言语理解与表达着重考查应试者对文字材料的理解
考公 言语理解与表达
考公言语理解与表达是指在公务员考试中，考察考生对于语言文字的理解和表达能力。
具体来说，考公言语理解与表达包括以下几个方面：
1. 阅读理解能力：能够快速准确地阅读并理解各种类型的文本，包括新闻报道、政策文件、法律法规、公文等，并能够从中提取关键信息和理解其含义。
2. 文字表达能力：能够准确、简洁地表达自己的思想和观点，包括写作、口语表达等方面。
3. 逻辑思维能力：能够运用逻辑思维方法，分析问题、解决问题，并能够在表达中体现出清晰、有条理的思维方式。
4. 语言运用能力：能够运用语言表达中的修辞手法、语言习惯等，使表达更加生动、形象、准确。
为了提高考公言语理解与表达能力，考生可以通过以下几个方面进行准备：
1. 多读多练：通过阅读各种类型的文本，提高阅读理解能力和文字表达能力，同时可以通过写作、口语练习等方式进行语言表达的训练。
2. 学习语言知识：掌握语言文字的基本知识，包括语法、词汇、修辞手法等，提高语言运用能力。
3. 培养逻辑思维能力：通过学习逻辑学知识，提高逻辑思维能力，能够更好地分析问题、解决问题。
4. 多参加模拟考试：通过参加模拟考试，了解考试形式和考试难度，提高应试能力和心理素质。
言语理解与表达基本原理
D．国际奥委会有权选择和决定举办奥运会的城市 【解析】 这段话有明显的时间线索，据此给题干补充关联词语为： 近代体育的兴起，促使希腊人产生了恢复古代奥林匹克运动会的念 头和行动。（首先）1859～1889年希腊人举行过4届奥运会。（于是） 这时，德国一批学者对古代奥林匹克的遗址进行了发掘，对古代奥运会 有了更多的了解，从而激起了人们恢复奥运会的愿望。（最后） 1894 年，由法国顾拜旦发起，在巴黎成立了国际奥林匹克委员会。按照国际 法，国际奥委会是一个具有法律地位和永久继承权的法人团体。 通过补充关联词语我们能够很容易看出，题干具有典型的承接关 系。通过承接关系，题干讲述了国际奥委会成立的整个过程。 分析4个备选项，A、C、D项都仅仅涉及成立以后的国际奥委会，而 不能涵盖事情发展的整个过程，只有B项与题干相符。所以，正确选项 是B。 （四）根据答题要求，确定解题思路 题干虽然千差万别，但答题要求和提问方式却只有几种。同样的答 题要求，相似的提问方式，预示着题目的某种一致性和解题方法的相似 性。 比较往年的试题题型分布情况可以看出：第一，“言语理解”部分 的20道题主要集中在“概括主旨”类，而“推断结论”类则逐渐减少， 主要是因为推断结论题与“逻辑判断”中的演绎推理题有些重复；第 二，“言语表达”部分新增的20个选词填空题，包括实词、关联词以及 成语的辨析和使用，重点考查遣词造句的规范性和准确性，对考生的书 面表达能力提出了更高要求。对于这个命题趋势，请读者特别注意。 推荐方法：加强专项训练，总结解题技巧。 1．概括主旨 从“概括主旨”的题目要求上来看，最明显的是“这段文字的主旨 是”, 其他如“对这段文字概括最恰当的是”、“作者支持的观点
推荐方法：一边阅读一边把关键词用下划线标注出来。 【例题】 某公司的经验充分显示出，成功的行销运作除了有赖专门的行销部 门外，还需要有优异的产品、精密的市场调研，更少不了专业的业务部 门、公关部门、擅长分析的财务部门以及物流后勤等部门的全力配合与 支持。如果行销部门独强而其他部门弱，或是行销部门与其他部门不 合，或是公司内部无法有效地整合，都会让行销运作无法顺利有效进 行，难以发挥应有的强大威力。 这段文字主要强调的是（ ）。 A．该公司各个部门的有效整合是其成功的关键 B．注重团队合作是该公司取得成功的宝贵经验 C．成功的行销运作可以给企业带来巨大经济效益 D．行销部门只有与相关部门紧密配合才能更好地发挥作用 【解析】 第一步，找出关键词并加上下划线标注。 某公司的经验充分显示出，成功的行销运作除了有赖专门的行销部 门外，还需要有优异的产品、精密的市场调研，更少不了专业的业务部 门、公关部门、擅长分析的财务部门以及物流后勤等部门的全力配合与 支持。 划线的部分是略读时要重点关注的，没划线的部分可以暂时跳过不 看。这样一来，脑子里留下的印象是经验显示成功的行销运作需要好多 条件，这个印象恰恰反映了问题的实质，是解题所需要的。 第二步，整理关键词为：经验显示，成功的行销运作除了……，还 需要……，更少不了……。 从关键词可以看出，题干资料旨在强调“成功的行销运作更少不 了……”，由此，我们能很容易地确定正确选项是D：行销部门只有与相 关部门紧密配合才能更好地发挥作用。 （二）分隔句子层次
言语理解与表达主要考什么
言语理解与表达主要考什么俗话说纲举目张，了解大纲就相当于抓住了本科目的关键。
大纲分为两个部分，一是描述言语考查的内容，二是列举两道典型的例题。
先来看大纲原文。
原文：大纲内容言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义;概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致;根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息;判断作者的态度、意图、倾向、目的;准确、得体地遣词用字等。
常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。
中公教育分析：大纲有一个总句和七个分句，还有一句话描述常见的题型。
其中，第七个分句陈述的是“准确得体的遣词用字”，言语科目的名字符合了这一要求。
这门科目名字的全程是言语理解与表达，它暗示了考查两个方面的内容，一是理解能力，对应的题型是阅读理解，即我们平常所讲的片段阅读，大约17道的题量;一是表达能力，对应的题型是语句表达和逻辑填空。
语句表达侧重考查语言表达的连贯性，一般3道的题量。
逻辑填空侧重考查语言表达的准确性，一般20道的题量。
原文：大纲例题1：解决科技与经济结合的问题始终是科技体制改革的核心。
以往的改革从技术商品化、科技运行机制、组织结构、人事制度等方面采取了一系列措施，主要着力在微观组织层面。
改革进程发展到今天，需要更多地从宏观管理层面思考问题。
换句话说，改革已经改到了推动科技体制改革的政府管理者自己头上。
政府科技资源配置的理念需不需要转变?对科技活动管理的模式需不需要改变?管理科技活动的组织机构需不需要调整?回答了这三个问题，才有可能解决科技、经济“两张皮”的问题。
这段文字意在说明：A . 应从政府管理角度思考科技体制改革问题B . 进行国家科技体制的深层次改革迫在眉睫C . 明确政府职责是科技体制改革的重要前提D . 科技与经济相脱节是我国科技体制的弊端(答案：A。
公务员中的言语理解与表达题解析
公务员中的言语理解与表达题解析公务员考试中，言语理解与表达是一个重要的考试科目，也是考察考生语言运用能力的重要一环。
言语理解与表达主要考察考生对于文字的理解能力，以及运用正确的语言表达方式来回答问题。
本文将从文字理解和语言表达两个方面，对公务员中的言语理解与表达题进行解析。
一、文字理解在公务员考试中，言语理解题通常以一段文章为题材，要求考生根据文章内容回答相应的问题或者做出推论。
文字理解是整个解题过程的基础，考生需要注意以下几个方面：1.细读原文：在解答问题之前，考生首先应该仔细阅读原文，并理解文章的大意。
在阅读过程中，可以使用标记或者下划线等方式来帮助记忆或者引起注意。
2.理解关键词：关键词是解答问题的关键，考生需要识别出文章中的关键词，并理解其含义及其在文章中的作用。
有时候，关键词可能出现在文章的开头或者结尾，考生需多加留意。
3.抓住篇章逻辑：文章中可能存在着逻辑关系，考生应该抓住这些逻辑关系，从而更好地理解文章的内容。
例如，一个问题的答案可能需要通过推断或者归纳才能得出。
二、语言表达语言表达是公务员考试中的另一个重要环节，需要考生准确、流畅地表达自己的观点。
以下是一些语言表达的技巧：1.简明扼要：考生在回答问题时应尽量做到言简意赅，将核心观点直接、明确地表达出来。
过多的废话或者重复是不被提倡的。
2.逻辑清晰：表达过程中，考生需要按照一定的逻辑顺序来组织语言，使观点与事实有机结合，并通过恰当的连接词来展现出清晰的逻辑关系。
3.事例支持：为了加强论述的力度，考生可以适当地引用相关的事例或者数据来支持自己的观点。
这样不仅能够提高回答的可信度，还可以更好地体现出个人的知识水平和分析能力。
4.正确语法：语法错误是影响语言表达的重要因素之一，考生需要注意语法的正确性，避免在表达中出现低级错误。
在平时的学习和备考中，要注意提高自己的语法水平。
综上所述，言语理解与表达是公务员考试中一项重要的科目，需要考生具备较高的文字理解和语言表达能力。
2007年黑龙江省公务员考试行测真题及答案：言语理解与表达部分
A类第二部分言语理解与表达（共30题，参考时限30分钟）本部分均为单项选择题，着重考查考生对语言文字的理解和驾驭能力。
这种能力包括：对词和句子一般意思和特定意义的理解；对比较复杂的概念和观点的准确理解；对语句隐含信息的合理推断；根据上下文，恰当选用词语；准确地辨明句义；筛选信息。
注意：问题可能是选择一个词语或一个句子。
使表达最为准确，也可能是考查对文字内容的理解，你的选择应与题目要求最相符合。
请开始答题：21．静穆的自然和弥漫着生命力的人，（）成了美妙的图画。
A．形 B.组 C.构 D.织22．具有多种优异性能的复合材料，在工业上、国防上用途很广，但（）起来却很（）。
A．生产困难 B．制造繁琐 C．研究复杂 D．创造艰难23．微波炉适应现代都市化职工生活的需要，以其快捷、方便、干净的特点而成为厨房的新宠。
它不仅具备了蒸、煮、炖、焖等功能，瞬时加热还保持了食物的原味；特别是加热剩饭菜更适应了中国人的习惯，尽管有人认为这是一种浪费。
这段话的主要意思是（）。
A.微波炉是一种适应现代都市化职工生活需要的厨房用具B．微波炉比较适应中国人的习惯C．微波炉虽然方便，但也有些人认为是一种浪费D．微波炉在中国具有很好的市场前景24．下面哪句话没有语病（）。
A．火对人类的第一个贡献，首先是取暖、照明和烧食物。
B．人类学会用火围猎和保护自己，使之成为一种生存的手段。
C．火对人类的最大贡献，是取暖、照明、烧食物、围捕猎物，后来又用于军事。
D．人类学会了用火烧制各种精美的陶器和形形色色的生产、生活用具。
25．下列各句没有语病的一句是（）。
A．他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。
B．某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。
C．当前和今后一个相当长的时间内，每年进入劳动年龄的人口数很大，安排城镇青年劳动力就业是一项相当繁重的任务。
D．由于改编者没有很好地理解原作的精髓，任凭主观想象，加入了许多不恰当的情节，反而大大地减弱了原作的思想性。
公务员行测之言语理解与表达2
四大题型
第一章 第二章 第三章 第四章
片段阅读 逻辑填空 语句表达 篇章阅读
知识点
• 1、主旨概括题 • 2、意图判断题 • 3、词语理解题 • 4、代词指代题 • 5、语句衔接题 • 6、语句排序题 • 7、标题填入题 • 8、态度观点题 • 9、细节判断题 • 10、逻辑填空题 • 11、语句表达题
重点出现的位置：
• 微观：关联词语、关键词 • 宏观：行文脉络
关联词语——转折复句
【典型格式】 强转折：虽然……，但是…… 弱转折：其实、事实上、实际上、只是
【替换词语】 虽然：尽管、虽说、固然等 但是：可是、不过、然而、却等
例 1：我们虽然不难从中国的政治文化中找 到“引咎辞职”的历史渊源，但目前我们推
A.缆车的发明可以使自然界的天堑变成通途 B.缆车既使旅游业赚钱，也满足了游客探险的愿望 C.缆车可以让弱者登临天险而不必担心有生命危险 D.缆车满足了人的好奇心，也限制了人对自然的探寻
关联词语——递进复句
【典型格式】 不但……，而且…… 不但……，而且……，甚至/更/还……
【替换词语】 不但：不仅、不单、不只、不光、不独等 而且：并且、并、也、还、甚至、
对上句中教师的作用理解正确的是：（ ）
A. 不是传播信息，而是传播知识 B．不仅传播信息，而且传播知识 C．不仅传播信息，而且帮助学生有所发现，有所
创新
D．不是传播信息，而是帮助学生有所发现，有所 创新
关联词语——因果复句
【典型格式】 因为…… 所以…… 【替换词语】 因为＝由于 所以＝因此、故而、总之、看来、 由此可见、综上所述、概而言之、 总而言之 、正因如此
关联词语——必要条件复句
【典型格式】 只有…… 才……；除非…… 才…… 应当、必须、应该、需要、必要条件是
公务员如何备考行测的言语理解与表达题
公务员如何备考行测的言语理解与表达题公务员考试是我国选拔公务员的重要途径之一，其中行测作为公务员考试的一部分，是考察考生综合素质和能力的重要环节。
作为行测的一项重要内容，言语理解与表达题对考生的语言运用能力、逻辑思维能力以及对实际问题的分析能力提出了较高的要求。
因此，如何备考行测的言语理解与表达题是每一位报考公务员的考生都需要思考和解决的问题。
一、了解言语理解与表达题的考查内容言语理解与表达题主要考查考生对于语言文字的理解能力和正确表达能力，是通过分析文章、段落或者句子的语义、逻辑关系等来回答问题。
具体包括阅读理解、修辞语义辨析、语病错误识别、文章写作等方面。
因此，考生在备考阶段应了解题目的类型和考查的重点，针对性地进行复习和训练。
二、合理安排备考时间备考行测言语理解与表达题需要时间的紧密安排。
考生应根据自己的备考计划，合理分配时间用于每个环节的学习和练习，确保既有充分的时间进行知识补充和理论学习，又有足够的时间进行真题演练。
在备考过程中，注意平衡各个题型的复习时间，特别是对于自己较薄弱的题型要多花些时间加以强化。
三、扎实基础知识，掌握重点考点言语理解与表达题的备考离不开扎实的基础知识。
考生要根据考试大纲，结合历年真题，重点掌握语言文字基础知识、逻辑思维、修辞手法等方面的知识。
在复习过程中，注意归纳总结，理清各个知识点之间的内在联系，做到全面而深入。
四、多做真题，熟悉考试题型和解题思路备考行测言语理解与表达题，需要多做真题来加深对题型的理解，熟悉解题思路。
可以通过分析历年真题中的常考题目和重点考点，总结解题技巧，形成一套适合自己的解题方法。
在练习过程中，注重答题的准确性和时间的掌握，逐渐提高解题的速度和准确率。
五、注意语言文字的日常积累和实践运用备考行测言语理解与表达题不仅需要在复习阶段进行刻意训练，平时的语言文字积累和实践运用也非常重要。
考生可以通过多读书、多写作、多参与讨论等方式，提升自己的语言文字表达能力。
公务员行测备考：言语理解于表达概述
2017年马上就要进行笔试考试，在公务员的考试中，行测占有很重要的比重，行测的分值也在总成绩中占据着半壁江山，在这里，为各位考生整理一些行测的备考练习题，帮助大家在仅剩的时间里进行最后的冲刺。
言语理解与表达的作用所谓言语理解与表达，指作为公务员运用语言文字进行交流和沟通的能力。
人与人之间的交流与沟通有许多种途径，其中言语活动是非常重要的交际手段。
言语活动是人类运用语言的过程。
语言是人类社会中人们传递信息、进行交流的必不可少的重要工具，是这个社会的每一个成员都必须具备的最基本的能力。
语言作为一种独特的社会现象和符号系统，必须具备语音、词汇和语法等基本要素。
言语的理解实质上也就是在言语感知的基础上在头脑中建立语义的过程。
言语的理解有不同的水平。
词是言语材料中最小的意义单位，各种复杂的语义都是借助于词来表达的。
言语的理解必须以正确理解词的意义为基础。
因此，对单词的理解是言语理解的初级水平。
若不理解就谈不上言语的理解。
但是，对各个单词的理解并不意味着就能理解由个别单词所构成的短语和句子。
短语或句子不是个别单词的简单堆砌，它在言语交际中是作为一个整体的意义而被使用着。
句子的情况更为复杂。
它不仅有一定的语法关系，语法关系不同，语义也不同；而且，同样一句话，在不同的语境中有不同的意义。
因此，对短语和句子的理解是言语理解的较高水平。
言语理解的第三级水平是对一段语言文字所要表达的目的或意图的理解。
与前两级水平相比，听出言外之意，难度要大得多。
绝大多数时候，这种理解不仅反映了一个人的言语能力，还反映了他的思维水平、文化修养、道德修养和审美修养，甚至反映出他作为一个现代人的气质、性格和精神面貌。
言语的表达是由思想到说话或写作的过程。
不论是口头言语的表达，还是书面文字的组织，都反映了一个人运用某种语言形式来达到其预定的目的和意图的过程。
言语理解与表达测验，主要测试应试者对现代汉语的理解与表达能力，这种能力主要是针对应试者的书面理解和表达能力，侧重于考查应试者在言语理解的正确性、言语表达的规范性、言语表达的准确性与完整性等方面的能力。
天津市部分事业单位公开招聘工作人员考试大纲
天津市部分事业单位公开招聘工作人员考试大纲一、考试科目天津市部分事业单位公开招聘管理岗位和通用性较强专业技术岗位人员笔试阶段公共科目为《职业能力测验》和《综合知识》（文字综合类、财会类、计算机类）两科。
（一）职业能力测验为客观性试题，满分为100分；（二）综合知识（文字综合类、财会类、计算机类）为主客观性试题，满分为100分。
二、作答要求（一）职业能力测验应试者务必携带的考试文具包括黑色墨水的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。
应试者必须用2B铅笔在答题卡上作答。
在试题题本上或其他位置作答的一律无效。
（二）综合知识（文字综合类、财会类、计算机类）应试者务必携带的考试文具包括黑色墨水的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。
应试者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号，用2B铅笔在答题卡指定位置上作答客观题；用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答主观题。
不按要求作答的，一律无效。
三、职业能力测验简介（一）测试内容职业能力测验主要测查应考者从事事业单位工作应具备的基本潜能和技能。
考试结构包括数量关系、言语理解与表达、判断推理、资料分析四个部分。
（二）题型介绍1．数量关系数量关系主要考查应考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力。
主要涉及数字和数据关系的分析、推理、判断、运算等。
根据考试目标，试题一般有两种题型：数字推理和数学运算。
（1）数字推理试题给出一个数列，但其中缺少一项（或两项），要求通过仔细观察这个数列各数之间的关系，找出其排列规律，然后从四个（组）供选择的答案中选出最适合的一个（组）填补空缺项，使之符合原数列的排列规律。
这个（组）选项就是正确答案。
例题1. 2， 5， 8， 11，（）， 17A．12 B．13 C．14 D．16解答：正确答案为C。
这是一种很简单的等差数列排列方式，其特征为相邻两个数字之间的差是一个常数。
从该题中很容易发现相邻两个数字的差均为3，所以括号中的数字应为14。
（2）数学运算试题一般给出的是一道算式，或是表述数量关系的一段文字，要求考生运用心算和简单的计算得出结果。
事业编制行测考多久
事业编制行测考多久事业编制行测考多久事业编制考试行测科目一般考试时间为120分钟，有些省份可能为90分钟。
具体的考试时间以招考公告为准。
事业编考什么行测事业编考试中，行测一般考察以下内容：1.言语理解与表达部分：考察应试者运用语言文字交流和表达思想的能力，主要涉及同义词、反义词、多义词、同音词和词语接龙等。
2.数量关系部分：考察应试者对数字和信息的敏感程度，涉及数字和数字关系的计算、比较和推理。
3.判断推理部分：考察应试者的逻辑推理、演绎推理、图形推理、事件推理等能力，主要涉及概念、条件、逻辑和规则。
4.资料分析部分：考察应试者对数据和信息的分析、比较、评价和处理能力，主要涉及图表、数字和文字等资料。
5.常识判断部分：考察应试者对不同领域知识的了解和掌握程度，主要涉及政治、经济、文化、法律、历史、地理、科技等方面的知识。
6.写作部分：考察应试者书面表达和思考能力，要求应试者根据给定题目或材料撰写*，主要涉及议论文、说明文和应用文等文体。
事业编行测都考啥事业编行测考试主要考察的内容包括：1.言语理解与表达：正确（准确、恰当、通顺）地表达，正确（准确、全面、有层次）地分析（归纳、演绎）推理，合理（逻辑、辩证）地思考。
2.数量关系：主要考查数学运算，包括数字推理和数学证明。
3.判断推理：主要考查图形推理、逻辑推理、定义判断、类比推理等。
4.常识判断：主要考查考生对政治、法律、管理、人文、科技、生活等知识的积累。
5.综合分析：主要考查考生对言语、常识和阅读理解等题目的综合分析能力。
6.文字资料分析：主要考查考生对文字材料的理解和分析能力。
行测考试的形式和内容因地区和招聘单位的不同而有所差异，具体情况请以当地招聘公告为准。
事业编行测判断推理技巧事业编行测判断推理技巧如下：1.平时多练习：行测判断推理部分主要是考我们的逻辑思维能力，所以多做题，熟能生巧。
2.学会拆分问题：拆分问题很重要，我们不管遇到任何问题，都要尝试拆解成小的部分再去解决。
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【内容节选】 模块一言语理解与表达 模块命题导读 言语理解与表达着重考查应试者对文字材料的理解、分析、运用能力和书面表达能力。它包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的准确含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。一般包含一段话、一个句子或一篇短文，要求考生选出与所提要求最相符合的一项。 言语理解与表达实质上是考查考生在言语理解的正确性和言语表达的规范性以及准确性等方面的能力，考查内容涉及现代汉语的书面理解和表达，主要题型有选词填空、语句表达、片段阅读和文章阅读。 第一章选词填空 第一节题型综述及高分策略 一、题型综述 选词填空一方面考查考生对于语境的掌握能力，另一方面还对考生的汉语知识背景有一定的要求。 二、高分策略 1.在日常学习中，对一些常见常考的近义词的含义进行准确记忆，体会近义词之间在语气、语义及感情色彩上的微妙差别。 2.结合语境，把握分句间的关系，以判断所需填入的词语或词语方向。 3.掌握辨析词语的角度和依据，同中求异。 4.寻找提示信息，利用文段中的关键词语进行判断，如近义词、反义词、关联词等。 5.注意句中的习惯用法及语词间的固定搭配。 第二节考点串讲及易错点拨 一、考点串讲 考点1实词辨析 核心知识 实词是有实在意义的词，可以独立充当句子成分，一般可以单独回答问题。每一个实词都可以详细解说其词义。现代汉语中，实词一般分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词六类。也有人认为代词属于虚词，但是代词虽然很难解释其独立语义，但毕竟其指代内容是明确的。无论在现代汉语中，还是在文言文中，实词都占有绝对多的数量，因为语言的基本作用是表意，离开有实际意义的实词，这一作用将很难达到。 （1）名词：是表示人、事物或抽象概念名称的词。如：电脑、汽车、儿童、雷锋、思维、政治等。 （2）动词：是表示人或事物的动作、存在及发展趋势的词。如：走、跑、思考、学习、有、存在、能、可以等。 （3）形容词：表示人或事物的性质、状态的词，汉语中的形容词可以修饰名词，也可以修饰动词。如：老、好、漂亮、干净、纯洁、飞快。 （4）数词：表示数目的词。如：一、七、第三、每等。 （5）量词：表示人或事物及动作的计量单位的词。量词一般与数词连用构成数量短语。如：双、件、辆、下、次、趟等。 （6）代词：用来指代人、事物、状态、过程的词。如：我、他们、这、彼等。 【解题技巧】 1.判断词义的大小 一般来说，不同的实词有其不同的使用范围，如“开垦”、“开拓”、“开辟”都有“开发”的意思，但是“开垦”指的是用力把荒芜的土地开发为可以耕种的土地；“开拓”指的是在原有的已经“开垦”的基础上进一步加以扩充；“开辟”则是指新的开发，新的开创，其词义的范围最大，可以包括“开垦”和“开拓”两个阶段。同样的还有“年代”和“年月”，“时代”和“时期”，“边疆”和“边境”等。因此，通过上下文关系，根据词义大小可以准确确定选择何种词汇。 2.考查词义的轻重 有的实词之间基本意义相近，但是词义的轻重程度有所不同。一般来说，词义的轻重主要是意义相近的动词、形容词表现出来的差别，有的词语适用于比较重要的、较大的事物，有的则适用于一般性的事物；有的表示的程度深，有的则表示的程度浅。如“污蔑”和“诬陷”这两个词都指“硬是说别人做了坏事”的意思，但是“污蔑”指的是捏造事实败坏别人的荣誉，而“诬陷”则是指妄加罪名，进行人身陷害。很明显“诬陷”的词义程度较重。 3.抓住词义的侧重点 不同的词语，尽管意义差不多，但是其语义上的侧重点却不一定相同。如“愤慨”和“愤怒”，都表示极其不满、生气，但前者侧重“慨”，后者侧重“怒”。 4.分清词义的具体与抽象 词语都是对客观事物概括的反映，如“纸”和“纸张”，所指事物相同，但事物的外延有差别，前者是个体，在有的语境中也可指集合体，后者在所有语境中一定都是指称集合体。 还有一些词语只能表达集合性的、概括的概念，不能表达具体的事物，如“家具”、“工具”等。有一些实词的差别就在具体与概括的不同上，如“船”和“船只”、“花”和“花朵”、“车”和“车辆”等。 5.注意词语的感情色彩 词语的感情色彩有的很鲜明，有的比较含蓄、隐蔽，使用时要特别留心。如“修饰、粉饰、装饰”，“修饰”指梳妆打扮或修整装点，使外表整洁美好；也可以指使语言文字生动鲜明，如“修饰语言”。它不含褒贬色彩；而“粉饰”常指装点门面，掩盖实际，带有贬义，如“粉饰太平”；而“装饰”，泛指点缀，不含贬义。同样是贬义词，但分量有轻有重，也要留心。譬如“唆使、指使”，“唆使”指挑动别人去做坏事，有很强的贬义；“指使”表示出主意叫别人去做某一件事，语意较轻。 6.区分实词的语体色彩 语体色彩是指不同的词语适用于不同的语体风格而形成风格色彩意义，如口语语体、书面语语体、小说语体、公文语体、散文语体、韵文语体等。口语语体用词通俗易懂，生动活泼，在对话、文艺作品中常常使用口语；书面语语体用词庄重典雅，讲究分寸，多用于郑重的场合、理论性强的文章等。有些专用词语只适用于某一类文体。如果不注意词语的语体色彩，用得不合适，会使人感到很不协调。如“启程”与“动身”意思相同，但前者书面语语体色彩浓，后者是口语语体色彩浓。 7.理解实词的态度色彩 实词的态度色彩指的是词义中包含的对某事或某人的态度。如“诞辰”和“生日”都指出生的时辰日期，但是“诞辰”带有庄重、敬重的色彩；而“生日”则没有，是一般性的表达。 8.分清实词的搭配范围 有些近义词语有不同的使用范围和搭配习惯，使用时也应当注意辨别。如“雄伟、宏伟”，意思相近，但“雄伟”可用于形容山峰、富有历史意义的大型建筑，也可以指乐曲、绘画的雄壮；而“宏伟”指大型建筑或计划的宏大。如“宏伟的计划”、“宏伟的蓝图”，一般不能说“宏伟的乐章”。再如“严密、周密”，前者侧重于严格、紧密，没有疏漏，多用于防范方面；而“周密”着重于周到、完备、细密，多用于思考、计划、安排等方面。 9.区别实词的适用对象 从词语的搭配意义来区分，实词还包括对词语的适用对象的分析。如“爱戴”和“爱护”都指有深厚的感情，但是“爱戴”的意思是敬爱而且拥戴，其适用对象是“下级”爱戴“上级”；而“爱护”的意思是“爱惜并加以保护”，其适用的对象是“长辈”爱护“晚辈”，或“上级”爱护“下级”，两者的适用对象正好相反，不能混用。 典型例题精讲 【例1】 讲诚信，就应说到做到，对作出的承诺决不能。 A. 食言B. 失言C. 逃避D. 扯谎 【解析】 本题正确答案为A。食言，不履行诺言，失信。失言，无意中说出不该说的话。逃避，躲开不愿意或不敢接触的事物。扯谎，说谎。根据上下文，本题应选A。 【例2】 生命是环境“逼出来”的，因而生为环境的奴隶，它最多只是“主动地”附属于环境。谁要考察一种生命形式，不妨先去考察它寄身的环境，否则就会对生命的“怪异”感到。 A. 震惊B. 疑惑C. 惊诧D. 惊异 【解析】 本题正确答案为C。震惊：指大吃一惊；疑惑：指心里不明白，困惑；惊诧：指十分惊讶，十分吃惊；惊异：指惊讶诧异。震惊用在此处程度较深；疑惑没有吃惊的意味，语气太过平淡。综合比较，C最合适。 【例3】 这些案犯私自印制已注册商标以及（）、（）、（）假冒商品的行为均已构成犯罪。 A. 运输销售制作B. 销售运输制作 C. 制作运输销售D. 制作销售运输 【解析】 本题正确答案为C。按事件发展顺序来排列，可知制作-运输-销售这一顺序合理。 【例4】 海底隧道的建设进展顺利，（）十月中旬，已经完成年施工计划的95%。 A. 接近B. 直到C. 截止D. 截至 【解析】 本题正确答案为D。本题的难点是截止和截至的含义。截止：到一定期限停止进行；截至：截止到某个时候。 【例5】 女儿小时候乖巧可爱，老爱腻在她身上，（）像小鸡啄米似的讲悄悄话。 A. 叽叽咕咕B. 叽叽呱呱C. 吵吵闹闹D. 啰啰嗦嗦 【解析】 本题正确答案为A。叽叽咕咕形容小鸡啄米的声音，叽叽呱呱与小鸡啄米的声音不搭配。 【例6】 享受奉献带来的（）和（）是人生的一大幸福。 A. 快乐荣耀B. 欢喜荣耀 C. 欢喜荣誉D. 快乐荣誉 【解析】 本题正确答案为B。欢喜指欢乐心喜，多指结果；快乐指欢乐，感到高兴或满意。荣耀指应得或能够赢得崇高称誉,光荣;荣誉指由于成就和地位而得到广为流传的名誉和尊重。从题干看享受奉献而得到了欢喜和荣耀是正确的。 【例7】 从声学的角度看，对于绝大多数耳朵而言，批评是刺耳的音符，赞颂是动听的（）。 A. 音乐B. 节拍C. 旋律D. 乐章 【解析】 本题正确答案为C。空格中的词应与上文中的“音符”相对应，故A、D项不适合。节拍相当于节奏，用动听形容节拍不正确，故排除B项。旋律与音符相对应，动听的旋律也是习惯搭配，因此答案选C。 【例8】 目前长春市中级人民法院审理的一起发行债券合同（）案中，四平市财政局为四平市油脂化工厂（）担保，被判承担一千多万元的连带赔偿责任。 A. 矛盾违法B. 纠纷违规 C. 纠纷违法D. 矛盾违规 【解析】 本题正确答案为C。前一空，合同纠纷为固定配搭，排除A、D项。违法是指违反法律或法令，违规是指违反有关的规定或规程。联系上下文可知，财政局的担保是违法行为，排除B项。 考点2虚词辨析 核心知识 虚词的数量很多，主要涉及关联词、介词、连词、助词，在事业单位考试中，主要考查关联词的搭配。因此，掌握关联词的类型是解题的关键。关联词主要包括： （1）并列关系 所用的关联词语如“又……又……”“一面……一面……”“一边……一边……”“不是……而是……”“越……越……”等。 （2）承接关系 即各个分句依次叙述连续发生的几个动作或几件事情，各分句的先后次序是一定的，不能颠倒。所用