羽毛球训练计划

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羽毛球训练计划

羽毛球训练计划

为了更好、更快的提高羽毛球爱好者的竞技水平,制定羽毛球训练计划,希望各位羽毛球爱好者们共同遵守。

一、训练目的:强身健体,丰富业余生活,提高技艺;

二、提示和要求:羽毛球爱好者针对自身不足与缺陷,制定近期训练重点;重点解决比赛场上的接发球失误多,步法凌乱,预判能力差,进攻扣杀意识不强,技术运用不合理,没有鲜明的个人技战术特点等问题,发扬敢打敢拼的顽强精神。

三、训练大纲(仅供参考)

<一> 运动前的暖身活动:

(1)慢跑热身;颈部--作转头动作;肩带—双手颈后拉伸;

(2)手--先转动手腕,手腕变暖之后再挥动小臂做正拍与反拍扣球的动作,最后再配合大臂做顺逆时针的转动。

(3)腰--做前仰后仰动作后,再做转体与侧弯运动。

(4)腿部--脚踝转完后做一下交腹蹲跳,劈腿拉筋和侧半蹲使大腿的前肌与后肌舒张。

<二>基本定义和要领

1、基本步法分为:上网步法、中场移动步法、后场步法(步法的训练非常重要,所有步法在起动时大多是先起动右脚,步法的结束也在右脚上);

2、基本手法:挑球、网前球、吊球(吊球技术:正手吊球技术、头顶吊球技术、反手吊球技术);手腕练习技术--手持哑铃于体前、体侧作绕8字练习。

3、引拍发力:小臂发力向肩膀上方快速挥出,在肩膀的正上方停住,小臂内旋同时完全握紧球拍。

4、基本步法:上网步法、全场步法、交叉步、大跨步、并步、前后场步法;

步法练习的要求是:起动、移动、制动、回动快;调整及攻防转换好;前、后、左、右场连贯,快速移动合理。

跨步:指向击球点迈出较大步幅的移动方法。通常在上网步法的最后一步时使用。

垫步:在移动到最后一步,与击球点尚有较短的一段距离时,用另一脚再加一小步的移动方法。这一种步法比较轻捷、灵巧,不但能使移动的步数比较经济,而且,还能保持移动中身体重心的稳定和有利于协助击球动作的完成。

并步:离击球点方向远侧的一个脚,向前一个脚垫一小步,同时前脚在其尚未落地时,又马上向前跨出的一种移动方法。这种步法较多地运用在上网、接杀球和正手后退突击扣杀时。

交叉步:侧对击球点方向,两脚采用前、后交叉的移动方法。这种步法的步幅较大,移动中身体重心比较稳定。

蹬跳步:在移动到最后一步时,采用单脚或双脚起跳击球的一种移动方法。如网前扑球时,为加快速度抢点击球,后脚用力蹬伸,前脚呈

弓步前跃;在后场突击扣杀时,先转体用垫步或并步移动,最后一步再用单脚或双脚起跳扣杀。使用这种步法,要求协调性好,弹跳力强,在击球后还要善于控制自己的身体重心,以便连贯好下一拍的击球。

5、握拍

(1)握拍技术:有人曾作过这样的比喻:"羽毛球的球拍是选手手臂的延伸。"正确的握拍可使其与人的手有机地融为一体,选手可用这只"延长的手"随心所欲地迎击不同方向、不同速度的来球达到手与球拍之间完美的结合。羽毛球的握拍分为正手握拍和反手握拍。但对于一名高水平的选手来说,握拍又不是一成不变的。在实战中为了更好地控制球的落点,应视具体情况,因时、因地细微地调整握拍,但所有这些调整都是建立在正、反手两种基本握拍技术的基础上的。

要点:从初学开始就要牢记基本要领;击球点不准,就会影响到球的击出方向;学打羽毛球,首先要掌握握拍的方法。

(2)正手握拍技术:(以下介绍的所有基本技术均以右手握拍者为例,左手持拍者则反之)一切在身体右侧的正手正拍面击球及头顶后场击球都叫正手握拍法。

正手握拍技术动作要领是:先用左手握住球拍的中部,使拍框与地面垂直。张开右手,使虎口对准拍柄斜棱上的第二条棱线,拇指和食指贴在拍柄两侧的宽面上,其余的三指自然握住拍柄。拍柄与掌心不要握紧,应留有空隙。握拍力度适宜,恰似握着一个鸡蛋,重则破损,轻则滑落。

(3)反手握拍技术:一切在身体左侧的反手反拍面击球都用反手握拍法。反手握拍技术的动作要领是:在正手握拍的基础上,将球拍柄稍向外旋,拇指顶贴在拍柄第一斜棱旁的宽面上,也可将大拇指放在第一、二斜棱之间的小窄面上,食指稍向下靠。击球时,靠食指以后的三指紧握拍柄,同时拇指前顶发力击球。为了便于发力,掌心与拍柄间要留有充分的空隙。

(4)常见的握拍错误:握拍方法不固定;如同握拳头一样地将拍柄紧紧攥住;食指按在

拍柄宽面的上部,而仅用其余四指攥住球拍。

(5)学习步骤

1)让握拍手自由转动拍柄后,按照正确的技术动作要领,用肉眼观察由握拍手独立调整完成呈正手握拍动作或反手握拍动作。

2)通过反复练习,逐渐过渡到不用肉眼观察,全凭手上的感觉便可完成正确握拍。

3)在实战中,视来球的各种不同角度和方向,握拍手可自如地选择正手或反手握拍法击球,握拍力度应适宜

6、发球

(1)发球技术:在羽毛球比赛中,发球质量高,可有效地陷对手于被动,为得分创造条件,甚至可直接得分。就发球的姿势而言:有正手发球、反手发球之分。人们可视自己的习惯或战术的需要来选用正手或反手发球。一般情况下,单打中多采用正手发球(腕关节内旋运动),而在双打、混合双打中常用反手发球(腕关节外旋运动)。就球飞行的角度和距离而言:可将其分为后场高远球、后场平高球、后场平射球和网前小球四种。无论用何种方式发球,在把握好发球时机的同时,还要注意发球动作的隐蔽性、突变性、落点多样性等特点。

要点:身体重心的移动、手臂的挥动和手腕的鞭击这几个动作的力量要协调,使得整个动作连贯协调,把身体各部分的力量通过球拍作用到球上。

(2)正手发高远球:正手发后场高远球是用正手握拍法,以正拍面将球击得又高又远,球飞行到对方的端线上空后突然改变其方向,呈垂直了落至端线(底线)附近的一种发球,由于球处于对方端线,可有效地调动对方并削弱其进攻的威力。在单打中这种发球被普遍采用。

正手发后场高远球的技术动作要领:

准备姿势:发球站位视各人的习惯选择在场地中场附近。两脚自然分开,左脚在前,脚尖对网,右脚在后,脚尖稍向右侧,重心放在右脚上;用左手拇指、食指和中指夹持住羽毛球中部,自然抬举干胸前方;右手正手握拍自然屈时举至身体的右后侧,呈发球前的准备姿势。击球动作持球手松开,使球自然下落,右手持拍臂自下而上沿半弧形做回环引拍动作,同时开始转体,当拍挥至身体右侧前下方击球点上的瞬间,前臂迅速内旋带动手腕闪动展腕发力,用正拍面将球击出,身体重心随转体动作逐渐由右脚移至左脚上。击球后的动作身体重心完全移至左脚上,持拍手随击球动作完成后的自然惯性向左上方挥动。在发球的过程中,双脚均不能离开地面或移动。

(3)正手发网前小球:正手发网前小球是用正手握拍以正拍面击球,使球轻轻擦网而过,落在对方前发球线附近的一种发球。由于它的飞行弧度低,距离短,可以有效地限制对方直

接进行强有力的进攻,是单、双打中较常见的一种发球。正手发网前小球的技术动作要领:准备姿势、引拍动作和发球后的动作与正手发后场高远球相似。击球时握拍保持放松,靠手指控制力量。手腕收腕发力,用斜拍面往前推送击球,使球轻轻擦网而过,落人对方前发球区。

用反手握拍,以反拍面击出同正手发后场平高球飞行弧度一样的球,称为反手发后场平高球。反手发后场平高球的技术动作要领:准备姿势站位靠近前发球线,右脚在前,左脚尖侧后点地,重心放在右脚上。左手拇、中、食指握住球的羽毛处,置于腹前;右手弯时稍向上提起,用反手握拍,以反拍面将球拍自然置于腹前持球手的后面,两眼正视前方,呈发球前的准备姿势。击球动作左手放球的同时,持拍手前臂内旋,带动手腕展腕由后向前作回环半弧形挥动,击球时屈指收腕发力,反拍面向前上方将球击出。击球后的动作以制动动作结束发力,并注意将握拍姿势迅速调整为正手握拍。

(4)反手发后场平射球:用反手握拍,以反拍面发出与正手发后场平射球同样飞行弧度的球,称为反手发后场平射球。反手发后场平射球的技术动作要领:与反手发后场平高球动作相同,击球时,尽可能地提高击球点,利用拇指的顶力,拍面与地面呈近似于90度角迅速向前推进击球。

(5)反手发网前小球:用反手握拍,以反拍面击出与正手发网前小球飞行弧度一样的球,称为反手发网前小球(图3-2-3)。反手发网前小球的技术动作要领:准备姿势、引拍动作和击球后的动作均与反手发后场平高球相同。击球时靠手腕和手指控制发球的力量,以斜拍面向前轻轻推送切击球托,使球尽可能低的沿网上方飞过并落入对方前发球线内。

用反手握拍,以反拍面击出与正手发网前小球飞行弧度一样的球,称为反手发网前小球。

(6)反手发网前小球的技术动作要领:准备姿势:引拍动作和击球后的动作均与反手发后场平高球相同。击球时靠手腕和手指控制发球的力量,以斜拍面向前轻轻推送切击球托,使球尽可能低的沿网上方飞过并落入对方前发球线内。

(7)常见错误:正手发后场高远球时,击球点在右肩下方,以肘为轴,前臂提拉屈腕发力击球;发球过程中双脚出现任何形式的脚步移动。

(8)练习方法:首先学习正手发后场高远球。依照先分解后连贯、从简单到复杂的顺序,按照技术动作的要领做挥拍练习,直至熟练。

用绳拴住球,选择适当的高度将球固定吊好,反复做发球挥拍击球动作练习,体会球与拍之间的距离感觉及前臂内旋带动手腕由伸腕到展腕的发力过程。

持拍面对墙壁做发球练习,在做该项练习时,既要照顾到击球的准确性,同时还要兼顾到击球动作的正确性。

在场地上练习发球,重点注意发球的落点

7、步伐

(1)蹬步:蹬步用于离网较近,击球员争取高点击球时采用。

动作要领:当判断来球是网前球时,两脚轻跳将重心调至左脚,同时左脚用力蹬地,右脚向来球方向大步跨出,使身体迅速向来球方向移动,击完球后,右脚先着地,左脚紧跟着着地,并迅速制动,返回球场中心位置(也可以根据当时的具体情况调整身体的位置)。准备下一次击球(见图)。

(2)垫步:当判断来球是网前球时,两脚轻轻上跳将重心调至左脚,右脚迅速向来球方向迈出一步,紧接着左脚迅速跟上右脚并用力蹬地使右脚向前迈出一大步。脚跟、脚掌外侧先着地,然后全脚着地立即缓冲,右腿成弓箭步,制动住身体,保持下一次击球的正确姿势(见图)。

(3)交叉步:动作要领:当判断来球上后场球时,两脚向上轻跳将重心调至右脚,紧接着右脚蹬地,身体右转,右脚向来球方向迈出一步;随着右脚的着地,左脚经体后交叉移至右脚外侧;然后右脚迅速向后再移动一步,当右脚着地时,迅速向上蹬,使击球点增高,同时左脚向身后伸出。当击球完成时,左脚以前脚掌先着地,然后右脚着地,左脚着地时要缓冲、制动、回蹬连接紧凑,使身体迅速返回球场中心位置(图)。

(4)跨步:当判断来球是网前时,两脚轻轻向上弹跳将重心调至右脚,左脚迅速蹬地向前迈出一步,当左脚刚着地时,右脚加速蹬地向前跨出,左腿用力使右脚向前大跨一步,着地时,以右脚跟、脚掌外侧的顺序着地。上体前倾,右腿成弓箭步,前腿用力缓冲,制动住身体,保持正确的击球姿势(图)。

8、后场击高球技术

发球仅是击球的开始,而真正激烈的争夺是在发球后的接发球或发球抢攻以及这之后的

对拉击球上。因此合理、协调。有力、有效的击球将是运动员夺取最后胜利的最基本的保证。

(1)正手高远球:在右后场区击球的位置上,左脚在前,右脚在后,稍屈膝,侧身对网,重心在右脚前掌上面,左手自然上举,头抬起注视来球,右手持拍于身体右侧,击球前,重心下降准备起跳。起跳的同时右臂后引、胸舒展。当球落至额前上方击球点时,上臂往右上方抬起,肘部领先,前臂自然后摆,手腕尽量后伸、前臂急速内旋往前上方挥动,手腕向前鞭打发力(握紧球拍)击球托的后部,球即朝直线方向飞去;若手腕控制拍面击球托的右侧下部,球则向对角方向飞行。击球后,手臂随惯性自然回收至胸前。

(2)击平高球:击平高球与击高远球一样,平高球也可以分别用正手、头顶或者是反手技术去击打。不论是用正手、头顶或者是反手技术击打平高球,其击球前的准备动作与用正手、头顶或者是反手技术击打高远球的准备动作相似,只是在击球的一刹那,手腕是向前使劲而不是向前上方使劲。

(3)反手高远球:看准对方的来球落向左后场区的时候,迅速把身体转向左后方,移动到适合的击球位置,背对球网,并用反手握拍法握拍,最后一步右脚跨向左后方,球拍由身前举到左肩附近,以大臂带动前臂转动,击球时前臂由左肩上方往下绕半弧形,最后一刹那时手指紧握球拍,击球点应在右肩上方为好,以手腕往右后上方或者根据还击的需要掌握好球拍的角度鞭打进行击球,把球击向后上方。击球后,转身手臂回收至胸前。

(4)扣杀球:扣杀球是把高球用力向前下方重击、重切或重"点"击球。这种球速度快、力量大。比赛中,杀球可以直接得分,也可以使对方处于被动防守的地位。这一技术是羽毛球进攻中的主要技术之一。

扣杀球从击球点距身体的位置可分为:正手扣杀、头顶扣杀和反手扣杀;从击球力量的大小分:大力杀、轻杀、劈杀、点杀、开网大力杀等。

(5)正手杀球:击球前动作同正手击高球。击球的一刹那,前臂突然减速,角手腕的闪动向前下轻轻切击球托的右侧后下部。关键是用力方向前下,使球越网后即下落。击球后,手臂随惯性自然回收到胸前。

(6)反手球:击球前的动作同反手击高球。不同点是前臂上摆,拇指内侧顶住拍柄,手腕向后"甩腕闪动"(由屈到后伸外展)轻击球托的后下部位,使球的受力向前下方,球沿直线方向落到对方网前。

9、前场球技术

前场技术包括网前的放、搓、推、勾、扑、挑球等。其中搓、推、勾、扑属进攻技术,要求击球前期动作有一致性,击球刹那间产生突变。握拍要活,动作细腻,手腕、手指要灵巧,以控制好球的落点。网前进攻威胁较大,因球飞行距离短,落地快,常使对手措手不及

而直接得分。即使不能直接得分,也能迫使对方被动回球,创造下一拍进攻的机会。若网前进攻和中后场进攻能紧密地配合起来,则能发挥前后场的连续进攻,掌握主动权。

(1)正手放网前球:侧对球网,右腿跨成弓箭步,重心放在右脚,正手握拍,做好放网前球准备,球拍随着前臂向右前上方斜举,当球拍举至最高点时,前臂开始外旋转动,手腕稍后伸,左臂自然后伸,起平衡作用,这就是网前进攻技术击球前期动作的一致性。击球时,前臂稍外旋,手腕由后伸至稍内收闪动,握拍手的食指和拇指夹住球拍,中指、无名指、小指轻握拍柄,使球拍在手腕和手指的挥摆用力下,轻击球托把球轻送过网。挥拍的力量、速度和拍面角度的大小,主要取决于来球离网的远近和速度的快慢,来球离网远,速度快些,则放球时的力量要大些,反之则力量小些。放球后,身体还原至准备姿势。

(2)反手放网前球:击球前的动作要领:同正手放网前球动作,只是方向相反,反手握拍,反面迎球,击球时,主要靠前臂的前伸、外旋和手腕由内收至外展的合力,轻击球托底部把球轻送过网。击球后,个动作还原成下次击球的准备姿势。

(3)正手网前搓球:准备姿势同前。击球前,前臂稍外旋,手腕由后伸至稍内收闪动,击球时在正手放网前球动作的基础上,加快挥拍速度,搓切来球的右下底部,使球旋转翻滚过网。搓球的关键技术:* 应争取较高的击球点,搓球时出手要快。* 根据球离网的远近,运用手指灵活控制好击球的角度和力量。击球点离网较远时,后仰的角度应该小一些。切击球托时,应有足够的向前的力,否则容易造成球不过网; 击球点离网较近时,后仰的角度应该大一些。切击球托时,以切削为主,力量也较小。

(4)反手网前搓球:准备姿势同前,击球前主要靠前臂的前伸外旋和手腕由内收至外展的合力,搓击球的右侧后底部,使球侧旋滚动过网。另外还可以前臂稍伸直,手腕由外展到内收,带动球拍向前切送,击球托的后底部,使球下旋滚动过网。

常见错误: A. 握拍太紧,动作僵硬,不是搓球而是将球弹出。B. 动作过大,用前臂砍、切球。C. 搓球的部位部对,球不翻转。* 握拍的手心没空出,击球没有捻动动作。

(5)网前推球:站右网前,球拍向右侧前上举。在肘关节微屈回收时,前臂稍外旋,手腕稍后伸,球拍也随着往右稍下后摆,拍面正对来球。这时,小指和无名指稍松开,使拍柄稍离开鱼际肌。在推击球时,便于发挥指力的作用。拇指和食指稍向外捻动拍柄,拍面更为后仰。推球时,身体稍往前移,右前臂往前伸,并带内旋,手腕和手指控制拍面角度,手腕由后伸至伸直并闪腕,食指向前压和小指、无名指突然握紧拍柄,拍子急速地由右经前上至左的挥动推球,使球沿边线飞向对方后场底角。

推球的技术关键:击球点要高并控制好拍面角度。如果球已落在网沿以下,就要使拍面后仰,若球已落的很低,则不宜使用推球;拍预摆角度要小,发力要短促快速。

(6)反手网前推球:站在左向前,以反手握拍举于网前,球拍随着前臂往前上方伸举,前臂稍向左胸前收引,肘关节微屈,手腕外展,这时由反手握拍变成反手推球的握拍法,球拍松握,反拍面迎球。当前臂往前伸的同时稍外旋,手腕由外展到伸闪腕,中指、无名指、小指突然紧握拍柄,拇指顶压,往左边线方向挥拍,击球时,推击球托的后部,使球沿边线方向飞行。击球后,还原到击球前的准备姿势。

(7)正手网前勾对角线球:准备姿势同前,前臂前伸的同时稍外旋,手腕稍后伸,这时的握拍法稍有变化一将拍把稍向外捻动,使拇指贴在拍柄的宽面上,而食指的第二指关节贴在拍柄的背面宽面上,拍柄不触掌心。球拍随着向右侧前挥动,拍面朝向对方右网前。击球时,靠前臂稍有内旋往左拉收,手腕由稍后伸至内收闪腕挥拍拨击球托的右侧下部,使球沿网的对角线飞行。拨击球时,手腕要控制拍面角度。击球后,还原到击球前的准备姿势。

(8)反手网前勾对角线球:准备姿势同前,采用反手握拍法,随着前臂前伸拍子平举。在身体前移的过程中,球拍随手臂下沉,由反手握拍变成反手勾球的握拍法,这时拍面正对来球。当来球过网时,肘部突然下沉,同时前臂稍外旋,手腕由微屈至后伸闪腕,拇指内侧和中指把拍柄往右侧一拉,其他手指突然握紧拍柄,拨击球托的左侧后部,使球沿对角线过网。

勾对角线球的技术关键:伸腕或屈腕的动作要突然、短小、快速,使拍面对着出球方向。

常见错误:A. 手臂前伸引拍的动作僵直,导致动作僵硬,无法控制勾球的角度和轻重力量。B. 过于强调手指手腕的力量,而忽视了手臂带动回收的力量。很容易造成失误。C. 引拍动作前臂和手腕没有外旋(或内旋,反手勾球使用)动作,已被对方识破动作出手意图,达不到推、搓、勾球动作的一致性。

(9)正手网前扑球:左脚先蹬离地面,然后右脚向右网前蹬跃而起扑球。当身体往前倾时,正拍朝前。球拍随手臂往右前伸,斜上举起。蹬跳后,身体凌空跃起,前臂往前上伸稍外旋,腕关节后伸,同时虎口对着拍柄的宽面,小指和无名指稍松开,使拍柄离开鱼际肌。击球时,手腕由后伸略内收闪动至外展。随着手腕的闪动,拍子从右侧向左前挥动,这时击球的力量主要靠身体前扑的冲力与前臂、手腕鞭打击球的合力。如果球离网顶较近,那就要靠手腕从右前平行球网向左前的滑动挥拍扑球。这样可避免球拍触网违例。扑球后,球拍随手臂往右侧前下回收。

(10)反手网前扑球:同正手扑球相似,唯方向在左网前。反手握拍,持于左侧前,当身体向左前方跃起时,球拍随着前臂前伸而前举,手腕外展,拇指顶压在拍柄的宽面上,食指和其他三指并拢,拍面正对来球。击球时,手臂伸直,手腕由外展至内收闪动,手指握紧拍柄,拇指顶压,加速择拍扑击。击球后马上屈肘,手腕由内收到外展,拍子放松自然收(以

免触网违例)至体前。

(11)正手网前挑高球:准备动作同正手放网前球。击球前前臂充分外旋,手腕尽量后伸。击球时,从右下向右前方至左上方挥拍击球。在此基础上,若球拍向右前上方挥动,挑出的是直线高球;若球拍向左前上方挥动,挑出的是对角线高球。

(12)反手网前挑高球:准备动作同反手放网前球动作。击球前右臂往左后拉抬时引拍。击球时前臂充分内旋,手腕由屈至后伸闪动挥拍击球。若球拍由左下向左前上方挥动,则球向直线方向飞行;若球拍由左下向右前上方挥动,则球向对角线方向飞行。

学习方法: a、首先对搓、推、勾、扑每一个技术动作的结构、规范要求,有明确的概念和清晰的表象。能识别和熟记它们之间的相同点和不同点。

b、熟练掌握正。反手握拍上网前的基本功架。正手握拍上右网前,反手握拍上左网前。一步垫步上网,两步跨步上网,三步交叉跨步上网。

c、两人隔网对练搓球或勾球。

d、多球上网搓、勾、推方角球练习。

e、吊上网搓、推、勾对角组合练习。

f、杀上网搓、推、勾对角组合练习。

网前技术的难点:是握拍要活,要充分利用手腕和手指的力量来控制球拍,以便击出不同球路和落点的球。

容易出现的毛病是,手腕与手指运用不当,不是用力过猛,就是拍面控制不好,使击出的球离网太高、太远或落网;站位离网过近,妨碍击球动作,出手慢,击球点低等。

(13)常见的错误:握拍太死,完全用小臂手腕发力,导致动作过大;击球点太低,推球的弧度太高,或下网。拍子后摆动做过大,如同挑球、抛球动作。放网前球击球后,身体重心继续前冲,回动有困难。最后一步向前跨时脚要超越膝关节,并做到以脚跟外侧沿先着地,然后过渡到前脚掌着地,以脚趾制动。与此同时,左臂往左后张开,以利身体平衡。如果最后一步步幅很大,可以右脚着地后使左脚向前拖滑一段距离,以利回蹬。球不过网,或过网弧度大高。握拍要灵活放松,以维持用手指灵活控制拍面角度和掌握用力大小的能力。击球点离网较远时,拍面后仰的程度要适当小一点。击球点较近网时,拍面后仰的程度要适当大一些。

挑球挑得不够高,不够后。根据球离网的远近掌握好拍面角度,如果球很近网,挑球难度较大,拍面要多后仰一些。如果球里网较远,拍面后仰的程度可小一些。要用向上挑球的爆发力,如果因本身力量小,应加强爆发力训练。

扑球:易触网违例。击球点较远网时,可以用前臂和手腕正前下方扑击。如果击球点很近网,则应使球拍向劈击。

球不过网或自端线出界。上网要快,捕捉住高点扑击的机会,如果球已下落到与网齐平的高度时,就不宜再扑球,拍面前倾的程度应根据击球点高低和离网的远近调整,击球点较近网且高,拍面应多前倾些。如果击点低,或击球点较远网,拍面应前倾少些。

10、中场球技术

可分为:挡网前球技术、挑高球技术、抽球技术、快打技术。

(1)挡直线网前球技术:该技术多用于接对方杀球。接球前用接杀球的步法移至右场边线,身体右倾,手臂右转,前臂外旋、手腕外展。击球时,前臂内旋稍翻腕带动球拍由右下向前上方推送击球,把球挡向直线网前;也可以在击球时前臂由外旋到内收,带动球拍由右向前切送挡直线网前。击球后,身体左转成正面对网,然后右脚上前一步,球拍随身体向左转收至体前。

(2)挑高球技术

A、正手挑直线高球:当对方杀向右边线球时,右脚向右侧跨一大步到位。随步法移动往右侧引拍,右臂稍向右后摆的同时稍带有外旋,手臂后伸到最大限度,使球拍迅速后摆,紧跟着右前臂急速向摆动时略有外旋,手腕从后伸到伸直闪腕,这时,肘起着"支点"作用,拍面对准来球,击球托的中下部,使球向直线防远方向飞行。击球后,前臂内旋,球拍往体前上方挥动。

B、反手挑直线高球:击球前,前臂内旋,手腕外展,引拍至左侧前。击球时,前臂急速往右前方挥摆,手腕由外展至后伸闪动,握紧球拍,加上拇指的顶力,全速挥拍击球,使球向直线方向飞行,若向对角线方向挥拍,则球向对角线方向飞行。

<三>单打的打法类型

单打的打法是根据比赛者的个人技术特点、身体素质、心理素质等条件而形成的技术打法,常见的大约有以下五种∶

1、控制后场,高球压底:从发球开始就运用高远球或进攻性的平高球压对方后场底线,迫使对方后退,当对方回球不够后时,以扣杀球制胜;或当对方疏于前场防守时,就可以以轻吊、搓球等技术在网前吊球轻取。轻吊必须在若干次高远球大力压住后场,对方又不能及时回到前场的基础上进行。这种打法主要是力量和后场的高、吊、杀技术的较量。对初学者,这是一种必须首先学习的基础打法。

2、打四角球,高短结合:在后场,以高远球、平高球和吊球,在前场则以放网前球、推球和挑球准确地攻击对方场区前后左右四个角落,调动对方前后左右奔跑,顾此失彼,待对方来不及回中心位置或回球质量差时,向其空档部位发动进攻制胜。这种打法要求进攻队员具有较强的控制球落点的能力和灵活快速的步法,有速度,否则难占上风。

3、下压为主,控制网前:主要通过后场的高远球、扣杀、劈杀、吊球等技术,先发制人,然后快速上网以搓、推、扑、钩等技术,高点控制网前,导致对方直接失误,或被动击球过网,被进攻队员一举击败的一种打法。通常也称“杀上网”的打法。这种打法是进攻型的打法,能够快速上网高点控制网前,速度耐力和力量耐力也要求较高。这种打法,体力消耗较大,如果碰上防守技术好的对手,体力就往往成为成败的关键因素。

4、快拉快吊,前后结合:以平高球快压对方后场两底角,配合快吊网前两角(或运用劈杀)引对方上网,当对方被动回击网前球时,即迅速上网控制网前,以网前搓、钩球结合推后场底线两角,迫使对方疲于应付,为前场扑杀和中、后场大力扣杀创造机会。这也是一种积极主动、快速进攻的打法。这种打法,要求运动员身体素质好,特别是速度耐力要好,技术全面熟练,而且还具备突击进攻的特长技术。

5、守中反攻,攻守兼备:以平高球和快吊球击向对方前后左右四个角落,以调动对方。让对方先进攻,针对进攻方打的高远球、四方球、吊球等,加强防守,以快速灵活的步法、多变的球路和刁钻准确的落点,诱使对方在进攻中匆忙移动,勉强扣杀,造成击球失误,或当对方回球质量较差时,抓住有利战机,突击进攻。这种打法要求队员具有攻中有守,守中有攻的控球和反控球能力,不仅应具备优良的速度耐力、灵活的步法、准确快速的反应和判断应变能力,更应具有顽强的拼搏精神和心理素质,这样才能在逆境和被动橘中保持沉着冷静,并奋起反击。

<四>单打战术

1、发球战术:发球不受对方干扰,只要在规则允许的范围内,发球者可以随心所欲地以任何方式发到对方接球区的任何一点。采用变化多端的发球战术,常常能起到先发制人、取得主动的作用。因此,发球在比赛中占有重要地位。

在采用发球战术时,眼睛不要只看自己的球和球拍,应用余光注视对方的情况,找出薄弱环节。发各种球的准备姿势和动作要注意一致性,给对方的判断带来困难,处于消极等待的状态。发球后应立即把球拍举至胸前,根据情况调整自己的位置,两脚开立,身体重心居中,但一定注意重心不要站死。眼睛紧盯对方,观察对方的任何变化,积极准备还击。

(1)发后场高远球:这是单打中常用的发球,要求把球发到对方端线处,迫使对方后退还击,给对方进攻制造难度。发高远球虽然弧线高,飞行时间长,但由于离网距离远,球从高处垂直下落,后场进攻技术差的对手较难下压进攻。把球发到对方左、右发球区的底线外角处,能调动对方至底线边角,便于下一拍打对方对角网前,拉开对方的站位。特别是左场区的底线外角位是对方反手区,更是主要攻击的目标。但发右场区的底线外角时要提防对方以直线平高球攻击自己的后场反手区。如把球发到对方接发球区底线的左、右半区的内角位,

能避免对方以快速的直线攻击自己的两边。

(2)发平高球:发平高球,球的飞行弧线较低,但对方仍然必须退到后场才能还击。由于球的飞行速度快,对方没有充裕的时间考虑对策,回球质量会受到一定的影响。对于球队飞行弧线的控制,应看对方站位的前后和人的高矮及弹跳能力而定,以恰好不给对方半途拦截机会为宜。落点的选择基本与发高远球相同。

(3)发平快球:发平快球(或者平高球)和网前球配合,争取创造第三拍的主动进攻机会,著称了发球抢攻的战术。发平快球属于进攻发球,球速很快,著称了发球抢攻的战术。发平快球属于进攻性发球,球速很快,作为突袭手段如运用得当,往往能取得主动。但当接球方有所准备时,也能半途拦截,以快制快,发球方反会处于被动。发平快球时球的落点一般应在对方反手区,或直接对准接发球的身体,使对手措手不及。

(4)发网前球:发网前球能减少对方把球往下压的机会,发球后立即进入互相抢攻的橘。把球发到前发球内角,球飞行的路线较短,容易封住对方攻击自己后场的角度。发球到前发球线外角位能起到调离对方中心为止的作用。特别是在右场区发前发球线外角位,能使对方反手区出现大片空档。但对方也能以直线推平球攻击发球者的后场反手。如果预先提防,可用头顶球还击。发网前球也可以发对方的追身球,造成对方被动。最好发网前球时配合发底线球才能有较好的效果。

2、接发球战术:接发球虽然处于被动、等待的状态,但由于发球时受到规则诸多的限制,使发球不能给接发球者带来太大的威胁。发球者发球只能发到对角线的接发球区内,而接发球者只需防守半个不到区域,却可还击到对方整个场区。所以,接发球者若能处理好这一拍,也可取得主动。

(1)接发高远球、平高球:一般可用平高球、吊球或杀球还击。但如对方发球后站位适中,进攻时要注意落点的准确性。若用杀球、吊球还击,自己的速度要跟上;如果对方发球质量很好就不要盲目重杀,可用高远球、平高球还击,伺机再攻,或者用点杀、劈杀、劈吊下压先抑制对方。

(2)接发网前球:可用平推球、放网前或挑高球还击。当对方发球过网较高时,要抢先上网扑杀。接发网前球的击球点应尽量抢高。

(3)接发平快球:要观察对方的发球意图,随时要做好准备。借用对方的发球力量快杀空档或追身都能奏效,也可借助反弹力拦吊对角网前。

3、逼反手:就所有的运动员而言,后场的反手击球总是或多或少地弱于正手击球,相对进攻性不强,球路也较简单(由于生理解剖结构的限制),有的运动员还不能在后场用反手把球打到对方端线,所以对于对方的反手要毫不放松地加以攻击。

(1)调开对方位置:使对方反手区露出空档,然后把球打到反手区,迫使对方使用反拍击球。

(2)对反手较差的对手:后场反手较差的人,经常使用头顶击球、侧身击球、侧身弓击球来弥补反手的不足。由于头顶、侧身击反手区时,身体重心、身体位置要偏向左场区的边线,因而可以重复攻击对方的反手区,使其身体为止远离中心。这样本来是对方优点的正手区就出现大片的空档,成了被攻击的目标。当对方打来半场高球的时,扣杀落点的选择应是∶如对方移动慢,扣杀落点应在他刚离开的为止。因为在快速移动中要马上停住再回转身来接杀球是很困难的。迫使对方在后场用反拍击球时,要主动向前移动位置,封住网前,当对方在后场用反手吊直线或对角网前球时,就可以很快上前扑杀或搓、勾,为下一拍创造主动的机会。

4、平高球压底线:用快速、准确的平高球打到对方后场两角,在对方不能拦截的前提下尽量降低球的飞行弧线,把对方紧压在底线,当对方回击半场高球时,就可以扣杀进攻。使用平高球压底线时,如配合劈吊和劈杀可增加平高球的战术效果。一般情况下,平高球的落点和杀、吊的落点拉得越开效果越好。

5、拉、吊结合杀球:此战术是把球准确地打到对方场区的四个角上,使对方每次击球都要在场上来回奔跑。使用这种战术时,对不同特点的对手要采用不同的拉、吊方法。对后退步法慢的可以多打前、后场;对盲目跑动满场飞的可使用重复球和假动作;对灵活性差的应多打对角线,尽量使对方多转身;对后场反手差的仍通过拉开后攻反手;对体力不好的可用多拍拉、吊来消耗其体力,然后战胜之。

如能熟练地使用平高球、劈吊和网前搓、推、勾技术,快速拉开对方,伺机突击扣杀,则这一战术能收到更好的效果。

6、吊、杀上网:先在后场以轻杀、点杀、劈杀配合吊球把球下压,落点要选择在场地两边,使对方被动回球。对方还击网前球时,迅速上网以贴网的搓球,或勾对角,或快速平推创造半场扣杀机会;若对方在网前挑高球,可在其向后退的过程中把球直接杀向他的身上。

7、过渡球:首先要明确过渡球是为了摆脱被动,为下一拍的反攻积极创造条件。怎样才能变被动为主动是比赛中的重要一环。被动时要做到∶首先争取时间调整好自己的为止和控制住身体的重心。从网前或后场底线击出高远球是被动时常用的手段。当处于不停地跑动追球的状态时,或身体重心失去控制时,都可以打出高远球,以赢得时间,恢复身体重心,调整自己的处境。其次,利用球路变化打乱对方的进攻步骤。在接杀球或接吊球时要把球还击到远离对方的地方,以破坏对方吊、杀上网的连续快速进攻。如果对方吊、杀球后盲目上网,而自己的为止较好时,则可把球还击到对方底线。

8、防守反攻:这一战术是对付那种盲目进攻而体力又差的对手。比赛开始,先以高球诱使对方进攻,在对方只顾进攻而疏于了自己的防守时,即可突击进攻。或者在对方体力下降、速度减慢时再发动进攻。这种开始固守、乘虚而入、以逸待劳、后发制人的战术有时效果也较好。

<五>双打的打法类型

双打打法是根据双方的技术水平、身体素质和心理素质以及伙伴的配合特点,经过长期训练而形成的。常见的大致有以下三种∶

1、前后站位打法:此打法基本上是本方处于发球时所采用。发球的队员站位较前。当发球员发球后立即举拍封堵前场区,另一名球员则负责中场或后场的各种来球。前后站位法可充分运用快攻压网前搓、吊、推、扑技术,寻找空隙,一举打乱对方站位;或通过后攻前扑,后场连续大力扣杀,前场积极封堵,当回球在网附近时,一举给以致命打击。

2、左右站位打法:本打法基本上为本方处于接发球状态和受到下压进攻时所采用。对方发球或打来的平高球处于后场,接球方可从原来的前后站位立刻转换为左右站位,两人各负责左右半场区的防守,以平抽、平打压住对方后场底线两角,在对方扣杀球时也能以平抽反击或挑高远球至两底角,造成对方回球无力,一举扣杀或吊球成功。

3、轮转站位打法:在比赛中,攻守双方总是根据比赛的情况而不断地在前后站位和左右站位间相互变换。对于站位的变换通常具有如下特点∶

(1)、发球或接发球时前后站位。当对方回击高球至后场偏一侧进攻时,位于前面的队员要直线后退,后方的队员看情况向侧移动,改换成左右站位。

(2)、发球或接发球时处于左右平行站位。在发球后或在对击球过程中,一旦有机会进行下压进攻时,一名球员便快速上网封堵,另一人则快速移动到后场进行大力扣、吊、杀球,导致对方处于被动地位

<六>双打战术

比单打每方增加一名队员,而场地宽度仅增加92厘米,接发球区还比单打缩短了76厘米。因此双打从发球开始就形成短兵相接的局面。由于进攻和防守都加强了,这就更加要求运动员技术全面,能攻善守,反应灵敏。特别是对发球、接发球、平抽、挡、封网、扑、连续扣杀、接杀挑高球及防守反击等诸多技术,要求更高。两名队员配合默契,相互信任,打法上攻守衔接及站位轮转协调一致,是打好双打的关键。

1、发球:由于双打的后发球线比单打短,在双打中若发高远球,接发球方可以大力扣杀,直接争取主动,同时又较少有后顾之忧。因此站位往往压在靠近前发球线处,对发球者造成很大的心理上和技术上的威胁。所以,发球质量、路线的配合、弧线的制造、落点的变化对

整个双打比赛的胜负意义极其重大。可以毫不夸张地说,比赛的双方若水平差不多则胜负取决于发球质量。

(1)发球站位:发球的站位不同,对发球的飞行路线、弧线、落点和第三拍的击球都有关系。

A、发球者紧靠前发球线和中线:这种站位始于反手发网前内角,球过网后球托向下,不易被对方扑击。由于站位靠前,也便于第三拍封网。但站位靠前不利于发平快球,一般是发往前内角位球配合发双打后发球线的外交位平高球。

B、发球者站位离前发球线半米,靠中线:这种站位发球的选择面较广,正、反手都可发网前球、平快球、平高球,并且各种路线都可以发。缺点是球的飞行时间长,对方有较多时间判断处理,发球后如果抢网较慢也容易失去网前主动权。

C、发球者站在离中线较远处:这种站位主要用于在右场区以正手和左场区以反手发平快球攻对方双打后发球线的内角位,配合发网前外角。值得一提的是,这种发球只能作为一种变换手段。因为这种发球只对反应慢、攻击力差的对手有一定威胁,但对方有了准备时作用就不大了,而且还会使自己陷入被动。

(2)发球路线:发球路线和落点的选择需注意如下几点∶

A、调动对方站位,破坏对方打法:如对方甲、乙两名队员站成甲在后、乙在前的进攻队形,在发球给乙时可以后场为主结合网前,而发球给甲时却要以发网前为主结合后场,这样,从发球起就阻挠了对方调整站位。

B、避实就虚,抓住对方弱点发球抢攻:首先要看接发球者的站位,如果他紧压网前站在网前内角位,可用发网前与后场动作的一致性发球到对方后场外角位;如对方离中线较远,则可发平快球突袭后场内角位;对接发球路线呆板、变化少的,可针对这种情况发球后抢封角度突击。

C、发球要有变化:发球时,网前要和后场配合,网前的内角、外角,底线的内角、外交位的配合,使对方首尾难于兼顾,多点设防,疲于应付;在发球的弧线上也要有变化。这样,接球方就难以摸到发球方的规律了。

(3)发球时间的变化:接发球方在准备接发球时,思想虽然高度集中,但因受到发球方的牵制,他要等球发出后才能判断、启动、还击。所以,发球动作的快、慢也应在规则允许的范围内有所变化,不要给接球方掌握规律。

(4)发球时心理的影响:在双打比赛中,有时会出现发球失常。其原因,一个是发球技术不过硬;另一个原因则是受接发球者的影响。由于接球者站位逼前,扑、杀凶狠且命中率较高,加之比分正出于关键时,心情紧张,造成手软从而影响了发球质量。遇到这种情况,首

先要沉住气,观察接发球者的动向,心理意图,接发球的路线和规律,提高发球质量,增强还击第三板的信心。另外,发球的路线要善变且无规律,真真假假、虚虚实实,这样就会减少不必要的顾虑,发球质量也会稳定下来。

2、接发球:接发球虽然受发球方的牵制,属于被动等待,但由于规则对发球作了击球点不能过腰、球拍上沿须明显低于手、动作必须连续向前挥动(不许做假动作)、不能迟迟不发等等的诸多限制,所以使发球者发出的球不能具有太大的威胁。接发球方如果判断准确,启动快、还击及时,就能在对方发球质量稍差时杀、扑得手或取得主动;反之,也会接发球失误或还击不利使自己陷入被动。

(1)接发内角位网前球:以扑或轻压对方两边中场及发球者身体为主要攻击点,配合网前搓、勾等其他线路。

(2)接发外角位网前球:除了以上打的点外,还可以平推对方底线两角以调动对方一名队员至边角,扩大对方另一队员的防守范围。

(3)接发内角、外角位后场球:应以发球者为攻击点,力争扣杀追身球。如启动慢了,可用平高球打到对方底线两角。一般发球者在后场球发出后,后退准备接杀的情况居多,这时可用拦截吊球,落点可选择在发球者的对角。

3、攻人:这是双打中常用的一种战术,就是以人为攻击目标。对付两名技术水平高低不一的对手时,一般都采用这种战术。对付两名队员实力相当也可采用这一战术。它几种攻势于对方一名队员,常能起到“集中优势兵力打歼灭战”的作用;在另一队员过来协助时,又会暴露出空档,可在其仓促接应、立足不稳时偷袭他。

4、攻中路

(1)守方左右站位时把球打在俩人的中间:这种战术可以造成守方两人抢接一球或同时让球,彼此难于协调;限制对手在接杀球时挑大角度高球调动攻方;有利于攻方的封网,由于打对方中路,对方回球的角度也小,网前队员封网的难度就小了。

(2)守方前后站位时把球下压或轻推在边线半场处:这种战术多半是在接发网前球和守中反攻抢网时运用。这种球守方前场队员拦截不到,后场队员又只能以下手击球放网或挑高球,后场两角便会露出很大空档,因而有隙可乘,攻击他的空档或身体位。

5、攻后场:这种战术常用来对付后场扣杀能力较差的对手,把对方弱者调动到后场后也可以使用。此战术多采用平高球、平推球、挑底线把对方一人紧逼在底线,使其在底线两角移动击球,在其还击出半场高球或网前高球时即可大力扣杀,取得该球的胜利或主动。如在逼底线两角时对方同伴要后退支援,则可攻击网前空档或打后退者的追身球。

6、后攻前封:后场队员积极大力扣杀创造机会,在对方接杀放网、挑高球或企图反击抽

球时,前场队员以扑、搓、勾、推控制网前,或拦截吊、点封住前半场,使整个进攻连贯而又有节奏变化,使对方防不胜防。

7、防守

(1)调整站位:为了摆脱被动,伺机转入反攻,首先要调整好防守时的站位。如果是网前挑高球,那么击球者应该直线后退,切忌对角后退。直线后退路线短、站位快、对角后退路线长,也容易被对方打追身球。另一名队员应根据同伴移动后的情况补到空档位。双打防守时的站位调整,都是一名队员在跑动击球时,另一名队员根据同伴的移动情况填补空档。

(2)防守球路

A、攻方杀球者和封网队员在半边场前后一条直线上,接杀球应打到另半边前场或后场。

B、攻方杀球者和封网者在前后对角位上,接杀球可还击到杀球者的网前或封网者的后场。

C、攻方杀球者杀对角后,另一名队员想要退到后场去助攻时,接杀球时可以还击到网前中路或直线网前。

D、把攻方杀来的直线球挑对角,杀来的对角球挑直线以调动杀球者。

关于防守的方法还有许多,但目的都是为了破坏攻方的进攻节奏和进攻的势头,在攻方进攻势头一减时即可平抽或蹲挡,若攻方站位混乱出现空档时,守方即可抓住战机转守为攻取得主动。

<七>精神胜利法

比赛如战场,每名参赛队员都应具有“亮剑”精神,“在战略上要藐视对方,在战术上要重视对方”,敢打敢拼,调整好自己的心态;

切忌“怨天尤人”、埋怨和指责队友;

羽毛球训练计划

一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,坚定信心,积极推进体育创新教育,面向全体学生,树立健康第一的指导观念。积极开展训练,努力为校增光添采。 二、教学目标: 1、知识目标:通过培训活动,使学生初步了解当今世界羽毛球运动发展概况,培养对羽毛球运动的兴趣、爱好,知道羽毛球运动在我省、我国、世界和奥运会上的发展状况,懂得羽毛球比赛的方法和规则。 2、技能技巧:学会羽毛球运动中的握拍、站位、步法移动、发球、接发球、进攻、防守、以及进攻技术和防守技术。并能结合运用掌握的羽毛球技术认真参加好上级组织的比赛。 3、素质目标:通过训练提高学生快速移动、速度、耐力、灵敏反应、弹跳、协调性等身体素质,并锻炼学生在比赛中能沉着应战等心理素质。 三、具体措施: 1、分工明确,组建男女羽毛球队。 教练员:顾婷婷钱军霞 2、训练时间:2008年11月~2009年8月 训练课时:(1)每周星期一、四早上7:00~7:40 (2)每周星期二、三、五下午第三节课后 3、做到在训练中科学、规范管理。全面关心学生的思想、学习、训练、身体成长、生活等工作。了解学生发展情况,主动与班主任和任课老师及家长联系,争取他们的支持和配合,合理利用节假日,课余时间进行有效的训练,创设一个有利于训练的良好环境。争取在最短的时间内培养出最好的选手,为比赛服务。 (1)从严:教师首先严格要求自己的行为,以学生为中心,爱在心里,严在行为习惯,防止在训练中出现随意性和盲目性。严格要求学生,要求一切行动听指挥,动作练习规范,讲质量和实战性。一丝不苟追求目标,做好学生的思想教育和正面引导工作,了解学生的动态和心理变化,做耐心细致的说服教育,做到队员苗子选得好,训练留得住,比赛用得上,作风过硬。 (2)从难:要在训练中循序渐进,有易到难,有小运动量到大运动量,增加练习密度,多思、多想、多问几个为什么这样做。练习前设计好方案,创设好练习环境,运用训练手法多变,以实用为原则,练习中有新异,有创新,技术细节要超过实际比赛和运用的难度,达到不怕困难。

(完整版)体能训练对于打羽毛球的重要性

个人收集整理-ZQ 身体训练是指运用各种身体练习地方法和手段,以有效地影响人体各组织、器官机能.代谢及.形态结构,从而达到促进健康,提高竞技能力地目地在运动训练中常以发展运动员地身体素质作为身体训练地主要内容,即着重发展运动员地力资料个人收集整理,勿做商业用途.量、速度、 耐力、柔韧等素质 羽毛球项目对身体素质地要求是相当高地,在抓好全面身体素质训练地基础上,要着重发展. 专项身体素质羽毛球运动员虽不.力量是身体素质地基础,身体训练地安排应围绕羽毛球专项地 特点来进行是强调发展绝对力量,但应在具有一定地绝对力量地基础上发展速度力量和力量耐力,使之发展速.保证比赛所需地较强动作发力和长时间地奔跑、蹬、跳、跨以及上肢地连续击球动 作度素质是羽毛球运动训练地核心,它应着重加强反应速度、动作速度(动作频率)和急停、随着技术水平地不断提高,拍数增多、比赛时间增长,运动员.急动地变向、变速地移动速度需要 承受在-分钟激烈活动地体力要求,速度耐力对羽毛球项目地意义越显重要,这又要有尤其柔在抓主要身体素质提高地同时,不应忽视其他身体素质地训练,.较好地有氧代谢能力韧性必须从 儿童抓起,发展羽毛球项目所需要地肩、腕、腰、髋、踝等关节地柔韧素质,否则随着年龄地增大,就会造成动作幅度不大,韧带僵硬,使之影响技、战术水平地进一步发资料个人收集整理,勿做商业用途.展专项性力量练习地内容和方法上肢专项力量练习()羽毛球掷远、掷垒球练习;5 / 1 个人收集整理-ZQ 手持哑铃于体前或体侧作绕字练习;()绕腕练习——()挥拍练习一挥网球拍,重点进行 前臂、腕、指地各种击球动作以发展击球爆发力;.()转臂练习——手持哑铃于体侧作旋内、旋外练习躯干专项力量肩负杠铃分腿站立作屈伸练习;——()屈伸练习()仰卧起坐、左右体侧起-;俯卧于垫上,两手相握放于背后,头部和上体作后仰;——()俯卧挺身练习(〕负重转体一肩负杠铃分腿站立身体向左右旋转;两人同时向一个方向转体,——两人背靠背分腿站立,其中一人手拿实心球,()传接球练习资料个人收集整理,勿做商业用途.将球传给另一个人,轮换做下肢专项力量练习下蹲较慢,起立加快;()负重深蹲起——()负重半蹲提踵;()负重跨步走;()负重半蹲跳;单腿跳、双腿跳、单摇、双摇;()跳绳练习——()原地纵跳、单足跳、蛙跳;发展速度素质地练习(〕跳台阶练习.反应速度地 练习5 / 2 个人收集整理-ZQ 如站立、蹲式、背向跳起落下后马上起动;——()听口令,看信号地各种起跑米;()听哨音变速跑,快速冲跑—在快速移动中听信号后突然变向冲跑米;——()听口令变向跑()听口令快速转身跑,反复几次;、中某一个数字时,运动员应及时()听、看信号后突然作出相应地动作——如教练员喊、、资料个人收集整理,勿做商业用途做出事先规定地相应动作.动 作速度练习小跑步、高抬腿跑;、—快一最快一快一慢地速度节奏进行原地”、””、””()按慢()高频率跑楼梯台阶;()快速立卧撑;.—米——()高频率跨越障碍物(羽毛球)个羽毛 球一字排开,两球间距离一米十宇跳;()”.()单、双摇跳绳、两脚交替跳绳移动速度 练习米、米、米、米)地快速跑;()各种距离(米\;—米往返折回跑(要求快速转身)();——以最快速度迂回米中若干个障碍物(球筒)()越过障碍地速度练习.——向前跑米,后退跑米()前后跑边长约米,要求在拐角处变换方向;——()四角跑5 / 3 个人收集整理-ZQ

2015--2016年学校羽毛球兴趣小组训练计划

2015年——2016年羽毛球训练计划训练时间:每周二、三、五下午六点至七点 训练地点:室内羽毛球场 训练教师:体校教练 第一周:思想教育,端正训练目的,明确训练任务 目的:普及羽毛球运动,提高羽毛球运动水平,丰富学生的文体生活,同时为培训较高水平运动员参加小型比赛做准备。 任务:①加强身体训练,全面发展身体素质,增强体质,提高身体各器官的机能。 ②学习和掌握羽毛球运动的基础知识,技术和战术,提高运用能力,为不断提高羽毛球运动水平打好基础。 ③为羽毛球运动的普及和提高培养优秀骨干。 ④进行思想品德教育,培养优良的作风和坚强的意志品质。 第二周: <一>暖身运动: (1)颈部--作转头动作。 (2)手--先转动手腕,手腕变暖之后再挥动小臂做正拍和反拍扣球的 动作,最后再配合大臂做顺逆时针的转动。 (3)腰--做前仰后仰动作后,再做转体和侧弯运动。(这部份一定要 做得确实,否则腰部扭伤是非常麻烦的。) (4)腿部--脚踝转完后做一下交腹蹲跳,劈腿拉筋和侧半蹲使大腿的 前肌和后肌舒展。 (5)挥拍练习--握拍转动手腕做挑球和扣球动作。 <二>力量训练: 羽球的重量训练著重在手腕和腿,训练的项目则针对耐力、爆发力和劲道来强化自身的能力。 腿部

手脚间的协调性和爆发力1分钟跳绳 3组/人 训练大腿和小腿的耐力跑楼梯体育馆楼梯上下5次一组4组/人。 小腿和膝盖无力折返跑和蛙跳羽毛球场两边线折返2分钟2组/人 大腿和膝盖训练深蹲起一组30个 2组/人 第三周: <一>暖身运动: (1)慢跑一圈(田径场) (2)颈部--作转头动作。 (3)手--先转动手腕,手腕变暖之后再挥动小臂做正拍和反拍扣球的动作,最后再配合大臂做顺逆时针的转动。 (4)肩带—双手颈后拉伸 (5)腰--做前仰后仰动作后,再做转体和侧弯运动。 (6)腿部--转脚踝 <二>球感练习 ①颠球练习 ②对空击高球练习 ③对空挑高球练习 双人对打高远球练习 <三>重量训练: 手臂--羽毛球掷远练习; 60个/人 手腕--手持哑铃于体前、体侧作绕8字练习 2组/人 第四周: <一>暖身运动:

羽毛球俱乐部策划方案

关于成立羽毛球协会(或俱乐部)策划方案;1、活动宗旨:;丰富员工业余生活,增强员工体质,加强员工间交流;2、活动形式与人员:;成立羽毛球协会或者羽毛球俱乐部,作为公司活动和员;公司所有在职员工(含实习期、试用期),身体健康,;3、活动方案:;1)定期内部活动:;时间:每周二18:30—20:30;;地点:火车头体育馆羽毛球馆;活动内容:分计划训练和自由活动两 关于成立羽毛球协会(或俱乐部)策划方案 1、活动宗旨: 丰富员工业余生活,增强员工体质,加强员工间交流。 2、活动形式与人员: 成立羽毛球协会或者羽毛球俱乐部,作为公司活动和员工福利的一部分。欢迎和鼓励公司全体员工积极参与。 公司所有在职员工(含实习期、试用期),身体健康,热爱羽毛球运动的员工均可申请加入会员; 3、活动方案: 1)定期内部活动: 时间:每周二 18:30—20:30; 地点:火车头体育馆羽毛球馆 活动内容:分计划训练和自由活动两项。18:30-19:30为训练时间,可邀请专门教练从基础动作和基本规则等开始进行训练(另附参考训练计划和羽毛球规则)。19:30-2 0:30为自由活动,可安排队内练习和对抗赛。其中前期可以以统一训练为主,后期主要以针对训练和练习赛为主。期间穿插分组对抗赛。 2)不定期外部交流: 时间:具体时间不定; 地点:以火车头体育场为主

可邀请各内部兄弟外部单位进行羽毛球交流赛,用品自备,提供比赛用球。可呈报总部另行申请活动。 二、羽毛球参考训练计划 1、第一层次:初学阶段 (一)教学目标: 培养对羽毛球运动的兴趣,喜欢羽毛球运动,初步学习和掌握正、反手握拍方法、发球法、上手击球技术的基本环节和基本移动步法,享受打羽毛球的乐趣。发展体能(速度、灵敏、反应、暴发力等能力),形成积极健康的业余生活方式;在练习与比赛中,学会调控情绪、磨炼意志、增强自信、发展个性、培养坚强的意志品质和积极进取的精神。形成现代社会所必须的合作与竞争意识。 (二)教学内容: 1、握拍法:正手、反手握拍的基本方法。 2、发球法:正手发高远球、发网前球技术的基本动作。 3、击球法:正手高球、吊球技术的基本动作;正手与反手放网、挑球和推球的基本技术动作。 4、站位的基本姿势。 5、垫步、并步、跨步、蹬步、跳步五种基本步法。 教学重点:定点发球 (三)教学要求: 通过示范、录像、观摩教学,要求会员模仿正确的技术动作,采用各种技术的辅助性练习手段,逐步形成正确的击球动作,初步建立主要动作的基本技术基础,初步掌握五种基本步法,本阶段学习不应急于求成,难度要降低,可多进行各种握拍和定点击球练习。并以多种形式的练习内容交替进行,以更较好的掌握基本动作。 2、第二层次:基础阶段

羽毛球策划书

机电工程学院羽毛球比赛 书 机电工程学院11 级团总支 2012 年5月

、活动宗旨: 以“全民健身”和丰富在校大学生课余生活为目的,增加同学相互沟通的机会,并给广大羽毛球爱好者一个展现自我的平台。我们将于5 月中旬开展羽毛球比赛。 二、活动目的: 为了缓解同学们的学习压力,丰富同学们的课余生活,提高同学们的体育技能,提高同学们的综合素质,培养同学们顽强拼搏、积极向上的进取精神,从而提高大学生的身体素质和精神品味,并推动校园体育运动的发展,致力于为同学们打造一个大家彼此互相交流、互相学习的平台,我们将本着友谊第一,比赛第二,不重结果,重在参与的原则,以促进热爱体育运动的同学们间的交流和沟通为出发点,让本次活动顺利进行。通过这次活动,全体同学能够更好地相互了解,增进同学们之间的友谊,促进同学们在今后的学习生活中的相互交流,提高我们机电工程学院这个和谐集体的凝聚力。 三、活动主题: 舞动青春,彰显活力 四、活动对象: 机电工程学院2011 级各班同学。 五、活动时间:比赛阶段:2012年5月12日?2012年5月20日

六、活动地点: 机电工程学院羽毛球场 七、活动前期准备: 八、活动流程: 1)比赛前一周星期申请三个羽毛球场地(杨韬)。 2)5月10日起在学校九号楼前、七号楼前、二食堂旁边张贴比赛宣传语以及以展板的形式宣传。(苏方超)

宣传展板和横幅 展板由11 级团总支宣传部制作,主题为本次活动和比赛时间, 以及一些激昂的标语,数量三至四个左右,在活动举行前的一周做好。(戴煦) 购买羽毛球和证书等物品。(杨格) 3)比赛流程: 12 日上午 7:50 所有工作人员到场,准备裁判证、计分表、安排场地, 比赛选手开始签到,选手进行准备活动等; 8:30 比赛正式开始; 11:30 上午比赛结束,工作人员进行相关的后续工作。 12日下午 15 :30 所有工作人员到场,准备裁判证、计分表、安排场地, 比赛选手开始签到,选手进行准备活动等; 16 :00 比赛正式开始; 19 :30 当日赛结束。工作人员进行相关的后续工作。 13 日上午

三四年段羽毛球训练计划

三四年段羽毛球训练计划 学生情况分析:本训练班有29人。每个学生的程度各不相同。有的功底较好,有的刚进入训练学习,什么都不会。因此得因材施教,分组指导训练。 二、本期训练目标: (一)学习正、反手握拍技术要点,挥拍动作,练习高球,基本步法等。 (二)在纠正个别明显错误的基础上,以提高击球落点准确性为主,加强基本技术的综合训练,提高训练难度。在掌握一般战术基础上,结合个人技术特点进行综合球路练习,强化攻弱点,压底线等基本战术意识。 (三)发展全面身体素质,适当增加专项身体素质训练。 (四)组织参加各种比赛游戏。 三、训练内容及安排: 九月:(一)、学习正、反手握拍技术要点 (正确的握拍是先用左手拿住拍的腰杆,使拍面与地面垂直,然后右手虎口对准拍面侧面内沿,以握手式握住拍柄,小指、无名指和中指并握,食指稍分开,大拇指与中指相近,拍柄端约与小鱼际肌齐。掌握正确的握拍方法,是打好羽毛球的第一步。因为只有正确的握拍,才能在击球时充分发挥手指和手腕的作用。.) (二)、学习挥拍动作(正确的挥拍动作,可以使你的充分发挥自己的潜能和节省体力减少伤病。) (三)、练习高球(高远球是羽毛球基本技术中的基本功) 高远球的挥拍动作,可以分为四个分解环节动作: 1、提举引拍:持拍手臂一侧身体,由下肢开始,向后转体侧身,同时将球拍从身体的中下侧向持拍手臂一侧的肩膀后上方举起,身体与大臂、大臂与小臂成直角(或略小于直角)。拍面尽量与球网平行。虚握球拍!目的——举起球拍准备击球!

2、蹬转体引拍:持拍一侧从脚下发力,向前进行蹬转带动身体同时前转,肩部带动大臂快速向前摆动,肘部尽量向上、并靠近头的侧部,小臂和球拍向后放松自然下垂。半虚握球拍!目的——集中身体力量! 3、引拍发力:小臂发力向肩膀上方快速挥出,在肩膀的正上方停住,小臂内旋同时完全握紧球拍。目的——击球! 4、将球拍顺势自然向身体的另一侧收拍。目的:化解击球后的剩余力量,保护关节不受伤害! 十月: 一、复习握拍技术 二、复习挥拍动作(正手击发高远球挥拍练习) 三、练习高球 四、练习基本步法(步法分为:1、上网步法2、中场移动步法3、后场步法。步法的训练非常重要,所有步法在起动时大多是先起动右脚,步法的结束也在右脚上。) 十月:一、复习挥拍动作(正手击发高远球挥拍练习) 二、练习基本步法(交叉步练习、大跨步练习、并步练习)(前后场步法) 三、颠球练习(找球感) 四、练习高球 十一月:一、复习挥拍动作(正、反手挑球挥拍练习、正手发高远球挥拍练习) 二、练习基本步法(前后场步法) 三、颠球练习(找球感) 四、练习高球 五、发球技术练习(发高远球技术发平高球技术发短球技术)

羽毛球比赛策划书

羽毛球比赛策划书 活动目的(宗旨): 本次活动旨在推动校园体育文化建设,丰富大学生课余生活。引 导同学们准确的理解到参加体育锻炼的重要性,从中体会到参与体育 运动得乐趣。从而响应国家“全民健身,全*动”的号召。同时也为热 爱这项运动的同学提供一个体现自我的舞台。 一.羽毛球赛规程 1. 比赛名称 华中师范大学武汉传媒学院管理系第一届“青春飞扬杯”羽毛球 赛(有待商议) 2.引导词 本次活动为一次师生集体参与的“全民健身”活动,这对于学校 师生增强健身意识,提升运动技能,增加体育知识有一定的促动作用。 3. 主办单位 华中师范大学武汉传媒学院管理系 4. 承办单位 管理系学生会 5. 赞助单位(略) 6. 比赛时间及地点 日期:(有待商定) 地点:校图书馆四楼室内羽毛球场 7. 比赛项目及组别

项目:羽毛球男子单打.女子单打.男子双打.女子双打.混合双打。 组别:按年级.专业.分成不同组别。例:xx级:第一组:电子商 务(本科).第二组:电子商务(专科).第三组:公管(本科).第四组:公管(专科).第五组:信管.第六组:文化产业管理(本科),第 七组:教工组。 注:具体分组视报名情况而定。 8. 参赛办法(报名条件) 华中师范大学武汉传媒学院管理系师生。 9. 比赛办法(赛制及计分方法) 本次比赛采用单循环制(淘汰赛),抽签分组比赛。 10. 竞赛补充规定或通知 a:本次比赛具体时间:(有待商定) b各代表队须到管理系学生会体育部领取秩序册。 c:比赛时在规定时间15分钟内未到者(参赛队员)视为弃权, 对方直接进入下一轮。 d对于比赛过程中因伤不能完成比赛者视具体情况而定。 注:最终解释权归本次羽毛球赛组委会。 11. 录取名次及奖励办法 各单项.团体比赛前三名为冠.亚.季军。视具体情况可设“精神文明”或“体育道德风尚奖”。对获奖者颁发奖状。 12. 裁判员 本次比赛裁判员由体育课部或由管理系学生会派相关人员担任。 13 报名日期.地点.联系人

羽毛球教学中体能训练的作用

羽毛球教学中体能训练的作用 羽毛球运动考查的体能包含了羽毛球运动员的多种身体素质,体能训练主要包括力量、柔韧性、耐力等多种方面的内容。在羽毛球不断发展的背景下,体能训练的重要性日益凸显,因此,对体能训练在羽毛球教学中的作用进行分析具有重要的研究价值。 一、羽毛球运动项目内涵 羽毛球作为一个运动项目,对运动员的身体素质要求比较高。羽毛球运动的速度比较快,具有比较多的变化,对学院多方面的综合能力要求比较高。羽毛球运动技巧本身需要比较高的速度,同时还要求能够发挥出巨大的力量,对肌肉的收缩力量要求比较高。同时,还考察了学员的耐性、持续性等各方面的能力。这些能力都受到学生身体素质的影响,是羽毛球教学中的侧重点。 羽毛球运动中的击球质量体现在杀球、劈球的力量、速度、线路及落点,抽球的速度、发力、线路,高远球和平高球的线路和落点,搓球和勾球的线路和落点等等。击球质量的差距,就是业余选手和专业选手最大的差距。专业的选手杀球就像击爆了空气的声音。决定速度因素有选手的身体素质,选手的步法,还有很重要的一点就是选手的技战术意识。 二、羽毛球体能训练的必要性分析 最近几年,我国羽毛球运动员普遍存在一种现象,运动员的技能与战术非常出色,然而可能会由于体能原因,影响到其比赛结果。这种现象,说明运动员的体能训练上存在一定的差距,直接影响到运动员技能以及战术的有效发挥。高手不是动作幅度小,而是发力那一瞬间过程很短,很集中,专业选手的动作幅度比业余选手的大多了,因为只有充分的引拍才能充分的发力,而这些都需要强悍的体能作为支持。 体能训练在羽毛球运动中具有非常大的必要性,体能训练在羽毛球教学中具有很大的必要性,主要体现在以下几点:(1)羽毛球竞赛的成功,与运动员的体能有很大程度上的联系。羽毛球比赛的时间长达50分钟以上,运动员需要进行长时间的剧烈运动,需要调动全身上下的肌肉,对运动员的体能要求比较高。体力不支导致比赛结果失利的情况多有发生。(2)羽毛球运动员的身体素质水平如果不佳,难以承受大幅度的动作,进而直接影响到羽毛球运动员技巧以及能力的发挥。只有拥有良好的身体素质,运动员才能发挥出自己的精湛技巧。羽毛球的高低、飞行以及击球力度等都需要依靠较大的体能。(3)羽毛球运动的战术也需要依靠体能来实现,羽毛球单打或者双打都需要利用一定的战术来谋取胜利,都需要体能的支持。运动员的体能不合格,会直接影响到战术的有效发挥。 三、羽毛球体能训练作用分析

班级羽毛球比赛策划方案

班级羽毛球比赛策划方案 大学的羽毛球体育活动可以增强学生的身心健康,丰富学生文化生活,还给学生提供了独特的社会活动方式,是校园文化的重要组成部分,也是表现学生的绝佳机会。下面是为大家进行整理的精彩文案内容,希望大家能够喜欢。 班级羽毛球比赛方案1 一、学习篇 1. 黄金搭档制度:活动背景:相当一部分同学有认真学习的想法,但落实到行动上存在诸多困难。活动目的:为营造良好的学习氛围,塑造优良的学风,备战期末考试、四六级考试,特举办此次活动。活动内容:1,早自习和日常上课考勤,搭档实行连坐制,如任一人违纪两人受到相同的处罚; 2,晚上7:00-9:00搭档相约去自修室自习,互相监督。 具体操作:1,活动负责:班长和团支书组成总负责处兼投诉处;学习委员和各寝室长组成学风督察小组,负责督促各同学的学风问题。 2,考勤制度:各组搭档原始分十分,早自习迟到、早退扣1分,旷课扣2分;日常上课迟到、早退扣2分,旷课扣3分。月末由学分督察小组评比出最佳搭档三对给予一定物质奖励,最差搭档三对进行口头批评。 活动周期:一般为考前两个月,具体操作视情况而定。活动特色:搭档两人从学习到生活全面搭档,由女同学任组长,寝室长控制本寝室组长,班长控制4个寝室长,因此全班的学风便控制在班长手里。活动口号:男生要主动,女生要负责。男同学要主动邀请女同学去自

习,女同学 要全面负责男同学的学习考核,具体内容由小组成员自行商定。活动效果:经过一段时间的实行后,班级学风有了很大的改观,基本每晚全班同学都能按时自习,考勤率大幅上升,缺课、迟到现象基本绝迹。而且班级凝聚力达到一个崭新的高度,和谐氛围空前强烈。 总结与反思:成功之处:1,有女同学控制男同学效果显著,尤其是同时实行连坐制度,对于一些平时不服从班级制度的男同学取得了很好的效果。 2,搭档制度从学习到生活的覆盖,对改善班级凝聚力有很好的作用,通过此种活动加强了同学间的竞争,更改善了男女之间的关系,整个班级的和谐产生了长远影响。 不足之处:要细化评比内容,制定统一的学习目标,形成有方向性、目的性的竞争。 二、课外活动篇 1,男女混双羽毛球公开赛活动意义:为了促进本班同学之间的交流,进一步加深男女同学之间的情谊,营造和谐融洽的集体氛围,增强班级的凝聚力,同时丰富同学们的校园生活,09物一班班委会经过讨论和精心策划,决定开展班级男女生羽毛球混双比赛。活动主题:增强友谊,完美生活! 活动组织:1,活动负责:本班班委会成员及裁判人员 总顾问:谢利军 组委会::王黎明副:邬丽秘书长:欧阳鹏辉 策划总监:周佳慧财务总监:伍丽娟 裁判长:王中华裁判员:陈军王新启李丹黄成欧泽强

小学羽毛球训练计划4篇

小学羽毛球训练计划4篇 小学羽毛球训练计划一:2011-2012学年西街小学羽毛球队训练计划一、指导思想 深入实施素质教育,贯彻“健康第一”的思想。广泛开展羽毛球课外训练活动,提高我校羽毛球运动竞技水平,增强学生体质,促进学生全方位发展。 二、科学选材 选材成功是训练成功的一半。科学选材作为一项系统长期的工作要常抓不懈贯穿始终。随时留意发掘优秀运动员苗子,一经发现积极取得其家长和班主任的支持,随之召来跟队进行试训,经过初选与复选,最后将可造之材招收进队。源源不断补充壮大队伍,完善齐备各年龄段队员的梯队建设。 三、队伍情况 1.羽毛球队现共有队员16人,其中男生8人,女生8人。其它年级的队员还需不断发掘吸收补充。

2.经过训练,大多数队员兴趣浓厚,训练态度认真,训练中逐渐形成一种你追我赶、互不相让、顽强拼搏、乐在其中、积极向上的作风与氛围。但也有少数身体条件好的队员因家长不支持而退训。 3.训练时间安排:每周星期二~星期五5:30~6:20; 四、训练目标 以培养和输送羽毛球优秀后备人才为目的开展教学训练工作,根据少儿运动员的生理、心理特点,有计划地进行全面技、战术、身体素质和心理素质的教学训练,全面提高运动员技、战术水平,身体素质、专项能力。 五、训练任务 1.学习主要基本技术,初步建立主要击球动作的基本姿势。2.发展全面身体素质。 3.学习和掌握初级羽毛球运动的基本知识。 4.培养学生“球感”、“拍感”、”本体感”、“时空感”等专门性感知觉。 六、训练步骤

因训练队绝大部分学生年龄小,训练水平低,不必划分明显周期只分了二个阶段,严格遵循“打好基础”、“不间断”的原则来安排训练计划。 第一阶段:(9月~10月) 本阶段技术60%、游戏10%、素质30%。 采用各种有效手段,帮助运动员对基本技术建立清晰、准确的动作表象。熟练掌握正确的握拍方法。初步掌握正手发高远球、后场正手击高远球技术的动作要领。练习难度与技术要求,要结合运动员的年龄和身体专项素质能力,合理安排。在不产生或加深错误动作的前提下,逐步加大练习难度,提出更高的技术要求,合理运用技术能力。要特别重视后场正手与头顶的高球技术的训练。 素质方面,主要发展全面的身体素质,重点发展和提高速度和灵敏素质。抓好这二项素质的发展敏感期。学习羽毛球专项步法,初步掌握正、反手上网移动步法,正手与头顶的后退移动步法以及正手与反手两侧移动步法。在步法训练中,抓好起动、移动、制动、回动四个基本环节,步法应与专项技术有机的结合起来,根据运动员的专项能力,进行教学训练。 第二阶段(11~1月) 本阶段的训练以全面身体素质训练为主。技术占50%、素质占40%、战术占10%。

浅谈青少年羽毛球运动的专项体能特点与训练策略

浅谈青少年羽毛球运动的专项体能特点与训练策略 摘要:随着改革开放后我国国力的增强,各行各业都得到了长足的进步,体育事业也不例外,羽毛球一直是我国体育项目中的强项,尤其是近年来我国的羽毛球频频斩获国际金牌,更是激起了国民尤其是青少年对于羽毛球的学习热情。本文细致分析了青少年羽毛球训练专项体能特点,并且针对这些特点,提出了羽毛球专项训练的策略。 关键词:青少年;羽毛球运动;专项体能特点;训练策略 引言:伴随着当前社会生活节奏的加快,国民身体素质每况愈下,越来越缺乏体育锻炼的同时也对体育锻炼越来越重视,羽毛球运动由于场地限制小,器材便携,成本低等特点被大多国民所接受,越来越多的人尤其是青少年加入到羽毛球运动当中,不少国人甚至进行专业的训练,来提升自己的羽毛球水平,但是只有真正的了解羽毛球运动的特点,才能有效且针对性的进行羽毛球运动的训练。 一、青少年羽毛球体能特点分析 (一)羽毛球运动供能特点 一般来说,羽毛球比赛的运动密度为27%-46%,在100左右的时间段落中由短时间的高强度运动以及短时间间歇相互穿插组成了羽毛球的比赛时间,其中大约20%的时间段落超过11秒,而剩下的时间段落处于1-10秒范围内,这一种比赛时间的结构特点决定了运动员在进行短时间比赛的过程中剧烈运动,由磷酸原功能系统ATP-CP分解来提供肌肉活动的所需能量,而在耗尽ATP-CP前比赛进入短暂的休息,ATP-CP在运动员休息的过程中又得到了能量恢复,所以针对羽毛球运动的专项体能素质训练,应该将重点放在强化有氧代谢水平以及提高ATP-CP的攻击能力方面。 (二)非周期性特点 羽毛球这项运动具有非周期性的特点,因此,对于羽毛球的专项训练来说,应该发挥运动员非周期性的运动素质和运动能力,在羽毛球运动中,虽然单看一个步法一个手法似乎都雷同,但由于实际操作当中,落点不同、风向不同等多种变量的影响下,导致在羽毛球运动当中并没有固定规律的技术动作。羽毛球非周

羽毛球训练计划书

为了更好地学习和掌握羽毛球击球技术,必须了解击球技术动作的基本结构。根据羽毛球击球技术的基本规律,我们把每个击球技术动作,从功能上分解为准备、引拍、挥拍、击球(还原)四个部分。准备动作包括身体站位姿势和手将球拍持在什么位置;引拍是击球前期的准备,其动作方向往往与挥拍击球方向相反或不一致,是为下一步的挥拍做准备,也是一个势能积累;挥拍是击球的发力过程。从脚部、腰部、肘部、腕部到手指,必须是一个连贯、协调的力量传递过程,最后的闪腕鞭击动作是增加挥拍动作力量的关键;击球(还原)是指挥拍最终击中球时的动作,击球者根据战术需要,通过控制挥拍速度、拍面角度,使球以不同的飞行弧线落到对方的某个区域。击球后,击球者应有顺势随前动作收回球拍,恢复到准备状态。下面分手法和步法分别介绍,手法又分为握拍法、正手发高球和正手挑球技术、后场上手击球(高、吊、杀)技术、网前高点搓、推、勾、扑技术、接吊与接杀技术。 羽球是一项相当剧烈的运动,所以在运动前身体有几个部位确实得做好暖身运动才不致造成运动伤害。力量训练也是很重要的哦。 (一)全面提高阶段技术教学训练原则 1.在移动中正确掌握和熟练运用基本技术在基础训练阶段,比较多地采用固定路线的练习,如平高直线吊对角上网搓,对方回击直线高球后,上网接吊对角放直线网前,或半固定路线练习为高吊上网搓,不固定吊直线和对角,上网搓。勾的结合。通过较固定的训练掌握正确的技术动作。而全面提高阶段的训练,则更多地采用不固定路线的综合练习,如高吊控制反控制。高杀对攻、高吊杀对攻等,这种训练必然要求能正确和熟练掌握运用基本技术(手法和步法),提高控制和反控制能力,对攻的来回拍数多、质量高,接近实战水平。 2.不断制造难度,在对抗情况下熟练地掌握基本技术以对抗的形式制造难度,提高技术动作质量。如采用二一式训练法,对主练者的难度和负荷强度都比一对一的训练法大;如采用二一式高吊杀对攻,而且要求一人能完成每回合八拍以上才算完成一组;如一段30分钟训练,必须完成25—30组,等等。当然,这种训练法由教练员根据队员的水平定出不同的完成拍数和组数,队员必须注意力集中,减少失误,否则失误组次不算,重新计算。

羽毛球兴趣小组训练方案

羽毛球兴趣小组训练方案 任燕 (一)掌握羽毛球运动的场地和规则,认识羽毛球运动有关的专项知识。 (二)学习正、反手握拍技术要点,挥拍动作,练习高球,基本步法等。 (三)在纠正个别明显错误的基础上,以掌握羽毛球的基本技术为主,加强基本技术的综合训练,提高训练难度。了解掌握一般战术基础,结合个人技术特点进行综合球路练习,强化攻弱点,压底线等基本战术意识。 (四)发展全面身体素质,适当增加专项身体素质训练。 (五)组织参加各种比赛游戏。 三、训练活动安排 (一)集合1.值日生集合整队 2.师生互相问好 3.布置课堂任务 (二)准备活动:肩部、胸部、体转、腹背、膝绕环、压腿、腕踝关节 (三)教学内容: 1、介绍羽毛球运动,身体素质练习 2、熟悉球性:正手颠球 3、步法练习:垫步、交叉步 (一)集合1.值日生集合整队 2.师生互相问好 3.布置课堂

(二)准备活动:上肢、腰腹、下肢、游戏:投掷羽毛球 (三)教学内容: 1、发球、发球规则 2、学习正手接发高远球 3、步法练习:并步、后撤步 4、教学比赛 (一)集合1.值日生集合整队 2.师生互相问好 3.布置课堂任务 (二)准备活动:肩部、胸部、踢腿、跳跃、游戏:追拍 (三)教学内容: 1、熟悉球性练习 2、进一步学习高远球 3、步法练习:蹬转步、蹬跨步、腾跳步 (一)集合1.值日生集合整队 2.师生互相问好 3.布置课堂任务 (二)准备活动:肩绕环、体转、腹背、提踵、压腿、跳跃 (三)教学内容: 1、综合步法练习 2、学习反手击高远球 3、教学比赛 (一)集合1.值日生集合整队 2.师生互相问好 3.布置课堂

(二)准备活动:徒手操、游戏:钓鱼钩 (三)教学内容: 1、综合步法练习 2、学习正手发平高球,复习蹬步 3、教学比赛 (一)集合1.值日生集合整队 2.师生互相问好 3.布置课堂任务 (二)准备活动:慢跑3圈、游戏:大鱼网 (三)教学内容: 1、挥拍练习 2、复习正手发平高球,复习跨步 3、素质练习 (一)集合1.值日生集合整队 2.师生互相问好 3.布置课堂任务 (二)准备活动:徒手操6节、复习握拍和颠球技术 (三)教学内容: 1、徒手步法练习:跨步上网、垫步上网、侧身并步后退、交叉步后退 2、学习正手,反手发网前球.结合蹬夸步回接发球 (一)集合1.值日生集合整队 2.师生互相问好 3.布置课堂任务

羽毛球年度训练计划.doc

第一篇羽毛球年度训练计划 《羽毛球社团训练计划》 深圳市科迪技工学校2014-2015学年度 羽毛球社团训练计划 社团组织培训 培训分为两个阶段四节课 第一阶段共二节课,每节课120分钟。第一阶段主要内容是以提高个人基本技术为主及加强个人对基本技术的理解和应用能力。 第二阶段共二节课,每节课120分钟。第二阶段主要内容是以巩固第一阶段所练的基本技术和加强个人综合能力为主。

训练内容 第一课准备活动(要求做到动作到位准确,活动充分,认真)15分钟 准备动作(击球前的准备动作)20分钟。后场基本动作(要求做到动作 准确到位,对假定的击球点要有个清楚的认识)40分钟。自由活动,纠错。第二课纠正后场击打高球动作(要求做到能够准确完成后场基本动作, 突出小臂手腕的作用,体会身体与手臂手腕的配合,找准击球点)30分钟。后场对角高球20分钟。基本步法30分钟。左右杀球12次*6组20分钟。自由活动,纠错。 第三课网前上下手搓,推,勾,挑,动作,60分钟。2前半场步法40 分钟。] 自由活动,纠错。 第四课综合步法(左右接杀球,前后场连贯,左右连贯)40分钟。启

动步法15分*2组30分钟。自由活动,纠错。 将来提高的阶段还可以训练下面科目。 第五课多球练习后场移动高吊杀(包括对角路线)固定球路(高直吊斜上网) 第六课 吊球上网搓勾双打防守综合训练空手后场动作,上网搓球第七课多球 灵活性20个*6组双打第三拍反手基本动作 第八课多球 反手吊球反手高球 深圳市科迪技工学校羽毛球社团

2015-3-31 第二篇羽毛球年度训练计划 《羽毛球队训练计划》 2007年宝城小学上学期羽毛球队训练计划 一、指导思想 深入实施素质教育,贯彻“健康第一”的思想。广泛开展羽毛球课外训练活动,提高我校羽毛球运动竞技水平,增强学生体质,促进学生全方位发展。 二、科学选材 选材成功是训练成功的一半。科学选材作为一项系统长期的工作要常抓不懈贯穿始终。随时留意发掘优秀运动员苗子,一经发现积极取得其家长和班主任的支持,随之召来跟队进行试训,经过初选与复选,最后将可造之材招收进队。源源不断补充壮大队伍,完善齐备各年龄段队员的梯队建设。 三、队伍情况

羽毛球体能训练计划

训练计划:平衡+移动性 每周3次 预热练习(20分钟): 深蹲起身:10个*1组 屈膝抬腿:10次*3组 压腿:5分钟 肩部及手臂伸拉:5分钟 力量练习(20分钟): 俯卧撑:15个*3组 分腿侧蹲:12个*3组 分腿旅步蹲:12个*3组 有氧练习(20分钟): 选泽划船、慢跑或自行车,练习前有5分钟的热身时间,之后进行5次60秒钟的急速练习,组间休息2分钟。确定20分钟训练时的心跳次数在能承受的最大心跳率的70%左右。 训练计划:灵活性+力量 每周3次。在确定自己肌肉足够强壮后,才能加重力量练习难度。 预热练习(15分钟): 深蹲起身:10个*3组 提踵训练:10个*1组 力量练习(25分钟): 俯卧撑:10*3组 单腿深蹲:每侧腿8个*3组 俯身划船:每侧腿8个*3组 分腿侧蹲:每侧腿8个*3组 有氧练习(20分钟): 选泽慢跑或自行车。开始5分钟是慢速练习,之后进行5次60秒钟的急速练习,组间休息2分钟。 训练计划:力量+耐力 每周3次 预热练习(10分钟): 柔韧训练:5分钟,注意充分伸拉身体的各大肌群,尤其是肩部、背部,免受不必要的运动损伤。 屈膝抬腿练习:每条腿10次 深蹲起身:10次 力量练习(25分钟): 俯卧撑:双腿置于高处3次*10组 负重深蹲起:10次*3组 硬拉训练:10次*3组 引体向上:10次*3组 核心训练:利用健身球,在球上做卷腹训练,15次*3组。注意动作的完成质量,收紧腹部肌肉,并且尽量放慢动作频率,每个动作都要做到足够充分,这样可以使目标肌肉得到足够充分刺激,从而更有效地增长肌肉。

有氧练习(25分钟): 跑步或骑车,5分钟热身,15个15秒的急速训练,组间是45秒的动态休息。最后5分钟慢速练习

羽毛球训练计划

羽毛球训练计划 十次课程为一个周期,每次课程45分钟。 第一次课 握拍法抛球发球练习(发球练习为重点内容) ①准备活动过后教练讲解羽毛球基本握拍方法5分钟。 ②教练指导练习握拍分为正手握拍和反手握拍法15分钟〔正手握拍为重点内容〕。 ③抛球练习15分钟教练指导练习正手向上抛球练习:先要求保持展腕,握拍放松,用前臂内旋动作台球~加上中指、无名指和小指由松到紧发力击球——加上手腕的回环动作击球——加上前臂的回环动作以加强击球的力量。 注:抛球练习是正手发球正手挑球的基础,注意动作连贯发力点正确,动作协调。 ④正手发高远球练习教练讲解动作原理,动作要求,注意事项5分钟。原地发球挥拍练习,教练指导纠错25分钟。确定挥拍没有问题后开始多球发球练习30分钟。正手发高球动作常见的错误是:左手动作不协调,妨碍转体动作;动作未定型却追求击球力量,出现甩臂发球;发球过手或过腰犯规;发球脚移动犯规。 ⑤发球训练项目掌握的很好的情况下由教练带领可以适当的进行羽毛球基本对打练习。发球训练项目掌握的很好的情况下由教练带领可以适当的进行羽毛球基本对打练习。 第二次课 正手击高远球练习 ①教练讲解正手击高远球目的以及高远球的球路和正手击高远球的分解与完整动作10分钟。 ②原地的四拍分解挥拍练习10分钟。 ③原地的两拍分解挥拍练习10分钟。 ④原地的一拍一动挥拍分解练习20分钟〔为本堂课的重点,动作的完成程度直接影响击球的效果〕。 ⑤教练根据实际情况挥拍的完成程度进行多球的打击球练习〔挥拍的速度和拍面的转动情况仔细检查〕30分钟。

正手击高远球是羽毛球技术的重点,注意发力,动作的完整,学员对动作要有自己的理解。第三次课 正手击高远球和网前挑球练习 ①正手击高远球挥拍练习10分钟。 ②正手击高远球多球练习20分钟。 ③正手发球多球练习练习10分钟。 ④正手挑球动作讲解示范动作原理,发力点讲解5分钟。 ⑤正手挑球挥拍练习20分钟。 ⑥正手挑球多球练习20分钟。教练指导纠错。实际情况掌握的好可以进行高球实战练习。第四次课 正手击高远球和网前挑球练习 ①正手击高远球挥拍练习10分钟。 ②正手击高远球多球练习20分钟。 ③反手发球多球练习10分钟。 ④反手挑球动作讲解示范,动作原理,发力点讲解5分钟。 ⑤反手挑球挥拍练习20分钟。 ⑥反手挑球多球练习20分钟。教练指导纠错。 第五次课 正手击高远球和基本简单步伐练习 ①正手击高远球挥拍练习10分钟。

少儿羽毛球培训方案

少儿羽毛球培训方案 一、课程介绍 羽毛球运动属技能主导类隔网对抗性项目,以其娱乐性、简便性、锻炼性等特点深受广大学生的喜爱。参加羽毛球运动可发展学生的协调性和灵敏性,有利于心肺等功能的改善与提高,可培养学生顽强拼搏、沉着果断等良好品质。 二、训练目标 以羽毛球技术教学、素质训练、兴趣培养。根据少儿运动员的生理、心理 特点,有计划地进行全面技、战术、身体素质和心理素质的教学训练,全面提高 运动员技、战术水平,身体素质、专项能力。 三、课程任务 1.培养学生树立“健康第一”的思想,积极参加体育锻炼,在体育学习中培 养运动兴趣,养成运动习惯。 2.帮助学生掌握羽毛球基本技术、战术、竞赛规则与裁判规则,学会必要的健身手段与方法,养成自觉健身的习惯,为终身体育打下坚实的基础。 3.提高学生的组织能力、欣赏水平等综合素质,培养勇于竞争、顽强拼搏的意志品质,促进身心协同发展,推进素质教育实施。 四、教学内容纲要 1.基本技术:颠球、发球、对空高击球、对空挑高球、双人对打高远球等一 系列最基本的技术。 2.基本步法:跨步、垫步、并步、交叉步、蹬跳步等一系列最基本的步法。 3.教学比赛:羽毛球教学比赛。 4.身体素质:力量素质;耐力素质;灵敏素质;柔韧素质;速度素质。 五、训练任务 1、学习主要基本技术,初步建立主要击球动作的基本姿势。 2、发展全面身体素质。 3、学习和掌握初级羽毛球运动的基本知识。 4、培养学生“球感”、“拍感”、“本体感”、“时空感”等专门性感知觉。 六、训练步骤 因学员大部分学生年龄小( 8 岁~12 岁),训练水平低,不必划分明显周期只分了两个阶段:入门阶段、提高阶段。严格遵循“打好基础” 、“不间断”的原则来安排训练计划。

浅析羽毛球运动的体能特点及其训练方法

毕业论文(设计) 论文(设计)题目:浅析羽毛球运动的体能特点及其训练 方法 学生姓名: xxx 所在班级: 2009级02班 所学专业:体育教育 指导教师: xxx

目录 论文题目 (1) 作者和指导教师姓名 (1) 中(英)文摘要 (1) 1前言 (1) 2 研究对象和方法 (1) 2.1研究对象 (1) 2.2研究方法 (1) 3羽毛球运动体能特点概述 (2) 3.1速度的作用与体现 (2) 3.1.1启动速度 (2) 3.1.2移动速度 (3) 3.2耐力作用与影响 (4) 3.3身体各部位的力量 (6) 3.3.1手指手腕力量 (6) 3.3.2腰腹部力量 (6) 3.3.3腿部及脚踝力量 (6) 4羽毛球的体能训练 (6) 4.1速度的提高训练 (6) 4.2耐力的强化训练 (6) 4.3增强力量的训练 (6) 5结论与建议 (6) 5.1结论 (6) 5.2建议 (6) 6致谢 (6) 7 参考文献 (7)

浅析羽毛球运动的体能特点及其训练方法 作者:xxx 指导教师:xxx 摘要:羽毛球是一项动作复杂,技术性较强的运动项目,它不仅需要精湛的技术,还要有良好的体能做支撑。只有在充沛的体能保障下才能将技、战术发挥出来。羽毛球的体能特点有力量、速度、耐力、爆发力、柔韧性等。其中力量是基础,速度是核心,耐力是保障。要加强力量、速度、耐力的训练,提高运动员的体能,需要进行刻苦努力的训练。本文在结合国内外多种训练方法的基础上,分析整理出适合羽毛球运动体能训练的有效方法,为本学院学生的日常训练做参考。 关键词:力量;速度;耐力; 1.前言:当今羽毛球运动已经发展到了一个新的水平。运动员要具有成熟的技术,灵活多变的战术,也需要良好的体能保证。本文主要分析羽毛球运动体能特点和它的作用。对启动速度和移动速度,耐力的作用与影响,身体各部位小关节和肌肉群的训练方法进行介绍。研究分析羽毛球体能特点,探索适合羽毛训练的方法有着重要的意义。 2.研究对象与研究方法 2.1研究对象 羽毛球运动中的体能特点。 2.2研究方法 2.2.1文献资料法 通过“中国知网”、哈尔滨体育学院图书馆等查阅关于羽毛球体能训练方面的研究书籍相关文献资料为本研究提供相应理论依据和参考依据。 2.2.2访谈法 就羽毛球体能训练方法请教教练员。 2.2.3观察法 观察我校羽毛球运动员的体能训练,探索有效的训练方法,分析各方面的不足。 2.2.4综合分析法 对查阅的资料与访谈信息进行整理分析,提出建议。 3.羽毛球运动体能特点概述 羽毛球运动中体能特点主要有速度、力量、耐力、协调性、爆发力、柔韧性等。其中速度是核心,力量是基础,耐力是保障。本文主要分析的是速度、力量、耐力特

羽毛球训练计划

柯灵小学羽毛球队训练计划 一、训练目标 为进一步增强学生的身体素质,提高学生的竞技技能争取在市属羽毛球赛上取得优异成绩。特根据镇体育教研组的建议,组建羽毛球队。 二、训练要求 1、每天保证两个小时的训练时间。 2、教练员认真负责必须到岗在场。运动量、密度的安排必须合理。 3、做好与运动员家长联系,得到班主任支持,交流合作。 4、安全第一,要关注学生生活、学习等。 三、训练时间 早晨7:00-8:00 中午11:45-12:45 四、训练内容 根据参赛运动员的项目分为三个阶段 1、一般训练(素质、体能)练习 主要通过素质和体能的练习,全面提高运动员的水平恢复或基本恢复原 有成绩 2、专项训练 一、--力量练习 力量是在肌肉紧张或收缩时所表现出来的一种能力。力量素质在体育运动中是首要素质。它与速度、灵敏等素质有着密切的联系。据调查凡是步法移动快、摆臂挥拍快、击球有力、弹性好及灵敏性好的运动员,他们的力量素质都是很好的。 (一)、上肢力量练习 上肢力量练习简单地说是为了提高挥拍击球的力量和挥拍击球的速度,使出手击球凶狠,给对方以威胁。 上肢力量练习主要是四个部位,即肩部、大臂、小臂、手腕。 常用的上肢一般力量练习方法: 1、--持哑铃练习 a)--两臂侧平举 b)--俯立侧平举 c)--两臂交替向上举 d)--正、反握前臂屈伸 e)--手腕屈伸 2、--单杠引体向上 3、--俯卧撑、指卧撑

4、--双杠支撑臂屈伸 5、--杠铃各种练习 a)--连续向前上方挺举 b)--颈后屈臂向上举 c)--正、反握前臂屈伸 d)--手腕屈伸 6、--正、反握缠重锤(或着用握力器代替) 常用的上肢专项力量练习方法 1、--挥羽毛球拍。按着羽毛球各种击球动作,做快速挥拍和用力挥拍。 2、--挥网球拍。模仿羽毛球各种击球动作,做快速挥拍和用力挥拍。 3、--持哑铃练习,具体方法同上。 (二)、下肢力量练习 羽毛球运动员的负担量主要是在下肢。因此,下肢素质是被训练的重点部分。加强下肢力量练习能够给步法的快速移动打下良好的基础。下肢力量练习主要是四个部位,即:骨盆部(盆带肌)、大腿、小腿,及足部(踝关节)。 常用的下肢一般力量练习方法: 1、--侧踢腿。 2、--悬垂举腿。 3、--徒手半蹲、深蹲起。 4、--负重半蹲、深蹲起。 5、--徒手及负重提踵。 6、--跳台阶。利用楼梯的多级台阶做单脚或双脚连续向上跳。 7、--蛙式跳。 常用的下肢专项力量练习方法: 1、--半蹲、深蹲向前、后、左、右蹬跨步。向前蹬跨模仿上网步法、向左右蹬跨模仿接杀球步法和向两侧起跳步法,向后蹬跨模仿后场两底线被动步法(底线平抽球步法)。 2、--两脚交替前、后、左、右跳。开始先由右脚向前跳,右脚落地后立即向后蹬,左脚接着向后跳,左脚落地后立即向右侧蹬,右脚紧接着向右侧跳,右脚落地后立即再向左侧蹬,左脚接着向左侧跳,如此反复。 3、--双脚十字蹬跳。双脚并拢,按着十字方向做前、后、左、右蹬跳。 4、--两边跳。模仿两边起跳突击步法做向两侧大幅度跳跃。 5、--沙坑练习。以上所介绍的各种练习方法都可以在沙坑中进行练习,加强难度和强度。 6、--负重练习。以上所介绍的各种练习方法练习5都可以身穿沙衣腿少袋进行练习。 (三)、腹、背肌力量练习 腹、背肌力量练习对羽毛球运动员来说是不可忽视的。在运动中各种步法的转体、各种扣杀动作及上网救球动作,都是需要强有力的腹、背肌力量。腹、背肌力量,一般训练方法和专项训练方法基本相同。

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