宠物护理与美容职业技能等级标准
宠物护理与美容
职业技能等级标准
（2020年3.0版）
名将宠美教育科技（北京）有限公司制定
2020年03月发布
目次
前言 (Ⅱ)
1范围 (1)
2规范性引用文件 (1)
3术语和定义 (1)
4适用院校专业 (3)
5面向职业岗位（群） (3)
6职业技能要求 (3)
参考文献 (11)
前言
本标准按照GB/T1.1-2009给出的规则起草。
本标准起草单位：名将宠美教育科技（北京）有限公司、中国畜牧业协会、江苏农牧科技职业学院、山东畜牧兽医职业学院、黑龙江职业学院、甘肃农业大学、北京农业职业学院、黑龙江八一农垦大学、湖北生物科技职业学院、上海农林职业技术学院、辽宁农业职业技术学院、广西职业技术学院、福建农业职业技术学院、晋中职业技术学院、酒泉职业技术学院、黑龙江农业经济职业学院、绵阳农业学校、重庆三峡职业学院、娄底职业技术学院、台湾海洋科技大学、台湾大仁科技大学、北京名将犬业俱乐部有限公司、北京宠讯科技文化发展有限公司、湖北武汉优品道宠物美容师培训机构、上海信元动物药品有限公司、北京集宠国际贸易有限公司、上海昀缇企业管理有限公司、南京经典宠物有限公司。
本标准主要起草人：何新天、殷成文、王武、殷海鹰、林威宜（中国台湾）、李朝顺（中国台湾）、张雅如（中国台湾）、郑锫婷（中国台湾）、许锋、杨磊。
声明：本标准的知识产权归属于名将宠美教育科技（北京）有限公司，未经名将宠美教育科技（北京）有限公司同意，不得印刷、销售。
1范围
本标准规定了宠物护理与美容职业技能等级对应的工作领域、工作任务及职业技能要求。
本标准适用于宠物护理与美容职业技能培训、考核与评价，相关用人单位的人员聘用、培训与考核可参照使用。
2规范性引用文件
下列文件对于本标准的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日期的版本适用于本标准。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。
《中国畜牧业协会团体标准和编写指南》
《宠物美容师岗位技能等级标准》
《宠物驯导师国家职业标准》（试行）
NY/T2143-2012宠物美容师
NY1870-2010纯种犬预审稿
《American Kennel Club Dog Breed Standard》（美国犬业俱乐部育种标准）
3术语和定义
《中国畜牧业协会团体标准和编写指南》、NY/T2143-2012宠物美容师和NY
1870-2010纯种犬预审稿界定的以及下列术语和定义适用于本标准。
3.1宠物护理与美容
是指使用工具及辅助设备，对各类宠物（可家养的动物）进行毛发（羽毛）、指爪、耳朵、眼睛、口腔等部位的清洁、修剪、造型及染色的过程。宠物的护理与美容不但能美化宠物外观，而且还能起到对宠物保健的作用，此外还应规范宠物的一些不良行为。
3.2美容犬只分组
指美容考核比赛时考生带模特犬参加实操考试时的犬种分类，共分为四组：贵宾
组、剪毛组、拔毛组、獚犬组。
3.3贵宾组
包括的犬种：玩具贵宾犬、迷你贵宾犬。
3.4剪毛组
也称“手剪组”，包括的犬种：比雄犬、西施犬（中国原生犬）、北京犬（中国原生犬）、博美犬、马尔济斯犬。
3.5拔毛组
包括的犬种：迷你雪纳瑞、标准型雪纳瑞、西高地白梗。
3.6獚犬组
也称“猎犬组”，主要包括的犬种：可卡犬。
3.7AKC
是“American Kennel Club”的缩写，中文：美国养犬人俱乐部。致力于纯种犬事业的非盈利组织，目前拥有全球最大的纯种犬注册管理系统。“AKC全球服务”旨在向各国提供高质量的犬业权威培训服务的同时，提供其专业的赛事规则和基础构架。
3.8Barkleigh
全球知名的宠物美容组织，该组织在欧洲的比利时、英国、荷兰、意大利、西班牙、法国、德国；美洲的美国、加拿大、阿根庭、波多黎各、智利、巴西以及澳大利亚均有合作的协会，Barkleigh的亚洲事务由NGKC负责全面开展。
3.9NGKC
是“National General Kennel Club”的缩写，中文：名将犬业俱乐部。2008年成为美国“AKC全球服务”项目的首位合作者，是国内犬业的领跑者，代表了目前中国犬业职业技能培训的最高水平。2013年正式加入中国畜牧业协会，受农业农村部、中国畜牧业协会委托，进行考核认证颁发国家认可的宠物业职业技能鉴定等级证书，制定行
业准入标准。NGKC现包括两家公司：名将宠美教育科技（北京）有限公司和北京名将犬业俱乐部有限公司，共享相关知识产权。
4适用院校专业
中等职业学校：宠物养护与经营、畜牧兽医、特种动物养殖等专业。
高等职业学校：宠物养护与驯导、宠物训导与保健、宠物临床诊疗技术、畜牧兽医、动物医学、动物药学等专业。
应用型本科学校：动物科学、动物医学、动物药学等专业。
5面向职业岗位（群）
主要针对宠物店、宠物贸易公司、宠物食品及用品生产企业、宠物美容培训机构、宠物寄养服务机构、宠物医院、宠物养殖场、宠物医药生产企业、宠物媒体、宠物驯导
学校等企业或机构，面向宠物美容师、宠物健康护理师、宠物照护员、宠物营养师、宠
物饲育员、宠物食品烘培师、宠物医师助理、宠物心理辅导师、宠物赛事专员、宠物产
品设计师、宠物产品销售员等岗位，从事宠物护理、宠物美容、宠物照护、宠物门店销售、宠物食品制作、宠物医疗、宠物驯导、宠物比赛、宠物摄影、宠物殡葬、宠物用品
研发、销售与管理等专业技术工作。
6职业技能要求
6.1职业技能等级划分
宠物护理与美容职业技能等级分为三个等级：初级、中级、高级。三个级别逐次递进，高级别涵盖低级别职业技能要求。
【宠物护理与美容】（初级）：根据犬猫基础护理、洗护、美容流程的要求，熟知犬猫的身体结构、生活习性及性格特点，独立完成宠物基本造型等护理与美容服务项目作业，保持宠物的清洁卫生，维持宠物的健康。
【宠物护理与美容】（中级）：根据业务的要求，能独立熟练完成宠物生活妆造型、专业
妆造型等护理与美容服务项目作业、使宠物与社会理念相融合，根据客户需求，进行宠物造型设计并对初级美容助理能实施培训和指导。
【宠物护理与美容】（高级）：根据业务的要求，能通晓并独立完成宠物的赛级妆造型修剪技术作业，对纯种犬血统认证及品种鉴定有相当造诣，能与客户保持长久联系并形成相互交流传递宠物知识，能对初、中级人员实施培训和指导，并能对宠物行业趋势和宠物市场供求情况做出分析判断。
6.2基础知识要求
表1宠物护理与美容职业技能等级要求（通用要求）工作领域工作任务职业技能要求
1.职业道德与修养1.1职业道德和
职业守则认知
1.1.1能根据职业道德的知识，解释职业道德的
定义和意义。
1.1.2能根据职业守则的知识，自觉遵守中国宠
物行业基本公约，保障宠物的福利。
1.2个人素养
1.2.1能根据职业礼仪的要求，工作时的着装和
发型要符合要求。
1.2.2热爱宠物行业，喜欢动物，能对宠物有爱
心、耐心和责任心，不能滥用诱物。
1.2.3能在技能考试时以适当的行为举止对待宠
物犬只。
1.2.4能在考试时礼貌地对待考评员。
1.3自我管理
1.3.1能根据服务心理的相关知识，与客户进行
良好沟通，接受客户的信息与评价。
1.3.2具有一定的判断能力、语言表达能力，色、
嗅、触感官灵敏。
2.基础知识2.1宠物基础知
识
2.1.1能了解宠物的概念及分类。
2.1.2能了解宠物发展史及相关宠物组织。
2.1.3能了解宠物的品种及品种标准。
2.1.4能了解宠物护理与美容的历史、宠物美容
对宠物本身的影响及改变。
2.1.5能了解牵犬技术与赛场知识。
2.2宠物专业知
识
2.2.1能了解宠物行为学的基础知识。
2.2.2能了解宠物解剖学的基础知识。
2.2.3能了解宠物的繁殖、饲养、疾控基础知识。
2.2.4能了解宠物美容比赛评定规则。
2.3安全与环保
知识
2.3.1能了解接触陌生宠物的基本知识。
2.3.2能了解犬（猫）舍的设计，并熟知环境卫
生管理。
2.3.3能了解环境保护相关知识。2.4经营管理知识 2.4.1能了解宠物店铺的经营与管理基础知识。2.4.2能了解宠物商品学基础知识。2.4.3能了解营销学及销售心理学基础知识。2.5法律知识 2.5.1能了解动植物检疫法相关知识。2.5.2能了解卫生防疫法规相关知识。2.5.3能了解所在地养犬管理相关规定。2.5.4能了解野生动物保护法的相关知识。2.5.5能了解消费者权益保护法的相关知识。
表2宠物护理与美容职业技能等级要求（初级）
工作领域工作任务
职业技能要求1.制定宠物美容方案 1.1评估宠物 1.1.1能对宠物的价格、品种、品相等进行认定。1.1.2能对宠物的体型、外貌和健康状况做出初
步评估。
1.2建立档案 1.
2.1能根据宠物的自身条件提供美容建议，与
客户达成宠物美容形象定位。
1.2.2能建立宠物的基础档案。2.宠物的生活管理 2.1宠物的品种与标准 2.1.1能了解常见宠物品种，即犬、猫、兔、龟、
鸟等品种的特性。
2.1.2能了解“犬”是家庭宠物的代表品种，能
掌握普通犬种标准。
2.1.3能掌握比赛或考核的犬只分组，即：贵宾
组、剪毛组、拔毛组、獚犬组。
2.1.4能辨别贵宾组犬种：玩具贵宾犬、迷你贵
宾犬。
2.1.5能辨别剪毛组犬种：比雄犬、西施犬、北
京犬、博美犬、马尔济斯犬。
2.1.6能辨别拔毛组犬种：迷你雪纳瑞、标准型
雪纳瑞、西高地白梗。
2.1.7能辨别獚犬组犬种：可卡犬。2.2宠物的生理 2.2.1能了解犬只、猫的肌肉及骨骼，皮毛护理、
毛流走向、牙齿口腔结构。
2.2.2能认识犬只和猫的各部位名称，并会使用
方位术语。
2.2.3能掌握犬只、猫的解剖结构图。2.2.4能基本掌握宠物的健康标准，了解宠物的
基础疾病防治知识。
2.3宠物的繁殖与饲养
2.3.1能了解宠物的繁育及纯种犬的血统登录知
识。
2.3.2能了解宠物的喂养常识，掌握宠物的营养
需求和饲料配制。
3.宠物的护理与
美容3.1宠物的美容
保定
3.1.1能掌握宠物心理、行为知识及基本保定知
识。
3.1.2能掌握宠物驯导、牵犬的方法和原理。
3.1.3能正确运用常用保定工具，熟练掌握常用
保定方法。
3.1.4能科学的驾驭与控制宠物犬。
3.2设备与技术
工具的使用
3.2.1能掌握常用的仪器设备工作原理，并能识
别宠物护理与美容的专用设备。
3.2.2能正确操作美容桌/支架/吊杆/吊绳。
3.2.3能认识和使用宠物护理美容的修剪工具，
包括直剪、弯剪、电剪（充电式）、针梳、排梳
等。
3.2.4能正确操作刀片，并规范放置，熟知使用
风险的防范。
3.2.5能掌握传统剪刀种类、真空剪的知识，并
正确运用剪刀，能掌握正确的修剪姿势。
3.2.6能正确使用针梳梳理被毛，梳理完成后，
能再用排梳使全身顺毛，被毛没有毛结，并使梳
理前后称重无差异。
3.3宠物的清洁
美容
3.3.1能了解宠物护理与美容的分类，不同类型
犬种、猫的洗护方式。
3.3.2能掌握不同品种的宠物洗澡步骤。
3.3.3能正确操作宠物耳部、眼部、面部、脚底、
趾甲、毛发的清洁护理。
3.3.4能清洁宠物肛门与腹部区域、毛发洗护，
使毛发干燥，能进行外形塑造。
3.3.5能选择正确的梳刷工具，能正确掌握梳毛、
拉毛和包毛的操作技术。
3.3.6能操作所有品种的犬只、猫的清洁美容，
能手动拔毛、拉毛、捆扎及做收尾工作。
3.4宠物的造型
修剪
3.4.1能掌握初级比赛或考核的犬种美容标准，
并能认识宠物犬的萌宠妆和专业妆造型。
3.4.2能掌握贵宾犬拉姆妆、泰迪创意造型和快
速美容的修剪技术。
3.4.3能掌握赛前对假模特犬的留毛长度要求，
进行初步的修剪，各部分留毛长度能达到：身体
外廓≥6cm；两腿内侧可剪出≤0.5cm空隙；额段
分开，脸部和V领需要剃掉的部分留毛≥3cm；
下腹线留≥3cm。
3.4.4能掌握赛前对真模特犬的留毛长度＞3cm。
3.4.5能把握初级宠物美容造型及各部位的美容
线条要求，能掌握正确的运剪、剪毛及美容中的
观察方式，能用大小电剪对宠物头部、颈部、前躯和后躯做造型修剪。3.4.6能在规定时间内按要求完成犬只美容，最终完成效果，能使宠物线条符合品种标准，左右对称，整体和谐平衡。3.4.7假犬要安装好眼睛、鼻子和尾巴。3.5宠物的染色
3.5.1能识别各种宠物染色用品和染色工具，并掌握使用方法。3.5.2能掌握宠物一次性染色技术。3.5.3能在规定时间内完成除标准妆造型（含赛妆）之外的创意造型。3.6宠物的特殊
美容和护理 3.6.1能掌握幼犬、老年犬、妊娠犬、住院犬、猫的基础特殊护理技术。
3.6.2能了解特殊美容情况——矫正美容。
4.培训与管理 4.1经营管理
4.1.1能了解宠物店经营方式与管理模式的基本
要素，掌握必要的店铺经营技巧。
4.1.2能了解宠物店工作基本流程，熟知宠物的
寄养、领养、保健、芳疗、鲜食、交配、殡葬等
各项业务。表3宠物护理与美容职业技能等级要求（中级）工作领域工作任务
职业技能要求1.制定宠物美容方案 1.1评估宠物 1.1.1能根据所掌握的宠物健康标准，判断宠物的健康状况。
1.1.2能对宠物制定针对性的、使宠物融入社会的
美容方案。
1.2制定方案 1.
2.1能根据市场信息向客户提出有效建设，并结
合客户的意见修改调整美容方案。
1.2.2能制定宠物个体美容方案。
2.宠物的生活管理 2.1宠物的品种与标准 2.1.1能掌握主要宠物的鉴别方法及等级标准。2.1.2能正确掌握对所经营的主要宠物的品种、品
质、等级的知识。
2.2宠物的生理 2.2.1能深入了解宠物解剖、生理、病理、药理等
知识。
2.2.2能熟知宠物的健康标准，根据宠物毛色、精
神判定宠物健康状况。
2.2.3能掌握宠物的疾病预防与保健技术。2.3宠物的繁殖与饲养
2.3.1能掌握国内外犬只的血统认证标准。2.3.2能正确选择宠物饲料及保健品。2.3.3能根据宠物个体状况进行营养需求和饲料
配制。
3.宠物的护理与
美容3.1宠物的美容
保定
3.1.1能熟练掌握各种宠物保定方法并顺利完成。
3.1.2能与犬、猫进行良好的交流，在修剪及造型
过程中能安全自如掌控宠物。
3.2技术工具的
使用
3.2.1能正确运用11种以上宠物美容工具。
3.2.2能掌握部分赛级造型工具的使用。
3.2.3能熟练掌握长毛犬、短毛犬的工具区分使用
及护毛的基本技术。
3.3宠物的清洁
美容
3.3.1能掌握所有犬种和猫的清洁护理技术。
3.3.2能正确处理各种情况犬的清洁护理。
3.4宠物的造型
修剪
3.4.1能掌握中级比赛或考核的犬种美容标准，并
能认识宠物犬的赛级妆造型。
3.4.2能掌握犬只萌宠妆和专业妆的修剪技术，专
业妆包括：贵宾拉姆妆、专业比熊妆、专业梗犬
（雪纳瑞）妆和专业獚犬（可卡）妆。
3.4.3能准确掌握参赛模特犬的资格与条件，模特
犬赛前留毛长度及细节要求。
3.4.4能熟练运用各种工具依据各犬种的专业造
型妆要求，对造型宠物的头部、颈部、前躯、后
躯等部位进行修剪。
3.4.5能在宠物造型修剪中，结合对犬种标准的理
解和运用，设计不同造型，做到对宠物美容的取
长补短。
3.4.6能按要求在规定时间内完成宠物造型，能使
宠物修剪后整体造型平整度、比例，及综合平衡
概念、创意度符合专业妆型要求。
3.5宠物的染色
3.5.1能熟练运用胶水、吹风、粉等辅助工具对宠
物进行造型。
3.5.2能熟练掌握宠物永久染色技术。
3.5.3能在规定时间内完成宠物染色造型，并富有
创意。
3.6宠物的特殊
美容与护理
3.6.1能给常见长毛犬全身包毛。
3.6.2能掌握简单的宠物服饰裁剪与制作。
3.6.3能了解不同犬种立耳和断尾手术的时间、要
求、方法以及术后护理常识。
3.6.4能观察和记录住院宠物的基本生理参数，建
立患病犬、猫的病历档案。
3.6.5能保持住院宠物的清洁与美观。
4.培训与管理4.1指导教学
4.1.1能跟踪指导宠物护理与美容职业技能初级
人员的训练工作。
4.2经营管理
4.2.1能知晓宠物店经营管理模式，掌握基础经营
技能。
4.3市场信息4.3.1能了解国家对宠物的最新政策及有关规定，能了解国外宠物行业的发展。
4.3.2能通过采集宠物市场信息，对所在地区进行分析。
表4宠物护理与美容职业技能等级要求（高级）工作领域工作任务职业技能要求
1.制定宠物美容
方案1.1评估宠物
1.1.1能正确评估参赛犬只的身体结构、毛发特
点和健康状况。
1.1.2能从犬只静态、动态及运动并通过触摸了
解犬只的优缺点，并能作基本描述。
1.2确定方案
1.2.1能向客户普及正确的宠物美容知识。
1.2.2能根据市场供需，与客户达成一致意见确
定美容方案。
2.宠物的生活管理2.1犬种的品种
与标准
2.1.1能掌握国内、国际市场纯种犬的鉴别方法。
2.1.2能掌握各种赛犬的评判标准。
2.2宠物的生理 2.2.1能在比赛时对宠物进行急救处理。
2.3宠物的繁殖
与饲养
2.3.1能深入了解宠物遗传学、繁殖学、营养学、
教育学等知识。
2.3.2能对不同犬种进行血统认证及品种鉴定。
2.3.3能根据赛前宠物需要制定特殊喂养计划。
3.宠物护理与美容3.1宠物的美容
保定
3.1.1能在比赛时提高宠物的依赖性和稳定性。
3.1.2能够顺利的与陌生犬只交流，并使其配合
完成美容操作。
3.2技术工具的
使用
3.2.1能掌握所有宠物美容工具的使用及养护方
法。
3.2.2能熟练运用各种宠物美容工具独立完成对
所有宠物犬的美容。
3.3宠物的清洁
美容
3.3.1能掌握宠物水疗、芳疗、穴道按摩的技术
和方法。
3.3.2能对赛级犬只进行系统专业的美容护理。
3.4宠物的造型
修剪
3.4.1能掌握高级比赛或考核的犬种美容标准。
3.4.2能通晓流行犬种的赛级妆造型并掌握赛级
修剪技术。
3.4.2能准确掌握模特犬赛前留毛要求。
3.4.3能在修剪过程中通过对犬种标准的理解，
认识所修剪犬只的优缺点，对宠物美容的各项技
法做到扬长避短。
3.4.4能在规定时间内，按照要求完成宠物赛级
造型，能使宠物修剪后整体造型极富创意度且完
全符合赛级要求。
3.5宠物的染色3.5.1能设计适合宠物个体特征的染色造型。
3.5.2能在规定时间内，按照要求完成宠物染色造型、极富生命力和艺术感。
3.6宠物的特殊美容与护理3.6.1能掌握各种犬正确的立耳和断尾方法。
3.6.2能根据患病宠物的病况科学制定清洁、美容、饮食及运动方案。
4.培训与管理4.1指导教学
4.1.1能具体指导护理与美容职业技能初、中级
人员的日常训练，纠正不规范的训练方法。
4.1.2能系统的传授宠物护理与美容知识，具有
编写教案能力。
4.2经营管理
4.2.1能对宠物店的营销企划有深刻理解和实施
能力。
4.2.3能稳定维系一批客户。
4.3市场信息
4.3.1能在广泛采集信息的基础上，对所宠物的
供求信息情况做出分析判断。
4.3.2能把握宠物产业的趋势与发展，对宠物的
上下游产业链作市场预测。
参考文献
[1]The American Kennel Club Dog Care&Training[M]美国养犬人俱乐部犬只护理及训练
[2]黄薇菁：别毙了那只狗！动物训练必杀技[M]
[3]Textbook for Animal Specialist[M]宠物专门学教科书—动物看护.介护学[M]
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[5]人力资源和社会保障部教育培训中心《宠物美容师岗位技能等级标准》
[6]中华人民共和国劳动和社会保障部《宠物驯导师国家职业标准》（试行）
[7]Textbook for Animal Specialist—トレーニング[M]宠物专门学教科书—训练学
[8]Karen Pryor Reaching the Animal Mind[M]凯伦·普莱尔：探究动物心理
[9]Textbook for Animal Specialist—ペット美容学[M]宠物专门学教科书—宠物美容学[M]
[10]The American Kennel Club Breed Standards[M]美国养犬人俱乐部犬种标准
[11]The All Breed Dog Grooming Guide[M]全犬种犬只美容指南
[12]The American Kennel Club The Complete Dog Book[M]美国养犬人俱乐部犬只大全
[13]Practical Canine Anatomy&Movement[M]实用犬只解剖及运动学
(完整word版)中华人民共和国国家职业分类大典
中华人民共和国国家职业分类大典中华人民共和国职业分类大典 《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8 个大类，66 个中类，413 个小类，1838 个细类(职业)。8 个大类分别是：第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人，其中包括5 个中类，16 个小类，25 个细类； 第二大类：专业技术人员，其中包括14 个中类，115 个小类，379 个细类； 第三大类：办事人员和有关人员，其中包括4 个中类，12 个小类，45 个细类； 第四大类：商业、服务业人员，其中包括8 个中类，43 个小类，147 个细类； 第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员，其中包括6 个中类，30 个小类，121 个细类； 第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员，其中包括27 个中类，195 个小类，1119 个细类； 第七大类：军人，其中包括1 个中类，1 个小类，1 个细类；第八大类：不便分类的其他从业人员，其中包括1 个中类，1 个小类，1 个细类。 国家职业分类大典 第 3 页共90 页 分类代码职业名称
1-01-00-00 中国共产党中央委员会和地方各级党组织负责人1-02-01-00 国家权力机关及其工作机构负责人 1-02-02-00 人民政协及其工作机构负责人 1-02-03-00 人民法院负责人 1-02-04-00 人民检察院负责人 1-02-05-00 国家行政机关及其工作机构负责人 1-02-99-00 其他国家机关及其工作机构负责人 1-03-01-00 民主党派负责人 1-03-02-01 工会负责人 1-03-02-02 中国共产主义青年团负责人 1-03-02-03 妇女联合会负责人 1-03-02-99 其他人民团体及其工作机构负责人 1-03-03-00 群众自治组织负责人 1-03-99-00 其他社会团体及其工作机构负责人 1-04-01-01 高等学校校长 1-04-01-02 中等职业教育学校校长 1-04-01-03 中小学校校长 1-04-01-99 其他教育教学单位负责人 1-04-02-00 卫生单位负责人 1-04-03-00 科研单位负责人 国家职业分类大典 第 4 页共90 页 1-04-99-00 其他事业单位负责人
宠物医生职业生涯规划模板
2014年职业生涯规划设计大赛职业生涯规划书 学院：动物科技学院 专业班级：动物医学 学号： 姓名： 联系电话： 电子邮箱：
目录 总论（引言）············································ 第一章认识自我 （一）个人基本情况·····································（二）职业兴趣·········································（三）职业能力及适应性································（四）个人特质（MBTI的性格类型）·······················（五）职业价值观······································· 第二章环境分析 （一）家庭环境分析····································（二）学校环境分析····································（三）专业环境分析····································（四）行业环境分析····································（五）职业环境分析····································（六）社会环境分析····································第三章职业目标定位、路径选择及实施 （一）职业目标的确定····································（二）对本人职业定位进行SWOT分析························（三）职业目标的分解与组合······························ 第四章评估调整 （一）评估的内容········································（二）评估的时间········································（三）规划调整的原则····································（四）结束语············································ 附：参考书目············································
医学开题报告ppt模板
医学开题报告ppt模板 篇一：开题报告模板 以“xxx”为核心的职业教育质量评估体系综合改革 开题报告 课题类别立项课题 学科分类卫生职业教育 课题名称以“xxx”为核心的职业 教育质量评估体系综合改革 课题负责人 xxx 负责人所在单位xxxxxxxxxx 开题日期 xxx年xxx月xxx日 《以“xxx”为核心的职业教育质量评估体系综合改革》 开题报告 一、课题研究的目的、意义 当前，我校的办学规模和办学水平在省同类学校中位居首位，呈现出良好的发展态势。但作为一所卫生职业学校，在扩大规模的同时加快提高中等卫生职业教育的办学质量，是今后一个时期中等职业教育持续健康发展的战略任务。 目前，北京、南京、青岛、广西等教育部门和职业教育研究工作者对中等职业教育教学质量评估体系进行研究和探索，组织实施了对中等职业学校的教育质量评估工作，
对促进中等职业教育教学质量的提高发挥了一定作用。但就卫生职业教育尚未建立一套完整的教学工作质量评估指标体系。从实践看，以往的质量评估的主要存在以下三个问题：一是质量标准不完善。具体表现为教学质量标准不清晰、评估体系分项与学校实际工作分工结合不紧密、材料组织困难以及条目权重分配不够合理等；二是评估方式不科学。表现为评估过程缺少临床工作人员的参与，或使参与流于形式，同时也没有注重听取毕业生和用人单位的意见；三是质量评估监控缺乏有效性。多偏重于对课堂教学进行质量监控，而对其他教学环节特别是实践性教学环节及职业能力的培养缺乏强有力的保障。 本研究借鉴各地的研究成果与实践经验，从职业教育的基本理论和管理实际出发，根据对中等职业学校的人才培养定位和社会对职业学校的功能要求，在分析反映职业教育教学质量的主要指标和影响教学质量的主要因素的基础上，本着“以评促建、评建结合、重在提高”的宗旨，试图构建一个更为适合中等卫生职业教育特点的、比较完整和科学的教育质量评估体系。 二、课题研究的目标 在建立中等卫生职业教育教学质量评估体系的过程中，我们应该首先确立培养目标。根据教育部的有关要求，中等
卫生法律法规课程标准
专业核心课程标准 卫生法律法规课程标准 【课程名称】 卫生法律法规 【适用专业】 中等职业学校护理、助产专业 1.前言 1. 1课程性质 本课程是中等职业学校护理、助产专业的一门专业核心课程，是学习和识读卫生领域相关法律法规的基础课程。其功能是使学生了解国家卫生方面的法律法规，本课程是以医疗行为所涉及的法律和法律问题为对象进行分析和解决的一门实用性法律知识普及课程。旨在培养学生的法律思维素质和严谨的工作态度，为从事护理工作打下必要的基础。 1. 2设计思路 本课程的总体设计思路是以护理、助产专业相关工作任务和职业能力分析为依据确定课程目标，设计课程内容，以工作任务为线索构建任务引领型课程。课程结构以就业岗位对就业人员法律知识的需求取向，以法律法规为线索，以“必需、够用，兼顾发展”为原则，通过案例分析、法条解读、解决医疗事故纠纷等活动，构建完整严谨的思维模式，形成相应的职业能力。每个单元的学习都以实际案例为载体，设计教学活动。课程内容涉及国家卫生领域法律法规。教学活动设计紧紧围绕了解护理、助产专业可能遇见的法律问题为主线，重点突出法律知识运用的培养，同时融合相关职业资格证书的知识与技能要求。使学生通过本课程的学习，具有较为全面的法律知识储备和思维素质。教学效果重点评价学生法律运用的能力。 本课程建议总课时为32学时。 2.课程目标 为了使学生在有限的课时内系统的掌握医学法律法规的基本知识和基本理论。根据我校自身的办学条件及课程设置情况，本课程教学以课堂讲授为主，结合多媒体教学和讨论式教学。课堂讲授要用通俗准确的语言，由浅入深、循序渐进地阐述各章内容，做到条理清楚，既要深入细致，又要重点突出，讲清重点或难点，力求使学生弄清基本概念，熟练掌握基本内容。 教学内容方面：重点讲授卫生法律法规的基本理论，对本学科的基本概念、基本理论以及有关的法律制度作详细讲解。以法律科学的基本理论和方法来分析医疗行为过程当中当事双方之间的法律问题，并未其法律问题的解决提供思路和一些具体的使用知识。 能力方面：作为护理学（三年制）专业的学科必修课，应通过本课程的教学，使学生掌握卫生法律法规的一般理论和知识及基本方法，培养出学生的法律思维和法律意识，使学生具有能辨证的分析医护活动中的法律现象和初步处理医护的法律问题的能力，从而达到保护护患双方的合法权益、提高护理服务质量、增进护患良好关系的目的。 综合素质方面：一方面要培养学生的动手能力及发现问题和分析解决问题的能力，另一方面通过对本课程的学习，培养学生的思维能力，采用理论与实践相结合，培养和提高学生分析问题和解决问题的能力，使学生完成本门课程的学习任务之后，能进一步理解卫生法律法规的立法意义和作用，从而使这些未来的医
宠物美容与护理模拟试题套含答案
模拟题一 一、名词解释 1.营养素生理需要量： 2.B.O.B： 3.身长： 4.AKC： 5.重点色： 6.背线： 二、填空题 1.宠物健康护理员在劳动分工中主要有以下专业岗位：宠物日常和特殊护理、、、宠物疾病防治等。 2.犬机体所需要的营养素主要包括蛋白质、、糖类、水、和维生素六大类。 3.犬的平均妊娠周期为天。猫的平均妊娠周期为天。 4.正常犬的脉搏数为次/min。 5.AKC犬展中约克夏属于组，标准雪纳瑞属于组。 6.犬展动态展示中的路线有直线形、和环形三种。 7.SV是的简称，它是世界上最大的单犬种繁殖协会。 8.犬常用的美容刷子有、、和柄梳。 三、选择题 1.以下不是宠物健康护理员职业资格等级的是（）。 A.三级 B..四级 C.二级 D.五级 2.护门神麒麟是（）的化身。 A.北京犬 B.博美犬 C.西施犬 D.八哥犬 3.属于水溶性维生素的是（）。 A.维生素D B.维生素A C.维生素E D.维生素B 4.幼犬的正常体温为（）。
A.35℃ B.38.2-39.2℃ C.37.5-38.7℃ D.41℃ 5.健康犬的呼吸数为（）次/min。 A.5-10 B.10-20 C.20-30 D.30-40 6.牙齿咬合方式为批盖咬合的是（）。 A.北京犬 B.松狮 C.可卡 D.吉娃娃 7.脚剪成猫足状比较漂亮的是（）。 A.博美犬 B.西施犬 C.美国可卡 D.雪纳瑞 8.AKC比赛标准采用（）。 A.扣分制 B.得分制 9.电影《咖啡猫》的原型是（）。 A.英国短毛猫 B.异国短毛猫 10.FCI是（）的缩写。 A.美国养犬俱乐部 B.世界养犬联合会 11.全世界最多的纯种犬国是（） A.英国 B.美国 C.中国 D.德国 12.按照犬的功能分类，下列哪一个不属于该分类项目（） A.群猎犬 B.狩猎犬 C.工作犬 D.牧羊犬 13.犬展中的全场总冠军的简写是( ) A. B．I．S B. B．I．S．S C. B.S.I D. B.S.I.I 14.猫藓属于（）类型的皮肤病。 A.寄生虫性 B.真菌性 C.过敏性 D.营养性 四.判断题 （）1.雪纳瑞犬分为迷你型、巨型和标准型三种类型。 （）2.剃“U”形时电剪起点为“U”形的最底端。 （）3.必需氨基酸是指必须从饲料中直接获得的氨基酸。 （）4.妊娠后期犬的营养需要比妊娠前期多。 （）5.胸背带在犬展上允许使用。
宠物医师职业调研报告
宠物医师职业调研报告 ——大学生职业拓展与规划作业 指导老师： 调研人： 班级： 调研范围：北京市朝阳区 调研时间：2011年10月22日
宠物医师职业调研报告 指导老师： 作者： 调研方式：上网搜集相关资料、实地考察、咨询相关专业的人士 关键字：宠物市场、宠物医师、宠物医院 正文：宠物医师是从事宠物疾病临床诊断、治疗以及宠物传染病、人畜共患病预防和控制的专业人员。从事的主要工作内容包括：（1）询问宠物的主人或看护人员关于宠物的病史，进行医学检查、书写病历、记录病案；（2）实施化验、影像、穿刺技术以及其他诊断程序；（3）对化验和检查报告及结果进行分析，作出诊断，确定并实施宠物医疗方案，如：外科手术，组织器官移植，助产、接生、修复牙齿、放射治疗、超声介入活检、中医方法等；（4）开具处方，向宠物主人或看护人员讲明宠物的喂药要求和护理方法；（5）利用必要的医疗设备、器械、药物、输氧、补充营养物质、输血、替代治疗等手段治疗宠物疾病；（6）对宠物疑难病例进行会诊或转诊；（7）观察宠物术后病情变化，并采取相应的治疗措施；（8）隔离感染传染病或人畜共患病的宠物，采取预防措施并及时上报疫情；（9）出具相应的宠物医学证明文件；（10）开展宠物疾病诊疗技术的研究。 随着社会经济的发展和城市化进程的加速，城市居民家庭的独立性、个性化和人口老龄化问题日益突出，居民的休闲、消费和情感寄托方式也呈多元化发展。宠物饲养已经成为城市居民消费的新亮点，宠物产业成为城市经济的组成部分。家养宠物数量的急剧增加，宠物时尚、宠物用品、宠物医院、宠物美容、宠物选美……关注宠物的话题越来越广泛，围绕宠物产业的经济越来越受人们的青睐，这一领域也因此成为新的创业“淘金地”。与宠物相伴也是人性化与自然和谐的新主张，体现了现代人个性独立、张扬与亲和的世界观，更印证了中国经济快速发展、国民生活水平提高与精神生活的富足。 我国的宠物产业起步较晚，但已经取得了长足的发展。高速发展的国民经济催生了我国的宠物养殖与宠物消费。从我国目前人口年龄的构成状况和发展趋势来看，目前我国65岁以上的老年人占人口构成的6.96%，宠物作为伴侣在老年人群中表现的最为突出。从上世纪70年代实行计划生育政策到现在已经30多年过去了，在未来的几十年里，我国人口结构构成中老龄人口比重会进一步增加，也就是说宠物的准消费人群正在增加。北京、上海、广州、深圳、天津、重庆……宠物正在成为中国城市里的一个新型居民，对饲养纯种狗和纯种猫的追求正日渐成为新一代城市居民的时尚潮流。据不完全统计，以纯种狗和猫为主的宠物市场，每年的经济增长速度在20%以上。同时，围绕在宠物时尚的周围，医疗、服装、托管、犬社、赛会、媒体、网络正在形成一个专业领域。目前，北京宠物数量大约有300万只（条），与上海、广州、重庆、武汉并列为全国五大“宠物城市”。如此算来，全国至少有宠物１亿只（条）。就北京而言一年花在宠物身上的钱多达5亿多元。有专家对未来我国宠物市场的发展状况进行了预测：预计2008年以前中国宠物食品和宠物用品市场的定值销售额将超过60
14-《人际关系学》课程标准
《人际关系学》课程标准 一、适用对象 普通高考和对口高考升学学生 二、适用专业 护理专业 三、课程性质 本课程是护理专业的限选课，在第二学期开设。 本课程前导课程为《基础护理学》同步课程为《外科护理学》、《内科护理学》、《妇产科护理学》、《儿科护理学》，后续课程为《护理管理学》。 四、设计思路 《人际关系学》设计思路突出以学生为主体，紧紧围绕护理的人才培养目标，准确把握本课程在护理专业课程体系中的定位和作用，强调打牢护理理论基础，科学安排各种教学活动和教学形式，有效利用案例教学、信息化教学等多种启发式教学方法与手段，建立科学有效的课程考核办法，确保课程教学的有效性、先进性和创新性。强化实践教学，重点培养学生的职业能力。 五、课程目标 1.知识与技能目标 （1）了解人际关系的发生发展规律； （2）理解人际关系的理论和交往原则； （3）理解人际关系的概念和意义； （4）具有人际关系的基本技能； （5）运用人际关系对病人进行护理； 2.过程与方法目标 （1）学生会分辨外科常见疾病； （2）学生会做临床病例分析。 （3）学生学会护患关系冲突的调式及护理人员与其他义务工作者之间的伦理规范。
3.情感态度与价值观目标： （1)通过学习外科护理学理论课，充分意识到人际关系在临床工作中的重要性。 能够把所学的知识和技能初步应用具体的操作中去； (2)培养实事求是的科学态度和敢于创新的科学精神，具备用于钻研、善于合作、交流的协作意识； (3)树立爱岗敬业的崇高使命感和责任感。 六、参考学时30 ，参考学分 2 七、课程内容 1.课时分配表 2.项目/单元设计
八、课程实施 1.教学方法建议 本专业采用的教学方法是课堂教学，实训室教学相结合。 课堂教授基本理论和知识，发展学生的理论与知识视野。课堂教学要以学生为本，启发学生独立思考与批判的精神，使学生能够在将来的工作中学以致用。实训室教学主要目的：一是帮助学生更好地掌握医学基本理论知识；二是培养学生较强
社区护理课程标准20180209
《社区护理》课程标准 课程类别：专业核心课适用专业：护理专业 编写执笔人：王春美审核人签字： 第一部分课程概述 （一）课程性质与任务 《社区护理》是中等卫生职业教育护理专业的一门重要课程，该课程介绍了社区护理概念，社区护理工作中常用的理论与方法，注重以社区为基础，以人群为服务对象，遵循现代医学模式，树立以预防为主的观念，重点传授社区整体的健康、社区家庭中护理对象的健康护理及管理方法。通过本课程的学习，能使学生将社区护理理论与实践有机地结合起来，掌握为社区护理对象提供护理服务的方法，能够具有合理利用社区资源，运用护理程序为社区重点护理对象包括个体、家庭、小群体及整个社区提供社区综合性、连续性、协调性和高情感性护理服务的基本能力，维持和促进社区健康，为将来从事社区护理工作打下基础。 以社区卫生服务任务为依据确定学习任务，以工作过程为导向开展教学活动，实施教、学、做一体的教学模式，以岗位技能培养为主线，实现校内教学与社区卫生服务零距离。 为更加贴近社区卫生服务岗位需求，整合教学内容，强调职业能力培养，建立“知识、能力、素质”并重的人才培养目标，注重提高学生整体素质，坚持职业教育和社会需求的有机统一。 课程设计以护理专业学生就业为导向，经岗位能力分析，以实践工作任务为引领，同时努力体现医疗体系的改革和社区需求，以社区护理所具备的职业能力为主线和依据，以不同护理对象的疾病预防、健康促进、健康管理、疾病治疗和康复为基本框架，达到促进社区健康。通过技能训练、案例分析、临床见习、模拟。社区护理等教学活动组织教学，实现实训、见习、实习要求与岗位技能一体化训练从而培养学生初步具备社区护理的基本职业能力。 本课程在第3学期开设。总学时为54，其中理论教学36学时，实训教学18学时。 前导课程：临床医学基础、人体解剖生理学、微生物与免疫学、药用生物化学 支撑后续课程：临床实习 平行课程：内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理 （二）课程教学目标 《社区护理学》的课程目标旨在通过任务驱动、服务驱动来开展知识、技能的教学活动，突出在“做中学”在“学中做”的社区护理教学活动，使学生能够把握社区护理基本概念，运用社区护理基本工作方法与技能对社区进行重点人群保健、常见慢性病患者护理与
宠物美容与护理项目一情一
学习情境一宠物犬、猫解剖结构识别 【学习目标】 1.能较熟练地在活体上指出犬、猫机体各主要部位，以及各组织器官的体表投影。 2.掌握犬运动、消化、呼吸、泌尿和生殖系统的解剖结构特征。 3.掌握猫运动、消化、呼吸、泌尿和生殖系统的解剖结构特征。【任务载体】 1.动物：德国牧羊犬和波斯猫每组各1只；普通犬每组1只。 2.教具：多媒体投影仪；犬、猫各系统、器官的解剖结构图；犬、猫的全身骨骼标本；常用动物解剖器械一套。 【方法和步骤】 1.指出活体犬、猫的体表各部位名称。 2.通过解剖结构图和实物（或模型）识别犬、猫各系统器官。 3.在活体上指出犬、猫各组织器官的体表投影。 4.测量体高、体长、胸围、胸深。 5.根据犬、猫的牙齿判断年龄。 6.判断犬的被毛质量。 7.解剖犬，分离出各组织器官。 【资料单】 一、犬(猫)体表主要部位名称及方位术语 （一）犬(猫)体表主要部位的名称
为了便于描述犬（猫）各部位的名称，将其分为头部、躯干部和 四肢三大部分。以骨骼为基础进行各部分的划分（见图1-1-1）。 犬体各部位名称图1-1-1 胸) 7.(肋部胸侧部 4.背部 5.腰部 6.面部1.颅部 2. 3.颈部大 13. 12.髋关节 10.荐臀部11.坐骨结节 9.骨部 8.腹部髋结节肩关肩带部 18. 16.后脚部 17.小腿部腿部(股部) 14.膝关节 15. 前脚部 21.前臂部 22. 19.节臂部 20.肘关节2003) 安铁诛，犬解剖学，( （二）解剖学方位术语轴1. 轴分为纵轴和横轴。是指机体和地面平行又称长轴，（1）纵轴 的轴。头、颈、四肢和各器官的长轴是以自身长度为标准的。是指和纵轴垂直的轴。（2）横轴图1-1-2 犬的解剖方位图 横断面额面B 矢状面A． 2.面 （1）矢状面又称纵切面（图1-1-2），是与纵轴平行且垂直于地面的切面。分为正中矢状面和侧矢状面。 ①正中矢状面只有一个，位于机体正中，将其分为左右对称两半的矢状面。 ②侧矢状面有多个，是位于正中矢状面两侧的矢状面。 （2）额面又称为水平面，是指与身体长轴平行且和矢状面、横断面相垂直的切面，可将机体分为背、腹两部分。
宠物医生培训
宠物医生培训 文件排版存档编号：[UYTR-OUPT28-KBNTL98-UYNN208]
1楼宜昌市宠物服务中心 中国宠物医疗行业领跑者 宜昌市宠物服务中心宠物医院介绍 阳光亿圆宠物医院联盟是由全国各地有志于发展宠物医疗事业的宠物医院联合而成，并由专业的团队来负责整个联盟的管理和运营，联盟致力于的不断提升加盟宠物医院的管理与医疗技术水平。通过联盟提供的各项服务以及定期定期培训制度，使加盟宠物医院的管理做到规范，员工岗位职责清晰，医疗技术水平紧跟小动物临床技术的发展步伐，更好的为宠物提供优质的医疗服务，提升整个医院的工作效率和形象。随着所有加盟宠物医院的不断进步，从而带动整个宠物医疗行业的进步。 （联盟LOGO） 阳光亿圆宠物医院联盟培训计划 阳光亿圆宠物医院联盟的培训课程专为宠物医院量身订做，聘请各地具有丰富管理经验的院长和专家，高等院校的教授，讲师授课，宠物医院可以根据自身的条件和员工水平选择适合的培训班，在培训结束之后经过考核通过者可获得农业部颁发的宠物医师继续教育证书。 （继续教育证书图片）
方式一：随到随学 技能培训班（学员可以自由选择四个班的学习内容）收费标准：每课时30元食宿：自理（可代办） 阳光亿圆宠物联盟基本培训内容 类别内容课时 外科诊疗技术麻醉技术，局部麻醉，全身麻醉 6学时手术基本操作技术 4学时 术后护理技术 4学时 耳部手术 2学时 眼部手术 2学时 口腔手术 1学时 气管手术 1学时 食道手术 1学时 剖腹产手术 1学时 胃肠道切开手术 2学时 肾脏切开手术 2学时 膀胱结石手术 1学时 尿道结石手术 1学时 尿道造口手术 2学时 胸腔手术 4学时 膈疝手术 2学时 会阴疝手术 2学时
护理管理学课程标准
护理管理课程标准 建议课时数：36 适用专业：高职护理 先修课程：文化基础课及医学基础课 开课单位：新疆维吾尔医学专科学校护理系 1、前言 (一)课程的性质 护理管理主要研究护理管理的现象和规律，通过管理的职能(计划、组织、人员管理、指导 与领导、控制)达到保证护理工作质量、提高工作效率的目的。就护士工作过程而言，促进病人 康复过程本身即是管理过程。因此本课程是护理专业和助产专业的必修课程，它与护理学的许多 理论和实践密切相关，是现代护理学科的一个重要组成部分。本课程通过对护理管理的基本知 识、基本技能和相关制度、法律法规的学习，使学生学会自我管理和管理他人的技巧和方法，提 升职业能力。 护理管理与临床护理技术规范密切相关，它从各级人员任职资格及职责、护理管理制度及各 护理单元的质量要求，帮助护生了解护理人员专业行为规范。与护理专业课同步进行。(二)设计思路 该课程是依据护理专业工作任务和职业能力分析设置的。其总体设计思路是：以提高护士工 作能力为要求来构建相关知识体系：①护理管理的焦点问题，即护士在疾病防治过程中应起的作 用——基于病人的症状、体征出发，关注由此而引发的生理、心理以及社会适应能力和家庭、
社 会支持等各方面的问题，帮助学生建立起护理的中心工作是减轻病人的生理不适，提高病人应对 和自我护理能力，建立良好生活习惯；②护理质量形成要素，即人群健康需求、法规、指征、政 策、标准形成护理行为规范，达成护理质量要求；③护理质量评价敏感指标，即患者满意度，患 者症状缓解率，患者是否有被精心照护感，患者的依从性，患者和家属的知识，患者对医务人员 的信任程度，医务人员之间的合作程度，护士所给予治疗和护理的类型和频率等专业特性，让学 生了解护理管理在医院管理中的角色定位，以及护理管理与护理行为的相互关系，突出学生在工 作过程中处理各类事件的能力。 ·145· 教学方法注重教学与临床相结合，根据护理专业的特点，如护理专业思想的培养，护理专业 与临床医学关注点的不同等，按照解决护理工作的实际问题来开展，在讲授管理的基本职能和护 理质量要求过程中，把相关的护士素质要求及法律法规、护理规章融入其中，以工作中实际案例 (情景)为基线，培养学生分析问题、解决问题的能力。 该门课程的总学时为30学时，学分为2分。 二、课程目标 学生熟知管理的基本原理、基本原则和基本职能，结合护理工作的不同内容、不同层次、不 同角色要求，理论联系实际，培养学生运用科学方法处理护理工作问题的能力。本课程主要培养 学生以下职业能力： 1．能运用管理基本原理和职能有序高效地做好护理工作。 2．能运用科学思维方式分析、设计护理工作过程。 3．自觉执行护理规章和法律法规，进行质量自我控制。 三、课程内容和要求
《医学基础》课程标准
《医学基础》课程标准 1.课程基本情况 《医学基础》就是我院助产专业学生得专业基础课,直接影响学生得专业技能与就业状况,根据社会需求,为适应社会发展,提高学生思考、分析、解决问题得能力及创新思维能力,拓宽就业渠道,为社会培养有用人才,我们针对《医学基础》课程跨度大得特点,仅平面教学,学生学习难度大、效果不理想等目前教学存在得问题,从优化理论教学、改进实践教学、完善考核机制与加强师资培训等多个方面入手改革《医药基础》课程得教学模式,希望通过教学改革探索高职《医学基础》课程得教学规律,建立具有高职特色得教学模式,加强学生对医学知识得掌握,提高学生得综合素质。 2.课程性质 本课程就是高等职业院校助产专业学生得一门必修课程,它就是研究正常人体得组成、代谢、功能与在病理状态下人体得形态结构与功能变化及其机制得一门综合性学科。包括传统课程中得人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、遗传学、病原生物与免疫学、病理学及病理生理学等内容。本学期学习得内容就是基础医学概论中得正常人体结构与正常人体功能。其任务就是:使助产专业得学生获取所必需得正常人体形态结构及其功能得基本知识、基本理论与基本技能,为学生进一步学习其她医学课程与职业技能,提高全面素质、增强适应职业变化得能力,更好地从事医药卫生工作打下一定得基础。 3.课程定位 3、1 课程面向得专业岗位需求 通过前期得社会调研,结合近期得深入调查与论证及岗位得需求,确定课程面向得职业岗位主要有:妇产科专业医院、综合性医院妇产科、妇幼保健院、社区卫生服务中心、月子护理中心、计划生育机构等。 3、2 专业课程需求 对于助产专业,《医学基础》就是一门专业核心课,为以下后续课程提供必需得理论基础,如《正常人体结构》、《成人护理》、《高级助产》、《妇科护理》、《儿童护理》、《老年护理》、《急危重症护理学》、《精神科护理》、《社区护理学》等 3、3 本课程与其她相关课程得关系 医学基础得前导课程有基础化学、生物化学、《病原生物与免疫学》等课程,掌握有关医学得基本理论知识,为医学基础教学奠定了基础。医学基础为后面得《正常人体结构》等课程学习提供了理论知识,为后续得教学实习、护理实践打下坚实得基础。 4.课程目标 通过对《医学基础》课程得学习,使学生能概述现代医学相关知识,能完成本专业相关岗位得工作任务,不仅具有妇产科护理得特色专长,还要具备普通护士得基本条件,能够应用所学得知识分析与解决生产中得实际问题,为学习专业知识与职业技能打下基础,并注意渗透思想教育,逐步培养学生得辩证思维能力,加强学生得职业道德观念。 具体教学目标为: 知识目标: (1)熟知人体得基本结构与功能。 (2)知道常见疾病得概念、病因、症状。 职业技能目标: (1)能够准备描述人体得基本结构与功能。 (2)能够准备识别常见疾病。 职业素质养成目标: (1)培养认真细致,为人民健康负责得工作态度。 (2)培养自主学习、不断探索新得医药知识。 (3)具备良好得职业道德。
国家公认的职业类型分类全
袄中国职业分类体系表 芄《中华人民共和国职业分类大典》将我国职业归为8个大类，共1838个职业。 衿这部大典是我国第一部具有国家标准性质的职业分类大全，是由劳动和社会保障部、国家质量技术监督局、国家统计局联合颁布的。大典参照国际标准职业,从我国实际出发，按照工作性质同一性的基本原则，对我国社会职业进行了科学划分和归类，全面客观地反映了现阶段我国社会职业结构状况，填补了我国职业分类的一项空白。 罿这部大典将我国职业归为8个大类，66个中类，413个小类。8个大类分别是： 芅第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人； 蚂第二大类：专业技术人员； 羂第三大类：办事人员和有关人员； 聿第四大类：商业、服务业人员； 蚆第五大类：农、林、牧、渔、水利业生产人员； 蒄第六大类：生产、运输设备操作人员及有关人员；第七大类：军人；第八大类：不便分类的其他从业人员。 蚁第一大类：国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 腿1（GBM0）国家机关、党群组织、企业、事业单位负责人 肇在中国共产党中央委员会和地方各级党组织，各级人民代表大会常务委员会，人民政协，人民法院，人民检察院，国家行政机关，各民主党派，工会、共青团、妇联等人民团体，群众自治组织和其他社团组织及其工作机构，企业、事业单位中担任领导职务并具有决策、管理权的人员。 袂本大类包括下列中类： 蒀 1-01（GBM0-1）中国共产党中央委员会和地方各级党组织负责人 腿 1-02（GBM0-2）国家机关及其工作机构负责人 蒈 1-03（GBM0-3）民主党派和社会团体及其工作机构负责人 薃 1-04（GBM0-4）事业单位负责人 蒃 1-05（GBM0-5）企业负责人
宠物美容与护理
贵宾犬与宠物美容的关系 摘要：宠物美容起源于贵宾犬，其丰富和发展也得益于贵宾犬。贵宾犬美容的技术复杂性，美容样式的多样性，都注定了其在宠物美容中的重要地位。 关键词：宠物美容；贵宾犬；关系；发展；来源； 宠物美容，不只是替狗儿洗澡而已，而是借着顶级的美发用品和精湛的修剪技法，为它们遮掩体型缺失、增添美感，所以美容师需要辛苦的拜师学艺、考证照、更要不断吸收新知以拥有一流的专业技艺和独到的造形设计。宠物美容技术的起源来自于贵宾犬，最早期贵宾犬原作为担任鸟猎犬的工作，必须在树林里，矮木树丛中穿梭，而它一身浓密的卷毛很容易被树枝勾住，相当的不方便，主人为了改善这些困扰，特地将它的一身卷毛剪短，渐渐的就发展出各式各样有趣的造型来。 一、宠物美容行业的发展 如今的宠物美容形式多样，造型美观，可能大家不会想到，早期的宠物美容其实是因为工作的需要而产生的。 贵宾犬最初是一种被毛厚密粗糙的水猎犬，用于渔业和狩猎。渔民们为让它们在水中游的更快，更适应水中的寻猎，便将他们身上的毛剃光。但是经过一段时间以后，人们发现，这样的修剪，虽然减少了游泳时的阻力，但是狗却非常容易被水里的岩石或者其它的障碍物刮伤。而且，因为水冷，对狗狗的身体造成了伤害，狗狗也变得厌恶下水工作。于是人们改变了修剪的方法，这种修剪方法奠定了欧洲大陆式修剪的基础。也有说法是，作为鸟猎犬的贵宾犬，必须在树林里，矮木树丛中穿梭，而它一身浓密的卷毛很容易被树枝勾住，相当的不方便，主人为了改善这些困扰，特地将它的一身卷毛剪短，渐渐的就发展出各式各样有趣的造型来。如今，欧洲大陆式和英国马鞍式是贵宾犬成犬参加比赛时的仅有的两种造型。 宠物美容起源于十八世纪的欧洲，发展于十九世纪，在十八世纪的欧洲贵妇人油画上，就已开始发现有宠物美容的萌芽体现，发挥犬种自身的特色和魅力，创造标准造型，体现美感。 18世纪的法国，人们用很夸张的设计来给贵宾犬造型，贵宾犬因为国王的喜爱而受贵族的追捧。他们给贵宾喷香水，戴名贵的珠宝，扎漂亮的蝴蝶节，并请专门的美容师做精美而复杂多样的造型。1774年到1792年间的路易十六时代，贵宾犬的修剪艺术达到了顶峰，其修饰极具装饰性。犬美容师也成了一项另人羡慕的职业。法国大革命时期，犬美容随着欧洲贵族末落而衰退。1850年以后，又随着资本主义社会的发展和资产阶级新贵的产生而再次大幅回升。 在英国维多利亚女王时代，犬修剪美容变得非常流行。1896年，伦敦便已经有了时髦而奢华的DOGS TOILET CLUB。 50多年前贵宾犬是世界上最流行的犬种，它在美国ＡＫＣ所缔造的连续23年(1960
宠物医师 理论试卷试卷正文 附答案
职业技能鉴定国家题库 宠物医师高级理论知识试卷 注 意 事 项 1、本试卷依据2001年颁布的《宠物医师》国家职业标准命制， 考试时间：120分钟。 2、请在试卷标封处填写姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读答题要求，在规定位置填写答案。 80题。选择一个正确的答案，将相应的字母填入题内的括号中。每题1分，满分80分。) 1．开拓创新的重要性突出体现在：一是优质高效需要开拓创新，二是( )依靠开拓创新。 A 、辛勤劳动 B 、事业发展 C 、服务人民 D 、敬业奉献 2．团结互助的基本要求是( )、顾全大局、互相学习、加强协作。 A 、遵守秩序 B 、团结友爱 C 、互利互惠 D 、平等互助 3．提供食物来源的动物虽然无法回避被宰杀的结局，但是( )有责任减轻它们在提供产品过程中所承担的痛苦。 A 、社会 B 、政府 C 、自然 D 、人类 4．( )由腓神经支配。 A 、趾深屈肌 B 、趾浅屈肌 C 、腓肠肌 D 、胫前肌 5．神经系统在调节和控制集体活动过程中的基本功能有分析功能、躯体运动功能、( )。 A 、感觉功能 B 、传导功能 C 、神经兴奋性功能 D 、内脏植物性功能 6．根据血管壁损伤程度不同，分为( )和渗出性出血。 A 、侵蚀性出血 B 、破裂性出血 C 、机械性出血 D 、病理性出血 7．提供食物来源的动物虽然无法回避被宰杀的结局，但是( )有责任减轻它们在提供产品过程中所承担的痛苦。 A 、社会 B 、政府 C 、自然 D 、人类 8．宠物环境保护的基本原则是( )。 考 生 答 题 不 准 过 此 线
A、必须有固定的饲养人 B、必须每天清除粪尿 C、废弃物必须进行无害化处理并合理利用 D、圈养动物的场所具备良好隔音设施 9．宠物医师防辐射的安全方法是：避免身体各部位直接受到X线照射，尤其()。 A、胸部、 B、头部 C、腹部 D、四肢 10．设立从事动物诊疗活动的机构，应当向县级以上人民政府申请动物诊疗()；申请人凭动物诊疗许可证向工商管理部门申请办理登记手续，取得营业执照后，方可从事动物诊疗活动。 A、经营证 B、许可证 C、纳税证 D、医疗证 11．急性胰腺炎主要表现腹痛、()、发热、腹泻且粪便中常带混有血液。 A、腹胀 B、呕吐 C、腹水 D、休克 12．临床诊断犬传染性肝炎的过程为流行病学调查—临床检查－()—肝活组织穿刺检查—剖检病死犬。 A、白细胞检查 B、血液检查 C、尿液检查 D、蛋白质检查 13．急性湿性皮炎在受到摩擦、抓挠，或()等损伤后出现的急性炎症及渗出。 A、舔咬 B、刺伤 C、虫咬 D、碰伤 14．胃镜检查适应症是呕吐、吐血、()、流涎、消瘦，怀疑慢性胃炎、幽门狭窄、肿瘤、胃溃疡、异物等。 A、排便困难、里急后重 B、黑粪症、里急后重 C、排便困难、食欲废绝 D、食欲废绝、黑粪症 15．滑膜炎是以()的病理变化为主的渗出性炎症，按渗出液的性质可分为浆液性、浆液纤维素性、纤维素性、化脓性及化脓腐败性滑膜炎。 A、关节囊滑膜层 B、关节软骨 C、骺软骨 D、滑膜液 16．动物正常的心电图由心房激动波和心室激动波组成。心房激动波以()波表示，心室激动波由心室肌除极化产生的()综合波和复极化产生()波组成。A、P QRS T B、T QRS P C、QRS P T D、QRS T P 17．蛋白减少的原因主要包括蛋白丢失过多和蛋白合成减少，其中蛋白丢失主要有尿液蛋白丢失；蛋白丢失性肠病；烧伤或严重的渗出性炎症引起的蛋白丢失；()。 A、小肠吸收不良 B、蛋白丢失性肠病 C、肝脏衰竭 D、出血 18．碱性磷酸酶（ALP）存在于许多组织中，包括肝脏、骨骼、肠道、肾脏、()、小肠等。 A、胎盘 B、肌肉 C、胰脏 D、脑19．引起血清中()升高的主要原因有产生增加和尿液排出减少。 A、尿胆原 B、胆红素 C、尿激酶 D、尿素氮 20．用()分离培养细菌，是将已接种细菌的琼脂平板、斜面或液体培养基置35℃孵箱孵育18~24h后即可出现生长迹象。 A、二氧化碳培养法 B、需氧培养法
护理的专业建设汇报
突出特色，团结合作，深化专业内涵建设 ---------护理专业年度建设汇报 （2009.6-2010.8） 2009年护理专业被确立为学院教学改革试点专业。这一年来，护理专业的建设在学院领导的重视与大力支持下，在系领导和所有教师的共同努力下，护理专业不仅通过了河北省卫生厅护理专业技能考核且取得了“优秀”的考核成绩，圆满完成了08护理学生的实习安排工作，各方面建设也取得了一定成果，现总结如下： 一、师资队伍建设初见成效 面对师资严重匮乏的难题，护理专业通过引进师资、聘用兼职教师、加强现有师资培训与管理等途径保证了教学工作的正常开展。 1、引进师资。2009年聘用马晓卿老师担任实训室管理员，负责护理实训室建设与管理工作；2010年1月，聘请张军老师担任专业带头人，张军老师有着丰富的临床和教学经验，多次参加省卫生厅的评估，积累了大量经验。这两名教师的积极工作，促进了实训室的建设与管理工作，也为我院参加2010年省卫生厅考核取得优秀成绩奠定了基础。 2、聘用高质量兼职教师。为确保教学质量，满足教学需要，我系有临床一线工作经验的教师20人，具有中级以上职称的教师17人。严格执行兼职教师试讲制，保证了教学质量。相对稳定的兼职教师队伍的组建在很大程度上缓解了师资难题。 3、加强现有教师教学素质的提高。通过说课，达标课、听评课等形式帮助年轻教师快速提高教学水平；通过安排年轻教师参加临床技能考核培训工作，增进了基础课教师对技能课的理解，为进一步整合教学内容、增强理论课的实用性与应用性做出有益探索。 二、教学条件建设基本完善 （一）校内护理实训中心建设初具规模 在学院大力支持下，2009年3月护理实训中心建设基本完成，形成了以模拟实训中心为主、融基础护理和专科护理实训为一体的校内实训基地。
护理专业《中医护理学》课程标准
护理专业 《中医护理学》课程标准 1．课程定位和设计思路 1.1 课程定位 《中医护理学》是护理学教育课程体系中的一门专业课程，同时也是高职护理专业必修课程。中医护理学是在中医药理论指导下；研究中医护理理论和护理技术为主的一门学科通过本门课的学习使学生在理解中医学基本知识的基础上；运用中医护理理论和基本技能对临床常见病、多发病进行中医护理奠定基础；同时为培养有中医护理理论和基本技能的高端技能型护理人才奠定基础。 表1.1 -1 课程定位表 本课程是高职护理专业必修课课程，考试课课程。 2. 课程教学目标
培养系统掌握中医护理学的基本理论知识和基本技术；通过任务驱动、服务驱动来展开知识、技能的教学活动，突出在“做中学”，在“学中做”的高职办学特色；使学生全面掌握或理解藏象、辨证、诊法、经络、腧穴等内容，能适应县级以上、城镇社区和农村基层医疗卫生服务、预防保健及康复护理的高素质、实用性技能型人才。本课程贯穿着职业素质教育，注重理论联系实际、操作技能训练；以期达到课程教学目标。 2.1知识目标 1.能正确解释中医的名词术语。 2.能解释中医护理学的基本特点。 3.能区分中西医脏器的异同，熟悉理解中医各脏腑的功能，正常与异常的表现。 4.能解释理解人体的必需物质气血津液的概念、生成、运行、功能、关系。 5.能解释经络的概念、组成、十二经的分布规律；腧穴的含义、分类、作用。 6.能解释中药的四气五味概念和作用。 7.能用八纲进行辨证 2.2 能力目标 1.能正确的使用舌诊、脉诊诊病的方法。按照中医的问诊内容进行问诊。 2.学会中药的煎服方法 3.能熟练的用针灸、推拿、刮痧、火罐等中医方法护理疾病。 4.能正确运用各种取穴方法。在身上准确地找出常用的骨度折量寸。 5.能在身上找准40个以上的常用穴位，并能对常见病组方治疗。 2.3素质目标 1.培养自学和终身学习的能力。 2.能用互联网、参考书收集信息。 3.培养举一反三的能力。 4.注重实践能力的锻炼。 3.参考学时及学分 3.1参考学时 总学时36学时，其中理论课24学时，实训课12学时。 3.2课程学分 课程修完，考试合格给予课程学分分。 4.课程内容及教学要求
美国国家标准职业分类与ONET系统职业分析
美国国家标准职业分类与O*NET系统职业分析 -------O*NET系统职业分析对我们的启示与借鉴 管平 浙江机电职业技术学院院长、教授，310053 杭州市 摘要介绍了美国职业分类基本情况，详细分析了美国O*NET系统职业信息网的职业分类、职业描述、对职业工作要求的重要性排序分析，通过比较，提出了O*NET职业信息网数据对我国职业教育发展和启示与借鉴的几个方面。 关键词职业标准职业分析职业教育比较教育 中图分类号 基金项目：教育部高职院校领导海外培训项目 在推动美国职业教育的发展进程中，美国国家标准职业分类及其职业分析对引导全美职业教育、职业培训、技能鉴定起着十分重要的作用，其中一个重要信息资源库就是职业信息网站（The Occupational Information Network，简称O*NET)[1]，O*NET是在劳动部支持下的一个专业职业信息网，也是全美最大的职业信息数据库，其成果已得到了国内外的认可[2]，其信息既可用于学生求学、求职者，也适用于社区学院、需要继续教育者、人力资源工作者和研究工作者。 一、美国标准职业分类与O*NET 1、美国国家标准职业分类 在美国劳动部公布的标准职业分类系统[3]（Standard Occupational Classification (SOC) system）中，将美国的职业分为23个大类、97个中类、461个小类、840个细类，对具有相近工作职责、技能训练水平、教育水平的具体职业岗位归属于一个细类中，它包括了从洗碗工、搬运工到经济学家、律师等各个职业。2010年美国劳动部统计局对2000年的标准职业分类做了重新修订，发布了2010年的最新的标准职业分类。 2、O*NET信息特点