二年级优秀作文： 美丽的菊花展
二年级优秀作文：美丽的菊花展
美丽的菊花展
今天放学后，我和妈妈到芙蓉广场看菊花展。一下车子，我就看见广场上摆了许多菊花，这些美丽的菊花造型各异，其中引人注目的要数用菊花拼成两条龙的图案，它的整个身体
全是用黄色的菊花做成的，漂亮极了。我牵着妈妈的手继续向前走，迎面看到的是一只大
公鸡，活灵活现的站在那里。再往前走，有孔雀、蝴蝶、小兔子，还有美丽的大花瓶……，真是千姿百态。菊花的颜色也有很多种，有红的、白的、黄的、紫的，五颜六色的菊花让
我看的眼花缭乱。
天快黑了，我们才恋恋不舍的离开这个美丽的地方－－芙蓉广场菊花展。
五莲县实验小学\u3000二年级五班\u3000王紫琪
\u3000
辅导老师\u3000陈修香
秋天的菊花作文300字_三年级作文
秋天的菊花作文300字 【篇一：秋天的菊花作文300字】 夏依凡 秋天的菊花真美啊！有的菊花全开了，露出了鹅黄的花蕊。有的菊花半开着，像位害羞的小姑娘。还有的菊花还是花骨朵。 在公园里，人们有的拍照，有的写诗，有的画画。格外美丽的菊花大大方方的给人们欣赏自己。 菊花的颜色也很多、红的似火、黄的如金、绿的像玉、白的如云。五颜六色、万紫千红的，而且花非常的多，拿一朵放在鼻子前，真是香气扑鼻啊！ 我喜欢兰花的美，桂花的香，但我更喜欢菊花的勇敢，一到秋、冬、别的花都没了，但菊花挺首昂胸，非常漂亮。 元稹写过一首诗：不是花中便爱花，此花开尽更无花。 而且菊花有一些作用：明目、降火、降血压。我喜欢菊花，看到菊花了，就像走入仙境。 【篇二：秋天的菊花作文300字】 章传淇 有一种花，它在春天不开。而在秋风开始扫落叶的时候，开始怒放。它，就是菊花。 菊花有很多颜色，也有许多花，一串串，一簇簇，一片片，一团团。有红色，有黄色，有白色，还有蓝色，甚至还有黑色……，它们
五颜六色，红的似火，黄的如金，绿的像玉，白的若云。 菊花有的全开了，就像用笑脸迎接着秋天。有的半开着，就像一位少女害羞的不敢露出自己的脸。还有的只是花骨朵儿正在努力生长，想快快见到秋天。 菊花还有许多呢，可以明目、降火、治头晕、降血压…… 菊花香，但没有桂花那样香气扑鼻，百里飘香，而是淡淡的清香。一闻，就沁人心脾，就像到了仙境。 因为菊花香，漂亮，有许多作用，所以在公园里，有写生的，写诗的，还有拍照的。我觉得，元稹说得很对“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。” 【篇三：秋天的菊花作文300字】 张丁溢 每当我读到“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”的时候，我就会想起美丽的菊花。虽然它没有兰花那么名贵，也没有桂花那么香，不过我觉得菊花坚持不屈度过寒霜的精神是一种信仰。 全开的菊花露出了金黄的花瓣，它们争奇斗艳，好像在比谁更香。有的菊花还是半开，它们像一个害羞的小姑娘，花骨儿拥成一团，好像在开会议一样，一团团、一串串、一簇簇的菊花，它们红的似火，绿的像玉，白的若云，五光十色的，看了这么美丽的场面，我仿佛进入了仙境。 菊花不仅美丽，还能治头晕、明目的功能，每年秋天我和妈妈都会去马鞍池公园看菊花，那里有很多人，有的在画画、有的在写诗、
美丽的公园_三年级作文_2
美丽的公园 美丽的公园那天，我去公园游玩，被那里的景色深深地吸引住了。 我先来到了湖边。湖面在阳光的照耀下闪烁着粼粼波光，好像撒上了无数的碎银。湖水真清啊，倒映着湖边树的影子，倒映着山的影子，也倒映着我的影子。它也真绿啊！像一块无暇的翡翠镶嵌在公园中。这时，湖面没有风，那湖水真静啊，像一面大镜子。 活泼的小鱼在水里游来游去。它们一会儿钻出水面，吐出了一串吕水泡泡，一会儿潜入水底，好像跟我们玩起了捉迷藏。不一会儿，它们又游回船边，在船边嘻嘻着。我真想伸手抓住一条小鱼，可刚一伸手，它们就淘气地从我的手指间溜走了。 看！湖面上又游来了一群小鸭子，它们时而张开翅膀，不停地扇动，好像在跳《天鹅湖》；时而扭过脖子，对着湖面梳理自己的羽毛，好像正在照镜子；时而对着湖边的树、山发呆，好像也被那美景吸引了，正在作诗呢！ 我坐在船上，欣赏着两岸的美景，船儿在湖面上飘荡，船尾留下了一道道水波。我欣赏着两岸的美景，自己仿佛走进了连绵不断的画卷中。真是“舟行碧波上，人在画中游”。 河岸边有一排排高大的柳树。它们抽出了柔嫩的枝条。那柳丝又细又长，低垂到了湖面上，一阵风佛过，柳树姑娘就拨弄起“琴弦”，时而又有几只忽飞忽落的小鸟，和着悠扬的“琴声”翩翩起舞。 湖的左岸有一座拱形的汉白玉小石桥。它全身洁白，小巧别致。远远望去，就像一条玉带搭在湖面上。站在桥上，美景尽收眼底，仿佛走入了仙境一般。 在湖的东岸有一个大花坛，花坛里的花千姿百态、姹紫嫣红。有红色的鸡冠花；有紫色的蝴蝶花；还有黄色的月季花。它们有的还是花骨朵儿，饱胀得快要裂开了；有的刚张开几片花瓣；好像害羞的小姑娘；有的全部张开了，它们一朵比一朵鲜艳，一朵比一朵美丽，真可以用百花争艳来形容。一阵阵花香芬芳扑鼻，蝴蝶在花丛中飞舞，仿佛也被这花香陶醉了。 山腰上有一座小亭子，它古色古香、雕梁画柱。红梁绿顶上雕刻着人物、动物、花卉等图案，个个栩栩如生。 公园里还有一个荷花池。深绿色的荷叶挨挨挤挤，占满了整个池塘。荷叶大大的，就像一个个碧玉盘，上面滚动着晶莹剔透的露珠。在炎热的夏天，它们片片精神地守候着花儿。荷叶绿得并不单调，别有一番韵味，别有一种情操。它们绿得并不鲜明，却衬托出水的清澈，花的娇美。荷花尽展其颜，粉的柔美，白的纯净，黄的娇艳。花香阵阵，沁人心脾，一阵微风佛过，一池的荷花随风轻舞，就像荷花仙子降落到人间。 公园里的景色真美啊！这次游玩真是令我难忘。 美丽的公园一个星期天的清晨，我步入河岸公园。一幅美丽和谐的画面马上展现在眼前。 红彤彤的太阳正从东方升起，给大地铺上了金黄色的地毯；路旁一排榕树巍然直立着，远远望去，就像一支正在等待检阅的队伍，排得整整齐齐；每两棵树的枝叶都交错在一起，就像两个形影不离的好朋友搭着肩说话；在阳光中，小鸟斜着身子在天空中掠过，有的由这一棵树一下子飞到那边的花丛里，有的横掠过湖面飞到另一边的草地上。晨风夹着芳香轻轻吹过，使人神清气爽、心旷神怡。
小班科学：美丽的菊花
小班科学：美丽的菊花 活动目标： 1、愿意参与观察活动，观察时专心、认真。 2、初步了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。 3、学会关心、爱护幼儿园里的花。活动准备： 经验准备： 请家长周末带幼儿到公园或社区赏菊。 教具准备：多盆多种颜色的菊花盆栽、ppt《儿歌：美丽的菊花》 活动重点： 目标2，即初步了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。 活动难点： 能按照老师的提出的要求仔细、认真观察。 活动过程： 一、开始部分，谈话导入。 1．师：“小朋友们你们知道现在是什么季节吗？（秋天）秋天是一个丰收的季节，有许多水果、蔬菜、庄稼都是在秋天成熟的。 2．师：那你们能告诉老师你最喜欢秋天的什么吗？（幼儿随意回答）告诉你们，孙老师最喜欢秋天的花儿。 二、基本部分，感知菊花外形特征。 1、出示盆景菊花，初步观察。 师：这是什么花？ 师：这些漂亮的花儿，就是秋天里开的时间最长、最漂亮的一种花儿，它的名字叫什么？你知道吗？（幼儿自由回答）老师告诉你们，是菊花。
2、组织幼儿分组观察菊花，引导幼儿看一看、摸一摸、闻一闻菊花。 观察后老师提问：菊花的花是什么颜色的？它们的花瓣是什么样子？像什么？菊花的叶子是什么颜色的？像什么？ 三、欣赏儿歌《美丽的菊花》，引发爱护花的情感。 师：我们的菊花可真漂亮，老师帮小朋友把它编成了一首儿歌。我们一起看着图片念一念。（播放ppt，师生念儿歌） 师：花儿真美丽，我们应该怎样保护它呢？ 四、结束部分，游戏：蝴蝶飞舞。 师：今天许多漂亮的菊花来到我们的小班做客很开心，现在请我们小朋友变成小蝴蝶跟着孙老师一起飞到我们的教室外面找一找、看一看幼儿园里的菊花，好不好？ 菊花是秋天具有代表性的花，在小班认识秋天、了解秋天的特征和秋天的花卉时，一般都会选择菊花来让幼儿认识。因此在“多彩的秋天”这一主题中我们便开设了《美丽的菊花》这样一个科学活动。 活动反思： 原教案中是通过让幼儿观赏园内的各种花卉来导入主题，引发幼儿兴趣的。鉴于我园现在这个季节没有所需的菊花，所以我们便用谈话导入进行了替换。通过教师的提问和讲述直接点出有一种花喜欢在秋天开放，不仅开门见山，而且顺其自然。 我选择了让幼儿欣赏各种各样的菊花图片来感知菊花。而在缺少了摸一摸和闻一闻这两个感知环节后，孩子们对于菊花的认识肯定就没那么全面了。再加上由于我在选择图片时更偏重了让幼儿了解菊花具有多种颜色和多种形态而忽略了菊花的重要组成部分根、茎、叶，特别是外面看得见的茎和叶，所以使得幼儿在活动过后仅仅只是了解到了菊花有各种各样的外形和颜色，而不知道菊花的茎和叶长什么样。这是我前期准备的一个失误和考虑不周之处。 在欣赏完各种各样美丽的菊花并认识了菊花的基本特征后，为了激发幼儿对菊花的喜爱之情以及进一步巩固幼儿对菊花的认识，我还根据儿歌内容制作了一个ppt，通过生动形象的图片内容帮助幼儿理解儿歌内容并快速记住儿歌。最后通过一个开放性的提问引发幼儿思考该如何爱护菊花，并在这一过程中激发幼儿的爱菊之情。 回看整个教学活动，目标的达成度似乎并不高。因为活动的重点了解的菊花的重要特征中我漏掉了两个非常重要的特征。而至于目标一的“愿意参与观察活动，观察时专心、认真”这一条也因为老师没有提供实物菊花供幼儿仔细观察而显得有些纸上谈兵。但是我也不否认孩子们在观看菊花图片时还是非常认真、仔细且具有想象力的。在被老师问道“菊花像什么”
美丽的秋天300字16篇
美丽的秋天300字16篇 美丽的秋天300字： 美丽的秋色 我喜欢生机勃勃的春天，我喜欢热情奔放的夏天，我新欢白雪飞扬的冬天，但我更喜欢五彩缤纷，硕果累累的秋天…… 秋天是金色的。放眼望去，那一片片金色的稻子就像铺上了满地的金子，在阳光的普照下，稻子闪烁着金色的光芒，一阵秋风吹来，好像一群小伙伴在高兴地你追我赶。那沉甸甸的稻穗在风中不停地轻轻摇摆，似乎在对我们点头华考范文、问好。看到了这一派丰收的景象，农民们脸上都笑开了花。 秋天是蓝色的，那碧蓝的天空，格外清澈、明净。湖里倒映着美丽的“碧海”，看着不由得使人心碎。每当下雨，那绵绵的秋雨像一位姑娘在向大地倾吐着自己的心事。 秋天是绿色的。辣椒、黄瓜、扁豆……各种绿色蔬菜既装扮了秋天，又丰富了人们的餐桌。啊!美丽的秋天，我爱你![由整理] 美丽的秋天300字： 美丽的秋天[300字] 这天，我和爸爸妈妈来到学校后山的小广场周围散步。我刚下车就惊呆了，那里天高云淡、空气新鲜，充满一股秋天的气息。那里的风景真美啊！ 在我的心目中，秋天最美的就是到处有各种各样、色彩斑斓的叶子。我和爸爸妈妈一边走一边寻找着这些美丽的“小精灵”。看！那里有一大片梧桐的树叶，它有三瓣叶子，每一瓣叶子都连在一齐，像大大的手掌；黄黄的梧桐叶子飘飘洒洒落到地上，像给小路铺上一层金黄的地毯，美丽极了！最搞笑的要数爬山虎的叶子，爬山虎就像它的名字一样，总是爬在墙上，像给墙壁穿上了一件美丽的外衣。一陈风吹来，它的叶子在空中随风舞动、沙沙做响，像小沙锤在空中摇摆。几阵劲风一吹，几片红黄相间的叶子满天飞舞，像蝴蝶又像从天而降的小手帕。我连忙拾起一片落叶送给妈妈说：“你瞧，这像不像秋姑娘送来的信？告诉我们秋天已经来到。” 我爱美丽的秋天，更爱秋天这么多美丽叶子！ 美丽的秋天300字： 美丽的秋天[300字] 秋天到了，秋天是个美丽的季节。 校园里有一棵高大的石榴树，像个卫兵守卫着校园。远远望去，一棵棵红石
幼儿园小班科学教案：花儿开了
教学资料参考范本 幼儿园小班科学教案：花儿开了 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________
教材简解：花是幼儿最熟悉的植物之一，是幼儿心中"美的代表"。在教室的自然角里有各种花供幼儿观赏，小班幼儿在观赏花的时候表 现出了浓厚的兴趣。幼儿对着美丽的花朵会有采摘的行为出现。对此，我借助于幼儿对花的熟悉度、感兴趣程度、好奇度和采摘花的不良行 为来选择《花儿开了》这一教学活动。 目标预设：1.通过看一看、闻一闻知道一些常见的花的名字，如：菊花，一串红。 2.知道花是多种多样的。 3.激发幼儿对花朵的好奇心，喜欢花朵，能在教师的感染下表现 出关心、爱护花草树木的情感。 重点：通过看一看、闻一闻认识常见的花，知道花是多种多样的。 难点：能在教师的感染下表现出关心、爱护花草树木的情感。 设计理念：这次集体活动的题材来源于自然，贴近幼儿的实际生活。是最基本的科学经验，适合展开集体教学活动。符合科学活动的 要求"来源于幼儿的生活，立足于幼儿的兴趣和经验。"在闻一闻、看 一看的活动中帮助幼儿感受各种感官在感知过程中的作用。通过这个 教学活动培养幼儿对自然界的积极情感和态度。 设计思路：本次活动先是在室外观赏花坛里的花，让幼儿看一看、闻一闻、说一说它的名字。再是到室内观赏图片上的花。从易到难， 从现实到图片。先掌握生活中常见的花的名字，再通过图片看到各种 各样的花，从对花的认知度来说更广了，同时也达到了第二条目标，" 知道花是各种各样的"。接下来是用这些美丽的花来引导和激发幼儿爱 护花草树木的情感。幼儿有着强烈的好奇心和探索欲，每个幼儿都有
二年级作文美丽的菊花
二年级作文美丽的菊花 二年级作文美丽的菊花 二年级作文美丽的菊花1 今天，阳光明媚，万里无云，妈妈送给我了一大盆菊花，有红的、、黄的、白的。我高兴得连眼睛、眉毛都在脸上跳起了舞。 花儿竞相开放，千姿百态。红的像一团火，黄的像一堆金，白的像一捧雪。一阵风吹来，花儿就像一群美丽的蝴蝶在翩翩飞舞着。 花儿多姿多彩。有的含苞欲放，像一位位小姑娘，不敢把脸露出来;有的半开放着，像一位位小姑娘，用细嫩的手捧着脸庞;有的昂首怒放，花枝招展，开朗地向人们露出美丽的笑脸;还有的倒挂枝头，好像在低头沉思，真是千姿百态啊! 花儿的香味芬芳迷人，可爱的秋风带着它们的香味，吹遍了四面八方，带给了每一个人清新和快感。 最有趣的就要算花瓣了。这些花瓣卷起来，就像一团毛线球，可有趣了! 菊花真美啊，我爱菊花!
二年级作文美丽的菊花2 早晨，我一走进校园，就闻到一股淡淡的香味，我赶忙顺着香味走去，啊!原来是我们展示的菊花发出的香味。 菊花的颜色是五彩缤纷的。红的似火、白的如雪、黄的赛金、粉的像霞……五颜六色的，美丽极了!这些菊花不光是颜色鲜，而且形状也是千姿百态的。有的像绣球花瓣紧紧的围在一起，就像小朋友在那说悄悄话，有的花瓣一丝一丝的，弯弯曲曲、长长的，就像妈妈的长卷发一样好看，有的绿绿的。就像还没成熟的向日葵仰望着天空…… 秋天万物都枯萎了。 菊花能在这个季节开花，来装扮我们的校园，真让人赏心悦目。 菊花真美啊!我喜欢你，喜欢你傲霜挺立的精神。 二年级作文美丽的菊花3 每当秋天来临的时候，校园里、公园里、山坡上……都能看到菊花的身影。 菊花的颜色丰富多彩，有金黄色的，有蓝色的'，有火红色的……其中最引人注目的是淡蓝色的菊花。它们像一个个发着淡紫色光的小精灵。很可爱，我很喜欢。 菊花千姿百态，菊花有大有小，大的有碗口那么大。小的有太阳花那么一点点小。菊花花瓣的形状也各不相同。有的花瓣一丝一丝的，弯弯曲曲，像妈妈的卷发，又像螃蟹的
三年级美丽的公园作文
三年级美丽的公园作文 导读：三年级美丽的公园作文1 我家附近有一个美丽的公园，一年四季像仙境一样。我来到这个美丽的公园，让我心里温暖，我喜欢这个美丽的公园。 春天，万物复苏，春姑娘悄悄经过美丽的公园，把小花吹出了五颜六色。小蜜蜂嗡嗡嗡的叫，提着篮子，去采香甜的蜂蜜。我喜欢春天的公园。 夏天，是万紫千红的季节。我们穿着美丽的裙子，在美丽的公园里散步，看着夏哥哥把荷花映照得红彤彤、白花花，我喜欢美丽的荷花。荷花中间莲蓬可以吃，我可喜欢吃了，我最喜欢夏天了。 秋天，是硕果累累的季节。我吃到了红彤彤的大苹果，可甜了，还有很多很多蔬菜和果子。秋天的枫叶红了，很神奇，我喜欢红彤彤的枫叶，我也喜欢秋天。 冬天，是冰天雪地的季节。我跟姐姐一起打雪仗。公园可以滑冰了，我很喜欢冬天，是我这一年四季最喜欢的，可以在公园做很多事。 我喜欢美丽的公园，一年四季景色美如画。 三年级美丽的公园作文2 在我们村子里，有一个美丽的公园。 春天，公园里的花都盛开了，树上的嫩芽抽出来了，小草也偷偷地钻出来了，空气中弥漫着一种淡淡的清香。只要到这公园的人，都会被这深深的香气迷住。 夏天，公园里的树变得更加茂盛，远远地看，象一把把大伞。晚
上，村子里的老人就在树下乘凉，小孩子就围着大树捉迷藏。所以，我最喜欢夏天了。 秋天，公园最吸引人的是桂花的香味儿。还没等你走进公园，一阵阵扑鼻的香气就向你袭来。走进桂花树，树下满是滴落的花瓣儿，就像一粒粒金子。 冬天，下雪了，公园里变成白茫茫的一片，只有角落里的梅花悄悄开放了，不禁让人想起了“墙角数枝梅，凌寒独自开”的诗句。大家还可以在公园里堆雪人、打雪仗，非常好玩！ 这就是我们村的公园，欢迎你们来！ 三年级美丽的公园作文3 我家住在上楼宅，在我家附近有一个公园。 春天，小草从泥土里钻出来，一阵微风吹来，小草就像喝醉的小伙子一样。微风吹拂着千万条才展开带黄色嫩叶的柳条，就像风爷爷吹动春姑娘的`头发一样。 夏天，树叶苍翠欲滴。公园里的香樟树像碧绿的大雨伞。村里的小朋友经常到香樟树下去玩。有的在下五子棋，有的在打牌，还有的在跳绳。 秋天，树叶变黄了，被风轻轻一吹就落下来了，有的落到了小河里变成了小船，有的落到了地上变成了地毯。所有的花都凋谢了，只有菊花仍然开得那么灿烂。 冬天，所有树的叶子都落光了，只有松树的叶子还是那么绿，就像一位士兵一样笔直得站在那里。小河静静的，仿佛也在冬眠。
幼儿园教案美丽的菊花
幼儿园教案美丽的菊花 活动准备： 1、颜料红、黄、蓝等，棉签若干，颜料碟若干，图画纸。 2、纸杯若干，剪刀若干，胶布。 3、各色菊花和菊花图片 4、各色毛线若干，胶水 5、菊花茶，吸管 活动目标： 1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。 2、培养幼儿的动手操作能力；学习正确使用各种工具和材料进行美术表现活动 3、用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。 4、增进家长与幼儿间的感情交流。 活动过程： 一、活动引入提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝， 感受菊花的香味，引入菊花的课题。 (今天，小朋友们的爸爸妈妈来到幼儿园做客。老师给客人们准备了茶，小朋友们看看这是什么茶？老师请小朋友闻一闻，闻到什么味道？再请小朋友尝一尝，尝出什么味道？ 二、基本部分 (一)幼儿通过观察比较，感受菊花的美与香。
1、提供实物—菊花，让幼儿感受菊花的美。 2、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。(除了我们现在看到的这些菊花，还有许多各种各样的菊花。) (二)提供各种材料，让幼儿制作菊花： 菊花很美，它可以把 我们的环境装扮的更加漂亮。小朋友和爸爸妈妈一起动手做菊花来装扮我们的环境好吗？ 1、棉签蘸颜料在美工墙上画菊花，注意不弄脏衣物。 2、用毛线粘贴菊花，注意正确使用剪刀和胶水。 3、用纸杯做菊花，注意正确使用剪刀和胶布。 4、小朋友和家长商量选择自己喜欢的方式来表现菊花。 三、结束部分： 作品欣赏把幼儿和家长制作的作品一一展示 在美工墙上，供大家欣赏。 (今天小朋友和爸爸妈妈一起动手制作了菊花，把我们幼儿园装扮的更加美丽，你们高兴吗？老师看到小朋友这么能干，幼儿园这么漂亮，心里也非常的高兴，我们一定要爱护环境，爱护花草，对不对？)
小班科学：美丽的菊花
小班科学：美丽的菊花 教材分析: 菊花是秋天的象征，通过本次活动幼儿知道了菊花的牲征从中还可以培养幼儿喜欢花的情感。现在出正值秋天这个季节，所以设计了这次活动。通过观察法知道了菊花的品种、体验法亲身体验到菊花的颜色、气味、形状。提问法培养幼儿爱护花的情感。幼儿行为基础分析：菊花是秋天常见的花卉，小班的孩子年龄小，虽然看到过这种菊但并不一定知道花的名称，这个活动我们利用看看、闻闻、摸摸来更加直观地感知菊花的特征。 一、活动目标 1.知道菊花的多种颜色和姿态，知道菊花是多种多样的。 2.知道菊花是秋天里美化环境的花，培养幼儿的审美情趣和爱护花卉的情感。 二、教学准备 各种菊花的图片，实物菊花。 三、活动过程 （一）图片、实物导入，欣赏菊花的美。 1.出示图片菊花。 师：秋天到了，很多漂亮的花也开了，你们认识这是什么花吗？ 小结：菊花的品种很种，有颜色不一样的，有形状不一样的，非常漂亮。 2.出示实物菊花。 师：今天老师也带来了一种菊花给小朋友们欣赏一下。下面请你们轻轻地摸一摸、闻一闻，说说：菊花是什么样子的？ 通过图片直接引导幼儿关注菊花。让幼儿了解菊花的形状及颜色，知道菊花的品种有很多。 通过实物观察更加清晰地了解菊花的特征。为儿歌作铺垫。 （二）学习儿歌，感受菊花的美。 1.教师念儿歌。 师：老师这里还有一首菊花的儿歌呢，我们一起来听一听。
师：你们在儿歌里听到了什么呀！哪个宝宝来说一说？ 2.幼儿念儿歌。 通过学习儿歌加深幼儿对菊花色彩、形状的多变性，从而更加喜爱菊花。 （三）引导幼儿保护菊花、爱护菊花。 1.师：这么漂亮的菊花，我们都很喜欢它，那可不可以摘下来呢？ 小结：我们想要看更多的菊花可以去公园看，菊花不仅可美化环境，还可做清凉饮料，泡茶喝，菊花的香味还能治头痛呢，所以我们要爱护菊花。
公园的菊花作文300字
公园的菊花作文300字 公园里的菊花 星期六的早上，我和我的好朋友秦诗语一起到公园里看菊花。刚走进公园门口，我就“哇”地叫了一声，只见眼前摆放了许多美丽的菊花。这些菊花有红的，黄的，紫的，好象在欢迎我们一样。 走到了广场，这是菊花的主展览区。这里的菊花更美丽。有没有开放的，有全开的，有花瓣长长的，有花短短的，有的花朵很大，有的花朵很小，只有指甲盖大。特别是盆景里的吊菊就更不一般。有的菊花，茎被绑在假山的后面，让人以为是假山长的。有一个盆景里的吊菊是黄色的，茎被铁丝拽得紧紧的，弯弯曲曲的身子就象一条扭动的舌。 后来我们又走到旁边看了几处菊花。原来，菊花把秋天的公园打扮得这么美丽。 公园里的菊花 星期六的下午，爸爸带我去人民公园游玩。 走到公园门口，我远远望去大门后的台阶上全是五彩缤纷的花，走进大门我赶紧拿起照相机把这些花拍下来。我和爸爸走上台阶后大吃一惊，“哇”好多漂亮的菊花啊！ 菊花有很多种颜色，有黄的、白的、红的、紫的，还有很少见的淡绿的，每种颜色的菊花形状也不一样，有的像一个个绒球，有一种紫红相间的不仔细看还以为是玫瑰花，这些美丽的菊花被园丁们修剪 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考
组合成不同的样子，我最喜欢的是“十二生宵”菊花的样子，其中我最喜欢龙的图案，因为龙是中华民族的象征，我们都是龙的传人！这条“龙”是由许多没有开的小菊花组成，非常逼真、漂亮！感觉就象一条巨龙在空中飞舞！我和爸爸把这些美丽的菊花都拍了下来。 我爱公园里的菊花，更爱这美丽的秋天！ 公园里的菊花 星期天，爸爸妈妈带我去江滨公园看花，一进大门，我就闻见一阵菊花的香味，我赶紧往菊花坛边跑去。 菊花已经开了不少了，有的才展开两三片花瓣，有的全展开了，露出了金黄色的小花蕾，有的还是花骨朵儿，看起来马上就要破裂似的。 菊花的颜色也有许多，有白色的，有金黄色的，有嫩黄的，让人看了都会忘了回家。菊花的形状也不同，有的头碰头，像在说悄悄话，有的昂着头，像听见了人们的赞扬，高傲的抬着头，有的低着头，像在和小草说话，还有的面向太阳，多么像是在向太阳挥手啊！ 我忽然觉得自己仿佛就是一朵菊花，身上穿着橘黄色的衣裳，站在许多美丽的菊花之间，一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，不光是我一朵，一排的菊花都在舞蹈i。风停了，我停止了舞蹈，静静的站在那儿，小虫在脚下爬过，告诉我昨夜做的好梦，蜻蜓从头上飞过，告诉我清早飞行的快乐。 过了一会儿，我才记起我不是菊花，我是来看菊花的呢！ 公园里的菊花
美丽的公园作文150字_作文150字
美丽的公园作文150字 美丽的马鞍池公园王佳浩今天，我和我的朋友去马鞍池公园玩。 马鞍池公园风景如画，树木长得枝繁叶茂，郁郁葱葱，各式各样的花朵，有红的、白的、黄的、紫的…… 后来，我走着走着看到了几棵桃树，有的才展开三四个花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，有的还是花骨朵，看起来饱胀的就要破裂似的。 时间慢慢得过去了，我坐在电动游轮上，心情害怕极了，突然看见电动游轮上有几个按钮，上面还有几个字是前进、停、后退、还有一个方向盘。我紧握住方向盘，把按钮调到前进船开始动了起来，妈妈在船上拍了几张照片。然后，我开了一圈半的时候，时间到了不能开了。 天气渐渐变暗，我们要回家了，我依依不舍的离开了公园。 美丽的公园星期天，阳光灿烂。爸爸带我去公园玩。 公园门口，人来人往，大家都有说有笑。进了公园，前面是宽大的荷花池边，池中一只雪白的丹顶鹤昂着头，挺着胸，单脚站在一朵粉红的莲花上，嘴里喷出高高的水柱，水柱落到池中，水花四溅。仔细一看，那鹤原来是石膏雕的。池水很清，清得可以看见池底的沙石。池子左边有个长廊，红红的柱子，金黄的瓦，一群小弟弟调皮追逐着一只漂亮的蝴蝶，差点撞掉了我手里的肯德基腿。走到长廊尽头，那里有一座假山，山上有座小亭子，许多老人在活动，他们有的下棋，有的唱京剧，还有的打太极。 公园里又漂亮又热闹，我迫不及待地用相机拍下这美丽的风景。 美丽的公园何璐君公园不仅是人们休息、嬉戏的地方，它也犹如一个小小的风景区。我看见小巧玲珑的蝴蝶花，欣赏过洁白无瑕的百合花，却从没看见过公园中这样的花。公园里的花真多啊，这儿一丛，那儿一簇，数也数不清；公园里的花真艳啊，在灿烂的阳光得照耀下，它们犹如一个个闪闪发亮的彩色宝石；公园里的花真香啊，浓浓的，淡淡的，芬芳扑鼻。 我看见全身是宝的的香樟树，观察过四季常青的松树，却从没看见过公园中这样的树。公园里的树真高啊，高得直插云霄，有好几十米呢；公园里的树真大啊，大得像一把巨大的绿伞；公园里的真密啊，密得看不见一个空隙。 这样的花陪伴着这样的树，这样的树围绕这样的花。真是美极了！妙极了！美丽的公园张静春天到了，阳光明媚，我和妈妈一起去莲花公园玩。 一进门，我就看到一个人工湖，看!人工湖多静啊！平静的像一面镜子。湖的中间还有一只用白玉石雕刻而成的仙鹤和荷花，那仙鹤的嘴里喷出了晶莹的水珠。那湖水清澈见底，都能看到湖水下面的水草了哩！ 在人工湖的近处有五彩缤纷的牡丹花，有红的、黄的、白的……花丛里有许多蜜蜂和蝴蝶。看!蜜蜂正在跟花儿捉迷藏，蝴蝶正在花丛里跳舞呢。 在牡丹花的旁边有千奇百怪的假山，有的像怪物，有的像小鸟……假山中间还有一座凉亭，游客们有的在下棋，有的在聊天……凉亭的旁边有翠绿的杨柳和挺拔的松树。公园里还有一条长廊，悠闲的人们游玩到此，有的在画画，有的在休息…… 最后我依依不舍的离开了公园，公园真美丽！ 美丽的公园我们家附近有一座公园，公园的正中央有一个台子，上面有一个
幼儿园中班美术教案《美丽的菊花》
幼儿园中班美术教案《美丽的菊花》 一、教材简介： 说到秋天我们都会想到各种各样的水果，斑斓的树林，丰收的景象。可是到了秋天，另外花都凋谢了，惟独菊花开的轰轰烈烈。瞧！秋天的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，不正像是我们的孩子吗？所以我觉得在秋天不赏菊是一种遗憾，在秋天不带孩子们画画菊花，也是一种欠缺。所以，在活动中我先带幼儿欣赏各种斑斓的菊花，再让幼儿用棉签画菊花，最后品尝菊花茶，了解菊花的其他用处。 棉签画作为诸多绘画方式中的一种，以其简单、取材便利而被幼儿园广泛应用，在活动中我拔取了三种有代表性的菊花特征：曲线像豆芽形的、椭圆形的、长短直线形的，让幼儿通过本身的创作，发现菊花的美。 二、目标预设： 1、引导幼儿在欣赏、认识菊花的基础上，学画差别形态的菊花，提高幼儿的绘画技能。 2、提高幼儿的审美情趣，感受菊花的美、秋天的美。 三、活动重点： 重点：了解菊花的基本特征，感受菊花的美、秋天的美。 难点：学习用棉签以中心向外放射的方法画菊花的花朵。
四、设计理念： 1、选择“菊花”这一题材，正是表现了“幼儿园新《刚要》在艺术教案指处：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们体现美、创造美的情趣。”这一理念。 2、活动中我利用棉签这个生活中常见的物品，来画别的一个生活中常见的事物，表现了“现实生活是幼儿园课程的基本源泉”的基本理念。 3、活动中我既让幼儿学画了菊花，还让幼儿了解了菊花的其他特征，这也是幼儿园新《刚要》中“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要制止仅仅重视体现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。”理念的表现。 五、设计思路： 在活动中，围绕着菊花，我调动起了幼儿的各种感官，先是利用多媒体课件让幼儿欣赏各种各样形态、颜色的菊花，让幼儿有好的视觉享受；接着，把菊花搬到孩子们的身边，让他们摸一摸，问一问，嗅觉和触觉得到满足；然后再利用我为孩子们准备的各种颜料、棉签让孩子们大展身手，画一画斑斓的菊花。最后，孩子们在欣赏作品时，品尝菊花茶，告诉孩子们菊花有很高的药用价值，它的根、茎及叶都可入药，花朵泡茶饮可以清肝明目，解气消热。干菊花可以装枕头，做香包，制作成工艺花束，而且，它一直是餐桌上人们喜爱的菜肴。
【原创】小班艺术活动《美丽的菊花》(纸团拓印)
小班艺术活动《美丽的菊花》（纸团拓印）活动目标 1.认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。 2.尝试用团纸印画的方法，印出美丽的菊花。 3.感受合作的快乐。 活动准备 1.PPT图片：菊花图片。 2.图画纸、黑色卡纸、有许多菊花叶做背景的背景图，棉签、旧报纸等。 活动过程 一、导入活动，带领幼儿感受秋天的美。 师：菊花是什么季节开放的？你看见过菊花吗？你都见过什么颜色的菊花？ 二、引导幼儿欣赏菊花PPT图片，观察了解菊花的特征。 教师引导幼儿观察、说一说。 师：这些菊花漂亮吗? 师：我们再来仔细观察一下：花朵里面是什么？（花心） 师：长在花心周围的叫什么？（花瓣) 花瓣长得什么样子？像什么？（妈妈的卷发、面条、烟花） 花瓣长得都一样长吗？（里面的短，外面的长） 花朵的下面还长着什么？（花茎，花茎上还长着叶子。） 三、教师介绍材料，讲解示范，提出要求。 （一）讲解示范团纸印画的方法：先将报纸撕成小块，揉成纸团，做成印章的样子，再蘸上自己喜欢的颜色，在菊花枝上印出美丽的菊花。 （二）提出要求： 1.报纸不能撕的太小，揉成的纸团要比拳头小些。 2.蘸颜料时不能蘸太多，印时不要移动，要轻压。 3.强调一个纸团只能印一种颜色，如果蘸过一种颜色后，再去蘸其他颜色，印出的菊花就不好看了。 4.尽量在菊花枝叶上多印几种颜色，保持画面干净、整洁、美观。 5.合作进行，共同印制美丽的菊花，纸团印好后放在废纸盒内。 四、幼儿操作练习，教师巡回指导。 五、分享活动，让幼儿互相欣赏作品。 活动反思 《美丽的菊花》这一活动主要目标是为了：认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美；尝试用团纸拓印的方法，印出美丽的菊花；感受合作的快乐。 在活动过程中虽然幼儿都对手工美丽的菊花很感兴趣，参与度也很高。但是在操作过程中我发现了以下不足之处：
美丽的公园作文(精选多篇)
美丽的公园作文(精选多篇) 第1篇：美丽的公园作文 美丽的公园边晨筱 400字 公园真美丽啊,微风吹拂着鲜艳的花朵和碧绿的叶子,花朵一摇一摇的,好像在 对你点头微笑呢,大树光秃秃的树枝上长出了浅绿色的嫩芽,天空中漂浮着几朵洁白的云朵,太阳公公笑眯眯地照着绿油油的草地,公园真富有生机啊,小草从地底下探 出头来看外面的世界,可爱的小鸟飞上枝头叽叽喳喳地鸣叫,蝴蝶穿着彩色的衣服在五彩缤纷的花丛中飞来飞去,湖里活蹦乱跳的鱼儿在水里欢快地游来游去,可爱极了；公园里真热闹啊,小孩们有的在荡秋千,有的在滑滑梯,有的在坐翘翘板,有的坐在椅子上晒太阳,可高兴了,老人们有的在用健身器材健身,有的悠闲地在公园里散步,有的坐在亭子里愉快地聊天,他们多么开心啊! 公园里真是一片热闹非凡,鸟语花香,生机勃勃的景象啊! 指导老师：钟秀萍 第2篇：美丽的公园作文 在离我们学校的不远处，有一座美丽可爱的公园。它是我们家乡人民娱乐休闲的好地方。 公园依山而建，分上下两台。正门口是高大的台阶。这些高大的台阶全部都用石头砌成。台阶的两边有4个像葡萄架一样的凉棚，都是棕色的，看上去十分朴素，美丽。 我走上台阶，就来到了第一个大平台。那个大平台好大哦，看上去比我们学校的操场还要大。大平台中心有一个六角形的场地，里面用鹅卵石铺成。那一颗颗鹅卵石被人们踩得像宝石一样，晶光瓦亮。四周有十根彩色的灯柱，柱顶上都有一个像我们玩的陀螺似的装饰，看上去像在旋转一样，一到晚上，那十根灯柱就会发光，还会自动变出多种颜色，有红的，有蓝的，有紫的……给公园增添了许多美丽的色彩。大平台的最里面有一堵浮雕墙，它们都用石头刻成的，浮雕墙上雕刻着许多图案，有跨海大桥，有一家三口看日出，有渔家姑娘在晒鱼干，有大风车发电站……这些图案都雕刻得栩栩如生。最有趣的是三口之家观日出的那幅：画面上的爸爸、妈妈牵着小孩子的手漫步在海边，远处的海平面上一轮红日喷薄而出，光芒四射，海边浪花朵朵。那海上日出的景色真是美极了。我看着看着仿佛觉得自己就是那画中的孩子，在爸爸妈妈的陪同下观日出呢！ 离开浮雕墙，我顺着台阶，走到了第二个平台。第二个平台上有一个排球场。里面还有许多小假山，这些小假山有的像蘑菇，有的像竹笋，还有的像小鸟……真是千姿百态，形状各异。我们几个在假山上爬上爬下，发出了阵阵嬉笑声，为公园增添了许多生机。
中班棉签画教案：美丽的菊花
中班棉签画教案：美丽的菊花 一、教材简介： 说到秋天我们都会想到各种各样的水果，美丽的树林，丰收的景象。可是到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开的轰轰烈烈。瞧！秋天的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，不正像是我们的孩子吗？所以我觉得在秋天不赏菊是一种遗憾，在秋天不带孩子们画画菊花，也是一种欠缺。所以，在活动中我先带幼儿欣赏各种美丽的菊花，再让幼儿用棉签画菊花，最后品尝菊花茶，了解菊花的其他用处。 棉签画作为诸多绘画方式中的一种，以其简单、取材方便而被幼儿园广泛应用，在活动中我选取了三种有代表性的菊花特征：曲线像豆芽形的、椭圆形的、长短直线形的，让幼儿通过自己的创作，发现菊花的美。 二、目标预设： 1、引导幼儿在欣赏、认识菊花的基础上，学画不同形态的菊花，提高幼儿的绘画技能。 2、提高幼儿的审美情趣，感受菊花的美、秋天的美。 三、活动重点： 重点：了解菊花的基本特征，感受菊花的美、秋天的美。
难点：学习用棉签以中心向外放射的方法画菊花的花朵。 四、设计理念： 1、选择“菊花”这一题材，正是体现了“幼儿园新《刚要》在艺术领域指处：引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。”这一理念。 2、活动中我利用棉签这个生活中常见的物品，来画另外一个生活中常见的事物，体现了“现实生活是幼儿园课程的基本源泉”的基本理念。 3、活动中我既让幼儿学画了菊花，还让幼儿了解了菊花的其他特征，这也是幼儿园新《刚要》中“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。”理念的体现。 五、设计思路： 在活动中，围绕着菊花，我调动起了幼儿的各种感官，先是利用多媒体课件让幼儿欣赏各种各样形态、颜色的菊花，让幼儿有好的视觉享受；接着，把菊花搬到孩子们的身边，让他们摸一摸，问一问，嗅觉和触觉得到满足；然后再利用我为孩子们准备的各种颜料、棉签让孩子们大展身手，画一画美丽的菊花。最后，孩子们在欣赏作品时，品尝菊花茶，
菊花作文300字(7篇)
菊花作文300字（7篇） 【第1篇】菊花作文300字 每到秋季，在庭院、公园和街头都能看见颜色不同的、品种不同的菊花，这是，我便会想起，小时候去看姥姥家的，后面的那座山的情景。 姥姥家后便就是一座山。到了深秋，，山上开满了野菊花。野菊花大约有半尺高，开着黄色的小花，一丛一丛、一片一片，铺满了山坡。野菊没开花时只是一丛丛草，而一旦开放，却繁花似锦。 深秋的晚上，起霜了，不知道那些“脆弱”的野菊能挺得住吗？第二天早晨一看，山坡上一片白色，一些草、木都被吹得东倒西歪，只有野菊安然无恙，好像在说：“来吧，霜，我不怕你们”。这时我想起一位诗人的诗：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜几奈何。 姥姥告诉我菊花用途很广，可以清热解毒，可以泡茶，还可以当药材。晚上，我还在姥姥家的庭院里亲手种了菊花。 人们爱菊花，不仅是欣赏它的外貌，而是欣赏它不畏风霜、凌寒开放的品格。 【第2篇】菊花作文300字 走进临泽一中，一眼望到的是在中心花坛千姿百态的菊花。
从花坛边走过，闻到了一股淡淡的菊香，寻着菊香找去，满眼都是开得五颜六色的菊花，有的中间还泛着淡淡的红色，引来了许多小蝴蝶和蜜蜂。那一朵朵艳丽夺目的奇花异葩，有的龙飞凤舞，有的亭亭玉立；有的玲珑剔透，有的繁复重瓣；有的像火焰那么热烈，有的像月夜那样静谧；有的像羽毛般轻柔，有的像贵妇人似的矜持。它们或倚、或倾、或仰、或俯；似歌、似舞、似语、似笑……尽态极妍，令人目不暇接。 菊花是多异的。依叶的形态分，菊有圆叶菊、逢叶菊、爪叶菊等。依花的形态分，有平瓣菊、管瓣菊、丝瓣菊等。菊花的花色，除蓝以外，红、黄、白、绿、紫几乎应有尽有。 菊花真是千姿百态，形状各异啊！ 【第3篇】菊花作文300字 秋天到了，我去公园里看菊展，那里的菊花真是绚丽多姿啊！ 远远看去，这些美丽的菊花有的已经盛开了，露出了美丽的笑容；有的才绽开两三瓣，像一位害羞的少女；有的还是小小的蓓蕾，含苞欲放。菊花有红彤彤的、有紫莹莹的、有金灿灿、黄澄澄的，美丽极了！走近看，瞧！这朵嫩白色的菊花真像一位穿着白纱裙的美丽少女正在翩翩起舞，难怪人们称它为“雪花姑娘”呀！久久凝望着这些美丽的菊花，我仿佛看见菊花们慢慢聚到一起，变成了一位位美丽的女孩，穿着各色裙子，翩翩起舞，真美啊！ 菊花不仅能泡成菊花茶，还可以入药，而且它在秋天开放，菊
六年级美丽的公园作文【三篇】
六年级美丽的公园作文【三篇】 我家的附近，有一个特别大的公园，坐落在亦庄镇政府的东北方向。从我家出发，步行五分钟就能到达，这也是平日里最喜欢去的地方。 每天清晨，我和爸爸妈妈一起走在去往公园的小路上。我就像只 小鸟一样蹦蹦跳跳的跟随在父母的左右，感觉是那么幸福。 走进公园，迎面飘来阵阵扑鼻的花香。空气是那么清新，景色是 那么迷人，时不时还传来阵阵鸟叫声。噢！原来那是老爷爷们提着鸟 笼在遛鸟，小鸟的鸣叫声是那么动人、好听。小道的两旁是弯弯的柳枝，微风一吹，就像在翩翩起舞。 刚进入公园没多远，就是儿童的乐园。那里有小孩子们最爱玩的 滑梯，我时不时的还会去温习一下这儿时最难忘的游戏。坐在上面， 就像小火箭一样，嗖的一下，就滑到了最底下。抬头一看，原来爸爸 妈妈他们已经走出很远，我一路小跑的去追上他们。 再往前看，好美的景色啊！那里有一个人造湖，湖的周围长满了 郁郁葱葱的芦苇，很快我们就来到了湖边。近处看，那景色更好看了，碧波荡漾的湖水被阳光一照，闪闪发亮，真漂亮！湖的对岸还有一位 叔叔在钓鱼，偶尔还会传来几声青蛙“呱呱”地叫声。湖水很清，仔 细一看，里面还有金鱼、小蝌蚪呢，真是太好玩了！ 我们往前走了走，哇！快看，这里有一个音乐喷泉。这个喷泉喷 起的水柱有四层楼那么高！这些水柱还会随着音乐的变化，一会儿高 一会儿低。在大喷泉的下面，有很多转着喷的小喷泉，只有一米多高，也很好玩。里面是花式水柱，有横排水柱，有竖排水柱，还有直喷水柱，来回交错，真是好看极了！
公园的景色真是太美了！我很喜欢这里的风景，更喜欢这里的环境。这些都是辛勤的环卫工人用汗水换来的。所以，我们要爱护花草 树木，珍惜他们的劳动成果。最后，我恋恋不舍地离开了美丽的公园。 【篇二】 瑟瑟的秋风，无情地扫荡着地上的残枝败叶，把河边的苇草深深 地压低了，但乐山公园的一切，还是那样生机，那样葱郁。 走进门口，在枯黄的草皮上，耸立着高高的电信塔。仰着头，它 依旧是那么高，那么大。底下的草皮虽已枯黄，但却泛出一丝青绿， 它们早早地萌发，仿佛要时刻唤醒沉睡的大地。 转过头，又一幅美景映入眼帘。那株快要枯竭的菊花，储蓄着最 后一丝力量，绽放出那朵在瑟瑟风中独立的花儿。顿时，我感慨万千，菊花虽不似昙花一现那么美丽，也不胜桂花香飘千里，但那种坚持不 懈的精神，令人敬佩。我呆呆着站着，似乎看到那花苞在逐步地舒展 开来，菊花的能量仿佛用竭，但那朵花，那朵菊黄色的花，却傲霜挺 立着。我的心在颤抖，此时那朵菊花在我眼中，更艳了。微风吹来， 菊花散发出阵阵清香，沁人心脾，花在风中摇曳着，宛如仙女，它的 脸上洋溢着微笑，那么洒脱，那么自由，那么与众不同。 又走了几步，烈士纪念碑在我眼前一亮，上面用红漆写着“沈乐 山烈士永垂不朽”这几个令人敬畏的字。今日看来，这几个字在我眼 里显得那么鲜红，红漆也不再是单纯的红漆，而是血，是先烈的血。 清楚地记得，每次来扫墓，总是嘻笑着，打闹着，没有一点严肃感， 内疚、惭愧，在我胸中产生，脸红红的，我庄重地向纪念碑敬了一个礼。 纪念碑四周种着几棵青松。还记得刚来这个公园时，我还只有八岁，旁边的那几棵青松，还仅仅小树苗，它们那时那么纤弱，那么不 堪一击，仿佛一碰就能把它折断，风一吹就要把它吹倒，而现在像个 魁梧的男人，一阵阵琅琅的读书声伴着秋风，已成为回忆，但在这棵 树上却能够看见流逝的岁月，美好的回忆。
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小班社会活动教案：美丽的菊花 活动目标： 1、愿意参与观察活动，观察时专心、认真。 2、初步了解菊花的主要外形特征，能叫出名称。 3、学会关心、爱护幼儿园里的花。 活动准备： 户外正开放的菊花或盆栽菊花，音乐。 活动过程： 观察盆栽的菊花，引起兴趣。 观赏园内花卉，运用语言、表情诱发幼儿观察的兴趣。 师：这里的花漂亮吗？是什么颜色的？ 幼1：有黄的、白的。真漂亮。幼2：这是菊花。 师：在我们的教室里也有许多的菊花，我们一起去看看吧。 运用多个感官，感知菊花外形特征。 师：这些都是什么花？幼：菊花。师：我们一起来看看有几盆菊花、有几种颜色？ 师：这些菊花的样子都一样吗？它们的花瓣是什么样子？像什么？叶子什么颜色？ 师：闻一闻菊花是什么味道的？佳：没有味道。豪;有点香香的。 教师小结：在观察菊花的环节中，还在吗通过多种感官，对菊花进行观察，看一看，摸一摸、闻一闻，让孩子们在活动中对菊花产生兴趣的
同时，学会了如何观察花，对菊花有了新的认识。 欣赏儿歌《美丽的菊花》，引发爱护花的情感。 师：我们的菊花可真漂亮，老师帮小朋友把它编成了一首儿歌。我们来念一念。 师：花儿真美丽，我们应该怎样保护它呢？幼：看到花只好看看，不好摘。幼2:花是用来欣赏的。幼3:看到别人采花，要说不能采。 游戏：蝴蝶飞舞。 师：我们的菊花今天来到我们的小二班很开心，想和你们做个游戏“蝴蝶飞舞”请小朋友来扮演蝴蝶飞到花丛中和菊花做游戏，采蜜。 《精彩的小世界》1.世界餐厅目的：在游戏中初步感知、了解日本有趣的饮食方式，学习礼貌交往技能。准备：训练几位日本料理的“服务员”（由幼儿扮演），并学说几句简单日本礼貌用语：您好！欢迎光临等；自制日本饮食品：海鲜、豆腐、小豆饭、米团、三色米糕等替代物；师生共同布置“日本料理”店：用印有木板花纹的塑料胶纸铺在地面，并隔成一个个小厢房，厢房内摆放木板桌面，以便“顾客”能跪坐用餐。 重点指导：① 老师以餐厅“领班”的身份参与游戏，提醒身穿和服、脚着木履的“服务员”用自己已有感知经验和想象，学习以日本礼仪向“顾客”提供服务。如：“领班”可带领“服务员”站在日本料理门前迎候“顾客”，当“顾客”来临时，用日语问候、弯腰鞠躬，并引进入厢内……在厅内可播放“樱花”歌曲，“服务员”可随时跳日本舞为“顾客”助兴，“顾客”也可即兴换上木履跳日本舞等服务项目。 ②引导“顾客”用餐时，根据已有经验模仿日本人的饮食习
观察菊花作文300字
观察菊花作文300字 菊花可供观赏，还能入药，有止血疗伤的功效。菊花亦能泡茶，令人神清目明，是上等饮品。下面我们来看看观察菊花作文300字，欢迎阅读借鉴。 【篇一：菊花】 秋天到了，我去公园里看菊展，那里的菊花真是绚丽多姿啊！ 远远看去，这些美丽的菊花有的已经盛开了，露出了美丽的笑容；有的才绽开两三瓣，好像一位害羞的少女；有的还是小小的蓓蕾，含苞欲放。菊花有红彤彤的、有紫莹莹的、有金灿灿、黄澄澄的，美丽极了！走近看，瞧！这朵嫩白色的菊花真好像一位穿着白纱裙的美丽少女正在翩翩起舞，难怪人们称它为“雪花姑娘”呀！久久凝望着这些美丽的菊花，我仿佛看见菊花们慢慢聚到一起，变成了一位位美丽的女孩，穿着各色裙子，翩翩起舞，真美啊！ 菊花不但能泡成菊花茶，还可以入药，而且它在秋天开放，菊花不畏严寒、傲立霜头。它坚强的精神真值得我们学习啊！ 菊花真美！我爱菊花！ 【篇二：菊花】 今天，爸爸从集市上买回来一盆紫色的菊花。我深深地
喜爱它那昂首怒放的身姿，更欣赏它那独立寒秋的傲然风骨。 紫菊在努力地绽放着每一条细长的花瓣，层层叠叠，围着一个轴心向四面八方延伸。尽管相互拥挤，但却有条不紊，井然有序。花蕊是金黄色的，散发着淡淡的幽香，沁人心脾。褐色的花枝被深绿色的叶子遮掩着，从叶缝中伸出含艺欲放的“小脑袋”。听爸爸讲，菊花适应性强，不畏霜寒；秀丽多姿，赏心悦目。自古以来，菊花被看做是中华民族的精神象征，它与梅、兰、竹并称为“四君子”。在我国历代诗词、绘画中，都有大量歌颂秋菊的作品。“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”两句诗，吟出了南宋诗人郑思肖对菊花坚持正义、矢志不渝精神的赞美之情。 菊花可供观赏，还能够入药，有止血疗伤的功效。菊花亦能够泡茶，令人神清目明，是上等饮品。 菊花品种繁多，雅号宜人。如绿衣红裳、粉如玉、两色凤凰……它们五颜六色，形态各异，非常深受人们的喜爱。 【篇三：菊花】 金秋十月，美丽的菊花都盛开了，我家的也不例外，奶奶家的园子里的两盆菊花都争先恐后的开了，有紫色、黄色的……菊花的叶子是绿色的，花瓣是一个个弯曲的小细瓣组成的。它的花茎是直直的，开花的时候，花美得好像下凡的仙女一样美！ 菊花的形状千姿百态，有的好像一头狮子，威风凛凛；