初中学校毕业年级中考备考工作意见计划措施方案

初中学校毕业年级中考备考工作意见计划措施方案
初中学校毕业年级中考备考工作意见计划措施方案

初中学校毕业年级中考备考工作意见计划措施方案

一、指导思想

积极推进素质教育,全面落实课程改革精神,策略研究,把握中考方向。加强毕业班工作领导,狠抓毕业班的备考工作,认真落实学校对初三毕业班工作提出的各项具体要求,坚持以学生发展为本,做到突出重点,扎实推进,强化教学研究抓质量,计划思想教育挖潜力,深化责任意识讲协作,力争实现优秀生有突破、中等生有提高、薄弱生有进步的分层目标,确保2012年中考能取得胜利,确保学校的持续和谐发展。

二、期望目标

力争2012年中考取得好成绩,完成学校的任务保四争三。

三、领导小组

1、成立中考领导小组。

组长:温维成校长

副组长:李信杰副校长、宋卓芳主任、苏创主任

组员:莫国权级长、黎训星级长、各班班主任、各个备课组组长。领导小组成员负责中考科目,力争加强领导、指导,确保中考科目协调均衡发展。

2、领导小组的工作职责

确定目标——制定计划——组织ZYB-B可调压齿轮泵实施——检查成效——适时反思——稳步提高。

具体有如下:

⑴制定中考备考工作方案并负责组织实施。

⑵对中考各项备考工作进行全程管理和考核。

⑶组织中考备考工作培训和考纲学习。

⑷组织月考、模拟考以及每次考试的质量分析。

⑸抓常规教学管理。对备、讲、辅、批、考常规环节定期检查,一月一小结。

⑹抓集体备课的落实。力求“五统一”即统一进可调压渣油泵度、统一内容、统一练习、统一考试、统一评讲。

⑺抓备考视导督查。对学科教学加强视导,务求实效,增强教学针对性。

⑻抓思想教育,保稳定良好的迎考心态;

⑼抓学校部门配合,保紧密联系,齐抓共管。

四、教学计划

(一)授课计划

新授课完成时间:2010年9月——2011年2月

中考总复习时间;2011年3月——2011年6月中考前

(二)复习计划

采用三轮复习法:夯高压渣油泵实基础——专题训练——综合检测。l.第一轮复习(2010.2-2011.4上旬):夯实基础,教学时间约8周。

⑴复习内容:全面系统复习,要求以课本为本,分单元、章节,依据课程标准、考纲要求复习,强化知识点、单元章节、考点过关训练,夯实基础,扎实培养基本技能。

⑵复习方法:可采取“滚动式”复习,即依据课本,单元知识考试连前不连后(连前指的是上次不过关的知识),层层夯实,步步为营。2.第二轮复习(2011.4—5月下旬):专KCB-300题训练,教学时间约6周。

⑴复习内容:巩固基础,构建知识网络,使之条理化、系统化,强化分块综合和专项知识训练,突破重点、难点,突出训练灵活运用知识,解决实际问题的能力,并检查堵漏知识盲点。加强训练,强化优秀学生薄弱科目的训练,使他们的“强科更优、弱科不弱”。

⑵复习方法:可采取分专题、分知识点复习法,即以知识网络为线,专题分块复习和考试。

3.第三轮复习(2011.5——中考前):综合检测,提高,教学时间约4周。

⑴复习内容:注重综合、模拟、适应性、规范训练,提高应试能力。同时,还注意对学生答题中普遍齿轮油泵kcb 55存在的问题要及时反馈、点拨,指导学生回归课本。

⑵复习方法:综合检测,查漏补缺,减少非智力因素失分。

(三)检测安排

1.检测安排:2011年2月前,每月均安排阶段考。2011年2月起至中考前,精心组织模拟考(分别在每一轮总复习后)并积极参加模拟。

2.精心做好每次检测工作,要求:

⑴深入研究考纲,广泛收集高压渣油泵中考资料,精心编制月考试题。

⑵考前周密安排,严格监考,形成良好考风,促进学风。(因为关系到保送生,所有重要测试的试题均系从外校提取)

⑶每次考试后及时有效地进行质量分析,及时反馈并对下阶段复习提出新的改进意见。

五、工作措施

(一)工作思路

明确目标,优化过程,科学有NYP高粘度泵序,勇创佳绩。

(二)主要措施

1.加强组织领导。学校成立初三工作领导小组,明确工作职责和工作目标,形成中考工作领导小组、教务处、政教处、总务处、年级组、班主任、任课教师齐抓共管的管理网络。强化过程管理,真抓实干。2.强化考纲学习研讨,加强中考信息搜集整理。认真学习、深入领会学科新课程标准精神和内涵,深入研究考纲和近几年中考试题,准确把握中考改革趋势,认真分析和研究中考趋势,题型的变化,明确复习方向和重点,研讨新形势下中考复习策略,制定好各学科毕业班教研计划,提出科学合理、可行有效的中考复习方案。同时多与上级主管部门及兄弟学校联系,搜YHB润滑油泵集整理有效信息,更有针对性的指导中考备考。

3.加强学科研讨。要发挥教务处、教科室、科组及备课组的集体力量。并在各备课组进行专项研讨,重点研讨中考试题、教材教法,提高课堂效率,制订周密的教学与复习计划,精心组织教学,提高课堂40分钟的效率,避免滥发资料,上课满堂灌的现象;强化教师课堂

教学案例分析,跟踪听评课,学科组会诊,在整改中提高,使课堂教学更适应考试改革要求,使中考的YHB润滑油泵核心工作“提高学科的教育质量”真正落实到实处。

4.抓学风班风建设。抓班风、学风,培养学生良好学习习惯。加强班级管理,科任教师与班主任一起加强学生思想的教育工作。年级组分层次召开学生学习促进会,学生家长会,通过各方力量,教育好每一个学生,促进和改变学生学习和行为习惯的转变,不断提高自主学习能力。

5.班主任具体解决六个方面的问题,一是稳定学生的思想,确保学生有稳定、良好的复习迎考心YHB润滑齿轮泵态;二是优秀生的培养;三是抓竞争机制的形成;四是学法指导;五是心理疏导,让学生有健康的心理,保持平衡的心态;六抓家校配合,做到家校齐抓共管。6.抓促优培优工作。抓优秀学生的辐射带动作用。把年级前50名、班级前10名的学生集中起来,召开优生座谈会,分管领导、班主任亲自参会,给学生鼓励打气,让学生在会上相互交流学习经验,要求这些学生回班后把全班学生带动起来,形成浓厚的学习氛围,让他们在班上起到引领作用。

8.提倡奉献精神,各任课教师利YHB轴头泵用课余时间对学习有困难学生进行辅导,不让一位学生掉队。教科室组织教师对优秀学生进行集中辅导,鼓励有特长学生冒尖,争取在竞赛中获得较好成绩,力争在中考中创佳绩。

六、具体安排

㈠2011年9月。

l、制定各科教学计划和复习安排。

2、召开年级家长会及学生大会,做好学生的思想准备工作,解决学习动力问题,营造良好的班风、校YHB齿轮润滑泵风、学风和浓厚的严肃紧张、拼搏进取的备考氛围。

3、安排,及时了解教与学的情况,及时调整教学方案。

4、组织优秀生进行培优。

㈡2011年10月。

1、第一次阶段考,分学科召开考后质量分析会。

2、第二次年级组教师大会,分析学生现状,有针对性采取相关措施,确保教学高效。

3、全体初三年级学生大会,分析阶段考和期中考动员。

4、个别学习困难学生座谈,及时齿轮泵KCB-200联系家长。

5、召开初三年级教学研讨会。

㈢2011年11月

l、召开第二次家长会,期中考试质量分析,激发学生振作士气和发扬拼搏精神。

2、第三次年级组教师大会,分析研究教与学的情况,提出改进意见,落实措施要求。

3、了解师生教与学的情况。

4、各科教师进行专题研究。

㈣2011年12月。

对优秀生开设提高讲座ZYB-33.3A开始启动。

㈤2012年1月。

l、期终复习动员。

2、期末考试及学期结束工作。

3、年级教学的再次专题研讨。

4、各科期考质量分析。

㈥2012年2-3月。

l、各学科制定总复习计划。

2、年级组教师会,统一进度和计划。

3、年级组学生再动员,帮助学生调ZYB系列渣油泵整心态,明确目标,端正态度,树立信心。

4、组织初三教师考纲学习及中考备考工作培训。

㈦2012年4月。

l、认真组织好初三模拟考试及质量分析。

2、各学科开设复习指导讲座。

3、召开优秀生工作会议,提要求,多鼓励,调动学生学习的积极性。

4、初三师生誓师大会,鼓动师生士气。

㈧2012年5月。

l、调整复习计划,实施第二轮复习。

2、增强与各兄弟学校毕业搅拌站渣油泵班工作交流活动。

3、全面复习及相关研究。

4、组织学生参加体育测试及理化生实验操作测试。

5、做好填报中考志愿、学生综合素质评价等工作。

6、学生的思想教育,各人订2个月目标进行冲刺。

㈨2012年6月。

l、全面复习,强化训练,练考ZYB煤焦油泵点、讲重点、破难点,提高优秀率。

2、考前答题、考试技能指导,以适应考试环境。

3、对考生进行心理辅导。

4、组织学生参加升学考。

㈩2012年7月。

毕业典礼。

版块二:大战场中学2012年中考备考工作计划

作者:宁夏自治区中宁县大战场中学来源:宁夏教研网日期:2011年12月18日

中考,是学校的一件大事,牵动着RYB内啮合齿轮泵每一位任课教师和每一位学生家长的心,对教师个人和学校的声誉都具有重要意义。要打好中考这一仗,我们就必须各负其责,目标明确,团结一心,通力协作,毫不松懈,毫无怨言,兢兢业业,脚踏实地,一鼓作气干到底。搞好德育是主线,搞好教学是中心,搞好落实是关键。

一、召开中考迎考促进会

教导处将于10月下旬组织全体九年级师生召开2011年中考成绩分析总结会和中考表彰大会,届时将召开2012年中考迎考促进会,安排部署各项工作。

二、制定中考复习计划措施

1、本学期,在做好九年级全点火油泵县质量测查工作的同时,要加快教学进度,至少各学科至学期末要进行两单元的新课程,为下学期复习赢得时间。

2、做好单元测查、中期考试、月考、模拟考试各项工作。

3、重新修订《中考奖惩办法》,增加奖励项目,加大奖励力度,形成强有力的激励机制。

三、签订中考升学目标责任书

根据考试目标要求,我们将目标学生ZYB型增压渣油泵数分解至每班,并和班主任签订我校2012年中考升学目标责任书,要求班主任严格按照目标要求保质保量完成任务。

四、实施“人盯人”帮教活动

根据测查考试,确定一定比例的必须上线人数以外,学校领导、级长、班主任、学科教师都必须有自己的帮扶对象,由级长进行分配,对临近分数线边缘的学生进行有针对性的指导与帮扶,盯着他进步,迫使其考入高中。

五、抓好晚自习的管理与辅导

全体九年级师生要学习和发扬“五苦”精神,认真落实常规管理,对晚自习进行跟班辅导,按照搅拌站渣油泵教导处安排,每晚由教师对住宿生进行教学辅导,每位教师必须严格执行签到制和坐班辅导制,辅导内容需教研组长和学科备课组长负责集体设计,并有计划、有教案、有方法、有策略,必须实行辅导讲授与练习巩固相结合,从而有效地

利用晚自习,并加强晚自习的管理。

六、中考备考计划

(一)分三个阶段进行

1、第一阶段(上新课阶段,约从本学期重油煤焦油泵到下学期第4周左右),过好课本关,课本上的每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。根据层次不同可适当提高。准备好各种复习资料。

2、第二阶段(2012年3月初至5月初),本阶段要突出双基,培养能力,要求教师对各学科重点知识作归类复习,理清各部分知识的纵横联系,加大分析和解决问题能力培养的力度,对初中阶段的知识有更系统的、更深刻的认识,并组织月考。

3、第三阶段(5月初至中考前),本阶段主要是综合训练,补缺补漏。要求教师在综合测试、模拟考试的基kcb齿轮油泵KCB 300础上,通过讲评,强化学生的综合运用能力和解题能力,并针对学生掌握知识及综合能力的不足,及时进行补缺补漏,培养学生的良好的备考状态,迎接中考。

(二)几种设想

1、成立年级中考备考领导小组

组长:宋万斌

副组长:田星礼田乾

成员:级长和各教研组组长、各学科备课组组长

任务有:

①召开学科中考KCB齿轮泵备考研讨会。

②收集和传达中考考试信息。

③全面分析2011年宁夏中考试题,找出本学科的考试规律,列出本学科的知识分布点,知识能力双向细目表,重点考查内容及压轴题的组合。

④认真钻研2011年中考考试说明,ZYB渣油泵探讨2012年中考命题方向。

⑤各学科提前编写好几套模拟测试试题和练习题进行测试。

2、各备课组长要写出详实的、操作性强的备考计划。根据各科实际情况,制定有可能达到的奋斗目标。

3、班主任根据本班的实际情况制定本班的奋斗目标。

4、每个学生要制定自己的奋斗目标和学习计划。

5、请有经验的一些老师进行学法辅导;中考前做应试技巧培训和中考心理辅导。

(三)注意事项

1、注重培养尖子生。

①全面分析把握尖子学生,引导ZYB系列渣油泵他们不断超越自我。

②为成绩较好的学生提供特殊政策。例如,在平时教学、复习中,可以给成绩较好的学生一定的自由空间,课堂上教师讲述的内容掌握后可自行安排学习内容。

③教师在指导尖子生时要注意对知识和能力的整合,要及时准确地把握他们在测试、模拟考试中的失分点,并对此进行重点训练。

2、要切实及早抓好临界生和KCB-300齿轮泵后进生的提高工作。

①面对“临界生”、“学困生”时,教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”,更要有爱、有导。要有高度的责任感,要善于发现他们的亮点。我们教师应做到“喜教、会教、善教”,特别对中下层次的学生做到不离、不弃、不歧视,让他们感受到老师对他们充满关KCG高温齿轮泵怀和支持,增强他们克服困难的信念,使他们看到希望。

②在教学中,要注意调动这部分学生学习的积极性和主动性,通过抓课堂听课、作业、基础测试等环节,把他们“要我学”改为“我要学”,从而缩小与尖子生的成绩差距。

③班主任要明确这些学生的成绩差在哪科,差在哪里,差的原因是什么,与科任教师共同研究采取什么措施去补救。每次的测试、模拟考试,都应进行对照2CY系列齿轮油泵分析“临界生”的分布与变化,对进步快的应及时给予表扬,让他们有成功感。

④帮扶领导和教师要高度负责这部分学生的学习和生活情况,定期与不定期召开小型会议,为他们树立信心。

3、利用好有限时间,合理安排好上课内容、测验、辅导等工作。

4、从上课、作业到考试、辅导等都要与中考接轨,务必做到有的放矢,提高效率。

5、科任教师在练习上要做到“四精”——精选、精编、精练、精讲;还要做到“四必”——有发必做,有收必改,有改必评,有评必补。我们坚信,有学校领导的大力支持,有我KCB不锈钢齿轮泵们年级这些有经验、有能力、有热情、有奉献精神的老师的共同努力,明年的中

考一定能取得可喜的成绩。

版块三:滇滩中学2012年中考备考方案

作者:云南省保山市腾冲县滇滩中学余国强日期:2012年1月29日

为了扎实、有序推进我校2012年的KCB齿轮油泵中考备考工作,确保我校的中考成绩稳中有升,根据初三教育教学工作的特殊性和艰巨性,结合我校的实际情况特制定此中考备考方案。

一、指导思想

我校2012年的中考备考工作,将按照县教育局对初三年级教学、复习备考工作的会议精神,加强毕业班工作领导,狠抓毕业班的备考工作,认真落实学校对初三毕业班工作提出的各项具体要求,坚持以学生发展为本,以新课程标准和《2012年云南省中考说明》为指导,以校本教研为龙头,以推进新KCB齿轮油泵课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线,不断探索优化课堂教学的有效途径和方法,积极调动一切有利因素,着眼于学生的全面发展,注重培养学生的创新精神和实践能力,为全面提高初三毕业生的整体综合素质,抓早、抓紧、抓严、抓细、抓实、抓好我校2012年中考工作,努力实现学校提出的2012年中考奋斗目标,确保学校的持续和谐发展。二、奋斗目标

我校2012年升学考总体目标是:中考参考率、及格率、优分率、平均分、单科最高分学生比例、重点高中上线、普通高中上线均达到县平均水平以上。同时,学校将指标分搅拌站渣油泵解到班级,进一步明

确教师教育教学的目标。

三、加强对中考工作的领导,认真落实各项备考工作。

1、备考领导小组。

组长:余国强(校长)

副组长:左正平(副校长兼教导煤焦油泵主任)段正逵(初三年级组长)组员:初三年级各班班主任和科任教师

2、备考领导小组的工作职责。

①制定中考备考工作方案并负责组织实施;

②对中考各项备考工作进行全程管理和考核;

③组织月考、模拟考以及每次考试的质量分析;

④抓常规教学管理。对备、讲、辅、批、考常规环节定期检查,一月一小结;

⑤抓集体备课的落实。力求“五统一”即统一进度、统一内容、统一练习、统一考试、统一评讲;

⑥抓备考视导督查,对学科教立式导热油泵学加强视导,务求实效,增强教学针对性;

⑦抓思想教育,保稳定良好的迎考心态;

⑧抓学校部门配合,保紧密联系,齐抓共管。

3、备考领导小组要履行职责。备考领导小组是学校指挥中考工作的领导机构,是决定学校能否在中考中取得成绩的要害因素,中考领导小组要履行好对我校中考复习备考工作的指导、研究中考问题及对策,积极协调复习进度、收集、传达中考信息,协调班主任、科任教

师研究近三年的中考试题,保证吃透“中考说明”,揣摩中考最新动态,适时调整教学内容、教学手BWCB齿轮沥青泵段、教学进度、教学重难点,找出本学科的考试规律,探讨中考命题方向,做到紧跟中考步伐。班主任要强化复习备考过程的班级管理,全面掌握班级学科动向,并做好学生的思想工作,科任教师关注学科质量,关注全体学生,最大程度的培优补差。

四、备考工作措施和要求

1、深化分层教学的课题研究,探索分层教学的组织形式。

学校工作教学是中心,中心在课堂,实施有效课堂行动和提高课堂教学效率是提高教学质量根本出路。

⑴新学年开始,学校认真总结上学年工作经验,根据新初三年级的实际情况,在保证大稳定的前提下,对KCB齿轮油泵初三年级的教师进行适当调整、充实和优化组合。为进一步实施我校的分层教学,充分调动教师和学生的积极性,八个班级之间两两配套、优化组合,由几套教师担任中考文化学科教学,形成互相学习、探讨和竞争的教学氛围。

⑵更新教学观念,改进课堂教学模式,实施有效课堂行动:

①教学中做到“五点一面”:找准切入点,理清知识点,激发兴奋点,突破疑难点,培植发散点,拓宽认知面。

②重视实施“三为主”教学,提高课堂教学效益:ⅰ教师为主导:面向全体学生,增加情感投资,全方位交流信息,互动、合作学习;ⅱ学生为主体:培养“三力”(独ZYB渣油泵立思考和合作学习能力,分析、观察和解决实际问题的能力,动手操作和探究问题能力)和主动

学习、认知、实践,转变学习方式;ⅲ训练为主线:重点培养非智力因素,把非智力因素与智力因素有机结合起来。

⑶加强学科研讨:要发挥教务处和备课组的集体力量。并在各备课组进行专项研讨,重点研讨中考试题、教材教法,提高课堂效率,制订周密的教学与复习计划,精心ZYB-B可调压渣油泵组织教学,提高课堂45分钟的效率,避免滥发资料,上课满堂灌的现象;强化教师课堂教学案例分析,跟踪听评课,学科组会诊,在整改中提高,使课堂教学更适应考试改革要求,使中考的核心工作“提高学科的教学质量”真正落实到实处。

2、协调工作、齐抓共管,创设浓厚的备考氛围和环境。

⑴班主任具体解决六个方面的问题,一是稳定学生的思想,确保学生有稳定、良好的复习迎考心态;二是优秀生的培养;三是抓竞争机制的形成;四是学法指导;五是心理疏导,让学生有健康的心理,保持平衡的心态;六抓家校配合,做到家校齐抓共管。

⑵各科任教师要根据学科的特点和学生的实际制定科学、合理、操作性强的备考计划,制定出有可能达到的奋斗目标,按照计划有条不紊地执行,提高复习效率。体育学科KCB-300齿轮泵同样要切实抓好体育科的教学与备考工作。科任教师要对所教班级的课堂纪律负责,维护良好的教学秩序,让所有学生积极投入到中考复习备考之中去。

3、做好学生情况分析,为培优补差提供依据。

⑴班主任和科任老师要对每位学生进行认真分析,认真分析不同分数段学生的学科发展是否均衡,加强分类指导,帮助其树立明确的学习

目标。让学生了解自己在各学科的优势和劣势,调整自己的学习方法。在思想上、学习上、生活上全面关心有困难的学生,为他们提供各方面的服务和帮助,抓好分层教KCG高温齿轮泵学。各班要澄清各班确定的培优对象,对本学科比较薄弱的培优生,老师要利用课余时间加强辅导,落实薄弱学科的辅导工作,使其均衡发展。同时面向全体学生,统筹兼顾,努力提高中等生,转化学困生,做到以点带面,切实做好培优补差工作,把贴近课本、打好基础作为提高中考成绩的重要措施。

⑵针对不同水平的学生,根据教材内容,在目标、途径、方法、评价上采取不同措施,在夯实基础的沥青拌合站渣油泵前提下,让优秀生学深、学透,让后进生学会、学准,决不轻言放弃任何一个学生,争取全面提高。

①抓优秀生,“响鼓重锤”。要以班级为单位,各班锁定最具潜力的学生,分科进行培优造优,培育优秀生的声势,适当运用心理暗示,引导他们不断进取,在复习中可以给这些学生先行一步、面宽一点,让优秀生定位,并做到广种博收。

②抓边缘生,“推拉并举”。教师要付出更多的爱心,对他们有“压”,更要有爱、有导,要善于发现他们的亮点,让他们感受到老师对他们充满关怀和支持,帮助他们克服畏2CY齿轮泵难情绪,变“要我学”为“我要学”,增强他们克服困难的信心,使他们看到希望,缩小与尖子生的成绩差距。对进步快的应及时给予表扬,让他们有成功感。

③抓后进生,“百炼成钢”。我校存在着一批成绩较低的所谓“差生”,他们是提高平均分数最大的“潜力股”。对“差生”的管理,重在心

理调整,让他们养成习惯,提高兴趣,增强自信;要采用抓大放小的策略,要坚持“小步子,密台阶,勤反馈,多鼓励”的原则。重在激发内在的学习动力,要让他们KCB齿轮油泵找到学习的快乐,找到适合他们的目标。

4、把握中考命题方向,提高备考效率。

⑴科任教师要细心研究中考形式及动态、中考试题类型、难度、方向等热点问题,加强信息交流,多方吸取精华,把握中考命题方向,做好中考信息资料的收集、整理和利用工作,针对考点,抓住易错点,提高学生应对能力,加强中考复习的针对性,提高备考效率。

⑵在平时教学中不断渗透中考意识,并注重对学生进行答题能力和技巧的培养,认真挑选符合中考CYB稠油泵方向、贴近中考要求的典型试题,强化训练。一方面要关注中考的信息动态,认真钻研《2012年中考各科考试说明》;另一方面教师在教学中要做到心中有数,明确本学科中考考什么、怎么考,哪些知识点经常考,哪些地方很少考;针对考试重点、难点、疑点、热点、考点作全盘考虑,进行强化点拨。一节复习课下来是否达到预期目标等等,作为教师一定要心中有数不能含糊。

⑶复习过程要有计划,针对性和系统性,避免随意性,杜绝盲目性。复习课要坚持“以训练为主线,反馈矫正为手段,能力培养为目标”的指导思想。我们倡导的复习策略是“低起点、小坡度、大容量、快反馈、强矫正”。科学合理CLB系列沥青泵地安排好三轮复习,把握住每一轮复习重心,各阶段的复习指导应有侧重面和突破点。

5、认真开展考前复习。

⑴在学年初,学校研究制定出新学年的总体的中考复习计划,指导全年的教学工作。上学期,主要是完成初三阶段知识的教学,同时做好教师教学和学生学习情况的阶段性检测,让教师在教学中出现的问题,及时发现及时整改。

⑵下学期完成中考前的三轮复习,第一轮主要是针对章节知识的复习,并就学生出现差错遗忘的知识进行纠正和弥补,建立正确、清晰的知识板块;第二轮主要是将各板ZYB可调压渣油泵块的知识进行梳理、串联,并进一步提升学生运用知识的能力,让学生形成知识网络。第三轮的复习主要是对学生进行知识综合与创新的训练和复习,特别是新题型的解答、新情境下的知识运用的训练。

⑶学校要求教师在考前复习教学中,要做到三个“深入研究”:①深入研究提高课堂教学的效率、质量的途径和方法;②深入研究中考,寻求提高中考上线率、重点率、尖子生的方法;③深入研究教研组、备课组对提高教学质量的作用。

⑷平时教学以同学科教研组为单位统一教学进度,共同研究学科教学复习策略,分析近三年中考试2CY齿轮泵系列题,综合各方面信息,把握住中考命题的方向。各位初三教师针对自己的教学,围绕学校统一的工作思路,制定学年教学工作计划和复习计划,并将书面材料上报学校教导处。学校还根据第一次担任初三教学教师相对多的情况,对初三教师的教学互听互评作了相关要求及安排,坚持完善中高级教师和校内各学科骨干教师示范课、青年教师汇报课、教研组公开课及青

年教师优质课赛,搭建教师间的交流帮扶平台,促进学校学科教学水平的整体提高。

6、加强方法指导,强化能力训ZYB-33.3A练。

⑴教师要思考如何利用较少的时间有效地完成大容量的知识内容,在重点突出基础知识的环节上进一步发展能力,根据学科特点,采取灵活的课堂形式和检测手段,教师在备考中要讲究方法与策略,结合本学科的特点,教给学生多种类型的学习方法和各种题型的解题技巧,结合能力训练把方法转移成学生自主的能力。

⑵教师紧紧围绕教材,想方设法帮助学生理解和掌握教材的基本概念、基本观点和基本原理;指导学生把握知识点,抓住重点,突破难点,使学生掌握了基本知识,提ZYB齿轮油泵高基本技能。

⑶教学实现四统一:计划统一、进度统一、资料统一、检测统一。科任教师在习题的设计上要做到“三精”——精选、精讲、精练;还要做到“四必”——有发必做,有收必改,有改必评,有评必补。

7、组织模拟考试,强化考试技能训练。

⑴在整个学年中,学校教导处将组织上学期3次月考和下学期9次以上中考模拟考试,针对测试情况,由教导处牵头组织召开初三年级教师教学质量分析会和各层次学生的分析动员会,对教师教学情况、学生学习情况进行分析,并对教师教学提出整改意见和要求,对学生的学习方法和应试技巧及应试心理进行辅导,不断提高学生的应试技巧和应试心理素质。

⑵以班主任为核心,确定班级目KCB-300齿轮泵标生培养对象加以培养,

2020小学毕业班备考工作方案与措施

毕业班备考工作方案 为了做好2017年我校六年级毕业班备考的各项工作,提高备考工作的针对性、科学性和有效性,确保我校备考工作正常、有序的开展,根据学区备考工作意见,结合我校的实际情况,特制定本届毕业班备考工作方案与措施。 一、指导思想。 面向全体学生,强化常规管理,发挥团结协作,脚踏实地精神,力争佳绩。 二、成立毕业班备考领导小组。 组长: 副组长: 组员:数学:语文:英语:综合: 三、工作目标。 通过采取各种备考措施,既全面又有所侧重,提高我校毕业生的综合素质,力求小学毕业测试成绩比2016届有所提升,努力实现学区所定的目标准任务。 四、工作职责。 1、学校领导:校长是本校毕业班备考小组组长,负责领导、督促学校备考工作的全面开展。 2、教导处:负责制定毕业班备考方案,统筹安排备考工作,协调复习进度,收集、传达小学毕业考的复习信息;督促各学科组教学任务的落实,指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责

做好备考工作的常规检查,审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导;指导和协调使用小学毕业考复习资料,组织毕业班的模拟测试等工作;做好问卷、访谈、调查分析工作。 3、毕业班教师:明确备考内容,掌握备考工作方法,及时制定备考复习计划;学科组教师要加强合作,认真钻研教材,交流复习经验,共解复习疑难,摸索复习课的有效操作组织方式;收集和交流小学毕业考信息,共同分析课改新教材的知识重点和难点,研究本学科的命题形式,认真组织学生进行复习。 五、工作措施。 1、定期召开毕业班教师座谈会,反馈教学情况,虚心听取毕业班教师的意见和建议,共同讨论毕业班的教育教学工作,对毕业班工作提出要求和建议。 2、组织毕业班老师积极参加县、镇举行的各科备考会,熟悉命题方向和题型.组织教师学习历年毕业考试题,探讨命题方向,范围和题型,努力让教师们指导学生练习,复习时做到有的放矢,不迷失方向.。 3、加强对学生辅导.充分利用时间按辅导计划给学生辅导,语、数、英、综合教师要互相沟通,不能让学生偏科,力求各科平衡发展。 4、把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划,抓好落实工作.要求教师有复习课列表及讲义、资料,提高复习效率。 复习阶段分三阶段进行:

新安初级中学中考备考方案

平果初级中学教育集团(新安)分校 2017年中考备考方案 为做好我校九年级2018年中考备考工作,确保我校中考备考工作更有计划性、针对性、实效性,根据本届学生实际及年级教学现状,制定本方案。 一、基本情况分析 学生基本情况:全年级在校就读学生387人,8个教学班,学生整体水平参差不齐,尖子生比率极少,有相当一部分学生是双差生,对待学习持无所谓态度。根据各学期考试的情况反映出的问题有:从平均分、及格率上看,个别学科相差较大;学生个人自身发展不平衡,体现在学科发展不平衡的学生较多;差生面积大,学习主动性不高。今年我校的目标是1个A+以上,10个A以上。 应考有利因素:一是学校领导把九年级当作重点工作的重点年级来抓,给予九年级教育教学科学指导,为九年级备考工作提供强有力的支持。二是全体九年级科任教师多数为长期或多年任毕业班教学工作,教学经验丰富,工作责任心强,这是最重要的保证。部分学生思维的灵活性,学习的能力并不亚于尖子生,如果引导得好,组织复习到位,他们在中考复习冲刺阶段,成绩会有很大的提升空间。 二、成立毕业班工作领导小组 顾问:杨凤催校长 组长:梁锋副校长 副组长:黄朝山 成员:王庭发、黄克赛和八、九年级全体班主任、中考科目的所有科任教师 梁锋副校长负责学科教学及复习工作的指导,黄朝山负责

组织检测,调整备考思路和对策,王庭发负责质量分析和学生的备考指导,黄克赛负责班级教学管理及思想、纪律教育。 为加强备考工作的实效,特设立学科备考组、信息采集及考务工作组、学生工作组: 1.学科备考组。在领导小组的指导下,开展学科备考研讨活动,各学科由专人负责组织模拟考试题及考试质量分析,各学科负责人: 思品:黄克赛语文:韦革英数学:黄学斌 英语:农伟历史:马志宏物理:黄睿 化学:黄旺立生物:潘文权地理:吕燕梅 体育:石广义 2.信息采集及教务工作,原则上由各学科负责人负责。 3.学生工作组。在领导小组的指导下,各班主任具体负责班级学生思想工作及相关保障服务,政教处、总务处协调做好相应的德育和后勤工作。 三、中考目标 1.总分A+全校1人; 2.中考三级目标分解: 班级141142143145146147141014111412一级目标全A+000000101二级目标A111111111三级目标B+222222222 四、总体工作思路 明确目标,优化复习过程,面向全体,着力于前5名,不放弃学困生。在立足于抓早、抓主动的前提下,要从“严”、“细”、“实”字上下功夫。形成一个精诚团结,通力合作,脚踏实地的工作团队;抓好教风与学风两块阵地。严把复习课课堂教学关,严把考试质量分关,严把资料信息整合关;精细组织,科学安排备考各项工作及各个环节。

(完整word版)2019年九年级中考备考方案

(完整word版)2019年九年级中考备考方案 亲爱的读者: 本文内容由我和我的同事精心收集整理后编辑发布到文库,发布之前我们对文中内容进行详细的校对,但难免会有错误的地方,如果有错误的地方请您评论区留言,我们予以纠正,如果本文档对您有帮助,请您下载收藏以便随时调用。下面是本文详细内容。 最后最您生活愉快 ~O(∩_∩)O ~

XX中学2019届毕业班备考工作方案为了确保我校2019年的中考备考工作有序进行,加强毕业班的教学管理,促进毕业班的教学工作顺利开展,围绕2017年中考平均成绩务必达县均分总体目标,结合我校实际,特拟订我校2017年中考备考工作方案。 一、中考目标 1、中考综合评估获奖。 2、总平均分超县均分。 3、努力完成县职高招生指标。 三、基本情况 1、8个教学班,共计603人(各班人数分别为:73、76、74、75、81、7 2、79、73)。 2、2016年我校499名学生参考(全县7412名学生参考),中考成绩总均分426.08分(含体育24.74)(全县433.96分,含体育分),位于全县16名(含体育成绩排名,综合排名12位)。 语文70.82分,20名;数学56.66分,15名;英语56.35分,12名; 物理51.32分,18名;化学57.87分,19名;政治39.94分,31名; 历史32.05分,19名;地理19.26分,11名;生物17.08分,8名; 体育24.74分,12名。 四、具体措施 (一)成立毕业班工作领导小组 组长:XX 副组长:XX 组员:XX 驻班领导:XXX XXX

(二)工作组人员的职责 组长负责毕业班全盘工作的开展,做好小组人员的思想稳定工作和学校奖惩兑现。副组长负责毕业班具体工作的开展和实施,制定工作方案,进一步完善中考奖励办法。深入师生中了解情况,及时进行调控,为教师树立标杆。班主任必须做好学生思想工作和备考气氛的调节工作,不定期召开科任会,向任课教师了解班级学生课堂表现及作业完成情况等,及时指导学生的学习方法、调整心态等。指导学生科学合理安排和利用时间,制定好班级备考计划,引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、学困生学生会议,了解学生对任课教师上课的要求,对学校管理的要求,并及时做出调整。关注学生学科的均衡发展,扬长(优势科目)不避短,对弱势科目进行必要的学法指导。帮助学生树立中考必胜的信念,协调做好科任教师与学生的沟通工作,形成整体凝聚力。领导小组和驻班领导要认真做好每一位毕业生的思想工作,引导学生明确奋斗目标;不定期召开领导小组成员会议、毕业班教师会议、学生会议,及时研究和解决毕业班备考中存在的问题。 (三)建立毕业班工作激励机制 1、教师激励机制:为鼓励毕业班教师努力工作,提高教学质量,学校将制定毕业班奖罚方案,定期召开毕业班教师会,及时表彰在毕业班工作成绩突出的优秀班级、先进个人。 2、建立学生日常激励机制:对于毕业班中日常学习表现突出的学生,采用每月一次的通报表彰方式;对学习成绩突出的学生,每次段考后及时张榜表扬。 (四)加强学风纪律的管理,杜绝迟到、早退、旷课等不良现象,各班主任要对本班的学风纪律负责,发现问题及时解决,给学生创造良好的学习环境。完善模拟考试制度,做到考前动员,考后总结。 (五)分别召开师生中考备考动员会、尖子生会、学困生会。进一步统一师生的思想,树立必胜的信心,劲往一处使,同心协力,确保中考目标的

2020年小学六年级毕业班备考方案

2020年小学六年级毕业班备考方案 为了做好2020年我校六年级毕业班备考的各项工作,提高备考工作的针对性、科学性和有效性,确保我校备考工作正常、有序的开展,我校结合实际情况,制定了以下备考方案。 一、成立领导小组,加强对小学毕业班复习工作的领导组长:杨金虎 副组长:何玉香成员:南亭娥张佳瑞何文瀚张永清二、工作思路 面向全体,整体推进,强化管理,落实到位,善于合作,注重实效。 三、具体计划第一阶段(2020年5月13日-5月30日):所有学科 课程全面结束,语文、数学和英语进入全面复习阶段,本阶段要以课标为纲,以教材为本。要求教师对各学科重点知识进行归纳整理,理清各部分知识点之间的纵横联系,加大分析和解决问题能力培养的力度,认真扎实地把学科知识点进行全面的复习。要突出基础知识和基本技能,每周至少安排一次检测。本阶段以难度中等的练习为重点,教师自选例题作必要的补充。5月31日(星期五)组织第一次模拟考试。 第二阶段(2020年5月27日―6月10日):综合复习阶段,本阶段的主要任务是结合各学科特点,进行各种专题性、综合性的复习训练,以专题复习训练题为载体,强化学生的基本解题能力和综合分析能力,并针对学生掌握知识及综合能力的不足,及时进行补缺补差,保证每一个学生都能有一个温故而知新的提高。每周至少安排一次检测。6月10日组织第二次模拟考试。 第三阶段(2012年6月10日-6月28日):小学毕业考的适应训练阶段,本阶段主要是进行小学毕业考前的适应性训练,培养学生的良好的学习心理状态,

开展有效的心理辅导、考试技巧训练、强化规范答题。每周至少安排一次检测。6月25日组织第三次模拟考。 六、加强组织和管理,认真研究小学毕业考复习阶段的问题及对策。 1、各科任教师制定好完善的复习备考工作计划(5月15日前完成并上交教研室)。 2、积极营造良好的小学毕业考复习迎考氛围。

九年级中考备考方案(开学用)

庙沟门中学中考备考计划 (2018——2019学年第二学期) 为了确保我校2019届的中考备考工作有序进行,提高学生中考成绩,实现中考目标,结合我校实际,特拟订我校2019届中考备考工作方案。 一、指导思想 贯彻素质教育精神,结合我校实际,继续以新课程标准为指导,以校本教研为动力,推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法,积极调动一切有利因素,着眼于学生的全面发展,抓好我校2019年中考工作,确保我校2019年中考成绩在现有基础上有较大幅度提升,力争2019年的中考再创新高。 二、备考工作思路 以中考改革方向为基点,以激发学生学习潜力、全面提升学生综合素质为目标,强化常规管理,立足于抓早、抓主动,在从“严”、“细”、“实”上下功夫,抓好教风和学风两块阵地,严把复习课课堂教学关,严把考试质量分析关,提高分层辅导、培优转差的质量和效益,努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围,确保完成我校提出的奋斗目标。 三、学生现状 本届共有学生145人,在七年级时位居全县第六名,在九年级第一学期期末测试时,位居全县均分第三名。整体看,可以说基础是比较好的,尖子生也比较多,但是1500名后的人数也比较多,从这个角度看,形势不

容乐观,留给我们更多的是压力和挑战。 四、备考工作领导小组 为明确职责,加强对中考工作的领导,特成立备考工作领导小组。 组长:赵春林 副组长:温永平 成员:校领导班子成员、九年级各班主任、九年级各学科教师。 中考备考领导小组主要负责指导我校的中考复习、备考工作,协调各科复习进度,传达中考信息,统一组织阶段测试,解决九年级组、班主任及科任教师在备考中出现的问题以及其他相关备考工作。 五、中考备考目标 为了全面落实追赶超越实施意见,确保2019届中考取得优异成绩,根据学校实际,特制定如下追赶超越目标,希望各班级、各科任对照目标,奋起追赶,确保各项目标如期实现。 (一)学校总目标 1.均分目标:2019年中考总分均分进入全县前3名。 2.人数目标:府中上线人数达到82人(57%),三中上线人数达到112人(77%),前200名人数达到28人。

中考备考工作方案

中考备考工作方案 为了保证我校在XX年的中考备考工作有序进行,提高学生中考成绩,实现中考目标,结合我校实际,特拟订我校XX年中考备考工作方案: 贯彻素质教育精神,结合我校实际,继续以新课程标准为指导,以校本教研为动力,以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理为主线,不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法,积极调动一切有利因素,着眼于学生的全面发展,抓好我校XX年中考工作,确保实现我校提出“力争中考升学人数再上新台阶”的奋斗目标,力争使我校XX年中考成绩有较大幅度提升。 近几年来,由于我校中考成绩一直在低谷中徘徊,使得我校提高教学质量的任务更加紧迫。优秀率、合格率偏低,学生个人自身发展也不平衡,这样的现状的确令人堪忧。 (1)班主任要加强做好学生的思想工作,确保教学秩序正常进行。 各班要营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围。有效地激励学生奋发图强,积极备考。 不定期召开科任教师会议,向课任教师了解班级学生上课的表现。

指导学生科学合理安排和利用时间,制定好备考计划,引导学生学会自我拓宽知识面,引导学生学会阶段性自我总结。不定期召开优、中、后进学生会议,了解学生对科 任教师上课的要求,对学校管理的要求,并及时做出调整。 各班要落实好班内的培养对象,班主任组织本班科任 老师对其进行分析,注重学科的均衡发展,扬长(优势科目)不避短,对弱势科目进行必要的学法指导。 抓学生管理,做好以下工作:①抓优秀生,“响鼓重锤”。造培育优秀生的声势,适当运用心理暗示,让优秀生定位,并做到广种博收。②抓边缘生,“推拉并举”。相信每个学生都是千里马,创造条件,实施分层管理。③抓后进生,“百炼成钢”。认真分析原因,做细致工作,教给学习方法,尽量联系生活实际,使他们认识学习的价值。④抓 心理辅导,“轻装上阵”。⑤重视非智力因素对考生的影响,提高学生抗干扰能力。 各备课组长要带领本科组教师依靠集体力量认真研究 课程标准、教材和中考说明。 经常与教研室、其他学校保持联系,增强教师之间, 学校之间的经验交流、信息交流,保证信息畅通,共同搞 好中考备考工作。 抓好同科老师集体备考工作,充分发挥集体的力量。

2018-2019学年小学六年级毕业班语文备考方案

2018-2019学年小学六年级语文备考方案 为了迎接明年六月份全市的毕业班统考,使我校的教学质量有所提高,作为毕业班的教师深感压力特别大。如何切 实加强毕业班的备考工作,努力提高教学质量,争取达到上 级下达的教学任务和目标,现将这一学年的备考计划做以下 安排。 一、学情分析 我校六年级只有一个教学班,现有学生38人,女生19人,男生19人,都是山区里的孩子,基础比较薄弱,上学 年本班参考39人,最高分96分,最低分9分,平均分71.92分,及格率84.62%,总评在全乡8所完小里排名第6。经过对这个班级的了解,总算掌握了学生的一些情况: (一)学习基础太弱,本班学生呈现两级分化,学习好 的还能考90多分,差的却会考个个位分。学生的语文能力 一直是参差不起,很难从整体上提高。再加上班上的尖子生 没几个,学习带动能力就比较弱,帮辅学习的方法很难实施。 (二)大部份学生学习态度不端正,主要表现在上课注意力不够集中,开小差,做小动作,睡觉,作业不按时完成 等,小部份人的学习风气不端正会极大的影响全班的学习氛 围。 (三)良好的学习习惯没有养成,通过一段时间的教学,

我发现学生不懂得怎么去学习,不知道怎样去理解和识记重 要的知识内容,甚至有部分学生抄袭他人作业,应付老师检 查,因而在教学过程中老师要注重对学生学习方法的指导, 从而更有利于教学质量的提高。 二、指导思想 以原教学大纲、教材和新《课程标准》为依据,充分利 用现有的教材,根据学生目前存在的问题,作个系统性的复 习,同时要面向全体学生,切实抓好基础知识和基本技能的 复习,使好、中、差不同的学生都得到提高。 三、学习内容和学习目标 (一)汉语拼音 要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节; 能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。要着重复习 读拼音,写词语和句子。读拼音,写词语、句子的关键是拼 读后,要先想出语义,然后正确地写出有关的汉字。 (二)汉字 掌握所学的生字词,能读准字音,认清字形,理解字义,并能正确地书写。 (三)词语 要求学生能正确地理解所学词语的意思,而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意 思的。要注意积累词汇,部分能灵活运用。

中考复习备考实施方案

2016-2017学年中考 复习备考方案 为科学高效地开展复习工作,实现备考目标,办好人民满意学校,特制订我校2016-2017学年中考备考实施方案。 一、指导思想 坚持面向全体,以生为本,以课标及考试说明为依据,以研促教;完善毕业班工作管理、服务机制,提高备考工作效率;精心组织,强化教学常规的过程管理,提高备考效率;以训练为主线,夯实基础,重点突破,抓紧抓严抓早抓实抓细,科学、有序、务实、高效地开展备考, 全面实现我校2017年中考质量大提升(具体目标在“英德一模”后下达),办好人民满意的学校。 二、领导小组 为加强对我校中考备考工作的领导,成立中考备考工作领导小组,其组成人员如下: 组长:林怡新 副组长:张先映、邓伟铭、赵伟国、赖凌勇 成员:陆国民、叶其聪、罗国新、张强、马定尧、冯永根、全伟明、廖湛香、胡涛、谢思龙、范南京、曾年凤、冯进强、邓月梅、陈道营、黄翠香、邓伟镜、赖书栋 三、基本情况 九年级现有6个班共231人,其中1班33人、2班44人、3班32人、4班46人、5班45人、6班31人。从现状看,我校本年度中考备考既有机遇,也有挑战。 (一)备考面临的机遇 1.本届学生总体素质较好。七年级入学时前100名保留人数较多,达人。从九年级上学期期末考试情况来看,片排名 2.“普高”工作成绩显著,为我校中考备考营造了良好的环境。 (二)备考面临的挑战

1.学生方面的问题。一是部分学生学习动力不足,兴趣不浓,厌学情绪较重;二是部分学生文化基础较薄弱,学习习惯较差;三是部分学生学习目标不明确,缺少吃苦耐劳精神;四是部分学生欠缺合理、有效的学习方法。 2.教师方面的问题。一是部分教师缺乏责任意识,有得过且过心理,缺乏锐意进取精神,对学生中存在的问题不愿管、不敢管。二是部分教师欠缺备考经验,整体备考水平有待提高。如“满堂灌”的教学模式依然较普遍;又如将复习课演绎成习题课,实施“题海战术”;再如复习课上有的教师复习内容缺乏周密安排,想到那做到那;有的教师脱离教材,不去研究课标和考试说明,沉溺于复习资料,以资料替代教材,舍本逐末;有的教师不从学生的实际出发,不在务实(抓基础)上下功夫,搞难题偏题怪题,钻“牛角尖”,耗时费力,备考效率低。三是班级管理不够精细,教师对学生的养成教育比较差。 面对机遇,我们要倍加珍惜并紧紧抓住;面对挑战,我们要振奋精神,迎难而上,团结协作,科学备考,全面完成中考目标。 四、总体安排 各班须在2017年3月全面启动中考复习,按“夯实基础、专题复习、实战演练”三轮复习法推进。 (一)第一轮:系统复习阶段,主要任务是夯实基础,确保每一个知识点过关 1.复习时间:3月上旬至4月底,约8周。 2.复习依据:教材、课标、考试说明、教辅资料。 3.复习策略:一是狠抓基点。基础不牢,地动山摇;得基础者得天下。课本中的基础知识,永远是考试天平上最重要的砝码,一切题目的变式、拓展、深化,其根在教材,离开教材一切都会成为无源之水、无本之木。复习时,必须以课本为本,以单元、章节为单位复习,以读、讲、练、评为基本方法,确保学生每个知识点过关,筑牢基础,培养基本技能;二是狠抓考点。依据考试说明,强化知识点、单元章节、考点过关训练,将今年考点与近3年广东省中考题结合,重锤狠敲,反复强化;三是突出重点。依据课标和考试说明确定复习重点,保证教材中的重点都能掌握;

六年级毕业备考计划

六年级毕业备考计划 尊敬的各位领导、老师: 大家好!今天,学校领导召集毕业班老师进行集中交流、研讨, 是对毕业班的重视,我们非常感谢!同时也带来毕业复习的压力和紧张。大家都知道,复习时间非常有限,而复习的知识体系非常庞大。那么怎样在有限的时间内,帮助学生进一步理解、掌握、巩固和运用所学的六年系统的语文知识,使学生学有所成呢?我想“磨刀不误砍柴工”打有准备的战,总能获益。 下面我就毕业复习计划方面,提一些自己的建议: 二、学情分析 1、从这次调研情况来看,整个六年级的语文测试中,学生的阅读和作文有了大幅度的提高,得分率趋于90分,可见我们语文老师平时教学中能认真钻研教材,扎实教学,努力提高学生学习的兴趣,适时渗透阅读方法,重视阅读习惯的培养。作文教学方面,老师们注重语文实践活动,活动中促使学生语文素质的提高。注意语言表达基本功的训练,说真话,诉真情。平时带领学生广泛阅读课外书。 忧的是: 1、学生的双基练习出现了薄弱点。主要是学生课外知识的积累,新题型的灵活应变运用,不得要领。 2、部份学生学习态度不端正。主要表现在学文不细致,明明是课堂上拓展的知识点,而学生的答卷令人啼笑皆非,可见这些学生上课注意力不够集中,开小差,做小动作。平时作业只求完成任务,不

求精益求精。这虽然是小部分,但小部份人的学习风气不端正会极大的影响全班的学习氛围。 3、有些学生学习方法不够正确。通过前阶段的教学,我发现学生不知道怎样去理解和识记重要的知识内容。 三、具体办法和措施 针对以上的学情,下面我谈一谈自已的具体做法: 1、狠抓教学常规,把握教学进度 认真钻研复习教材,充分利用好课堂主阵地的一分一秒,在课堂教学过程中对学生基本知识和基本技能训练到位,强化学生牢固掌握基础知识。并采取灵活多样的课堂教学方法和教学手段,注重学法的指导。特别是学困生,在课堂教学、课后辅导、作业布置等方面要注重帮扶差生,进行分类指导,跟踪辅导,并拟定好培优辅差的计划和措施,并认真落到实处,努力培养尖子生,转化学困生,提高中等生成绩,整体提高平均分。 2、营造良好的班风 营造一个良好的班风对抓好毕业班是至关重要的,优良的班风是一种无形的教育力量,可以潜移默化地影响学生的思想和行动,对提高教学成绩起重要作用。尤其是六年级学生,心理正处于一个叛逆的时期,加强班级管理尤为重要。在开学初,我就有意识地结合本班学生的具体情况,向学生讲清树立良好班风的重要性,提高认识,增强自觉性。并制定目标,抓好班级常规工作。通过校规校纪,班规班约,使班风形成有规可循,有章可依,实行学生自管化,充分发挥班干部

2020年小学六年级毕业班备考方案.doc

2020年小学六年级毕业班备考方案 侯家川镇中心小学六年级备考方案 为了做好2020年我校六年级毕业班备考的各项工作,提高备考工作的针对性、科学性和有效性,确保我校备考工作正常、有序的开展,我校结合实际情况,制定了以下备考方案。 一、成立领导小组,加强对小学毕业班复习工作的领导 组长:杨金虎 副组长:何玉香 成员:南亭娥张佳瑞何文瀚张永清 二、工作思路 面向全体,整体推进,强化管理,落实到位,善于合作,注重实效。三、具体计划 第一阶段(2020年5月13日-5月30日):所有学科课程全面结束,语文、数学和英语进入全面复习阶段,本阶段要以课标为纲,以教材为本。要求教师对各学科重点知识进行归纳整理,理清各部分知识点之间的纵横联系,加大分析和解决问题能力培养的力度,认真扎实地把学科知识点进行全面的复习。要突出基础知识和基本技能,每周至少安排一次检测。本阶段以难度中等的练习为重点,教师自选例题作必要的补充。5月31日(星期五)组织第一次模拟考试。 第二阶段(2020年5月27日―6月10日):综合复习阶段,本阶段的

主要任务是结合各学科特点,进行各种专题性、综合性的复习训练,以专题复习训练题为载体,强化学生的基本解题能力和综合分析能力,并针对学生掌握知识及综合能力的不足,及时进行补缺补差,保证每一个学生都能有一个温故而知新的提高。每周至少安排一次检测。6月10日组织第二次模拟考试。 第三阶段(2012年6月10日-6月28日):小学毕业考的适应训练阶段,本阶段主要是进行小学毕业考前的适应性训练,培养学生的良好的学习心理状态,开展有效的心理辅导、考试技巧训练、强化规范答题。每周至少安排一次检测。6月25日组织第三次模拟考。 六、加强组织和管理,认真研究小学毕业考复习阶段的问题及对策。 1、各科任教师制定好完善的复习备考工作计划(5月15日前完成并上交教研室)。 2、积极营造良好的小学毕业考复习迎考氛围。 毕业班级应根据班级的自身特点努力创设浓厚的复习迎考的氛围,并利用主题班会对学生开展价值观、学习观的教育,加强家校联系,在平时的教育教学活动中对学生进行小学毕业考的相关信息和方法指导,经常激励学生,树立信心,明确目标,争取人人成为合格的小学毕业生。 3、把握小学毕业考试的命题方向,提高复习效率。 ① 关注全县小学毕业考试的动态信息,作业布置要有质量。做到天天清,人人清。 ②教师在复习中要做到知识重点明确,训练规范;每一节复习课都要达到预期目标,将教学内容要提现在教案上,提高复习的有效性。

班级中考备考计划方案(精选6篇)

班级中考备考计划方案(精选6篇) 班级中考备考计划方案(精选6篇) 为有力保证事情或工作开展的水平质量,就不得不需要事先制定方案,方案是综合考量事情或问题相关的因素后所制定的书面计划。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是小编整理的班级中考备考计划方案(精选6篇),仅供参考,大家一起来看看吧。班级中考备考计划方案1 物理是中考必考科目,与其他科目相比,具有以下特点:①知识点多、知识面广,初中物理备考计划。②物理概念、物理规律需要理解。③物理实验的方法及操作需要掌握。④会应用物理知识分析和解决生活、生产实际问题等。针对物理学科的这些特点,怎样确定复习方向、方法,进行高效复习呢?明确中考物理命题的趋向纵观近几年中考物理试题,可以发现中考物理命题切实体现了“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三位一体的教育功能,题目结合具体问题,创设生活式的物理情境,重在考查同学们对基本概念和基本原理的理解,考查同学们运用物理概念和原理,分析解决生活、生产中实际问题的能力,并特别注重与实验探究有关内容的考查,开放型试题逐年增加。预计xx年中考,考查同学们科学探究能力的题目仍将是物理试题的一大特色,而且将重点考查科学探究中的探究方法、设计过程。采用三轮复习法,螺旋提升、决胜中考明确中考物理命题的特点和趋向后,在中考复习前应询问老师复习目的和计划,在此基础上制定自己的复习方法和计划。中考物理复习一般要经过三个阶段,即“紧扣课本,夯实基础——专题复习,优化网络——仿真模拟,体验中考”的三轮复习法。复习时制定的计划要对每一轮的时间分配和要完成的任务都有严格、细致的安排。第一轮:紧扣课本,夯实基础物理概念、物理规律、物理实验中的技能和方法等基础内容是中考的重点,也是所有中考题的来源。分析中考成绩显示,无论是成绩差的同学,还是成绩好的同学,都有基础题失分严重的现象。第一轮复习就要依据教材,落实基本概念、基本规律、基本方法和基本能力的掌握。具体应注意以下几点:对基本概念的理解,复习时应多问几个为什么,工作计划《初中物理备考计划》。如:◆该概念的物理意义是什么?即“为什么要引入该概念?” ◆该概念的含义是什么?◆怎样测量?◆计算公式及公式中各物理量的物理意义是什么?◆有没

最新中考备考方案

中考备考方案 2020年中考备考方案 为了迎战2020年的中考,使我校中考在全县同类学校中取得好的成绩,保证中考各项工作有目标、有计划、有步骤、有方法的推进,特拟定此中考备考方案。 一、备考指导思想 本着“求真务实,以生为本”的原则,要从“早”、“紧”、“严”、“细”、“实”、“好”六字上下功夫,落实“三个着力”,即着力齐抓共管,营造良好的学习氛围,充分调动学生的积极性,挖掘学生潜能;着力统筹兼顾,既要夯实学生基础,又要搜集中考信息,研究命题趋势,重视尖子生提高同时更要注重后进生的转化;着力两手抓两手都要硬,学生学习与思想教育两手抓,严格要求与人文关怀两手都要硬。调动一切有利的积极因素,着眼于学生的主体发展,做好2019年的中考备考工作,努力实现我校2019年中考目标。 二、中考目标 2020年中考力争在现有的基础上进入全县初级中学上游水平,争取普通高中升学率达到70%以上。 三:学生情况分析 我校2020参加中考2个班级,共49人,从2018--2019年八年级期末成绩看,综合成绩在全县中间偏低靠后,我校优质生源少,数学、英语、理化又是弱势学科,直接影响成绩提升。 四、中考备考领导小组 1、组长: 2、副组长:) 3、组员:各班主任及九年级教师 五、具体措施

(一)、全面分析学生基本情况,分类型制定学生复习计划。 班主任要根据上学期期末考试成绩和平时的检测情况,把学生分出四类基本学生:尖子生(560分以上)、学困生(每科的后10名)、目标生(450分以上)、临界生(430—449分)。九年级全体科任教师要清楚各班确定的培优对象,对本学科比较薄弱的培优生要利用课余时间加强辅导,使之平衡发展。同时顾及全面,努力提高中等生,转化学困生,做到以点带面,争取全面提高。 1、注重培养尖子生和目标生 (1)培优工作以班级为单位,各班锁定最具潜力的20名左右的学生,分科进行培优。 (2)制定尖子生的培养措施,对尖子生的培养要做到对象落实、教师落实、时间落实、措施落实。让优等生吃得饱,中等生吃得好,后进生吃得了,引导他们不断超越自我。 (3)根据学科实际,加强薄弱项目的教学,争取全面提高复习效果。 2、动态帮扶“临界生” (1)对“临界生”,教师要付出更多的爱心。从身体、生活、学习、思想各方面多予关心。对他们有“压”,更要有爱、有导,要善于发现他们的亮点,让他们感受到老师对他们充满关怀和支持,增强他们克服困难的信心,使他们看到希望。 3、积极转化“差生”(学困生) 我校存在着一批成绩较低的所谓“差生”,他们是提高平均分数最大的“潜力股”,只要我们工作得当,就可能取得意想不到的效果。 (1)对“差生”的管理,重在心理调整,让他们养成习惯,提高兴趣,增强自信;要分出层次,因材施教,不能盲目拔高。 “差生”的中考复习要采用抓大放小的策略。中考试题的难度比语数外理化大约为6:3:1。政史生地为7:2:1,对于

小学六年级学校毕业备考方案.doc

小学毕业班备考工作方案与措施 为了做好明年我校六年级毕业班备考的各项工作,提高备考工作的针对性、科学性和有效性,确保我校备考工作正常、有序的开展,根据县教育局备考工作意见,结合我校的实际情况,特制定本届毕业班备考工作方案与措施。 一、指导思想。 面向全体学生,强化常规管理,发挥团结协作,脚踏实地精神,力争佳绩。 二、成立毕业班备考领导小组。 组长:温兰玉 副组长:胡逢江 组员:张永旺贺晋芳邸树英李秋生 三、工作目标。 通过采取各种备考措施,既全面又有所侧重,提高我校毕业生的综合素质,力求小学毕业测试成绩比上一届届略有提升,努力实现及格率和平均分均居全县各小学前五名。 四、工作职责。 1、学校领导:校长是本校毕业班备考小组组长,负责领导、督促学校备考工作的全面开展。 2、教导处:负责制定毕业班备考方案,统筹安排备考工作,协调复习进度,收集、传达小学毕业考的复习信息;督促各学科组教学任务的落实,指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责做好

备考工作的常规检查,审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导;指导和协调使用小学毕业考复习资料,组织毕业班的模拟测试等工作;做好问卷、访谈、调查分析工作。 3、教研组、毕业班教师:明确备考内容,掌握备考工作方法,及时制定备考复习计划;学科组教师要加强合作,认真钻研教材,交流复习经验,共解复习疑难,摸索复习课的有效操作组织方式;收集和交流小学毕业考信息,共同分析课改新教材的知识重点和难点,研究本学科的命题形式,认真组织学生进行复习。 五、工作措施。 1、定期召开毕业班教师座谈会,反馈教学情况,虚心听取毕业班教师的意见和建议,共同讨论毕业班的教育教学工作,对毕业班工作提出要求和建议。 2、组织毕业班老师积极参加县、市举行的各科备考会,熟悉命题方向和题型.组织教师学习历年毕业考试题,探讨命题方向,范围和题型,努力让教师们指导学生练习,复习时做到有的放矢,不迷失方向.。 3、加强对学生辅导.充分利用时间按辅导计划给学生辅导,语,数,教师要互相沟通,不能让学生偏科,力求语,数,社会、科学平衡发展。 4、把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划,抓好落实工作.要求教师有复习课列表及讲义、资料,提高复习效率。复习阶段分三阶段进行:第一阶段(2018年8月至3月中旬)新课阶段。过好课本关,每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。根据层次不同可适当提高。准备好各复习资料。第二阶段(3

2016年六年级毕业班备考工作方案

龙塘小学2016年六年级毕业备考方案为了做好2016年我校六年级毕业班备考的各项工作,提高备考工作的针对性、科学性和有效性,确保我校备考工作正常、有序的开展,根据中心学校要求,结合我校的实际情况,特制定本届毕业班备考工作方案与措施。 一、指导思想。 面向全体学生,强化常规管理,发挥团结协作,脚踏实地精神,力争佳绩。 二、成立毕业班备考小组。 组长:廖雁飞李小山 副组长:李丹曹万胜向森 组员:王萍李月谭红君熊立琼毕泽林 三、工作目标。 通过采取各种备考措施,既全面又有所侧重,提高我校毕业生的综合素质,力求小学毕业测试成绩比上届有所提升,努力实现全镇前150名的既定目标完成,各科名次有所上升。 四、工作职责。 1、学校领导: 校长是本校毕业班备考小组组长,负责领导、督促学校备考工作的全面开展。 2、教导处: 负责制定毕业班备考方案,统筹安排备考工作,协调复习进度,收集、传达小学毕业考的复习信息;督促各学科组教学任务的落实,指导督促各学科组及科任教师制定备考复习计划。负责做好备考工作的常规检查,审阅科任教师制定的备考复习计划并做检查指导;指导和协调使用小学毕业考复习资料,组织毕业班的模拟测试和质量分析工作。 3、教研组、毕业班教师: 明确备考内容,掌握备考工作方法,及时制定备考复习计划;学科组教师要加强合作,认真钻研教材,交流复习经验,共解复习疑难,摸索复习课的有效操作组织方式;收集和交流小学毕业考信息,共同分析课改新教材的知识重点和难点,研究本学科的命题形式,认真组织学生进行复习。 五、工作措施。

1、定期召开毕业班教师座谈会,反馈教学情况,虚心听取毕业班教师的意见和建议,共同讨论毕业班的教育教学工作,对毕业班工作提出要求和建议。 2、组织毕业班老师认真学习市教研室复习意见,熟悉命题方向和题型,组织教师学习历年毕业考试题,探讨命题方向,范围和题型,努力让教师们指导学生练习,复习时做到有的放矢,不迷失方向。 3、加强对学生辅导.充分利用时间按辅导计划给学生辅导,语文、数学、英语、科学、思品教师要互相沟通,不能让学生偏科,力求各科平衡发展。 4、把好毕业班教师指导学生复习关。结合各个教师制定的复习计划,抓好落实工作.要求教师有复习课列表及讲义、资料,提高复习效率。 复习阶段分三阶段进行: 第一阶段(2月下旬至5月上旬)新课阶段。过好课本关,每一单元、每一章、每一个知识点都必须熟练、吃透。根据层次不同可适当提高。准备好各复习资料。 第二阶段(5月中旬至6月中旬)突出双基,培养能力。充分利用好复习资料。要对各学科重点知识作归类复习,理清各部分知识的纵横联系,加大分析和解决问题能力培养的力度,对小学阶段的知识有更系统更深刻认识。结合实际组织小专题,有针对性的突破学生知识和解题方法上的薄弱点和难点。专题编拟做到“小”(范围)“快”(及时)“实”(实用)。 第三阶段(6月下旬至小考前),本阶段主要是综合提高,补缺补漏。要求教师在综合测试、模拟考试的基础上,通过讲评,强化综合运用能力和解题能力,并对学生掌握知识及综合能力的不足,及时进行补缺补漏,培养学生良好备考状态,迎接小考。 5、抓好复习资料的选择。坚持教师资料多而广,学生资料少而精,筛选集中的原则,教师要指导学生使用资料,鼓励教师与兄弟学校联系,捕捉资料信息,提高复习效率。 6、做好毕业模拟考试。实行统一试题,统一考试,以考促进复习,通过考试了解,发现问题及时改进教学工作,全面提高迎考水平。 六、毕业班教师工作要求。

中考备考计划和方案

中考备考计划和方案 为了保证我校在2019年的中考备考工作有序进行,学生中考成绩取得更大的突破,实现并超越中考目标,结合我校实际,特拟订我校2019年中考备考工作方案: 一、指导思想 贯彻素质教育精神,继续以新课程标准为指导,以校本教研为动力,以推进新课程改革、加强中考备考、强化教学常规管理、不断探索提高课堂教学效率的有效途径和方法,积极调动一切有利因素,着眼于学生的全面发展,着重全体学生的发展,抓好我校2019年中考工作,确保实现我校中考成绩再上新台阶。 二、学生情况分析 我校2019届九年级现有3个班,共有学生110人,学生数较少,且由于受招生范围的限制,学生的素质参差不齐,而且学科上的发展也不平衡。不少学生学习动力不足,学习目标不明确,缺少吃苦精神,少数学生厌学情绪较重。因此,要实现我校的中考目标,全面提高教学质量,时间紧、任务重。 三、备考工作措施 1、成立中考备考工作领导小组,加强对中考工作的领导。 组长:张希霖 副组长:杜日弘徐树和张波秦俭 成员:吕红黄建全体初三科任老师 中考备考领导小组下设办公室于教务处,具体指导我校的中考复习备考工作,协调复习进度,收集、传达中考信息,统一使用中考复习资料,统一组织阶段测试、期末考试和市区模拟考试及有关工作。 2、加大宣传力度,形成以下共识: A、时间紧,任务重; B、学科发展、学生培养做到既要统筹兼顾,也要重点突出; C、实事求是,依据各阶段的复习任务和复习目标确定不同的方法; D、狠抓全部学生的发展,在优生和所有学生成绩上不可偏废,两手都要抓,双管齐下。使优生有突破的同时,平均分更要下大力气。 3、班主任的主要措施 (1)加强做好学生的思想工作,确保教学秩序正常进行。 (2)营造良好的中考备考氛围。各班应根据自身的特点创造浓厚的备考氛围,有效地激励学生奋发图强,积极备考。 (3)每个月召开至少一次科任教师碰头会,向课任教师了解班级学生上课的表现。 (4)指导学生科学合理安排和利用时间,制定好备考计划,引导学生学会自我拓宽知识

六年级毕业备考方案

大车场小学毕业班会考备考方案 (2019年春学期) 为了做好2019年我校六年级毕业班备考的各项工作,提高备考工作的针对性、科学性和有效性,确保我校备考工作正常、有序的开展,我校结合实际情况,制定了以下备考方案。 一、工作思路 面向全体,整体推进,强化管理,落实到位,善于合作,注重实效。 三、质量目标 结合我校测试成绩的统计情况,对本学期我校六年级毕业班毕业考试的各学科提出的质量目标是:语文、数学、英语三合率达到60%。 四、精心组织,周密安排,打好复习备考攻坚战 今年的复习迎考工作分三个阶段进行。 第一阶段(2019年6月3日-6月12日):6月12日所有学科课程全面结束,语文、数学和英语进入全面复习阶段,本阶段要以课标为纲,以教材为本。要求教师对各学科重点知识进行归纳整理,理清各部分知识点之间的纵横联系,加大分析和解决问题能力培养的力度,认真扎实地把学科知识点进行全面的复习。要突出基础知识和基本技能,适当安排一次检测。本阶段以难度中等的练习为重点,教师自选例题作必要的补充。 第二阶段(2019年6月13日―6月23日):综合复习阶段,本阶段的主要任务是结合各学科特点,进行各种专题性、综合性的复习训练,以专题复习训练题为载体,强化学生的基本解题能力和综合分析能力,并针对学生掌握知识及

综合能力的不足,及时进行补缺补差,保证每一个学生都能有一个温故而知新的提高。自行组织第二次模拟考试。 第三阶段(2012年6月24日-6月28日):小学毕业考的适应训练阶段,本阶段主要是进行小学毕业考前的适应性训练,培养学生的良好的学习心理状态,开展有效的心理辅导、考试技巧训练、强化规范答题。6月25日(星期六)组织第三次模拟考。 六、加强组织和管理,认真研究小学毕业考复习阶段的问题及对策。 1、各教师制定好完善的复习备考工作计划。 2、积极营造良好的小学毕业考复习迎考氛围。 毕业班级应根据班级的自身特点努力创设浓厚的复习迎考的氛围,并利用主题班会对学生开展价值观、学习观的教育,加强家校联系,在平时的教育教学活动中对学生进行小学毕业考的相关信息和方法指导,经常激励学生,树立信心,明确目标,争取人人成为合格的小学毕业生。 3、把握小学毕业考试的命题方向,提高复习效率。 ①关注全县小学毕业考试的动态信息。 ②教师在复习中要做到知识重点明确,训练规范;每一节复习课都要达到预期目标,提高复习的有效性。 七、重视对学习困难学生的复习迎考的帮教工作。 小学毕业考试前一个月的复习至关重要,可以说直接关系着小学毕业考试的成败,因此各位任课教师一定要着眼于有效性的复习方式。任课教师要认真做好对学困生的辅导工作,包括学困生思想教育、自信心的培养及学业的辅导,任课教师对学困生的帮教工作做好记录。 大车场东州春蕾小学 二○一九年六月

六年级备考方案

六年级备考方案 为了加强对六年级毕业班教学质量的管理,强化教师责任意识;竞争意识;合作意识,全力做好毕业班备考工作,努力提高毕业班教 育教学质量,我校特制定本方案。 一;成立了马家中心小学六年级毕业班备考工作领导小组,加强 对六年级教学的管理与领导。 组长:丁庆军 副组长:李芳 成员:六年级科任教师 二;目标任务: 在本年度小学升初考试中,我校的奋斗目标是综合成绩全市第十名,全镇第一名。 三;主要措施: 1;校级备考会:4月初召开六年级毕业班教师备考会议,及时传 达上级文件精神,掌握政策,落实备考工作计划。各学科在5月15 日前制定好复习备考方案 2;确保教学进度。各毕业班教师必须在5月20日前完成所考教 材教学任务,注重进度和质量并举,为复习打好基础。 3;确保复习全面。毕业班教师在复习阶段必须认真对待,做好复习计划;认真备好上好复习课;全面掌握学生的知识状况,有针对性 地复习;克服随意性;盲目性,严禁“放羊式”的训练。 4;确保辅导到位。各班各科任教师要在班主任统一协调下,认真摸清本班的尖子生;中等生和学困生情况。拟定具体的辅导学生学习 计划和措施,并认真落实到实处,到科到人,努力培养尖子生,转化 学困生,促进中等生,提高优秀率;及格率,整体提高平均分。 5;加大考试力度。重视月考,发现问题及时采取措施。5月下旬,各学科要开如进入系统复习,学校组织好模拟考试,针对存在的问题 做好考前冲刺。

四;具体要求: 1;实行领导蹲班制。校长;副校长及分管教学领导带毕业班主课,做到与班主任和学生零距离接融与配合,及时了解教学情况和师生思 想状况,督促教育教学工作。 2;班主任要加强盯班。早上学生7:10到校,晚下5:00放学, 科任教师与班主任配合要默契。不要打乱仗,不要浪费时间,要讲工 作效率和质量,最后的冲刺时间和汗水也是可贵的。 3;毕业班全体教师,为了学校荣誉和个人荣誉,要齐心协力,充分 发挥集体的力量,同心同德,发扬吃苦耐劳的精神,努力拼搏 4;提前1—3分钟候课,让学生提前做好上课准备。 总之,所有学科教师要想尽一切办法,尽自己所能,确保教学质 量稳步提升,为本年度毕业班工作画上一个圆满的句号,为我校的教 育教学工作再绘精彩的一笔。

相关文档
最新文档