微波技术基础课件—第1次课

微波技术基础ppt课件

延长OA在单位圆上读出
L 26
（2）过A点作等S圆与V m a x线交于B，与 V m线in 交于C，由 B点的值R 可得 S2.6
由A、C两点所对应的电长度的值可得
mi n0.50.214 0.286
去归一化得
minming1.7 1(6cm )
（3）的归一化值为 g7.4 460 1.24
计算串或并联时需去归一化
首先对负载阻抗及线长进行归一化
Z 1 Z 1Z c 1 2 .2 j 4 ,Z 2 Z 2Z c 2 0 .6 j 0 .8
l1 l1 g 0.38 l3 l3 g 0.15 l2 l2 g 0.288
a). 求 S1, S2
在阻抗圆图上分别找出 Z 和1 Z所2对应的点和A 1 ，A 2
数和S驻波相位；（mi3n ）
入阻抗 Z。
处的7输4.4cm
公式计算——直接求解法
画出等效电路图（参考面）列出公式写出相应步骤即可
圆图——图表法
（1）负载阻抗的归一化值为 Z L Z LZ 0 ( 1 0 0 j5 0 )5 0 2 j1
在实用阻抗圆图上找出的圆的交点A，如图 L OAOa0.44
YY1'Y2'0.9j2.62
将阻抗圆图视为导纳圆图，找出对应的点B，再将 Y
倒换为 Z得 B，'即 Z0.12j0.34
最后，在阻抗圆图（实际又将导纳圆图视为阻抗圆图）
上找出Z 对应的点 B，' 以为O半B'径作等Γ圆与Vmax线
相交。从交点的 R值读出 S为3
S3 10
C). 求 S和 lmin
lm in0.50.2180.282

微波课件第1.1节)

A1 ez cos(t z) A2 ez cos(t z)
结论
传输线上任意点上的电压和电流都由二部分组成，在任一点处电压或
电流均由沿-z方向传播的入射波和沿+z方向传播的反射波叠加而成。
不管是入射波还是反射波，它们都是行波。
行波在传播过程中其幅度按ez 衰减，称为衰减常数。而相位随z 连续滞后z ，故称为相位常数。
《微波技术与天线》
第一章均匀传输线理论之•均匀传输线方程及其解
第二类是均匀填充介质的金属波导管，因电磁波在管内传播，故称为波导，主要包括矩形波导、圆波导、脊形波导和椭圆波导等。
第三类是介质传输线，因电磁波沿传输线表面传播，故称为表面波波导，主要包括介质波导、镜像线和单根表面波传输线等。
《微波技术与天线》
第一章均匀传输线理论之•均匀传输线方程及其解
2. 均匀传输线方程
当高频电流通过传输线时，在传输线上有：
导线将产生热耗，这表明导线具有分布电阻；在周围产生磁场，即导线存在分布电感；由于导线间绝缘不完善而存在漏电流，表明沿线各处有分布电导；两导线间存在电压，其间有电场，导线间存在分布电容。
通解为
U z A1ez A2ez
I z A1ez A2ez Z0
Z0 (R jL) /(G jC)称为传输线的特性阻抗。 A1 , A2 为积分常数，由边界条件决定。
《微波技术与天线》
第一章均匀传输线理论之•均匀传输线方程及其解
传输线的边界条件通常有以下三种
已知始端电压和始端电流Ui、Ii 已知终端电压和终端电流Ul、Il
《微波技术与天线》
第一章均匀传输线理论之•均匀传输线方程及其解
5. 传输线的工作特性参数

微波课件1-1234

负载传输的波，称为入射波；
（2）第 2 项代表沿 z 轴正方向传输的波，即从负载向电源传输的波，称为反射波；
V(z, t) = Acos( t + z) + Bcos( t z)
I(z, t )

A Z0
cos(t

z)

B Z0
cos(t

z)
第 1 项代表沿 z 轴负方向传输的波，即从电源向负载传输
长线： l / >> 0.1 的传输线。短线： l / << 0.1 的传输线。
结论：微波传输线通常为长线。
（1）长线是一个相对的概念，指电长度较长。
同样几何长度的导线，工作波长较长时为短线，而工作波长较短时则为长线。
图 1.1-3 长线和短线
（2）在短线上，任一给定时刻，电压（电流）处处相同，电压和电流仅是时间 t 的函数，与位置 (x, y, z) 无关。（3）在长线上，任一给定时刻，电压（电流）处处不同。长线上的电压（电流）不仅是时间 t 的函数，还是位置 (x, y, z) 的函数。
Z0

Z1

Z1 Y1

传输线上电压和电流的通解
R1 j L1 G1 jC1
V(z) = Aez + Bez = Vi(z) + Vr(z)
I(z)

A Z0
ez

B Z0
ez

Ii (z)

Ir (z)
A 和 B 是待定常数，由给定的边界条件来确定。
在负载 z = 0 处，V(0) = VL，I(0) = IL，即

Z1
dI dz

微波技术基础PPT课件第一部分传输线理论Ch09传输线计算机解

tan 1
1
b
1
［定理3］对任意阻抗作单枝节匹配时
112tan11xlrl tan11xlrl tan 1
2
tan1
(1)
附录关于单枝节的模型处理
其中
(1rl)2xl2 (1rl)2xl2
(1rl)2xl2 (1rl)2xl2
Yin =1
q1 q2
Zl=Yl+jXl
图 9-8 单枝节模型
设
x1
1 B1
,x2
1 B2
，则双枝节长度
lA [ttaann 11 ((xx22))/ 31 68 00 ]/360
x2≥ 0 x2＜ 0
(9-16) (9-17) (9-18)
二、双枝节自动匹配
lB [ttaann3611(0(xx11))180]
360
x1≥0 x1＜0
case 2. 当g l 不满足匹配条件，选择l D 使
(9-13)
可知
g
l
≤
1 sin 2
(9-14)
这恰好是避开死区的条件，具体若 l 1, 有
8
4
g 'l ≤2
(9-15)
上面分析与图解法完全吻合。
二、双枝节自动匹配
case1. g 'l满足匹配条件
于是有，g'l g'l,b且'l bl
lD D
B1cso ins glsi1n21 B2gl[B12sincosB1(cos2sin2)]b
No
计算
m in lD
计算
gl
1 sin 2
, bl
RETURN
B2
图 9-5 计算框图

微波技术基础学习课件精品共68页

பைடு நூலகம்
微波技术基础学习课件精品
11、战争满足了，或曾经满足过人的好斗的本能，但它同时还满足了人对掠夺，破坏以及残酷的纪律和专制力的欲望。 ——查·埃利奥特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域—— 生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。— —马卡连柯(名言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。—— 马卡连柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。—— 列宁摘自名言网
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71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非

微波技术基础-概述(1)

微波器件——谐振器、功分器、耦合器等微波基础理论传输线理论、史密斯圆图应用微波网络理论阻抗变换与阻抗匹配波导理论(矩形波导、圆波导、同轴线) 器件原理(谐振腔、功分器、耦合器等)
北京邮电大学——《微波技术基础》
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学习内容
传输线理论和阻抗匹配概念，掌握传输线电路模型、端接任意负载时传输线的特性，史密斯圆图及其在阻抗匹配方面的应用，宽带匹配理论的设计实现；(第2、5章) 微波传输线、波导理论，矩形、圆柱形波导中的传输特性和模式理论，单模传输条件，为“光纤通信”类课程做基础理论准备； (第3章) 微波网络基础和微波网络矩阵分析法； (第4章) 微波基本元器件（微波谐振器、微波无源器件和微波滤波器）的分析及其基本工作原理，以及在通信设备中的应用，为“无线通信”类课程作准备。 (第6、7章)
合成橡胶处理废物处理核废料纤维废料
发展方向工作频段向高频段发展小型化、宽带化自动化、智能化
从频谱认识微波
我国移动通信所用频谱的划分
北京邮电大学——《微波技术基础》
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学习本课程的作用与意义
北京邮电大学——《微波技术基础》
30
学习什么内容？
围绕信号、功率的传输，学习微波在器件中传输的基本分析方法，学习微波器件的基本原理微波传输——传输线、波导
现象是客观存在的，客观存在的事物一定能表现出来吗?未必。它的表现与观察者及环境有关。地球是一个圆球(严格地说是似椭圆球)。但直至麦哲伦发现新大陆才算最后解决，因为人与地球上的尺寸比太微小了。现在，宇航员在太空中能够清晰地看到地球是圆形。同样，波动性是客观存在的。但是，观察波动性却与主观性、仪器、尺寸、时间等有关。
北京邮电大学——《微波技术基础》