《生物与非生物》PPT课件(完美版)
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2.1生物与非生物—浙教版七年级科学上册课件(共31张PPT)
有痕迹，腹足的足腺分泌粘液 生物对外界刺激作出反应的特征叫做
在正在爬行的蜗牛前方0.
汽车消耗汽油只有提供能量的作用（动力），但汽油不能变为自身的组成部分。
➢ 粘液有什么作用？ 听觉 C.
而狗对刺激的反应是主动应变的。 而狗对刺激的反应是主动应变的。
能适应环境，也能影响环境
润滑减少摩擦，有助于蜗牛爬行， 你们都是在什么地方发现蜗牛？
蜗 牛 有 感 觉 吗
（1）蜗牛有视觉吗？
1）实验方案：让蜗牛在灯光下爬行3分钟后，用书 本遮盖在它的上面，使它的一半身体处于阴影中， 观察蜗牛将怎样行动？
蜗牛会爬向阴影部分。
2）结论：
说明蜗牛有视觉。
（2）蜗牛有触觉吗?
1）实验方案： 用铅笔头分别轻触蜗牛的触角、足、壳等部位，
观察蜗牛的反应?
生物对外界刺激作出反应的特征叫做
生物的应激性
对外界刺激有反应
遗传和变异
能进化
能进行新陈代谢 生物体要摄取营养物质，同时会产生代谢废物 （如水、尿素和二氧化碳等）并排出体外
能适应环境，也能影响环境
你还能说出哪些生物特征？
生物
能繁殖 能呼吸
非生物
不能繁殖 不能呼吸
能生长发育
能进行新陈代谢 有应激性
自然界中的各种物体千奇百怪，多姿多彩，
但最终都可以将它们分为生物和非生物两大类。
你能列举一些生物和非生物吗？ 怎样判断它们？
生物
非生物
龟
蜗牛
向日葵
照相机
猫 汽车
茶杯 飞机
青蛙
月季花
机器人
电脑
生物与非生物的根本区别： 是否有生命
生物的共同特征
能生长
能呼吸
《生物与非生物》PPT【优秀课件】PPT共26页
谢谢！
《生物与非生物》PPT【优秀课件】
46、法律有权打破平静。——马·格林 47、在一千磅法律里，没有一盎司仁 爱。— —英国
48、法律一多，公正就少。——托·富 勒 49、犯罪总是以惩罚相补偿ห้องสมุดไป่ตู้只有处 罚才能 使犯罪 得到偿 还。— —达雷 尔
50、弱者比强者更能得到法律的保护 。—— 威·厄尔
61、奢侈是舒适的，否则就不是奢侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
生物与非生物.ppt
2、由于植物有叶绿体，所以植物能进行光合作用， 自身产生有机物等营养物质。
1、下列各种生物中，能以其他动物为食的是：
( )AB. 蝗虫 B. 青蛙 C. 野兔 D. 野草
2、下列生物中，呼吸时不需要吸收氧气的
是:( A )
A. 蛔虫 B. 蝗虫 C. 蚯蚓 D. 蜗牛
3、生物体从小长大的现象叫_生___长___; 当生物体长 到一定时期后就开始_繁__殖_ 下一代。桃树可通过 产生种_子_____繁殖下一代，鸽子则通过产卵____ 来繁
生物体 非生物体
动物 植物
完成：作业B本 p6, 1—7题
第8题：控制变量法
作业：A本第8课时1--12
作业：A本第8课时1--12
A.恐龙骨骼 B. 珊瑚
C.珊瑚虫
D.钟乳石
8.向日葵总是向着太阳，这说明生物具
有（ B ）。
A.生长现象 B.应激性 C.繁殖
D. 呼吸
9.动物和人可通过多种途径排出体内产 生的废物，下列不属于代谢废物的是
（ C ）。
A.流汗 B.呼吸 C.排大便 D.排尿
10、下列关于生物的描述中正确的是
（ C ）。
以人和桌 为例对比
生物 对刺激有反应 能生长 需要营养
非生物 对刺激没有反应 不能生长 不需要营养
二、生物与非生物的区别
1、生物有严整的结构； 2、生物都能进行新陈代谢（基础特征）； 3、生物都具有生长现象； 4、生物都具有应激性； 5、生物都能生殖和发育； 6、生物都具有遗传和变异的现象； 7、生物都具有一定的适应性，也能影响环境。
新闻： 原香港中文大学校长、“光纤
之父”高锟教授六日获得诺贝尔物理 学奖。瑞典皇家科学院表示，高锟教 授获奖是因为他在“有关光在纤维中 的传输以用于光学通信方面”做出了 突破性成就 。
1、下列各种生物中，能以其他动物为食的是：
( )AB. 蝗虫 B. 青蛙 C. 野兔 D. 野草
2、下列生物中，呼吸时不需要吸收氧气的
是:( A )
A. 蛔虫 B. 蝗虫 C. 蚯蚓 D. 蜗牛
3、生物体从小长大的现象叫_生___长___; 当生物体长 到一定时期后就开始_繁__殖_ 下一代。桃树可通过 产生种_子_____繁殖下一代，鸽子则通过产卵____ 来繁
生物体 非生物体
动物 植物
完成：作业B本 p6, 1—7题
第8题：控制变量法
作业：A本第8课时1--12
作业：A本第8课时1--12
A.恐龙骨骼 B. 珊瑚
C.珊瑚虫
D.钟乳石
8.向日葵总是向着太阳，这说明生物具
有（ B ）。
A.生长现象 B.应激性 C.繁殖
D. 呼吸
9.动物和人可通过多种途径排出体内产 生的废物，下列不属于代谢废物的是
（ C ）。
A.流汗 B.呼吸 C.排大便 D.排尿
10、下列关于生物的描述中正确的是
（ C ）。
以人和桌 为例对比
生物 对刺激有反应 能生长 需要营养
非生物 对刺激没有反应 不能生长 不需要营养
二、生物与非生物的区别
1、生物有严整的结构； 2、生物都能进行新陈代谢（基础特征）； 3、生物都具有生长现象； 4、生物都具有应激性； 5、生物都能生殖和发育； 6、生物都具有遗传和变异的现象； 7、生物都具有一定的适应性，也能影响环境。
新闻： 原香港中文大学校长、“光纤
之父”高锟教授六日获得诺贝尔物理 学奖。瑞典皇家科学院表示，高锟教 授获奖是因为他在“有关光在纤维中 的传输以用于光学通信方面”做出了 突破性成就 。
2021年苏教版科学5-15《生物与非生物》课件PPT
是生物吗？
它们是生物吗
它们是生物吗
是生物吗？
它们是生物吗
地衣
松萝
水绵
它们是生物吗
地衣
它们是生物吗
松萝
它们是生物吗
水绵
它们是生物吗 判断地衣、松萝、水绵是生物吗？
它们是生物吗
识别生物与非生物
思考生物与非生物之间的关系
活动要求： 1.小组成员一起找出图中的生物和非生物，用红笔写出生物的名称， 黑笔写出非生物的名称。 2.逐一思考每种生物与周围环境中其他生物、非生物之间的关系。 3.用连线的方法，把有关系的生物、非生物连起来。 4.要认真思考、分析，实事求是地找出它们之间的关系，完成活动 单。
15.生物与非生物 练习题库
基础达标练习
一、选择题
1. 下列物体中属于生物的是（ B ）。 A.石笋 B.青苔 C.高山
2.下列特点不属于有生命物体的共同特点的是（ A ）。 A.都会运动 B.都会繁殖 C.都会生长变化
基础达标练习
二、填空题
1.有生命的物体又称为（ 生物 ）。 2 .生物与生物之间，生物与非生物之间都存在着（密切关系）。
综合应用练习 判断图中哪些生物与非生物之间有联系？
苏教版小学科学四年级下册 第5单元 生物与环境
15.生物与非生物
视频导入
总结生物体的共同特征
植物的特点： 能够长大 会繁殖 不能运动
生物的共同特点： 能够长大
会繁殖 需要水、空气、 阳光…
动物的特点： 能够长大 会繁殖 需要食物 能运动
总结生物体的共同特征
它们是生