部编本四年级语文下册第八单元第25课《宝葫芦的秘密》(节选)课后作业题及答案
部编本四年级语文下册第八单元第25课《宝葫芦的秘密》（节选）课后作业题及答案班级姓名分数
一、看拼音，写字词。
在作文《我最爱的宠物》中，我这样jiè shào（）小花猫妮妮：它十分guāi qiǎo（），常常用舌头tiǎn（）自己的jiǎo yā（），别看它shòu xiǎo（），却是攀爬的高手，一下子就能爬上院子里高高的xiàng rì kuí（）。
二、用“√”给加点字选择正确的读音。
一只大黄狗冲．（chōng chòng）我冲．（chōng chòng）了过来，我吓得不敢动。
好在狗主人撵．（nǎn niǎn）了过来，拽．（zuài zhuài）住了遛狗绳。
三、给句中加点的部分换个词语，意思不变。
1.奶奶每逢
．．要求我干什么，她就得给我讲个故事。
（）
2.我和你们一样，是一个平平常常
．．．．的人。
（）
3.我有几次对着一道算术题发愣
．．，不知道要怎样列式子。
（）
4.上次讲的是张三劈面
．．撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
（）
四、下列句子中，破折号用法不同于其他三项的是（）
A.至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
B.于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。
C.“嘎——嘎——”树上的大鸟被呼呼的北风冻醒了，发出了凄厉的叫声。
D.李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
五、读句子，按要求完成练习。
1.我并不是
．．．什么妖怪，我和你们一样，是．一个平平．．．什么神仙，也不是
常常的普通人。
（用加点字词写句子）
2. 那一天我和科学小组的同学闹翻了，我又想到了它。
“要是我有那么一个葫芦，那……”
句中的“它”指的是。
请你根据想象把省略指代的内容补充出来：
3. 王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。
（发挥想象，写出一种得到宝葫芦的方式）
六、阅读文段，完成练习。
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。
奶奶每次讲的都不一样。
上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。
王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。
至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
不管张三也好，李四也好，一得到了这个宝葫芦，可就幸福极了，
要什么有什么。
张三想：“我要吃水蜜桃。
”立刻就有一盘水蜜桃。
李四希望有一条大花狗，马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴，舔他的手。
后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
我听了这些故事，常常就联系到自己：“我要是有了一个宝葫芦，我该怎么办？我该要些什么？”
1.宝葫芦的故事是讲给“我”听的，她给“我”讲故事是为了。
2.“我”为什么也想得到一个宝葫芦？（）
A.得到宝葫芦就可以想要什么有什么。
B.张三、李四、王五、赵六都有宝葫芦。
C.“我”也想要吃水蜜桃，想要大花狗。
D.“我”经常听宝葫芦的故事。
3.请你发挥想象，把画“”的故事编得更加具体、精彩。
4.如果你得到了一个宝葫芦，你想要用它来干什么？
七、葫芦文化知多少。
1.【葫芦寓意】葫芦形体优美，色黄如金，寓意吉祥，千百年来受到
人们的喜爱。
请根据下面传统纹饰的寓意，猜一猜葫芦纹的寓意。
（注意谐音哟）
蝙蝠纹——福气喜鹊纹——喜庆宝瓶纹——平安葫芦纹——
2.【葫芦歇后语】选一选，补全下面有关葫芦的歇后语。
A.开窍了
B.走不了样
C.脸皮厚
D.天下奇闻
（1）葫芦藤上结南瓜——（）（2）比着葫芦画瓢——（）（3）秋后的葫芦——（）（4）晒裂的葫芦——（）
参考答案
一、介绍乖巧舔脚丫瘦小向日葵
二、chòng chōng niǎn zhuài
三、1.每当 2.普普通通 3.发呆 4.迎面
四、C
五、1.示例：他并不是什么专家，也不是什么官员，而是一个诈骗犯。
2.宝葫芦示例：我会让宝葫芦带我回到我和同学吵架之前，这样我就不会跟同学闹翻了。
3.示例：我晚上做了个梦，梦爷爷觉得我是个守规矩的好孩子，送给我一个宝葫芦。
六、1.奶奶让“我”乖乖洗脚、剪脚指甲
2. A
3.示例：李四在暑假的时候出去远足旅行，他在海边的沙滩上看见了一只罕见的大贝壳，捡起来一看，呀，里面有个小美人鱼！小美人鱼告诉他，她是海里龙王的女儿，被可恶的风浪带到了这里。
小美人鱼求他赶快把她放回海里，不然她会死掉的。
李四赶紧按照小美人鱼说的方法，送她回到了龙宫。
龙王为了感激他，送了他一个宝葫芦，这样他就可以立马得到他想要的东西了。
4.示例：如果我有一个宝葫芦，我想用它变出一个捶背的小锤子，天天给我妈妈捶背。
因为我妈妈每天太辛苦了，她总是累得腰酸背疼。
七、1.福禄
2.（1）D （2）B （3）C （4）A。
部编版语文四年级下册 25 宝葫芦的秘密 同步练习题(word版有答案)
25 宝葫芦的秘密一、给下面词语中的加点字注音。
乖．宝宝（gui gāi ）撵．走（nián niǎn）冲．着（chōng chòng ）瘦．小（sòu shòu）发愣．（lèng léng ）拽．住（zuài zhuài）二、读拼音，写词语。
jiè shào shén xiān yāo guài shuǐ mì táo （）（）（）（）guī jǔ měi féng pī miàn xiàng rì kuí（）（）（）（）三、照样子写词语。
介绍介绍（ABAB式）：平平常常（AABB式）：又瘦又长（ABAC式）：四、选词填空。
普遍普通1.我是一个平平常常的（）人。
2.这道题大家（）都做错了。
五、按要求写句子。
1.我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。
（缩句）2.后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
（先判断修辞手法，再仿写句子）3.那一天，我和科学小组的同学闹翻了，我又想起了。
（修改病句）六、根据课文内容填空。
1.文中的“我”的名字是。
2.“我”和奶奶的规矩是。
3.“我”想得到一个宝葫芦的原因是。
七、课内阅读。
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。
奶奶每次讲的都不一样。
上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。
王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。
至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
1.奶奶讲故事的特点是。
从中看出奶奶。
2.张三、李四、王五、赵六的宝葫芦都是怎样得到的？八、课外阅读。
魔语瓶小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。
【精品整理】人教部编版四年级下册语文25 宝葫芦的秘密(节选)课时练习测评卷含答案
25 宝葫芦的秘密（节选）课时练
第一课时
一、读拼音，写汉字。
有一位叫阿fú（）的小yā（）头种了一棵向日kuí（），但是它长得又shòu（）又小，她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日kuí（）养得棒棒的。
二、写出下列词语的近义词。
规矩（）普通（）劈面（）
省心（）幻想（）
三、连一连，把词语和相应的意思连一连。
规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。
介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象
或事物。
妖怪一定的标准、法则或习惯。
四、《宝葫芦的秘密》作者是（），主要讲了宝葫芦的主人（）在得到（）之前，经常听（）讲许多关于（）的故事，非常希望（）也有这么一个（）。
【答案】
一、福丫葵瘦
二、规矩-准则普通-通俗劈面-迎面省心-放心幻想-空想
三、
规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。
介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象
或事物。
妖怪一定的标准、法则或习惯。
四、张天翼王葆宝葫芦奶奶宝葫芦自己宝葫芦。
2021新审定部编版四年级语文下册 25 宝葫芦的秘密(节选)课时练及答案
25 宝葫芦的秘密（节选）课时练
第一课时
一、读拼音，写汉字。
有一位叫阿fú（）的小yā（）头种了一棵向日kuí（），但是它长得又shòu（）又小，她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日kuí（）养得棒棒的。
二、写出下列词语的近义词。
规矩（）普通（）劈面（）
省心（）幻想（）
三、连一连，把词语和相应的意思连一连。
规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。
介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象
或事物。
妖怪一定的标准、法则或习惯。
四、《宝葫芦的秘密》作者是（），主要讲了宝葫芦的主人（）在得到（）之前，经常听（）讲许多关于（）的故事，非常希望（）也有这么一个（）。
【答案】
一、福丫葵瘦
二、规矩-准则普通-通俗劈面-迎面省心-放心幻想-空想
三、
规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。
介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象
或事物。
妖怪一定的标准、法则或习惯。
四、张天翼王葆宝葫芦奶奶宝葫芦自己宝葫芦。
最新部编版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》课后作业布置及答案
最新部编版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》课后作业布置及答案一、看拼音写词语piě zuǐxìng kuīdǎo méi chè huàn zá guōzēng jiāxuán zhuǎn biān dǎshì bīng kuì bài二、为词语选择正确的读音，用“√”标出。
吊坠（diào zhuìdiào duì）口诀（kǒu jüékǒu jué）韭菜（qín cài jiǔ cài）苗圃（miáo pǔmiáo qú）安慰（an wèi ān wèi）出租（chū zūchū zhū）三、比一比，再组词径（_______）弧（_______）珍（_______）憾（_______）绊（_______）经（_______）孤（_______）诊（_______）撼（_______）伴（_______）四、把下列词语补充完整，并仿写。
1．描写神态的词：（___）头（___）气（___）瞪（___）呆__________2．描写动作的词：（___）头（___）脑手（___）足（___）__________3．AAB式的词：眨眨（___）跺跺（___）__________五、选词填空。
推测猜测（1）有些科学家（_____），一种生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。
（2）两校球队的技术不相上下，究竟谁胜谁负，大家都在（_____）。
繁衍繁殖（3）冰箱温度只能抑制细菌（_____），不能彻底杀灭它们。
（4）数千万年后，它的后代（_____）成一个形态各异的庞大家族。
六、根据课文《宝葫芦的秘密（节选）》内容完成练习。
（1）对于童话人物王葆的评价，以下说法正确的是（______）。
人教部编版四年级下册语文一课一练-25《宝葫芦的秘密》同步习题(含答案)
25 宝葫芦的秘密一、看拼音，写词语。
shēng míng yāo guài guīju xìng fúshuǐmìtáo xiàng rìkuí（）（）（）（）（）（）二、给下列加点的字选择正确的读音，在后面打上“√”。
1、不错，正是那种宝葫芦．。
（lúlu ）2、奶奶总是一面撵．（niǎn nián）我，一面招手。
3、李四希望有一条大花狗，马上就冒出那么一条——冲．（chōng chòng）着他摇尾巴，舔他的手。
三、写出下列词语的近义词。
每逢（）旅行（）幸福（）幻想（）规矩（）瘦弱（）四、给下列句子补充标点符号。
我不干我怕烫我总是一面溜开一面摆手不烫啊冷了好一会儿了那我怕冷五、根据要求完成练习。
1、我们难道不想要一个传说中的宝葫芦吗？（改为陈述句）2、奶奶撵上我，我只好跟她去洗脚。
（改为双重否定句）3、我种的向日葵长得不好。
我迫切想要一个宝葫芦。
（用关联词语把两个句子连起来）4、我家里的那几棵长得又瘦又长，上面顶着一个小脑袋，可怜巴巴的样儿。
（仿写修辞手法写句子）六、根据破折号的作用选择正确的答案填写在括号里。
A 表示解释说明。
B .表示语音的延长。
C 表示意思的转换，跳跃或转折。
1、于是奶奶又讲了一个——又是宝葫芦的故事。
（）2、我由“8”想到了宝葫芦——假如我有一个——那可就省心了。
（）（）3、火车“呜——呜——”响了几下，开始进站了。
（）能力提升阅读短文，完成练习。
看完电视以后，老王一整夜都没有睡好。
第二天一大早就往武汉打电话，直到九点，那端才传来儿子的声音：“爸，什么事？”老王连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒潮快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”儿子漫不经心地说不要紧的还很暖和呢到真冷了再说老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了，说：“知道了，知道了。
”说完就放下电话。
【2020精挑】部编版四年级语文下册25 宝葫芦的秘密(节选)课时练及答案人教
25 宝葫芦的秘密（节选）课时练
第一课时
一、读拼音，写汉字。
有一位叫阿fú（）的小yā（）头种了一棵向日kuí（），但是它长得又shòu（）又小，她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日kuí（）养得棒棒的。
二、写出下列词语的近义词。
规矩（）普通（）劈面（）
省心（）幻想（）
三、连一连，把词语和相应的意思连一连。
规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。
介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象
或事物。
妖怪一定的标准、法则或习惯。
四、《宝葫芦的秘密》作者是（），主要讲了宝葫芦的主人（）在得到（）之前，经常听（）讲许多关于（）的故事，非常希望（）也有这么一个（）。
【答案】
一、福丫葵瘦
二、规矩-准则普通-通俗劈面-迎面省心-放心幻想-空想
三、
规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。
介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象
或事物。
妖怪一定的标准、法则或习惯。
四、张天翼王葆宝葫芦奶奶宝葫芦自己宝葫芦。
部编人教版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》课后作业布置及答案
部编人教版四年级语文下册《宝葫芦的秘密》课后作业布置及答案一、看拼音，写词语。
zhēnɡ kāi fǔ zi fān xīn pī shāhuǎn mànwéi bèi kànɡ zhàn huán jìnɡsuǒ liàn jì rán二、给词语中加点字选择正确读音，用“√＂标出。
铁链．（liàn niàn）辫．子（biān biàn）照相．（xiāng xiàng）嗅．觉（chòu xiù）扎煞．（shā shà）拯．救（zhěng chéng）三、比一比，再组词。
赛（_________）码（_________）徽（_________）妨（_________）塞（_________）妈（_________）微（_________）纺（_________）祈（_________）铅（_________）晋（_________）折（_________）四、补全词语，并根据句意选填词语。
精疲（___）（___）奔流（___）（___）气（___）败（___）（___）吹（___）淋（___）（___）不平茹（___）饮（___）上（___）入（___）神机（___）（___）（___）头（___）臂1.他（__________），一进门就摔东西出气。
2.有了火，人们不再（__________）。
3.诸葛亮（__________），巧妙地借来了东风。
4.这件事处理得不公正，很多人（__________）。
五、选词填空。
严厉严格1.宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最（_____）的惩罚。
2.新来的教师对我们的要求很（_____）。
承担承受3.这样,普罗米修斯所（_____）的痛苦,永远没有了尽头。
4.这次事故他必须（_____）全部责任。
人教部编版四年级语文下册：25宝葫芦的秘密同步练习题(word版有答案)
25 宝葫芦的秘密一、给下面词语中的加点字注音。
乖．宝宝（gui gāi ）撵．走（nián niǎn）冲．着（chōng chòng ）瘦．小（sòu shòu）发愣．（lèng léng ）拽．住（zuài zhuài）二、读拼音，写词语。
jiè shào shén xiān yāo guài shuǐ mì táo（）（）（）（）guī jǔ měi féng pī miàn xiàng rì kuí（）（）（）（）三、照样子写词语。
介绍介绍（ABAB式）：平平常常（AABB式）：又瘦又长（ABAC式）：四、选词填空。
普遍普通1.我是一个平平常常的（）人。
2.这道题大家（）都做错了。
五、按要求写句子。
1.我得要一棵最好最好的向日葵，长得再棒也没有的向日葵。
（缩句）2.后来呢？后来不用说，他们全都过上了好日子。
（先判断修辞手法，再仿写句子）3.那一天，我和科学小组的同学闹翻了，我又想起了。
（修改病句）六、根据课文内容填空。
1.文中的“我”的名字是。
2.“我”和奶奶的规矩是。
3.“我”想得到一个宝葫芦的原因是。
七、课内阅读。
我就这么着，从很小的时候起，听奶奶讲故事，一直听到我十来岁。
奶奶每次讲的都不一样。
上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙，得了一个宝葫芦。
下次讲的是李四出去远足旅行，一游游到了龙宫，得到了一个宝葫芦。
王五呢，他因为是一个好孩子，肯让奶奶给他换衣服，所以得到了一个宝葫芦。
至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。
1.奶奶讲故事的特点是。
从中看出奶奶。
2.张三、李四、王五、赵六的宝葫芦都是怎样得到的？八、课外阅读。
魔语瓶小老鼠常常很苦恼：“唉，为什么我是一只老鼠呢？大家都不喜欢我，要是我能变成别的就好了。
部编版四年级语文下册《25宝葫芦的秘密(节选)课时练》及答案【新编】
25 宝葫芦的秘密（节选）课时练
第一课时
一、读拼音，写汉字。
有一位叫阿fú（）的小yā（）头种了一棵向日kuí（），但是它长得又shòu（）又小，她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日kuí（）养得棒棒的。
二、写出下列词语的近义词。
规矩（）普通（）劈面（）
省心（）幻想（）
三、连一连，把词语和相应的意思连一连。
规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。
介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。
妖怪一定的标准、法则或习惯。
四、《宝葫芦的秘密》作者是（），主要讲了宝葫芦的主人（）在得到（）之前，经常听（）讲许多关于（）的故事，非常希望（）也有这么一个（）。
【答案】
一、福丫葵瘦
二、规矩-准则普通-通俗劈面-迎面省心-放心幻想-空想三、
规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。
介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象或事物。
妖怪一定的标准、法则或习惯。
四、张天翼王葆宝葫芦奶奶宝葫芦自己宝葫芦。
2020春部编版四年级语文下册25 宝葫芦的秘密(节选)课时练及答案
25 宝葫芦的秘密（节选）课时练
第一课时
一、读拼音，写汉字。
有一位叫阿fú（）的小yā（）头种了一棵向日kuí（），但是它长得又shòu（）又小，她多么想要一个宝葫芦能帮助她把向日kuí（）养得棒棒的。
二、写出下列词语的近义词。
规矩（）普通（）劈面（）
省心（）幻想（）
三、连一连，把词语和相应的意思连一连。
规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。
介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象
或事物。
妖怪一定的标准、法则或习惯。
四、《宝葫芦的秘密》作者是（），主要讲了宝葫芦的主人（）在得到（）之前，经常听（）讲许多关于（）的故事，非常希望（）也有这么一个（）。
【答案】
一、福丫葵瘦
二、规矩-准则普通-通俗劈面-迎面省心-放心幻想-空想
三、
规矩沟通使双方相识或发生联系；引入;推荐；使了解。
介绍除人类和神以外存在于天地中的超自然生命，即由于认知限制，人们暂时以科学解释的现象
或事物。
妖怪一定的标准、法则或习惯。
四、张天翼王葆宝葫芦奶奶宝葫芦自己宝葫芦。