《指南》科学领域测试卷及答案
3-6岁发展指南科学领域测试题和答案
3-6岁发展指南科学领域测试题和答案一、填空题（40%）1.幼儿的科学学习是在（）和（）中，尝试发现事物间的（）和（）的过程。
2.幼儿科学学习的核心是激发（），体验（），发展初步的（）。
3.成人要善于发现和保护幼儿的（），充分利用（）和实际（），引导幼儿通过（）、（）、（）、（）等方法，学习（）、（）和（）。
4.帮助幼儿不断（），并运用于新的（），形成受益终身的（）和（）。
5. 幼儿的思维特点是以（）为主，应注重引导幼儿通过（）、（）和（）进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行（）和强化（）。
6.支持幼儿在接触自然、生活事物和现象中积累有益的（）和（）。
和幼儿一起通过（）、（）、（）和（）活动，感知生物的（）和（），以及生长发育、繁殖和死亡的过程。
7.引导幼儿注意事物的形状特征，尝试用表示（）的词来描述事物，体会描述的生动（）和（）。
8.购少量物品时，有意识地鼓励幼儿参与（）和（）的过程等。
9.《指南》科学领域分为（）和（）两个子领域。
科学探究目标包括：（）、（）、（）。
10.( )岁幼儿能察觉到动植物的外形特征、习性与生存环境的适应关系。
11.幼儿科学学习时，要引导幼儿通过( )等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。
12.5-6岁幼儿可以通过实物操作或其他方法进行（）以内的加减法运算。
13.( )是幼儿具体思维向抽象思维过渡的重要时期。
14.探究中的合作有利于幼儿的合作能力，一般这种能力在( )时期较常见。
15.科学探究目标“亲近自然，喜欢探究”下有( )条建议。
16.通过( )等方式是可以引导幼儿思考并对事物进行比较性观察和连续观察。
17.( )是收集信息的有力工具，是幼儿探索历程的呈现，也是幼儿表达个人发现的依据。
18.科学领域包括两个方面，是( ）和( )。
19.探究中的合作有利于幼儿的合作能力，一般这种能力在（）时期比较常见。
20.通过实物操作引导幼儿理解数与数之间的关系，并用“（）”或“（）”的办法来解决问题。
36岁指南科学领域考试题及答案
36岁指南科学领域考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题，满分20分）1. 指南针的发明归功于哪个国家？A. 古埃及B. 中国C. 古希腊D. 古罗马答案：B2. 科学革命的标志性事件是什么？A. 哥白尼的日心说B. 牛顿的万有引力定律C. 达尔文的进化论D. 爱因斯坦的相对论答案：A3. 量子力学的奠基人是谁？A. 爱因斯坦B. 普朗克C. 波尔D. 海森堡答案：B4. 以下哪位科学家提出了相对论？A. 牛顿B. 爱因斯坦C. 霍金D. 玻尔答案：B5. 基因编辑技术CRISPR-Cas9的主要用途是什么？A. 基因治疗B. 农业改良C. 基因研究D. 所有上述用途答案：D6. 以下哪种能源属于可再生能源？A. 煤炭B. 石油C. 天然气D. 太阳能答案：D7. 人类基因组计划的主要目标是什么？A. 绘制人类基因图谱B. 克隆人类C. 创造新物种D. 基因治疗答案：A8. 以下哪种技术不属于人工智能领域？A. 机器学习B. 自然语言处理C. 量子计算D. 图像识别答案：C9. 以下哪个选项不是气候变化的主要原因？A. 温室气体排放B. 森林砍伐C. 太阳活动D. 工业污染答案：C10. 以下哪种疾病可以通过接种疫苗预防？A. 艾滋病B. 疟疾C. 流感D. 癌症答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题，满分15分）11. 以下哪些属于现代物理学的分支？A. 量子力学B. 热力学C. 电磁学D. 相对论答案：A, B, C, D12. 以下哪些是可持续发展的关键要素？A. 经济增长B. 环境保护C. 社会公正D. 文化多样性答案：A, B, C13. 以下哪些是生物技术的应用领域？A. 基因治疗B. 农业生物技术C. 生物燃料D. 环境监测答案：A, B, C, D14. 以下哪些是信息技术的主要组成部分？A. 计算机科学B. 通信技术C. 数据库管理D. 人工智能答案：A, B, C, D15. 以下哪些是全球性环境问题？A. 气候变化B. 生物多样性丧失C. 臭氧层破坏D. 海洋污染答案：A, B, C, D三、判断题（每题1分，共5题，满分5分）16. 牛顿的三大定律是经典力学的基础。
指南科学试题及答案
指南科学试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 指南针的发明可以追溯到哪个朝代？A. 唐朝B. 宋朝C. 元朝D. 明朝答案：B2. 指南针的工作原理是什么？A. 利用地球磁场B. 利用重力C. 利用风向D. 利用光线答案：A3. 指南针在航海中的作用是什么？A. 确定方向B. 测量速度C. 计算时间D. 记录天气答案：A4. 指南针的指针通常指向哪个方向？A. 南B. 北C. 东D. 西答案：B5. 指南针的发明者是谁？A. 张衡B. 蔡伦C. 毕昇D. 黄道婆答案：A6. 指南针的英文是什么？A. CompassB. TelescopeC. MicroscopeD. Thermometer答案：A7. 指南针的指针通常由什么材料制成？A. 铁B. 铜C. 银D. 金答案：A8. 指南针在现代导航中的作用是什么？A. 辅助导航B. 主导导航C. 完全替代D. 完全淘汰答案：A9. 指南针的发明对航海技术产生了怎样的影响？A. 没有影响B. 微小影响C. 重大影响D. 完全改变答案：C10. 指南针的发明对世界贸易的影响是什么？A. 没有影响B. 微小影响C. 重大影响D. 完全改变答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 指南针的发明标志着人类对______的利用。
答案：地球磁场2. 指南针的指针通常由______制成，因为这种材料可以被______吸引。
答案：铁；磁场3. 指南针的发明者张衡是______朝的科学家。
答案：唐朝4. 在航海中，指南针可以帮助船只______方向。
答案：确定5. 指南针的英文单词______来源于拉丁语，意为“指南针”。
答案：Compass6. 指南针的指针指向地球的______极。
答案：磁7. 指南针的发明使得航海者可以更准确地______航线。
答案：导航8. 在现代，指南针通常与______系统结合使用，以提高导航的准确性。
答案：GPS9. 指南针的发明对______的探索产生了深远的影响。
指南测试题及答案分析
指南测试题及答案分析一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 指南针最早发明于哪个国家？A. 埃及B. 希腊C. 中国D. 罗马答案：C2. 下列哪项不是指南针的用途？A. 航海定位B. 地质勘探C. 军事导航D. 烹饪答案：D3. 指南针的工作原理是什么？A. 利用地球磁场B. 利用重力C. 利用光的折射D. 利用声波答案：A4. 指南针的发明对世界的影响是什么？A. 促进了全球贸易B. 促进了文化交流C. 促进了科学发展D. 以上都是答案：D5. 指南针的指针指向哪个方向？A. 北方B. 南方C. 东方D. 西方答案：A二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 指南针在历史上的应用包括哪些？A. 航海B. 军事C. 探险D. 农业答案：ABC2. 指南针的改进和发展包括哪些方面？A. 材料的改进B. 结构的优化C. 精度的提高D. 外观的设计答案：ABC3. 指南针对现代科技的影响体现在哪些方面？A. GPS技术B. 航空导航C. 地理信息系统D. 通信技术答案：ABC三、判断题（每题1分，共5题）1. 指南针的发明可以追溯到古代中国。
（对）2. 指南针的指针总是指向南方。
（错）3. 指南针在现代已经不再被使用。
（错）4. 指南针的发明对全球的航海和探险有着重要的影响。
（对）5. 指南针的原理是基于地球的磁场。
（对）四、简答题（每题5分，共2题）1. 请简述指南针的发展历程。
答：指南针的发展历程经历了从最初的天然磁石指向，到人工磁化铁针的发明，再到现代高精度指南针的制造。
这一过程伴随着材料科学、精密加工技术的发展，以及对地球磁场认识的深入。
2. 指南针在现代生活中有哪些应用？答：现代生活中，指南针的应用非常广泛，包括但不限于户外活动中的导航、军事行动中的定位、航海中的航向确定、以及在某些专业领域如地质勘探和航空导航中的使用。
结束语：通过以上测试题及答案分析，我们对指南针的历史、原理、应用及其对现代科技的影响有了更深入的了解。
指南考试试题及答案
指南考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 指南针的发明者是：A. 阿基米德B. 蔡伦C. 张衡D. 毕昇答案：C2. 指南针的工作原理是利用：A. 地磁场B. 重力C. 风向D. 光的折射答案：A3. 指南针的指针指向：A. 南北方向B. 东西方向C. 东北方向D. 西南方向答案：A4. 指南针在航海中的作用是：A. 导航B. 测量温度C. 测量时间D. 测量气压5. 指南针的发明时间大约在：A. 公元前B. 公元后C. 公元1世纪D. 公元15世纪答案：A6. 指南针的发明对以下哪个领域影响最大：A. 农业B. 医学C. 航海D. 文学答案：C7. 指南针的指针通常由以下哪种材料制成：A. 木材B. 金属C. 塑料D. 玻璃答案：B8. 指南针的指针在静止状态下指向：A. 任意方向B. 固定方向C. 随机方向D. 无规律方向答案：B9. 指南针的发明对世界的影响是：B. 巨大C. 无影响D. 负面影响答案：B10. 指南针的发明国是：A. 埃及B. 中国C. 希腊D. 罗马答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 指南针的用途包括：A. 航海导航B. 军事战略C. 地理勘探D. 娱乐游戏答案：ABC2. 指南针的指针可能受到以下哪些因素的干扰：A. 铁磁性物质B. 电子设备C. 太阳辐射D. 地磁场变化答案：ABD3. 指南针的发明对以下哪些历史事件产生了影响：A. 郑和下西洋B. 哥伦布发现新大陆C. 麦哲伦环球航行D. 牛顿的万有引力定律答案：ABC4. 指南针的工作原理与以下哪些因素有关：A. 地球的磁场B. 地球的自转C. 地球的公转D. 地球的重力答案：A5. 指南针的指针在以下哪些情况下可能会失准：A. 接近大型金属物体B. 在强磁场环境中C. 在真空环境中D. 在极端温度下答案：ABD三、判断题（每题2分，共10分）1. 指南针的指针总是指向北方。
（）答案：错误2. 指南针的发明可以追溯到宋朝。
指南考试题目和答案大全
指南考试题目和答案大全一、单项选择题（每题2分，共50分）1. 指南针最早出现在哪个国家？A. 古埃及B. 中国C. 古希腊D. 古罗马答案：B2. 指南针的发明可以追溯到哪个朝代？A. 商朝B. 周朝C. 汉朝D. 宋朝答案：C3. 指南针的发明者是谁？A. 张衡B. 蔡伦C. 毕昇D. 沈括答案：D4. 指南针在航海中的主要作用是什么？A. 测量风速B. 测量温度C. 确定方向D. 测量湿度答案：C5. 指南针的原理是什么？A. 利用地球磁场B. 利用太阳光线C. 利用重力D. 利用声波答案：A6. 指南针的指针指向哪个方向？A. 北B. 南C. 东D. 西答案：A7. 指南针的指针通常由什么材料制成？A. 铜B. 铁C. 铝D. 铅答案：B8. 指南针的发明对世界航海事业产生了什么影响？A. 促进了航海技术的发展B. 阻碍了航海技术的发展C. 没有影响D. 产生了负面影响答案：A9. 指南针在军事上有什么应用？A. 用于导航B. 用于通信C. 用于侦察D. 用于攻击答案：A10. 指南针在现代生活中有哪些应用？A. 用于导航B. 用于通信C. 用于娱乐D. 用于医疗答案：A11. 指南针的发明对人类文明的发展产生了什么影响？A. 促进了人类文明的发展B. 阻碍了人类文明的发展C. 没有影响D. 产生了负面影响答案：A12. 指南针的发明对世界贸易的发展产生了什么影响？A. 促进了世界贸易的发展B. 阻碍了世界贸易的发展C. 没有影响D. 产生了负面影响答案：A13. 指南针的发明对世界文化交流的发展产生了什么影响？A. 促进了世界文化交流的发展B. 阻碍了世界文化交流的发展C. 没有影响D. 产生了负面影响答案：A14. 指南针的发明对世界科学的发展产生了什么影响？A. 促进了世界科学的发展B. 阻碍了世界科学的发展C. 没有影响D. 产生了负面影响答案：A15. 指南针的发明对世界技术的发展产生了什么影响？A. 促进了世界技术的发展B. 阻碍了世界技术的发展C. 没有影响D. 产生了负面影响答案：A16. 指南针的发明对世界政治的发展产生了什么影响？A. 促进了世界政治的发展B. 阻碍了世界政治的发展C. 没有影响D. 产生了负面影响答案：A17. 指南针的发明对世界经济的发展产生了什么影响？A. 促进了世界经济的发展B. 阻碍了世界经济的发展C. 没有影响D. 产生了负面影响答案：A18. 指南针的发明对世界社会的发展产生了什么影响？A. 促进了世界社会的发展B. 阻碍了世界社会的发展C. 没有影响D. 产生了负面影响答案：A19. 指南针的发明对世界环境的发展产生了什么影响？A. 促进了世界环境的发展B. 阻碍了世界环境的发展C. 没有影响D. 产生了负面影响答案：A20. 指南针的发明对世界教育的发展产生了什么影响？A. 促进了世界教育的发展B. 阻碍了世界教育的发展C. 没有影响D. 产生了负面影响答案：A21. 指南针的发明对世界宗教的发展产生了什么影响？A. 促进了世界宗教的发展B. 阻碍了世界宗教的发展C. 没有影响D. 产生了负面影响答案：A22. 指南针的发明对世界艺术的发展产生了什么影响？A. 促进了世界艺术的发展B. 阻碍了世界艺术的发展C. 没有影响D. 产生了负面影响答案：A23. 指南针的发明对世界哲学的发展产生了什么影响？A. 促进了世界哲学的发展B. 阻碍了世界哲学的发展C. 没有影响D. 产生了负面影响答案：A24. 指南针的发明对世界法律的发展产生了什么影响？A. 促进了世界法律的发展B. 阻碍了世界法律的发展C. 没有影响D. 产生了负面影响答案：A25. 指南针的发明对世界医学的发展产生了什么影响？A. 促进了世界医学的发展B. 阻碍了世界医学的发展C. 没有影响D. 产生了负面影响答案：A二、多项选择题（每题3分，共30分）26. 指南针的发明对以下哪些领域产生了影响？（多选）A. 航海B. 军事C. 贸易D. 文化答案：ABCD27. 指南针的发明对以下哪些领域产生了影响？（多选）B. 技术C. 政治D. 经济答案：ABCD28. 指南针的发明对以下哪些领域产生了影响？（多选）A. 社会B. 环境C. 教育D. 宗教答案：ABCD29. 指南针的发明对以下哪些领域产生了影响？（多选）A. 艺术B. 哲学C. 法律答案：ABCD30. 指南针的发明对以下哪些领域产生了影响？（多选）A. 航海技术B. 军事技术C. 通信技术D. 医疗技术答案：AB三、判断题（每题1分，共20分）31. 指南针最早出现在古埃及。
指南测试题及答案
指南测试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 指南针最初是由哪个国家发明的？A. 印度B. 中国C. 埃及D. 希腊答案：B2. 指南针的英文单词是什么？A. compassB. mapC. globeD. astrolabe答案：A3. 指南针的主要功能是什么？A. 测量温度B. 测量时间C. 确定方向D. 测量海拔答案：C4. 指南针的工作原理是什么？A. 利用地磁场B. 利用重力C. 利用风向D. 利用光线5. 指南针上的北方通常用哪个字母表示？A. SB. NC. ED. W答案：B6. 在户外活动中，使用指南针时需要注意什么？A. 避免金属物品B. 避免阳光直射C. 避免潮湿环境D. 所有以上答案：D7. 指南针在航海中的作用是什么？A. 导航B. 通信C. 娱乐D. 记录答案：A8. 指南针的发明对哪个领域产生了重大影响？A. 农业B. 商业C. 航海D. 艺术答案：C9. 指南针的发明者是谁？B. 蔡伦C. 张衡D. 沈括答案：D10. 指南针的发明时间大约是什么时候？A. 公元前B. 公元1世纪C. 公元11世纪D. 公元17世纪答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 指南针在以下哪些领域有应用？A. 军事B. 航海C. 探险D. 建筑答案：ABCD2. 指南针的发明对以下哪些方面产生了影响？A. 地理大发现B. 国际贸易C. 科学发展D. 文化交流答案：ABCD3. 使用指南针时，以下哪些因素可能影响其准确性？A. 附近有金属物品B. 附近有电子设备C. 附近有磁场干扰D. 天气变化答案：ABC4. 指南针的改进和发展包括哪些方面？A. 材料的改进B. 精度的提高C. 功能的增加D. 外观的设计答案：ABCD5. 指南针在现代有哪些替代品？A. GPSB. 智能手机C. 地图D. 星象导航答案：AB结束语：以上是指南测试题及答案的全部内容，希望对您的学习和理解有所帮助。
指南科学领域测试题含答案
选择题下列哪个选项是科学探索的基本步骤之一？A. 提出问题B. 随意猜测C. 忽视证据D. 拒绝检验正确答案：A在地球上，重力方向是：A. 垂直于地面B. 平行于地面C. 指向地球中心D. 指向天空正确答案：C以下哪个是物质的三态之一？A. 等离子态B. 气态C. 液态D. 固态正确答案：B、C、D下列哪项是科学家用来观察微观世界的重要工具？A. 望远镜B. 显微镜C. 放大镜D. 望远镜和显微镜都可以正确答案：B太阳系中最大的行星是：A. 水星B. 地球C. 木星D. 金星正确答案：C填空题_______是地球绕太阳旋转一周所需的时间。
答案：一年在物理学中，_______是物体由于地球的吸引而受到的力。
答案：重力科学家通过_______发现，地球表面大约71%是由水覆盖的。
答案：卫星观测_______是测量物体质量的工具。
答案：秤或天平在生物分类学中，_______是将生物按照其共同特征和亲缘关系进行分类的科学。
答案：系统学简答题简述科学方法在科学研究中的重要性。
答案：科学方法在科学研究中具有至关重要的作用。
它提供了系统、有序和可验证的方式来探索自然现象和解决问题。
科学方法的应用有助于减少主观偏见和错误，增加研究的可靠性和有效性，从而推动科学知识的积累和发展。
描述地球自转和公转的区别。
答案：地球自转是地球围绕自身轴线旋转的运动，它导致我们经历昼夜更替。
而地球公转是地球围绕太阳进行的轨道运动，它决定了我们经历四季变化。
自转周期约为24小时，公转周期约为365.25天。
解释什么是化学反应，并给出一个日常生活中的化学反应例子。
答案：化学反应是指原子或分子之间相互作用，导致原有物质转化为新物质的过程。
日常生活中一个常见的化学反应例子是燃烧，如木材在火中燃烧，木材中的碳和氢与空气中的氧气发生反应，生成二氧化碳和水蒸气，并释放热量。
简述光的三原色及其在彩色显示中的应用。
答案：光的三原色是红、绿、蓝。
在彩色显示中，如电视、电脑显示器等，通过不同比例的红色、绿色和蓝色光的混合，可以产生各种颜色的光。
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《指南》科学领域测试卷及答案一、单选题（共20题，每题2分，共40分。
）1.《指南》在科学领域发展目标“亲近自然，喜欢探究”的教育建议中指出：经常带幼儿接触大自然，激发其( )与探究欲望。
A.自信心B.好奇心C.求知欲D.发现事物2.《指南》在科学领域中指出：幼儿的科学学习是在探究( )和解决实际问题中，尝试发现事物的异同和联系的过程。
A.具体事物B.形象事物C.形象思维D.新鲜事物3.《指南》在科学领域中指出：幼儿科学学习的核心是( )A.善于发现和保护幼儿的好奇心。
B.帮助幼儿不断积累经。
C.激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力。
D.真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为。
4.真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为。
多为幼儿选择一些( )的玩具材料或废旧材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆装或动手自制玩具。
A.安全B.新奇、有趣C.能操作、多变化、多功能D.不同用途、不同结构、不同种类5.幼儿的思维特点是以( )为主。
A.直接感知B.直观形象C.具体感知D.具体形象6.科学领域的学习是为其他领域的( )奠定基础。
A.学习与发展B.深入学习C.贯穿发展D.不断完善7.幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的（）和（）的过程。
A.异同联系B.相同联系C.不同关联D.相同关联8.幼儿在对自然事物的科学探究和运用数学解决实际生活问题过程中，获得了丰富的( )，充分发展( )。
A.感性经验、形象思维B.理性经验、抽象思维C.直接经验、具体形象思维D.间接经验、抽象思维9.( )是收集信息的有力工具，是幼儿探索历程的呈现，也是幼儿表达个人发现的依据。
A.存档B.记录C.描述D.表达10.3-4岁幼儿“具有初步的探究能力”的典型表现是( )。
A.能通过简单的调查收集信息B.能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同C.能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果D.能用一定的方法验证自己的猜测11.一日活动皆课程，不属于“真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的科学行为”的是( )。
A.认真对待幼儿的问题，引导他们猜一猜、想一想，有条件时和幼儿一起做一些简单或有趣的小实验。
B.容忍幼儿因探究而弄脏、弄乱，甚至破坏物品的行为，可引导他们活动后做好收拾整理。
C.多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆拆装装或动手自制玩具。
D.通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现。
12.下列说法错误的是( )。
A.培养幼儿的探究能力应支持和鼓励幼儿在探索过程中积极动手动脑寻找答案解决问题B.培养幼儿的探究能力应让幼儿能独立做简单的计划和记录C.培养幼儿的探究能力应支持幼儿大胆联想、猜测问题答案，并设法验证D.培养幼儿的探究能力应有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与分类能力13. 下列关于4-5岁幼儿“在探究中认识周围事物和现象”的典型表现是( )。
A.能感知和发现物体和材料的特性B.能感知和发现简单物理现象C.能感知和体验周围动植物的多种多样D.能探索和发现常见的物理现象14.能“初步感知常用科技产品与自己生活的关系”是（）岁幼儿的表现。
A.3-4B.4-5C.5-6D.6-715.一般( )岁幼儿能通过观察、比较与分析发现并描述不同种类的特征。
A.3-4B.4-5C.5-6D.6-716.下列哪项不属于5-6岁幼儿在“具有初步的探究能力”的典型表现 ( )。
A.能用一定的方法验证自己的猜测B.能用数字、图画、图表或其他符号记录C.能通过观察结果提出问题D.探究中能与他人合作与交流17.在探索中可以和幼儿一起通过( )、参考观察、种植和饲养活动，感知生物的多样性和独特性。
A.发现比较B.户外活动C.走进自然D.记录观察18.引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的( )和分析，可以发现事物之间明显的关联。
A.观察B.判断C.推测D.推理19.成人要善于发现和保护幼儿的好奇心，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、( )、实验等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题。
A.操作B.分析C.摆弄D.假设20.( )是4-5岁幼儿“亲近自然，喜欢探究”的典型表现。
A.对自己感兴趣的问题总是刨根问底B.经常问各种问题C.经常问一些与新事物有关的问题D.能动手动脑寻找问题的答案二、多选题（共20题，每题2分，共40分。
）1.科学领域中“在探究中认识周围事物和现象”目标中3-4岁幼儿表现( )。
A.认识常见的动植物，能注意并发现周围的动植物是多种多样的B.能感知和发现物体和材料的软硬.光滑和粗糙等特性。
C.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响。
D.初步了解和体会人们的生活与自然环境的关系2.《指南》科学领域分为科学探究和数学认知两个子领域。
科学探究目标包括( )。
A.亲近自然，喜欢探究B.感知形状与空间关系C.具有初步的探究能力D.在探究中认识周围事物和现象3.在《指南》科学领域中，下列说法正确的是( )。
A.幼儿科学学习的核心是激发探究兴趣，体验探究过程,发展初步的探究能力B.应注重引导幼儿通过直接感知亲身体验和实际操作进行科学学习C.幼儿的思维特点是以具体形象思维为主D.为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练4.幼儿科学学习的核心是( )。
A.激发探究兴趣B.体验探究过程C.发展初步的探究能力D.亲身体验和实际操作5.《指南》科学领域中指出应注重引导幼儿通过( )进行科学学习。
A.直接感知B.亲身体验C.实际操作D.激发兴趣6.幼儿的科学学习是在（）和（）中，尝试（）的过程。
( )A.探究具体事物B.解决实际问题C.探究兴趣D.发现事物间的异同和联系7.《指南》科学领域中，3-4岁幼儿的典型特征是( )。
A.喜欢接触新鲜事物，经常问一些与新鲜事物有关的问题B.经常问各种问题，或好奇地摆弄物品C.能发现常见物体的结构与功能之间的关系D.能感知和体验天气对自己生活和活动的影响8.如何激发幼儿好奇心与探究欲望( )。
A.和幼儿一起发现并分享周围新奇.有趣的事物或现象，一起寻找问题的答案B.通过拍照和画图等方式保留和积累有趣的探索与发现C.支持幼儿自发的活动对其发现表示赞赏D.真诚地接纳.多方面支持和鼓励幼儿的探索行为9.在“亲近自然，喜欢探究”目标中下列不属于4-5岁的典型特征的是( )。
A.常常动手动脑探索物体和材料，并乐在其中B.探索中有所发现时感到兴奋和满足C.经常问各种问题或好奇地摆弄物品D.喜欢接触新鲜事物，经常问一些与新事物有关的问题。
10.如何有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法,培养观察与分类能力( )。
A.支持幼儿自发的观察活动对其发现表示赞赏B.通过提问等方式引导幼儿思考并对事物进行比较观察和连续观察C.引导幼儿在观察和探索的基础上，尝试进行简单的分类、概括D.支持和鼓励幼儿在探索的过程中积极动手.动脑寻找答案或解决问题11.在教育建议中，下列有关于鼓励和引导幼儿学习做简单的计划和记录，并与他人交流分享的是( )。
A.和幼儿一起设法用画图、箭头等标识呈现计划B.一起讨论和分享自己的问题，与发现一起想办法收集资料和验证猜测C.支持和鼓励幼儿大胆联想猜测问题的答案，并设法去验证D.帮助幼儿回顾自己探究过程，讨论自己做了什么？怎么做的，结果与计划目标是否一致，分析一下原因以及下一步要怎样做等12.下列不是科学探究的子目标的是( )。
A.具有初步的探究能力B.感知和理解数量及数量关系C.在探究中认识周围事物和现象D.初步感知生活中数学的有用和有趣13.真诚地接纳多方面支持和鼓励幼儿的探索行为可以怎样进行( )。
A.多为幼儿选择一些能操作、多变化、多功能的玩具材料或废旧材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆装或动手自制玩具B.有意识地引导幼儿观察周围事物，学习观察的基本方法，培养观察与分类能力C.容忍幼儿因探究而弄脏弄乱，甚至破坏物品的行为，引导他们活动后做好收拾整理D.鼓励幼儿根据观察或发现提出值得继续探究的问题，或成人提出有探究意义潜能激发幼儿兴趣的问题14.下列属于四到五岁幼儿典型特征的是( )。
A.能感知和发现动植物的生长变化及其基本条件B.能察觉到动植物外形特征习性与生存环境的适应关系C.能感知和发现物体和材料的软硬、光滑和粗糙等特性D.能感知和发现常见材料的溶解、传热等性质或用途15.支持幼儿在接触自然.生活事物和现象中积累有益的直接经验和感性认识可以怎样做( )。
A.给幼儿提供丰富的材料和适宜的工具B.支持幼儿在游戏过程中探索并感知常见物质，材料的特性和物体的结构特点C.和幼儿一起通过户外活动参观考察，种植和饲养活动感知生物的多样性和独特性，以及生长发育，繁殖和死亡的过程D.和幼儿一起讨论常见科技产品的用途和弊端16.如何引导幼儿关注和了解自然.科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂得热爱，尊重，保护自然( )。
A.结合幼儿的生活需要引导他们体会人与自然，动植物的依赖关系B.和幼儿一起讨论常见科技产品的用途和弊端C.一起讨论汽车等交通工具给生活带来的方便和对环境的污染D.一起通过户外活动，参观考察，种植和饲养活动，感知自然的多样性和独特性17.下列是五到六岁幼儿的典型特征的是( )。
A.初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境B.初步感知常用科技产品与自己生活的关系，知道科技产品有利也有弊(4-5)C.探究中能与他人合作与交流D.对自己感兴趣的问题总是刨根问底18.鼓励幼儿用( )等办法记录观察和探究的过程与结果。
A.绘画B.做标记C.照相D.做标本19.下列哪些说法可以支持.引导幼儿学习用适宜的方法探究和解决问题或为自己的想法收集证据( )。
A.想知道院子里有多少种植物，可以进行实地调查B.想知道动植物.季节变化与人们生活的关系可以让成人直接告诉答案C.想证明影子的方向与太阳的位置有关，可以做个小实验进行验证D.想知道球在平地上还是在斜坡上滚的快，可以动手试一试20.在真诚地接纳.多方面支持和鼓励幼儿的探索行为中，应多为幼儿选择一些( )玩具材料或废旧材料，在保证安全的前提下，鼓励幼儿拆装或动手自制玩具。
A.能操作B.多元化C.多功能D.多变化三.判断题（共10题，每题2分，共20分。
）1.探究中的合作有利于幼儿的合作能力，一般这种能力在小班时期比较常见。
对错答案解析：探究中能与他人合作与交流是5-6岁幼儿的典型特征。
2.幼儿可以通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，教师也可以对幼儿进行强化训练以便更好掌握知识。
对错答案解析：幼儿可以通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习，不应为追求知识和技能的掌握，对幼儿进行灌输和强化训练。