图文赏析
峰回路转泉眼无声且听风吟
--------唐寅《看泉听风图》解读
以上便是“吴中四才子”之一唐寅的名作《看泉听风图》。
该作品线条绝美，意境曼妙，山水田园之美跃然纸上。
实为千古之作。
唐伯虎是姑苏趋里人，生于明成化6年庚寅年（1470年），故
名唐寅，因排行老大，又称唐伯虎。
史书记载，他出身于一个小商人家庭，父亲唐广德因家道中落在姑苏吴趋坊皋桥开酒店，当时文徵明父亲文林去酒店喝酒，见唐寅才学过人，决定让唐寅与文徵明一起拜吴门画派创始人沈周为师。
唐寅，为“吴门画派”中的杰出代表，绘画与沈周、文徵明、仇英齐名，合称“明四家”。
又与祝允明、文徵明、徐祯卿切磋诗文，蜚声吴中，世称“吴中四才子”。
观此画：绘崇山岭，峭壁陡险，山崖间老树虬曲，枝叶苍成盛，崖隙清泉下泻。
二高士端坐石上，看泉听风，悠然自得。
山崖以斧劈皴，自题七绝一首：“俯看流泉仰听风，泉声风韵合笙镛。
如何不把写，为是无人姓是钟。
”款署“唐寅”，钤“禅仙”白文长方印、“唐居士”朱文方印。
左绫边签署：“唐六如真迹神品，光绪甲申十二月，鸟石山房收藏。
”钤“鸟石山房”印，另有“易图”，“龚易图蔼人鉴藏印记”、“邻烟画室”、“逸芬心赏”等鉴藏印。
唐伯虎才气横溢，但并不风流，他的诗、书、画被称为三绝，在绘画上，唐寅擅长山水，又工画人物，尤其是精于仕女，画风既工整秀丽，又潇洒飘逸，被称为“唐画”，为后人所推崇。
书法源自赵孟頫一体，俊逸秀挺，颇见功夫。
此外，他还能作曲，多采民歌形式。
如此多才，明代文人中是少见的。
唐寅早期绘画，“远攻李唐”、“近交沈周”。
早期拜吴门画派创始人沈周为师。
沈周和周臣都是当时苏州名画家，沈以元人画为宗，周则以南宋院画为师，这是明代两大画派，唐寅虽师周臣，却有胜蓝之誉。
唐寅兼其所长，在南宋风格中融元人笔法，一时突飞猛进，
以至超越老师周臣，名声大振。
唐伯虎画风纤柔委婉、清隽生动。
尤擅长山水仕女画，而且兼善书法，诗文俱佳。
唐寅家住今苏州城北桃花坞，故自称桃花坞主，曾作《桃花庵歌》，自比采花仙人。
他自幼性格不羁，称己为“江南第一风流才子”。
29岁时中乡试第一，人称唐解元。
会试时因牵涉科场舞弊案而被革黜，就此唐寅绝意仕途，游历名山大川，致力绘画。
唐寅画得最多也最有成就的是山水画。
唐寅足迹遍布名川大山，胸中充满千山万壑，这使其诗画具有吴地诗画家所无的雄浑之气，并化浑厚为潇洒。
他的山水画大多表现雄伟险峻的重山复岭，楼阁溪桥，四时朝暮的江山胜景，有的描写亭榭园林，文人逸士悠闲的生活。
山水人物画，大幅气势磅礴，小幅清隽潇洒，题材面貌丰富多样。
由于唐寅作画很少在画上注明年份，且他的画风变化也不很有规律，所以很难推测他作画的时间，也就难以按照时间来划分他的画风变化进程。
唐寅在拜周臣为师后，主要是宗南宋院体，但其画有时也有与沈、文画风相近的作品，如《南游图》。
这是唐寅三十六岁时当琴士杨季静离开苏州时赠送给他的。
画上人物、车、驴用笔细劲，如纸上游丝。
近景的坡上有三四株杂树交柯攒影。
中景左侧山岩前一高士骑驴缓行，后面一童仆拉着车负琴紧随。
刚出岩口，右面两个推车人，匆匆赶路。
山路曲折，溪水波动，颇见旅途之辛苦。
整幅画不着色，山势平缓。
而其中一株树用胡椒点点叶，与沈、文画树叶法神似。
唐寅学南宋院画风格的代表作之一是《雪山行旅》图轴。
虽画
的是雪景，不宜用很多皴笔，但山石结体仍能看出那南宋院画立方块的造型。
高山峻岭中的草堂有两翁正围炉驱寒，还有一高土骑着马由童仆支伞挡雪，行走于琼山玉树之间。
画的前景主要是枯树三株，枝干是“直”、“斜”、“直”的折法，向上明面微露白色，而暗面特别浓黑，以示雪意。
此外《溪山渔隐图》、《灌木丛筱图》也是这种风格，特别是《溪山渔隐图》是一幅长卷，分十个部分，是唐寅作品中难得的佳作。
以南宋院画风格为主的还有《清溪松荫图》、《看泉听风图》、《抱琴归去图》。
这些作品用的皴法基本上是小斧劈，皴笔绵密厚重，有的表现了南宋院画的某一方面特色。
《清溪松荫图》是典型的小斧劈作品，这是唐寅学周臣时期的精心之作。
画面上的远山迎面如巨碑，山头为密密，逐渐疏淡。
山腰用云勾烘托山之高峻。
这幅画上画一高士呋坐在松荫下昂首观景沉思的样子。
高士身上的线条端庄、静穆，势态清高。
而其中一松树穿插在岩壁之间，古藤缠绕山峦，有随风微扬之势，用笔老练。
《看泉听风图》此画主体部分是二高士并坐，正观赏着由岩洞中流泻的瀑布。
瀑布虽不大，然奔流急泻，数处飞流腾跃。
唐寅把水势画得极其生动，这是宋院画家们绘画的特点之一。
而这幅画的山势突兀，用墨勾皴，明暗清晰，这也是南宋院画特色。
树后山岩的皴笔轻而淡，逐渐消失在云间。
远山则起走明显，略见山峰，这种含蓄的表达方式正是马远和夏珪作画的一贯作风。
《抱琴归去图》也有这些显著特色。
山水田园之风表现得异常流畅而又淋漓尽致，实在是有
“峰回路转，泉眼无声，且听风吟”之极妙！
观完此画，韵味无穷，发人深思。
其浓厚的艺术气息不仅让我们深深陶醉，更让我们看到了古人伟大的艺术创造力和无穷尽的智慧。
不得不让我感慨万千。
唐伯虎的《看泉听风图》及其其他作品，不仅仅是一个时代艺术成就的真实写照，更是当代艺术爱好者永远值得学习的典范之作。
绝世精品的由来不是一朝一夕的挥毫，而是常年努力用血汗换来的点点滴滴所凝就而成。
部编版四年级下册第3课《天窗》图文讲解(2024)
2024/1/29
19
跨学科知识链接（如：建筑学中的“天窗”）
01
02
03
建筑学中的天窗
介绍建筑学中天窗的定义 、作用和设计原理，引导 学生理解不同学科之间的 联系。
2024/1/29
天窗的历史与文化
探讨天窗在历史和文化中 的演变和意义，增加学生 的文化素养。
天窗的环保与节能
分析天窗在环保和节能方 面的优势，培养学生的环 保意识和创新思维。
加深对课文主题的理解和感悟
鼓励学生进行课外阅读，提高阅 读能力和文学素养
2024/1/29
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鼓励学生将所学知识应用到实际生活中去
引导学生观察身边的 事物，发现生活中的 美好和感动
培养学生的写作兴趣 和风格，让他们尝试 用文字表达自己的思 想和情感
2024/1/29
鼓励学生用所学知识 描述自己的生活经历 和感受
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插图介绍及功能作用
2024/1/29
插图内容
本课插图为一幅黑白线条画，描 绘了一个乡村房屋上的天窗以及 透过天窗看到的天空和云彩。
功能作用
插图直观地呈现了天窗的外观和 位置，帮助学生理解课文中的描 述，同时引发学生对天窗功能和 作用的思考。
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图文对应关系梳理
2024/1/29
课文描述与插图对应关系
2024/1/29
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01 同类题材作品
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02 不同文体作品
引导学生阅读不同文体的作品，如散文、诗歌等 ，感受不同文体的表达魅力。
03 经典文学作品
推荐经典文学作品，如《小王子》《夏洛的网》
部编版九年级下册课文7《溜索》图文解读
03
图文关系探讨与解读
插图内容简述与功能分析
插图内容
课文《溜索》中的插图展示了一条横跨峡谷的溜索，人们通过溜索在峡谷之间穿 梭。图中人物动作各异，有的正在溜索上滑行，有的正准备开始滑行，还有的已 经在对面着陆。
功能分析
插图作为课文的辅助材料，直观地呈现了溜索这一交通工具的使用场景，帮助学 生更好地理解课文内容。同时，插图还展示了人物的动作和表情，为学生提供了 丰富的想象空间。
部编版九年级下册课文7《溜索 》图文解读
CONTENTS
• 课文背景及作者简介 • 文本解读与赏析 • 图文关系探讨与解读 • 主题思想探讨与价值体现 • 艺术手法鉴赏与创作启示 • 知识拓展：溜索文化与民俗传
承
01
课文背景及作者简介
阿城及其作品风格
阿城，原名钟阿城，中国 当代作家，其作品以独特 的语言风格和深刻的社会 洞察著称。
强调了人类在自然界中的渺小和脆弱，以 及面对自然时应保持的敬畏之心。
倡导尊重自然、顺应自然、保护自然的生 态文明理念。
当代社会中人与自然关系思考
现代社会中，人类对自然的过度开发和破坏导致生态失衡、环境恶化等问题日益严 重。
重新审视人与自然的关系，倡导可持续发展和生态文明建设，已成为当代社会的迫 切需求。
06
知识拓展：溜索文化与民俗传承
溜索历史起源及发展过程
起源
溜索作为一种古老的渡河工具，起源于中国的西南地区。在远古时代，人们为了跨越峡谷和急流，利用藤条或竹 索制作了简易的溜索。
发展
随着社会的进步和科技的不断发展，溜索的制作材料和工艺不断改进。从最初的藤条、竹索到后来的钢丝绳，溜 索的安全性和稳定性得到了显著提高。同时，溜索也逐渐从一种实用的渡河工具演变为一种具有独特魅力的民俗 活动。
古代龙形玉器的发展及演变图文赏析
古代龙形⽟器的发展及演变图⽂赏析龙是中华民族的祖先创造的，集许多动物和⾃然现象于⼀⾝，具有超凡能⼒的神物，是数千年来整个中华民族崇拜的偶像。
⾃原始社会起，就以⼀种独特的造型艺术，被⽤于⽟器雕刻上。
从早期的⽟猪龙，C形龙，到我们今天常见的龙的样式，就经历了数千年的演变过程。
中国古代⽟器上最早的出现的龙是距今5000年的新⽯器时代的红⼭⽂化⽟龙，在红⼭⽂化遗址的⽟猪龙，躯体卷曲，形似⽟玦，头似猪⾸。
1971年在内蒙古⾃治区⾚峰市翁⽜特旗三星他拉村发现的⼀件C形⽟龙，⾼26、，墨绿⾊，龙体弧曲呈“C”形，为⽬前所知发现最早、保存最好的⼀件，堪称“中华第⼀⽟龙”。
新⽯器时代⽟龙的特点是，龙⾸长，吻部前伸，略往上翘，⽆⽿，长鬛后披，眼睛突起似凤眼，或称菱形眼，整体浑圆，没有棱⾓。
通体光素⽆纹，形制厚实质朴。
商周以后龙纹⽟器逐渐增多，并形成各个时代不同的龙形。
商代⽟器龙纹较多，龙的造型从早期C形龙发展变化⽽来。
早期的龙形⽟多为扁平的薄⽚状，侧⾯露出单⾜，头⼤，⾝粗短，尾部渐细出尖，多呈刃状。
头部有蘑菇型⾓，向上竖⽴。
眼睛以“⾂”字眼为主。
龙⾝⼀般为素⾯，没有纹饰。
商中晚期以后，薄⽚⽟龙减少，代之以圆雕龙，并开始出现璜形龙。
⾓由早期的竖⽴转⽽变为倾斜直⾄趴伏于头后；龙⾝各部位出现回纹、云雷纹、重环纹等，且多以双勾线即两条平⾏的细阴线琢出，线条以直线为多，有棱有⾓。
中期⽟龙没有出脊，晚期有的龙脊上开始出现扉棱形的脊齿纹。
商代⽟龙多呈张⼤嘴状，以⽰凶猛。
西周时期⽟龙基本沿续了商代⽟龙的造型，主要有稍薄的⽚状龙和稍厚的板状龙两种，圆雕龙的造型极为少见。
龙⾝较商代瘦长，龙的背部出现的脊齿纹⽐商代时期的细密。
上唇呈钺形，下唇向内翻卷。
龙尾⽐商代厚⽽⽆刃。
⾝上的纹饰较复杂，重环纹、云雷纹等很盛⾏。
改变了商代常⽤的双勾线技法，以单彻法雕琢，俗称“⼀⾯坡”。
线条流畅，多弯形和弧形，直线雕琢纹较少。
最突出的特点是脑后的蘑菇形⾓已不多见，眼睛仍为⾂⼦眼，但眼⾓线拉长，两端带很长的勾形线，形成西周独有的风格。
红高粱赏析_图文
1997年《丰乳肥臀》夺得中国有史以来最 高额的“大家文学奖”，获得高达十万元人民 币的奖金。小说热情讴歌了生命最原初的创造 者--母亲的伟大、朴素与无私，生命的沿袭的 无与伦比的重要意义。并且在这一幅生命的流 程图中，弥漫着历史与战争的硝烟，真实，不 带任何偏见，再现了一段时期内的历史。
莫言的代表作，属于寻根文学。由《高 粱酒》《高粱殡》《狗道》《奇死》《红 高粱》五部组成！
《红高粱》赏析
一．导演张艺谋和他的作品
二．《红高粱》的人物与情节 三．《红高粱》的鉴赏分析
一.导演张艺谋和他的作品
张艺谋是陕西西安人。1951年出生，初中毕业后 曾经下乡劳动，后来又进厂做过工人。1978年，他 进入北京电影学院摄影系学习摄影，毕业以后为 《一个和八个》、《黄土地》、《大阅兵》等பைடு நூலகம்片 担任过摄影师，也在《老井》这部片子中演过男主 角孙旺泉，拿过东京国际电影节的最佳男主角奖。 《红高粱》是张艺谋自己导演的第一部作品，从这 部电影开始，张艺谋就走上了导演之路。
抗日战争题材小说共同特点
１．都是中国共产党领导下中国人民反对日本法西斯侵略的历史 画卷。 ２．都是生动曲折、激扬爱国主义英难主义的小说。 ３．大都写到了几种力量： 日本侵略者——野心，野蛮，野兽。 全国百姓———义愤填膺、同仇敌忾，士气高昂，坚决要求 抵抗！ 共产党——大敌当前，抛弃前嫌，发出“一致对外，抗日救 国”的呼吁！ 国民党政府——奉行“不抵抗主义”， “攘外必先安内”， 优柔寡断，进退失据。 ４．都是只有共产党及共产党领导的八路军新四军，开赴前线， 深入敌后，动员组识人民群众反侵略，打鬼子，杀汉奸。 ５．都是共产党深深地札根于人民之中，军民一家，血肉相联。
《红高粱》叙事视角
一个是孩子“豆官”的 第三人称 “祖宗=子孙”的叙事结构 一个是成人“我” 的 第一人称
部编版五年级上册第15课《小岛》图文讲解-2024鲜版
21
小组合作探究，分享阅读心得
01
小组内成员分别阅读课文的 不同部分，然后交流各自的
理解和感受。
2024/3/28
02
03
讨论小岛上的自然环境、历 史文化和居民生活之间的关 系，探究它们对小岛发展的
影响。
分享对小岛未来的展望和建 议，思考如何保护和利用小 岛的资源，促进可持续发展
。
22
创新思维训练，提升表达能力
想象自己是一名小岛上的导游，向游客介绍小岛的特色和魅力。
设计一份关于小岛的手抄报或海报，展示小岛的自然风光、历史文化和民俗风情。
2024/3/28
以小岛的居民或游客为视角，写一篇日记或游记，记录在小岛上的所见所闻和心得 体会。
23
06
课后作业布置及要求说明
2024/3/28
生态保护
在介绍小岛美景的同时，也要引导学生关注海洋生态保护 和环境保护的重要性，培养学生的环保意识和责任感。
19
05
思考题引导与课堂互动环 节
2024/3/28
20
针对课文内容提出问题并讨论
2024/3/28
小岛的自然环境有哪些特点？这些特点如何影响岛上的 生物和居民？ 课文中提到的小岛历史和文化有哪些？它们对岛上的生 活和发展有何影响？
24
完成课后练习题并批改订正
完成《小岛》一课的 课后练习题，包括选 择题、填空题和简答 题。
对于不理解的问题， 及时向老师或同学请 教，加强互动交流。
2024/3/28
仔细核对答案，找出 错误并订正，确保掌 握本课知识点。
25
预习下一篇课文，做好准备工作
颐和园课文图文赏析
艺术概论常考作品赏析图文
艺术概论常考作品赏析绘画艺术1、《清明上河图》我国北宋绘画作品，作者张择端，北宋宫廷画家。
该作品描绘了清明时节，北宋京城汴梁以及汴河两岸的繁华景象。
作品采用长卷形式，运用了中国画特有的散点透视技法，分三段展现了汴京郊野、汴河码头和热闹的街市。
画中人物500多个，房屋、桥梁、城楼等也各有特色。
构图疏密有致，注重节奏感和韵律的变化，笔墨章法都很巧妙。
该作品是研究北宋人文、地理、社会生活的珍贵资料。
清明上河图2、《洛神赋图》我国东晋绘画作品，作者顾恺之。
作品以三国时代曹植的浪漫主义爱情名篇《洛神赋》为题材，描绘了作者对洛水之神宓妃的爱慕以及神人殊隔、不能接近的惆怅。
全图采用连环画式的分段描写的方法，展示了从曹植见到洛神，直到洛神离去，曹植返回的整个过程，反映了人物或欢乐或哀怨的情调，设色艳丽明快，线条准确流畅，充满动感。
《洛神赋图》标志着当时绘画艺术的发展水平。
洛神赋图我国隋代绘画作品，该画是我国存世最早的一幅山水画，作者展子虔是一名贵族士大夫出身的专业画师，被称为“唐画之祖”。
《游春图》以贵族游春情景为主要表现内容，构图境界阔大。
它超越了以前“人大于山，水不容泛”的山水草创阶段，将中国山水画的发展推向了一个新时期。
此图的用笔和设色相当工细，采用的是勾线立骨、青绿填色的技法，色彩清丽典雅，富有装饰感。
游春图4、《步辇图》我国唐代人物画作品，作者阎立本，唐初著名的人物画家，出生于书画世家。
有《步辇图》、《历代帝王图》、《职贡图》等作品传世。
该画作以贞观十五年吐蕃首领松赞干布与文成公主联姻的历史事件为题材，描绘唐太宗乘步辇接见来迎娶文成公主的吐蕃使臣禄东赞的情景。
画中对每个人物进行了细致入微的描写，变化丰富，技法精湛。
是唐代绘画的代表性作品。
步辇图我国油画作品，1980年创作，作者罗中立，1948年生于重庆，毕业于四川美术学院油画系，中国美术家协会理事。
《父亲》表现了一个端起碗要喝水的老农形象：老农开裂的嘴唇、满脸的皱纹以及手中粗劣的碗等等写实的描绘都相当深刻。
小学生必背古诗词75首PPT(含古诗拼音注音+图文赏析)
凉州词
（唐）王翰
葡萄美酒夜光杯， 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑， 古来征战几人回？
【注释】 1．夜光杯：白玉做成的酒杯。 2．卧：躺。
【简析】 这是盛唐边塞诗中的一篇名作。这首诗以豪放的
风格写了征戍战士饮酒作乐的情景，具有浓郁的边塞 军营生活的色彩。
出塞
（唐）王昌龄
秦时明月汉时关， 万里长征人未还。 但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山！
【注释】 1.涧：小溪。 2.独怜：爱怜。 4.野渡：荒郊野外无人管理的渡口。 5.横：指随意漂浮。
【简析】 这首诗描写了山涧水边的幽静景象和诗人春游滁
州西涧赏景和晚潮带雨的野渡所见。
游子吟
（唐）孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
【注释】 1. 游子吟：游子，在外作客的人。吟，诗歌的一
种名称。 2. 寸草：在这里象征子女。 3. 心：草木的基干叫做心。在这里“心”字双关。
【简析】 这是一支亲切诚挚的母爱颂歌。
早春呈水部张十八员外
（唐）韩愈
天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。 最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
【注释】 1. 呈：恭敬地送给。 2.处：时。 3.绝胜：远远
胜过。 【简析】这首小诗，诗人只运用简朴的文字，就常见 的“小雨”和“草色”，描绘出了早春的独特景色， 表达作者充满对春天的热爱和赞美之情
黄四娘家花满蹊， 千朵万朵压枝低。 留连戏蝶时时舞， 自在娇莺恰恰啼。
【注释】 1．蹊(xī)：小路。 2．娇：可爱的。 3．恰恰：恰巧碰上。 4．留连：即留恋，舍不得离去。
【简析】 春暖花开时节，诗人独自在江畔散步赏花，表现
了美丽的春景。
古希腊神话-图文赏析
塞壬（Siren）
半鸟半女人、或半鱼半女人的妖怪
世界神话赏析——
古希腊神话
神谱 1 2 神的故事
英雄传说 3 4 怪物卡
经典文学著作 5
01
神谱
part
古希腊神话概述
古希腊神话
是古希腊人关于神的故事和英雄传 说的总汇
神系的历程：黄金时代、白银时代 和青铜时代
最突出的特点：神人同形同性
神人同形同性
神除了寿命和超能力之外，其他方 面都和人类一样
他与妻子厄喀德那生下了许多可怕的野兽，如地 狱恶犬刻耳柏洛斯、九头蛇许德拉、鹰身女妖哈 耳皮埃、狮头羊身怪奇美拉、半狮半鹰的狮鹫格力芬、双头犬奥特休斯、尼米安巨狮、啄 食普罗米修斯的秃鹫等等
哈耳皮埃（Harpy）
鹰身女妖
长着妇人的头和身体，长发，鸟的翅膀和青铜的鸟爪 堤丰和厄喀德那的四位女儿的总称
哈迪斯 冥王 得墨忒尔 丰饶/农业
Hades
Demeter
宙斯 神王/雷霆 Zeus
赫拉 天后/婚姻 波塞冬 海王 a
珀耳塞福涅 冥后 Persephone
阿瑞斯 战争 赫菲斯托斯 火神
Ares
Hephaistos
阿佛洛狄忒 爱与美 Aphrodite
当缪斯女神与庇厄洛斯的9个女儿比试音乐时， 赫利孔山听得兴高采烈，不断向天空升起，飞 马见状踢了此山一蹄，山不再长高，并涌出一 股使人产生灵感的山泉
念奴娇图文版
《念奴娇·赤壁怀古》赏析（图文版）苏轼（1037～1101），字子瞻，号东坡，北宋时期著名的诗人、散文家、书法家，还是著名词人，有《东坡乐府》传世，《念奴娇·赤壁怀古》是苏轼词作中的精品。
苏轼的词开北宋豪放一派，影响巨大。
今天，我们就来欣赏这首千古名篇。
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
”各位读者会觉得以前在哪里读过类似的句子。
《三国演义》开篇引用明代杨升庵的词作《临江仙》，有：“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。
”之句。
从时间上来说，苏轼的词作在前，杨升庵可能是借鉴苏轼之作。
但不管怎么说，两位作者都有相同的感受，都用了“淘尽”一词。
这是不是说，长江的滚滚波涛真的能够像淘沙一样把风流人物冲洗得干干净净呢？不是，这是一种比喻。
站在水边，望着流水，产生人生的感慨，这是从孔子那个时候就有的一种感受。
《论语·子罕》篇记载：“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜。
”意思是说，人的一生，就像滚滚的流水，一去不复返。
流水就好比是时光啊！苏词和杨词中的“大江”指的是“历史的长河”，是时间。
在这历史的长河中，曾经出现了多少英雄豪杰，他们曾经建立过多少经天纬地的功业！但是随着时间的流逝，他们也终究成为了过去，成为了历史。
中国古代文人善于把永恒的时间、空间与短暂、有限的人生放在一起，从而发出深刻的人生感叹。
“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
”“人道是”三个字是什么意思？听人说。
既然是听人说，那就是说，此处究竟是不是真的赤壁古战场，还有疑问哩。
苏轼所游的赤壁，在黄州，即今天的湖北黄冈赤鼻矶。
关于赤壁大战的地点，历来有争议，比较有代表性的，有蒲圻说、嘉鱼说和黄州说。