和谐的夫妻关系,促进孩子健康成长

和谐的夫妻关系,促进孩子健康成长
和谐的夫妻关系,促进孩子健康成长

和谐的夫妻关系,促进孩子健康成长

迎着寒冷的北风,我们如约来到了成教中心的礼堂,这里对于我来说已不陌生,这里真是家庭教育中心的大课堂啊!在这里听到了很多关于教育孩子的方法,特别是关于《让爱住我家—夫妻关系与子女成长》这一堂,受益匪浅,得到很大的启发和改变,认识到夫妻关系在家庭教育中是何等重要。

家庭争执、纠纷、教养等问题,决定着家庭成员在家庭教育中的态度、责任和实际的教育方式。夫妻关系在家庭教育中有着至关重要的地位,同时上要供奉父母,下要养育子女,做为第二代人的夫妻,在家庭教育中也承担着不可推诿的重任。夫妻间关系互相影响着,更重要地是影响着下一代。因此,夫妻关系和谐,将给孩子创造一个良好的生活环境,这对孩子的学习、生活和成长都将产生积极而正面的影响,是极其宝贵和有益的。

首先,和谐的夫妻家长,在日常生活中肯定是互相关爱、互相包容的,在大事小情上都会设身处地地为对方着想,即使有矛盾,也会大事化小、小事化了,避免因此影响双方的感情,这样,平时的家庭生活环境必定是幸福美满、和谐温馨的。孩子在这样的生活环境中成长,自己耳濡目染,再加上父母的言传身教,个人修养及思想品德自然是纯朴无瑕、知书识礼的,在处理与同学或他人的关系时,会比较全面地考虑问题,学会包容、关爱,待人处事必然会举止有度、彬彬有礼,对别人也会非常有爱心。

和谐夫妻的家长,他们都深深地懂得,从小就培养孩子的良好性格和习惯,必将使孩子受益终生,所以他们在孩子的教育上面从来不敢掉以轻心。无论平时工作多么繁忙,他们总会每天抽出一点时间去陪陪孩子,问问孩子的学习,了解一下老师和同学的情况,关心一下班里发生的新鲜事。在与孩子的沟通、交流中,让孩子时时刻刻都能体会到父母的关爱,亲子关系一片融洽,天长日久,孩子自然会把父母当作自己最知心的朋友,有什么事情自然会第一时间和家长交流,而家长也在这种良性互动中,将自己对日常生活中的人和事的正确观点不知不觉地传输给孩子。当然,孩子总会有犯错的时候,这时,和谐夫妻的家长,由于平时与孩子交流比较多,在教育孩子时一般不会厉声责骂孩子,他们往往会以打比方、举例子的方式比

较婉转地指出孩子的缺点和不足,教给孩子正确的做法,这样,孩子在接受家长纠正自己错误行为时,也会心服口服,不会产生抵触情绪;同时,在孩子做了好事或者取得了好成绩时,他们则会对孩子大加赞扬和鼓励。通过正反两方面的对比,孩子就会懂得“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”的道理,在生活中就会避恶向善、举止有度。

和谐夫妻的家长,在日常生活中遇到问题时,总会互相沟通、交流,争取找到最好的解决办法,这在教育孩子方面也是一样的,由于平时经常互相交流,所以观点往往相对一致,在教育孩子时不会产生不同意见,这样对孩子的教育效果是比较显著和深刻的。即使偶尔产生不同观点,他们也会求同存异,先让孩子接受双方都认可的部分,而对于有不同意见的部分,则会与孩子共同探讨,看哪一方的观点相对正确,或者去咨询对这些问题比较有经验的家长,看他们遇到类似问题时的解决办法,然后再将正确的观点教给孩子。

“金无足赤,人无完人”,每个家长身上也都有自己的缺点和不足。和谐夫妻的家长,在自己有缺点和不足时,会主动地去改正和弥补,而不会刻意地去遮掩,而这也会给孩子做出一个好的榜样,让孩子在有缺点和不足时,能够负责任地去担当。

和谐夫妻的家长,在孩子的教育上必然是取长补短、分工协作的,他们会充分地发挥各自的优势,齐心协力地去关心、照顾、关爱孩子,让孩子永远生活在幸福和快乐的家庭氛围中。

近朱者赤,近墨者黑。孩子诚实、自信、向上、进步,或是口是心非、言行相悖。或者说孩子的长处或缺点,首先来之于父母,这就是所谓的“染于苍则苍,染于黄则黄”。夫妻对孩子的教育重在身教,夫妻在孩子眼前树立良好的、言行一致的榜样,孩子也会按父母严格要求去做。倘若没有这一条,家庭教育也就成了空谈。因此,每个家庭,每对夫妻不光要考虑怎样教育孩子,更重要的是自己身体力行地去做,去实施。这样的教育方式才会取得事半功倍的效果。

教育孩子,责任重大,任重而道远,需要每位家长不断摸索、总结出一套适合自己孩子的教育方法,让我们大家共同努力,为孩子创造一个更加美好、更加温馨的生活环境吧!

陪伴孩子成长温暖句子100句

陪伴孩子成长温暖句子100句 2021-03-01 陪伴孩子成长温暖句子100句 1、能每一天陪孩子,每一天在一齐就是幸福! 2、陪孩子在一齐,真的就足够了。让我们细细品味那些足够了,感受这些细微的幸福。 3、感激你,宝贝。因为你,花朵开放,果实芳香,随你而来的满天期望。 4、恒久不变的浓浓的爱,化作你发奋求知的动力,助你到达梦想的彼岸。祝愿你健康永远,爱心永恒。 5、突然之间,感觉幸福只是陪孩子和老公在一齐而已。 6、每一天都陪孩子们在一齐,这一段时间是我工作以来最幸福的日子了。虽然工作没了,幸福和欢乐却来了。 7、周末时间一家人聚在一齐陪陪孩子,逛逛街,便是幸福。 8、聪明的人,今日做明天的事;懒惰的人,今日做昨日的事;糊涂的人,把昨日的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子,愿你做一个时间的主人。 9、又是一个星期过去,时间过的真快,有孩子在身边真的很幸福,期望时光长存,有父母有娃陪伴,爱你们 10、真正的陪伴,经得起坎坷,经得起平淡。 11、无论发生怎样的变故,不要打破生活原有的规律,要按时吃饭,按时睡觉。 12、妈妈知道你此刻早上起得很早,自我也学会了做饭,不用妈妈再帮你做,为我这个懒妈妈省了不少事,妈妈也多谢你。可是乖女儿,既然起得那么早,何不把被子也整理好呢!做一个从里到外都干净的淑女呢!干净不仅仅是身体上的,从她的房间,从她的周遭的一切体现出来的。 13、宝贝,妈妈会用一切力量来保护你,帮忙你,爱护你,用妈妈所有的阳光来照耀你的人生。 14、我眼中的幸福,就是周末,一家人团圆在一齐,陪孩子踢球,晒太阳,逛街。

15、生活是多姿多彩的,关键是你用什么样的眼光看待它;拥有一个正确的视角,你会发现生活原来如此完美。让我们像那对夫妇一样,拥有乐观的生活态度,去感受美,感受幸福吧。 16、陪孩子们在一齐是一种幸福,孩子们的笑容就是我最大的动力。 17、愿我的宝贝永远在爱的海洋里遨游,在幸福的天空翱翔,平安欢乐永恒! 18、写给小宝宝的祝福语:我祝福小宝宝健康成长。欢乐幸福。将来必须事业有成。 19、在不经意间被别人牵挂着,是件幸福的事。 20、愿你像颗种子,勇敢地冲破泥沙,将嫩绿的幼芽伸出地面,指向天空。 21、如果不需要去研究外界因素,我觉得陪孩子还有家人在一齐是最幸福的时光。 22、每一天和爱人在一齐说说话,看看电视,陪陪孩子和家人在一齐有甜蜜的笑容这就是幸福。 23、不管世界尽头多寂寞,你的身边必须有我。 24、我九分庆幸,一分妒嫉,你们睁开眼就是花的世界,一下子就沉浸在幸福里;我一声祝贺,九声期冀,愿你为后人创造更美的天地。 25、作为父亲,能陪孩子在一齐,就是一种幸福。不要管去做什么,不要管孩子有多不听话。 26、此刻的你,看到什么说什么,这是啥我看看给笑笑你在慢慢读懂这个世界。 27、完美的思想,没有完美的品德来陪伴,它可是是泡影。 28、周末时间一家人聚在一齐陪陪孩子,逛逛街,便是幸福。[由 https://www.360docs.net/doc/907200320.html,整理] 29、当我偷偷放开你的手,看你细心地学会了走,你心中不明白离愁,于是欢乐地不回头。 30、妈妈需要休息一会儿,你要好好照顾好自我哦。 31、孩子,你知道吗当你出生的那一刹那,妈妈就感到是世界上最幸福的人。 32、我们要珍惜幸福,珍惜拥有,珍惜你身边的每一缕阳光,珍惜上帝对你的每一种恩赐。

让孩子健康快乐成长

让每个孩子幸福快乐成长 三里畈小学迎接义务教育均衡发展国家复评汇报材料 三里畈小学校创建于共和国成立的礼炮声中,学校原校址就建在古县学建筑“文圣庙”的遗址上,背靠革命烈士亭,新建学校坐落于美丽的巴水河畔,这些建筑都深深衬托出学校的历史文化底蕴。60多年的办学历程,不懈的教育实验研究,踏实进取,追求卓越的办学精神形成了学校“成就师生梦想,开启幸福人生”的办学理念,“乐学、启智、善雅、尚美”的校训,“和谐、博爱、活泼、向上”的校风,“和蔼、关爱、博学、儒雅”的教风和“自主、合作、乐学、善思”的学风。如今学校已成为鄂东名校,是“黄冈市示范学校”、“湖北省少先队工作示范学校”、“黄冈市体育传项学校”、“黄冈市实验教学合格学校”、“罗田县教学常规管理四星级学校”。学校还先后被评为“黄冈市教科研先进单位”、“罗田县小学工作先进单位”、“罗田县和谐校园建设先进单位”。 近年来,学校认真贯彻《国家中长期教育发展纲要》和大力推进义务教育均衡发展的精神,以构建教育均衡发展为抓手,以“让每个孩子幸福快乐成长”为目标,以教师队伍建设为核心,以全面实施素质教育为主线,认真落实《义务教育法》,逐步实现学校教育均衡协调发展,促进教育公平和社会和谐,取得了一定的成效,现将具体工作汇报如下: 一、改善办学条件,为孩子提供优质的成长环境。

学校现有学生1592人,39个教学班。平均班额40.8人。为了给这些农村孩子学习活动创设良好的环境,2010年秋,政府积极争取校安工程项目,征地新建三里畈小学,学校用地总面积近47770㎡,生均用地面积超过30㎡。新校区教学楼、学生食堂、学生宿舍已经基本完工,正在投入使用,目前,有音乐教室2间、美术教室1间、科学实验室1间、仪器室1间、多媒体教室25间、计算机室2间、图书阅览室1间、藏书室1间,另设有少先队队室、卫生保健室、体育器材室、心理咨询室等教学辅助室场,满足教学需求。学校教学装备按全省一流的标准配备。架设了100兆光纤宽带网络系统和无线网络系统、校园广播系统等,“班班通”工程实现教学网络化,各教室配备大屏幕背投等现代教育设施,师生使用方便快捷,极大限度的实现了资源共享,有力推动了教育的均衡发展。新校所有设备设施都是标准化建设,校舍可抗8级地震。 新学校规划建设科技楼、艺术行政楼、体艺馆、综合楼、教师周转房等,这些项目有的已经立项、有的正在建设中。新学校全面建成后,各种设备设施齐全、校园环境优美,将是一所充满现代气息的学校。300米环形跑道田径场为全塑胶,大型室内体艺馆可向近2000名学生同时开放,标准大气的报告厅可容纳400余人,各种配套用房和功能室齐全,将最大程度满足教育教学需要。校园绿化将由专业公司设计和施工,力求达到春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的融花园、学园、乐园于一体的绿化园林艺术效果,绿化用地总面积将达到15200㎡。

家庭和谐对孩子的成长的影响很重要

创作编号:BG7531400019813488897SX 创作者:别如克* 家应该是什么样子?每个人都会有不同的理解,但是有一点应该是相同的,家应该让我们具有安全感,可以遮风挡雨,充满美好记忆。。。。。。而家庭文化也没有什么固定的模式,每个家庭背景不同、经历不同、文化层次不同,所形成的家庭文化也会不同,而这些更多的取决于这个家庭的决策者,取决于他的思维方式、生活理念以及他对文化的认知程度。 我们一般的家庭构成形式为父母、我们与孩子三代,或者是三口之间,四代同堂的形式是极少数的,前两种的构成方式居多。 正值壮年的我们多为一个家庭的决策者,也就是说我们不光要对自己负有责任,这个家几十年以内的荣辱都与我们有着不可剥离的关系,所以我们需要了解这个家庭中每位成员的需求。 首先说父母,多数父母在能照顾自己生活的情况下,

都不愿拖累我们,而他们也需要自己的空间,很多父母在这个年纪会有一种失落感,从一个家庭的决策者的位置退下来,很长时间都会有那种无所适从的感觉,主要体现在每件事都会问一问,都会去关心一下,这时候我们要有足够的耐心,哪怕你对一件事已经做了决定,尽量也不要在父母面前体现出来,坐下来与父母交换一下意见,首先他们有丰富的生活经验,会给你很好的建议,另外,这么做会使父母有一种成就感,另外这样会避免使他们产生那种人老了就没用的感觉,唯一的目的是让老人有一种心理安慰,因为他们有资格得到尊重,因为他们曾经为这个家做了贡献。如果老人与我们一起生活,需要我们去协调好家庭关系,尤其是婆媳关系,这种情况下你处理问题的方式很重要,首先要避免家庭矛盾的出现,这就需要你有预见性,对事态发展有控制能力,而不是急躁与抱怨,如果出现问题,最好的处理方式是在父母与妻子孩子几方面之间利益得到满足的情况下把所有委屈放在自己身上,在这个问题上,会充分考验你作为一个男人的承受能力与决策能力。 妻子在生活中是我们的左膀右臂,首先我们要尊重她。现代女性多为有文化的女性,所以都会通情达理,但是肯定会有沟通不好的时候,如果只是夫妻之间的矛

原生家庭对夫妻关系的影响

原生家庭对夫妻关系的影响 百科小常识大全 很多看似夫妻的问题,实质不是夫妻问题,而是原生家庭(各自父母的家庭)带来的心理成长问题;以前没有得到的满足,现在要加倍得到。过去的心理创伤,在与亲密的人互动关系中最常浮现,成为一种“病症”,而不是“病根”。 1/4 原生家庭指人从小成长的家庭,也就是有父母照顾的家。原生家庭塑造人的个性,影响人格成长,培养管理情绪的能力,为个人成长后人际互动的模式定型。人在原生家庭里形成的情感习惯和思维模式叫做“原生情结”。每个人都是带着原生家庭的心理烙印开始自己的成长历程的。例如:家中排行、成长背景、内在誓言。可以说,原生家庭也是影响我们最早,持续力也最久的环境及系统。 原生家庭指人从小成长的家庭,也就是有父母照顾的家。原生家庭塑造人的个性,影响人格成长,培养管理情绪的能力,为个人成长后人际互动的模式定型。人在原生家庭里形成的情感习惯和思维模式叫做“原生情结”。每个人都是带着原生家庭的心理烙印开始自己的成长历程的。例如:家中排行、成长背景、内在誓言。可以说,原生家庭

也是影响我们最早,持续力也最久的环境及系统。 2/4 原生家庭对夫妻关系的影响?由剧《新结婚时代》看原生家庭对夫妻关系的影响。据调查显示,个性、价值观不同,是导致离婚第一大原因,其次才是第三者介入和性生活不和谐。所谓价值观不同,就是与原生家庭有很大关系,人的个性、价值观是在原生家庭形成的,特别是我们中国人。婚姻不是男女双方两个人的事,一桩婚姻背负着两个家庭、甚至两个家族利益的沉重包袱。对“婚姻”这两字的解释,婚就是指男方家庭,姻则是指女方家庭。 原生家庭对夫妻关系的影响?由剧《新结婚时代》看原生家庭对夫妻关系的影响。据调查显示,个性、价值观不同,是导致离婚第一大原因,其次才是第三者介入和性生活不和谐。所谓价值观不同,就是与原生家庭有很大关系,人的个性、价值观是在原生家庭形成的,特别是我们中国人。婚姻不是男女双方两个人的事,一桩婚姻背负着两个家庭、甚至两个家族利益的沉重包袱。对“婚姻”这两字的解释,婚就是指男方家庭,姻则是指女方家庭。 3/4

陪伴孩子成长唯美句子

陪伴孩子成长唯美句子 导读:本文是关于句子大全的文章,如果觉得很不错,欢迎点评和分享! 1、感谢您,我亲爱的妈妈,你就像是我的指路牌,时时刻刻为我指引道路。 2、最近每天都陪孩子们在一起,觉得这一段时间是我工作以来最幸福的日子了。虽然工作没了,幸福和快乐却来了。 3、陪孩子,在一起,幸福时光,美食相伴!培养孩子,不仅仅为了生命的延续,更重要的是参与一段生命成长的过程! 4、愿你享有期望中的全部喜悦,每一件微小的事物都能带给你甜美的感受和无穷的快乐! 5、来,笑一个,宝贝!只觉你来到世间的第一声啼哭还在耳旁萦绕,你的咿呀学语还忽远忽近地传来,你去年生日的祝福歌还余音未了,亲爱的宝贝想你的每一天,每一时,每一刻。 6、风轻云淡,幸运的是有你陪伴,支撑着我每天面对世界的变幻。冷暖自知,幸福的是我们住在对方心里,彼此珍惜着渡过荏苒的光阴。 7、春天是碧绿的天地,秋天是黄金的世界。愿你用青春的绿色去酿造未来富有的金秋! 8、父亲是财源,兄弟是安慰,而朋友既是财源,又是安慰。 9、只要有时间,我就和孩子呆在一起,陪陪孩子聊聊天,做一

个忠实的粉丝,分享孩子学习、生活的快乐,觉得是一件很幸福的事情。 10、他趁小丽不注意,偷偷把她的凳子抽了出来,然后幸灾乐祸地等着瞧热闹。 11、一千朵玫瑰给你,要好好爱自己。一千只纸鹤给你,让烦恼远离你。一千颗幸运星给你,让好运围绕着你。一千枚开心果给你,让好心情天天陪伴你。 12、无论发生怎样的变故,不要打破生活原有的规律,要按时吃饭,按时睡觉。 13、爱在眼泪的陪伴下走过每个记忆的瞬间,我不懂,我这样是心甘情愿的守候,为了什么。也许,只是沉在了梦里,灼灼的,执意的在尘封的心底灼烧。如飘浮一地迷离的陌烟。 14、绡纵即逝可以持续天长地久,海枯石烂仍可以刻骨铭心。 15、生活像广阔的海洋一样深,在它未经测量的深度中保存着无数的奇迹。愿你是这些奇迹的勇敢者探秘者! 16、祝你在每个成长的日子里都开开心心!生日快乐! 17、宝贝,现在的你是一个美丽童话的开始,以后的故事也许包容百味,但一定美不胜收;是绚丽的晨曦,也许有风有雨,但一定有灿烂的阳光迎接。 18、如果不需要去考虑外界因素,我觉得陪孩子还有家人在一起是最幸福的时光。 19、曾记否,父母将你我捧在手心,含在嘴里,因为我们是父

师德征文案例《让每个孩子都健康成长》

让每个孩子都健康成长 任何一种职业,要想做出成绩,都必须具有奉献精神,对教师这个职业来说,奉献精神尤为重要。只有具有奉献精神,才能安于教学,勤于钻研,只有具有奉献精神,才能用纯洁的爱去润泽学生,感染学生,让他们在爱的阳光中健康快乐的成长。托尔斯泰说过:“如果教师只有对事业的爱,那么,他是一个好教师。如果把对教育带来的爱和对学生的爱融为一体,他就是个完美的教师。”每个教师都应该立志做一个完美的教师。 教师的职业道德是调节教师与学生、教师与教师、教师与家长、教师与社会之间关系行为规范和准则。加强教师建设,提高教师队伍的道德水准是新时期对教师的要求,是实施素质教育对教师的要求,要严格树立教师队伍的良好形象。要尊重学生,不讽刺挖苦学生,尊重学生的人格,更是尤为重要的。 在我短短的从教生涯中,有一件事对我教育很大。使我记忆犹新。也作为一个教训,时常提醒着我。 那是我接管二年级班主任的第二年,在班级里有一个特殊的学生,他患有先天性语言障碍和儿童抑郁症,说话含糊且语无伦次,只有他的家长才能听懂。而且上课也不守课堂纪律,没有规矩,经常引起学生议论和哄堂大笑。为此,老

师很苦恼,他的家长很苦恼,家长告诉我们,从发现他精神有异的症状后就一直在积极的治疗,但是都没有成效。在一次上课时,我让学生做课堂练习,同学们都按照要求写作业。只有他在教室地板上爬来爬去,对老师的批评也充耳不闻,班内同学都在讥笑他,下课交作业时,我看到了一本画满圆圈的作业本,是他的,我不假思索地用红色的笔写了一个很大的“笨”字。以后的几天,我发现他很安静。总是一副垂头丧气的样子,无意中看到他的作业本,我才猛地考虑到他的病情。我写了这么大个“笨”字,他肯定很伤心吧,虽然他的智力真的有缺陷,可就是因为他有缺陷,才更怕别人用不一样的眼光去看他。我感觉脸上火辣辣的,后悔极了。意识到自己可能伤害了他,给他的心灵深处留下了极大的创伤,孩子的心灵受到了打击是很难磨灭的。更可怕的是这个创伤是塑造人类灵魂的教师给留下的。我很难过,也很不安。我意识到自己的行为严重地违反了一个教师的师德。我主动的关心孩子,与他谈话,用所有的耐心去倾听他的语言,他对我的关心很意外也很腼腆,他高兴地笑了,用含糊不清的语言对我道谢。我感受到这个孩子也是那么的可爱。我很不好意思,也很惭愧。这件事使我受到了深刻教育,杜绝了更大的错误出现,也及时抹去了留给孩子心中的阴影。这件事时常在我脑中浮现。让我时刻谨记不讽刺挖苦学生、尊重学生的人格是多么的重要。老师留在学生心中的应该是鼓励,

[营造和谐家庭环境让孩子健康成长] 如何营造和谐环境

[营造和谐家庭环境让孩子健康成长] 如何营造 和谐环境 营造和谐的家庭环境,让孩子健康成长关键词:创设、营造、运用、家庭环境、家教方法良好的家庭教育,对人的进步和影响是终生难忘的。人的成人成才离不开家庭教育环境。学生无法适应校园生活,或者在学校提不起精神来,这和我们的家庭教育密切有关。而家庭教育经常被家长忽略,很多家长认为校园教育对孩子来说更加重要,事实上,家庭更是教育孩子最重要的地方。孩子每天在学校的时间实际上要远少于在家中,家长如果懂得好的家庭教育方法,有耐心、恒心就能培养出优秀的孩子。一、创设良好的生活环境,让孩子茁壮成长为孩子创造一个良好的生活环境。首先,每个家庭经济水平、住房条件各有不同,家具的款式和摆设,室内颜色的搭配、光线明暗的处理等,这样的环境美化有利于孩子审美修养的提高;提供有利孩子智力开发的物品:如玩具,文具等,玩具的价值在于促使孩子动手动脑探索,利用废旧材料自己的手制作的玩具,发展孩子的智力;家庭环境的美化要注意让孩子参与,让他们用自己的双手美化自己的生活环境,以培养其表现美的情趣和能力。特别是要尽可能让孩子有自己的学习天地,

有适合孩子学习用的桌椅、灯光等,家长应使孩子生活在一个环境舒适、宁静、温暖的家庭中。其次要具有亲切和睦的家庭气氛。家庭气氛取决于家庭关系,处理好家庭关系,要处理好夫妻关系,这是整个家庭和睦与否的基础。要有文明、健康的生活情趣。俗话说:“近朱者赤,近墨者黑”就是说家庭环境对孩子有非常明显和直接的教育作用。家人如果具有文明、健康的生活情趣,就能让孩子受到熏陶,促进孩子的身心健康发展。总之,家庭环境必须既安静又安定。作为父母,要为了孩子,为了他们的将来,为了祖国的将来,用各种方法去创造美满幸福的家庭,提供良好的家庭生活环境,让孩子茁壮成长。 二、营造和谐的心理环境,让孩子健康成长家庭心理环境主要是指家庭成员之间的关系,家庭活动氛围和生活方式所构成的心理系统。家庭教育中,我们应该为儿童创造一个和睦的心理气氛。在民主、和睦、文明的家庭氛围中成长起来的孩子,表现出情绪稳定,情感丰富、细腻、性格开朗、团结友爱、有自信心等特征;这样文明的家庭能给孩子以安全感,使其置身其中感到温暖幸福愉快,其次是满足了孩子的归属感,在家庭中孩子能感到被爱与被尊重,也学习到如何爱他人,如何尊敬他人,从而增强了自尊和自信。当孩子遇到困难、挫折而灰心沮丧时,可以从家庭中吸取力量,得到指引。家长要把孩子视为家庭中的重要成员,在人格上要平等相待,不要把成人意见强

婚姻对孩子影响的案例分析

案例分析 心理学家早就发现,童年时的幸福感和安全感与孩子人格的建立健全有着直接的对应关系。在离婚率日渐高企的当下,越来越多的孩子进入单亲家庭。当一个家庭解体,如何把这个消息告诉孩子,并尽量减少对孩子的伤害? 首届单亲妈妈交流研讨会近日在京举行,针对单亲妈妈的子女教育、单亲妈妈的心理健康等问题,来自社会各界的专家、学者、爱心人士及单亲妈妈共百余人展开了讨论。 “能给孩子一个美好的婚姻,就给他们一个美好的离婚”,论坛上,单亲教育学者孟迁的一句话引起了大家的共鸣。那么,如何才能给孩子一个美好的离婚? 案例分析 不能给好的婚姻就给好的离婚 “不负责的父亲就让他永远消失” 讲述:儿子3岁时,我和丈夫离婚了,儿子归我。很快,他父亲另外组成了家庭,从此几乎从我和儿子的世界里消失。我干脆不许他再见儿子,坚持一个人养大儿子。 为了保证我们母子的生活,我把儿子送回了老家,和姥姥一起生活。儿子很争气,不但学习成绩很棒,而且被一个游泳教练挖掘,如今被带到了广东省游泳队。但现在,儿子每次在电话里都没有话和我说。为了跟儿子加强沟通,我经常坐车去广州看他。可他后来却跟我说:“妈,你别来了,每次都是你一个人,其他同学都是爸爸妈妈一起来的。”

孟迁(中国家庭教育专业委员会理事,单亲教育学者):这个妈妈和前夫的关系是很糟的。作为父母,能够送给孩子最好的礼物就是美好的婚姻,如果不能送这个礼物,就送美好的离婚。最糟的就是彼此之间的憎恨、敌意,这会给孩子内心造成极大的冲突和混乱。这个妈妈含辛茹苦抚养孩子,表面上看起来是“给”,其实很大程度是在“要”。离婚了,自己没有太多价值感,“我一切为了你,我是不行了,我就靠你了”,其实是想通过孩子来获得个人的价值感。孩子在小的时候是没有感受到,但长大后,妈妈去看孩子,孩子明显很反感,原因一定是这个妈妈给孩子传递出“单亲家庭是不好的”感觉。幸福要从愿意做自己、做好自己开始。如果一个人都不愿意做自己,对做好自己一点信心都没有,给自己和孩子带来幸福的可能性是很小的。 假象只会让痛苦扩大 “伪婚姻”让孩子不受伤? 讲述:女儿10岁时,我离婚了,离婚时和前夫协商:为了女儿的身心健康,隐瞒真相,在孩子面前要维持一个完美家庭的表象。过了一段时间,女儿哭着跑回家,对我说:“我同学看到爸爸和一个阿姨在一起。”我为此质问前夫,经过一番争吵,我们再次协议:离婚这件事要对女儿隐瞒到底,自己有新的感情也要瞒着孩子。本以为保持“家庭完整”,孩子就不会受到伤害。但女儿对一切早已知晓,只是从不说破。在青春期时,我发现女儿有严重的心理障碍,对所有的男性都非常排斥。 王建一(中国科学院心理研究所EAP签约咨询师和心理测量师):个人认为这位妈妈对前夫的爱还没有了断,表面上说为了孩

心理学解读---夫妻关系与原生家庭

很多看似夫妻的问题,实质不是夫妻问题, 而是原生家庭(各自父母的家庭)带来的心理成长问题; 以前没有得到的满足,现在要加倍得到。 过去的心理创伤,在与亲密的人互动关系中最常浮现, 成为一种“病症”,而不是“病根”。 原生家庭指人从小成长的家庭,也就是有父母照顾的家。

原生家庭塑造人的个性,影响人格成长,培养管理情绪的能力,为个人成长后人际互动的模式定型。人在原生家庭里形成的情感习惯和思维模式叫做“原生情结”。 每个人都是带着原生家庭的心理烙印开始自己的成长历程的。例如:家中排行、成长背景、内在誓言(也可以说是成长经验中的“座右铭”,或是一直留在心中的某种理念,成为我们人生的最高指导原则。 成长背景无形中灌输我们很多信念,这些信念不但牢不可破,而且不断影响着我们。)可以说,原生家庭也是影响我们最早,持续力也最久的环境及系统。

原生家庭对夫妻关系的影响 由剧《新结婚时代》看原生家庭对夫妻关系的影响。 据调查显示,个性、价值观不同,是导致离婚第一大原因,其次才是第三者介入和性生活不和谐。 所谓价值观不同,就是与原生家庭有很大关系,人的个性、价值观是在原生家庭形成的,特别是我们中国人。 婚姻不是男女双方两个人的事,一桩婚姻背负着两个家庭、甚至两个家族利益的沉重包袱。对“婚姻”这两字的解释,婚就是指男方家庭,姻则是指女方家庭。 王海瓴最新小说《新结婚时代》在这方面就有生动的描写,顾小西和何建国“城乡结合”的婚姻冲突就是在两个家庭的影响下升级,成功地演绎了原生家庭对婚姻的巨大影响。

对父母婚姻模式的继承性 小说中何建国的原生家庭中,父亲是典型的大男子主义,家庭中大事小事自己说了算,母亲对父亲俯首听命。 因此,何建国虽受过高等教育,他的“原生情结”却是要求自己的配偶一切围绕着自己转,因为他从小接受的婚姻概念就是如此。恰巧他遇到的那位女性顾小西,是来自父亲照顾母亲的家庭,因此,顾小西不会认同丈夫的一切由男人说了算的想法。 顾小西对家庭的影响力使丈夫的权力欲、权威受到了挑战,一有机会他就会使用从父亲那儿习得的强势行为。

最新用爱陪伴孩子健康成长二年级家长会优秀发言稿

用爱陪伴孩子健康成长二年级家长会优秀发言稿 尊敬的各位家长: 大家好!首先,非常感谢大家来参加这个家长会! 因为感冒,加上分班后重新培养学生的习惯,我的嗓子又哑了。昨天晚上我又熬夜看试卷、准备这些材料,一直到深夜,每一个字都是我自己写了又敲打上的。其实网上有很多,但是我不想应付大家,在全临朐县能像我这样为家长会准备到很晚的老师恐怕也不多。我想以真心换取大家的支持,从而我们能共同帮助孩子好好学习。希望家长耐心听完。 从担任班主任的第一天,我就把学生装在我的心中,关心每一个孩子。如今我已经是第6年担任班主任了。因为分班,很多家长是初次见面,我想和大家说说心里话。班主任的生活可以用一首歌的名字来形容:苦乐年华;忙:学生、家长、任课教师、领导等都要联系,有时半天都喝不上一口水。 累:和学生打扫卫生、多写很多材料、开会,多说很多话。脏:学生吐了打扫、帮助个别流鼻涕的孩子气:特殊学生惹祸,特殊家长找麻烦。 在一些城市里,班主任每个月多发200块钱都不愿干,而在这里,我们几乎是无私奉献每个月15块钱,有时还发不下来。 因为多数家长的支持和对学生的爱我还是选择了班主任。就拿昨天来说吧,我有两次感动。一是:因为考试,有四个学生的AB卷没带,我发了条飞信,结果这4位家长都送来了,其中有2位家特别远。昨天晚上在灯下把试卷看完。因为分班后基础不一样,我又从识字一开始详细讲解,这份题也不难,43个人90分以上38人,黄钰舒、刘雯、宋玉琪他们3人满分,只有5人未到90分,但是都有提高。这个成绩是比较好的。二是:中午我在打印桌子上学生的名字,没及时去买饭,一位家长送来了自己做的饭。当然,还有许多让我感动的家长,时间关系,我不一一叙说,但是我会记在心里,终生难忘。 孩子的成长与家长和老师有密切关系。请看一段短片。(开学第一课秦勇的故事) 一、家长很重要: 即使全世界都放弃了孩子,家长也不能放弃。亲情的力量是巨大的。像爱迪生、张海迪等名人,他们的知识都是在家里学的。咱们的孩子都是健康的,比起短片里的孩子要好教育多了,咱们的家长再忙也是为了孩子。钱再多,孩子耽误了也没有任何意义。像李双江是不缺钱的,可是孩子却教育得很失败。

让每一位孩子都能健康成长

让每一位孩子都能健康成长 -----探索留守儿童的心理问题 开化一中傅仰庆留守儿童是指农村流动人口在户籍地以外谋生时,把其未成年的子女留置在户籍地而产生的一个特殊社会群体。具体而言,是指与父母双方或一方分离并“留守”在农村的少年儿童。来自国家统计局的数据表明,目前全国15岁以下的留守儿童约有1000万人。 长期的“留守”,对儿童的心理会产生什么样的影响呢? 一、“留守”对孩子的影响 由于与父母的长期分离,他们对父母的关爱缺乏感受,他们内心孤独而寂寞,内心具有强烈的不安全感、不信任感和自卑心理,表现出性格孤僻,感情淡漠、情感压抑、敏感脆弱等性格特点; 一方面,由于自幼缺少来自父母的人生榜样和价值引导,他们容易形成任性、偏执、冷漠、自私、缺乏自制、易怒、具攻击性等不良性格和行为倾向。据来自《湖南农村留守儿童的调查》的显示,有57.1%的留守学生存在心理和行为问题,社交能力差者占34.5%,很少参加集体活动者占28.9%,有抽烟等不良行为者占27.7%,经常有课堂违纪行为者占13.7%,经常撒谎欺骗师长的15.4%,这些问题的发生率远高于非留守学生。

另一方面,有相当一部分的留守儿童的读书目的性不明确、学习态度不端正、学习方法不恰当;认为读书无用,父母没读什么书,照样东南西北挣钱。由于这一部分人典型性,给整个学生集体带来了相当大的负面影响。在各种消极因素影响下,农村留守儿童精神空虚、行为失衡,有的甚至走上违法犯罪的歧途。 二、问题症结 1、留守儿童监护人文化水平较低,且监护理念落后,在留守儿童的家庭教育方面无能为力或给留守儿童灌输错误的价值观,导致了部分留守儿童的价值扭曲或理想缺失。 一方面目前大多数的留守儿童监护人文化水平在小学以下他们不能及时有效的辅导孩子的学习,功课;另一方面由于监护人文化水平较低或传统思想浓厚,在日常生活中,往往向留守儿童灌输上学无用论的思想,导致部分留守儿童的理想偏差;且留守儿童父母常年在外务工,一定程度上给留守儿童形成了示范作用。 2.留守儿童监护人在留守儿童监管问题上存在误区,认为学校应该承担留守儿童的一切教育责任,淡化了家庭教育在孩子成长过程中的重要性。 在平时的教育教学过程是中,我们发现,大部分监护人把孩子出现问题的责任归咎于学校教育的不力。一位留守儿童的家长讲,老师拿的工资是从孩子们的学费中得来的,理应把孩子教育好,如果孩子出了什么事情,一切责任应该由学校和老师承担。正是这种思想上的误区,使得部分留守儿童监护人家庭教育的失

浅析家庭环境对孩子成长的影响

浅析家庭环境对孩子成长的影响 广南县珠街镇初级中学校张仁德 摘要:家庭是孩子出生的摇篮,是孩子的第一所学校,是孩子的最早的课 堂,父母是孩子的第一任老师,孩子在家庭中成长,需要教育环境、生存环境、智力环境、道德环境、心理环境、情感环境和创造环境,家庭环境对孩子成长影响非常大。 关键词:家庭环境物质环境精神环境孩子成长 什么是家庭环境?家庭环境包括的范围非常广,总的来说,家庭中一切的人、事、物都可纳入家庭环境的范畴。一般来说,家庭环境可以分为物质环境和精神环境。家庭物质环境就是我们平常所说的吃穿住行所需要的一切。家庭精神环境指孩子意识、思维、心理、情感等精神活动发展所需要的精神要素,包括家庭成员间互动形成的人际关系和心理氛围,以及家庭成员的道德观念、价值取向、审美情趣等。在日常生活中,我们常把这些非物质的精神环境称为家庭氛围。家庭环境这两方面的环境对于一个孩子的成长都起到重要作用,然而从某种意义讲,精神环境在孩子成长过程中具有更大的影响作用。 一、家庭物质生活环境对孩子的人格影响 家庭的物质环境包家庭经济状况,衣、食、住、行的条件等。它们的优劣会在一定程度上影响子女的人格发展。 1.收入(主要指经济收入) 一般认为,家庭社会经济状况较好的家庭,能为子女提供更优越条件,于是认为子女的语言、适应能力和智力的发育均优于社会经济状况较差的家庭。在后者,家庭中所暴露出的紧张事件较前者为多,父母也因生活压力大而常常会感到焦虑和抑郁。这样,致使在这种家庭中生活的孩子,心理和社会交往机会少,子女就象父母一样产生焦虑和抑郁。 现实生活中家庭与家庭之间社会经济收入存在的差异是不可避免的,然而事实也有体现,一般情况下,家庭条件较好的环境更能帮助孩子接受新知识、更能激发孩子的潜在意识。而家庭条件较差(收入教底)的家庭,一方面不能满足孩子学习生活中所需要的帮助,诸如,必要的工具书、学习用具等。另一方面,在孩子的心里造成自卑心理,从而使得孩子性格内向、孤僻等情况。 2.职业

家庭环境对孩子的影响

家庭环境对孩子的影响 在传媒影响日益膨胀、价值观念日趋多元化的今天,对孩子的成长影响最大的因素是什么?根据我们多年的研究,家庭教育环境是影响青少年成长的主导因素。是孩子成长最重要的因素。桔生淮南即为桔,桔生淮北即为枳。“近朱者赤,近墨者黑”“染于苍则苍,染于黄则黄”孟母三迁,孩子住在公墓附近和集市旁边,只能学着玩;只有到了学堂附近,才学习礼仪和要求上学。家庭对于青少年的影响,正如鸡蛋与温度,没适宜的温度,鸡蛋永远也变不成小鸡。 就学校、家庭、社会三维环境而言,孩子在家庭中度过的时间有三分之一多。而且,对于心智正在发育的青少年来说,家庭的影响甚至超过社会。家庭环境在日常生活中长年累月,潜移默化地影响着孩子,孩子在第一环境中接受教育的影响往往具有一定的权威和刻骨铭心,在家庭中学到的知识往往也是最牢的。 好的家庭环境将使孩子形成良好的感情,养成良好的习惯。 一、家庭对孩子性格形成和发展的影响 家庭对一个人的性格形成和发展具有重要和深远的影响。家庭把遗传基因传递给后代,家庭又是儿童的最初环境。弗洛姆说:"家庭是社会的精神媒介,通过使自己适应家庭,儿童获得了后来在社会生活中使他适应其所必须履行的职责的性格。"家庭被称制造人类性格的工厂"。社会和时代的要求,都通过家庭在儿童心灵上打下深深的烙印。许多心理学家都认为,从出生到五、六岁是人性格形成的最主要的阶段。在这个阶段中,绝大多数儿童在家庭中生活,在父母爱抚下长大。从教育顺序上看,首先是家庭教育,然后才是学校教育。 (一)亲子关系 亲子关系是儿童最早建立的人际关系,这种关系的好坏不仅直接影响儿童身心发展,而且也影响到儿童以后形成的各层次的人际交往关系。一些研究表明,关心不够和管束过严的亲子关系影响儿童性格的健康发展。 亲子关系中,最主要的是家长的教育态度与方式。如家长的过分严厉、要求过高,简单粗暴、经常打骂,歧视、忽略、冷漠,要求不一致,缺乏理解与沟通,经常贬低、挫伤孩子的自尊心等。这些错误的教育方式带给孩子的,除了过大的压力和精神负担以外,还有一系列因基本的心理需要无法满足而产生的消极情

处理好夫妻关系的几个秘诀

处理好夫妻关系的几个秘诀 吵架在夫妻关系中,是个微妙的元素。俗话说,小吵伤身,大吵伤心,万一心伤了,就补不回来了。夫妻间是难免要吵架的,但是如何把持这个尺度,让吵架、矛盾维持在“生活的调味剂”的层面上,处理好夫妻关系,就是一门艺术了。 图片说明:夫妻难免磕磕碰碰,懂得解决之道很重要 打造默契的夫妻关系 这里我们要说的是,你们不一定要有相同的兴趣爱好,但是你们必须有默契。那些有默契的爱侣在一起的可能性要高一些。 但是。你们不需要在任何事情上都有默契。如果你们出现了争执,那么你应该想想自己是否能做出让步。最后,如果觉得自己无法再保持这段感情,那么也就只能放弃了。

打造互相信任的夫妻关系 对于一份感情而言,信任是极其重要的。这也是处理好夫妻关系的关键。专家说:“当对方感觉到你不再值得相信的时候,那么你们的问题就出现了。”也许你欺骗了对方,也许你不能把对方放在心里,这些都很可能给你们的感情带来很多的问题。 你们最好的解决办法就是,好好地谈谈。你们双方都应该好好的讨论,哪些事情会容易使你们感到对方不值得相信呢。还有一点你应该注意的是,你应该问问自己,看看自己是否很容易去怀疑他人。如果你发现自己是个多疑之人,那么你应该学着去相信对方了。 “建立信任”宝典: 约会注意准时,如果你可能迟到,那么打电话告诉对方原因。 信守诺言,当你答应对方某事时,一定要做到。 别说谎。即使是没有什么恶意的谎言,也是不好的。 即使在争吵的时候,你也要做到公平。 多为对方想想,体贴对方。 做个好的聆听者。 当事情出现不好的情况时,反应不要太过激烈。 别翻旧帐。记住,有些话说出来了,就再也收不回去了。

最新陪伴孩子成长温暖句子发朋友圈

1.所有的爱给我们的孩子,陪伴着孩子一起成长。放飞。 2.能每一天陪孩子,每一天在一齐就是幸福! 3.希望宝宝健健康康成长。前途无量,有一个美好的未来。 4.聪明的人,今日做明天的事;懒惰的人,今日做昨日的事;糊涂的人,把昨日的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子,愿你做一个时间的主人。 5.愿我的宝贝永远在爱的海洋里遨游,在幸福的天空翱翔,平安快乐--永恒。 6.妈妈知道你此刻早上起得很早,自我也学会了做饭,不用妈妈再帮你做,为我这个懒妈妈省了不少事,妈妈也多谢你。可是乖女儿,既然起得那么早,何不把被子也整理好呢!做一个从里到外都干净的淑女呢!干净不仅仅是身体上的,从她的房间,从她的周遭的一切体现出来的。 7.与孩子在一齐,陪孩子玩是件很幸福的事,平凡人的幸福。 8.愿你的每一天都如画一样的美丽。生日快乐。 9.陪孩子们在一齐是一种幸福,孩子们的笑容就是我最大的动力。 10.此刻的你,看到什么说什么,“这是啥”“我看看””给笑笑”你在慢慢读懂这个世界。 11.一片水域抑或一块大陆,隔断了朝夕相处的陪伴,隔不断绵绵长长的思念。 12.不管世界尽头多寂寞,你的身边必须有我。 13.突然之间,感觉幸福只是陪孩子和老公在一起而已。 14.陪孩子在一齐,他(她)开心了,你就幸福了。 15.每一天和爱人在一齐说说话,看看电视,陪陪孩子和家人在一齐有甜蜜的笑容这就是幸福。 16.周末能有大把大把的时间陪孩子在一齐是多么多么幸福的事情。 17.所有的爱给我们的孩子,陪伴着孩子一齐成长,放飞。 18.当上帝将你赐予我们的之时,幸运与你同时降临。 1.这个问题我们都不懂,可我们能够一齐查下资料。

给孩子创造和谐的家庭氛围

给孩子创造和谐的家庭氛围 摘要:家庭是儿童生命的摇篮,是人出生后接受教育的第一个场所,即人生的第一个课堂;父母是孩子第一位老师,即启蒙之师。孩子几乎时间生活在家庭之中,朝朝暮暮都在接受这家长的教育。这种教育对孩子的生活习惯、道德品行、谈吐举止等都在不停地给予影响和示其潜移默化地作用相当大。家长应配合学校,创造和谐的家庭教育环境,使孩子健康、顺利地完成学业。 关键词:家庭教育和谐氛围健康发展 有这么一个案例,我们班有一名男生,初一时学习成绩很好,性格也活泼开朗,可等到初二上学期时上课注意力不集中,下课作业完成的也不是很好,整天垂头丧气的,各科老师都找这名同学谈话,其效果不甚理想。最后从别人那里知道他变化的原因,就是父亲经常酗酒,也没有工作,回家就找事,打孩子,打孩子的母亲,整天就是这样。孩子也没心学习,最后导致这孩子的成绩一点点下滑,还结交了不少社会青年,上网,旷课等等不良嗜好。好好的一个孩子最后给毁了。可见家庭氛围的青少年成长的重要性。 一个孩子的成长是多方面因素影响的结果。家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱,三者缺一不可。人们常说,家庭是一所学校,父母是第一位老师。家长的教育素养直接制约着家庭教育的展开。家长们的观念、态度、教养方式等等都决定了家庭教育的质量,影响子女发展的方向。 随着社会的进步和时代的发展,我国独生子女群体的崛起,我们对子女的教养问题已表现出前所未有的兴趣和关注,如何创造良好的氛围能够使孩子在这个氛围里健康茁壮地成长,是很多家长关心的话题。家庭氛围也就是在环境中家庭成员产生相互影响、相互制约

过程中所形成的心理情绪和环境气氛,它包括:生活、环境、生活作风、生活方式、生活情趣、传统习惯、道德规、为人处世等。良好的家庭氛围。可使儿童性格活泼、开朗、大方、好学、诚实、谦逊、合群、求知好奇、爱劳动、爱清洁、守时守信等;不良的家庭氛围,可使孩子胆怯、多疑自私、嫉妒、孤独、懒惰、放任、不懂礼貌、言语粗俗,因为儿童在适应家庭环境的过程中,常以家长为最亲近、最直接的模仿对象,形成自己的心理定势和性格特征,家庭氛围的好坏是儿童心理,行为健康水平的重要相关因素。家长应从以下几方面为孩子创造一个良好的家庭氛围: (一)良好的生活环境 家庭是人基本固定的生活场所,人的一生大部分时间是在家庭中度过的。儿童的生存离不开家庭,首先家长应为孩子创造一个良好的生活环境。尽管每个家庭因经济水平、住房条件各有不同,其布置标准不可强求,但居室布置整洁、色彩素雅谐调还是可以做得到的,使孩子能生活在一个环境舒适、宁静、温暖的家庭中。有些家庭不注意环境布置,不讲究清洁卫生,家中家俱设杂乱无章,污垢处处可见,给人大有一种无插足之地的感觉,这样的环境不利于孩子身心健康发展。还有的家长尽管经济条件很优越,家中布置很有现代气派,家长却忘了给孩子一个游戏的天地。有的家长极讲清洁卫生,各处一尘不染,对孩子限制太多,这也不许玩,那也有许坐,使孩子行动极受限制,这都是不可取的。 (二)良好的作息时间和生活习惯 家庭要形成比较固定的生活作息时间,包括休息、吃饭、娱乐、工作、学习等,每个家庭成员都要自觉遵守,长此以往会促使时间观念的形成,为今后走进幼儿园、学校、社会,自觉遵守集体纪律,维护社会秩序,讲究社会公德的良好品行形成打下基础。有的家庭虽为

影响夫妻亲密关系的10种障碍

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/907200320.html, 影响夫妻亲密关系的10种障碍 作者:杨恩 来源:《37°女人》2008年第11期 夫妻间的亲密关系要建立在相依相属的安全感上,这种关系的发展、延续、保持要依赖经常性的温柔体贴,给对方快慰和满足,使夫妻双方时时有被爱的感觉。夫妻间亲密关系建立的过程中会遇到各种障碍,概括起来,有10种障碍不容忽视。 批评的习惯 许多夫妇有随便批评对方的习惯,想借批评去改善对方的外表或行为,以至成为一种无意识的惯性——老在小地方吹毛求疵,在日常生活交谈中也时时揭疮疤。这种不和谐的婚姻环境是难以培养出亲密关系的,在处理夫妻关系时,应该“听听”自己所说的话,如果有批评对方的倾向,尽快改掉,以建设性的赞美与鼓励来取代消极批评,让坦诚的沟通成为一种享受而不是折磨。 郁积着愤怒和不满 如果夫妻间存在哪怕是一点儿的愤怒与敌意,不管怎样掩饰或压抑,都会扼杀爱情的滋长。许多乏味沉闷的婚姻关系,其实是两人内心积郁的怒火与愤懑不能敞开宣泄所致。之所以落到这地步,往往是因为问题产生后,两人没有立刻着手解决。有时,夫妻为求息事宁人,在冲突的尖锐处会故意避开锋头,勉强压住自己的怒气。有时夫妻表面上恩恩爱爱,假装毫无芥蒂的样子,其实两人都有满腔怨言。只要问题仍然没有得到解决,说不定哪一天就会冒出来,后果更难收拾。 争吵有时似乎会伤体面,但总比默然冷对好。因为吵架的实质是一方努力让另一方了解自己,大吵一场有时比压抑自己的意见和情绪来得好,后者往往会产生怨恨和冷漠,而冷漠是爱情最大的敌人。夫妻吵架至少表明两人还在进行“商量”——言辞激烈的商量。但并不是说吵架是好事,即使万不得已发生争吵,也必须注意两项规则:一是必须吵出结果,解决问题;二是吵的事必须仅限于眼前冲突,就事论事,绝不可算旧账,翻老底。 对配偶或自己的不信任感

学会用智慧的爱陪伴孩子成长

学会用智慧的爱陪伴孩子成长 今天下午我去接儿子,老远儿子就看到我,脸上立刻洋溢着灿烂的微笑。因为我只有周五的下午下班早,有时间早早的站在那里等他。所以周五的下午也是我和儿子聊天的最佳时机。接到儿子,我便开车载着儿子驶向琴房。把车放好,我们便准备去超市暖和暖和,因为外面太冷,练琴的时间还不到。 下了车,儿子便迫不及待的给我说:“妈妈,你怎么不问问我测验考了多少分啊?” 我惊讶说:“爸爸不是说过吗?分数不重要,重要的是你对待学习的态度。每个父母都希望自己的孩子学习成绩优秀,妈妈也希望你每次考试都得满分,但是只要你上课能认真听讲,热爱学习,每天能健康快乐,比什么都重要。” 儿子有些难过说:“我没有考一百,我考了98.5分。”我高兴说:“不错啊!这个分数也挺好的,你知道自己错哪里了吗?只要自己知道错哪里了,下次改正,你会考一百分的。” 儿子立刻来精神了,大声说:“我知道错哪里了,妈妈我想给你提个要求行吗?” 我心想:“小家伙,见我没有批评他的意思,竟然给我提条件了。”我放慢声音说:“什么要求啊?” 儿子眨着眼睛,笑眯眯凑到我耳朵边小声说:“妈妈今天心情不好,没兴趣弹琴了,为了激发我弹琴的兴趣,你给我买个好吃的,作为奖励吧!”

我心里想:“好家伙,竟然给我耍起小聪明了,顾名思义说为了激发他的学琴兴趣,买个好吃的,这明摆着就是为了给我要好吃的找理由吗?”我可不能让他从小养成用物质刺激来激发学习的兴趣的坏毛病。我一本正经说:“羊阳,我觉得你学琴和上学都是你应该做的事,就像爸爸和妈妈要每天去上班一样。你不是为我,为爸爸,为奶奶,为爷爷。更不是为任何人学习和弹琴,你是为了你自己而学习和弹琴。我不能为了你能好好学习或者好好弹琴而给你买好吃的。如果你不学习,你怎么会写字,怎么会懂那么多,如果你不弹琴,你怎么会弹出好听的曲子。你不应该产生为了鼓励你弹琴而买好吃的想法。如果你饿了,或者想吃好吃的,你给我说,我会考虑根据情况来给你买。从另一个方面来说,你不是要攒钱给爸爸妈妈买车吗?你天天让妈妈给你买好吃的,我们那来这么多钱,我和爸爸可是除了工资,没有太多的钱,以后还要靠你挣钱来养活我们呢?再说了天天买,是不是浪费啊,妈妈觉得好孩子应该懂得节俭,该买的书和学习用品一定要买,不应该买的,就不要浪费钱。” 儿子狡辩说:“妈妈可是我想吃啊” 我接着说:“刚才妈妈说的,你都听懂了吗?” 儿子点点头说“我听懂了,我也明白了,可是肚子确实有点饿了。” 我接着慢慢对他说:“妈妈知道羊阳不但饿了,而且还想吃好吃的,妈妈等会给你买,可是你要听妈妈说完。”我接着变换方式给儿子说:“妈妈记得羊阳说过,自己要做一个真正的男子汉,作为一

重视小学生心理健康让每个孩子快乐成长

重视小学生心理健康让每个孩子快乐成长 收藏顶(1) 据了解,忽视儿童心理健康是当前家长普遍存在的一个误区。他们错误的以为,小学生不懂事就不会有心理问题,事实上心理疾病近年来有明显低龄化的趋向。根据数据显示,我国有20%的儿童有抑郁症状,其中4%的儿童被诊断为临床重症抑郁。重症抑郁最大的潜在危险是自杀行为,这便是现在青少年自杀事件不断发生的重要原因之一。这些问题不能及时解决,将会对这些学生的健康成长产生不良影响,严重的会使这些学生出现行为障碍或人格缺陷。 剖析当今小学生生活的社会现状,就不难发现为什么有那么多的小学生会产生心理问题。他们大都是独身子女,父母的溺爱,加上爷爷奶奶、外公外婆的过分宠爱,使他们养成了娇生惯养、自私任性的性格,且依赖思想特别严重。同时他们又正处在身心发育时期,对任何新事物感到新奇,电视游戏的惊险刺激,他们都想去尝试模仿,但他们又缺乏理性的判断能力,脑海里还没有形成正确的表象,只是随着自己的意愿行事,遇到顺心的事就开怀大笑、遭受一丁点的挫折就萎靡不振,甚至还与家长闹矛盾。而家长在此时若缺乏正确的引导,

缺乏与孩子的沟通、交流,那他们在心理上往往容易产生盲目的自满、自卑、厌烦等反常现象;在行为举止上出现暴躁、偏激、易怒等情绪的变化;在知识学习上往往出现时好时坏的现象;与同学的交往上也存在着难以相处的局面。其实,学生碰到问题而产生的忧愁苦闷,都是心理问题的表现。因此,我们作为基层的教育工作者更应该有责任、有义务做好正确的引导工作,增强他们心理健康的意识,促使他们正确对待自我、学习与生活,从而有效地促进学生人格的健全发展,更好地帮助学生健康成长,快乐成长。针对这些现状下面我谈几点我粗浅的看法: 一、给学生一个自信 德国教育家第斯多惠曾经说过:“教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”心灵的交会更能激发学生的学习热情和斗志。青春期的教育本是心灵对心灵的启迪、精神对精神的感化。而爱是开启孩子心灵之门的钥匙,爱又是相互的,老师只有爱学生,才能得到学生的尊敬和爱戴。教师对学生的爱是一种丰富多采的精神食粮,爱需要沟通,老师的赞美和鼓励则是沟通的桥梁。给予学生肯定和赏识,不仅让学生得到心理上的满足,而且能增强学生的自信心。融洽的师生关系可以使学生感到老师可亲、可信、可倾诉。这样学生就会

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