四年级上Module 1 单元练习1
Module 1 Unit 1 She’s a nice teacher 教案（含教学反思）
He’s a clever pupil.
ing adjectives to describe பைடு நூலகம்erson.
利用实物投影展示学生带来的照片。Describe the person using the adjectives.
Step 3:Teacher-student interaction
2019-2020学年度第二学期四年级班英语教案
课题
Module1Unit1 She’s a nice teacher
课型
新授
课时序数
1
备课人
审核人
授课人
授课
日期
教
学
目
标
1、学习、掌握单词、词组：nice \ a bit \ shy \ clever
2、学生能听懂、会说句子：
This is Ms Smart.
通过学生描述自己的朋友,让学生在玩中学，做中学，有效的激发和提高了学生的学习兴趣。
板 书设 计
Unit1She’s a nice teacher
nicea bitshyclevernaughty
This is Ms Smart.
She is a nice teacher.
作业布置
1、抄写新单词。
2、读熟课文。
2.Learn the new lesson.
(1)Listen to the tape .Try to read the text. Translate the sentences.
(2)Listen to the tape again, read follow the tape.
(3)Read the text, boys and girls.
外研版小学英语(一年级起点)四年级上册Module1 Unit1 参考教案
Module1 Unit1 参考教案一、教学内容外语教学与研究出版社（一起点）二年级上册第一模块Unit1 It was my birthday on Saturday。
二、教学过程建议（一）热身导入1.教师热情地欢迎学生回到学校，并请学生说一说在暑假里去过哪些地方，做了哪些有意思的事情，结识了哪些朋友。
教师可以请学生展示他们在暑假期间拍过的照片。
2.复习三年级下学期所学的歌“I was fat”和“We were in the supermarket”，请学生演唱歌曲，并引导学生注意“was, were”的用法，然后请学生运用“was, were”来表述自己在暑假期间所拍照片里的场所和从事的活动。
3.向学生展示SB Unit1活动1的挂图,请学生看图理解语境:小动物们调整座位。
4.播放录音，逐句停顿，请学生小组跟读、个人跟读，然后请学生两人一组朗读对话。
如果所在班级也调整了座位，教师则可以组织学生模仿书中的对话，找自己的新座位。
（二）任务呈现教师对学生说：“大家在暑假中一定认识了不少新朋友吧？他们可能是实际生活中的朋友，也可能是书本上的朋友。
大家知道该如何描述朋友的特征吗？今天我们就来学习吧，然后我们为自己的好朋友写一段特征描述，好不好？”（三）课文学习1.教师对学生说：“我们都知道Amy在中国有很多朋友，可是我们还不知道Amy 在英国有什么朋友。
现在，我们一起来认识一下Amy在英国的好朋友吧。
”2.播放SB Unit1活动2的动画或录音，动画或边听录音边看挂图，教师帮助学生理解课文语境。
3.再次播放录音，请学生完整地听一遍，进一步理解语句。
播放第三遍录音，请学生逐句跟读。
对于学生跟读有困难的语句，教师先带读较难词语，然后按照意群、节奏重点带读，请学生注意模仿语音语调。
4.在跟读过程中，通过图片、动作、语言说明等方式，学习“dear, well, of, soon, tell, love”，并进行运用训练。
三起外研版小学英语四年级上册M1-M4练习题
小学英语四年级上册Module1-Module4测试题听力部分I. Listen and choose.(听一听，请选出你所听到的单词序号 )( )1.A let B . cat C. get( )2. A read B. lake C . near( )3. A. men B take C . make( )4. A. dark B. park C . dance( )5.A.sing B.drink C .drawn . Listen and choose.(听音， 标出序号)( ) ( ) ( ) ( ) ( )m . Listen and match .(听音，连线)笔试部分、圈出与中文意思相符的单词。
(1)阅读 (2)火车 A .red A .turn B. row B .train C. readC. tree(3)左边 A .left B .live C. lost(4)画 A. dragon B .dance C. draw⑸船 A .by B. boat C. beside二、根据所给单词类别，从方框中选择同类单词写在横线上。
rice run jump dumpling cake noodles swim skip skateFood : ______________________________________________________________Sports : _____________________________________________________三、根据句意填写出下面的单词1 .This dog is l (丢失的)2 .The train is n( 临近 )the house .3 .Lingling is t (交谈)to her friend .4 .Daming is taking p (拍照)。
5 .Tom is p with( 摆弄，玩 )a toy train .四、单项选择。
外研版四年级上册英语Module1 形成性学习测评(含答案)
Module1 形成性学习测评一、看图，选择恰当的一项补全单词。
（）1.h_llA.lB.iC.j（）2.Str__ _tA.ooB.aaC.ee（）3.tr_inA.aB.oC.e（）4.h_ _seA.ouB.uoC.ov（）5._ _ghtA.irB. riC. rl 二．圈出下列每组中不同类的单词。
1. 2. 3. 4.三．单项选择。
( )1.______Where's the train?A. Sorry.B. Excuse me.C. Thank you. ( )2. I live at____.A.No.8 Green StreetB.no.8 green streetC.8.no Green Street( )3. Thank you _____.A.how muchB.so muchC.many much( )4. The train is _____ the station.A.onB.atC.about( )5. -Where's the park?-Go straight ____.A.forB.toC.on . 四．连词成句。
a, here, dog, is(.)are, welcome, you(.)is, the, where, train(?)it, is, to, next, cinema, a(.)at, the,it, is, station( . )四．看图，补全句子或对话。
1.-Where's the zoo?-_______ _____2. -Where's the station?-_____ _____ _____3.I'm ______ _____ _____4. The hospital is next to the __________5.The train is near the __________五．阅读对话，判断句子正（T）误（F）。
上海教育版英语四年级上册单元练习卷
第一学期英语4A Module1练习卷Part 1 Listening 40%Ⅰ. Listen and choose.(听录音，选出听到的单词)10%（）1. A.four B.fourteen C.fourteenth（）2. A.ride B.read C.write（）3. A.skip B.jump C.ride（）4. B.game C.nine（）5. A.make B.take C.cake（）6. A.nine B.fine C.fire（）7. A.play B.paint C.plate（）8. A.swim B.read C.draw（）9. A.clock B.close C.climb（）10. A.boat B.both C.bodyⅡ. Listen and choose.(听录音，选出听到的句子)12%（）1. A. We are going to the park. B. We are going to the shop.C. He is going to the cinema.（）2. A. This is my friend .His name’s Ben.B. This is my brother .His name’s Ben.C. This is my sister .Her name’s Betty.（）3. A. His student number is fifteen. B. Her student number is fourteen.C. My student number is fifteen.（）4. A. My mother can sing well. B. My brother can swim well.C. My brother isn’t well today.（）5. A. He can swim, but he can’t skip. B. He can swim and skip.C. He can’t swim or skip.（）6. A. What can your uncle do? B. What is your uncle doing?C. What does your uncle like doing?Ⅲ. Listen and choose.(听录音，选出恰当的应答句)6%（）1. A.Thak you. B.I see. C.See you.（）2. A.Yes, I am. B. Yes, I can. C. Yes, I have.（）3. A. She can skip. B. He can skip. C. I can skip.（）4. A.I’m very well. B. I’m eleven. C. I’m Peter.（）5. A.She is May. B.He’s Ben C.I am May.（）6. A.I’m sorry. B.That’s all right. C. SureⅣ. Listen and write.(听录音，填入所缺单词)6%1. Linda is our new ____________.2. There are ________ months in a year.3. This is my sister. ________ name’s Sally.4. _______ your name on the paper, please.5. Can_______ father make a kite?----Yes, of course.6. I have a brother. He is_______ years old.Ⅴ. Listen and judge.(判断下列句子是否符合短文内容，符合的用“T”表示，不符合的用“F”表示)6%（）1. Danny is fifteen years old.（）2. Danny has a new friend. His name is Bip.（）3. Bip has got three legs and four faces.（）4. Bip can cook and swim.（）5. Bip is a super robot.（）6. Danny likes his new friend very much.Part 2 Reading and writing 60%Ⅰ.Read and copy.(正确抄写句子，注意大小写及标点符号)8%can you swim alice no I cant___________________________________________Ⅱ.Think and write.(按要求写单词)8%1. can (否定形式)_______2. it is(缩写)________3. draw (同类词)_______4. tall (反义词)_______5. your (主格)_________6.our(单数)________7.classmates（单数）_________ 8.ten(同类词)________Ⅲ. Think and write.(用“is, am, are”填空)12%1.How _______ you? I _____ fine, thanks.2. _______ he your friend? Yes, he _______.3.Here ______ your pencil. Here you ______.4.______ that your car? No ,it _____her car.5.How old ______your brother? He _____ten.6.______this my biscuit? No ,it _____your biscuit.Ⅳ.Choose the best answer.(选择最恰当的答案)10%（）1.What’s _______name? ______name is Paul.A. his HeB. he HisC. his His （）2.----Goodbye!---- ________.A. O.K.B. Thank you.C. See you. （）3.That is ______dog.A. myB.IC. he（）4._______ is your brother? ------Eleven.A. WhoB. How oldC. How（）5.Can you read a story? Yes ,I ______.A. canB. can’tC. do（）6.Welcome ______ today’s‘Super time’.A. onB. toC. in（）7.Here ______ your dresses.A. isB. amC. are（）8._____ can your sister do? She can dance.A. WhoB. HowC. What（）9.Mr.Wang can swim. ______he can’t dive.A.AndB. ButC. /（）10.This is my new friend, Jenny. He likes ______.A. singingB. singC. danceing Ⅴ.Read and write.(按要求改写句子)10%1. His name is Eddie.(对划线部分提问)______ ______ his name ?2. His friends can sing and dance.(变为一般疑问句)______ ______friends sing and dance?3.He can play football well.(变为否定句)He ______ ______ football well.4.I am six.(对划线部分提问)______ ______ are you ?5. Do you like to eat pears?(根据提示回答问题)No, I ______ _____ like to eat pears .Ⅵ.Read and judge.( 阅读短文，判断句子是否与短文内容相符，符合用“T”表示，不符合用“F”表示)5%My father is forty (四十) years old. He can swim and dive. He can ride the bicycle. Today is his birthday. My brother and I make a birthday card for him(给他). We fold the card a butterfly on it. We write happy birthday on the card. We buy a birthday cake from the shop. My father is very happy.（）1. My mother is forty years old.（）2. My father can ride the bicycle.（）3. My brother and I make a birthday cake.（）4. We write happy birthday on the cake.（）5. My father is very happy.Ⅶ.Writing.(看图以“Me”为题写一篇小短文，不少于5句话)5%MeMy name is ______________________I am____________________________I_______________________________I_______________________________________________________________Ⅷ.Cleaning.(卷面清洁)2%。
一年级起点外研版四年级英语上册（最新版）
一年级起点外研版四年级英语上册一年级起点外研版四年级英语上册一年级起点外研版四年级英语上册篇一：小学英语外研版一年级起点四年级上册全套教案 Module1 UNIT1 Lucy lives in London. 课时目标： 1)复习一般过去式和一般现在式第三人称单数的动词变化2）掌握英文书信的一般格式 3）能够运用Where does she live? She lives in …… . It as my birthday on Saturday. We ere at Buckingham Palace. 课时重、难点简析： 1) 一般现在式第三人称单数的动词变化＋s/es Where does she live? She lives in …… . 学生对此语法项掌握的不扎实，虽然2－3年级都有学习和复习，但是在实际运用中会忘掉动词的相应变化。
2）What does she/he live? 特殊疑问句和第三人称单数的动词变化放在一起出现，对应学生来说要通过多练习才能掌握。
学生认知分析： 1）学生对英文书信的格式有了解 2）对于一般过去式和一般现在式的第三人称单数的动词变化有了解。
3）对于大地点（城市、国家）前用in，在小地点（home/park…）前用at，都学过、练习过。
教学过程 Warm-up Good morning, boys and girls. Ho are you? Did you have a good summer holiday? What did you do in summer holiday? I read some books, atched the film and did many other things. What about you? You did so many things in summer holiday. The summer holiday passed. No e‘re having class. We‘re having an English class. Who can ask me? PPCS: What are you doing? T: I‘m eating noodles. Who can e here and do the action? Who can ask? Presentation: 1.What is Amy doing? Let‘s atch to the video What is Amy doing? If you are Amy. S: I‘m reading a letter. Great! What does the letter say? 2.Let‘s atch the video again and anser the questions. 1) Where does she live? She lives in London. 2) What day as Zara ‘s birthday? It as my birthday on Saturday. 3) Where ere they? We ere at Buckingham Palace. 3. Listen and repeat the text. 4. read in group 5. Sho Practise: 6.AB E1 1)read and do 2)checkthe anser 7. Talk about your birthday. It as my birthday on Monday. We ere at Guanxiangshan Park. Who can talk about yours?8.Book Practise3 1)give an example 2)do in pairs 3)sho 9.AB E3 E4 1)ask and aner 2)sho 4)rite don 板书： Module 1 Unit 1 Lucy lives in London What is she doing? She‘s reading a letter. What does she live ? She lives in London. 作业： 1）listen and repeat the text 5 times 2）retell the ords. Module1 UNIT2 I ve got a ne friend. 教学目标: 5. 阅读和学写英文信及回信 6. 复习现在时态和过去时态教学重难点及突破措施: 5. 英文信格式 6. 含有be 动词的过去时态句型. 措施: 5. 强调英文信称呼,正文,结束语,写信人都顶格写 6. 含有be动词的句子变过去时: am /is变为 as ; are变为ere . 1.text: .Listen and repeat. ● Have the students dra a picture of something they on. They must take turns to guess the other student‘s picture. Examples A: I‘ve got a picture of something. B: Is it a pet? A: No, it isn‘t. B: Is it a toy? A: Yes. B: Is it a toy train? A: No. B: Is it a toy car? A: Yes, it is. 一年级起点外研版四年级英语上册篇二：外研社版新标准小学英语唱“Hello”歌师生互相问候Hello! /Hi! 学生将胸卡戴在胸前,分别起立做自我介绍。
小学英语《Module1 Unit 1 Go straight on.》优质课教学设计、教案
一、教学背景1.面向学生：小学四年级2.学科：英语3.课时：第一课时二、教学课题一．教材分析新标准英语三年级起始四年级上册Module 1Unit 1 《Go straight on.》本课是新标准英语三年级起点，四年级上册Module1 Unit1 Go straight on.。
本单元是以问路、指路为话题展开的。
具体内容为：Amy 和Sam 遇到了一只迷路的小狗。
通过问路，在一位老爷爷的帮助下，把小狗送回了家。
语言功能是如何用英语问路和指路。
本课的重点单词和生词较多，在本课的学习中将加强学生对目标语句：Excuse me. Where’s …,please? Go straight on. Turn left/right. It’s next to….It’s beside…的听说读写及运用。
通过知识渗透和交际练习，让学生理解lost, live, supermarket, cinema. Thank you so much. You’re welcome.的含义，通过听音、模仿，能够理解和认读这些单词。
本课的语言结构为运用Excuse me. Where’s …,please?这类语句问路以及Go straight on. Turn left/ right. It’s next to…这类语句指路。
针对四年级小学生活泼、好动、喜欢表现的特点，我设计了丰富多彩的活动和贴近生活的情境，以期达到学生乐于模仿，善于表达，主动交流的目的。
二．学情分析小学四年级的学生和低年级学生相比具有比较强的自行探究的能力，学生在观察能力、思维能力、语言表达能力方面都有了较好的提高，有着强烈的好奇心与动手操作的能力。
他们喜欢在自己的探索中获取知识，喜欢在玩中学，喜欢在做中学，喜欢在想中学，喜欢在用中学。
对周边的事物产生着浓厚的兴趣，有着强烈的学习愿望，但不能自觉地从生活中进行学习，所以，在学习的方式上，教师需要及时地引导，使学生将所学运用与生活实际。
教科版(广州)英语四年级上册Module 1 My bedroom Unit 1 第一课时课件
Let's sum up
“There be+名词+方位介词短语”表示在什么地方有什么物品。 例如： There is a map on the wall. There are some pictures on the wall. There be句型中的be动词应和紧跟其后的名词单复数保持一致。
There is... next to/between... There are... next to/between...
I have a new bedroom.
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Xiaomei
Tim
图片来源于网络
Let's learn
b edro om
卧室
a small bedroom
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在 ……旁边
图片来源于网络
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_n_ex_t__t_o the door
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Let's say
What’s in Tim’s bedroom?
图片来源于网络
What’s in Tim’s bedroom?
There is a map o_n__th_e__w_a_ll.
bedroom, door, window, map, wall, next, next to, between。
2.用以下句型说一说自己房间有什么物品： There is... next to/between... There are... next to/between...
同学们，当描述“在什么地方有什么物品”时， 我们可以用什么句型呢？
图片来源于网络
There are two _ch_a_i_rs_.
四年级上册Module 1Module 1 Unit 1 Go straight on
Module 1 Unit 1 Go straight on (第二课时)一、教学目标（一）知识与技能1、学生能简单的问路、指路；使用介词描述简单的位置关系2、全体学生能运用：Turn left. Go straight on. Turn right.3、使用所学知识运用到活动场景中。
（二）过程与方法1、通过学习常用句型“Where are you?”提高学生英语口语能力。
2、通过真情实景任务提高学生综合运用语言的能力。
（三）情感态度与价值观引导学生热爱生活，积极参与课堂活动，享受沟通的乐趣，同时培养学生团队合作意识。
二、教材分析（一）教学重点掌握有关描述方位的介词和单词。
（二）教学难点Where are you ?的熟练运用及其回答。
（三）教具卡片，PPT，实物三、教学过程（一）Warming upGreetingT: Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Ms Song.（二）Review and lead in1、复习单词及短语：straight , go straight on ,left,turn left, right, turn right,live, lost.2、复习短语（1）教师出示短语“Go straight on, Turn left, Turn right”,学生能准确地说出它们的意思。
（2）邀请一两个学生来进行方位训练。
（三）Presentation1、展示句子T: Where are you, Tom?Ss: I’m behind the tree.T: Where are you, now?Ss：I’m on your left now.2、同桌练习句型同桌两人根据自己所处的位置练习句型：Where are you ? I’m on your.....（四）PracticeT: 现在，我们有一个一只猫迷路了，我们一起来帮助它，帮它找到回家的路，好不好？教师出示图片，学生进一步练习所学句型。
牛津上海版四年级上册《Unit_1_A_visit_to_a_farm》-有答案-同步练习卷(5)
牛津上海版四年级上册《Module 4 Unit 1 A visit to a farm》同步练习卷（5）一、Read and write（正确抄写下列单词、词组和句子）1. 正确抄写下列单词、词组和句子，抄写句子时注意大小写和标点符号．（1）Scarlet angry question new skateboards miss a turn play a match________（2）What can't you do ？ I can't climb the tall trees．________二、Read and write（读一读，填上合适的单词完成句子，每线词数不限）读一读，填上合适的单词完成句子，每线词数不限There are some________（chicken）and some________（duck）on the farm．读一读，填上合适的单词完成句子，每线词数不限In the park， you can't________（爬树）． You can't________（玩水）， either（也）．读一读，填上合适的单词完成句子，每线词数不限________（not）walk on the grass．读一读，填上合适的单词完成句子，每线词数不限I don't like lions． I like________（猫）and________（兔子）．三、Read and write（用所给单词的适当形式填空，每线一词）用所给单词的适当形式填空，每线一词There________（be） a farm． It's________（Kitty） uncle's farm．用所给单词的适当形式填空，每线一词﹣How much________（be） your dresses？﹣________ （it） are 200 yuan．用所给单词的适当形式填空，每线一词________ （not） run in the library．用所给单词的适当形式填空，每线一词________（he） has a skateboard．________（he） skateboard is red．用所给单词的适当形式填空，每线一词Danny can________（dance）． He likes________（dance）．四、Read and match（读一读，应答配对）读一读，应答配对．阅读短文，填入适当的单词，使其内容通顺，每线一词，首字母已给．Tom and Jim are students of Park School． They are friends． They are both twelve （1）y________old． Now they are on the （2）f________． They like animals very much． They can （3）s________many animals there． Look， the （4）c________are black and white．They go "Moo…Moo"．They can give us milk． They don't like meat，but they like eating （5）g________． They are our friends．六、Read and number（阅读句子，选图片编号）阅读句子，将图片上方的编号写在相应的句子后的横线上．（1）Old MacDonald comes． He feeds pig with the corn． Pig can eat the corn now．________（2）Old MacDonald has a pig． The pig's name is Big．________（3）Pig is not hungry． Pig is not angry． Pig swings his two big ears and is very happy．________（4）Pig likes eating corn， Pig smells some corn outside the pen， but he can not eat it． Pig is hungry． Pig is angry．________参考答案与试题解析牛津上海版四年级上册《Module 4 Unit 1 A visit to a farm》同步练习卷（5）一、Read and write（正确抄写下列单词、词组和句子）1.【答案】,【考点】句子拼写单词、词组The natural world: A visit to a farm【解析】（1）猩红，愤怒的，问题，新滑板，错过了一轮，比赛．（2）你不能做什么？我不能爬树．【解答】考查单词拼写．（1）小写字母c，a，r，e，n，o，s，u，w，m占中格；小写字母t，l，b，i，d，k，h占中上格；小写字母y，g，p，q占中下格；大写字母S占中上格．故答案为：（2）小写字母c，a，e，r，m，o，n，s，u占中格；小写字母t，l，b，i，d，k，h占中上格；小写字母y，g，p，q占中下格；大写字母W， I占中上格．故答案为：二、Read and write（读一读，填上合适的单词完成句子，每线词数不限）【答案】chickens,ducks【考点】单词、词组The natural world: A visit to a farm【解析】农场里有鸡和鸭．【解答】考查单词填空．根据题干：放在some后面跟可数名词复数形式的chickens和ducks．故答案为：chickens；ducks．【答案】climb trees,play with waterThe natural world: A visit to a farm【解析】在公园里，你不能爬树，也不能玩水．【解答】本题考查翻译填空．爬树译为climb trees，放在can't后面跟动词原形；玩水译为play with water，放在can't后面跟动词原形．故答案为：climb trees；play with water．【答案】Don't【考点】单词、词组The natural world: A visit to a farm【解析】不要在草地上行走．【解答】考查单词填空．根据题干：句子无主语，是一个祈使句，以动词原形开头，否定形式在句首加don't．句首字母大写．故答案为：Don't．【答案】cats,rabbits【考点】翻译能力The natural world: A visit to a farm【解析】我不喜欢狮子．我喜欢猫和兔子．【解答】本题考查翻译填空．猫译为cat，兔子译为rabbit，从lions判断用复数形式．like后面都应该填写复数形式．故答案为：cats；rabbits．三、Read and write（用所给单词的适当形式填空，每线一词）【答案】is,Kitty's【考点】单词、词组The natural world: A visit to a farm【解析】有一个农场．它是Kitty叔叔的农场．【解答】考查单词填空．根据题干：句子考查there be句型，时态是一般现在时，farm是单数，be动词用is；修饰名词用名词所有格形式Kitty's．故答案为：is；Kitty's．【考点】单词、词组The natural world: A visit to a farm【解析】﹣你的连衣裙多少钱？﹣它们是200元．【解答】考查单词填空．根据题干：主语your dresses是复数形式，句子时态是一般现在时，be 动词用are，代词用they代替．句首字母大写．故答案为：are；They．【答案】Don't【考点】单词、词组The natural world: A visit to a farm【解析】不要在图书馆里跑．【解答】考查单词填空．根据题干：句子无主语，是一个祈使句，以动词原形开头，否定形式在句首加don't．句首字母大写．故答案为：Don't．【答案】He,His【考点】单词、词组The natural world: A visit to a farm【解析】他有一个滑板．他的滑板是红色的．【解答】考查单词填空．根据题干：放在主语的位置用主格形式he，而修饰名词用形容词性物主代词his．句首字母均要大写．故答案为：He；His．【答案】dance,dancing【考点】单词、词组The natural world: A visit to a farm【解析】丹尼会跳舞．他喜欢跳舞．【解答】考查单词填空．根据题干：句子中放在can后面跟动词原形dance；而like doing sth表示喜欢做某事．dance的动名词形式为dancing．故答案为：dance；dancing．四、Read and match（读一读，应答配对）【答案】C,A,F,D,B,E【考点】固定搭配The natural world: A visit to a farm【解析】（1）动物园里有什么？有一些老虎．（2）计算机实验室里有什么？有一些电脑．（3）图书馆里有什么？有许多书本．（4）农田上有什么？有一些猪．（5）超市里有什么？有许多衣服．（6）餐厅里有什么？有一些椅子．【解答】本题主要考查对话搭配．（1）C．问句What's in the zoo意思为：动物园里有什么？结合实际情况，动物园里应该有一些动物．C选项There are some tigers意思为：有一些老虎．符合题意．故选：C．（2）A．问句What's in the computer lab意思为：计算机实验室里有什么？结合实际情况，计算机实验室里应该有一些计算机．A选项There are some computers意思为：有一些电脑．符合题意．故选：A．（3）F．问句What's in the library意思为：图书馆里有什么？结合实际情况，图书馆里应该有图书．F选项There are many books意思为：有许多书本．符合题意．故选：F．（4）D．问句What's on the farm意思为：农田上有什么？结合实际情况，农田上应该有一些家畜或者家禽或者谷物．D选项There are some pigs意思为：有一些猪．符合题意．故选：D．（5）B．问句What's in the supermarket意思为：超市里有什么？结合实际情况，超市里应该有一些生活用品．B选项There are many clothes意思为：有许多衣服．符合题意．故选：B．（6）E．问句What's in the canteen意思为：餐厅里有什么？结合实际情况，餐厅里应该有桌椅和饭菜．E选项There are some chairs意思为：有一些椅子．符合题意．故选：E．五、Read and write（阅读短文，填入适当的单词）【答案】ears,arm,ee,ows,rass【考点】首字母填空The natural world: A visit to a farm【解析】汤姆和吉米是公园学校的学生．他们是朋友，他们都是十二岁．现在他们在农场Shanghai．他们非常喜欢动物．他们能在那里看到许多动物．看，牛是黑色和白色的，它们"哞哞"叫．它们能给我提供牛奶．它们不喜欢肉，但是它们喜欢吃草．它们是我【解答】（1）years．考查名词．twelve years old十二岁，为固定搭配，表示年龄，twelve是大于一的数字，year要用复数形式years．故答案为：years．（2）farm．考查名词．结合首字母f，及后句中like animals"喜欢动物"可知，这里应该在"农场"，译为farm．故答案为：farm．（3）see．考查动词．结合首字母s，及后面的名词many animals"许多动物"可知，这里应该是"看见"，译为see．故答案为：see．（4）cows．考查名词．结合首字母c，及后面的black and white"黑白色"可知，这里应该是"奶牛"，译为cow，并且根据be动词是are，可知动词应该用复数形式．故答案为：cows．（5）grass．考查名词．根据常识可知，牛喜欢吃"青草"，结合首字母g，可知应该是grass，译为青草．故答案为：grass．六、Read and number（阅读句子，选图片编号）【答案】4,3,2,1【考点】其它题型The natural world: A visit to a farm【解析】（1）老麦克唐纳来了．他用玉米喂猪．猪现在可以吃玉米了．（2）老麦克唐纳有一头猪．猪的名字叫"Big"．（3）猪不饿．猪不生气．猪摇着两只大耳朵，非常高兴．（4）猪喜欢吃玉米，猪闻着猪圈周围有玉米的味道，但它不能吃．猪饿了，猪生气了．【解答】考查阅读理解．（1）4．题干描述的是：老麦克唐纳来了．他用玉米喂猪．猪现在可以吃玉米了．描述了老麦克唐纳和他的猪．与图4相符．故填：4．（2）3．题干描述的是：老麦克唐纳有一头猪．与图3相符．故填：3．（3）2．题干描述的是：猪不饿．猪不生气．猪摇着两只大耳朵，非常高兴．与图2相符．故填：2．（4）1．题干描述的是：猪喜欢吃玉米，猪闻着猪圈周围有玉米的味道，但它不能吃．猪饿了，猪生气了．与图1相符．故填：1．。
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1
四年级上 Module 1 单元练习1
课前检测 □ 随堂练习 □ 课后巩固 □ 做题日期：
科目 英语 年 级 四年级 学 生
单元
章节
Module 1 知识点 Clothes
题型难度 基础提高
错
题
分
析
评阅老师：
一 仿照例子，用英语写出下面的算式。
二 找出不同类的词，把其编号写在相应的括号内。
三 选择最佳的答案填空。
四 看图回答问题。
2
1、How much are the jeans?
2、How much is the dress?
3、Are there any skirts on the table ?
4、Do the girls have any hats?
5、Whose sweater is this ?
6、What’s seventeen and ninety ?
五 阅读训练。