浅谈大学生网络成瘾现象分析及对策

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浅谈 大学 生 网络成 瘾 现 象分析 及 对策
（ 黑龙 江农业经济职 业学院， 黑龙江 牡丹 江 １７ ４ ） ５０ １
摘 要 ： 今 时代 ， 当 网络广泛普及 ， 成为人 们 日常学习、 生活 中必不可 少的一部分。 同时也是大学生获取信 － Ｅ最重要 的的方式 ， － 是Ｊ ＃生情感交 ｊ 流的重要途径。 它在给大学生学 习生活带来便利 的同时， 但 也产生 了许 多 良的影响。少数大学生迷 恋网络游戏且深 陷不能 自拔， 大学生已成为网 游的主要人群 ， 沅迷 网游的行为越 来越严 重地影响 着大 学生的 学业、 生活、 际交往 甚至身心健康 ， 人 现针对如何摆脱 大学生 网络成瘾 问题做 出几点 分析及解决办法。 关键词 ： 大学生； 网络 威瘾； 因； 原 解决办法 网络是 当今社会 的一 种高科 技手段 ，它满 活中更加渴望得到 亲情 、 友情 和爱情 ， 希望获得 １． ． ２一些 家 长的素质 和家 庭的背景 也对 ２ 足了人们的生活、 学习及其 工作 上的需要 ， 是人 成功。网络 的虚拟性和 隐蔽性正迎合 了他们 的 学生有直接得影响 ， 文化程度高的父母 ， 缶经常 们获取信息的一个 主要方式 。 它具有及时性、 广 需求 ，在 网络虚拟 的世界 中他们能与人 自由平 和孩子谈心 ， 融入孩子的思想中去 ， 其子女的心 泛性 、 性、 交互 虚拟性等特点 。在 高校的思想教 等的进行各种交谈 ，并可 以扮演与现实生活截 理障碍问题就少些 ； 反之问题则多些 。 育工作中是 一把双刃剑 ，运用 的合 理则会使 主 然相反的角 色，实现 自己在现实生活难 以实现 ２如何让大学生摆脱网络成瘾现象 流 的思想成 为网络 时代 的主旋律 ，否则则会遗 的梦想 ，这就促使大学生成为 网民中的一个主 ２１加强对大学生思想政治教育 ， ． 多开展网 憾无穷。许 多大学生过度 的迷恋 网络所导致 的 体 。 络素质教育。 通过共青团 、 学生会等团组织的活 网络成瘾 （ｎｅｎ ｔＡ ｓｃｏ ） 网瘾 实际上是一 Ｉｔ ｅ ｓｉｔ ｎ ， ｒ ｉ １１１ ．。 大学生上 网潜 意识 的追求 两种心理 ； 动 ， 加快对网瘾大学生的观念改变 ， 指导学生识 种精神上的依赖 ，网络世界 的虚拟性使大学生 是虚拟的 自我实现心理 ，虚幻的世界是大学 别虚拟社会 与现实 社会 的区别 ，分析社会的复 产生一种“ 特别 自由” 的感觉和 “ 为所欲为 ” 的冲 生实现 自我价值的一个理想王国 ，在虚幻的网 杂性和某些 必定存 在的不 足，使学生们能够 丢 动， 在网络的虚拟世界 中， 人们可 以做平时不能 络里可 以肆意的变换角色 ，虚拟的 自我实现还 掉幻想， 勇敢地直 面现实 中存在的问题 ， 并尽可 做、 不敢做 的事情 ， 得到在现实世界 中得不到 的 会导致不道德甚至犯罪的行为产生 ，有些大学 能多地组织 开展业余文化生活 、 社会实践 活动 ， 地位、 权利 、 金钱 ， 甚至是爱情 。 长时间的将精神 生不能真正实现 自我价值 ，往往 意图在网络中 大力开展积极 向上 ， 丰富多 彩的科 技、 娱乐 、 体 依赖于 网络 的假象 世界 中便沉溺 不能 自拔 ， 产 “ 有所作为” 有的为了展示 自己的能力 ， ， 给网络 育等校 园文化 活动 加强 学生之 间 的沟 通交流 生心理依赖 。 制造病毒 、 盗用他人信 息、 非法通过 银行卡 、 信 等 ， 思想工作教育者疏导学生正确的人生观 、 价 有 网瘾者每当上网时就产生身心愉悦的感 用卡等诈骗给他人 和社会 带来损失 造成 不良影 值观 ，加强学生与学生 、学生与社会之 间的接 觉， 就渴求着那种欲望 ， 这种渴求与吸毒类型的 响 。 二是逃避现实的解脱心理 ， 大学生在生活中 触 、 交往 ， 建立健康人际关系引导学生正确的合 成瘾一样 ， 它会变成“ 电子海洛因” 对 自制力较 经常会遇到各 种各样 的挫 折和危机 ，他们不能 理 的运用网络 ， 。 使学生在活动中获得成功 ， 树立 弱的大学生来说 ， 一旦涉人其中便难以 自拔。 虽 正视的对待这些 问题 ，往往愿意到虚幻 的网络 自信心 ， 摆脱网瘾 。 然大学生网瘾不是普遍现象 ，但它不仅严重影 空间去倾诉 ， 结果他们就逐渐成瘾 。 ２ 减少对网络的依赖 ， ． ２ 提高 自 控能力。任 ’ 响身心健康 ， 而且还会涉及到周 围的同学 ， 牵连 １ ． 大部分学 生上网都迷恋 网络聊天 、 ．２ １ 网 何事物都会产生积极和消极的影 响，不要盲 目 到和谐班级 、 和谐校园的发展。 个别大学生甚至 络游戏，当你在游戏 中获得成功时你的虚荣心 的去追从单一面 ， 对网络应 冷静 的思考、 理智的 到了必须强制戒“ 的地步。大学 生的网瘾 主 就会再一次 的得到满足 ，现在大多数网络游戏 运用 ， 瘾” 就会有意识的预防网瘾 ， 网络向人性化 使 要包括 网络游戏成瘾 、网络聊天成瘾及浏览 不 级别式循环着 ，这样就吸引更多的大学生连续 方面发展 ， 意识地 控制上 网欲望， ， 有 不要把上网 良网站成瘾几种类 型。由于现在网吧集 中分 布 几天几夜的在 网络 的世界里痴迷下去 ，在这样 作为逃避现 实生 活问题 的工具 ，对于已经有网 在校 园周 围 ， 价格便宜 ， 务设施全 面 ， 服 符合学 的游戏 中能找 回现实生活所失去的信心 、满足 瘾的学生也应本着 “ 不放弃 、 不抛弃” 的思想 ， 理 生 的心理要求 ，导致 当今学生上 网的主要地点 自己 的成 就 感 。 性对待， 沟通交 流、 解开心结 、 转移兴趣爱好 ， 重 在 网吧。同时在 校园附近滋生着很多无照经 营 １ ． 现 在许 多大学 生在与 人交往 上都存 新到现实生 活中 ， ．３ １ 敢正视人 生、 规划 自己人生 ， 的黑网吧 ， 行政部 门对这些黑 网吧难 以做到有 在着一定的障碍 ，有时候 不能融洽的和身边的 树立新人生 目 ，高校应建立起有效的监控系 标 力监管。大学生 网吧尤其是黑 网吧 中上 网的现 同学相处 ， 在现实生活中经常会产生些 隔阂 ， 但 统 ， 思想教育工作者要起到正确引导的作用 。 象日 趋严重。 ２ １ 年 全国两 会中有 代表提 出 是在 网络虚拟的世界中 ， 在 ００ 能得到更大的尊重 ， 可 ２３ －架起与家长沟通的桥梁。 家庭教育对大 关于网吧治理 的问题 ，文化部针对 网吧加强管 以体会到一呼百应 的成就感 ， 性格 内向平 时不 学生有着至关重要 的作用 ，学生一生中受家长 理的问题做 出了回应 ，高科技手段将是网吧管 善于交谈的 ，长相 不出众 的学生在 网络虚拟 的 的熏 陶影响着他今后成长 的道路 ，对有 网瘾 的 理趋势。 政府要推 动对 网吧 的连锁管理 ， 加强社 世界 中， 也能体会 到被爱和被在乎的幸福 ， 导致 学生应少指责多鼓励 ，营造健康 和谐 的家庭环 会力量监督等措施 ，还需要通过强制手段来加 现在很多大学生见网友 ， 至有些最终被欺骗 。 境 和平等温馨的气氛 ； 甚 培养学生的健康人格 ； 尽 强 网吧监控 系统 、网吧 监控软 件 的建设 。据 １ ． ２许多大学 生沉迷 于网络和他 们的家庭 量 和孩子做朋友 ， 做到“ 己知彼” 家长也要了 知 ； ２ ０ 年我 国青少 年 网瘾调查 研究 报告数 据显 有着密不可 分的关 系 ， ０９ 一个 家庭健全 的学生会 解 网络 ， 学会网络的基本知识 ， 正确 的网络 传授 示， 目前， 我国城市青少年网 民中网瘾大学生约 合理的运用 网络，而 家庭分裂或是教育不合理 行为给予孩子 ； 鼓励孩子多交往现实 中的朋友 ， 占 １ ．％， ４１ 人数约 为 ２ ０ ． 。网瘾大学 生主 家庭 的孩子就 容易 在 网络这 个领 域 中走 向歧 敢于面对现实中的挫折和困难 ，从而摆脱 网络 ４ ４２万 要是 “ 网络游 戏成 瘾 ” ，近一 半 网 瘾 大学 生 途。人的出生 到成 长很 长的时问都是在家庭 中 成瘾 的现象 。 参 考 文 献 （ ７ ％） “ 网络游戏” ４． 把 玩 ９ 作为其 上网 的主要 目 度过的 ， 了人 的一生心理健康 的基础。 奠定 的并且花费的时间最长。 另有数据显示 ， 大学生 １ ． 一 个家 庭的人 际关 系和教 育方 式对 『１ ．１ ２ １王海 燕． 学生网癌 的家庭分析及班 主任应 大 网民 中 ９７ ．％被认 定染有 网瘾 ，４１ ５ ．％的未成 年 孩子的成 长起着至关重要 的作用 ，好的家庭人 对 之 策 Ｉ１ 国 电 力教 育 ，０ ９ ３ Ｊ中 ． ２ ０ ，． 民主 、 互助互爱 ｆ１ ２路恩斌 ． 学生网络 心理 问题的成瘾及 其对 大 人违法犯罪与网络有关。一些 大学生过分迷 恋 际关 系和教育方式表现在平等 、 与网上的“ 人一机” 式交往 ， 却忽视 现实存在 的 等 ， 而差 的家庭关 系就会有冷漠 、 专制 、 吵闹、 策 【１ 自 Ｊ． 科技信 息，０ ９ ５ ． ２ｏ （） 人 际关系 ， 生现实人 际交往 障碍 和角色错 位 私 自利、 产 任性等不和谐 因素 。 家庭人 际关系差的 等现象 。 学生 没有 主见 ，肆意放纵甚至有的家庭还有暴 ｌ造成大学生网络成瘾 的现象有 以下几方 力倾 向 ， 这些学生在家庭得不到“ 幸福感” 转而 ， 面 向网络寻求 “ 亲情 ” “ 、 爱情 ” 友情 ” 为心理 或“ 作 责 任编 辑 ： 玉 萍 才 ｌ 大学生渴 望得到他人 的尊重 ， 。 ｌ 在现实 生 补偿或心理替代。