伊顿公学的教育理念
伊顿教育企业文化
企业文化伊顿含义：精心惟伊，顿思引学！“道心惟微，惟精惟一”，我们专心对待每位学生，启发学生主动思考积极探索的精神，唤醒每个学生心中的巨人，释放其巨大潜能！一切为了学生，为了学生一切，让每位学生变得更优秀。
伊顿起源：伊顿公学坐落于伦敦郊区的温莎小镇.造就了无数的各界精英-从英国王室、国家元首到政界金融界泰斗，培养出了20位英国首相、36位维多利亚十字勋章获得者及英国最高军事将领、诗人雪莱、经济学家凯恩斯均由伊顿公学走向成功之路。
在500多年的发展中，伊顿人被塑以独立、个性、友爱、忠诚、尊严、勇敢、传统、绅士、幽默和使命感这10种最经典的品格。
关于我们：我们是国内致力于教育事业的一群精英教育人士，有着国内上市教育机构的工作背景，有着数十年教育行业的工作经验，我们认同并学习了伊顿公学的办学理念，秉承伊顿公学的快乐精英教育法，并融合我们古圣人孔子的“因材施教”教育法则，在培养学生“责任”、“个性”和“使命感”的同时，让每位学员爱学习、会学习并追求卓越，最终让学生成为复兴中华民族这一伟大使命的中坚力量。
伊顿教育笃志于学生自主学习能力及学科兴趣的培养，潜心于学生学科知识的辅导，将教学作为我们的根本。
自成立以来，我们的努力有口皆碑，培养出一大批优秀的学子，深受学生和家长的信赖，帮助更多学生和家庭获得更好的教育和发展机会。
“敏而好学”、“学以致知”是伊顿教育所继承的优秀教育思想，“让每一个孩子更优秀”更成为我们的核心教育理念。
同时，我们以激发孩子的热情与动力为导向，以培养学生健康心理和成功品格为宗旨，全方位、立体化研析一对一个性化课程辅导的先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，从而成为了独具特色、独树一帜的个性化教育机构。
个性化教育要以人为本、因材施教，我们用心、潜心、专心、一心去改变学生、重塑学生的人生，激发学生潜能，培养学生学习兴趣，这是学习的动力之源，改善学习习惯、提高学习效率、完善学习性格、健全学习方法、强化考试能力，尽可能地减少学生学业负担，减少学生和家长对学习各种不确定因素的担忧，以期帮助学生提高成绩。
伊顿公学的校规
伊顿公学的校规伊顿公学是一所历史悠久的私立寄宿学校，位于英国伯克郡伊顿。
作为一所具有百年历史的学校，伊顿公学拥有一套严格的校规，以确保学生得到良好的教育和培养。
1. 学业要求：伊顿公学要求学生在各个学科上保持优秀的学业表现。
学生需要参加定期的考试，并要求上交高质量的作业和报告。
任课教师会对学生的学业和学习进展进行监督和评估。
2. 精神纪律：作为一所学术严谨的学府，伊顿公学鼓励学生树立优秀的精神品质，包括坚毅、勇敢、责任感和正直。
学校严禁任何形式的欺凌、虚假和不道德行为。
3. 寄宿生活：伊顿公学的学生需全日制寄宿。
学生们要自觉遵守寄宿制度，包括按时就寝、起床、整理个人物品等。
学生宿舍是他们的第二个家，需要保持整洁和安静，以提供一个适合学习的环境。
4. 助学活动：为了帮助学生获得全面的教育，伊顿公学积极举办各种助学活动。
学生被鼓励积极参与这些活动，例如学术讲座、艺术表演、文化交流等，以扩展他们的知识和视野。
5. 运动锻炼：伊顿公学注重学生的身体健康和运动锻炼。
学生需要参与体育课程和各项体育比赛，培养团队合作和领导能力。
学校提供多种多样的体育项目，如足球、篮球、划船等，以满足不同学生的需求。
6. 社团和俱乐部活动：伊顿公学鼓励学生积极参与社团和俱乐部活动。
学生可以选择自己感兴趣的项目，比如音乐、戏剧、舞蹈、辩论等，以开发他们的才能和兴趣爱好。
7. 社交礼仪：作为一所培养未来领袖的学校，伊顿公学注重培养学生的社交礼仪和人际交往能力。
学生需要尊重他人、友善待人，并注意自己的言行举止，以树立良好的人际关系。
8. 校服要求：伊顿公学对学生的着装有着严格的要求。
学生需要穿戴整齐、干净的校服，并注意个人卫生和仪容。
9. 课余时间：除了学业和课程，伊顿公学鼓励学生充分利用他们的课余时间。
学生可以选择参加学校组织的活动、阅读、参观博物馆和艺术展览、结交新朋友等，以培养他们的兴趣和才华。
10. 纪律处分：伊顿公学对违反校规的学生会采取相应的纪律处分措施，包括口头警告、书面警告、校内停留、社会禁闭等。
英国公学的办学模式研究及其启示
英国公学的办学模式研究及其启示英国公学的办学模式研究及其启示摘要：伊顿公学，作为英国特殊的中等教育制度典型，由于其办学模式的特殊性及优秀的教学质量，使得在世界上享有盛名。
它先进的教学理念，独特的课程特色，丰富的课外活动，雄厚的师资队伍等办学模式，对现如今我国民办学校的举办与管理也有着一定的指导与借鉴意义。
关键词：英国公学；伊顿公学；办学模式；民办教育英国公学被称为“教育的活化石”，有着悠久的历史文化传统。
它不同于公立学校，是一种私立学校，它的教育对象主要是贵族子弟和上层阶级的子弟，因此，被称为英国绅士的摇篮，再加之其优质高效的办学模式，更是无能企及。
英国为人称道的公学主要有伊顿、温彻斯特、圣保罗等九大公学。
布莱恩·加德纳曾经说过，“许多学校声称与王室建立了联系，但它们中间大多数却从未得到君王的垂问。
唯有一所学校有幸在其各个方面得到了君王的无微不至的关怀，从而成为英国乃至欧洲历史上最富盛名的学校。
这就是伊顿公学。
”接下来，本文就是对伊顿公学的特有的办学模式进行分析。
一、伊顿公学的办学理念伊顿公学的办学理念经历了从最初为贫穷学生提供免费教育的办学理念转变到了专门“培养绅士”的贵族教育的办学理念，这一转变使得平民子弟对该校望尘莫及。
从此，伊顿公学就开始培养绅士，以精英培养为教学目标。
在校期间，学生成绩都十分优异，也是英国王室、政界经济界精英的培训之地。
例如，诗人雪莱、经济学家凯恩斯、英国王子威廉、亨利·萨尔等，还培养了像军事领袖陆军元帅威灵顿公爵和一大批战士，有36位获得了维多利亚十字勋章。
因此，伊顿被公认是英国最好的公学，也是英才化理念的完美体现。
二、伊顿公学的办学性质英国的教育体制实行的是公、私立教育并行的双轨制，公立中等教育主要是国家进行宏观调控、政策导向、提供建议指导，各州、郡等地方教育当局进行自主管理，而私立中等教育则主要是有社会各界人士集资承办，主要分为盈利性质和非盈利性质，公学就是非营利私立教育的典型代表。
读伊顿公学的教育有感某年字
读伊顿公学的教育有感某年字作为一所拥有近600年历史的顶尖私立寄宿中学，伊顿公学一直以来都是英国最有声望的学府之一。
在我读完伊顿公学的三年时光之后，我深深体会到，这些年所经历的一切对我来说都是无可替代的珍贵经验。
以下是我对读伊顿公学的教育的感悟及体验的描述。
首先，我想谈论的是伊顿公学对于学生的严格要求。
伊顿公学是一所大量选用特批生录取的学校，而学校对于这些特批生的标准也是极其高的。
我还记得在我初次入选伊顿公学之后，我就被学校所提出的严格要求所震惊了。
学校要求我们在日常的学习生活中保持高标准，并且要求我们严格遵守校规。
我想说的是，这些要求确实非常繁重，但正是这些最终造就了我们成长的实力。
其次，我要强调的是伊顿公学所提供的教学资源。
作为一所世界著名的私立寄宿中学，伊顿公学有着一支齐备、专业且有高水平教学经验的教师团队。
在我的三年中，我所遇到的每一个教师都非常专业，他们并不仅仅将我们视为学生，反而视我们为他们的同事。
他们鼓励我们提出自己的想法和观点，并将我们的意见和建议视为学生参与学校决策的重要组成部分。
此外，伊顿公学也非常注重培养学生的领导才能。
在学校里，我们被鼓励积极参与各种活动，如体育竞技、音乐表演、戏剧演出以及学生会组织等。
这样的方式使得我们能够充分锻炼我们的领导才能、协作能力和组织才能。
而正是这样的培养和锻炼，使我们在之后的日子里容易胜任各种课外工作和社交活动。
其次，伊顿公学也将社会服务作为一项重要的教育成分。
在我读伊顿公学的三年中，我们与众不同的“伊顿志愿者”计划特别引起了我的注意。
所有学生都被明确指示，必须为我所在的社区和邻近城市服务。
我们通常会到当地的社区中心参与志愿活动，如为当地的老年人企划社交活动、为残疾人提供辅助服务等等。
通过参与社会服务活动，我们获得了极丰富的社会经验，这些经验将在未来的生活和职业中对我们产生重要的影响和帮助。
综合而言，读伊顿公学的三年教育是一段非常珍贵的时光，在这里学习，对我生命中的许多方面产生了非常积极的影响。
伊顿公学的教育魅力
伊顿公学的教育魅力教育的最优化一定要落实到学习的最优化上。
学习的最优化主要是培养学生优秀的学习品质、良好的学习方式、持久的学习耐力和终身学习的习惯。
伊顿公学很好地做到了这一点，值得我们学习和借鉴.我曾经访问过英国一些学校。
这些域外学校的办学经历、教育理念,值得我们理解、考虑、讨论和借鉴.而我特别关注的是他们为学生学习营造的学习环境和学生的学习方式。
在英国伦敦泰晤士河畔，温莎堡对面，有个名叫伊顿的小镇，英国著名的伊顿公学就座落在这里。
伊顿称为“公学"，并非公立,它实际是私立学校。
自1440年,亨利六世为公学奠基以来，伊顿公学已有567年的办学历史。
伊顿公学不仅是最显贵的贵族男校,同时被誉为“世界级精英人才的摇篮”。
英国众多皇家子弟和历史名人曾在伊顿公学读书。
伊顿公学是精英文化教育的典范，是荣誉地位的象征，是男人成才的摇篮。
走进伊顿校园，你会产生如置身于古堡之中的感觉。
校园里有不同年代的建筑，围成一个四合院，沿袭着浓重的中世纪欧洲文化的传统.古老的建筑物、庄重的黑色燕尾校服、各项传统的英式体育活动和优秀的专业师资队伍和高品质的教学制度，无一不表达出伊顿深沉的文化底蕴。
走进伊顿校园,好似走进了人类历史，走进了教育历史，沉甸甸的,有厚重感。
伊顿公学在经历了时代的变迁和君主更迭之后而幸存下来，不仅是公学自身的福气,也是人类教育的福气。
伊顿公学高品质的教学制度有4个鲜明的特点：一是教学哲学-—自由教学.伊顿公学认为,给孩子的知识是他们将来开展的基石，要让学生主动向导师提出问题，让学生将学到的知识在生活中运用。
二是孩子们自己选择.伊顿公学学生不希望老师引导，而是和老师讨论、争论,这样才能最大限度地学到东西.伊顿公学不是在培养孩子们的指导才能,而是培养擅长合作的才能。
他们认为，对于学生的将来，合作才能是最重要的.伊顿公学课程内容是非常丰富的，有戏剧表演、体育竞赛,物理、化学活动，有组装汽车、音乐、英式橄榄球、社团活动(学校有60多个社团）等课程.每周一、三、五上下午上课，周二、四上午上课,下午交给学生自己活动。
伊顿公学
精英是怎样炼成的
通过前面的了解，我们可以毫无疑问地确定伊顿公学是一所精英学校。学生 初入伊顿时，只是 13 岁的小男孩，离开时则是 18 岁的谦谦君子了。在伊顿 6
年完成的是生理、心理、知识、体能、思想和社会责任感的全面成长。那么，伊
顿是怎么把这些羞涩的小男孩培养成社会精英的呢？这主要得助于伊顿独特的
周 集中 四
休息
午餐 大 运 小 运 小 运 动动 动
周 祷告 五
休周 祷告 六
休息
自修 午餐 比赛 比赛 自修 自修
注：个别指导为导师制下，导师对学生进行个别辅导的时间。
分班扬个性。考入伊顿的学生基本上都是尖子，但不等于每个学生的天分、 特长、爱好都一样。“分班制”就是为了避免成群教育的粗略。学校从每个学生 考入伊顿的第一个成绩起，在英语、数学、法文等每一学科下分别分出等级（班）， 一般分为 14 级，较小的学科相应减少。它与笼统的快慢班不同，一个学生不是 被笼统地归在快或慢的班里，而是每一科都有不同的班级。如进入 1 班的学生， 即证明他在该科目上已经有了超强的天分和能力，教师要给学生充分的自我学校 机会。而 14 班则相反，证明学生在该科目上天赋和能力较弱，缺乏自学能力。 老师就要加倍细致、耐心，有时要一对一地个别辅导。对学生而言，不会因为被 划入“低班”而自暴自弃。因为在这一科是 14 班，另一科可能在 1 班，其间的 差异，显示出自己的优势。而且每年通过伊顿考核，前几名会升入更高班。每次 提升班级，学生都受到更上一层楼的鼓励，增强了学生的自信心。
精英培养体系。 良师出高徒。伊顿有着一批高素质的教师队伍，其 160 名教师中，多是博士、
专家，其中不乏牛津、剑桥毕业的伊顿校友。当然，伊顿也有不拘一格招聘的老
师。例如，有位年轻的男教师之年曾在伦敦的一家金融公司工作，但伊顿校长托
19世纪伊顿公学课程设置
19世纪伊顿公学课程设置伊顿公学（Eton College）作为英国最著名的寄宿制男子私立学校之一，其创立可追溯到15世纪。
19世纪是伊顿公学的发展黄金时期，也是其教育理念和课程设置持续演变的时期。
本文将详细介绍19世纪伊顿公学课程设置的发展历程，展示其在当时的特点和影响。
一、经典教育的重要性19世纪的伊顿公学强调经典教育的重要性，特别是古希腊和古罗马文化的学习。
学生们要通过学习古希腊和古罗马的文学、历史和哲学等方面的知识来培养自己的思维能力和深度理解能力。
这种经典教育的目的是为了培养学生们成为优秀的公民，并为进入大学和从事政治、法律等职业做好准备。
二、人文科学课程除了经典教育外，伊顿公学的课程设置还包括了人文科学课程。
这些课程主要包括英语文学、历史、地理和哲学等学科的学习。
通过这些学科的学习，学生们可以接触到更广阔的知识领域，培养自己的批判思维和分析能力。
此外，也帮助学生们更好地了解他们的国家和世界，为将来的事业发展做好准备。
三、数学和科学课程为了培养学生们的逻辑思维能力和科学素养，19世纪的伊顿公学增设了数学和科学课程。
学生们通过学习数学和科学的基础知识，培养自己的问题解决能力和实践能力。
这对于日后从事数学、科学或工程领域的职业发展具有重要的意义。
四、宗教教育伊顿公学始终重视宗教教育，19世纪也不例外。
宗教课程是学生们必修的一部分，他们将接受基督教的教义和价值观的教育。
这有助于培养学生们的品德和道德观念，并在他们日后的人生道路上提供指导。
五、体育和军事训练伊顿公学一直以来都非常注重体育和军事训练。
19世纪的伊顿公学同样重视学生的身体健康和纪律训练。
学生们将参与橄榄球、板球、射箭等体育活动，这有助于锻炼他们的体魄和团队合作精神。
此外，学生们还需要接受军事训练，以培养他们的纪律和领导能力。
六、语言课程伊顿公学的语言课程包括拉丁语和古典希腊语的学习。
学生们通过学习这两门语言，可以更好地理解古代文化和文学作品，同时也为他们日后学习其他外语打下基础。
伊顿公学的优雅气质是如何培养的
伊顿公学的优雅气质是如何培养的英国的伊顿公学，大部分人都不会陌生，这个坐落在英国泰晤士河畔的贵族学校。
凝聚着英国传统教育最核心的部分。
历来被誉为“绅士的摇篮”。
下面来说说伊顿公学的优雅气质是如何培养的。
在全世界人的眼中“伊顿”这个名字，已经成为贵族、天才、绅士和美男子的代名词从宏观经济学创始人凯恩斯抒情诗人雪莱，惠灵顿公爵到英国19位首相、印度王子、阿拉伯王子英国首相梅卡伦▼伦敦市长鲍里斯·约翰逊▼世界名流、政界精英的名册里处处都少不了“伊顿”的标签光有钱，不一定进得去有小伙伴好奇，进入这样一所学校究竟需要什么条件?主页君帮你打听了，条件就两条要么有钱，要么有才除过每年33000英镑的高昂学费(约合人民币32万元)伊顿也是个“拼爹”的地方公学规定，孩子一出生家长就得立马预报名，否则不予受理预报名的家长必须达到指定学历具有一定的学术成就否则不予申报毕竟全球每年只有200多个名额真是年年都争得头破血流“受制”于伊顿苛刻的条件又不忍放弃它精英版的教育每当有男婴出生，英国众多名门望族都会凭"出生证"到伊顿公学报名排队好保证孩子适龄后能顺利入学威廉王子和哈里王子曾在这里就读对于名门望族，排排队还有点希望可对于普通家庭的孩子来说伊顿公学一直是可望不可及的梦想除了严苛的入学条件外仅是每年高昂的学费就足以让刚步入小康的家庭跌入贫困然而最近却有这样三位平民学生幸运地通过各项测试，并在基金会的赞助下顺利入读伊顿公学而以他们为题材的BBC纪录片《世界上最著名的学校》也为我们揭开了伊顿的神秘面纱法拉、西奥、詹姆斯与王子贵族做同学的平民小孩他叫詹姆斯家里经营着一家小餐馆有时人数不够时他要时不时接听电话送外卖他叫西奥是个游泳健将出生于普通的白领家庭从小就和祖父母生活在一起他叫法拉很小时就被寄予厚望母亲希望他进入全英最好的学校还好，他不负众望怀着期待、憧憬，还有那份小自豪他们欢天喜地地来到伊顿公学可眼前的景象着实令他们大吃一惊传说中的伊顿公学根本没有想象中的有趣和高大上推开伊顿大门那些希望孩子享受奢华生活拥有贵族范儿的家长也要大失所望了这里没有皇家的高贵，没有城堡的奢华“竟然比平民学校还要艰苦!”比如，大门是这样的▼宿舍是这样的▼伊顿要求所有在校生都必须接受五年(13岁~18岁)的寄宿生活无论家庭背景多么显赫只要进入伊顿就没有任何“特权”入学前三周，所有新生禁止返家和探望对于十几岁的孩子来说这无疑是个煎熬的过程他们要住普通的硬板床，吃普通的食物穿同样的制服，抱着大书夹穿梭在老气横秋的教学楼里他们的着装有严格的限制无论严寒酷暑，刮风下雨都必须穿着定制校服黑色燕尾服，白衬衫，黑色马甲黑色西裤，黑色英式传统皮鞋，黑袜子每天，他们都穿着厚重的校服飞奔到礼堂教室上课穿着整齐地去餐厅用餐因为英国有这样的餐桌礼仪：不穿在整齐是不能上餐桌的伊顿从小就在培养孩子们这样的习惯一旦衣服少了领带，哪怕一个袖口都是绝不能容忍的事必须重新走回去穿好再来毕竟在伊顿的教育理念中时刻保持最好的仪态和着装是最基本的要求这些看似微小的细节渗透在孩子们生活的方方面面绅士的气质，贵族的优雅就是在这样的长期修炼中培养起来的虽然艰难，虽然严苛可这一年打下的良好基础会让孩子们受益终身在这里，态度比技能更重要仪态和着装仅仅是一个开始伊顿还灌输给孩子们自律、谦逊、礼貌、守时的价值观这些要求，从住校第一天就开始了为保证每位孩子养成良好的作息习惯每个宿舍楼都配有专门的舍监每天清晨7:30，傍晚21:30她们会一间间敲门督促孩子按时起床和就寝哪怕是繁忙的考试周也从不例外从食堂近乎完美的早餐开始孩子们就进入了学习阶段为了纠正孩子们的餐桌礼仪又能保证他们每餐合理搭配学生们会和舍监老师们一起吃饭老师就坐后孩子们才能开动丰盛的早餐过后就是繁忙的功课了学生们一天要上7节课，每节40min 除了英语、数学、哲学等学科之外他们还要学习艺术、神学、音乐等课程伊顿将班级分为15个等级每次考试后再做适当调整为了迅速升至下一年级也为了不输给同期入学的小伙伴们每次考试，学生们都会全力以赴毕竟，看到周围人都在努力上进自己也得偷偷加把劲儿每周35节的课程对这三个公立学校出身的孩子来说很吃力由于缺少良好的学习方法和组织能力他们只有付出比别人多付出几倍的努力才能达到让自己满意的标准写论文、赶作业、做读书笔记都是每天必备的任务上额外的拉丁文课程也成了习以为常的课业活动他们说：“我觉得自己是小池塘里的一条大鱼去了伊顿，我又变回了一条小鱼。
留学生揭秘伊顿公学寄宿教育倡导全人发展
留学生揭秘伊顿公学寄宿教育倡导全人发展在欧美诸国，寄宿教育是教育传统的一个重要组成部分。
一些家庭世世代代都进入同一间学校接受寄宿教育。
在英国，目前有700多家学校为超过10万名学生提供寄宿教育。
一些寄宿制学校，如伊顿公学已经有近600年历史，培养了大批优秀的政治家、艺术家和经济界精英。
学业发展更积极主动从自己切身经验出发，苏文骏认为伊顿的寄宿教育给学生提供了全人发展的机会。
全人教育意在学业进步的同时，培养孩子的能力和态度。
“学业是基础，但如果要在事业和人生中间最终取得成功，还要靠能力和态度。
”苏文骏说。
伊顿的寄宿教育培养孩子的独立性，不光是生活可以独立自理，更重要的是，在自己的学业和职业发展上可以更主动、更积极。
“寄宿学校里，当没有家人可以随时为你负责的时候，你自然会开始自己为自己负责。
”苏文骏本人就是在学校指导下一手策划了自己的“牛津入学”，“当入学通知书寄到家里的时候，我母亲才知道我要去牛津大学读书了！”伊顿公学的划艇队是全英最强的，许多学生在校期间就加入英国国家队参加比赛。
苏文骏在伊顿就学期间就是游泳队队长，还曾经代表香港水球队参加世界比赛。
他说，“运动不光是强身健体，它还能让你学会如何面对失败，如何与团队合作，如何自我激励。
”更强烈的团队归属感十多岁的年纪，每天生活在一起，做共同感兴趣的事情，琢磨共同热衷的话题。
苏文骏提起他在伊顿结交的朋友就抑制不住内心的愉悦，“那种友谊，可以陪伴一生”。
在青春期寻找到接受自己的同伴和团体，并融合其中，是青少年心理健康发展的一个重要步骤。
苏文骏回忆说，每天晚上熄灯之前，他们有自由活动的时间。
他往往跟朋友一起玩字谜和棋类游戏，不同宿舍之间还进行比赛。
通过游戏，学生间培养起很强的团体感、群落意识。
那些即使刚入校时显得害羞内向的孩子也逐渐变得善于交往了。
在伊顿，管理老师携家眷和学生住在同一栋小楼里，学生可以随时上门寻求帮助。
而当学生间发生争执时，教师一般只提供基本的策略，然后鼓励学生自己解决。
伊顿公学的教育智慧
自己。在生活上 ，大约５名孩子住在 ０ 个宿舍楼 里 ，所有 的生活 问题 都 由 自己解决 ，生活辅导 老师只在 学 生 遇 到 重 大 困难 时 ，给 予 一 些 必要 的指 导 。 从 学校 的发 展 看 ，伊 顿公 学有 自 己独 特 的 课 程 体 系 ，这 一 课 程 体 系和 国家统一 的要 求有很 大不 同。 伊顿公 学的 学生能够很 方便 地通 过 国家的统 一考试 ，但 未 必能通过 本 校 的 学业考 试 ，以至 于一 些著名 大 学在 录取伊 顿 的学生 时，主要 参 考
得近乎严苛的程序 ：申请者要参加６ ０
分 钟 的 面试 和 包括 英 语 、 法语 、地
理 、历 史、拉 丁文 、数 学以及 宗教 学等科 目在 内的笔试 。伊 顿每年 录 取 的新 生 只有 二三 百人 ，而且现在 的 名 门望 族 为 了孩 子 能进 入 伊 顿 读 还 面向世 界各 国的 学生 ，竞 争的激 书 ， 当 男 孩 一 出 生 ， 领 得 “出 生 烈程 度 可想 而知 。 证” 时 ，便 第一 时间向该校报 名 ， 为 什 么一 所 学校 可 以经 营 ５０多 ０ 以便 到 孩 子 １ 岁 时 可 以 凭 此 入 学 。 年 ，而且能 够始终跟 上社会发展 的 ３ 当然 。这 绝 不仅 仅 是 报 名 时 间 的 前 步伐 ，始终展 现 名校风 采呢 ？为什
逐 一进行 了剖 析 。 仔 细 品 味 ．你 会 发 现 伊 顿 人
身上 的这 些品格 确 实非 常明显 ，比 如 说 独 立 意 识 ， 就 是 伊 顿人 所 特 别 强 调 的 。伊 顿 公 学 校 长 托 尼 ・ 特 里 曾经 多次表 达过 这样一 个观 点 ：伊 顿 公 学 实 际 上 不 能说 是 一 所 私 立 学 校 ，准确地说 是 一 所独 立 学校 。 从 学生的发展 来看 ，每 个孩子 都是 独一无二 的 ，都 有 着非 常鲜 明 的个性 ，有 着 自己的长处和 弱项 。 在 学 习上 ，伊 顿公 学充分考虑 了学 ’ 生的差异，一个学科划分为１个不同 ４ 级 别 的 班 级 ，让 学 生 自主 选 择 适 合
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伊顿公学的教育理念
英国有一所著名的贵族学校——伊顿公学。
伊顿公学的教育理念是塑造学生的十大品格：独立、个性、友爱、忠诚、尊严、勇敢、传统、绅士、幽默和使命感。
其作为贵族男校之翘楚，英式教育之典范，是世界上最著名的中学之一。
伊顿公学的学生，睡硬板床，吃粗茶淡饭，每天还要接受非常严格的训练。
伊顿公学教什么呢？不要认为是打高尔夫球，那里没有高尔夫球场，也没有今天热门的工商管理、金融等实用知识。
到贵族学校，不是去学有用的知识，而是学在今天看来没有用的知识，比如说拉丁文，熟读从古希腊、中世纪到近代的各种宗教、人文经典。
到今天还是这样。
世界军事史上非常有名的人物威灵顿将军也毕业于伊顿公学，他在和拿破仑进行决战的时候，曾冒着炮火在前线观察敌情，他的参谋人员多次劝他早点撤下去，因为前线太危险，可是威灵顿就是不动。
参谋人员只好问他，您万一阵亡了有什么遗言？威灵顿头也不回地说：“告诉他们，我的遗言就是像我一样站在这里。
”。