2016最新苏教版二年级下册数学8.2《简单数据的收集和整理》课件1
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新版苏教版二年级数学下册 第1课时 简单数据的收集和整理(1)-精品课件 .ppt
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
第 八 单元 数据的收集和 整理（一）
第 1 课时 简单数据的收集和整理（1）
下图中哪些人，分别在做什么？
你还想知道些什么？
我想知道学生比老 师多参 加哪种活动的人最 少。
要弄清这些问题， 可以先把图中的人 分类整理。你打算 怎样分类？
可以按老师 和学生分成 两类。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
可以按参加的 活动分成三类， 还可以……
小组合作，选择一 种标准分一分，并 用自己的方法表示 分类的结果。
可以按老师 和学生分成 两类。
可以按参加的 活动分成三类， 还可以……
（1）图中有多少位老师？学生呢？ 图中有3位老师，有12名学生。
（2）参加每种活动的分别有多少人？ 看书的有5人，下棋的有4人，做游戏的有6人。
苏教版2下第8单元《简单的数据收集和整理》优秀课件
老师
学生
老师
学生 男 √√√√√√√√
看书 下棋 做游戏
△△△△△ △△△△
△△△△△ △
女 √√√√√√√
你认为分类整理时最 关键的是什么？
分类标准
回顾分类整理的过程，你有什么体会？
1、分类可以更清楚地知道图中有哪些人， 各有多少 。 2、按不同的标准分类，结果是不同的。
考考你
我们学校准备成立兴趣小组，有唱歌、美术、舞蹈， 现在请同学们想一想你想参加哪一个？
分小组活动，用你最喜欢的方法把人数记下来
谁来比一比
你能将下图按照不同的标准分一分吗
√√√√√ √√√ √√√√√
200分
100分
可以按分值来分
80分
军人 房子 花朵 瓶子 可以按图案来分
还可以按什么来分呢？
拓展练习
你们小组里一共有多少名同学？ 你能按不同标准分一分吗？先和 同学说说你的想法，再分一分
➢苏教版小学数学二年级下册
简单的数据收集和整理
童心园里有哪些人？ 他们分别在做什么？
你还想知道些什么？
要弄清这些问题，可以先把图中的人分类整理。 你
打算怎么分类？
可以按老师和 学生分成两类
可以按参加的活动分 成三类，还可以......
你想怎样表示人数？ 等等
小组合作 选择一种标准分一分，并用自己 的方法表示分类的结果
通过这节课的学习，你学到了什么？ 有什么收
苏教版数学二下八单元简单数据的收集和整理(1)PPT课件
可以按参加的 活动分成三类， 还可以……
小组合作，选择一 种标准分一分，并 用自己和学生分成 两类。
可以按参加的 活动分成三类， 还可以……
（1）图中有多少位老师？学生呢？ 图中有3位老师，有12名学生。
（2）参加每种活动的分别有多少人？ 看书的有5人，下棋的有4人，做游戏的有6人。
第 八 单元 数据的收集和 整理（一）
第 1 课时 简单数据的收集和整理（1）
下图中哪些人，分别在做什么？
你还想知道些什么？
我想知道学生比老 师多多少人……
我想知道参加哪种 活动的人最多，参 加哪种活动的人最 少。
要弄清这些问题， 可以先把图中的人 分类整理。你打算 怎样分类？
可以按老师 和学生分成 两类。
（3）你还知道些什么？和同学交流。
新版苏教版二年级数学下册 第1课时 简单数据的收集和整理-优质课件
2022/5/82022/5/8 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/82022/5/82022/5/85/8/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还，并用 自己喜欢的方法表示出来。
下面的邮票可以怎样分类整理？先互相说一 说，再按不同的标准分一分。
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
第 八 单元 数据的收集和 整理（一）
第 1 课时 简单数据的收集和整理
回答以下问题方可入园 下面这些图形，如果按它们的不同特
点分类，你会怎样分？
回答以下问题方可入园
下面这些图形，如果按它们的不同特 点分类，你会怎样分？
按颜色分：
按形状分：
用符号表示的时候要注 意一一对齐哦！
1. 每人确定一种分类并选择相应的学习单。 2.用自己喜欢的方法表示分类结果（可以是打钩 也可以是画图形）。 3.按一定的顺序记录，并在已经记录过的人物旁 做上记号。
You made my day!
我们，还，并用 自己喜欢的方法表示出来。
下面的邮票可以怎样分类整理？先互相说一 说，再按不同的标准分一分。
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/82022/5/8May 8, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
第 八 单元 数据的收集和 整理（一）
第 1 课时 简单数据的收集和整理
回答以下问题方可入园 下面这些图形，如果按它们的不同特
点分类，你会怎样分？
回答以下问题方可入园
下面这些图形，如果按它们的不同特 点分类，你会怎样分？
按颜色分：
按形状分：
用符号表示的时候要注 意一一对齐哦！
1. 每人确定一种分类并选择相应的学习单。 2.用自己喜欢的方法表示分类结果（可以是打钩 也可以是画图形）。 3.按一定的顺序记录，并在已经记录过的人物旁 做上记号。
苏教版二年级下册数学课件-第八单元数据的收集和整理(一)第2课时 (共18张PPT).pptx
1.你最喜欢吃什么水果？其他同学呢？10~15人一组，了解并记录 小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。
（1）分类整理记录的结果。
（ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （1）如果让你为小组的野炊活动准备水果，哪种水果应 该多买一些？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.1820.6.18Thursday, June 18, 2020
第3组： 0颗
1颗
2颗
2颗 以上
（ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人
第4组： 0颗
1颗
2颗
2颗 以上
（ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人
按有无蛀牙分类统计结果
第1组：
没有蛀牙
有蛀牙
（ ）人 （ ）人
第3组：
没有蛀牙
有蛀牙
（ ）人 （ ）人
第2组：
没有蛀牙
有蛀牙
（ ）人 （ ）人
第4组：
没有蛀牙
按蛀牙的不同情况，画“√ ”记录人数。
没有 1颗 2颗 3颗 ……
你们小组是怎样调查和记录的？
画“正”字记录人数。
没有 1颗 2颗 3颗 ……
按蛀牙颗数分类统计结果
第1组： 0颗
1颗
2颗
2颗 以上
（ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人
第2组： 0颗
1颗
2颗
2颗 以上
（ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人
赢 输 平
整理记录的结果，填写下表。
赢
输
平
（ ）次 （ ）次 （ ）次
和同桌填写的表格比 一比，你有什么发现？
苏教版二年级数学下册第8单元 数据的收集和整理(一)PPT课件
2. 同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并画
“正”字记录自己每次游戏的结果。
赢 输 平
整理记录的结果，填写下表。 赢
（ ） （
输
） （
平
）
和同桌填写的表格比 一比，你有什么发现？
次
次
次
3. 你最喜欢吃什么水果？其他同学呢？10~15人一组，
了解并记录小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。
3.（1） 分类整理记录的结果。
2. 记录数据时，可以用文字和符号等多种方法记录
数据，也可以用画“正”字的方法，一个“正”
字代表5个数量。
（讲解源于《点拨》）
夯实基础（教材P96练习十）
2. 小芳记录了一个停车场 停放车辆的情况。你能 根据右边的记录在下面
的表格中填一填吗？
13
7
10
3.你最喜欢什么体育活动？其他同学呢？先在小组里调
14
小试牛刀（选题源于《典中点》） 1．分一分。
(1)按形状分。 三角形 ( 4 )个 (2)按颜色分。 黑色 ( 4 )个 白色 ( 7 )个 阴影 ( 6 )个
15
正方形 ( 6 )个
圆 ( 7 )个
归纳总结：
对同一事物进行分类整理，分类的标准不同， 所得到的结果也不同。
（讲解源于《点拨》）
8
小试牛刀（教材P92想想做做） 1. 分别按颜色和形状整理右图 中的物体，并用自己喜欢的 方法表示出来。
红 黄 蓝
长方体 正方体 圆 柱
球
9
2. 右边的邮票可以怎样 分类整理？先互相说 一说，再按不同的标
准分一分。
10
可以按面值整理。
11
可以按图案整理。
苏教版小学数学 二年级下册 《第八单元 数据的收集和整理(一) 课时2》教学课件PPT
赢
输
平
（ ）次 （ ）次 （ ）次
自己赢的次数就是对方输的次数， 自己输的次数就是对方赢的次数。
课堂小结
可以根据解决问题的需要，确定一个标准进行分类整理。
课堂作业
1.你最喜欢吃什么水果？其他同学呢？10~15人一组，了解并记录 小组中每个同学最喜欢吃的一种水果。
课堂作业
（1）分类整理记录的结果。
从图中你知道了什么？
课堂练习
2 同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次，并画“正”字记录 自己每次游戏的结果。
赢 输 平
整理记录的结果，填写下表。
赢
输
平
（ ）次 （ ）次 （ ）次
和同桌填写的表格比 一比，你有什么发现？
课堂练习
2 同桌两人做“石头、剪刀、布”的游戏，做20次，并画“正”字记 录自己每次游戏的结果。
（ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人 （1）如果让你为小组的野炊活动准备水果，哪种水果应 该多买一些？
1颗
2颗
2颗 以上
（ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人
第3组： 0颗
）人 （ ）人
第4组： 0颗
1颗
2颗
2颗 以上
（ ）人 （ ）人 （ ）人 （ ）人
新知探究
按有无蛀牙分类统计结果
第1组：
没有蛀牙
有蛀牙
（ ）人 （ ）人
第3组：
没有蛀牙
有蛀牙
（ ）人 （ ）人
课堂导入
你有蛀牙吗？有几颗？其他同学呢？
我有2颗蛀牙。
我没有蛀牙。 我有1颗蛀牙。
课堂导入
我有2颗蛀牙。
我没有蛀牙。 我有1颗蛀牙。
10~15人一组，了解小组里每个同学的蛀牙颗数，并把结果记录下来。
苏教版二年级数学下册简单的数据收集与分类整理课件
你还想知道些什 么？
第三页，共十八页。
我想知道学生 (xué sheng)比老师 多多少人……
我想知道参加 (cānjiā)哪种活动 的人最多，参加 (cānjiā)哪种活动 的人最少。
第四页，共十八页。
要弄清这些问题(wèntí)，可以先把图中的人分类整理。 你打算怎样分类？
可以按老师 和学 (lǎoshī) 生分成两类。
可以按参加的 活动分成三类， 还可以……
第五页，共十八页。
小组合作(hézuò)，选择一种标准分一分，并用自己的 方法表示分类的结果。
我用一个“ ” 我用一个“ ” 表示一个人。 表示一个人。老师来自学生看书 下棋 做游戏
第六页，共十八页。
老师
学生
看书 下棋 做游戏
（1）图中有 多少(duōshǎo) 位老师？学生 呢？
5
3
2
3
第十一页，共十八页。
2.下边(xià bian)的邮票可以怎样分类整理？先互相说一说， 再按不同的标准分一分。
第十二页，共十八页。
可以按面值整理。
第十三页，共十八页。
可以按图案整理。
第十四页，共十八页。
可以(kěyǐ)形状整 理。
第十五页，共十八页。
3.你们(nǐ men)小组里一共有多少个同学？
图中有3位老师 (lǎoshī)，12个 学生。
第七页，共十八页。
老师
学生
看书 下棋 做游戏
（2）参加每种 活动的分别 (fēnbié)有多少 人？
看书的有5人， 下棋(xià qí)的 有4人，做游戏 的有6人。
第八页，共十八页。
老师
学生
看书 下棋 做游戏
（3）你还知道些什么？和 同学(tóng xué)交流。
第三页，共十八页。
我想知道学生 (xué sheng)比老师 多多少人……
我想知道参加 (cānjiā)哪种活动 的人最多，参加 (cānjiā)哪种活动 的人最少。
第四页，共十八页。
要弄清这些问题(wèntí)，可以先把图中的人分类整理。 你打算怎样分类？
可以按老师 和学 (lǎoshī) 生分成两类。
可以按参加的 活动分成三类， 还可以……
第五页，共十八页。
小组合作(hézuò)，选择一种标准分一分，并用自己的 方法表示分类的结果。
我用一个“ ” 我用一个“ ” 表示一个人。 表示一个人。老师来自学生看书 下棋 做游戏
第六页，共十八页。
老师
学生
看书 下棋 做游戏
（1）图中有 多少(duōshǎo) 位老师？学生 呢？
5
3
2
3
第十一页，共十八页。
2.下边(xià bian)的邮票可以怎样分类整理？先互相说一说， 再按不同的标准分一分。
第十二页，共十八页。
可以按面值整理。
第十三页，共十八页。
可以按图案整理。
第十四页，共十八页。
可以(kěyǐ)形状整 理。
第十五页，共十八页。
3.你们(nǐ men)小组里一共有多少个同学？
图中有3位老师 (lǎoshī)，12个 学生。
第七页，共十八页。
老师
学生
看书 下棋 做游戏
（2）参加每种 活动的分别 (fēnbié)有多少 人？
看书的有5人， 下棋(xià qí)的 有4人，做游戏 的有6人。
第八页，共十八页。
老师
学生
看书 下棋 做游戏
（3）你还知道些什么？和 同学(tóng xué)交流。
苏教版二年级下册：八 数据的收集和整理一 简单数据的收集和整理PPT优秀课件
苏教版二年级下册：八 数据的收集和整理一 简单数据的收集和整理PPT优秀课件
苏教版二年级下册：八 数据的收集和整理一 简单数据的收集和整理PPT优秀课件
义务教育苏教版二年级下册
八 数据的收集和整理（一）
第2课时 简单数据的收集和整理
苏教版二年级下册：八 数据的收集和整理一 简单数据的收集和整理PPT优秀课件
趣 味 导 入 苏教版二年级下册：八 数据 究 新 知 苏教版二年级下册：八 数据的收集和整理一 简单数据的收集和整理PPT优秀课件
根据整理结果回答： （1）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是
没有蛀牙的人多？ （2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人
最多？
你还能想到什么？和同学交流。
苏教版二年级下册：八 数据的收集和整理一 简单数据的收集和整理PPT优秀课件
3．文章先叙述后议论，或虚或实，唤 起了读 者的遐 想，引 起了读 者的共 鸣，使 读者也 想去超 山作一 次探梅 访古的 游览. 4．没有情感的投入，练得再多也只会 如一杯 白开水 般清淡 ，只要 将自身 的内心 世界融 入曲目 中，就 能弹出 乐曲的 内涵所 在.
5．这家公司虽然待遇一般，发展前景 却非常 好，许 多同学 都投了 简历， 但最后 公司只 录取了 我们学 校推荐 的两个 名额。 6．传统文化中的餐桌礼仪是很受重视 的。老 人常说 ，看一 个人的 吃相， 往往会 暴露他 的性格 特点和 教养情 况.
探 究 新 知 苏教版二年级下册：八 数据的收集和整理一 简单数据的收集和整理PPT优秀课件
苏教版二年级下册：八 数据的收集和整理一 简单数据的收集和整理PPT优秀课件
没有 √√√ 1颗 √√ 2颗 √ 1颗 √ ……
探 究 新 知 苏教版二年级下册：八 数据的收集和整理一 简单数据的收集和整理PPT优秀课件
苏教版二年级下册数学课件：八 数据的收集和整理(一)第2课时 简单数据的收集和整理
没有蛀牙的人多？ （2）在有蛀牙的同学中，有几颗蛀牙的人
最多？
你还能想到什么？和同学交流。
想想做做 请单击按钮，每门课程有几节就单击几下。 从图中你知道了什么？
想想做做
2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次， 并画“正”字记录自己每次游戏的结果。
想想做做
整理记录的结果，填写下表。
和同桌填写的表格比一 比，你有什么发现？
想想做做
3.你最喜欢吃什么水果，其他同学呢？ 10~15人一组，了解并记录小组中每个 同学最喜欢吃的一种水果。
想想做做
（1）分类整理记录的பைடு நூலகம்果。
（2）如果让你为小组的野炊活动准备 水果，哪种水果应该多买一些？
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
1.把统计数据填写在制定的表格内，用来呈现 调查数据的结果，这样的表格叫作统计表。 2.记录数据的方法：可以用文字和符号等多种 方法记录数据，也可以画“正”字记录数据。
你们小组是怎样调查和记录的？
探究新知
1颗 2颗 没有
1颗 没有 ……
探究新知
xxx 1颗 xxx 2颗 xxx ……
探究新知
没有 √√√ 1颗 √√ 2颗 √ 1颗 √ ……
探究新知
没有 1颗 2颗 3颗 ……
探究新知
把你们小组的记录分类 整理，填写下表。
探究新知
根据整理结果回答： （1）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
最多？
你还能想到什么？和同学交流。
想想做做 请单击按钮，每门课程有几节就单击几下。 从图中你知道了什么？
想想做做
2.同桌两人做“石头、剪刀、布”游戏，做20次， 并画“正”字记录自己每次游戏的结果。
想想做做
整理记录的结果，填写下表。
和同桌填写的表格比一 比，你有什么发现？
想想做做
3.你最喜欢吃什么水果，其他同学呢？ 10~15人一组，了解并记录小组中每个 同学最喜欢吃的一种水果。
想想做做
（1）分类整理记录的பைடு நூலகம்果。
（2）如果让你为小组的野炊活动准备 水果，哪种水果应该多买一些？
课堂小结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
1.把统计数据填写在制定的表格内，用来呈现 调查数据的结果，这样的表格叫作统计表。 2.记录数据的方法：可以用文字和符号等多种 方法记录数据，也可以画“正”字记录数据。
你们小组是怎样调查和记录的？
探究新知
1颗 2颗 没有
1颗 没有 ……
探究新知
xxx 1颗 xxx 2颗 xxx ……
探究新知
没有 √√√ 1颗 √√ 2颗 √ 1颗 √ ……
探究新知
没有 1颗 2颗 3颗 ……
探究新知
把你们小组的记录分类 整理，填写下表。
探究新知
根据整理结果回答： （1）小组同学中，是有蛀牙的人多，还是
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月4日星期一2022/4/42022/4/42022/4/4 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/42022/4/42022/4/44/4/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/42022/4/4April 4, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。