“国庆节”班级知识竞赛活动方案5篇
幼儿园国庆节知识竞赛方案
幼儿园国庆节知识竞赛方案幼儿园国庆节知识竞赛方案一、比赛目的为了更好地引导幼儿了解国庆节，增强他们的爱国情感，促进班级凝聚力和团结精神，本次竞赛旨在：1.提高幼儿对国庆节的了解和认识；2.促进幼儿对祖国的热爱和认同感；3.增强幼儿的竞赛意识和团队意识。
二、竞赛组织1.竞赛时间：国庆节前一周，预计为2021年9月27日至9月30日。
2.竞赛形式：（1）团体比赛，以班级为单位参赛。
（2）采用问答形式，根据年龄段的特点，制定不同难度等级的问题。
（3）分为初赛和决赛两个环节。
初赛：每个班级选出3名代表，通过答题比赛，选出班级的代表队。
决赛：代表队之间进行团体答题比拼，提高趣味性和参与度。
（4）评分规则：初赛：答对问题1分，答错或不答0分。
决赛：每个问题分值为2分，答对加2分，答错或不答0分。
得分最高的班级将获得优胜奖。
三、竞赛内容1.国庆节知识（1）中国的国庆节是哪一天？（2）国庆节这一天有什么庆祝活动？（3）国庆节是为了纪念什么？（4）中国国旗的颜色有哪些？分别代表什么？（5）国歌的名称是什么？2.爱国主题（1）什么是爱国主义？（2）你认为爱国主义的表现有哪些？（3）列举三个你热爱祖国的表现。
（4）你认为爱国主义与我们的生活密切相关吗？3.文化知识（1）中国传统节日中哪些节日与国家历史有关？（2）你最喜欢的中国传统节日是哪一个？为什么？（3）你知道中华文化的哪些传统习俗？（4）在中华文化中，有哪些东西被认为是吉祥物？四、竞赛策略1.选人措施：对于初赛选手的选出，要求全班公平自愿报名，优先选取在平时学习和品行等方面表现优异的幼儿，确保选手的素质和水平。
2.题目难度措施：根据不同年龄段幼儿的认知水平和兴趣爱好等，设定不同难度的问题，确保活动的参与度和成功率。
3.评分措施：在评分过程中，要做到公平、公正，充分考虑答题的准确性和速度等多个方面，确保得分的公平性。
4.参赛鼓励措施：在竞赛的全过程中，要注意对参赛者进行激励，鼓励他们在比赛中尽力，体验成功和失败的过程，培养团队合作精神和自我认知能力。
关于学校国庆节活动方案10篇
关于学校国庆节活动方案10篇关于学校国庆节活动方案（篇1）一、活动目的：1、通过此次活动，加强幼儿爱国主义热情，激发幼儿而爱祖国的情感。
2、初步认识我们的首都是北京，北京的标志是天安门，认识国旗。
3、体验集体活动的乐趣。
二、活动准备：天安门挂图，国旗，白纸，油画棒。
三、活动过程：1、集体起立听并跟唱国歌。
2、详细的`像孩子们介绍中国的首都在北京，北京有个天安门，认识天安门。
3、认识我们的国旗，知道国旗的名称是五星红旗。
是红色的长方形上面有五颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。
4、集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》。
国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红，国旗上面五颗星，一颗大四颗小，国旗国旗我爱你！我们向您敬个礼！5、幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。
（一）、教师介绍背景图。
（二）、边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花。
（三）、幼儿作画：添画烟花。
要求：1、要用漂亮的颜色画烟花，要画满。
2、蜡笔不要涂到桌子上。
6、把作品送给"祖国妈妈".1、把自己的礼物送给祖国妈妈，并对"妈妈"说："祖国妈妈，生日快乐！".2、展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿有成功感。
四、活动延伸：请家长在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
关于学校国庆节活动方案（篇2）活动目标：1、知道十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。
3、激发幼儿对泥工活动的兴趣。
活动准备：有关国庆节的图片、橡皮泥活动过程：1、谈话导入，激发幼儿学习兴趣。
"从明天开始，我们就要放假了。
要放七天呢！"（带幼儿扳手指点数，幼儿不能正确感知七天，让其感到可以放好多天。
）"小朋友，开不开心呀？""那你知道因为什么放假？"2、教师通过各种图片介绍国庆节。
小结：国庆节是我们祖国妈妈的生日到了，我们对祖国妈妈说一句好听的话。
国庆节幼儿知识竞赛活动方案
国庆节幼儿知识竞赛活动方案国庆节幼儿知识竞赛活动方案一、活动背景国庆节是中国人民最为重要的节日之一，是庆祝中华人民共和国成立的纪念日。
每年的10月1日，全国各地都会举办大大小小的庆祝活动。
对于幼儿来说，了解国庆节的意义和历史，不仅可以增强他们的家国情怀，也可以增加他们的知识面。
因此，为了让幼儿更深刻地理解国庆节，我们特别策划了一场幼儿知识竞赛活动。
二、活动目的1. 帮助幼儿更好地了解国庆节的含义和历史背景；2. 培养幼儿的团队精神和合作意识；3. 增强幼儿的自信心和自我管理能力；4. 激发幼儿学习兴趣，提高他们的文化素质。
三、活动时间及地点活动时间：国庆节前一周（9月27日）上午9点至11点。
活动地点：幼儿园活动室。
四、活动准备1. 活动主题海报2. 知识竞赛题目及答案3. 奖品（如小礼品、奖状、荣誉证书等）4. 活动场地布置（如气球、花环、国旗等）五、活动流程1. 主持人宣布活动开始：欢迎幼儿们参加国庆节知识竞赛活动，并介绍活动规则和奖励规定；2. 第一轮：个人答题环节。
主持人出题，幼儿依次作答。
每答对一道题，积累1分；3. 第二轮：集体合作环节。
幼儿分成若干组，一组代表一种颜色，同组的幼儿需要共同完成一道大型拼图（拼图形状为国旗）。
完成拼图的组可获得额外的10分奖励；4. 第三轮：速度拼图环节。
幼儿继续分成若干组进行拼图比赛，比赛时间为5分钟，完成拼图的组可获得10分奖励；5. 第四轮：国庆节手抄报制作环节。
幼儿依照自己喜欢的风格，选择图片和文字进行手抄报制作。
完成手抄报的幼儿可获得10分奖励；6. 得分环节。
主持人宣布各组得分情况，颁奖并表扬优秀的个人和集体。
六、活动总结本次幼儿知识竞赛活动，不仅让孩子们更深入地了解了国庆节的历史和意义，也增强了幼儿间的团队精神和协作能力。
在今后的成长过程中，愿孩子们能够继续学习、进步，掌握更多的知识，为未来的社会贡献自己的力量。
庆国庆节知识竞赛方案
一、活动背景国庆节是我国重要的节日之一，为了庆祝中华人民共和国成立74周年，弘扬爱国主义精神，增强全体师生的国家认同感和民族自豪感，特举办庆国庆节知识竞赛活动。
二、活动目标1. 普及国庆节相关知识，提高师生对国家历史的了解。
2. 培养师生爱国主义情怀，增强民族凝聚力。
3. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。
三、活动时间2023年9月30日（星期六）下午2:00-4:30四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校师生六、竞赛形式1. 初赛：各班级自行组织初赛，选拔出5名代表参加决赛。
2. 决赛：分为个人赛和团体赛两个环节。
七、竞赛内容1. 国庆节相关历史知识：包括国庆节的由来、重要历史事件、领导人讲话等。
2. 国庆节相关知识：包括国旗、国歌、国徽、首都、主要城市等。
3. 国家政策与成就：包括改革开放、现代化建设、科技创新等。
八、竞赛规则1. 初赛：各班级自行组织，采取笔试形式，满分100分，选拔出5名代表参加决赛。
2. 决赛：a. 个人赛：5名代表进行个人知识竞赛，采用抢答形式，共设10题，每题10分，满分100分。
b. 团体赛：5名代表组成一个团队，进行团队知识竞赛，共设10题，每题10分，满分100分。
九、奖项设置1. 个人赛：- 一等奖：1名，颁发荣誉证书及奖品。
- 二等奖：2名，颁发荣誉证书及奖品。
- 三等奖：2名，颁发荣誉证书及奖品。
2. 团体赛：- 冠军：1个团队，颁发荣誉证书及奖品。
- 亚军：1个团队，颁发荣誉证书及奖品。
- 季军：1个团队，颁发荣誉证书及奖品。
十、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、实施等工作。
2. 制定详细的活动方案，明确活动流程、时间安排、人员分工等。
3. 准备竞赛试题，确保试题的准确性和公正性。
4. 宣传活动，提高师生的参与度。
十一、活动总结1. 活动结束后，对活动进行总结，总结经验教训，为今后类似活动提供借鉴。
2. 对获奖选手进行表彰，颁发荣誉证书及奖品。
幼儿国庆知识竞赛方案
一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，为了让幼儿了解国家的历史和文化，培养他们的爱国主义情怀，同时提高他们的知识水平，特举办本次幼儿国庆知识竞赛。
二、活动目的1. 增强幼儿对国庆节的认识，了解国庆节的由来和意义。
2. 激发幼儿对祖国的热爱，培养他们的爱国主义精神。
3. 提高幼儿的知识水平，拓宽他们的视野。
4. 培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
三、活动对象幼儿园全体幼儿及教师四、活动时间2023年10月1日（国庆节当天）五、活动地点幼儿园多功能厅六、活动流程1. 开幕式- 邀请园长或相关负责人致辞，介绍活动目的和意义。
- 介绍评委和参赛队伍。
2. 知识竞赛环节- 竞赛分为初赛和决赛两个阶段。
- 初赛：各班分组进行，每班选出一名队长和四名队员，共组成五支队伍参赛。
- 初赛内容：包括选择题、判断题和简答题，涉及国庆节相关知识。
- 决赛：五支队伍晋级，进行最终的角逐。
- 决赛内容：包括抢答环节、小组合作答题环节和现场观众互动环节。
3. 颁奖仪式- 根据比赛成绩，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
- 为获奖队伍颁发奖状和奖品。
4. 闭幕式- 对本次活动进行总结，强调爱国主义教育的重要性。
- 邀请获奖队伍代表发言，分享参赛心得。
七、活动准备1. 准备竞赛题目：包括选择题、判断题和简答题，内容涉及国庆节的历史、文化、地理等方面。
2. 准备奖品：根据比赛成绩设置一、二、三等奖及优秀奖，奖品可包括文具、玩具等。
3. 准备场地：布置多功能厅，设置比赛场地和观众席。
4. 准备设备：音响、投影仪、计时器等。
5. 安排工作人员：包括主持人、评委、计时员、记录员等。
八、活动宣传1. 在幼儿园公告栏、微信公众号等平台发布活动通知。
2. 邀请家长参与，共同见证孩子的成长。
3. 活动结束后，通过幼儿园网站、社交媒体等渠道进行宣传报道。
九、活动总结1. 对活动进行总结，分析活动效果。
2. 收集家长和幼儿的反馈意见，为今后类似活动提供参考。
庆国庆知识竞赛活动方案
一、活动背景为了庆祝中华人民共和国成立72周年，弘扬爱国主义精神，增强全体师生对国家历史、文化、科技等方面的了解，我校特举办“庆国庆知识竞赛”活动。
通过此次活动，旨在激发师生们的爱国热情，丰富校园文化生活，提高综合素质。
二、活动目标1. 增强师生对国庆节的了解，提升民族自豪感。
2. 检验师生们对国家历史、文化、科技等方面的知识掌握程度。
3. 培养师生们的团队协作精神和竞争意识。
4. 丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围。
三、活动时间2023年9月30日（星期六）上午9:00-11:30四、活动地点学校多功能厅五、参赛对象1. 全体师生。
2. 可组成个人或团队参赛，团队人数不超过4人。
六、活动流程1. 开幕式（9:00-9:10）- 主持人介绍活动背景和目的。
- 领导致辞，表达对国庆节的祝福。
2. 知识竞赛（9:10-10:50）- 竞赛分为四个环节：必答环节、抢答环节、风险环节和附加题环节。
- 每个环节设置不同难度的题目，涵盖历史、文化、科技、政治等多个领域。
3. 休息时间（10:50-11:00）- 主持人进行现场互动，播放国庆主题歌曲。
4. 颁奖仪式（11:00-11:30）- 公布竞赛结果，颁发奖品和荣誉证书。
- 对优秀选手和团队进行表彰。
七、奖项设置1. 团体一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2. 个人一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
3. 优秀奖若干名。
八、活动准备1. 准备竞赛题目，确保题目的科学性和趣味性。
2. 安排活动场地，布置现场，确保音响、灯光等设备正常运行。
3. 准备奖品和荣誉证书。
4. 组织评委和工作人员，确保活动顺利进行。
九、活动宣传1. 通过校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道进行宣传。
2. 制作活动海报，张贴于校园显眼位置。
3. 邀请校报、校刊等媒体进行报道。
十、活动总结活动结束后，组织相关人员对活动进行总结，收集师生反馈意见，为今后类似活动提供参考和改进方向。
通过本次“庆国庆知识竞赛”活动，我们相信能够激发师生们的爱国热情，提升校园文化氛围，为我校建设成为具有爱国主义精神的校园贡献力量。
国庆节学校历史知识竞赛方案
国庆节学校历史知识竞赛方案一、活动背景国庆节是我国的重要节日，为了让学生更好地了解祖国的历史文化，增强他们的民族自豪感和爱国情怀，我们计划举办一场别开生面的历史知识竞赛。
通过本次活动，旨在激发学生对历史知识的兴趣，提高他们的历史素养，培养他们热爱祖国、传承文化的责任感。
二、活动目标1.让学生了解国庆节的历史意义，感受祖国的繁荣昌盛。
2.激发学生对历史知识的热爱，提高他们的历史素养。
3.培养学生的团队协作精神，增强班级凝聚力。
4.营造浓厚的校园文化氛围，丰富学生的课余生活。
三、活动时间2022年10月1日四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校学生，分小学、初中、高中三个组别六、活动内容1.比赛形式：个人赛与团体赛相结合。
每个班级派出5名代表参加个人赛，团队成员共同参与团体赛。
2.比赛题目：涵盖我国历史、文化、地理等方面知识，以选择题、填空题、判断题和简答题为主。
3.比赛环节：分为初赛、复赛和决赛三个环节。
初赛采用笔试形式，选拔出各年级组的前10名选手晋级复赛；复赛采用现场答题形式，每组决出前3名选手晋级决赛；决赛采用现场答题和抢答形式，最终决出各年级组的冠军、亚军和季军。
4.比赛奖励：个人赛和团体赛分别设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖，并对获奖选手和班级进行表彰和奖励。
七、活动筹备1.筹备组：由校领导、历史教师和班主任组成，负责活动的策划、组织和实施。
2.制定详细的比赛方案，明确比赛规则、题目范围、评分标准等。
3.准备比赛场地、音响、投影仪等设备，以及比赛所需的题库、答题卡等资料。
4.安排比赛日程，通知各班级参加比赛，并做好参赛学生的报名工作。
5.设计比赛奖品和荣誉证书，准备颁奖仪式的相关事项。
八、活动宣传1.利用校园广播、班级群、海报等形式，提前一周进行活动宣传。
2.邀请家长观摩比赛，提高活动的关注度。
3.比赛当天，组织学生现场观看，营造浓厚的比赛氛围。
九、活动实施1.赛前准备：确保比赛场地、设备、资料等万事俱备。
十一国庆相关活动方案(精选5篇)
十一国庆相关活动方案(精选5篇)十一国庆相关活动方案（精选篇1）活动目的：庆祝国庆节通过本次庆祝活动，培养队员热爱祖国，了解祖国的悠久历史，培养民族自豪感。
活动准备：开展活动前一周，让队员练琴，朗诵。
并选择表演项目、选材。
活动过程：主持a：1、今天我们有将迎来祖国的生日，我们的祖国50__年的悠久历史，哺育我们一代又一代的中华儿女。
b：2、是啊，明天是新中国成立__周年，可是在五十年前我国国土上，所发生的一切，永世难忘。
a：人们常说“前事不忘，后事之师”，如果后代没有经历过那些“前事”，怎样才做到“不忘”，而后作为“后事之师”呢?下面请听故事。
b：二十一世纪的中国，进入一个以科技和教育为支撑的综合国力激烈竞争的时代，发展是硬道理，而祖国的发展壮大的历史责任要靠我们来完成。
下面请听朗诵。
a：听了故事和诗歌，给我们生活在这阳光下的孩子们来说感触特别深刻，下面我们来一个欢乐的节目，电子琴独奏。
空手道表演。
智力测试。
舞蹈。
十一国庆相关活动方案（精选篇2）一、活动主题庆祝国庆，时尚烫染，大礼包。
二、活动目的1、针对十一的烫染顾客和剪发顾客的回笼，并为以后的节假日活动作基础，稳定业绩。
针对十一顾客回笼，并控制顾客的消费周期。
为脱离同行商圈的高争压力，造就更稳定而成长的业绩。
帮助员工造势，创造客数，产生不断的烫染客户。
2、使我们掌握和控制客人的消费周期。
让员工认识到，唯有会员卡的保护，才有真正的指定客人重复消费，固稳业绩。
激励员工，使全体员工都能增加凝聚力，建立团队精神，创造个人和团队高业绩。
使员工和客人都拥有一颗感恩的心。
三、活动日期待定。
四、活动主推烫发，代金卷，会员卡等。
五、活动内容1、烫发，护发一律3折，吸引顾客，创造大量烫发客群。
2、内部设立烫发套餐，剪发卡销售责任目标数，创造高单价业绩。
(1)水能高弹理疗烫：烫发+天然醋疗精华原价现价;烫发+染发原价现价;染发+天然醋疗精华原价现价;烫发+染发+天然醋疗精华原价现价。
国庆节主题班会策划国庆文化知识竞赛
国庆节主题班会策划国庆文化知识竞赛一、活动背景国庆节是中华民族的重要节日，也是全国人民庆祝中华人民共和国成立的日子。
为了加深同学们对国庆文化知识的了解，增强他们的民族自豪感和爱国情怀，本次班会策划了国庆文化知识竞赛。
二、活动目标1. 增加同学们对国庆文化知识的了解，提高他们的国家意识和归属感。
2. 培养同学们的合作精神和团队意识，增进班级凝聚力。
3. 激发同学们对学习国家历史、文化的兴趣，对民族传统的热爱与传承。
三、活动内容1. 国庆篇章赏析通过播放相关视频，介绍国庆节的起源、意义以及庆祝活动的丰富多样性，激发同学们对国庆节的认识和热爱。
2. 国庆文化知识竞赛（1）团队分组将同学们随机分成若干个小组，每个小组人数5-6人。
（2）知识竞赛环节- 答题环节: 设计一些与国庆节和中华文化相关的题目，包括历史、文学、美食、节庆等方面。
每个小组派出一名代表，进行抢答或小组对抗。
- 创意环节: 要求每个小组设计一道有趣的国庆文化相关题目，如填字游戏、猜谜语等。
由其他小组进行回答，得分高者获胜。
（3）奖项设置- 设立团队奖项: 最高得分的小组给予奖励，鼓励团队协作和合作。
- 设立个人奖项: 设立最佳答题者、最有创意者等奖项，增加活动的趣味性。
四、活动安排1. 活动时间：国庆节前一天的下午14:00-16:30。
2. 资源准备：- 视频播放设备及国庆节相关视频素材。
- 硬纸板、彩色笔等制作知识竞赛相关的道具。
3. 活动步骤：- 活动开场：主持人介绍活动背景、目标，并激起同学们的学习热情。
- 国庆篇章赏析：播放国庆节相关视频，引导同学们对国庆节有更多的了解。
- 国庆文化知识竞赛：按照活动内容中的步骤进行，每个环节设立相应的时间限制。
- 颁奖环节：宣布获胜小组和个人，并为他们颁发相应的奖品和奖状。
- 活动总结：主持人总结活动过程，并鼓励同学们继续学习国家历史与文化。
五、注意事项1. 活动前需提前安排好场地，确保能提供良好的视频播放环境和小组竞赛环境。
知识竞赛国庆活动方案
一、活动背景为了庆祝中华人民共和国成立72周年，丰富校园文化生活，提高学生的知识水平，激发学生的学习兴趣，特举办此次国庆知识竞赛活动。
通过此次活动，让学生在欢庆国庆的同时，深入了解国家的历史、文化、科技、经济等方面的知识，增强民族自豪感和爱国情怀。
二、活动目标1. 增强学生对国庆节的了解，弘扬爱国主义精神。
2. 提高学生的综合素质，培养学生的团队协作精神。
3. 激发学生的学习兴趣，提高学习效率。
4. 营造良好的校园文化氛围，促进校园精神文明建设。
三、活动时间2023年9月30日（星期六）下午2:00-5:00四、活动地点学校多功能厅五、活动对象全校学生六、活动流程1. 开幕式（2:00-2:10）- 领导致辞- 活动介绍- 宣布比赛规则2. 知识竞赛（2:10-3:50）- 第一环节：必答题（2:10-2:30）- 每队回答5道题，每题10分，答对加10分，答错不扣分。
- 第二环节：抢答题（2:30-2:50）- 每队抢答5道题，每题20分，答对加20分，答错扣10分。
- 第三环节：风险题（2:50-3:10）- 每队选择1道题，题目分为30分、50分、100分三个难度，答对加相应分数，答错扣相应分数。
- 第四环节：加时赛（3:10-3:30）- 每队轮流回答1道题，答对加10分，答错不扣分，直至时间到。
3. 休息环节（3:30-3:40）- 主持人宣布休息，观众互动环节4. 决赛（3:40-4:50）- 每队选择1道题，题目分为30分、50分、100分三个难度，答对加相应分数，答错扣相应分数。
- 每队选择1道风险题，题目分为30分、50分、100分三个难度，答对加相应分数，答错扣相应分数。
5. 颁奖典礼（4:50-5:00）- 宣布比赛结果- 颁发奖品- 活动总结七、活动准备1. 准备比赛场地、音响设备、奖品等。
2. 设计比赛题目，确保题目难度适中、内容丰富。
3. 招募主持人、裁判员、计时员等工作人员。
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“国庆节”班级知识竞赛活动方案5篇第一篇：“国庆节”班级知识竞赛活动方案活动目的：为庆祝中华人民共和国成立五十九周年，并培养同学们的爱国主义情操，充实校园文化生活。
活动形式：以班级为单位，形式不限。
活动时间：2010年9月30日下午。
活动题选：1、我国是在何时在哪里举行开国大典？（1949年10月1日,在首都北京天安门广场举行了开国大典。
）2、古代的“国庆”与现在的“国庆”所指有不同，它们各指什么意思？（我国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。
今天称国家建立的纪念日为国庆。
）3、什么时候，在什么会议上确定了10月1日为中华人民共和国国庆日？（1949年9月21日，在中国人民政治协商会议第一届会议上确定了10月1日为中华人民共和国国庆日。
）4、奥林匹克运动的发祥地在何处？（奥林匹克运动的发祥地，位于希腊首都雅典西南约300公里的地方。
）5、二○○八年奥运会的“三大理念”是什么？（二○○八年北京奥运会的“三大理念”是“绿色奥运、科技奥运、人文奥运”。
）6、二○○八年奥运会的主题口号是什么？（二○○八年奥运会的主题口号是“同一个世界，同一个梦想(one world one dream)”，这一主题口号体现了奥林匹克精神的实质和北京奥运会的核心理念。
）7、为2010年北京奥运会新建了多少个新场馆？（共计11个新建场馆。
）8、森林有哪三大效益？（环境、社会、经济。
）9、温室效应是由什么引起的？全球如何才能够避免温室效应的？（温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。
一方面需要人们尽量节约用电，少开汽车。
另一方面保护好森林和海洋，比如不乱砍滥伐森林，不让海洋受到污染以保护浮游生物的生存。
）10、我国何时加入wto？（中国是从12月11日起正式成为世贸组织成员。
）11、请说出两个或两个以上温室效应的危害。
（1球上的病虫害增加；2)海平面上升；3)气候反常，海洋风暴增多； 4)土地干旱，沙漠化面积增大。
）12、请说出两个或者两个以上由大气污染衍生出的环境问题。
（酸雨、温室效应、臭氧层空洞。
）13、红军长征是从何时开始的？（红军长征从1934年10月10开始。
）14、中国第一个奥运会冠军是谁？（许海峰）15、是谁发明了导弹？（钱学森）16、青藏铁路是何时通车的？（已于XX年7月1日9:00全线通车。
）17、青藏铁路的起点和终点分别是什么？全长多少？（青藏铁路由青海省西宁市至西藏自治区拉萨市，全长1956公里。
）18、XX年年举办的是第几届环青海湖国际公路自行车赛？（第六届。
）19、请说出第六届环湖赛的总距离、平均海拔和赛程时间。
（比赛总距离1300公里，平均海拔3000多米，赛程9天，）20、分别说出香港和澳门回归日期。
（1997年7月1日、1999年12月20日。
）第二篇：班级竞赛活动方案班级竞赛活动方案一、指导思想：为了切实发挥好班主任在班级教育教学管理工作中的主导作用，切实提高教育教学质量，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，高效化；特从文化建设、常规管理、教学竞赛、教学成果展示四方面进行竞赛，制定本方案。
二、活动主题学会学习学会生活三、活动时间11月21日、22日（星期四、五）四、活动内容和要求一、文化建设（20分）1、教室清洁：地面干净，无纸屑、废弃物等垃圾；墙面、天花板干净，无蛛网、灰尘、污迹。
（3分）、桌凳文化：爱护课桌凳，无乱写乱画乱刻、人为故意损坏现象，学生课桌内物品摆放整齐合理。
（3分）3、精神面貌：班级学生注重个人清洁卫生，仪容仪表符合小学生身份，标志佩戴符合要求。
（3分）4、德育宣传栏：班级制度、班训等适合本班实际情况；“三表”、学生作品等张贴物安排规范、合理、美观，有教育意义。
（3分）5、文化墙每个学期期初要更新，要求主题鲜明，构思新颖，内容丰富，设计美观，符合本班学生的年龄特征和智力水平。
（5分）6、物品摆放：教室内清洁工具摆放点、讲台及周围物品摆放整齐，清洁卫生好；教室内所有物品摆放整体效果好。
（3分）二、常规管理：（20分）1、班级组织健全，班级工作分工明确。
根据班上学生实际情况分好学习小组、卫生小组和后进生辅导小组。
（3分）2、每天都有晨检和安全教育记录。
早读（晨会）课班主任需到教室指导学生朗读，检查学生衣着和身体状况。
（3分）3、所在班级学生能自觉遵守学校规章制度和小学生日常行为规范，无安全事故发生，课间要时刻关注学生，让学生始终处于老师的视线范围内。
（2分）4、卫生情况：认真打扫卫生，使教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等都能保持整洁，室内物品摆放整齐而有条理。
（2分）5、大课间时，班主任需到操场指导学生认真、规范地做好跑操，并无责任事故发生。
（2分）6、随时与家长保持联系，及时汇报学生在校表现，并做好记录。
定期组织家长培训（每月一次），教给家长一些教育孩子，训练孩子的有效可行的方式方法。
并将培训相关资料上交教务处存档。
（4分）7、做好主题班会活动，每学期不少于14次，并有详细的班会记录。
利用班会课做好学生的思想工作，让学生掌握一些基本的文明礼仪，社会秩序，与人交往的技巧和感恩教育。
（4分）三、教学成果展示（30 分）生活技能竞赛（一）、竞赛对象：智障部学生（二）竞赛内容：低年级组：穿衣服、鞋子；剥豌豆；夹豆子。
中年级组：图文配对、认识人民币；折衣服。
（三）竞赛要求：全班学生分成3个小组，每组4人，分别完成以下3个项目。
1.穿衣服、裤子、鞋子（10分）在规定的时间内（8分钟），全组所有成员都能完成任务记满分，每少完成一项减1分。
2.剥豌豆：（10分）全组4个成员每人剥豌豆10颗，3分钟内全部完成记满分，每少一颗减0.25分。
3.夹豆子吃：（10分）每人吃10颗豆子，只能一颗一颗的夹，2分钟内全部完成记满分，每少一颗减0.25分。
4、图文配对（10分）10组图片、文字或实物配对，全部答对记满分，没错一个减1分。
5、认识人民币（10分）能认识1—100元的人民币的面值，能拿出整数额的人民币（20以内）。
共10道题，每错1题减1分。
6、折衣服所有成员都能整齐地折好衣服、裤子记满分；能基本折好衣物记9分；有一个成员不能很好完成任务记8分，有2个成员不能完成记7分。
听说读写算的竞赛（一）竞赛对象：聋部（二）竞赛内容：聋部：口算、听（看）写词语、朗读、背诵。
（三）竞赛要求聋部1、口算：（10分）60个口算题，规定时间内完成，正确率最高的得10分，第二名得8分，第三名7分。
2、背诵课文：（10分）每班1人，从各班要求背诵的经典段落中，抽取1段要求学生流畅背诵。
背诵流畅，无少字少句现象记满分；不够流畅，但能基本背诵出来记8分；对课文内容不熟练记5分，完全不会记0分。
3、听（看）写词语：（10分）每班2个同学参赛，分别从本册课文中抽取50个词语听写，每错1个词语减0.2分。
取2人的平均分为竞赛成绩。
语训部语言能力的竞赛（语训）1、听（看）话：（15分）辩听（看），通过听（看）话找出相对应的图片。
15张图片，没错一个减1分。
2、口语表达：（15分）总共15道题，每答对1题记1分。
1）看图片或实物、演示说出简短的句子。
2）能进行简单的日常对话如：你叫什么名字？你的衣服是什么颜色的？等教学竞赛（30分）竞赛办法：班主任任选自己最拿手的一学科，抽签决定上课顺序，时间为30分钟。
评分标准：一、教学目的：1、目的明确，能针对学科特点和学生实际，确定具体适度的要求；2、更多地关注学生，注意面向全体及兼顾学生差异；3、突出态度、情感、价值观在教学目标中的地位，把方法、习惯等非智力因素纳入教学目标；4、教学重心定位于学生的发展。
二、教材处理：1、能掌握课程标准，通过认真深入地钻研教材，正确把握重点、难点，教授内容正确科学；2、增强现代意识，适应时代的需要，注意联系学生生活实际，对教材进行合理的、具创造性的改组。
3、强调深刻理解教材的内在联系，在此基础上以新的视角处理教材，采用灵活且贴近学生实践的教法，设计出有创意、有新意的教案。
三、教学过程：1、学生态度积极：学习积极性高，情绪饱满，求知欲强；有竞争合作意识；不同层次的学生能感受到成功的喜悦；课堂无“死角”、无“闲人”。
思维活跃：运用多角度、采用多种方法分析问题；通过动手实践、相互合作、尝试探索等手段，运用多种感官参与学习，积极思维；学生练习时间充分，能通过当堂作业巩固提高。
气氛和谐：注意培养学生倾听他人的意见的习惯，并进行正确的评价，勇于提出自己的观点，说出独特的感受的能力。
2、教师：教育观念：教育观念新，在教学过程等的设计中能体现当前教育教学中新的理念，注意在教学中运用新的教育教学理论、研究成果。
教学方法：①、注重形成平等的师生关系，体现教师是学生学习的组织者、引导者、合作者；②、能创设有利于学生个性发展的开放的学习环境，关注、尊重学生独特的情感体验；③重视引导学生独立探究，独立分析，主动合作，让学生在自主探索、动手实践和合作交流中理解掌握知识技能，培养提高素质；④能恰当合理运用现代教育技术。
教学评价：从关注教师教的情况转变为更多地关注学生学的情况；从关注学生学习的结果，转变为更多地关注学生的学习过程，关注他们在学习过程中的思维、情感、态度等因素的和谐发展。
课堂上老师的评价有利于调动学生的学习积极性。
四、教学效果：在知识技能、情感态度、解决问题等方面完成教学任务；学生的兴趣、态度、意志、合作、分享等非智力因素得到培养；学生的素质（如态度习惯、数学能力、语文素养、综合运用知识的能力等）得到培养提高。
第三篇：知识竞赛活动方案2012年内江师范学院一到十八大精神文明知识竞赛活动策划案一、活动背景为加强新生入学教育，进一步弘扬爱国爱校主旋律，在广大学生特别是新生中掀起，学党史，知国情的热潮。
让同学们学习一到十八大的文明精神，唱响共产党好，社会主义好，改革开放好，伟大祖国好的时代主旋律，努力营造积极健康团结奋进的良好校园气氛。
二﹑活动意义：为了进一步加强全校精神文明建设，不断提高全校学生综合素质，进一步提升全体学生思想道德修养。
进一步加强学生间的交流，增强集团间的合作精神，充分展现学生特长普及知识，启迪智慧，促进学生全面发展，特开此次活动。
三﹑活动主题：弘扬文明精神，创建和谐校园四、活动时间：2012年12月2日五、活动地点：第二学术厅六、组织机构：主办：内江师范学院团总支学生会承办：内江师范学院学生会自律部七、活动流程(一)、前期准备1、成立职能组秘书处：负责比赛所需的文字资料。
如，预决赛所需的复习题比赛用题的搜集整理工作。
学习部：a、在“多才多议”环节中负责在最后一道题中评定出才艺最优的参赛队（或班级），并授予其答题权。