个人SWOT分析表格
swot自我分析表格形式(很不错)
..
;. 外因分析对应方针
内因分析
内在因素
优势（S）劣势（W）
1做事比较认真、踏实，
有浓厚的学习兴趣和一定
的实力，对于自己的专业也
有着浓厚的兴趣。
2性格开朗，交友广泛，口
才好。
1对事物的分析总是看重
乐观的一面，缺乏危机意
识。
2 组织能力和管理能力实
践经验欠缺
外部机会（O）S/O （进击）W/O （补强）
1在学校还有很多的
学校机会，身边很多优
秀的同学和朋友，有很
多向他们学习的机会
2本专业就业前景好，
发展平台宽广
3家庭社会关系宽易于
获得好的机会和信息
1 在学校的现阶段继续努
力学习，掌握更多的知识，
努力提高自己的竞争力。
2广交朋友，积累人脉
3动用可用关系积极搜集信
息，把握机会
1增强危机意识。
2积极参加社团活动，并通
过努力获得组织活动的机
会以弥补自身不足
3.不断发现自身不足，并及
时加以改进
因素威胁(T) S/T （稳固）W/T （预防）
1现在大学生的人越来
越多，竞争也越来越
强，学校非985重点高
校
2研究生的数目也在上升,
他们与我们本科生竞争相
同的岗位,从而使得我们
就业变得更加严峻.
3经济危机
1立足于自己的专业
2把握学校提供的就业机
会，结合自己的职业兴趣和
专业优势选择职位
1活到老，学到老，不断更新，
不断提高
2积极参加社会实践。
个人自我分析表SWOT表
分析结论
结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？
利用网络资源，认真学习，在培训中提高信息技术运用能力，并把所学知识用于课堂教学中去，改变自己的教学模式，让学生获得更好的发展。
不能仅仅满足于掌握学科的基础知识，更要更多的了解学科的外延知识以丰富课堂
个人自我诊断SWOT分析表单
个人自我诊断SWOT分析
对达成目标有帮助的
对达成目标有害的
Ｓ我的优势
1.热爱教育事业，喜欢与学生交流
2.喜欢看有关英语及说英语国家的文化知识
3ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ喜欢与同伴探讨交流
Ｗ我的劣势
1.课堂教学用语还不够特别风趣幽默
2.缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一起
3.做事时有过于谨慎，不愿冒险；
Ｏ我面临的机遇
1.国家信息技术能力提升的培训，为自己进一步提高信息技术能力提供了难得的机遇。
2.一直从事高中英语教学，与学生有着最近的距离接触
Ｔ 我遇到的挑战
1.语言的发展性及外语的自身特点不同于其它学科
2.所面临的学生促使口语的退
3需要克服学习与教学工作的时间矛盾。
个人自我诊断SWOT分析表(29)
一、自我分析
对达成目标有帮助的对达成目标有害的
内部
（组织）
Ｓ优势Ｗ劣势
1、热爱教育事业。
2、活到老学到老。
1、家长娇惯孩子。
2、社会地位低。
外部
（环境）
Ｏ机遇（庆幸条件）抓住一切机会提高自身素质。
Ｔ威胁（挑战）改正不好的习惯和毛病。
在学好专业知识的同时，积极参加学校的各种教学活动。
家长，孩子，领导各方面的压力，以及繁重的
教学和升学压力，给教师造成了一定的心理负
担
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）
提高自己，抓住机遇，努力学习。
积极面对，不断吸收正能量，实行减压教育，调整好自己的心态。
Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）
抓住国培的机遇，努力解决工学矛盾。
抓住一切学习的机会，努力向上，不断地打造自己，完善自己，提
升自己。
个人发展规划SWOT分析表
对自己有帮助的技能，威就业做 1.多参加一些招聘会，寻求机会。
准备。
2.往多个方面发展，知道找到自己
2.作为当代大学生，必须要有创 的兴趣所在。
新精神，不可以一味旧事重做。
外部威胁（T）
S-T：极大-极小
W-T：极小-极小
1.社会就业压力的增 大。
2. 企 业 对 人 才 要 求 提 高。
先确定自己的就业方向，之后制 定相关的学习方法，为自己的就 业机会增加一点几率。
1. 多一个朋友就多一份量，急需一 个构建良好的社交关系网。 2.多参加一些交流会，兴趣组，找 到自己志同道合的人。
个人发展规划 SWOT 分析表
内部因素
内部优势（S）
外部因素Biblioteka 1.乐观外向，心态好。 2.善于与他人沟通。 3.做事负责，学习能力强。
内部薄弱环节(W)
1.时而粗心。 2.缺乏社会经验。
外部机会（O）
S-O：极大-极大
W-O 极小-极大
1.企业对人才的需
求增大。 2.国家对应届毕业生的 政策鼓励。
1.争取在学校的现阶多掌握一些
个人自我诊断SWOT分析表
一、自我分析
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）
1、珍惜这次学习的机会，认真学习，制定学习计划，认真完成学习
任务，及时向专家请教。
2、接合自己的教学实践大胆尝试新的教学方法，不断推进课程改
革。
3、认真观看视频，参加研讨活动，认真撰写反思，逐步形成自己的
风格。
1、努力尝试我校推广的“五步法”教学模式，打破传统的教学模式。
2、克服一切困难，每天坚持理论学习一小时。
Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）
1、抓住学习机会，不断提升自己的教学素养。
2、虚心向专家们和学友们学习，争取学友所用。
3、积极研讨，不断创新。
1、认真学习传统的教学模式，与时俱进。
2、努力进行课改，让学生做回课堂的主人。
3、坚定信心，坚持不懈，完成学习任务。
使用SWOT分析法自我分析
使用S W O T分析法自我分析一、运用SWOT法对自身进行优势、弱势、机会、威胁的分析如下表格：二、通过以上分析,综合分析后制定未来3-5年的发展目标：1.提高自身综合素质,多学习专业知识求精求实⒉跟上时代的步伐、思想,多吸收新鲜事物,争取走在时代的前端3.积累较为丰富的实践经验,有机会的话多跟企业接触,丰富的自己的社会经验4.学好专业知识技能,有一技之长,以适应社会主义建设的需要5.学习理财、管理方面的知识,让自己变得更加专业化,积极开发自身潜力6.对材料专业的就业形势有较充分的掌握,了解未来就业方向动态,做好就业准备7.自主学习和借鉴创业知识,为将来做准备三、今后3-5年行动计划：1.努力学习专业知识,培养自己的专业技能,成为一个优秀的工程师2.积极参加社会实践,积累社会实践经验,提高适应社会的能力3.积极提高管理能力、表达能力、处理人际关系的能力,以达到有效地沟通和交流,培养团队合作精神4.依据SWOT的分析结果,积极发挥自身优点,扬长避短,逐步完善自我。
抓住机会,努力提高自身能力,以尽量避免或减小外界所带来的威胁5.继续发挥自己的兴趣爱好,培养多元化的自己,让自己成为一个全面发展的人才6.积极了解就业形势,就业动态,了解社会对人才的要求,与环境相适应,以实现事业发展,缓解就业压力,提前做好就业准备7.争取到企业实习,积累实践经验,积极学习与自己职位相关技能,积累职位所需知识8.积极参加学校组织的各类比赛,训练自己的动手能力,体验进行课题研究的过程9.多与老师交流,提高对自己专业的认识,了解专业的前沿动态10.毕业后先做三年的工程师,积累一下实践经验,也丰富自己的社会经验。
三年后可能会跳槽的另一家企业工作,积累了足够的经验后会准备创业,创办自己的企业,最大化的发挥自己所学,最大化的开发自己。
一汽轿车公司奔腾X80营销现状及改进建议1、奔腾X80营销现状在中国车市竞争日益激烈的今天,价格是决定汽车畅销与否的重要因素,汽车的定价直接影响了消费者的购买行为,也影响着企业的利润。
个人职业生涯SWOT分析表
1：性格活泼开朗，特别爱笑，能够给周边的人带来欢乐，善于发现事物和环境乐观积极的一面。
2：在做事方面尤其是在从事班长一职，对于在自己职责范围以内的事情都是认真负责的。
3：对于遇到的事情有较强的分析能力，在冷静处事方面有很大的进步与改善，也有较强的办事与组织能力。
4：有团队意识，不以自我为中心，积极配合团队工作。
劣势：（Weaknesses）
1：交际能力与协调能力还有待加强。
2：做事情比较毛躁，不够细腻，容易受一时情绪影响做出冲动且效率不高的事情。
3：不够果断，在某些时候稍显犹豫，容易受他人影响，对于自己认定了的事，不够坚定，缺乏主见。
4：实践经验很欠缺，尤其是对于自己本专业物流方面的工作内容仍存在着很多疑惑。
2：随着全球化的日益增强，企业对于员工的要求也会提高，尤其是英语方面的能力，在大学里由于因为接触时间越来越少，感觉自己的听说能力也在逐渐丧失，当然，目前正在准备六级英语，借此提高一下自己的英语水平。
3：公司企业，大多都更偏重与对有经验者的需求，对于我们这种刚出来又无经验的大学生来说，在以后就业中一定会碰壁无数。
3：在学校也有很多的机会可以学习，向老师向周边优秀的朋友学习，并且也可以构建良好的周边人际条件。
4.随着电子商务的发展，物流业也作为一种新兴产业，正蓬勃发展着，未来物流业可能还需要改革和升级，这对于我们学物流的同学来说，是一种机会。
威胁：（Threat）
1：距离毕业只有一年的时间了，在学习了将近三年的专业知识，感觉自己还没有完全掌握所学知识并加以运用。
5：工作学习有些保守，做事缺少魄力，冒险与创新精神还不够。
6：对自己的现在的学习以及以后的工作计划还不是很清晰。
机遇：（Opportunities）
学生个人SWOT分析表模板
4.社会形势变化快
综合分析
1.学习态度端正，能认真完成课堂任务，并进行资，教育资源好，学风浓厚。
4.工作选择少，无法选择自己感兴趣的工作。
5.爱好广泛。
6.社交能力较弱，需要加强。
7.身体素质较好，继续保持，勤加锻炼。性格诚实，诚以待人。
社交能力：较弱
爱好特长：发展多种爱好
O 机遇（个体不可控但可利用的外部积极因素，如学校、社会、政策好等）
T挑战（个体不可控但可使其弱化的外部消极因素，如就业、社会、班级等）
1.学校食堂物美价廉
2.学校师资好，学习氛围浓厚，图书资料丰富
3.社会对学生群体宽容度较高
1.工作机遇变少，竞争压力大
2.专业较为冷门，工作选择少，
学生个人
一、基本信息
姓名
性别
联系方式
院系
专业
班级
辅导员
二、SWOT分析
S 优势（个体可控并可利用的内在积极因素，如性格、爱好、体质、人际关系等方面）
W 劣势（个体可控并努力改善的内在消极因素，如性格、爱好、体质、人际关系等方面）
性格：诚实、守信
体格：健康
社交能力：一般
爱好特长：画画
性格：较为内向
体格：体育活动不积极
知彼知己，才能合理定位。请认真分析，全面的开展SWOT分析，明确发展现状，为下阶段的发展定位找依据。
我的个人自我分析SWOT表
一、自我分析
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）
1、抓住学习的机会，认真学习。
2、利用网络、图书馆等，强化理论知识的学习。
3、积极主动参与本校的校本研修。
4、借鉴优秀校本研修成果，提升自己研修能力。
1、工作压力，学习时间少。
2、克服惰性。
3、研修与实践相矛盾。
Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）
1、利用本次学习的机会，努力提升个人研修水平。
2、多向同伴学习。
3、充分运用双休时间在家学习。
1、处理好学习与工作的关系，保证学习时间。
2、处理好家庭事务，确保学习不流于形式。
3、及时反思，不断整改提高。
《个人自我分析SWOT表》
个人自我诊断SWOT分析表单
个人自我诊断SWOT分析
对达成目标有帮助的对达成目标有害的Ｓ我的优势
1、热爱教师这份职业，有责任心
和进取心。
2、平时虚心学习，努力提高自己的业务水平。
3、是青年教师，有比较充沛的精力和充裕的时间进行学习。
4、担任学校备课组长，有较强的组织能力。
能团结同事，并组织同事们开展各种教学活动。
Ｗ我的劣势
心里素质不过硬，面对大场面容易紧张，不能很好发挥。
素养有待提高，表达能力有待加强，课堂评价针对性不够。
Ｏ我面临的机遇
学校教学环境开放，领导重视，每年都会有许多教师有机会走出去听课学习，或请进优秀教师示范交流，帮助教师成长。
Ｔ我遇到的挑战
必须与时俱进、及时更新教育思想。
必须克服惰性，勤于钻研、学习新知识、获得更多知识和技能。
分析结论
结合上述分析，我在现有的内外部环境下，如何发挥优势利用机会？如何克服弱势，应对威胁？
更加全面的认识自己，从而对我们的学习、工作和生活、发展产生积极的指导作用。