三年级科学课堂练习
教科版三年级科学混合与分离课时练习及教案
1.7混合与分离一、填空题。
(1)沙子（）溶解在水中,食盐（）溶解在水中。
[填“能”或“不能”](2)用小勺装少量盐水放在蜡烛上加热,最后勺子底部会出现（）粉末,这是（）(3)从前,有一头小毛驴驮着两袋盐过河，河水很深，把它背上的盐浸湿了，它过河后,觉得身上轻了许多,这是因为（）(4)我们通常用（）法,分离水和沙子。
二、判断题(1)用滤纸过滤时，漏斗里液体的液面要高于滤纸的边缘。
（）(2)在给食盐水加热的过程中，当杯子底部出现食盐颗粒时,说明剩下的盐水中已经没有食盐了。
（）(3)用非常细的筛子也能将食盐和沙子的混合物分离。
（）(4) 加热食盐水时,分离后的水变成水蒸气跑到空气里了。
（）三、选择题。
(1)我们说沙子不能溶解在水中，是因为( )。
A.用过滤的方法不能将沙子分离出来B.将沙子放人水中,搅拌后水变浑浊,容器底部有大量颗粒C.将沙子放人水中,搅拌,看不到颗粒了(2)我们通常用( )方法将食盐从水中分离出来。
A.过滤B.加热C.搅拌(3)在利用酒精灯加热蒸发皿分离食盐和水的实验中，下列说法正确的是( )。
A.在水完全蒸发之后熄灭酒精灯B.加热后，立即用手拿蒸发皿移放在桌面上C.用酒精灯的外焰加热(4)用酒精灯加热浓盐水，最后我们能见到( )。
A.什么也没有B.细小的白色颗粒C.一颗颗很大的黑色颗粒四、简答题给你一杯食盐水，你怎样将食盐和水分离开，请说出两种方法五、综合分析明明不小心将沙子混进食盐中了,他想将食盐和沙子分开，得到干净的食盐，你能帮助他吗?(1)将食盐和沙子分开，我们可以用过滤的方法，我们观察到( ) 。
A.在滤纸上留下了食盐颗粒B.在滤纸上留下了沙子C.过滤后的液体变浑浊了(2)实验的正确步骤应该是( )。
A.先过滤再加热B.先加热再过滤C.边加热边过滤(3)在加热时，我们应用酒精灯的( )进行加热。
A.焰心B.内焰C.外焰(4)在分离食盐和水的实验中,我们需要注意( ) 。
A.在水完全蒸发后熄灭酒精灯B.在水还未完全蒸发前熄灭酒精灯C.可以在任意时刻熄灭酒精灯六、综合应用在日常生活中，许多地方都应用了“水能溶解物质”的性质,请找出来。
最新教科版小学科学三年级上册课堂同步练习试题全册
科教版三年级上册1.1《水到哪里去了》习题一、填空题1、水是一种液体，没有固定的_____，但有一定的______。
2、水蒸气与水相同点是______、______、_______。
3、在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做_____。
4、湿衣服晾干后，水跑到_____里去了。
二、判断题，对的打√，错的打✘1、水只有沸腾才能蒸发。
（）2、水蒸气跑到空气里去了。
（）3、湿手变干、衣服晾干的缘由是水变成水蒸气跑了。
（）4、水蒸汽和水一样无色、无味、透明、看得见、摸得着。
（）5、两杯温度相同的水，它们蒸发的快慢也一定相同。
（）6、水蒸气是水的一种形态，物质没有发生变化。
（）三、实验题下面是某组同学观察水蒸发实验，请完成相关内容。
1、实验过程①向两个大小相同的杯子里加入_____的水，标出水的_____。
②用塑料薄膜盖好其中一个杯口，并用橡皮筋固定。
另一个不盖。
③把它们放到_____和_____的位置④2-3天后，观察两个杯子中水量的变化2、观察到的现象：____________________________3、怎样解释两个杯子出现的不同现象?____________________________________________4、你是怎么知道水蒸发跑到空气里去了呢？_______________________________________________________________________________________四、问答题1、水和水蒸气有什么相同和不同？2、怎样让衣服干得快些？3、人吹电风扇时，为何会感到凉快？参考答案一、填空题1、形状体积2、无色无味透明3、蒸发4、空气二、判断题1、✘2、√3、√4、✘5、✘6、√三、实验题1、①等量高度③通风向阳④2、开口的水杯，里面的水少了；封口的水杯里的水基本没少。
3、开口的水杯，水蒸发后没有跑到空气里去，所以水少了。
教科版三年级科学上册第一单元第8课《它们都发生了什么变化》课堂检测及答案
教科版三年级科学上册第一单元第8课《它们都发生了什么变化》课堂检测及答案一、填空题。
1. 在自然界，水是以三种状态存在的，分别是、和。
水的三态变化是由变化引起的。
2. 像捏橡皮泥、撕纸、冰块融化这样的变化，仅仅发生了变化。
3. 折纸的过程中，纸改变了，但没有产生；通过一定的手段还可以恢复。
二、判断题。
1. 生活中，人们经常会根据需要来改变物质的状态或使其产生新物质。
（）2. 折纸和撕纸本质没有什么不同。
（）3. 做泥塑或面塑时仅仅状态发生了变化。
（）4. 水变成水蒸气的过程中，产生了新物质。
（）三、选择题。
1. 下面（）与其他两种变化有着本质上的不同。
A. B. C.2. 下列变化中，与水的三态变化不同的是（）。
A.将水泥制成泥砖B.用纸做成纸杯C.铁钉生锈3. 像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸等是（）。
A.状态发生了改变B.产生了新物质C.没有什么变化4. 将一块橡皮泥捏成球状，（）发生了变化。
A.体积B.状态C.质量5. 关于烧水时发生的变化，下列说法不正确的是（）。
A.温度发生了变化B.状态发生了变化C.水的组成成分发生了变化四、简答题。
你认为捏橡皮泥和折纸与水的三态变化有什么相同的地方？五、实验探究。
1.取一支蜡烛做以下实验。
实验1 蜡烛加热：蜡烛软化。
实验2 点燃蜡烛：蜡烛燃烧产生烟。
实验3 蜡烛砸碎：蜡烛变成块状。
根据实验情况，回答提出的问题。
在上述各项实验中发生的变化，哪些实验只改变了物体的状态？2.比较蜡烛加热软化、橡皮泥捏制小动物和用纸张折成纸飞机的变化的相同之处。
上述这些变化中，物质的发生了变化，但物质本身的没有变化。
六、综合应用。
豆豆不小心将乒乓球踩瘪了，他伤心地哭起来，这时哥哥走过来，说他可以让乒乓球重新鼓起来。
哥哥用的是什么方法呢？参考答案一、填空题。
1. 答案：液态水；冰；水蒸气；温度2. 答案：状态3. 答案：形状；新物质；原状二、判断题。
1. 答案：√2. 答案：√3. 答案：√4. 答案：×三、选择题。
冀教版小学科学三年级上册课堂同步练习试题及答案(全册)
1.测量长度练习题一、填空题。
1. 体育老师用测量跑道的长度，建筑工人用测量房屋的长度。
2. 读数时，视线要与；记录测量结果时，要写出和。
3.用直尺测量物体的长度时，应注意直尺的与物体的一端对齐。
4.我们使用的刻度尺的单位一般有、、、。
二、判断题。
1. 人的感觉不一定可靠，用工具测量比我们的判断更准确。
（）2. 用直尺可以直接测量书本的长和宽，也可以直接测量我们的腰围。
（）3. 在身边没有刻度尺的情况下，可以用“步”、“推"等身体上的“尺子”来估测物体的长度和距离的远近。
（）三、选择题。
1. 下列选项中，（）是测量长度的基本工具。
A.卷尺B.刻度尺C.直尺D.分尺2. 我们三年级的小学生身高大既是145（）。
A.厘米B.分米C.米3. 用直尺可以测量书本的（）。
A.页数B.长和宽C.内容四、下图是常用的刻度尺，请根据图中提示完成问题。
1.首先认识（）。
2. 该刻度尺的单位是（）。
3.该刻度尺的分度值是（）。
4.图中刻度尺的量程是（）。
五、生活中的科学问题。
1. 你会使用刻度尺测量长度吗?2.生活中还有哪些刻度尺?它们的最大量程和最小刻度值都一样吗?参考答案一、1.轮式测距仪激光测距仪2.尺面垂直数值单位3.零刻度线4.米分米厘米毫米二、√×√三、1.B 2.A 3.B四、1.零刻度线2. cm3.0. 1cm4.8cm五、1.会。
①认识刻度尺的零刻度、最小刻度、测量范围；②把刻度尺的零刻度线与被测物体对齐，不能歪斜；③读数时，视线应垂直于被测物体与刻度尺；④读数时，除读出最小刻度以上各位数字外，还应估读最小刻度下一位的数字；⑤记录测量数据时，包括准确值、估计值以及单位。
2.生活中的刻度尺有直尺、皮尺、卷尺、螺旋测微器、游标卡尺等，它们的最大量程和最小刻度值不一样。
例如直尺最大量程20cm，最小刻度1mm；卷尺一般用于建筑测量，最大量程200m，最小刻度1cm。
2.测量体积练习题一、填空题。
小学三年级科学上册课堂作业本附答案
义务教育课程标准实验教材三年级科学上册课堂作业本目录植物我问周围的材料1我看到了什么（1）1观察我问周围的材料（23）2校园的树木（2）2哪种材料硬（25）3大树和小草（3）3比较韧性（27）4观察水生植物（5）4它们吸水吗（29）5植物的叶（7）5材料在水中的沉浮（31）6植物发生了什么变化（8）6砖和陶瓷（33）7植物有哪些相同特点（9）7给身边的材料分类（35）单元练习（10）单元练习（36）动物水和空气1寻访小动物（12）1水（38）2蜗牛（一）（13）2水和食用油的比较（39）3蜗牛（二）（15）3谁流的更快一些（41）4蚯蚓（16）4比较水的多少（43）5蚂蚁（17）5我们周围的空气（45）6金鱼（18）6空气占据空间吗（47）7动物有哪些相同特点（20）7空气有重量吗（49）单元练习（21）单元练习（51）综合练习（54）植物1我看到了什么★活动记录我用简短的语句，记录大树的特点（如：树皮光滑）。
★课堂练习我观察大树的时候用到的方法（在括号内打“√”）。
★资料阅读树木的分类：更具树木的生长类型，可以分成以下四类。
（1）乔木类：树体高大，具有明显的高大主干。
（2）灌木类：书体矮小，主干低矮。
（3）藤木类：能缠绕或攀附它物而向上生长的木本植物。
（4）匍匐类：干、枝等均匐地生长。
12校园的树木★活动记录参照教科书第7页的形式，完成树的观察记录。
★课堂练习判断题（1）树冠的形状都是圆形的。
（）（2）大多数树木生长在泥土中。
（）（3）树木的上生长都需要水分、阳光和空气。
（）（4）树皮都是很光滑的。
（）23大树和小草★活动记录1.观察一株狗尾草，并记录你的观察发现。
2.记录大树与小草的相同点和不同点。
大树小草3★课堂练习选择题。
（1）有一种小草，开黄色大花，每个叶柄上长上着三张叶子。
这种小草是（）。
A．蒲公英B．黄花醡浆草（三叶草）C．狗尾草（2）（）的叶子有特殊的香味。
A.柳树B.樟树C.梧桐树（3）香樟树一样比较硬的茎叫（）。
青岛版小学三年级科学下册课后练习题解析
青岛版小学三年级科学下册课后练习题解析青岛版小学三年级科学下册课后练习题第1 课小车的运动一、填空1、推和拉都会产生（力），推力和拉力都会使物体(运动)起来，推力和拉力也有(大小)和（方向）。
2、经过试验证明，推力和拉力越大，物体运动越的（越快）。
3、物体运动时都要受到外力的作用，常见的力有（拉力）（推力）（重力）等。
4、小车跑的快慢与力的（大小)有关，用力的方向和小车跑的方向(一致)的。
5、在本课实验中，我们拉小车过拱桥时，用力的方向都是先向（上）再向（下）。
二、判断题：1、对物体施加的推力或拉力的方向与物体运动的方向正好相反。
（）2、只要对一个物体推或拉，这个物体就一定会动起来。
（）3、一个人如果力量足够大，他就能抓住自己的衣服把自己提起来。
（）4、推力的方向总是向前，拉力的方向总是向后。
（）三、选择题：1、拉力越大，小车的运动就越（ B ）。
A 近 B 远 C 稳2、用同样大的力推小车，在下面的那种地面上小车跑的最近的是（ C ）。
A 水泥地面B 泥土地面C 大理石地面四、简答题1、说一说穿着旱冰鞋的小孩用手推墙，为什么会使他后退呢？答：用手推墙，由于力的作用是相互的，墙也会对小孩产生推力，使小孩后退。
2、小车在斜坡上为什么会自己向下跑？答：重力的缘故，使小车在重力的作用下向下跑。
第2课玩滑梯的启示一、填空1、当我们在地面推或拉一个物体的时候，会感到费力，这是因为物体和地面之间有（摩擦力）。
2、玩滑梯时，使我滑得快的方法有（表面光滑) 、 (从高处滑下) 。
3、摩擦力的大小与（）、（）有关系。
4、玩滑梯时，坡度越陡，下滑速度越（）。
5、踢出的足球在草地上滚动的速度会越来越慢，最后停止运动，这是因为足球与草地之间有（）。
6、常用的增大摩擦力的方法有（）、（）。
7、拉一个体重大的同学滑行，用的力（），拉一个体重轻的同学滑行，用的力（），这说明物体越（重），摩擦力越（），物体越（轻），摩擦力越（）。
小学三年级科学练习题
小学三年级科学练习题 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08-三年级科学上册练习题一、填空题1．我们可以用眼睛看到物体的形状、颜色；用鼻子可以闻到物体的气味；用舌可以知道物体的味道；用手可以了解物体的形状、大小、温度。
2．物体的冷热程度叫温度。
常用的测量物体温度的仪器叫温度计，我们常用的温度单位是摄氏度，用℃表示。
3．要准确地测量水的多少，就要用到量筒或量杯。
它是测量水量的工具，一般用毫升作单位，用 ML 表示。
用它测量时视线要和液面相平。
4．不倒翁的外形特点是上轻下重，底面的形状是半球形，不倒翁的重量集中在底部，这是不倒翁不容易倒的原因。
5．我们对不倒翁的研究过程就是科学常用的解暗箱的研究方法。
6．太阳是一个旋转地高密度炽热球体，大部分气体是氢，其次是氦，每秒钟大约“燃烧” 400万吨氢，产生巨大的能量。
7．太阳的表层温度大约是 5500 摄氏度，内部温度大约是 1500万摄氏度。
8．太阳的表面经常会出现太阳黑子、耀斑和日珥。
9．早晨太阳升起，面向太阳，前面是东、后面是西、左面是北、右面是南。
10．产生影子有两个条件：光和不透明物体。
11．古人计时的工具有沙漏、日晷、水漏等。
12．人们利用一天中阳光下物体影子的变化规律，制作了计时的仪器，叫做日晷。
13．现代计时的工具有闹钟、原子钟、挂钟、秒表。
14．像水、牛奶、酱油这样能流动的物体叫做液体。
像木块、橡皮这样不能流动的物体叫做固体。
常温常压下，水是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的液体。
15．物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。
16．改变物体浮沉的方法有改变重力、改变浮力改变液体浓度。
17．潜水艇在水中的沉浮是利用改变水箱里的多少（重力）来改变的。
18．水由许许多多的水分子组成。
水表面的水分子紧紧靠拢在一起，有一种相互吸引的力，这就是水的表面张力。
19．硬币浮在水面上主要是水的表面张力支撑的结果。
教科版小学三年级科学下册全册每课同步练习题及答案汇编(含24套题)
教科版小学三年级科学下册全册每课同步练习题及答案汇编(含24套题)第一单元每课同步练题教科版小学三年级科学下册第一单元第1课《运动和位置》同步练题及答案学校班级姓名一、判断题1.运动和静止具有相对性。
（）2.用距离能描述物体的位置，用方向不能描述物体的位置。
（）二、填空题1.要判断一个物体是运动的还是静止的，需要先选择。
三、选择题1.下列说法正确的是（）A.飞机飞得很快，一定是运动的B.塑胶跑道没有生命，一定是静止的C.以大树为参照物，树下玩耍的小朋友是运动的2.我们坐在火车上，以自己为参照物，火车上的座椅的状态是（）的。
A.运动B.静止C.无法判断四、XXXXXX所示，请描述体育馆的位置。
参考谜底一、判断题1.√2.×二、填空题1.参照物三、选择题1.C。
2.B四、XXX体育馆在教学楼东北方向200米处。
教科版小学三年级科学下册第一单元第3课《直线运动和曲线运动》同步操演题及谜底学校班级姓名一、填空题1.按照物体运动路线的不同，物体的运动可以分为_____________和_____________。
2.运动的物体会有_____________的路线。
（填“相同”或“不同”）3.像小球从高空落下_____________、_____________等物体的运动属于直线运动。
4.图中锯木头时，锯刀的运动属于_____________运动。
5.运动共有四种类型，分别是_____________、_____________、_____________、_____________。
6.树上的苹果熟了落下来，XXX的运动类型是_____________；纸风车的运动类型是_____________；在地面上拍着的皮球的运动类型是_____________；荡千秋的运动类型是_____________。
7.骑自行车在道路上前进时，从整体看，自行车的运动方式是_____________；从局部看，自行车把的运动方式是_____________；脚蹬的运动方式是_____________；车轮的运动方式是_____________。
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课堂练习：1.（）能随周围环境改变体色。
A. 变色龙B.梅花鹿C.鲤鱼D. 蜜蜂2.( )体表有厚厚的长毛。
这些长毛是中空的，无色透明，在阳光的照射下呈白色，能够减少身体热量的散失，抵御寒冷。
A.海豚B.小白兔C.白孔雀 D北极熊3.鱼身体表面的（）有利于它们在水中生存。
A. 鱼的背部和腹部颜色不一样。
B.鱼的表面有黏液，适合于水中生活。
C.多数鱼的皮肤表面长有鱼鳞，既起到保护的作用，也防止水分流失。
D.鱼鳞生长的方向是四面八方的，便于它四处游动。
4.为了适应自己所生存的环境，不同动物的皮肤有所不同，下列说法正确的是（）。
A.鲤鱼的皮肤表面长有鱼鳞。
B.变色龙的皮肤可以改变颜色。
C.鱼的背部和腹部颜色相同。
D.北极熊体表有厚厚的长毛。
课堂练习：1.猫的足会根据需要的不同而有所变化，在（）时与其他三项时不同。
A.捕食B.爬树C.搏斗D.消音2.为了模拟猫足的肉垫的作用，我们的作法是（）。
A.在凳子底部包上毛巾B.在凳子底部抹上洗洁精。
C.给凳子底部涂上颜色D.给凳子底部钉上图钉3.在下列动物中，（）的四肢具备下列特点:前肢短小有支撑身体的作用，后肢较长且比较发达，后肢的趾间有蹼，适于游泳，也利于跳跃。
A. 鳄鱼B.青蛙C.蝗虫D.袋鼠课堂练习：1.下列模拟实验中，对应关系符合的有（）。
A.用装水的气球模拟鱼的身体。
B.用粉笔屑模拟鱼身上的黏液。
C.用毛巾绑在椅子下面模拟猫足的肉垫。
D.用纸飞机模拟动物的翅膀。
2.在探究动物羽毛的特点时，我们采取的作法有（）。
A.用手掂一掂，试轻重。
B.滴上水试试，看沾水程度。
C.剖开羽毛，看细节。
D.用火烧。
3.在用纸飞机模拟动物翅膀的模拟实验中，做法正确的有（）。
A.选择两张大小不同的纸，折成“翅膀”大小不同的纸飞机。
B.选择两张大小相同的纸，折成“翅膀”大小不同的纸飞机。
C.在室内无风的条件下，将两架纸飞机从不同高度同时放飞。
D.在室内无风的条件下，将两架纸飞机从同一高度同时放飞。
4.“物竞天择，适者生存。
”动物为了更好地生存，动物的（）等器官根据环境的不同的而有所不同以更好地适应环境，A.皮肤B.四肢C.翅膀D.叫声课堂练习：1.下列动物中，会通过冬眠来过冬的有（）。
A.乌龟B.刺猬C.青蛙D.蛇2.有些动物由于季节变化、觅食、繁殖等原因而进行迁徙，迁徙的特点有（）。
A.在原地进行B.长距离C.周期性D.随时3.动物适应环境变化的方式有（）。
A. 迁徙B.冬眠C.换毛D.夏眠4.有些动物冬天躲进洞里，蜷缩着身子，不吃不动。
这种现象称为（）。
A.迁徙B.冬眠C.换毛D.夏眠5.有些动物由于季节变化、觅食、繁殖等原因，进行长距离周期性地迁移。
这种现象称为（）。
A.迁徙B.冬眠C.换毛D.夏眠一、选择下列植物中，1.我们食用的是它们根的是（）；2.我们食用的是它们的茎的是（）；3.我们食用的是它们的叶的是（）；4.我们食用的是它们的花的是（）；5.我们食用的是它们的果实的是（）；6.食用的是它们的种子的是（）。
①地瓜②萝卜③藕④蚕豆⑤芹菜⑥西红柿⑦黄瓜⑧白菜⑨金针菜⑩花生一、选择1．下列植物的根属于直根系的是（）。
A、白菜B、小麦C、大葱 D.水稻2．下列植物的根属于须根系的是（）。
A、土豆B、大蒜C、萝卜 D.白菜3.番茄的根属于（）系。
A、直根B、须根4.玉米的根属于（）系。
A、直根B、须根5.水稻是属于（）系A、直根B、须根一、选择1.下列属于变态茎的是（）。
A．藕 B．红薯 C．人参 D.萝卜2.（）的茎长得很肥大，并且能储存养分和水分。
A．玉米 B．牵牛花 C．芋头 D.萝卜3.我们常吃的马铃薯，是植物的。
A．根 B．茎 D.果实 D.种子4.大风吹植物，植物不会倒，说明植物的茎具有（）作用。
A.运输B.防风C.支持D.不确定5. 当植物打蔫了，我们给植物浇上水，一会儿植物就水灵灵的，这说明水分达到了叶子和花，表明了茎具有（）作用。
A.吸收水分B.运输水分C.蒸发水分D.运输营养6.（）等植物都是变态茎。
A.荸荠B.芋头C.莲藕D.萝卜课后习题1.大森林真是一个天然氧吧，这是由于（）所产生的。
A .叶的光合作用 B.叶的蒸腾作用 C.呼吸作用2.植物的叶在制造养料的过程中能产生（）A .二氧化碳B .氧气 C.氮气 D.氢气3.植物的蒸腾作用能（）A.提高空气的湿度B.降低空气湿度C.提高空气温度D.无效果4.（）等植物都是变态茎。
A.荸荠B.芋头C.莲藕D.萝卜5.植物的茎具有（）作用。
A.运输水分B.支撑植物C.运输养分D.蒸腾作用课堂练习：1. 最适合用来捏泥人的土是（）A.砂质土B.黏质土C.壤土2.土壤越肥沃，微生物越( ) 。
A.多B.少C.一样3.最肥沃的自然土壤是( )A.砂质土B.红壤C.黑土4.天然肥力最高的两种土是( )A.壤土和黑土B.黑土和褐土C.红壤和褐土5.土壤中的腐殖质一般占土壤有机质总量的( )％～( )％以上。
A.75B.85C.906.把土壤放进烧杯中会发现有气泡冒出，这说明土壤中含有（）A沙 B空气 C水7.把土壤拿来烧会闻到一股烧焦的气味，这是因为土壤中含有（）A水 B空气 C腐殖质8.土壤的主要成分有（）A沙 B黏土 C水 D空气 E腐殖质课堂练习：1.渗水快，保水性能差的是（）。
A.沙质土B.黏质土C.壤土2.土粒间空隙最小的土是( )A.砂质土B.黏质土C.壤土3．最适合用来捏泥人的土是（）A.砂质土B.黏质土C.壤土4.土粒间空隙最大的土是( )。
A.壤土B.黏质土C.砂质土5.（）土是最肥沃的土壤。
A黑土 B褐土 C红壤6.最适宜种植花生、薯类、谷子的土壤是( ) ；适宜多种作物生长的土壤是( ) ：适宜种植水稻的土壤是( )。
A.壤土B.黏土C.砂质土课堂练习：1.黑土分布在（）A.华东地区B.华北地区C.南方地区D.青藏高原2.下列不是土壤性质的是（）A.比较疏松B.分布在陆地表层C.不含有养料3.黄河水较清，泥沙较少的地段是（）A.上游B.中游C.下游4.（）是“天然的犁”和“改良土壤的能手”。
A．蚂蚁B．蚯蚓C．黄牛5.以下哪些是保护土壤的措施（）A乱抛弃电池 B少用塑料袋、一次性饭盒等 C滥用化肥6.保护家乡土壤的活动是（）A挖土烧砖 B植树造林 C过量喷洒农药7.为了防止水土流失，保护我们的土壤，我们应当（）A.除掉原有野草，种上树木B.成立植树小组，保护母亲河C.保护原有植物，并大量种树课堂练习：1.放大镜是用来观察（）的简单仪器。
使用时，把放大镜靠近被观察的物体，距被观察物体越（），观察得越清楚，也越能分辨物体的细节。
A物体细节近 B物体细节远2.往岩石上滴盐酸，冒白色泡泡的是（）。
A花岗岩 B砂岩 C石灰岩3.用手指甲划后岩石有痕迹的（）A较软 B较硬 C很硬4. 用小刀划后岩石有痕迹的（）A较软 B较硬 C很硬5.观察岩石的方法有（）。
A看 B摸 C刻 D滴盐酸6.观察岩石从哪几个方面进行？（）A形态 B结构 C颜色 D硬度 E遇盐酸是否反应7.砂岩很硬，可能是（）色。
A黄褐色 B灰色 C绿色 D白色8.大理岩有花纹，较软，可能是（）色。
A纯白色 B深黑色 C花绿色 D黄褐色课堂练习：1.花岗岩是由（）、（）、（）三种不同的矿物组成的。
A长石 B云母 C石英 D白云石2. 矿产的开采方法是不同的。
分布于地表或埋藏得较浅的煤，可以（）开采；埋藏得较深的煤，需要（）开采。
A露天 B地下 C 钻井3．在我国著名的地质学家（）的学说指导下，我国相继开发了一个又一个大油田，使我国的石油资源得到了充分的利用。
A李四光 B詹天佑4．地球上矿产资源，又不可，必须有计划地开采、利用。
A有限 B再生5.我国是一个矿产资源大国，因而可以尽量开采，放开使用。
（）。
A 正确 B错误6.（）都是重要的能源矿产。
A煤 B石油 C天然气 D钢铁7.铅笔芯的主要成分是（）。
A 铅B 石英C 石墨8. 岩石与人类的生活有什么关系？( )A.人类需要矿产，各种矿产都与一定的岩石相联系。
B.岩石是研究各种地质构造和地貌的物质基础。
C.岩石是研究地壳历史的依据。
五、练习设计单选：1.下列有关于物体形态的说法错误的是（）A.水是液体不可能变成固体B.水银能够流动是液体C.液体的形状可以改变D.气体没有固定的形状2.下列说法正确的是（）A.液体的表面在静止时一般会保持水平B.气体的表面在静止时一般会保持水平C.固体的表面在静止时一般会保持水平D.以上都不对3.生活中人们利用（）确定墙上的两个点在一个水平面上。
A.液体可以流动B.液体没有固定的形状C.液体的表面在静止时一般会保持水平D.以上都不对多选：4.下列说法正确的是（）A.固体不能流动B.液体和气体没有固定的形状C.橡皮泥是固体D.气体的表面在静止时一般会保持水平五、练习设计单选：1.一个杯子装满水后再倒水就流出来了，说明（）A.杯子太小B.杯子占据空间C.水占据空间D.都不对2.在利用水，石块，杯子探究固体占据空间的实验中（）A.两个杯子要一样B.两个杯子都要先装满水C.两个杯子可以不一样D.无所谓3.在验证液体、固体占据的空间是不是确定的探究实验中没有用到的实验器材是（）A.玻璃杯B.天平C.细线D.石块4.下列说法错误的是（）A.固体有确定的质量B.液体有确定的质量C.橡皮泥改变形状后质量也会改变D.测质量用到了天平多选：5.下列说法正确的有（）A.固体有确定的体积和质量B.液体有确定的形状和质量C.液体的质量不受形状的影响D.一块冰融化成水后质量会改变五、练习设计单选：1.通过漏斗快速的向用胶塞塞住的锥形瓶内倒水，水不容易流进瓶内的原因是（）A.漏斗太小B.锥形瓶太小C.瓶内的空气阻碍了水的流动D.水流得太慢2.利用水槽，玻璃杯，卫生纸，水做空气占据空间的小实验时，说法错误的是（）A.玻璃杯要竖直按下去B.提起玻璃杯时不需要特别注意什么问题C.卫生纸要放在杯子底部D.卫生纸要固定好不能掉下来多选题：3.下列属于空气占据空间现象的是（）A.充气的游泳圈鼓起来B.充气的轮胎鼓起来C.充气的篮球鼓起来D.充气的足球和气球鼓起来五、练习设计单选：1.关于气体和液体说法错误的是（）A.都可以流动B.都没有确定的形状C.都没有确定的体积D.都有确定的质量2.在做空气的体积可以改变的实验中说法错误的是（）A.用到了注射器B.要先将注射器吸满空气C.注射器的口要密封D.我们发现将注射器的口密封后用力向下压注射器的活塞，会压不动多选：3.下列说法正确的是（）A.将充满气的排球放气后质量会减少B.空气的体积可以变大或者变小C.压缩注射器内的空气，空气的质量没有变化D.压缩注射器内的空气，空气的质量会有变化4.有关于物体的形态说法正确的是（）A.固体、液体、气体都有确定的质量B.固体、液体、气体都占据空间C.物体的质量不随形态的变化而变化D.物体的体积不随形态的变化而变化课堂练习：1.世界上海洋和陆地的比例是：（）A各占二分之一 B三分之二是陆地C三分陆地七分海洋 D四分之—是海洋2.通过统计不同颜色小纸片的数量，来比较陆地与海洋面积的大小，并用图表的形式表示出来，就是在（）。