南京农业大学2017年拟攻读博士学位研究计划书-2016-11-28

2017年拟攻读博士学位

研究计划书

考生姓名：

报考院系：

报考专业：

南京农业大学研究生院

年月日填表

对本学科的认识，对前沿科学技术及最新科研、相关技术成果的了解对攻读博士学位期间工作的设想或计划（不少于3000字，可附页）

考生签名：年月日注：考生独立完成，若发现非考生本人完成，经查实，取消其复核资格，此表用A4纸双面打印，由报考者与其他相关材料一并交予报考学院。

全国翻译硕士专业学位(MTI)

附件1 全国翻译硕士专业学位（MTI）教育试点单位名单(215所)序号院校名称序号院校名称序号院校名称序号院校名称 1 安徽大学27 南昌大学53 华南师范大学79 太原理工大学 2 中国科学技术大学28 江西师范大学54 广东外语外贸大学80 山西师范大学 3 合肥工业大学29 辽宁大学55 广西大学81 西北大学 4 安徽师范大学30 大连理工大学56 广西师范大学82 西安交通大学 5 北京大学31 东北大学57 广西民族大学83 西北工业大学 6 北京交通大学32 大连海事大学58 贵州大学84 西安电子科技大学 7 北京航空航天大学33 辽宁师范大学59 贵州师范大学85 复旦大学 8 北京理工大学34 沈阳师范大学60 海南大学86 同济大学 9 北京科技大学35 大连外国语学院61 河北大学87 上海交通大学 10 北京邮电大学36 内蒙古大学62 华北电力大学(保定) 88 上海理工大学 11 北京林业大学37 内蒙古师范大学63 河北联合大学89 上海海事大学 12 北京师范大学38 宁夏大学64 河北师范大学90 东华大学 13 首都师范大学39 山东大学65 燕山大学91 河南科技大学 14 北京外国语大学40 中国海洋大学66 郑州大学92 河南大学 15 北京第二外国语学院41 中国矿业大学67 山东科技大学93 河南师范大学 16 北京语言大学42 中国石油大学68 南京理工大学94 信阳师范学院 17 对外经济贸易大学43 中国地质大学69 青岛科技大学95 黑龙江大学 18 外交学院44 中国科学院研究生院70 济南大学96 哈尔滨工业大学 19 国际关系学院45 厦门大学71 山东师范大学97 哈尔滨理工大学 20 华北电力大学46 福州大学72 曲阜师范大学98 哈尔滨工程大学 21 南京航空航天大学47 福建师范大学73 聊城大学99 东北林业大学 22 河海大学48 兰州大学74 鲁东大学100 哈尔滨师范大学 23 南京农业大学49 西北师范大学75 青岛大学101 武汉大学 24 南京师范大学50 中山大学76 烟台大学102 华中科技大学 25 徐州师范大学51 暨南大学77 山东财经大学103 东南大学 26 扬州大学52 华南理工大学78 山西大学104 武汉理工大学105 华中师范大学133 陕西师范大学161 大连海洋大学189 沈阳理工大学106 湖北大学134 西安外国语大学162 东北财经大学190 首都经济贸易大学

南京农业大学-药用植物栽培学

1连作障碍：在同一块土壤中连续栽培同种或同科作物时，即使在正常的栽培管理条件下，也会出现生长势变弱，产量降低，品质下降、病虫害严重的现象。 2连作减产原因：1.植物生长发育全过程或某个生育时期所需的养分不足或肥料元素的比例不适宜；2?病菌害虫侵染源增多，发病率、受害率加重；3. 土壤中该植物自身代谢产物增多, 土壤PH等理化性状变差，施肥效果降低； 4.伴生杂草增多。 3采收期的确定：必须把有效成分的积累动态与产品器官的生长动态结合起来考虑，同时也应注意药材的商品性状。由于药材种类多，入药部位不同，其釆收期的确定也要区別对待。第一，有效成分含量高峰期与产品器官产量高峄期一致时，可以根据生产需要，在采收商品价值最高时釆收。这有两种情况：①有效成分含量有显著高峰期，而产品器官产量变化不显著的，则以含量高峰期为最佳采收期。②有效成分含量变化不显著，而产量有显著高峰期者，则以产量高峰期为最佳采收期。第二，有效成分含量高峰期与产品器官产量高峰期不一致时，则应以有效成分含量与产量之积最大时，为最适釆收期。 4根和根茎类、皮类、叶类、果实类和种子类、全草类药材多在何时采收为宜： 1..根及根茎类：一般在秋、冬季节植物地上部分将枯萎时及春初发芽前或刚露苗时采收， 2.皮类：一般在春末夏初采收，3.叶类：多在植物光合作用旺盛期、叶片繁茂、颜色青绿、开花前或果实未成熟前采收，4.花类：多在含苞待放时采收， 5.果实种子类：多在自然成熟或将近成熟时采收。6.全草类：多在植株充分生长、茎叶茂盛时采割，如穿心莲、淡竹叶等；有的在花盛开时采收，如青蒿、荆芥、香薷等。而茵陈有两个采收期，春季采收的药材习称“绵茵陈”，秋季采收的药材习称“花茵陈”。 5当年播种收获的、栽培 2?3年、3?5年、5?8年收获的药材举例 3种以上：1.当年播种收获：牛膝、玄参、半夏、天麻、地黃、北沙参、浙贝母、菘蓝和天南星等 2 2~3年:乌头（附子）、柴胡、黃芪、当归、白芷、防风、黃苓、白术、云木香、土木香、党参、桔梗、前胡、知母、独活、缬草、商陆、射干、百合、丹参、平贝母、峨参和何首乌等。 3. 3~5 年: 细辛、大黃、芍药、三七、甘草、百部、天门冬、远志和穿山龙等。 4. 5~8年:人参、黃连和巴戟天等。 6.1年生、2年生、多年生药用植物各列出3种 1.一年生：薏苡、曼陀罗、丝瓜、赤小豆，绿豆、王不留行、颠茄、红花、苋菜、续随子、补骨脂、扁豆 2. 二年生：当归、白芷、独活、牛蒡、水飞蓟、菘蓝 3.多年生：草本：人参、细辛、党参、大黄、百合、贝母、芍药、沿阶草。 7药用植物对土壤酸碱度的要求： 1.耐酸养麦、肉桂、黄连、槟郎、白木香、萝芙木、芒箕、山茶、杜鹃 2.耐碱宁夏枸杞、土荆芥、藜、红花、甘草、碱蓬、花椒、蒺藜 8种子休眠的原因：1.种皮限制坚实种子，种皮具蜡质、革质，不易透水、透气，产生机械约束作用山茱萸、皂角、盐肤木、穿心莲 2.胚未成熟高低温型；低温型；二年种子；上胚轴休眠3.萌发抑制物质的存在挥发油、生物碱、有机酸、酚类、醛类 4.次生休眠 9促进种子萌发的处理方法：1.浸种催芽2.机械损伤3.超声波及其他物理方法4.化学处理5.生长调节剂处理6.积层处理 10种子寿命类型： 1.短命种子白头翁、辽细辛、芫花 2.中命种子大黄、丝瓜、南瓜、桃、杏、核桃、郁李、黄芪、皂角、甘草 3.长命种子豆科、锦葵科 11植物发育的理论：1.成花素假说植物在适宜光周期诱导下，叶片产生一种类似激素性质的物质，成花素传递到茎尖端的分生组织，从而引起花芽分化。 2.开花抑制假说植物在非诱导条件下，体内产生一种或几种开花抑制物，从而使植物不能开花。 3.碳氮比假说糖类与含氮化合物的比值（C/N ）高时，植株就开花，比值低时，植株不开花。 4.阶段发育学说植物生长与发育是两个不同的概念，已明确的阶段有春化阶段和光照阶段。 12花芽分化的类型：1.夏秋分化类型花芽分化一年一次，于6-9月高温季节进行，至秋末花器官主要部分完成花芽分化，第二年早春后开花。牡丹、丁香、梅花。2.冬春分化类型柑橘类从12月--次年3月完成花芽分化，特点分化时间短并连续进行。 3.当年一次分化的开花类型萱草、菊花。4.多次分化类型月季、忍冬。5.不定期分化类型凤梨科、芭蕉科。 13药用植物对温度要求： 1.耐寒的药用植物人参、细辛、百合、平贝、大黄、羌活、五味子、薤白、刺五加。 2.半耐寒的药用植物菘蓝、黄连、枸杞、知母、芥菜、萝卜。 3.喜温的药用植物颠茄、枳壳、川芎、金银。 4.耐热的药用植物槟郎、砂仁、苏木、丝瓜、罗汉果、刀豆、冬瓜、南瓜。 14药用植物对光照度要求： 1.阳生植物北沙参、地黄、菊花、红花、芍药、薯蓣、颠茄、龙葵、枸

南京农业大学研究生学位论文答辩及-南京农业大学园艺学院

南京农业大学研究生学位论文答辩及学位申请工作暂行规定（二OO四年一月六日校学位评定委员会七届六次全会审议通过）根据《中华人民共和国学位条例》和《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》，结合我校学位工作具体情况，特制定研究生学位论文答辩及学位申请工作暂行规定如下。一、总则硕士研究生学位论文答辩及学位申请工作包括答辩资格的申请、论文评阅、答辩及学位授予等环节。硕士学位论文的答辩及学位申请工作由各学院组织实施。博士研究生学位论文答辩及学位申请工作包括预答辩资格的申请、预答辩、答辩资格的申请、论文评阅、答辩、学位授予及学位公示等环节。凡向我校申请博士学位者，一律实行学位论文预答辩制度和论文“双盲”评阅制度。博士学位论文的预答辩工作由各学院组织实施；博士学位论文的答辩及学位申请工作由研究生院学位办组织实施。二、硕士学位论文答辩及学位申请（一）答辩申请资格硕士研究生须按计划修满本专业培养方案规定的全部课程，成绩合格，达到所规定的总学分，并参加一定时数的教学实习和社会实践，经研究生管理部门审核认可；完成了硕士学位论文的

研究和撰写工作，经导师和学科点点长同意签字，方可申请硕士学位论文答辩。（二）答辩的组织与表格领取硕士学位论文答辩由所在学院组织。硕士学位论文答辩申请人凭学位论文答辩稿一份，向所在学院提出申请，资格审查通过后，领取《学位论文答辩申请表》（一份）、《毕业研究生登记表》（一式二份）、《硕士学位申请书》（一式三份）、《知识产权认定书》（一式三份）、《学位论文修改鉴定意见存查表》（一份）、《论文发表情况表》（一份）。由答辩秘书认真填写《学位论文答辩申请表》，经所在学院分管领导签署意见并加盖公章后，送交所在学院研究生管理部门办理答辩手续。（三）论文评阅人与答辩委员会硕士学位论文评阅人与答辩委员会成员由本学科点点长与导师协商提名，报学院分管领导审批同意并签名，方可正式聘请，并由各学院组织实施。被江苏省学位委员会办公室抽检的学位论文评阅按江苏省教育评估院制订的办法（江苏省教育厅文件苏教研[2002]1号）实行。硕士论文评阅人由2-3位具有高级职称的专家担任，其中至少有一位校外硕导。硕士论文答辩委员会一般由5名具有高级职称的专家组成，

2014年南京农业大学翻译硕士(MTI)考研真题,参考书目,招生人数,初试科目,复习经验,百科知识笔记

2014年南京农业大学翻译硕士考研参考书目 1-《英译中国现代散文选》张培基（三册中至少一册）非常经典，练基本功非它莫属。 2-《高级翻译理论与实践》叶子南汉译英的经典之作，体裁实用，读来作者亲授一般。 3-《中高级口译口试词汇必备》新东方翻译的很多词汇都可以在这里找到，很实用。 4-《专八词汇》新东方试题中出现比较生僻的单词的话，读了这本词汇书基本你就认识了。 5-《中国文化读本》叶朗朱良志翻译的体裁有时候和中国文化有关，作为译者应该了解中国文化。 6-《名作精译》青岛出版社都是名家翻译的，可以长长见识，看看翻译到底可以翻得多出彩。 7-《育明教育—全国高校翻译硕士真题集-答案详解-百科知识精编笔记》原版真题及其答案是复习必备，百科笔记包括了百科知识的几乎所有考点。 2014年南京农业大学翻译硕士考研初试科目 ① 思想政治理论 ②翻译硕士英语 ③英语翻译基础 ④汉语写作与百科知识 2014年南京农业大学翻译硕士考研复习经验

政治，考研政治主要是看高等教育出版社的考研政治大纲解析，但是这本书一般要到9月份才能出来。如果以前是学理工科的学员，建议可以看去年的大纲解析，因为在内容上此书一直变化不大。考研政治的题型是单选题、多选题和主观题，在考试知识点上和高中差别不大，但是题目总体难度要大一些，尤其是多选题。学员如果想早点入手的话，可以从8月份左右开始看考研政治大纲解析并结合真题进行练习。在12月份之后，可以记忆重要知识点以应对主观题。翻译硕士英语，题型主要有单选、阅读、写作。难度跟专八差不多。单选题考的是基础的语法、搭配之类。大家可以用《英语专业考研考点精梳与精炼-基础英语》和《育明教育—翻译硕士真题集》来进行练习，上面有很多单选题可以练练，语法、搭配讲解也很多。阅读有4篇，总的来说材料不难，但是题目却有点迷惑人，如果是英语专业的同学我建议可以每天做专八的阅读，还有就是我上面说的那两本书上的阅读题。写作的话跟专八的题目差不多的，这个主要靠平时多练习。英语翻译基础，这一门考的是你的基本功，第一部分为30个短语翻译，汉译英英译汉各15个。第二部分为两篇短文翻译，同样英汉各一篇。短语翻译我这里给大家推荐一本书《育明教育—翻译硕士常考词汇》。这本书分类很全量也很大，但是大家可以不必每个都记，大家可以挑选出那些可能会经常用到的词汇在本子记下背。其次就是通过读报做阅读什么的收集一些常用短语翻译。关于背诵，大家可以每天一早自习的时候就翻翻看整理的笔记，看几遍记下来的短语，反复的进行。关于短文翻译的准备，大家可以多搜集一些实事材料作为翻译练习材料，大家在找的时候最好找那种双语的，这样你做完练习也好有个参考。汉语写作与百科知识，这一科考试范围很广，内容只能用“包罗万象”来形容了，古今中外都有可能考，所以这个真的只能靠自己平时多读书，重大新闻之类的多关注。不过因为它占150分，所以也千万掉以轻心。我当时用的是育明教育编辑的《汉语写作与百科知识精要笔记》，这本书非常精炼，考点整理的很全，个人感觉非常好。写作有一篇应用文和一篇议论文，应用文就必须注意格式，大家可以去找找公务员考试的书来看看格式，最后冲刺的时候练练就行，现在不用太着急。议论文靠的就是你的文笔功底了，平时写写日志这些都可以当做练笔的机会，还是那句话多阅读多积累。 2014年南京农业大学翻译硕士考研真题资料

攻读博士学位研究计划(范文)

拟攻读博士学位计划书 ——定鞭金藻（Haptophytes）在中国典型海域的群落结构及其生态学功能目录第一部分：对国内外现有研究的认识 (1) 1、引言（Introduction） (1) 1.1 海洋微型生物生态学概述（Summary on Marine Microbial Ecology） (1) 1.2 定鞭金藻门类（Taxonomy of Haptophyta） (2) 2、定鞭金藻的研究现状（Research Status of Haptophytes） (4) 2.1 定鞭金藻的代表性物种（Typical Species of Haptophytes） (4) 2.2 定鞭金藻有害藻华的毒理学机制及其他环境效应（Toxicological Mechanisms on Harmful Algae Blooms for Haptophytes and Other Environmental Effects） (7) 2.3 显微技术、流式细胞技术及分子生物学技术等在定鞭金藻研究中的应用（Application of Microtechnique, Flow Cytometry and Molecular Biotech- nologies Etc. for Haptophytes Research） (9) 2.4 生态（毒理）学在定鞭金藻研究中的应用（Application of Eco-(Toxico-)logy for Haptophytes Research） (11) 2.5 生物信息学在定鞭金藻研究中的应用（Application of Bioinformatics for Haptophytes Research） (12) 3、定鞭金藻的研究意义及展望（Research Meanings and Future Research for Haptophytes） (14) 第二部分：读博工作安排与预期目标 (15) 参考文献： (17)

南京农业大学科技成果奖励办法

《南京农业大学科技成果奖励办法》的通知各学院、各单位：为加快建设世界一流农业大学，提升学校科技创新能力，激励科技人员多出高水平成果，在深入调研、广泛征询意见和建议的基础上，科学研究院组织制定了《南京农业大学科技成果奖励办法》。该办法经校长办公会通过，现予印发，请遵照执行。附件：《南京农业大学科技成果奖励办法》南京农业大学校长办公室二O一二年四月二十日附件：南京农业大学科技成果奖励办法第一章总则第一条为加快建设世界一流农业大学，提升学校科技创新能力，激励广大科技人员多出高水平成果，特制定本办法。第二条本办法中所指的科技成果奖励范围是：科技成果奖，学术论文、咨询报告和政策建议，授权专利、植物新品种权和软件著作权，标准，动植物新品种、新药和新产品等。第三条南京农业大学科技成果奖励经费由学校专门设立的科技成果奖励基金支出。在学校奖励的基础上，鼓励各学院、各单位根据实际情况予以适当配套奖励。第二章科技成果奖。关第四条以南京农业大学为第一完成单位获得的下列科技成果奖，给予奖励。奖励标准： 1、国家科学技术奖：一等奖50万元，二等奖20万元。 2、省部级科学技术奖：一等奖10万元，二等奖5万元，三等奖2万元。 3、高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）：著作类一等奖15万元，二等奖8万元，三等奖3万元；论文、研究咨询报告类一等奖8万元，二等奖4万元，三等奖1万元。 4、江苏省哲学社会科学优秀成果奖：著作类一等奖10万元，二等奖5万元，三等奖2万元；论文、研究咨询报告类一等奖5万元，二等奖2万元，三等奖5000元。 5、江苏省优秀软科学成果奖、江苏省社科应用研究精品工程奖和江苏省高校哲学社会科学研究优秀成果奖：一等奖5000元，二等奖3000元。

一、成果简介 - 南京农业大学研究生院

一、成果简介 1.主要解决的研究生教育实践问题研究生教育是我国高等教育的最高层次，研究生教育国际化承担着培养具有国际竞争力高水平人才的重要任务，是建设世界一流大学和一流学科的重要驱动力。但是，目前我国高校尤其是农林院校研究生教育国际化程度很低，主要表现在： 1）具有海外交流经历的研究生规模很小。由于海外交流成本很高，所以受众面很小，出国交流人数占研究生总人数比例很低。 2）研究生校园国际化交流氛围不浓厚。研究生绝大部分为中国本土学生，难以形成多元文化共存的校园氛围。 3）研究生课程国际化程度不高。研究生课程设置及实施缺乏国际化理念，全英文课程建设不成体系。 4）研究生国际化教育制度机制不完善。学校研究生国际化教育尚处于发展阶段，国际化运作机制不成熟。 2. 解决实践问题的方法在学校国际化发展战略的推动下，我校研究生教育以培养具有国际视野及国际竞争力的高层次人才理念为引领，突破传统的“小规模、贵族式”国际化教育方式，积极探索新路径，在理念、形式和内容上做出转变，探索“大规模、大众化”的研究生国际化教育。主要经验有： 1）首创研究生选派机制，提高选派学生质量，多形式多渠道不断扩大研究生出国学术交流规模。 2）开创以研究生为主导的研究生国际学术会议，提升留学生招生规模和培养水平，营造校园国际交流氛围，搭建研究生国际化交流平台。 3）建设研究生全英文课程体系，为国际化教育提供支撑。 3. 创新点 1）创新研究生选派机制，研究生出国质量和规模逐年扩大，全面拓宽了研究生国际视野；首创直博生全英文论坛、国外访学新模式。 2）开创以研究生为主导的国际学术会议，扩大了农林学科海外影响力，为农林高校研究生打开了国际交流窗口。 3）建立与世界接轨、体现农林院校特色的全英文课程体系，在兄弟院校中示范推广。构建了科学、规范、长效的研究生国际化培养体系，研究生国际化教育理念深入人心。 4．推广应用成果及贡献

南京农业大学本科生毕业论文(设计)标准格式

附件1 毕业论文（设计）标准格式----供经管文法科专业学生用（使用时请删除本行）本科生毕业论文（设计）题目: 姓名: 学院: 专业: 班级: 学号: 指导教师: 职称: 20 年月日南京农业大学教务处制

（顶头空2行）目录（4号黑体，居中）摘要 (1) 关键词 (1) Abstract (1) Key words (1) 引言（或绪论） (1) 一、×××××……………………………………………………………………………Y （一）×××××…………………………………………………………………………Y 1．×××××………………………………………………………………………………Y （1）×××××…………………………………………………………………………Y （2）×××××…………………………………………………………………………Y （3）×××××…………………………………………………………………………Y 2．×××××…………………………………………………………………………Y 3．××………………………………………………………………………………………Y （二）×××××……………………………………………………………………………Y 1．×××…………………………………………………………………………………… Y 二、×××××……………………………………………………………………………Y ……………………………………………………………（略） X ×××××（正文第X章）…………………………………………………………………Y 致谢……………………………………………………………………………………………Y 参考文献………………………………………………………………………………………Y 附录A ××××（必要时）…………………………………………………………………Y 附录B ××××（必要时）…………………………………………………………………Y 图1 ××××（必要时）……………………………………………………………………Y 图2 ××××（必要时）……………………………………………………………………Y 表1 ××××（必要时）……………………………………………………………………Y 表2 ××××（必要时）……………………………………………………………………Y 注：1. 目次中的内容一般列出“章”、“节”、“条”三级标题即可； 2．X、Y表示具体的数字；

2017年南京农业大学南农大 909 土壤肥料学通论硕士招生考试大纲及参考书目

布丁考研网，在读学长提供高参考价值的复习资料 https://www.360docs.net/doc/911645345.html, “土壤肥料学通论 ”课程参考书如下：参考书目《土壤肥料学通论》，主编：沈其荣出版社：高等教育出版，书号ISBN：9787040091946。考试大纲《土壤肥料学通论》对土壤学、植物营养学、肥料与施肥技术以及农田土壤保护等多学科进行了有机整合。主要了解土壤在自然环境和人类发展中的重要性和土壤与土壤肥力的基本概念，土壤圈及其在地球表层系统中的地位以及土壤科学的发展及其研究方法。了解土壤的矿物组成和化学组成，掌握土壤生物的种类与特性、土壤有机质的来源和转化过程、土壤水分的类型与性质、土壤水分含量的表示方法、土壤水分的能态以及土壤水分的状况与作物生长的关系、土壤空气的组成和土壤通气状况与作物生长的关系；重点了解土壤热量及土壤水、气、热调节等内容。了解土壤的孔性、结构性和耕性；掌握土壤胶体与土壤吸收性能和土壤的酸碱性与氧化还原性的关系。了解土壤的形成因素和分布规律；掌握我国的自然条件与土壤分布规律的关系。了解土壤质量的概念和评价指标；掌握土壤培肥的基本措施、土壤污染的来源与防治方法。了解肥料在农业可持续发展中的地位及作用，掌握植物必需营养元素的概念及其分组、植物根系与根外器官对养分的吸收运输和利用及影响植物吸收、分配养分的基因型差异和环境因素；了解合理施肥应遵循的基本原理，掌握确定施肥量、施肥时期和施肥方法的技术。了解土壤中氮的形态与含量，掌握土壤氮素的转化过程及其有效性；了解植物体内的氮素含量分布及缺氮引起的植物缺素症状，掌握植物对氮素的吸收同化；掌握化学氮肥的种类、性质、施用方法与技术。了解土壤中磷钾的形态与含量，掌握磷钾在土壤中的转化；了解植物对磷钾的吸收及磷钾在植物生长中的生理功能及缺磷钾引起的植物缺素症状。掌握磷钾肥的性质、在土壤中的转化特征和合理使用技术。了解土壤中、微量元素的形态及其转化特征、植物伸长发育过程中中、微量元素的功能及缺素症状，掌握微量元素肥料的施用方法。了解复混肥料的概念及特点，重点了解其养分含量的表示方法、配方设计及生产流程。了解有机肥料在农业可持续发展中的重要作用、化肥和有机肥料的关系，重点了解有机肥料的主要类型，掌握有机肥料的腐熟原理与技术。

南京农业大学硕士研究生培养方案

农业经济管理专业硕士研究生培养方案 (专业代码：120301) 一、培养目标 1．努力学习和较好地掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，学风严谨，品德良好，有较强的事业心和献身精神，积极为社会主义现代化服务。 2．具有农业经济管理学科坚实的基础理论和系统的专门知识，具有较强的经济分析和社会实践能力，掌握一门外国语，具有独立从事教学、科研和其他实际工作的能力。 3．身心健康。二、研究方向 1．农业经济理论与政策 2．农业经营管理 3．资源环境 4．区域经济 5．农村发展三、学习年限全日制攻读硕士学位研究生的学习年限一般为3年，非全日制攻读硕士学位研究生的学习年限一般不超过4年。经本人申请，导师同意，可适当缩短或延长学习年限。四、课程设置研究生课程实行学分制，分必修课和选修课两种。必修课包括公共课(外国语、政治理论课)、基础理论课和专业课；选修课包括专业选修课和公共选修课。本专业硕士研究生应修满32学分。跨专业或以同等学力录取的硕士研究生应补修本专业本科主干课程并在考试中取得75分以上成绩(不计算学分)。已修过并取得合格学分的课程可申请免修。本课程体系适用于在职人员同等学力身份申请硕士学位。 1．必修课(21学分) (1)9901001科学社会主义理论与实践 2学分 (2)9901002自然辩证法概论 3学分

(3)9902001外国语 6学分 (4)1601001现代经济理论 3学分 (5)1605001经济计量学 3学分 (6)1601010应用经济学研究方法论 2学分 (7)1601011 Seminar 2学分 2．专业选修课(至少选7学分) (1)1606005农业经济专题 2学分 (2)1602002产业组织理论 2学分 (3)1606006发展经济学专题 2学分 (4)1606007资源经济学专题 2学分 (5)1605009经济计量软件应用 1学分 (6)1606008国际农业政策专题 2学分 3．任选课(至少选4学分) (1)1604002管理学专题 2学分 (2)1606009农产品营销专题 2学分 (3)1605003高级技术经济学 2学分 (4)1605006生产率及效率分析 2学分 (5)1602005农业关联产业经济分析 2学分 (6)1603002国际贸易专题 2学分 (7)2001009公共经济学 2学分 (8)1601002金融专题研讨 2学分 (9)其它本专业本科主干课程目录(适用于跨专业及同等学力研究生) (1)微观经济学 (2)宏观经济学 (3)农业经济学 (4)发展经济学 (5)计量经济学

专业硕士介绍之翻译硕士

【翻译硕士】来源:万学海文考研在遵循翻译学专业研究生教育一般规律的基础上，根据专业学位教育的特点，借鉴、吸收国外高层次翻译专门人才培养的有益经验，紧密结合我国国情，特别是结合我国翻译实践领域的实际情况，积极探索具有我国特色的翻译硕士专业学位研究生教育制度。一、培养目标培养德、智、体全面发展，符合提升国际竞争力需要及满足国家经济、文化、社会建设需要的高层次、应用型、专业性口笔译人才。二、招生对象具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。三、学习方式及年限采用全日制学习方式，学习年限一般为2年。四、培养方式（一）实行学分制。学生必须通过规定课程的考试，成绩合格方能取得该门课程的学分；修满规定的学分方能撰写学位论文；学位论文经答辩通过方可申请翻译硕士专业学位。（二）采用研讨式、口译现场模拟式教学。口译课程教学要运用卫星电视、同声传译实验室和多媒体教室等现代化的电子信息技术和设施、设备开展，要聘请有实践经验的高级译员为学生上课或开设讲座。笔译课程可采用项目翻译的方式授课，即教学单位承接各类文本的翻译任务，学生课后翻译，教师课堂讲评，加强翻译技能的训练。（三）重视实践环节。强调翻译实践能力的培养和翻译案例的分析，翻译实践须贯穿教学全过程。要求学生至少有10万～15万字的笔译实践或累计不少于400小时的口译实践。（四）成立导师组，发挥集体培养的作用。导师组应以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收外事与企事业部门具有高级专业技术职称（务）的翻译人员参加；可以实行双导师制，即学校教师与有实际工作经验和研究水平的资深译员或编审共同指导。五、课程设置翻译硕士专业学位课程包括必修课与选修课，总学分不低于38学分（含实习）。（一）必修课 1、公共必修课（1）政治理论（3学分）（2）中国语言文化（3学分）

2017南京农业大学动物生理学考研试题

2017南京农业大学动物生理学考研试题名词解释 1内环境的稳定2阈电位3碱贮4房室延搁5血氧饱和度6胆盐的肝肠循环7非蛋白呼吸商8抗利尿激素9神经递质和神经调质 10.突触前抑制二．简答题 1.简述组织液的生成和影响因素 2简述食欲中枢和机体外周信号对摄食的调节作用 3.简述植物性神经对胃肠道和唾液腺的双重支配作用 4简述在维持机体血钙稳定中相关激素的调节作用 5简述瘤胃微内环境的基本特点和瘤胃内碳水化合物的代谢特点6.简述骨骼肌细胞兴奋和收缩的偶联过程三．实验题设计实验分析甘露醇对哺乳动物尿液生成的调节作用四．论述题 1.分析机体血压维持相对稳定的神经体液调节 2.胰腺是机体内既有内分泌也有外分泌功能的腺体，试述胰腺分泌的主要物质和其生理作用。一)细胞膜的结构特征和物质转运功能1．细胞膜的结构特征

以脂质双分子层为基架镶嵌着各种蛋白分子2．细胞膜的跨膜物质转运功能 1）单纯扩散：遵循单纯的物理学规律2）易化扩散：须由载体或通道介导3）主动转运：原发性+继发性 4）入胞和出胞：大分子物质团块由该机制转运(二)细胞的跨膜信号转导 1．细胞信号转导的概念和一般特性 2．跨膜信号转导的主要途径 1）环腺苷酸信号转导系统：cAMP2）肌醇信号转导系统：DG+IP3 3）与酪氨酸激酶直接相连的信号转导系统(三)细胞的兴奋性与生物电现象1．细胞的生物电现象及其产生机制 *静息电位：静息电位是指安静状态下，细胞膜两侧存在着外正内负的电位差。基本为K+平衡电位。 2．细胞的兴奋性及其周期性变化 1.可兴奋细胞是指受刺激后能产生动作电位的细胞。一般认为，神经细胞、肌细胞和腺细胞为可兴奋细胞。 2.兴奋性兴奋性是指机体具有的对刺激产生动作电位的能力。 3.刺激与反应的关系 1)刺激把能够引起反应的内外环境变化的各种因素。 2)阈刺激（阈强度）固定作用的时间，引起组织兴奋所需的最小

南京农业大学研究生课程教学管理暂行规定

南京农业大学研究生课程教学管理暂行规定（讨论稿）第一章总则第一条为了加强研究生课程建设，规范教学环节，保证研究生教学质量，特制定本暂行规定。第二条研究生课程教学要着眼于对高层次、高素质人才培养的需要，必须坚持课程学习与论文工作并重的原则，在课程设置上要体现本学科硕士生和博士生应具有的基础理论和专业知识结构的基本要求，处理好博士生课程与硕士生课程、硕士生课程与本科生课程的衔接。第二章课程开设第三条必须按照《南京农业大学博士研究生培养方案》、《南京农业大学硕士研究生培养方案》的要求开设课程，由主讲教师制定或牵头制定完成该课程的教学大纲，注明在学习期间要求研究生完成的必读文献。授课教师原则上必须按照制定的教学大纲授课。教学大纲内容包括：课程的中英文名称、总学时、学分、教学目的、教学内容、授课范围及对象、教学方法、考核方式、教材情况、预修课程、参考文献、主讲与协讲教师（两名以上）等。第四条增设新课需由开课教师提出书面申请(申请表附后)，由所在学科点点长召集该学科副教授（或相当职称）以上3-5名教师论证会议，形成书面材料，经学科点点长签字后，交校学位委员会分委会讨论通过，经该学科所在学院院长签字后，连同撰写好的课程教学大纲（含参考文献和必读文献），在课程开出前三个月报研究生院审批。第五条现有课程的修改、修订参照“增设新课”程序执行。第六条在规定的时间内开设的课程，原则上不允许拖延。第七条对于选修课程，如果选课学生人数在5人以下（含5人），本学年暂停开设此课，可与下一届选修此课的研究生一并上课。如连续两届均无人选修的课程，应从课程目录中取消该课程。第八条对于跨学科或以同等学力考入的研究生，要补修相关基础课程或其

拟攻读博士学位科学计划书

拟攻读博士学位科学计划书姓名：报考专业：计划书题目：高压脉冲电场灭菌对果醋品质的影响及其在贮藏过程的作用一、立题依据 1.1. 研究的背景果醋是为实现水果的综合利用而开发的新产品，它一种营养丰富、风味优良的酸性调味品，兼有水果和食醋的营养保健功能。其在发酵过程中，水果的大部分糖分被微生物发酵生成果醋的主要成分醋酸，而氨基酸、有机酸、矿物质元素、维生素等的小部分被微生物利用形成新的营养和风味成分，因而果醋保留了大部分水果原有的营养成分[1]。果醋除了具有普通食醋的作用如解除疲劳、消除肌肉疼痛、预防心血管病的发生、增进食欲、促进消化等，还兼有水果的保健功能。如：山楂的降血压、改善心脏收缩力和利用氧气功能降低体内脂肪酸和堆积的乳酸，具有健美、消除疲劳的作用；苹果的治脾虚火盛、补中益气、润肺、悦心，生津开胃；梨的生津润燥、清热化痰、止咳等功效[2-4]。近几年，国内果醋研究也已成为食醋领域研究的热点之一，而且果醋的种类也逐渐增加。敬思群[5]以玉米，麸皮为主要原料，经酒精发酵后加入葡萄皮渣进行醋酸发酵而制得葡萄果醋，再经调配，制成风味独特的葡萄果醋饮料；蒋家新等[6]以大米糖化醪为主要原料添加菠萝生产带肉果汁醋；还有研究人员以残次苹果和高粱为主要原料酿成苹果高粱保健醋饮料以及百合果醋、香蕉西番莲果醋等等[7-9]。目前，根据果品资源的特点，可选择合适的工艺和方法，进行果醋系列产品的研究与开发，已开发的可作为生产果醋的果品资源主要有：苹果、山楂、水蜜桃、猕猴桃、野生酸枣、沙棘、南瓜、葡萄、鸭梨、乌梅、黑加仑、番茄、龙眼、芒果、杏、桔子、柠檬、草莓、菠萝、香蕉、芭蕉、柿子和罗汉果等[1]。在果醋工业生产中，工艺的优化和选择对果醋的质量如香味、口感等产生直接的影响。除了水果的选择、发酵过程中条件的选择与控制、酵母的菌种质量之外，发酵之后的灭菌处理与陈酿过程对于果醋的质量也具有十分重要的意义。杀菌是食品加工过程中的一个重要单元操作，该本操作可以食品中的酶失活并杀死食品中存在的致病菌、腐败菌和产毒菌，以保证食品的安全性，延长产品的保藏期。发酵而成的果醋液中存在大量的酵母菌残体、醋酸菌及其它微生物，为了终止醋酸发酵过程通常要进行灭菌处理[10]。发酵所得的新醋味粗，且浑浊，不适宜饮用，经一定时期储藏和适当的工艺处理，在储藏期发生一系列理化及生化的变化，果醋变得香浓醇和清晰色美，此过程称为果醋的老熟或陈酿[11]。陈酿的本质是物理上的分子重排与化学上的氧化和合成的过程，该过程具有促进醋液的澄清和提高果醋的稳定

2014年南京农业大学翻译硕士百科知识考研重点,精编笔记,押题模拟考试,内部题库

育明教育-南京农业大学翻译硕士最权威的考研辅导机构南农翻硕考研状元复习笔记翻译资格考试常考高频词汇 in full swing 全面展开 divorce between powers and responsibilities 权责脱节 the general public 群众 People's Congresses 人大 the standing committees 人大常委会 NPC (National People's Congress) member 人大代表 the spirit of the congress 人大精神 put sb. to the best use 人尽其才 a full display of advantages in human resources 人力资源优势得到充分发挥 material and cultural needs of the people 人民的物质文化需要 the people's democratic dictatorship 人民民主专政 upgrade the texture of life for the people 人民生活更加殷实 mass organizations 人民团体 the Chinese People's Political Consultative Conference (CPPCC) 人民政协 the trend of popular sentiment 人心向背 personnel exchanges 人员往来 treating each other with all sincerity 肝胆相照 the high degree of unity and solidarity 高度团结统一 a high degree of autonomy 高度自治 hold high the great banner of Deng Xiaoping theory 高举邓小平理论伟大旗帜 lofty character 高尚的品格 opera highlights 折子戏 stilt walk 踩高跷 pantomime; mime 哑剧 pantomimist 哑剧演员 skit 戏剧小品

2018年南京农业大学本科毕业论文格式

2018年南京农业大学本科毕业论文格式南京农业大学坐落于钟灵毓秀、虎踞龙蟠的古都南京，是一所以农业和生命科学为优势和特色，农、理、经、管、工、文、法学多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是国家“211工程”重点建设大学和“985优势学科创新平台”高校之一。学位论文是本科从事科研工作成果的主要体现，是本科申请学位的重要依据。为了提高本科学位论文的质量，做到学位论文在内容和格式上的规范化，特作如下规定：一、论文内容要求本科学位论文应用汉语撰写。论文内容应层次分明，数据可靠，文字简练，推理严谨，立论正确。论文内容一般应由以下几个主要部分组成为：1.封面2.英文内封面3.原创性声明及版权授权书(详见附件1) 4.目录(包括图表目录、符录目录) 5.中文摘要6.英文摘要7.符号及缩略语等的说明8.论文正文9.参考文献10.附录11.致谢，博士论文还要求攻读学位期间发表的学术论文目录。各部分的具体要求如下： (一)封面采用本科院印发的统一封面格式，封页上填写论文题目、学校代码、作者姓名、指导教师姓名、申请学位门类级别、学科(专业)、研究方向、答辩日期等内容。 (二)目录依次列出文内的主要章节标题，标题应简明扼要。

(三)中文摘要及关键词内容应涉及本项科研工作的目的和意义、研究方法、结论及意义。注意突出学位论文中具有创新性的成果和新见解的部分。文字应简短明了。选择4-6个关键词。 (四)英文摘要及关键词内容应与中文摘要及关键词基本相对应，要符合英语语法，语句通顺。 (五)符号说明论文中所用符号及缩略语所表示的意义及单位。未用或所用符号不多的论文可省略此部分。 (六)论文正文论文正文是主体，可由文献综述与实验两部分组成，也可只含实验部分。人文学科的论文用实证分析等取代实验部分。文献综述应将与论文内容有关的国内外研究进展作回顾与分析，篇幅不宜超过实验部分。实验部分一般由标题、文字叙述、图、表格和公式等部分构成。写作形式因科研项目的性质不同而变化，一般可包括试验材料与方法(计算方法、实验设置和测试方法)、经过整理加工的实验结果、对结果的分析讨论与结论。讨论应涉及本研究方法与已有研究方法的比较等。在引用别人的实验结果及科研成果时，应在引用处加以说明，避免将自已的实验结果与别人的实验结果混同。不可将别人的数据、结论或推论窃为已有，

攻读博士学位研究计划(范文)精编版

……………………………………………………………最新资料推荐………………………………………………… 拟攻读博士学位计划书 ——定鞭金藻（Haptophytes）在中国典型海域的群落结构及其生态学功能目录第一部分：对国内外现有研究的认识 (1) 1、引言（Introduction） (1) 1.1 海洋微型生物生态学概述（Summary on Marine Microbial Ecology） (1) 1.2 定鞭金藻门类（Taxonomy of Haptophyta） (2) 2、定鞭金藻的研究现状（Research Status of Haptophytes） (4) 2.1 定鞭金藻的代表性物种（Typical Species of Haptophytes） (4) 2.2 定鞭金藻有害藻华的毒理学机制及其他环境效应（Toxicological Mechanisms on Harmful Algae Blooms for Haptophytes and Other Environmental Effects） (7) 2.3 显微技术、流式细胞技术及分子生物学技术等在定鞭金藻研究中的应用（Application of Microtechnique, Flow Cytometry and Molecular Biotech- nologies Etc. for Haptophytes Research） (9) 2.4 生态（毒理）学在定鞭金藻研究中的应用（Application of Eco-(Toxico-)logy for Haptophytes Research） (11) 2.5 生物信息学在定鞭金藻研究中的应用（Application of Bioinformatics for Haptophytes Research） (12) 3、定鞭金藻的研究意义及展望（Research Meanings and Future Research for Haptophytes） (14) 第二部分：读博工作安排与预期目标 (15) 参考文献： (17)