教育心理学(中学) 简答论述题(含答案) 题库

教育心理学（中学）简答论述题题库

1、简述学生心理发展的基本特征。

a)连续性与阶段性

b)定向性与顺序性

c)不平衡性

d)差异性

2、常用的精细加工策略有哪些？

a)记忆术

b)做笔记

c)提问

d)生成性学习

e)利用背景知识，联系实际

3、简述心智技能形成的三个阶段

a)原型定向

b)原型操作

c)原型内化

4、简述态度与品德形成的三个阶段

a)依从

b)认同

c)内化

5、中学生容易产生的心理健康问题有哪些？

a)焦虑症

b)抑郁症

c)强迫症

d)恐怖症

e)人格障碍与人格缺陷

f)性偏差

g)进食障碍

h)睡眠障碍

6、群体动力表现在几个方面？

a)群体凝聚力

b)群体规范

c)课堂气氛

d)课堂里的人际交往与人际关系

7、谈谈如何运用记忆规律，促进知识保持？（要适当论述）

a)深度加工材料

b)有效运用记忆术

c)进行组块化编码

d)适当过度学习

e)合理进行复习

i.及时复习

ii.分散复习

iii.反复阅读结合尝试背诵

8、学习策略训练方法有哪些？

a)指导教学模式

b)程序化训练模式

c)完形训练模式

d)交互合作模式

e)合作学习模式

9、简述影响迁移的主要因素（要分析）

a)相似性

b)原有认知结构

c)学习心向和定势

10、简述如何有效地进行学生的操作技能培训。

a)准确地示范与讲解。

b)必要而适当的练习。

c)充分而有效的反馈。

d)建立稳定清晰的动觉。（略有展开1分）

11、常用的组织策略有哪些？

a)列提纲

b)利用图形

i.系统结构图

ii.流程图

iii.模式或模型图

iv.网络关系图

c)利用表格

i.一览表

ii.双向表

12、什么是课堂纪律？课堂纪律有哪些类型？

课堂纪律是对学生课堂行为所施加的准则与控则

a)教师促成纪律

b)集体促成纪律

c)任务促成纪律

d)自我促成纪律

13、学习策略训练应遵循哪些基本原则？

a)主体性原则；

b)内化性原则；

c)特定性原则；

d)生成性原则；

e)有效的监控；

f)个人自我效能感。

14、简述卢姆认知领域的六个教学目标。

知识、领会、应用、分析、综合、评价

15、（进行心理辅导时影响学生）行为改变的基本方法有哪些？

a)强化性

b)代币奖励

c)行为塑造法

d)示范法

e)惩罚法

f)自我控制法

16、如何有效地进行复述？（常用的复述策略）

a)利用无意识记和有意识记

b)排除相互干扰

c)整体识记和分段识记

d)多种感官参与

e)复习形式多样化

f)画线

17、影响问题解决的主要因素有哪些？

a)问题的特征

b)已有的知识经验

c)定势与功能固着

d)个体智力水平、性格特征、情绪状态、认知风格、世界观

18、简述加涅的学习结果分类

a)智慧技能

b)认知策略

c)言语信息

d)动作技能

e)态度

19、简述教师成长的历程。（按顺序，各点展开）

a)关注生存阶段

b)关注情境阶段

c)关注学生阶段

20、合作学习在设计与实施上必须具备哪些特征

a)分工合作

b)密切配合

c)各自尽力

d)社会互动

e)团体历程

21、埃里克森的人格发展阶段理论中提出的前五个阶段的发展危机各是什

么？

a)基本的信任感对基本的不信任感

b)自主感对羞耻感与怀疑

c)主动感对内疚感

d)勤奋感对自卑感

e)自我同一性对角色混乱

22、简述如何有效地进行知识概括。

a)配合运用正例和反例

b)正确运用变式

c)科学的进行比较

d)启发学生进行自觉概括

23、举例说明，谈谈如何培养学生良好的态度与品德？（各个论点展开，举

例）

a)有效的说服

b)树立良好的榜样

c)利用群体约定

d)价值辨析

e)给予恰当的奖励与惩罚

24、如何培养学生创造性人格？

a)保护好奇心

b)解除个体对答错问题的恐惧心理

c)鼓励独立性和创新精神

d)重视非逻辑思维能力

e)给学生提供具有创造性的榜样

25、影响人格发展的社会因素有哪些？

人格发展是个体社会化的结果，影响因素有：

a)家庭教养模式

b)学校教育

c)同辈群体

26、资源管理策略有哪些方面？

a)学习时间管理

b)学习环境的设置

c)学习努力和心境管理

d)学习工具的利用

e)社会性人才资源的利用

27、结合实例分析如何应用有效的教学措施促进迁移。

a)精选教材

b)合理编排教学内容

c)合理安排教学程序

d)教授学习策略，提高迁移意识性

e)（例子分析，各点分析展开）

28、简述影响态度与品德学习的条件。

a)外部条件：家庭教养方式；社会风气；同伴群体

b)内部条件：认知失调；态度定势；道德认知

29、简述马斯洛的需要层次说。

a)生理需要

b)安全需要

c)归属和爱的需要

d)尊重的需要

e)自我实现的需要

30、影响问题解决的主观因素。

a)动机水平

b)对问题的分析表征

c)已有的知识经验

d)定势与功能固着

e)信息加方式。