物理：1-6用图象描述直线运动 课件(粤教版必修1)
0.02 C、从图象中你能读出什么数据？ 、从图象中你能读出什类型的运动？ 、根据图象你能判断出物体做什么类型的运动？
0 0.05 0.10 0.15
t/s
时间图象： 一、认识位移-时间图象： 认识位移 时间图象 2、下列几个位移时间图象中所表示 、 物体的运动有什么不同？ 物体的运动有什么不同？
例2
课堂练习： 课堂练习： 1、如图示，是A、B两质点沿同一条直线 、如图示 、 两质点沿同一条直线 运动的位移图象，由图可知（ 运动的位移图象，由图可知（ AD ） A、质点 前2s内的位移是 内的位移是1m 、质点A前 内的位移是 B、质点 第1s内的位移是 内的位移是2m 、质点B第 内的位移是 C、质点 、B在8s内的位移大小相等 、质点A、 在 内的位移大小相等 D、质点 、B在4s末相遇 、质点A、 在 末相遇
7、如图所示为某物体运动的v－t图象，下列 、如图所示为某物体运动的 － 图象 图象， 说法正确的是（ 说法正确的是（ B ） A．前4s内的平均速度等于 内的平均速度等于5m/s ． 内的平均速度等于 B．前4s的加速度是 的加速度是2.5m/s2 ． 的加速度是 C．4-6s的加速度为 ． 的加速度为5m/s2 的加速度为 D．6s内的平均速度大于 内的平均速度大于5m/s ． 内的平均速度大于
第六节: 第六节 用图象描述直线运动
高一物理备课组
教学目标
1、能用图象描述匀速直线运动的“位 、能用图象描述匀速直线运动的“ 时间” 速度——时间”的关 时间” 移——时间”、“速度 时间 时间 系和匀变速直线运动的“速度——时间” 时间” 系和匀变速直线运动的“速度 时间 的关系 2、知道“速度——时间”图象中“面积” 、知道“速度 时间” 时间 图象中“面积” 的含义，能从“速度——时间”的图象 时间” 的含义，能从“速度 时间 求出物体运动的位移
如图1－ － 所示是做直线运动的某 如图 － 6－10所示是做直线运动的某 质点的v－ 图象 请分析： 图象， 质点的 －t图象，请分析： (1)质点在图中各段时间内分别做什么运动 ； 质点在图中各段时间内分别做什么运动； 质点在图中各段时间内分别做什么运动 (2)在0～4 s、8～10 s、10～12 s内质点的加 在 ～ 、 ～ 、 ～ 内质点的加 速度各是多少． 速度各是多少．
3．图 1－6－6所示是某质点 ． － － 所示是某质点 运动的位移s－ 图象 图象， 运动的位移 － t图象 ， 对应 图象应是( 的v－t图象应是 C ) － 图象应是
(2011年深圳华侨中学调研 如图 － 6 年深圳华侨中学调研)如图 年深圳华侨中学调研 如图1－ 所示是做直线运动的某质点的v－ 图象 图象， －10所示是做直线运动的某质点的 －t图象， 所示是做直线运动的某质点的 请分析： 请分析： (1)质点在图中各段时间内分别做什么运动 ； 质点在图中各段时间内分别做什么运动； 质点在图中各段时间内分别做什么运动 (2)在0～4 s、8～10 s、10～12 s内质点的加 在 ～ 、 ～ 、 ～ 内质点的加 速度各是多少． 速度各是多少．
v－t图象 － 图象 可求物体在某段 时间内速度的变 化量 对应物体运动的 加速度 同一时刻各物体 运动的速度相同 ①匀速直线运动 ②匀加速直线运 动③匀减速直线 运动
图象中各 同一时刻各物体处 图线的交点 于同一位置 ①静止②沿正方向 静止② 可判断物体 的匀速直线运动 的运动性质 ③沿负方向的匀速 直线运动
图象与v－ 图象的比较 图象的比较： 三、s－t图象与 －t图象的比较： － 图象与
图象 比较项 s－t图象 － 图象 v－t图象 － 图象
典型曲线
点
对应某一时刻物 对应某一时刻 体所处的位置 物体的速度
图象 比较项 线段 斜率
s－t图象 － 图象 可求物体在某段时 间内发生的位移 对应物体运动的速 度
5 4 3 2 1 0 0 1 2 3 4 5
甲丙
丁
乙
2）读任一时间的位移； ）读任一时间的位移； 3）判断物体的运动类型。 ）判断物体的运动类型。
t/s
4）判断物体的速度。 ）判断物体的速度。 位移-时间图象的斜率表示物体的运动 位移 时间图象的斜率表示物体的运动 时间图象的斜率 速度。 速度。
1．A、B、C三物体同时同地出发做直线运动， ． 、 、 三物体同时同地出发做直线运动 三物体同时同地出发做直线运动， 它们运动情况如图1－ － 所示 所示， 它们运动情况如图 －6－2所示，则： 1）判断物体 、B、C的运动情境； 的运动情境； ）判断物体A、 、 的运动情境 2）在20 s的时间内，它们的平均速度的关系 的时间内， ） 的时间内 正确的是( 正确的是 A )
变式训练2 如图 －6－11所示为甲、乙 如图1－ － 所示为甲 所示为甲、 变式训练 两个质点的v－ 图象 则可判断甲、 图象， 两个质点的 － t图象 ， 则可判断甲 、 乙 两质点的加速度分别为多少？ 两质点的加速度分别为多少？ 答案： 答案： 甲：5 m/s2，方向 与初速度相同 乙：5 m/s2，方向 与初速度相反
例2
【自主解答】 (1)在 0～ 4 s 内质点做加速直线运动； 自主解答 】 在 ～ 内质点做加速直线运动； 4～ 8 s 内质点做匀速直线运动； 8～ 10 s 内质点做减 内质点做匀速直线运动； ～ ～ 速直线运动； ～ 内质点反向做加速直线运动． 速直线运动； 10～ 12 s 内质点反向做加速直线运动． ∆v 10－ 0 － 2 (2)由 a＝ 得 0～ 4 s 内的加速度 a1＝ 由 ＝ ～ m/s ＝ ∆t 4－ 0 － 2.5 m/s 2， 0－ 10 － 2 2 8～ 10 s 内的加速度 a2＝ m/s ＝－ m/s ， ＝－5 ～ 10－ 8 － － 10－ 0 － 2 2 10～ 12 s 内的加速度 a3＝ m/s ＝－ m/s . ＝－5 ～ 12－ 10 －
时间图象： 一、认识位移-时间图象： 认识位移 时间图象
1、根据课本P18页表 、根据课本 页表1-6-1的数据在图 的数据在图1-5-1中 页表 的数据在图 中 用描点法画出物体运动过程中的s-t图象 图象。 用描点法画出物体运动过程中的 图象。 s/m 讨论与交流： 讨论与交流： A、图象中横坐标上的每一点表示什么，每两点间 、图象中横坐标上的每一点表示什么， 0.06 的长度表示什么？ 的长度表示什么？ B、图象中纵坐标上的每一点表示什么，每两点间 、图象中纵坐标上的每一点表示什么， 0.04 的长度表示什么？ 的长度表示什么？
s/m 4 3 2 1
0 1 2 3 4
s/m 4 3 2 1 t/s
-1 -2
s/m 4 3 2 1
2 3 4
0 1
t/s
0 1
2
3
4
t/s
根据上图中的各种情形画出相应的 轨迹图。 轨迹图。
3、通过位移时间图象，可以读出什么物理量？ 、通过位移时间图象，可以读出什么物理量？ 可以求出什么物理量？ 可以求出什么物理量？ s/m 1）读任一时刻的位置； ）读任一时刻的位置；
A. v A＝ v B＝ v B. v A> v B＝ v C. v A< v C< v
C B C C
D. v A＝ v B> v
课本P22页第 、4小题 页第3、 小题 课本 页第
(单选 如图 －6－8所示为甲、乙两物 单选)如图 所示为甲、 单选 如图1－ － 所示为甲 体相对于同一参考系的s－ 图象 图象， 体相对于同一参考系的 －t图象，下面说法 错误的是( 错误的是 D ) A．甲、乙两物体的出发点相距s0 ． 乙两物体的出发点相距 B．甲、乙两物体都做匀速直线运动 ． C．甲物体比乙物体早出发的时间为 1 ．甲物体比乙物体早出发的时间为t D．甲、乙两物体向 ． 同方向运动
2、如图所示为甲、乙两质点作直线运动的 、如图所示为甲、 位移－时间图象，由图象可知（ 位移－时间图象，由图象可知（ AC ） A．甲、乙两质点在 末时相遇 乙两质点在1s末时相遇 B．甲、 ． ． 乙两质点在1s末时的速度大小相等 乙两质点在 末时的速度大小相等 C．甲、乙两质点在第 内反方向运动 乙两质点在第1s内反方向运动 ． D．在第 内甲质点的速率比乙质点的速率 ．在第1s内甲质点的速率比乙质点的速率 要大
时间图象： 二、认识速度-时间图象： 认识速度 时间图象 2、根据速度 时间图象可求什么出物理量： 时间图象可求什么出物理量： 、根据速度-时间图象可求什么出物理量 1）读出任一时刻的速度值和任一时间 ） 内速度的变化量。 内速度的变化量。 2）可求出任一时间内的加速度。 ）可求出任一时间内的加速度。 图象中的斜率表示物体运动的加速度。 图象中的斜率表示物体运动的加速度。 3）可求出任一时间内的位移。 ）可求出任一时间内的位移。 在速度时间图象中，物体的运动位移 在速度时间图象中，物体的运动位移 的大小等于速度图线与时间坐标轴围成 的大小等于速度图线与时间坐标轴围成 面积。 的面积。
例1
时间图象： 二、认识速度-时间图象： 认识速度 时间图象 1、认识速度 时间图象： 时间图象： 、认识速度-时间图象
v(m/s) 4 3 2 1
0 1 2 3 4
v(m/s) 4 3 2 1 t/s
0 1 2 3 4
v(m/s) 4 3 2 1 t/s
0
-1 -2
1
2
3
4
t/s
A、上面三个图象分别表示物体做什么运动？ 、上面三个图象分别表示物体做什么运动？ 速度随时间有怎样的变化？ 速度随时间有怎样的变化？ B、从速度时间图象你还能找出什么数据？ 、从速度时间图象你还能找出什么数据？
5、如图示，是一质点从位移原点出发的v－t 、如图示，是一质点从位移原点出发的 － 图象，下列说法正确的是（ 图象，下列说法正确的是（ D ） A．1s末质点离开原点最远 ． 末质点离开原点最远 B．2s末质点回到原点 ． 末质点回到原点 C．3s末质点离开原点最远 ． 末质点离开原点最远 D．4s末质点回到原点 ． 末质点回到原点
0 0.05 0.10 0.15
t/s
时间图象： 一、认识位移-时间图象： 认识位移 时间图象 2、下列几个位移时间图象中所表示 、 物体的运动有什么不同？ 物体的运动有什么不同？
例2
课堂练习： 课堂练习： 1、如图示，是A、B两质点沿同一条直线 、如图示 、 两质点沿同一条直线 运动的位移图象，由图可知（ 运动的位移图象，由图可知（ AD ） A、质点 前2s内的位移是 内的位移是1m 、质点A前 内的位移是 B、质点 第1s内的位移是 内的位移是2m 、质点B第 内的位移是 C、质点 、B在8s内的位移大小相等 、质点A、 在 内的位移大小相等 D、质点 、B在4s末相遇 、质点A、 在 末相遇
7、如图所示为某物体运动的v－t图象，下列 、如图所示为某物体运动的 － 图象 图象， 说法正确的是（ 说法正确的是（ B ） A．前4s内的平均速度等于 内的平均速度等于5m/s ． 内的平均速度等于 B．前4s的加速度是 的加速度是2.5m/s2 ． 的加速度是 C．4-6s的加速度为 ． 的加速度为5m/s2 的加速度为 D．6s内的平均速度大于 内的平均速度大于5m/s ． 内的平均速度大于
第六节: 第六节 用图象描述直线运动
高一物理备课组
教学目标
1、能用图象描述匀速直线运动的“位 、能用图象描述匀速直线运动的“ 时间” 速度——时间”的关 时间” 移——时间”、“速度 时间 时间 系和匀变速直线运动的“速度——时间” 时间” 系和匀变速直线运动的“速度 时间 的关系 2、知道“速度——时间”图象中“面积” 、知道“速度 时间” 时间 图象中“面积” 的含义，能从“速度——时间”的图象 时间” 的含义，能从“速度 时间 求出物体运动的位移
如图1－ － 所示是做直线运动的某 如图 － 6－10所示是做直线运动的某 质点的v－ 图象 请分析： 图象， 质点的 －t图象，请分析： (1)质点在图中各段时间内分别做什么运动 ； 质点在图中各段时间内分别做什么运动； 质点在图中各段时间内分别做什么运动 (2)在0～4 s、8～10 s、10～12 s内质点的加 在 ～ 、 ～ 、 ～ 内质点的加 速度各是多少． 速度各是多少．
3．图 1－6－6所示是某质点 ． － － 所示是某质点 运动的位移s－ 图象 图象， 运动的位移 － t图象 ， 对应 图象应是( 的v－t图象应是 C ) － 图象应是
(2011年深圳华侨中学调研 如图 － 6 年深圳华侨中学调研)如图 年深圳华侨中学调研 如图1－ 所示是做直线运动的某质点的v－ 图象 图象， －10所示是做直线运动的某质点的 －t图象， 所示是做直线运动的某质点的 请分析： 请分析： (1)质点在图中各段时间内分别做什么运动 ； 质点在图中各段时间内分别做什么运动； 质点在图中各段时间内分别做什么运动 (2)在0～4 s、8～10 s、10～12 s内质点的加 在 ～ 、 ～ 、 ～ 内质点的加 速度各是多少． 速度各是多少．
v－t图象 － 图象 可求物体在某段 时间内速度的变 化量 对应物体运动的 加速度 同一时刻各物体 运动的速度相同 ①匀速直线运动 ②匀加速直线运 动③匀减速直线 运动
图象中各 同一时刻各物体处 图线的交点 于同一位置 ①静止②沿正方向 静止② 可判断物体 的匀速直线运动 的运动性质 ③沿负方向的匀速 直线运动
图象与v－ 图象的比较 图象的比较： 三、s－t图象与 －t图象的比较： － 图象与
图象 比较项 s－t图象 － 图象 v－t图象 － 图象
典型曲线
点
对应某一时刻物 对应某一时刻 体所处的位置 物体的速度
图象 比较项 线段 斜率
s－t图象 － 图象 可求物体在某段时 间内发生的位移 对应物体运动的速 度
5 4 3 2 1 0 0 1 2 3 4 5
甲丙
丁
乙
2）读任一时间的位移； ）读任一时间的位移； 3）判断物体的运动类型。 ）判断物体的运动类型。
t/s
4）判断物体的速度。 ）判断物体的速度。 位移-时间图象的斜率表示物体的运动 位移 时间图象的斜率表示物体的运动 时间图象的斜率 速度。 速度。
1．A、B、C三物体同时同地出发做直线运动， ． 、 、 三物体同时同地出发做直线运动 三物体同时同地出发做直线运动， 它们运动情况如图1－ － 所示 所示， 它们运动情况如图 －6－2所示，则： 1）判断物体 、B、C的运动情境； 的运动情境； ）判断物体A、 、 的运动情境 2）在20 s的时间内，它们的平均速度的关系 的时间内， ） 的时间内 正确的是( 正确的是 A )
变式训练2 如图 －6－11所示为甲、乙 如图1－ － 所示为甲 所示为甲、 变式训练 两个质点的v－ 图象 则可判断甲、 图象， 两个质点的 － t图象 ， 则可判断甲 、 乙 两质点的加速度分别为多少？ 两质点的加速度分别为多少？ 答案： 答案： 甲：5 m/s2，方向 与初速度相同 乙：5 m/s2，方向 与初速度相反
例2
【自主解答】 (1)在 0～ 4 s 内质点做加速直线运动； 自主解答 】 在 ～ 内质点做加速直线运动； 4～ 8 s 内质点做匀速直线运动； 8～ 10 s 内质点做减 内质点做匀速直线运动； ～ ～ 速直线运动； ～ 内质点反向做加速直线运动． 速直线运动； 10～ 12 s 内质点反向做加速直线运动． ∆v 10－ 0 － 2 (2)由 a＝ 得 0～ 4 s 内的加速度 a1＝ 由 ＝ ～ m/s ＝ ∆t 4－ 0 － 2.5 m/s 2， 0－ 10 － 2 2 8～ 10 s 内的加速度 a2＝ m/s ＝－ m/s ， ＝－5 ～ 10－ 8 － － 10－ 0 － 2 2 10～ 12 s 内的加速度 a3＝ m/s ＝－ m/s . ＝－5 ～ 12－ 10 －
时间图象： 一、认识位移-时间图象： 认识位移 时间图象
1、根据课本P18页表 、根据课本 页表1-6-1的数据在图 的数据在图1-5-1中 页表 的数据在图 中 用描点法画出物体运动过程中的s-t图象 图象。 用描点法画出物体运动过程中的 图象。 s/m 讨论与交流： 讨论与交流： A、图象中横坐标上的每一点表示什么，每两点间 、图象中横坐标上的每一点表示什么， 0.06 的长度表示什么？ 的长度表示什么？ B、图象中纵坐标上的每一点表示什么，每两点间 、图象中纵坐标上的每一点表示什么， 0.04 的长度表示什么？ 的长度表示什么？
s/m 4 3 2 1
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0 1
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t/s
根据上图中的各种情形画出相应的 轨迹图。 轨迹图。
3、通过位移时间图象，可以读出什么物理量？ 、通过位移时间图象，可以读出什么物理量？ 可以求出什么物理量？ 可以求出什么物理量？ s/m 1）读任一时刻的位置； ）读任一时刻的位置；
A. v A＝ v B＝ v B. v A> v B＝ v C. v A< v C< v
C B C C
D. v A＝ v B> v
课本P22页第 、4小题 页第3、 小题 课本 页第
(单选 如图 －6－8所示为甲、乙两物 单选)如图 所示为甲、 单选 如图1－ － 所示为甲 体相对于同一参考系的s－ 图象 图象， 体相对于同一参考系的 －t图象，下面说法 错误的是( 错误的是 D ) A．甲、乙两物体的出发点相距s0 ． 乙两物体的出发点相距 B．甲、乙两物体都做匀速直线运动 ． C．甲物体比乙物体早出发的时间为 1 ．甲物体比乙物体早出发的时间为t D．甲、乙两物体向 ． 同方向运动
2、如图所示为甲、乙两质点作直线运动的 、如图所示为甲、 位移－时间图象，由图象可知（ 位移－时间图象，由图象可知（ AC ） A．甲、乙两质点在 末时相遇 乙两质点在1s末时相遇 B．甲、 ． ． 乙两质点在1s末时的速度大小相等 乙两质点在 末时的速度大小相等 C．甲、乙两质点在第 内反方向运动 乙两质点在第1s内反方向运动 ． D．在第 内甲质点的速率比乙质点的速率 ．在第1s内甲质点的速率比乙质点的速率 要大
时间图象： 二、认识速度-时间图象： 认识速度 时间图象 2、根据速度 时间图象可求什么出物理量： 时间图象可求什么出物理量： 、根据速度-时间图象可求什么出物理量 1）读出任一时刻的速度值和任一时间 ） 内速度的变化量。 内速度的变化量。 2）可求出任一时间内的加速度。 ）可求出任一时间内的加速度。 图象中的斜率表示物体运动的加速度。 图象中的斜率表示物体运动的加速度。 3）可求出任一时间内的位移。 ）可求出任一时间内的位移。 在速度时间图象中，物体的运动位移 在速度时间图象中，物体的运动位移 的大小等于速度图线与时间坐标轴围成 的大小等于速度图线与时间坐标轴围成 面积。 的面积。
例1
时间图象： 二、认识速度-时间图象： 认识速度 时间图象 1、认识速度 时间图象： 时间图象： 、认识速度-时间图象
v(m/s) 4 3 2 1
0 1 2 3 4
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1
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t/s
A、上面三个图象分别表示物体做什么运动？ 、上面三个图象分别表示物体做什么运动？ 速度随时间有怎样的变化？ 速度随时间有怎样的变化？ B、从速度时间图象你还能找出什么数据？ 、从速度时间图象你还能找出什么数据？
5、如图示，是一质点从位移原点出发的v－t 、如图示，是一质点从位移原点出发的 － 图象，下列说法正确的是（ 图象，下列说法正确的是（ D ） A．1s末质点离开原点最远 ． 末质点离开原点最远 B．2s末质点回到原点 ． 末质点回到原点 C．3s末质点离开原点最远 ． 末质点离开原点最远 D．4s末质点回到原点 ． 末质点回到原点
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粤教版高中物理必修一 第一章 运动的描述 第六节 用图像描述直线运动 (共12张PPT)
时间
课堂练习
1.某物体沿直线运动，s-t图像如图所示，则下列说法中正 确的有（ AD ） A.0-2s与5s-6s的速度方向相反 B.0-2s内做加速运动，5s-6s内做减速运动
C.0-6s的位移是20m
D.第6s末物体回到出发点
2.如下图所示为某运动质点的速度时间图像，从图上判断 下列说法中正确的是（ D ） A.OA段加速度的大小大于在BC段加速度的大小 B.OA段质点通过的距离小于在BC段通过的距离
横轴（t轴）：刻度表示 时刻（时间） 纵轴（v轴）：刻度表示 速度 图像与横轴之间面积的物理意义：物体运动的 位移
对图像的认识：
1.横轴和纵轴的物理意义 2.斜率k的物理意义
3.图像与横轴间面积的物理意义
匀变速运动速度公式
由加速度的公式可得：
vt v0 a vt v0 at t y b kx 一次函数
C.OA段的运动方向跟BC段运动的方向相反
D.OA段加速度的方向跟在BC段加速度 的方向相反
课堂小结
位移图象 速度图象
图象
纵轴交点
斜率 面积
初始位置 速度 ×
初速度 加速度 位移
3.竖直升空的火箭，其速度图象如图所示，由图可知（ AD ）
A．火箭上升到最高点所用时间是120s B．火箭前40s内上升，以后下降 C．火箭加速度的始终是20m/s2 D．火箭离地最大的高度是48000m
第六节 用图像描述直线运动来自1.斜率上图中斜率k的表示：
y2 y1 k tan x2 x1
匀速直线运动
1.位移-时间图像（s-t图像）
横轴（t轴）：刻度表示 时刻（时间） 纵轴（s轴）：刻度表示 位置（位移） 斜率k的物理意义：物体运动的 速度
【创新设计】高一物理粤教版必修1 配套课件：第一章 第6讲 用图象描述直线运动
答案 3 m/s2 向东 0 1.5 m/s2 向西
30
第6讲 用图象描述直线运动
11
解析 由图象可知，t＝0时刻，B在A后面，故A不对； B物体在t2秒末追上A并在此后跑在A的前面，B对； 在0～t1时间内B的斜率小于A，故B的运动速度比A小，C
不对；
A物体在0～t1做匀速运动，故D不对.
答案 B
第6讲 用图象描述直线运动
12
针对训练 甲、乙两质点同时开始做直线运
动，它们的位移s与时间t的关系图象如图5所 示，则( ) A.甲物体做匀加速直线运动，乙物体做曲线运动 图5 B.甲、乙两物体从同一地点出发 C.当甲、乙两物体速度相同时，二者之间的距离为零 D.甲、乙两物体有两次相遇
21
解析
由题图知，t1、t3两时刻的速度大小相同，但方向相反，
A项错误； 若t2＝2t1，由于v-t图线为直线，所以0～t1和t1～t2时间内速度 的变化量Δv1＝Δv2＝－4 m/s，可得v0＝8 m/s，D项正确. 答案 BD
第6讲 用图象描述直线运动
22
t1、t3两时刻图线斜率相同，加速度相同，B项正确，C项错误；
答案 见解析
第6讲 用图象描述直线运动
20
例3 做直线运动的物体在t1、t3两时刻对应的 纵坐标如图9所示，下列结论正确的是( A.t1、t3两时刻速度相同 ) 图9
B.t1、t3两时刻加速度相同
C.t1、t3两时刻加速度等值反向
D.若t2＝2t1，则可以求出物体的初速度为8 m/s
第6讲 用图象描述直线运动
第6讲 用图象描述直线运动
图7
(2)加速度的方向：斜率的正、负可以表示加速度的方向.
17
例2
如图8所示为某物体做直线运动的v-t图象，试求0～
30
第6讲 用图象描述直线运动
11
解析 由图象可知，t＝0时刻，B在A后面，故A不对； B物体在t2秒末追上A并在此后跑在A的前面，B对； 在0～t1时间内B的斜率小于A，故B的运动速度比A小，C
不对；
A物体在0～t1做匀速运动，故D不对.
答案 B
第6讲 用图象描述直线运动
12
针对训练 甲、乙两质点同时开始做直线运
动，它们的位移s与时间t的关系图象如图5所 示，则( ) A.甲物体做匀加速直线运动，乙物体做曲线运动 图5 B.甲、乙两物体从同一地点出发 C.当甲、乙两物体速度相同时，二者之间的距离为零 D.甲、乙两物体有两次相遇
21
解析
由题图知，t1、t3两时刻的速度大小相同，但方向相反，
A项错误； 若t2＝2t1，由于v-t图线为直线，所以0～t1和t1～t2时间内速度 的变化量Δv1＝Δv2＝－4 m/s，可得v0＝8 m/s，D项正确. 答案 BD
第6讲 用图象描述直线运动
22
t1、t3两时刻图线斜率相同，加速度相同，B项正确，C项错误；
答案 见解析
第6讲 用图象描述直线运动
20
例3 做直线运动的物体在t1、t3两时刻对应的 纵坐标如图9所示，下列结论正确的是( A.t1、t3两时刻速度相同 ) 图9
B.t1、t3两时刻加速度相同
C.t1、t3两时刻加速度等值反向
D.若t2＝2t1，则可以求出物体的初速度为8 m/s
第6讲 用图象描述直线运动
第6讲 用图象描述直线运动
图7
(2)加速度的方向：斜率的正、负可以表示加速度的方向.
17
例2
如图8所示为某物体做直线运动的v-t图象，试求0～
高一物理粤教版必修1课件1.6 用图象描述直线运动
、乙两物体从同一地点向同一方向运动，其速度—时间图 象如图 1－6－8 所示，试问： (1)图中 AC、CD、AD 段图线各表示什么运动？ (2)t＝2 s，甲、乙的加速度各是多少？ (3)在什么时刻两物体的速度相同？
图 1－ 6－ 8
解析：(1)AC 表示匀加速直线运动，CD 表示匀减速直线运动， AD 表示匀速直线运动． 2－0 (2)t＝2 s 时，a 甲＝0；a 乙＝ m/s2＝1 m/s2. 2 (3)第 2 s 末、第 8 s 末两个时刻，甲、乙两物体的速度相同， 大小均是 2 m/s，方向均与规定的正方向相同． 答案：(1)匀加速直线 (3)2 s 和 8 s 匀减速直线 匀速直线 (2)0 1 m/s2
对位移—时间图象的理解
1．位移—时间图象(s－t 图象) 在平面直角坐标系中，用横轴表示时间 t，用纵轴表示位移 s， 如图 1－6－9 所示，根据给出(或测定)的数据，作出几个点的 坐标，用直线将几个点连起来，则这条直线就表示了物体的运 动特点．这种图象就叫做位移—时间图象，简称位移图象．如 图 1－6－9 为自行车从初始位置开始，每经过 1 s 的位移都是 5 m 的 s－t 图象．
匀变速直线运动的位移的大小 等于图 1－6－4 中梯形的 “面积”．
图 1－ 6－ 4
基础自测
1.如图 1－6－5 是一辆汽车做直线运动的 s－t 图象，对相应的 线段所表示的运动，下列哪些说法是不正确的( A．AB 段表示静止 B．BC 段发生的位移大于 CD 段发生的位移 C．CD 段运动方向和 BC 段运动方向相反 D．CD 段运动速度大于 BC 段运动速度 答案：B )
3.位移图象的倾斜程度反映了物体 速度 的大小．在匀速直 s s 线运动中，v＝ 是恒定的，如图 1－6－2 所示，v＝ ＝tan θ. t t 显然，在同一坐标系中，位移图象斜率越大， 表示物体的速度 越大 ，斜率越小， 表示物体的速度 越小 ．
图 1－ 6－ 8
解析：(1)AC 表示匀加速直线运动，CD 表示匀减速直线运动， AD 表示匀速直线运动． 2－0 (2)t＝2 s 时，a 甲＝0；a 乙＝ m/s2＝1 m/s2. 2 (3)第 2 s 末、第 8 s 末两个时刻，甲、乙两物体的速度相同， 大小均是 2 m/s，方向均与规定的正方向相同． 答案：(1)匀加速直线 (3)2 s 和 8 s 匀减速直线 匀速直线 (2)0 1 m/s2
对位移—时间图象的理解
1．位移—时间图象(s－t 图象) 在平面直角坐标系中，用横轴表示时间 t，用纵轴表示位移 s， 如图 1－6－9 所示，根据给出(或测定)的数据，作出几个点的 坐标，用直线将几个点连起来，则这条直线就表示了物体的运 动特点．这种图象就叫做位移—时间图象，简称位移图象．如 图 1－6－9 为自行车从初始位置开始，每经过 1 s 的位移都是 5 m 的 s－t 图象．
匀变速直线运动的位移的大小 等于图 1－6－4 中梯形的 “面积”．
图 1－ 6－ 4
基础自测
1.如图 1－6－5 是一辆汽车做直线运动的 s－t 图象，对相应的 线段所表示的运动，下列哪些说法是不正确的( A．AB 段表示静止 B．BC 段发生的位移大于 CD 段发生的位移 C．CD 段运动方向和 BC 段运动方向相反 D．CD 段运动速度大于 BC 段运动速度 答案：B )
3.位移图象的倾斜程度反映了物体 速度 的大小．在匀速直 s s 线运动中，v＝ 是恒定的，如图 1－6－2 所示，v＝ ＝tan θ. t t 显然，在同一坐标系中，位移图象斜率越大， 表示物体的速度 越大 ，斜率越小， 表示物体的速度 越小 ．
高中物理 第一章 运动的描述 第六节 用图象描述直线运动课件 粤教必修1粤教高一必修1物理课件
[导学探究] 四个物体运动(yùndòng)的v－t图象如图7所示.
图7 (1)它们分别做什么运动？
答案 甲做匀速直线运动；乙做匀加速(jiā sù)直线运动；丙做匀减速直线运动；丁做反
. 向匀加速 12/10/2021 (jiā sù)直线运动
第十八页，共四十页。
答案
(2)求出各图中物体(wùtǐ)的加速度；
第十页，共四十页。
图2
答案
(2)图象(túxiànɡ)有什么特点？图线的斜率表示什么？
答案 图象(túxiànɡ)是一条倾斜的直线，图线的斜率表示速度，即k＝Δs ＝v. Δt
12/10/2021
第十一页，共四十页。
答案(dá
[知识(zhī shi)深化] 1.s－t图象的理解 (1)斜率：斜率的绝对值表示速度的大小；斜率的正负表示速度的方向. (2)截距：纵截距表示物体起始位置. (3)交点：交点表示两物体在同一时刻处于同一位置， 即相遇.
和位移.
4.初步掌握匀变速直线运动的平均速度公式(gōngshì) v ＝v0＋2 vt，并能做简单
的应用.
12/10/2021
第二页，共四十页。
内容(nèiróng)索引
自主(zìzhǔ)预习
预习新知 夯实基础
重点探究(tànjiū)
启迪思维 探究重点
达标检测
检测评价 达标过关
12/10/2021
第九页，共四十页。
一、位移(wèiyí)图象
[导学探究(tànjiū)] 一辆汽车做匀速直线运动的数据表如下表
(1)建立如图2所示的平面直角坐标系，用横轴表示时间t，纵轴表 示位移s，将汽车做匀速直线运动的数据描在坐标系中，然 后用平滑的曲线(或直线)连接起来.
图7 (1)它们分别做什么运动？
答案 甲做匀速直线运动；乙做匀加速(jiā sù)直线运动；丙做匀减速直线运动；丁做反
. 向匀加速 12/10/2021 (jiā sù)直线运动
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答案
(2)求出各图中物体(wùtǐ)的加速度；
第十页，共四十页。
图2
答案
(2)图象(túxiànɡ)有什么特点？图线的斜率表示什么？
答案 图象(túxiànɡ)是一条倾斜的直线，图线的斜率表示速度，即k＝Δs ＝v. Δt
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答案(dá
[知识(zhī shi)深化] 1.s－t图象的理解 (1)斜率：斜率的绝对值表示速度的大小；斜率的正负表示速度的方向. (2)截距：纵截距表示物体起始位置. (3)交点：交点表示两物体在同一时刻处于同一位置， 即相遇.
和位移.
4.初步掌握匀变速直线运动的平均速度公式(gōngshì) v ＝v0＋2 vt，并能做简单
的应用.
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内容(nèiróng)索引
自主(zìzhǔ)预习
预习新知 夯实基础
重点探究(tànjiū)
启迪思维 探究重点
达标检测
检测评价 达标过关
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一、位移(wèiyí)图象
[导学探究(tànjiū)] 一辆汽车做匀速直线运动的数据表如下表
(1)建立如图2所示的平面直角坐标系，用横轴表示时间t，纵轴表 示位移s，将汽车做匀速直线运动的数据描在坐标系中，然 后用平滑的曲线(或直线)连接起来.
物理：1.6《用图象描述直线运动 》课件(粤教版必修1)
(1)匀加速直线运动 答案 (1)匀加速直线运动 线运动 (2)0 1 m/s2
匀减速直线运动 匀速直
s和 (3)2 s和8 s
汽车沿平直公路行驶， 针对练习 2 汽车沿平直公路行驶，小明坐在驾驶员旁边注视 速度计， 并记下间隔相等的各时刻的速度值， 如下表所示： 速度计， 并记下间隔相等的各时刻的速度值， 如下表所示： t/s 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45 50 v/(km·h－1) 20 30 40 50 50 50 50 35 20 5 0 根据小明的记录内容，试完成下列问题： 根据小明的记录内容，试完成下列问题： (1)从表中数据得到汽车在各段时间内的特点： 0～15 s 从表中数据得到汽车在各段时间内的特点： 从表中数据得到汽车在各段时间内的特点 在 ～ 内 ， 汽车的速度在变化 ， 时间每经过 5 s 速度 增大 __________km/h；在 15～30 s 内汽车速度不变，速度大 内汽车速度不变， ； ～ 小为__________km/h；在 30～45 s 内汽车速度在变化， 内汽车速度在变化， 小为 ； ～ 速度减小______km/h. 每 5 s 速度减小 (2)请根据表格中的数据，画出对应的 v－t 图象． 请根据表格中的数据， 请根据表格中的数据 － 图象． (3)如果认为在 0～15 s 内速度变化是均匀的，你能在图 内速度变化是均匀的， 如果认为在 ～ 时的速度值吗？ 象中找出汽车在 7.5 s 时的速度值吗？
图1ห้องสมุดไป่ตู้
2．速度—时间图象 ．速度 时间图象 (1)表示 速度 和时间的关系的图象叫速度—时间图象 表示 和时间的关系的图象叫速度 时间图象 (v－t 图象，有时简称速度图象 ．在平面直角坐标系 － 图象，有时简称速度图象)． 中，用纵轴表示 速度 ，横轴表示 时间 ，就可做出速 时间图象． 度—时间图象． 时间图象 (2)匀速直线运动的速度是恒定的，不随着 时间 而改 匀速直线运动的速度是恒定的， 匀速直线运动的速度是恒定的 平行的直线． 变，其 速度 图象是与 t 轴平行的直线． (3)匀变速直线运动的速度图象是一条 倾斜的直线 ． 匀变速直线运动的速度图象是一条 利 用速度图象可以求出质点在 t 时间内的 位移 ，还可以 利用速度图象的斜率求出质点运动的 加速度 ．
物理：1.6《用图象描述直线运动》知识点总结课件(粤教版必修1)
图 1－6－4
匀速直线运动与匀变速直线运动的速度图象 1．匀速直线运动的 v－t 图象 (1)特点：是一条平行于 t 轴的直线．如图 1－6－5 所示． (2)图象信息 ①速度的大小(直读)； ②速度的方向(正、负方向)； ③某段时间 t 内发生的位移大小等 于 v－t 图线与坐标轴 t的始、末 时刻线所围面积的数值． 图 1－6－5
图象
图象斜 率意义
加速度 斜率表示_______
斜率为正，表示加速度
正 斜率为零，表示物体 沿__正方向；斜率为负， 匀速直线运动 做____________ 负 表示加速度沿__方向
备注
初速度 纵轴截距表示_______；面积表示相应时间内的 位移
匀速直线运动的位移－时间图象 1．图象特点：是一条倾斜直线． 2．图象表示的意义 (1)匀速直线运动的 s－t 图象的斜率绝对值越大，运动越快，斜率在 数值上等于位置的变化率大小，即速度的大小．如图 1－6－1 中，物体 A 运动的速度比物体 B 运动的速度大.
3．几种速度图象的对比 v－t 图象 均为匀加速 运动 规律 均为匀速运 直线运动．但 动，①比② ④的速度增 快 加快，即加速 度较大 均为匀减速 直线运动，但 ⑥的速度减 小快，即加速 度较大
运动方向与 正方向相反 的匀加速运 动
图象
速度 图象斜 斜率表示_____ 静止 率意义 斜率为零，表示物体_____
正 斜率为正，表示物体沿__方向 运动；斜率为负，表示物体沿 负 __方向运动
截距
正 图象与 s 轴的截距在 t 轴上方，表示起点在___方向上，在 下方则表示起点在__方向上 负
速度－时间图象 1．定义：以速度 v 为纵轴，时间 t 为横轴建立正交坐标系， 将物体运动的速度和时间的关系式表示在坐标系上所成的图 象． 速度随时间 2．物理意义：反映了运动物体__________的变化规律． 3．匀速直线运动和匀变速直线运动的速度－时间图象 匀速直线运动 关系式 v＝v0(v0 是常数) 匀变速直线运动 v＝v0＋at(a 是常数)
高中物理第1章运动的描述第6节用图象描述直线运动课件粤教版必修1
象与时间轴所围成的面积表示这段时间内的_位___移__大___小(如图 1-6-4
中阴影部分所示)．
图 1-6-4
2．匀变速直线运动的速度图象 (1)匀变速直线运动的 v-t 图象是__一__条___倾__斜___的__直___线_，图象与纵坐标轴的交 点表示物体运动的__初___速__度_，直线的斜率表示物体运动_加___速__度__的大小，斜率 不变，表示匀变速直线运动的_加___速__度__也不变． (2)做匀变速直线运动的物体，一段时间内的平均速度等于这段时间初速度
[合作探讨]
探讨 1：在 s-t 图象中，两条直线的交点表示什么含义呢？ 【提示】 交点表示两物体相遇． 探讨 2：图象与 s 轴的截距表示什么含义？ 【提示】 与 s 轴的截距表示物体出发点的位置．
[核心点击] 1．几种常见的位移时间图象 (1)静止的物体的 s-t 图象是平行于时间轴的直线，如图 1-6-1 中 a. (2)匀速直线运动的 s-t 图象是一条倾斜的直线，如图 1-6-1 中 b. (3)匀变速直线运动的 s-t 图象是抛物线，如图 1-6-1 中 c.
C
由图象可知在 5 s 内，A 的路程为 60 m，B 的路程为 60 m＋30 m ＝90 m，即 B 走的路程比 A 多
×
D
由图象可知，在 5 s 内 A 的位移大小为 60 m，B 的位移大小为 60 m－30 m＝30 m，即 A 的位移比 B 的位移大
√
【答案】 D
s-t 图象中的信息 1．s-t 图象中，斜率的大小等于速度的大小，斜率的正、负 表示速度的方向． 2．s-t 图象中，纵坐标表示位移的大小和方向．
知识脉络
匀速直线运动的位移图象
[先填空] 1．位移—时间图象：用横坐标表示_时__间__，用纵坐标表示物体的_位__移__，将 物体做直线运动的数据描在坐标系中．用平滑的曲线连接起来，所得到的图象 表示__位___移__与___时__间_的关系，称为位移—时间图象，简称为位移图象． 2．匀速直线运动的位移图象是一条_倾__斜__的直线，其斜率表示_速___度_． 3．位移图象是一条平行于横轴的直线，表示物体_静__止__在某位置．
高中物理1-6《用图像描述直线运动》课件(粤教必修1)
斜率=加速度
龟兔赛跑
1.观看情景 2. 假设情景中，兔子跑动时的速度大小都
是v1，乌龟跑动时的速度大小都是v2，兔 子在开始后t1时刻睡觉，睡到t2时刻醒过 来，而t3时刻乌龟到达终点,而t4时刻兔子 到达终点，请在同一坐标轴中分别画出 兔子和乌龟的s-t图像，并分析。
s
o
t1
t2
t3 t4
t
匀速直线运动
三、匀变速直线运动的速度与时间的图象
（v-t图像）
时刻s
0
1
2
3
4
速度m/s 0
4
8
12
16
增加4
m/s 增加4
m/s 增加4
m/s
增加4
在变速直线运动中，如果在相等的 m/s
时间内速度的增加相等，这种运动就叫
匀加速直线运动。
2、匀变速直线运动的定义
v/km·h-1 50 40
30
20
增加10m/s 增加10m/s 增加10m/s
时刻t/s 速度v/km·h-1
0
20
5
30
10
40
10
t/s
15
50
0
5 10 15
3、匀变速直线运动的 v-t图
象特点：
一条倾斜的直线，该直线与纵轴的交 点表示t=0时刻的初速度。
v/km·h-1 50 40
30
20
10
∆t
v v a t 0
t Vt
Vt V0 V
V0
Байду номын сангаасt/s
0
5
v/km·h-1
50
50
40
40
30
30
龟兔赛跑
1.观看情景 2. 假设情景中，兔子跑动时的速度大小都
是v1，乌龟跑动时的速度大小都是v2，兔 子在开始后t1时刻睡觉，睡到t2时刻醒过 来，而t3时刻乌龟到达终点,而t4时刻兔子 到达终点，请在同一坐标轴中分别画出 兔子和乌龟的s-t图像，并分析。
s
o
t1
t2
t3 t4
t
匀速直线运动
三、匀变速直线运动的速度与时间的图象
（v-t图像）
时刻s
0
1
2
3
4
速度m/s 0
4
8
12
16
增加4
m/s 增加4
m/s 增加4
m/s
增加4
在变速直线运动中，如果在相等的 m/s
时间内速度的增加相等，这种运动就叫
匀加速直线运动。
2、匀变速直线运动的定义
v/km·h-1 50 40
30
20
增加10m/s 增加10m/s 增加10m/s
时刻t/s 速度v/km·h-1
0
20
5
30
10
40
10
t/s
15
50
0
5 10 15
3、匀变速直线运动的 v-t图
象特点：
一条倾斜的直线，该直线与纵轴的交 点表示t=0时刻的初速度。
v/km·h-1 50 40
30
20
10
∆t
v v a t 0
t Vt
Vt V0 V
V0
Байду номын сангаасt/s
0
5
v/km·h-1
50
50
40
40
30
30
度粤教版必修一 1.6 用图象描述直线运动 课件(1)(12张)
1 2
at2
平均速度：v
v0
vt
2
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/192021/9/192021/9/199/19/2021 1:11:30 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/192021/9/192021/9/19Sep-2119-Sep-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/192021/9/192021/9/19Sunday, September 19, 2021
1.建立一个直角坐标系，纵轴表示速度v，
横轴表示时间t ；(注意标明单位)
2.在坐标轴上根据实验数据规划好刻度；
3.根据思实验考数：据描点；
4.用一条直线将各点连接起来。
〖匀变速匀直变线运速动直v—线t 图运的动意义的〗 v—t 图
？？ 由
a
中vt
t
v怎0 得样vt
表v0
示at物
体
的
位
①匀变移速？直线运动 v—t 图是 vt v0 at的反映；
直线 直读位移
初始位置 速度 ×
直线 直读速度
× × 位移
直线 直读速度
初速度 加速度 位移
v s t
〖匀速直线运动 v—t 图的意义〗
①
，s=vt，显然匀速直线运动 v—t 图是v=c的反映；
物理(粤教版)必修一课件：第一章第六节用图象描述直线运动
解析：0～t1 时间内加速度为正，速度为正，两者方 向相同，质点做加速直线运动，A 对．t1～t2 时间内加速 度为负，速度为正，B 错．t2～t3 时间内速度为负，加速 度为负，质点做加速直线运动，C 对．t3～t4 时间内速度 为负，加速度为正，质点做减速直线运动，D 对．
答案：ACD
1．如图是甲、乙两物体做直线运动的 v-t 图象，下 列表述正确的是( )
小试身手
2. (多选)如图所示是某质点的 v-t 图象，则( ) A．在 1 s 到 3 s 时间内质点静止 B．前 1 s 质点做加速运动，后 1 s 质点做减速运动 C．前 1 s 质点的加速度为 3 m/s2 D．3 s 末质点的速度为 3 m/s
解析：从题图中可知：0～1 s 内质点做初速度为零的 匀加速直线运动，加速度为 3 m/s2；1～3 s 内质点做速度 为 3 m/s 的匀速直线运动．故选 B、C、D.
答案：BCD
拓展一 对 s-t 图象的理解
1．对 s-t 图象的几点说明． (1)纵坐标：某一时刻的纵坐标表示那一时刻的位置， 初、末位置纵坐标差的绝对值表示位移的大小；初、末位 置纵坐标差的正负号表示位移的方向． (2)斜率：斜率的绝对值表示速度的大小；斜率的正 负号表示速度的方向．
(3)截距：纵截距表示物体起始位置，横截距表示物 体开始运动的时刻．
此时二者对应的图象不相交，位移不相等，距离不为 0，C 不对；s-t 图象的交点表示相遇，由图知有两次相遇， D 正确．
答案：D
拓展二 对 v-t 图象的理解
1．匀速直线运动的 v-t 图象． 匀速直线运动的 v-t 图象是一条平行于时间轴的直 线．从图象中可以直接读出速度的大小和方向．如图所示， A、B 两物体的运动方向相反，且 vA＜vB.