湖北省黄冈市2016-2017学年高二上学期期末模拟测试历史试题.doc
湖北省黄冈市黄州中学2016-2017学年高二上学期期中考试历史试卷 Word版含解析
2016年秋季黄州中学高二年级期中考试历史试题一、选择题（30个小题，每小题2分，共60分）1．有学者在研究古代思想史时发现，他的思想用于学术，可发展为思辩哲学；用于军事可以发展为战略方针；用于政治，可以发展为斗争策略；用于生活，可以发展为生存智慧。
就连同一种副产品，也可能有不同结果。
比如“君子报仇十年不晚”，就可能是斗争策略，也可能是自我安慰。
材料中的“他”是A．《论语》B．《道德经》C．《孟子》D．《韩非子》2．孔子说：“不义而富贵，于我如浮云”；孟子说：“王！何必曰利？亦有仁义而已矣”；荀子说：“先义而后利者荣；先利而后义者辱”。
上述义利观A．是重农抑商政策的根源B．是先秦儒学批判现实的产物C．体现先秦儒学对利的完全否定D．直接把天理和伦理道德联系起来3．董仲舒在《春秋繁露•顺命》中说：“天子受命于天，诸侯受命于天子，子受命于父，臣受命于君，妻受命于夫，诸所受命者，其尊皆天也。
虽谓受命于天亦可。
”汉武帝对此言论十分欣赏，主要是其有利于A．光大儒家B．恢复礼乐秩序C．建立教育体系D．加强中央集权4．秦以前有宗法，秦废封建，宗法与之俱废，萧何定九章，乃变为户法。
宗法以宗为单位，户法以户为单位。
促成这一变化的因素是A．专制权力加强B．商品经济发展C．人口增长迅速D．儒学成为正统5．中国古代，“尊君”和“重民”共同构成了中国传统政治文化的一体两翼，而儒家民本主义的警辟词句“爱民”“重民”“恤民”则常被后世引述。
这说明A．儒家思想可以制约绝对君权B．儒家推崇明君反对尊君论C．民本主义可以完善皇权政治D．民本主义与皇权政治对立6．朱熹在《漳州劝农文》中说：“请诸父老，常为解说，使后生弟子，知所遵守，去恶从善，取是舍非，爱惜体肤，保守家业”。
在此，朱熹A．告诫乡亲去恶从善以“慎思明辨”B．劝导百姓遵循一种“理性”的生活秩序C．教诲后生弟子遵从“三纲五常”D．灌输以农兴业的思想以“存天理”7．《中华文化史》中写道：“宋词、宋文、宋画、宋代文玩及宋代理学，构成了—个精致辽阔而又森严的贵族世界，而在这一世界之外，另有一种文化崛起，这就是在人头攒动的瓦舍勾栏中成长起来的粗俗而生动的市井文化。
湖北高二高中历史期末考试带答案解析
湖北高二高中历史期末考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.战国时邹衍用五行相胜说来解释朝代的变更，创立了五德始终说，按他的说法，夏禹是木德，商汤是金德，周文王是火德。
秦始皇采用此说，把秦朝定为A．土德B．金德C．水德D．木德2.《信陵君窃符救赵》记载：“公子从车驾，虚左，自迎夷门侯生。
”信陵君“虚左”说明了A．古人有虚左待宾的习俗B．古人有左边上车的习俗C．古人乘车时以右为尊D．古代驾车的人在右边3.西周分封制在中国历史上影响深远。
下列省、自治区中，其简称源自西周封国国名的是A．河南、河北B．湖南、湖北C．山东、山西D．广东、广西4.“视人之国,若视其国；视人之家,若视其家；视人之身,若视其身。
”这一主张属于A．儒家“仁爱”思想B．墨家“兼爱”思想C．儒家“礼治”思想D．墨家“非攻”思想5.吴起为废除贵族特权的方法是“使封君之子孙三世而收爵禄”。
商鞅为废除贵族特权的方法是军功授爵制。
最终“商鞅虽死，而秦卒行其法”，而吴起死后其法遂废。
据此判断商鞅变法能够成功的原因是A．意志坚决，毫不妥协B．国君的大力支持C．考虑周详，讲究策略D．顺应历史发展潮流6.在阿房宫遗址出土的一块秦砖上，用小篆刻写了“海内皆臣，岁登成熟，道毋饥人”十二个字。
透过这件文物，我们可以印证的秦朝历史是①国家统一②经济繁荣③文化同一④百姓安居A．①B．①②C．①②④D．①②③④7.柳宗元认为，秦末农民起义“咎在人怨，非郡邑之制失也”；西汉七国之乱“有叛国而无叛郡”，“秦制之得亦明矣”。
下列哪种说法最符合材料原意A．郡县制与秦末农民战争没有关系B．七国之乱因汉初分封而爆发C．郡县制有利于中央集权统治D．郡县制取代分封制是历史的必然8.右图是一副古代北京地区的政区示意图。
图中反映的地方行政制度实行于A．西周B．秦朝C．汉朝D．唐朝9.班超投笔从戎，立功西域，封为定远侯。
湖北省黄冈市高二历史上学期期末考试试题(扫描版)
黄冈市2017年元月调研考试高二历史试题参考答案及评分细则1.C 根据所学知识可知该学派是道家学派，AB属于儒家思想，D属于墨家思想， C意即治理一个大国不宜翻来覆去，不要动辄扰民，更不要乱折腾，符合题干主旨:“以虚无为本”，这属于道家的无为思想。
2.B 董仲舒新儒学形成于西汉，与题干中时间不符，排除A；B与庄子道家思想不符；D表述绝对化。
根据“天地与我并存,万物与我为一”等信息可知C正确。
3.D 根据“天子不得以势相夺”“帝王无圣人之理，则其权有时而屈”可见作者认为理可以用来制约君主，故选C。
4.C 黄宗羲等人的观点具有早期的民主色彩，但是毕竟不同于近代西方民主，排除A；B与史实不符；D错在“全面否认”的说法。
黄宗羲主张发挥学校的作用限制君权，但是没有提出新的制度构想，故选C。
5.D 根据“一位走在时代最前列的有着最为孤绝的理性的先知先觉者”和“晚明中国早期启蒙运动的思想旗帜”等信息，可知是指明朝思想家李贽，A出自明清之际黄宗羲，B出自明清之际顾炎武，C出自明朝书画家董其昌。
故选D。
6. C 活字印刷出现在宋代，排除A。
题干没有体现“重农抑商”政策，排除B。
题干虽然反映民间私印影响政府管理，但还不足以动摇封建统治基础，排除D；题干反映了印刷术的进步推动商业活跃，故选C。
7.B 儒佛道三者融合在魏晋时期就已经出现，排除A。
宋代重文轻武，不可能出现“大批文人入仕无望”，排除C；题干所述绘画没有体现世俗化、市民化的特点，而是追求意境，借物抒情，故选B.8.D 根据“君臣、母子、夫妇、兄弟、朋友”等信息，可知作者认为杂剧在潜移默化中发挥伦理教化作用，故选D。
9.B 根据所学知识，魏源这段话描述的是美国共和制度，排除A。
魏源代表的是封建地主阶级的利益，排除C。
D明显夸大了魏源的作用。
魏源开眼看世界，突破了传统的守旧观念，具有经世致用的思想，故选B。
10.D 根据“二者既异，不能复以中国之是非绳之也”，可见康有为反对因循守旧，带有世界眼光去看待东西方文化，冲破了传统传统夏夷观念，故选D。
2016年上高二期末考试历史试卷
2016年高二期末考试历史试卷一、单选题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1.有学者认为，由平民出身的刘邦建立的汉室，到了汉武帝时期，提出了“大一统”思想。
其核心内容是“汉为天下宗，操杀生之柄，以制海内之命，危者望安，乱者卬（通‘仰’）治”。
由此可知，“大一统”是指A.君权神授B.独尊儒术C.天下正统D.疆域统一2.魏晋时期，人们常用因果轮回、三世（前世、今世、来世）等观念解释人世间的现象，遂产生了《幽明录》《冥祥记》《冤魂志》等论因果报应的志怪小说。
这说明了当时A.儒教受到了其它思想的挑战B.战乱的环境导致人们悲观失望C.封建迷信左右了民众的思想D.佛教丰富了文学的内容和形式3.唐代规定：“其岭南、福建、扬州蕃客（古代中国对外国商旅的泛称），宜委节度观察使，除进贡外，任其来往，自为交易，不得重加税率”。
由此可见唐代A.允许民间对外贸易B.进贡贸易仍然占据主体地位C.不再征收商业税收D.政府管理国内商贸力度削弱4.明朝时期，晋商的发展造成山西地区“人见半两五铢神通足恃，故日夜惟利是营”，甚至“不知礼义廉耻为何物，甚者子不顺父，亲在而别藉分财，弟不从兄，同室而藏怒蓄急”。
据此推断合理的是A.儒学丧失了教化民众的功能B.商品经济的发展冲击了原有的社会观念C.士农工商等级制度彻底崩溃D.资本主义萌芽促使重利轻名风气的形成5.英商输入中国货物的来源地（1775-1833年的每年平均数）货值单位：银两年度进口总值自英国进口价值占总值%自印度进口价值占总值%1775-1779 1795-1799 1830-183********537301573350233714751955320231855829.836.431.68759973417695501646570.263.668.4该表反映了当时东西方国际贸易A.殖民性特征明显B.深受民主革命的影响C.以资本输出为主D.遭到自然经济的抵制6.19世纪七八十年代，上海的火车、轮船上为了维护“男女之大防”而专设女性包间。
黄冈市2016-2017学年高二下学期期末考试历史试题 含答案byfen
黄冈市2017年春季高二年级期末考试历史试题黄冈市教育科学研究院命制2017年7月2日上午8：00〜9: 30考生注意：1。
本试卷分为第I卷和第Ⅱ卷，第I卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题.2.本试卷满分100分，其中第I卷48分,第Ⅱ卷52分.考试时间90分钟。
3.请将第I卷和第Ⅱ卷的答案填写在答题卡上.答案写在试题卷上无效。
第I卷选择题共48分本卷共24小题,每小题2分,共48分.在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1.据《资治通鉴》载，春秋时期晋文公有大功于王室，遂请求襄王允许自己死后按隧礼(天子葬礼)下葬，襄王不许王章也。
未有代德而有二王，亦叔父之所恶也.不然，叔父有地而链，又何请焉！”文公于是惧而不能违.据此可知A.天子的权威仍然至髙无上B.分封制仍维系一定的社会秩序C.晋国称覇诸侯的野心受挫D。
襄王时僭越现象得到有效遏制2.大致成书于战国中期的《尚书•禹贡》是了解我国古代史的一篇重要历史文献，该书特别推崇夏禹，将当时国人的已知世界划分为特色迥异的九州,认为大禹曾走遍九州,接受了各州的朝贡特产。
这些观点反映了战国时期A。
恢复夏朝传统等复古思潮影响较大 B.国家的统—日益成为政治现实C.地方割据的现实与渴望统一的矛盾D.开始形成天下一家的观念3。
有学者指出，汉武帝“罢黜百家,独尊懦术”后，政府高官中懦士出身者所占比重并不太高，直到东汉时期这一比例仍旧不到不仅如此，两汉时期抱怨儒生过于迂腐，难以胜任公务的言论却不绝于耳。
这些现象反映出A.汉代中央没有真正掌握选官权B。
儒生参政被谨慎对待C.懦家崇尚空谈，不被社会尊重D.独尊儒术遭遇极大阻力4。
右图是中国古代某时期教育系统的形象说明。
据图，判断下列评论正确的是A。
士阶层崛起,私学开始兴起B.王国问题严重威胁中央集权C。
少数下层士人得到人仕机会D。
私人书院兴盛,理学广泛传播5.隋至唐朝前期的中书门下是决策首脑机关，从来不负袒琐碎事务；唐代中后期至宋代的中书门下承担了大的日常政务性工作,出现了中枢机构政务化的趋向.宋代的设官分职方式，在“丛脞芜杂”的农象背后，突出了国家政务的核心内容。
湖北省黄冈中学2015-2016学年高二历史上学期期末考试试题
湖北省黄冈中学2015-2016学年高二上学期期末考试历史试题第Ⅰ卷（选择题共48分）本卷共24小题。
每小题2分，共48分。
在每小题所给的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1、历史学家萧公权认为：“由封建天下转为专制天下之过渡时期，政治思想之可能态度……，对将逝之旧制度表示留恋，而图有以维持或恢复之……”该态度的代表人物是（）A．老子B．孔子C．韩非子D．墨子2、春秋战国时期某思想家提出：“君人者，隆礼尊贤而王，重法爱民而霸，好利多诈而危”，该思想家还主张（）A．无为而治B．以法治国C．君舟民水D．兼爱非攻3、“由于……只承认一家学说为基础，这就产生一种顽固的正统观念，并引起一部分知识分子的傲慢，而这些东西正是若干世纪后，当西方商人和炮船出现时中国陷入困境的一个原因。
”下列说法中对材料分析最准确的是（）A．抨击了焚书坑儒的负面影响B．儒家学说不适应近代工业文明的需要C．对正统思想持否定态度D．指出了儒学独尊对中国历史发展存在的负面影响4、战国时期，“天子失官，学在四夷”，其结果是打破了“学在官府”的局面，使原来由贵族垄断的文化学术向社会下层扩散，各个学派之间，同一学派的不同流派之间，既相互斗争又相互借鉴。
这种局面带来的效果是（）A．开阔了视野，促进了文化的觉醒B．维护了社会新秩序，倡导了个性解放C．各派势均力敌，社会得以安定D．实行法治，建立起理性社会5、唐代中后期，某思想家提出所谓的“道统”思想，宣称只有儒家的仁义才是最高的道，认为儒学一度失传，只有自己才重新掌握了孔孟之道的衣钵。
据此，下列对该思想家及其思想评述准确的是（）A．主张尊道、礼佛，发展新儒学B．据此强调儒家拥有干预政治的天然权利C．实质是门户之见，思想狭隘D．目的是排斥佛道．抬升儒学地位6、赵轶峰认为：黄氏（黄宗羲）之说，根本上不脱儒家思想理路，却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔（móu，相当）而定其为无新见，则失于以“现代”事物为绝对尺度。
湖北省黄冈中学2016-2017学年高二上学期期末考试模拟测试(1)历史试题含答案
2016-2017学年上学期期末考试模拟卷（1）高二历史（考试时间：90分钟试卷满分:100分）注意事项:1．本试卷分第I卷(选择题）和第II卷（非选择题）两部分.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第II卷时，将答案写在答题纸上。
写在本试卷上无效。
4．考试范围：必修3。
第I卷一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．孔子反对盲从，提倡“当仁不让于师"；苏格拉底倡导“有思想力的人是万物的尺度”。
二者思想的一致性表现在A．提倡民本B．呼唤仁爱C．强调理性D．倡导美德2．下表列举了中国古代某思想流派的一些特征，据此推断下面属于该流派思想的是◎产生于春秋战国时期，在中国长期存在，对中国思想发展影响深远◎其思想主张既利于个人修养，也可用作治国◎在中国古代政治史上有过短暂的辉煌◎有些观点与自由主义不谋而合A．“心外无物，心外无理B．“天为君而覆露之，地为臣而持载之"C．“人之性恶，其善者伪也”D．“祸兮，福之所倚；福兮,祸之所伏”3．西汉文景时期的《淮南子》认为:法能诛杀不孝的人,但不能使人人成为孔子曾子;法能处罚窃盗者，但不能使人人拥有伯夷那样高尚的道德。
对该观点理解正确的是A．秦亡是由于未贯彻法家的思想B．儒家学说成为统治者的正统思想C．秦朝治国的法家思想受到质疑D．法家学说无益于国家的有效治理4．2000年，在丰县梁寨镇出土的由徐州地区唯一的文状元李蟠撰写、刻于康熙五十四年的石碑载：“吾祖籍程子院。
程子院者，宋明道先生(程颢）讲学处也。
”当时“明道先生”讲学可能阐述的思想是A．“人伦者，天理也" B．“存天理，灭人欲”C．“知行合一”D．穿衣吃饭即是“人伦物理”5．费正清在《中国：传统与变革》一书中说：“宋代绘画风格与欧洲中世纪或文艺复兴时的艺术相比，对我们来说完全是近代的，整个宋代对艺术的态度基本上是近代的。
湖北省部分重点中学2016_2017年高二历史上学期期末联考试题含解析
湖北省部分重点中学2016-2017学年高二上学期期末联考历史试题一.单项选择题1. 春秋时期，周天子大权旁落，宗法制、分封制遭到破坏。
诸侯争霸，不再听命于周天子。
对此，孔子发出了“是可忍，孰不可忍”的呼声。
对于孔子发出如此呼声的原因，以下解释，最为合理的是A.孔子主张“仁”，“己所不欲，勿施于人”B.孔子强调统治者要以德治国，反对苛政和任意刑杀C.孔子希望恢复西周的礼乐制度，反对“礼乐征伐自诸侯出”D.孔子主张“有教无类”【答案】C考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·春秋战国儒家思想的形成与发展。
【名师点睛】孔子的政治思想：①主张以德治民，要求统治者爱惜民力，取信于民，反对苛政和任意刑杀；②强调“礼”，主张“克己复礼”，使每个人的行为符合礼的要求。
2. 有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。
”以下人物中都不属于这一学派的是①韩非子②商鞅③孟子④老子A.①③B.①②C.②③D.③④【答案】D【解析】试题分析：根据“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。
”，可见这一学派是法家，因为法家主张重农抑商，打击旧贵族，结合所学知识，①②属于法家，③属于儒家，④属于墨家，故选D。
考点：中国传统文化主流思想的演变·春秋战国时期的百家争鸣·百家争鸣。
【名师点睛】法家是先秦诸子中颇具影响的一个学派，主张以“法”治国，反对仁义；强调明刑尚法、信赏必罚；主张发展经济，富国强兵；主张君主专制，尊主卑臣，为后来建立的中央集权的秦朝提供了有效的理论依据。
3. 儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。
以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是A．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之”B．“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫”C．“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”D．“我之出而仕也，为天下，非为君也”【答案】C【解析】试题分析：根据四个选项的关键信息，A“为政以德”、B “以德兼人者王”都是强调以德治国，D“为天下，非为君也”是反对封建君主专制，C体现了董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”的思想，适应汉武帝加强中央集权与巩固大一统的需要，以思想上的统一巩固政治上的统一，故选C。
湖北省部分重点中学2016-2017学年高二上学期期末联考历史试题 Word版含答案
一.单项选择题1. 春秋时期，周天子大权旁落，宗法制、分封制遭到破坏。
诸侯争霸，不再听命于周天子。
对此，孔子发出了“是可忍，孰不可忍”的呼声。
对于孔子发出如此呼声的原因，以下解释，最为合理的是A.孔子主张“仁”，“己所不欲，勿施于人”B.孔子强调统治者要以德治国，反对苛政和任意刑杀C.孔子希望恢复西周的礼乐制度，反对“礼乐征伐自诸侯出”D.孔子主张“有教无类”2. 有学者评论战国时期某学派说：“他们都是些注重实践的政治家……他们认为贵族的存在已不合时宜……他们把商人和学者看作是可有可无或多余的人。
”以下人物中都不属于这一学派的是①韩非子②商鞅③孟子④老子A.①③B.①②C.②③D.③④4. 明末思想家黄宗羲被尊为“中国思想启蒙之父”。
他的思想主要反映在《明夷待访录》中。
“明夷”本为《周易》中的一卦，“明”即是太阳（离），“夷”是损伤之意。
“明”又意“大明”，“夷”有“诛锄”之解。
作者为自己的作品取这样的名字的意图不包括A.鉴于明亡的教训，为满清统治者提供治国的宝贵经验B.暗含作者对当时黑暗社会的愤懑和指责，对太阳再度升起照临天下的期盼C.反映出封建社会走向衰落，有识之士身处患难，壮志难抒D.对明亡饱含悲痛，企图从历史中寻找经验教训，光复故国5. 论文的关键词有提纲挈领的作用。
有一篇评价某历史人物的论文的关键词有“哲学家”，“美德即知识”，“有思想力的人是万物的尺度”等，该人物最有可能是A.普罗泰戈拉B.苏格拉底C.孔子D.墨子6. 15世纪学者费奇诺说：“这是一个黄金时代，在（佛罗伦萨）几乎所有以前原本消失的自由科目，如诗歌、雄辩术、绘画、建筑、雕塑、音乐都复活了。
”这反映了在该地A.人文精神得到传承B.希腊罗马文化开始兴起C.宗教改革思想开始传播D.启蒙思想影响巨大7. 某德意志启蒙思想家说：“启蒙运动就是人类脱离自给所加之于自给的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。
湖北省黄冈中学2016-2017学年高二上学期期末考试模拟
2016—2017学年上学期期末考试模拟卷（1）高二地理（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。
2．回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3．回答第II卷时，将答案写在答题纸上。
写在本试卷上无效。
4．考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。
5．考试范围：必修3+地球地图第I卷本卷共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
读我国局部区域图，完成1—3题。
1．图中甲处山脉A．是我国季风区和非季风区的分界线B．是我国地势第二级阶梯和第三级阶梯的分界线C．是我国外流河和内流河的分水岭D．大致与1月0℃等温线重合2．若图示区域同时降暴雨，则从整体上看下列河流中最清澈的是A．泾河B．黄河C．渭河D．汉江3．图示区域存在的主要生态环境问题是A．旱灾B．盐碱化C．水土流失D．荒漠化下图为2015年10月9日8时福建省气象台发布的未来96小时内福建省降水量变化图。
据此完成4—6题。
4．与10日8时相比，11日8时福建省西南部A．太阳辐射增强B．气流下沉C．河流水位升高D．多云转晴5．12日8时，110指挥中心接到甲地附近一个急救电话，为让救援人员能在最短时间内、以最合理的路线到达出事地点，其利用的地理信息技术主要是A．GIS和GPS B．GPS和RS C．GIS和RS D．RS和数字地球6．为了快速、准确地获取图示时期内暴雨导致的受灾区域范围，主要利用的地理信息技术是A．GPS和GPRS B．GPS和GIS C．GIS和RS D．GPRS和RS饮食文化的形成与地理环境息息相关。
由于我国各地自然环境等方面的差异，不同地区人们对口味的喜好不同。
结合所学知识，完成7—8题。
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2016—2017学年黄冈市上学期期末考试模拟卷高二历史（考试时间：90分钟试卷满分：100分）4．考试范围：必修3。
第I卷本卷共25小题，每小题2分，共50分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1．美国历史学家斯塔夫里阿诺斯曾说，中国有一种思想，它“尊崇老年人，轻视年轻人；尊崇过去，轻视现在；尊崇权威，轻视变革；从而使它成为保持各方面现状的极好的工具”。
下列思想最符合以上材料的是A．我无为而民自化，我好静而民自正B．道之以德，齐之以礼，有耻且格C．治国不一道，便国不法古D．古者圣王之为政，列德而尚贤2．“天为君而覆露之，地为臣而持载之；阳为夫而生之，阴为妇而助之；春为父而生之，夏为子而养之，秋为死而棺之，冬为痛而丧之，王道之三纲，可求于天。
”上述内容A．出自于老子的辩证法思想B．阐释了“父子君臣，天下之定理”的观点C．反映了董仲舒的思想主张D．强调了要加强道德修养，恢复良知的本性3．南宋淳熙二年，朱熹和陆九龄、陆九渊兄弟在鹅湖寺就各自的哲学观点展开了激烈的辩论，史称“鹅湖之会”。
“论及教人，元晦之意，欲令人泛观博览，而后归之约；二陆之意，欲先发明人之本心，而后使之博览。
”据此可知，双方的分歧在于A．世界本原之争B．求理途径之争C．理的内涵之争D．理气关系之争4．清初颜元批判时人“徒见道于纸，谈道于口，考道于笔……率天下入故纸中，耗尽身心气力，做弱人病人无用人，皆晦庵（朱熹）为之也！”据材料可知A．当时理学家好谈老庄之道B．心学兴起冲击理学地位C．清廷推崇理学思想为正统D．颜元主张经世致用理念5．《齐民要术》中“染潢及治书之法”条目中记载黄柏墨汁、硫磺等浸染熏蒸纸张以防止蛀虫或腐朽的方法等内容。
这说明A．造纸术有了很大进步B．木材是主要造纸材料C．纸的使用已经很普遍D．重视纸的使用和保护6．下表为古代中国著名科学家及其成就简表，以下叙述正确的有①中国传统科技进入总结阶段②古代科技与生产、生活密切相关③表中的著作一脉相承④农耕经济是古代科技发展的保障A．①②B．③④C．②④D．①③7．李泽厚对某作品曾发出这样的赞美：你看，那是多么既鲜艳又深沉的想象和情感的缤纷世界啊。
美人香草，百亩芝兰……主人翁却是这样一位执着、顽强、忧伤、怨艾、愤世嫉俗、不容于时的真理的追求者。
该“主人翁”的原型最有可能是A．屈原B．李白C．柳永D．关汉卿8．西方学者查尔斯﹒默里在《文明的解析》一书中以下图表示600—1800年中国绘画的发展状况。
约每200年出现一个高峰。
处于图中第一个高峰期的著名画家是A．顾恺之B．吴道子C．张择端D．郑板桥9．元杂剧把中国的戏曲艺术推向了成熟，京剧艺术是中国戏剧中的国粹。
某同学在研究性学习中使用了三幅图片，依据下图情景判断他的研究课题应是A．古代舞蹈艺术的演变B．京剧由元杂剧直接发展而来C．古代市民生活的演变D．古代戏曲艺术的发展10．魏源在《海国图志》一书中介绍了西方的政治制度。
他认识到西方政治制度的优点在于，国家议员和总统自下而上地由民众选举，议会对于来自民间的意见，“众可可之，众否否之……三占从二，舍独循同”。
下列相关说法不正确的是A．该书对开阔人们的眼界起了积极作用B．魏源认识到了西方政治制度的优点C．魏源主张学习西方的政治制度D．魏源在该书中提出了“师夷长技以制夷”的思想11．关于启蒙与现代化的关系，西方与中国适成倒置：在欧洲，是由启蒙而现代化；在中国，则是为现代化而启蒙，欧洲由启蒙而现代化是一个水到渠成的文化和社会转型过程，中国启蒙运动则是救亡的现代化运动的步骤。
据此可知，导致上述差异的主要因素是A．资本主义发展程度差异明显B．中西方传统文化不同C．启蒙及现代化的原动力不同D．中西方政治制度不同12．1895年，严复在《直报》上连续发表政论文章，痛诋尊崇君主专制思想，而盛赞西方民主政治；指斥“秦以来之为君，正所谓大盗窃国者耳”，而人民才是国家的“真主也”。
据此推知，严复A．否定了中国君主专制制度B．宣传了西方民主共和思想C．是近代中国的启蒙思想家D．是资产阶级革命派的代表13．近代中国著名教育家蒋梦麟曾说：“近来青年心理的态度，可以叫做…心的革命‟。
与外在的革命不同，…心的革命‟是到了人自己身上来了。
”与“心的革命”相符的是A．“思想界之大飓风”“火山大喷火”B．“国民有人身、居住、财产、言论、出版、集会、结社、宗教信仰等自由”C．“国人欲脱蒙昧时代，当以科学与人权并重”D．“灵魂深处爆发革命”“彻底扫除资产阶级思想”14．《1921中国社会图景》一文指出，五四运动后，民族主义、自由主义和社会主义成为主要的三大社会思潮。
将三大思潮紧密结合的是A．中国共产党“一大”制定的最高革命纲领B．中国共产党“三大”的革命统一战线政策C．中国国民党“一大”上形成的新三民主义D．国民革命时期“打倒列强，除军阀”的口号15．下图是美国某学者所著《毛泽东的中国及后毛泽东的中国》的目录节选。
其中，“延安时期的马克思主义”著作应是A．《中国社会各阶级的分析》B．《井冈山的斗争》C．《新民主主义论》D．《论十大关系》16．20世纪20年代开始，列宁在苏维埃俄国提出“新经济政策”；毛泽东在中国提出农民问题，并开创“农村包围城市，最后夺取城市”的道路；30年代罗斯福在美国推行“新政”；90年代邓小平在中国提出“社会主义也有市场”，倡导中国建立社会主义市场经济。
这反映的本质问题是A．社会主义和资本主义要相互学习借鉴B．社会主义和资本主义制度在相互竞争中发展C．伟大人物对历史前进有巨大推动作用D．“实事求是”这一人类智慧的意义是世界性的17．1967年8月，日美防卫高层在东京举行秘密会谈，双方商定美国若与中国发生核战争，将把核武器带入日本小笠原，让核武器基地化，日本方面对此将予以配合。
上述会谈的直接历史背景是A．《中苏友好同盟互助条约》签署B．“东方红一号”发射升空C．中国成功爆破了原子弹和氢弹D．美国提出“尼克松主义”18．如图《读书》杂志创刊号，被称为“在那个精神世界经历了长期禁锢而刚刚得到释放的时代”的诞生物，被视为“新启蒙时代”的象征之一。
因为其A．终结了十年“文革”的严重混乱B．开启了对“两个凡是”的反思C．探讨社会问题展开思想交流D．实现了思想路线的拨乱反正19．苏格拉底提倡“美德即知识”。
他认为正确的行为来自正确的思想，美德基于知识，源于知识。
他还认为，善是人的内在灵魂，没有知识便不能为善。
苏格拉底的这一主张A．是对智者学派思想的反思B．彻底否定人是万物的尺度C．表明他否定希腊的民主制度D．说明了知识是人类生存之本20．在1338年的佛罗伦萨9万人口中，约有8000—10000名男女学童在“俗语学校”就读，这些儿童在识字教育后，大部分男孩开始学习商业算术。
少部分学生进入“拉丁学校”学习，教育的首要目标不在于传授某种技能，而是促成人心智之完善和潜能的发挥，注重培育人的语言、社交能力和品德。
这主要反映出佛罗伦萨的教育A．摆脱了宗教束缚B．由学生经济条件决定C．办学模式非常成熟D．具有人文主义理念21．有启蒙思想家曾说，“如果是同一个人，无论他是为贵族利益还是为人民利益，在运用这三种权力，也就是制定法律的权力，执行公众决定的权力和对个人事务审判的权力，那么就会终结所有的东西。
”该思想旨在A．避免专制独裁B．实现人民主权C．遵守社会契约D．建立法治社会22．物理学家杨振宁说：“如果一定要举出某个人、某一天作为近代科学诞生的标志，我选牛顿的《自然哲学的数学原理》在1687年出版的那一天。
”杨振宁的观点最有可能是基于该著作A．将力学研究延伸到其他领域B．突破了近代物理学理论框架C．使实验成为科学研究的方法D．完成了力学理论体系化建设23．牛津大主教威尔伯福斯在一次辩论中认为，从达尔文先生的理论当中，我们只能得出这样的结论:要么是人类缺少一个不朽的灵魂，或者相反，每个动物、每种植物都有一个不朽的灵魂。
这种观点A．认为达尔文在科学成就上毫无建树B．实际上承认了宗教禅机思想存在C．肯定了达尔文对人类进化的观点D．有意曲解达尔文的观点否定进化论24．如图是法国画家贝尔特·莫里索借助当时科学领域的新成就创作于1888年的《阅读中的小女孩》。
这幅画A．捕捉了光和色之下的“瞬间印象”B．表达了对“理性王国”的失望C．展示了艺术家内心的“自我表现”D．关注了法国当时的社会现实25．20世纪20年代以后，集权国家利用新的大众媒介宣传集权思想，向大众灌输：如果希望民族得救，就必须有强而有力的领袖。
这些集权国家的统治者，经常利用19世纪末至20世纪初期的两项发明顺利掌握权力。
这两项发明是A．电话和照相机B．无线电和电影C．录音机和电视D．网络与电脑第Ⅱ卷本卷共4个题目，满分50分。
第26题10分，第27题14分，第28题14分，第29题12分，每个试题考生都必须作答。
26．（10分）宋代是一个对后世有深远影响的朝代。
阅读下列材料，回答问题。
材料一绘画艺术往往带有鲜明的时代特征。
下图是南宋夏圭的《山水十二景图》（局部）。
材料二（北宋）中央政府继续刻印图书，除国子监承刻之外，其他政府部门和地方官署都刻书、印书，全面开展了政府刻书事业……刻书内容范围更加扩大，不仅刻印儒家经典著作，又遍刻正史、医书、诸子、算书、字书、类书和名家诗文，政府还编印了四部大型类书以及佛、道藏经典。
私人刻书以文集最多，坊间刻书则以售卖营利为主，除了刻印经文以外，又另刻有字书、小学等民间所需用及士子应举所需要的读物，品类丰富繁多。
——张树栋《中华印刷通史》材料三对中国历史和世界历史而言，最重要的事实是，宋朝时的名副其实的商业革命，丝毫未对中国社会产生爆炸性的影响，而西方与此相应的商业革命（新航路开辟以后）却对西方社会产生了爆炸性的影响。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料四“若说近代史应从什么时候开始？这应当是宋以后……宋代发生了商业革命……北宋以后堪称近代史。
”“二程之洛学出，复兴古学，方使千载不传之学重放光明……与西洋文艺复兴时代知识人的自觉不无相似之处。
”——内藤湖南（1909年）（1）结合所学知识指出材料一中绘画作品艺术风格的特点。
（2分）据材料二和所学知识，分析推动宋代印刷业发展的因素。
（4分）（3）与材料三相比，材料四对宋代历史地位的认识有何不同？概括其理由。
（4分）27．（14分）历史学家陈旭麓认为，汲取西学过程是在“中体西用”宗旨下起步的。
阅读下列材料，回答问题。
材料一须知那个时候的中国，要在充斥封建主义旧文化的天地里容纳若干资本主义的新文化，除了“中体西用”还不可能提出更好的宗旨来。
如果没有“中体”作为前提，“西用”无所依托，它在中国是进不了门、落不了户的。
——陈旭麓《近代史思辨录》材料二中国驻法大使郭嵩焘的翻译马建忠，于1877年写信给李鸿章汇报来欧洲的思想认识，指出欧洲各国“求强者以得民心为要。