第13讲 广播戏剧的编排与制作
短剧编导演入门教程
短剧编导演入门教程全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：第一步：学习戏剧知识第二步：提升创意能力创意是编导演工作中最为重要的一环。
你需要具备丰富的想象力和创造力，在编写剧本和导演戏剧表演时能够提出独特的见解和观点。
可以通过观察生活、阅读书籍、参加创意工作坊等方式提升自己的创意能力。
第三步：学习导演技巧导演是整个戏剧制作的核心，你需要掌握一系列导演技巧，比如舞台布景、灯光设计、音效调配、表演指导等。
可以参加导演培训班或实践经验来熟练掌握这些技能。
第四步：尝试编写剧本第五步：寻找机会展示才华在日常生活中多参与戏剧表演、演出活动，可以积累经验和锻炼技能。
你也可以参加戏剧比赛、剧本征集等活动，展示自己的才华并获得认可。
成为一名短剧编导演需要付出很多努力和汗水，但只要你坚持不懈，不断学习和提升自己，相信你一定能够成为一名优秀的短剧编导演。
希望以上的入门教程对你有所帮助，祝你在戏剧事业中取得成功！第二篇示例：短剧编导演是戏剧创作领域中的重要职业，他们负责编写剧本、导演演员表演、以及整个剧场的布置等工作。
对于想要进入这个行业的人来说，掌握相关的技能和知识是至关重要的。
本文将介绍如何成为一名短剧编导演，并给出一些入门建议。
第一步：学习基础知识想要成为一名短剧编导演，首先需要学习相关的基础知识。
可以选择报读相关的戏剧、编导演专业院校或者培训班，学习剧本写作、导演技术、舞台表演等课程。
也可以通过自学或者参加一些线上课程来提升自己的能力。
第二步：体验实践除了学习理论知识，实践经验也是非常重要的。
可以尝试参加一些戏剧表演类的活动，积累舞台经验。
还可以尝试自己编写一些小短剧，并组织演员进行排练，体验一下导演的工作。
第三步：结识行业人士在戏剧行业中，人脉是非常重要的。
可以参加一些演出、展览、研讨会等活动，结识一些行业人士。
通过他们的指导和帮助，可以更加快速地进入这个行业。
第四步：持续学习和提升要想成为一名优秀的短剧编导演，需要持续学习和提升自己的能力。
《初中戏剧知识》课件
的情绪和意图。
3
情感表达
学习如何表达角色的情感，并使其更加
肢体动作
4
真实和深刻。
通过动作和动作的组合，塑造角色形象 和展现故事情节。
表演形式
舞台戏剧
了解不同类型的舞台戏剧，如话 剧、音乐剧和舞剧。
电影
探索电影作为一种戏剧形式的特 点和表现方式。
电视剧
了解电视剧的制作和表演技巧， 以及其与戏剧的关系。
2
观众点评
了解观众对演出的评价和感受，反思自己在戏剧领域的发展方向。
3
总结反思
总结课程学习和演出经历，思考自己在戏剧中的成长和不足之处。
结语
总结
回顾本课件中的重要知识点和学习成果，对戏剧有个全面的认识。
展望
鼓励学生继续深入研究戏剧领域，追求自己的艺术梦想。
《初中戏剧知识》PPT课 件
通过这份《初中戏剧知识》PPT课件，我将带你深入了解戏剧的世界，从引入 到结语，全方位地探索戏剧的要素、技巧、形式以及著名剧团和导演。
引入
格式
了解戏剧的基本格式和结构， 掌握戏剧的演出规范。
剧情
学习如何构建一个有趣、引 人入胜的剧情，以及如何运 用冲突和转折点。
角色
探讨角色的创造与扮演，学 习角色的特点和发展。
国内外知名剧团和导演
中国话剧团
介绍中国一些优秀的 话剧团体和他们的经 典剧目。
北京人艺
了解北京人艺的发展 历程和他们的代表性 作品。
俄罗斯莫斯科 艺术剧院
介绍莫斯科艺术剧院 在戏剧界的地位和作 品风格。
奥斯卡获奖导 演
学习奥斯卡获奖导演 的代表作品和他们对 戏剧的贡献。
成果展示
广播栏目结构流程思维导图
广播栏目结构流程思维导图Creating a flowchart for a broadcast program structure requires careful planning and consideration of various elements. 首先，你需要确定节目的主题和目的，以便设计出相应的内容和形式。
这个主题应该能够吸引目标受众，并符合广播平台的定位和风格。
在确定主题后，你需要考虑节目的时间长度和播出频率，以确保节目的连续性和稳定性。
Next, you should outline the different segments of the program, such as the introduction, main content, and conclusion. 这些部分应该有清晰的逻辑关系，能够引导观众的思维和情感，使他们能够有所收获和启发。
在设计各个节目环节时，要考虑节目的整体氛围和节奏，使之既有紧凑感又不失流畅。
It is also important to allocate sufficient time for each segment and allow for smooth transitions between them. 各个环节的时长应该有所区分，避免出现无聊冗长或匆匆忙忙的情况。
同时，在环节之间的过渡要自然流畅，不要让观众感到突兀或仓促。
In addition, you should consider incorporating interactive elements into the program to engage the audience and encourageparticipation. 可以加入一些互动环节，如听众来电或在线评论，让观众参与其中，增强节目的互动性和趣味性。
通过这种方式，观众能够更加投入到节目中，产生更深的参与感和认同感。
节目编排策划书格式3篇
节目编排策划书格式3篇篇一节目编排策划书格式一、节目概述1. 节目名称：[具体节目名称]2. 节目类型：[详细说明节目所属类型，如综艺、访谈、音乐、舞蹈等]3. 节目定位：明确节目面向的受众群体、风格特点和核心价值。
二、节目目标1. 短期目标：在[具体时间段]内达到[具体目标，如提高收视率、增加观众互动等]。
2. 长期目标：塑造[节目品牌形象]，成为[目标领域]的知名节目。
三、节目内容策划1. 主题策划：确定节目每期的主题，围绕主题进行内容创作和编排。
主题选择要具有吸引力和话题性，能够引发观众的兴趣和共鸣。
主题要与节目定位和受众需求相契合。
2. 节目环节设计：开场环节：设计精彩的开场方式，吸引观众的注意力。
嘉宾访谈环节：邀请合适的嘉宾，进行深入的访谈和交流。
互动环节：设置有趣的互动游戏、观众提问等环节，增强观众参与度。
才艺展示环节：展示嘉宾或观众的才艺，丰富节目内容。
3. 内容创作：嘉宾邀请：根据节目主题和目标受众，选择具有代表性和影响力的嘉宾。
素材收集：收集相关的图片、视频、音乐等素材，丰富节目内容。
四、节目制作与执行1. 制作团队组建：确定节目制作团队的成员，包括导演、编剧、摄像、剪辑、音效等。
2. 拍摄与录制：按照节目脚本进行拍摄和录制，确保画面质量和声音效果。
3. 后期制作：对拍摄素材进行剪辑、特效处理、配音等后期制作工作，制作出高质量的节目成品。
4. 执行计划：制定详细的节目制作和执行计划，明确各个环节的时间节点和责任人。
五、节目推广与宣传1. 线上推广：社交媒体宣传：利用微博、、抖音等社交媒体平台发布节目预告、精彩片段、嘉宾信息等，吸引粉丝关注。
网站推广：在节目官方网站上发布节目信息、视频、图片等，提高网站流量。
搜索引擎优化：通过优化关键词等方式，提高节目在搜索引擎上的排名。
2. 线下推广：媒体合作：与电视台、报纸、杂志等媒体进行合作，进行节目宣传和报道。
活动推广：举办线下宣传活动，如发布会、签售会等，增加节目知名度。
校本课程话剧表演》5课时教学设计
校本课程话剧表演》5课时教学设计校本课程话剧表演》的教学目标是培养学生的生活素养、思想水平、文化艺术修养、表演专业技巧及演员道德与正确审美。
通过训练，学生可以掌握科学的发声、发音方法，让每个学生都有机会站到舞台上进行话剧、小品、相声、朗诵表演。
教学重点是让学生掌握科学的发声、发音方法。
同时，通过训练，提高学生的生活素养、思想水平、文化艺术修养、表演专业技巧及演员道德与正确审美，从而自愿自发进行表演。
教学难点是解放天性，提高学生的“七力”。
教学方法包括讲授法、比较法、游戏教学法、比赛教学法、演示法、多媒体教学。
教学工具包括教案、多媒体资料、以及上课所需的一些道具。
教学过程分为五个课时。
第一课时让学生进行自我介绍及才艺展示，观察其表现力，发现其发光点。
与学生进行交流，发现学生的兴趣所在。
放一些好的话剧素材提高学生研究积极性。
第二课时包括绕口令练和信任练，培养学生之间的信任感、增强集体意识及团队凝聚力。
其中，信任练要求两个同学一组，一人闭上眼睛，想象自己是个盲人，另一个同学用手扶着“盲人”牵着他行走。
在行走区域设置障碍，另一个同学不断改变速度节奏及方向，要求“盲人”必须在游戏结束后才可以睁开眼睛，另一个同学不可以让“盲人”撞到障碍物。
第3课时：在这一课中，同学们要进行绕口令练。
其中包括：四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试。
谁说十四是四十，就打谁十四；谁说四十是细席，就打谁四十。
三山撑四水，四水绕三山，三山四水春常在，四水三山四时春。
”小三登山，三月三，小三去登山；上山又下山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，湿了三件衫；‘小三山上大声喊，离天只有三尺三’。
”此外，还有猜领袖游戏，要求同学们围成一圈，其中一人离开场地，其他人选出领袖，跟从领袖做出各种动作，离开场地的人要通过观察猜出领袖是谁。
如果猜错了，罚其表演节目。
第4课时：这节课将在室外进行，以使学生更加放松。
编排节目策划书3篇
编排节目策划书3篇篇一《编排节目策划书》一、节目名称[具体节目名称]二、节目背景简要介绍节目产生的背景和原因，例如是为了庆祝某个节日、活动，或者是为了满足特定观众群体的需求。
三、节目目标明确节目想要达到的目标，例如提供娱乐、传递信息、促进文化交流等。
四、节目受众描述节目针对的主要受众群体，包括他们的年龄、性别、兴趣爱好等特征。
五、节目内容1. 节目形式：确定节目采用的形式，如歌舞表演、小品、相声、访谈等。
2. 节目主题：确定节目围绕的主题，如爱情、友情、家庭、社会热点等。
3. 节目流程：详细列出节目的各个环节和流程，包括开场、中间环节、结尾等。
4. 节目亮点：突出节目中的亮点和特色，吸引观众的注意力。
六、节目预算列出节目所需的各项费用，包括场地租赁、道具制作、演员费用、宣传推广等。
七、节目宣传制定节目宣传方案，包括宣传渠道、宣传内容、宣传时间等，以吸引更多观众关注。
八、节目执行1. 人员安排：确定节目所需的工作人员，如导演、演员、主持人、摄影师等，并明确他们的职责。
2. 时间安排：制定节目排练和演出的时间表，确保节目能够按时完成。
3. 场地布置：根据节目需求，对演出场地进行布置和装饰。
九、节目评估篇二编排节目策划书一、节目名称[节目名称]二、节目背景简要介绍节目产生的背景和原因。
三、节目目标明确节目希望达到的目标，如娱乐观众、传递信息、促进文化交流等。
四、节目受众分析节目主要针对的受众群体，包括年龄、性别、兴趣爱好等方面的特征。
五、节目内容1. 节目形式：确定节目采用的形式，如综艺节目、戏剧、音乐会等。
2. 节目主题：选择一个吸引人的主题，确保节目内容围绕主题展开。
3. 节目环节：设计各个环节，包括开场、主体内容、互动环节、结尾等。
4. 节目嘉宾：邀请适合节目主题的嘉宾参与，增加节目的吸引力。
六、节目制作1. 制作团队：组建包括导演、编剧、摄像、剪辑等人员的制作团队。
2. 拍摄地点：选择合适的拍摄地点，确保环境和场景符合节目需求。
第十三章 儿童戏剧文学与儿童影视文学
第十三章儿童戏剧文学与儿童影视文学教学时数： 6 学时教学目的与要求：通过系统的讲解，要求学生了解儿童戏剧文学的特点和儿童影视文学的概念内涵与艺术特点，充分认识道儿童戏剧文学的社会功能，理解儿童影视文学的银幕和荧屏呈现的差异，掌握基本概念的涵义。
教学重点：1、课本剧创编的基本原则和表演要领；2、儿童影视作品的类型特征。
教学难点：儿童戏剧文学的舞台呈现需要综合考虑的要素，即指导表演所涉及的具体问题。
教学方法手段：课堂讲授、案例分析、多媒体教学;本章主要阅读文献：⒈张健主编：《声光灯影里的社会与人生——影视艺术导论》，北京：人民大学出版社，1999年3月版。
⒉⒊罗培坤、左培俊主编：《儿童文学创作与研究》华中师范大学出版社，1994年5月版。
第一节儿童戏剧文学（3课时）教学要求：⒈了解儿童戏剧文学的发展历程和基本线索。
⒉结合优秀儿童戏剧剧本，引导学生认识儿童剧本的社会意义。
⒊指导学生合作创编课本剧。
教学内容：儿童戏剧文学和儿童戏剧是密切关联而又存在明显差异的两个概念。
儿童戏剧是以少年儿童为观众、适合于少年儿童接受能力和欣赏趣味的戏剧。
儿童剧剧本——儿童戏剧文学具有双重性：即具有作为演出脚本的戏剧性与作为阅读欣赏对象的文学性。
一、儿童戏剧文学的含义和特征儿童戏剧文学是儿童戏剧艺术的文学部分，通称儿童剧本。
它直接规定了儿童戏剧的主题、人物、情节、语言和结构，是舞台演出的基础和依据。
经过导演处理，用于演出的儿童剧本，称为儿童剧脚本或台本。
儿童戏剧文学，既可供儿童阅读，又可供戏剧排练演出使用，而且后者还是主要用途。
因舞台时空、演员表演及面对剧场观众的限制，它不能像儿童小说等体裁的作品那样。
由作者来对人物、事件、环境等作详细的描写，而必须通过舞台的布景、灯光、音响以及人物的装束、动作、表情、对话来体现。
即要求通过一定时间和空间中的演员的语言和动作来塑造形象、表现情节，并通过人物性格、行为和思想感情、心理状态的冲突来展开剧情，反映儿童生存其间的现实生活的内容。
广播剧剧本模板
广播剧剧本模板一、引言广播剧是一种以声音为主要表现手段，通过声音效果和演员声音表演来讲述故事的艺术形式。
广播剧剧本是创作广播剧的基本工具，它包含了故事情节、角色对话、音效等元素。
本文档提供了一个广播剧剧本模板，用于帮助作者规划剧情，组织对话，并合理安排音效元素。
二、剧本结构一个广播剧剧本通常包括以下几个部分：1. 标题：剧本的名称，展示故事的主题或核心概念。
2. 引言：对广播剧的简要介绍和创作背景说明。
3. 人物设定：介绍广播剧中的各个角色，包括名字、性格、外貌等特征。
4. 剧情概要：对整个广播剧的故事情节进行简要概括。
5. 分场设定：把故事拆分为不同的场景，并对每个场景进行描述。
6. 对话内容：展示角色之间的对话，可以使用台词形式，注意人物之间的互动和情感表达。
7. 音效设计：在对话之间，合理安排音效元素，增强故事的真实感和氛围。
三、剧本写作要点1. 简洁明了：注意文笔简练，避免冗长的描述和琐碎的细节。
2. 对话自然流畅：角色对话要自然流畅，符合角色设定，展现出各自的性格特点。
3. 动人感人：通过对话和情节安排，创造出动人、感人的剧情，引起听众的共鸣。
4. 注意音效：合理安排音效元素，如自然环境音、道具声音等，增强故事的真实感和情感表达。
四、结语广播剧剧本是一种特殊的文学形式，它通过声音和对话来传递故事和情感。
本文档提供了一个广播剧剧本模板，希望能够帮助作者规划剧情，组织对话，并合理安排音效元素，创作出优秀的广播剧作品。
请注意，在实际创作中，根据不同的创作需求和风格，可以对模板进行适当调整和修改，以达到最佳的创作效果。
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4、人物
广播剧的人物依据其角色分工不同可以分为： 主要角色：心理人物，可以展现灵活深处的人物 重要角色：性格化的人物，要展现人的共性，更要展现 人的个性 次要角色：类型人物，共性要大于个性 群众角色 解说角色
5、 情节
戏剧的情节结构可以用下图表示： 高潮 进一步复杂化 矛盾复杂化 进一步复杂化 情节展开 矛盾产生 矛盾解决
4、电影式
特色：就是将电影艺术的表现手法移植到广播剧中（蒙 太奇） 可用蒙太奇表现的元素： 语言、音乐、音响
5、诗剧式
诗剧式广播剧是从长篇叙事诗发展而来的。除了利用音 乐和音效的表现效果之外，诗剧式广播还要遵循诗体的 特征：如押韵、对仗、排偶、比兴等诗的格式要求，而 且在诗句情节中仍然要按照戏剧的发生发展、高潮、结 局“四段法”来组织结构。
广播节目编排与制作
广播电视新闻学专业
主讲人 刘华欣
第13讲 广播戏剧节目的策划与制作
案例赏析
广播剧的发展与历史
1924年1月15日，英国广播公司成功地播放了史上第一 部广播剧《危险》。 1938年10月，哥伦比亚公司推出一部名为《国际大战》 的广播剧。戒律：广播剧中不能插入虚构的简明新闻 中国最初的广播剧1933年1月20日刊登在《中国无线电》 杂志上，剧名为《恐怖的回忆》，由上海广播电台亚美 公司演讲部苏祖圭编写。
五、组织分工
组织分工
导演——负责场面的整体调度，演员的情绪设计，音乐、 音响效果的设计与指导以及后期制作的效果督导 配音演员——按照剧本的角色设计投入情感，用声音塑 造人物 音乐音效设计师——在导演的指导下，制作或者选择适 合剧情发展需要的音乐、音响效果； 录音师——按照导演的意图将语言、音乐、音响效果录 制在存储设备上； 后期制作技术人员——将录音师整理存储后的素材进行 线性或者非线性的剪辑，有时在后期制作过程中可以通 过计算机软件进行效果的进一步处理；
音乐设计有两种形式：作曲和配乐 作曲：较完美的一种办法，可以最大限度地将乐曲与作 品的精神合二为一。专门作曲的成本较为高昂，此种形 式并未得到广泛采用。 配乐：则是根据剧情的发展，充分使音乐再现声音表情 的魅力，尽可能使语言和音乐能够完美的融合在一起。
2、音响效果设计
在广播剧中制作音响效果可以通过三种方式： 寻找音效资料 录制真实音效 制造模拟音效
二度修改
剧作的主题是什么？体现什么样的主题思想？ 主要事件是什么？（只有明确了主要事件、才可以进一 步弄清楚矛盾冲突、情节发展的原因以及深入了解剧情、 人物思想等）
2、制作导演工作本
（1）撰写导演阐述 （2）撰写排演计划
（1）撰写导演阐述
对剧本中人 物声音造型 提出处理意 见
配乐、音 响效果提 要求
八、录制
录制
语音、音乐、音响可分开录制。 录音的三种方式：单声道、立体声以及实地录音 单声道录音的好处：能够比较简洁地把剧本的内容录制 处理，剧作的节奏也比较好把握和控制；立体声录音则 复杂得多，在创作广播剧之初，剧本就要将立体声的要 素、特点考虑进去，而且要设计剧中每场戏的场景草图。
第一节 工作流程
一、选择广播剧类型和表现样式
如何选择广播剧的类型和表现样式？
两种考虑：
1、作为常播节目参与广播节目运营 2、作为弘扬精神文明的产品参与“五个一”工 程奖评奖，不参与广播节目的运营
1、广播剧类型
“两个一”：情节单一和故事的单一
单本广播剧
广播剧类型 系列广播剧 连续广播剧 系列广播剧
如诗剧式广播剧 《章台柳》
“诗如星辰，词如清泉。 所谓：“诗者，感其况而述其 心，发乎情而施乎艺也。” 诗词系列广播剧，带你一起， 走进诗词背后的故事，感受诗歌背后的情感。”
6、戏曲式
戏曲广播剧的特点是将戏曲的表现手段融入到广播剧中。 戏曲广播剧大多语言风趣、幽默、诙谐，具有浓厚的地 方色彩 如：河北梆子《朝阳沟》
制作：
1、用音乐转场 第一场景：同上，二人从机场分别 第二场景：配上带有美国风格的爵士乐，令听众联想到 女的已经到了另一个国度 2、综合转场 综合转场即是将解说、音乐、音响效果等多种方式结合 起来。这样的转场会更逼真，艺术效果更丰满。
练习
3、渐隐、间歇、渐显转场 在综合转场的基础上再加以对前场戏的弱化，加入短暂 间歇，使后场戏淡入，这是较为精细的做法。 女：我要走了 一段带有离别伤感的音乐悠然而起，在机场的大堂回旋
主题思想
人物形象
导演 阐述
各部门都能够了解导演的创作意图
（2）撰写排演计划
节奏速度 的处理
分场
场景转换
重场戏加 以突出
气氛渲染、 设计演员
排演 计划
导演要把他们落实在文字上，也可以 设计分场次演出本
四、选择演员
注意
广播剧导演在修饰剧本的过程中就要考虑到剧中人物音色定位的 问题，音色与性格的吻合是导演时刻要把握的重点。 注意： 1、各演员间的音色不可太过接近或类似，以免增加听众对人物声 音的辨识难度 2、尽量通过麦克风来确定音色、选择角色 3、注意寻找那些本色演员，但声音尽量具有独特之处 4、演员音色必须与剧中角色的性格相符 5、避免一人分饰好几个角色，主要角色应禁止兼声 6、解说员地声音要富于戏剧感，不能呆板
2、题材
广播剧的题材基本类型有： 现代题材、历史题材、少儿题材、科幻题材、寓言题材、 童话题材、传说题材、外国题材等。 题材的选择往往要依据所要展现的主题来决定。
3、素材
素材的来源主要通过两个渠道： 1、作者对生活的直接感受和积累——直接素材 2、作者根据作品的需要进行的针对性资料收集——间 接素材
2、小说式
小说式广播剧可以充分展现广播剧的文学意味和意境美。 特点：较多利用剧作者本人的口吻进行描述，戏剧性未 必强烈，但个人风格突出，较容易进行内心独白和情感 抒发。 是网络广播剧的主要类型
我国著名的作品 《刑警803》 《以身许国》 《仙剑奇侠传四》
3、音乐式
音乐广播剧顾名思义就是要用音乐为主要表现元素塑造 人物、表现主题和展示情节。 在音乐广播剧中，音乐不仅起着烘托气氛、连接剧情的 作用，更多是作为内容和表现思想的要素。 此类型多数以体现音乐人的经历为主线，以其音乐创作 作为音乐剧的主题音乐 如《走进爱情的地铁》、《致我们终将逝去的青春》、 《流莺》、《枫叶之殇》、《寻找遗忘的魔豆》
九、后期制作
第二节
关键点
一、场景设计与转换技巧
场景的转换技巧
运用语言转场 运用音乐转场 运用音响效果转场 综合转场 渐隐、间歇、渐显的转场 意识流的转场
练习
一对恋爱中的男女即将在机场分手，女的飞往美国，男 的则要留下来，二人依依不舍。 现在的问题是：如何表现二人从机场分别到身处两地的 情境。
二、编剧
编剧工作要考虑的创作元素
主题 题材 素材 人物 情节 长度 其他细节
1、主题
鲜明：鲜明的主题往往用一句话就可以概况，但 不一定在剧中直接说出来，要学会利用人物性格 的鲜明、情节的典型等塑造鲜明的主题。 深刻：主题的深刻与否可以直接体现作者观察生 活的能力。如果一部作品只满足于停留在事件表 面的陈述而不深入其中探求其根本，那么这部作 品肯定是一部缺少艺术生命力的作品。
三、修饰剧本
1、阅读分析剧本
确定的事宜： 这部广播剧是正剧、喜剧还是悲剧？究竟是什么打动了 你？ 剧本把你的思绪引向何方？它在你心目中唤起什么养的 愿望？剧本提出了什么问题？又是如何解决的？ 剧本哪些场面最为经典？哪些人物给你留下了深刻的印 象？哪些人物形象不够鲜明？ 这部剧有什么明显的优缺点？
男：到了美国要记得写信给我 音乐声渐淡，飞机起飞的轰鸣声。之后渐隐，像是飞向 了远方。 （短暂的间歇与空白之后，一段美国风格的爵士乐响起）
Hale Waihona Puke 二、广播剧的衍生产品——网络广播剧
第三节 个案赏析
实例分析——《走进罗布泊》
实验：制作广播戏剧节目
6、长度
一部或一集广播剧要多长，往往要配合电台的整体规划。 按照目前电台的播出格式来看，倾向于短小精悍的广播 剧形式。 如果是广播连续剧，每天20-30分钟最为适宜。
7、其他细节
细节决定成败 改编别人的著作时，要注意版权和著作权的问题，在内 容上避免侵犯他人的权利。 在创作中保持严谨的态度，注意历史、地理、法律、风 格、科学、民族、宗教等方面的考据以及其正确性，避 免错误
三个多：情节多、人物多、集数多
结构庞大的剧集群：1、主要人 物贯穿全剧，但每集的故事互 不联系，情节独立，故事自成 单元；2、主要人物贯穿全剧也 可每一集进行更新，剧情则各 有不同
2、广播剧的表现形式
话剧式 小说式 音乐式 电影式 诗剧式 戏曲式
1、话剧式
特点：人物少、冲突尖锐、场景集中 可被视为“情景式广播剧”，与当下流行的情景电视剧 不谋而合，即在单一的环境下（多为室内）通过固定的 人物（多为亲朋好友或工作伙伴）展开矛盾冲突。 情景式广播剧对人物语言的表现能力要求较高
六、排练
1、粗排
在粗排中首先要抓住全剧的主线，围绕主线的主要事件， 让演员亲临其中，勾画中戏剧冲突、人物关系和人物性 格特征的轮廓。
2、细排
（1）进行细部刻画 （2）让角色之间的感情互动起来 （3）确定台词录音的层次 （4）确定台词的节奏
七、音乐、音响效果设计
1、音乐设计