以人为本,民主决策、强势执行,有效奖励
领导艺术
领导艺术试题一、填空题：1、领导工作是科学和艺术的统一体,是受领导活动规律所制约的客观条件和_个人_因素的高度结合。
2、现代社会生产的巨大发展和现代科学技术的突飞猛进,带来了领导活动的一系列变化,要求现代领导由_经验领导_上升为科学领导。
3、领导者是指在社会共同活动中履行一定领导职务的_个人或集体 _。
4、在社会化大生产条件下,生产的目的是为了满足市场的需要,其经济发展公式应是市场技术资源。
5、客观原则是科学决策的首要原则。
6、中国共产党历来主张的人才路线是任人唯贤。
7、领导者奖励人才的主要方式是荣誉奖励,物质奖励与_晋升奖励。
8、理想是人们对未来生活的有科学根据的向往和追求.9、体制指的是国家机关,企业和事业单位的机构设置和管理权限划分及其相互关系的制度。
10、完整制和独立制是既对立又统一的领导体制,两者相互依存,相互补充。
11、良好的生理素质是领导者素质形成和发展的客观物质基础。
12、从领导活动看,认识世界主要是领导者的责任。
13、从认识论角度看,领导科学是理论性的领导艺术.14、党性是基础,是党风的内在根源。
15.贡献为主的原则也就是功绩主义。
16、领导者不是具体处理问题的（硬专家）而是综合处理多方面问题的（软专家）。
17、在用人问题上历来存在着（任人唯贤）与（任人唯亲）两条路线。
18、领导者的讲话分（权力性讲话）与（非权力性讲话）两类。
19、影响领导力开发的因素有（社会层面因素）和（组织层面因素）。
20、“贵不期骄，富不期侈。
”表明领导者（自处）的重要性。
二、单项选择题 (在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将正确的答案的序号填在题中的括号内。
)1、领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体,结构以及 ( C )A.原则B.规则C.过程D.组织2、领导科学的明显特点是综合性,应用性和 ( B )A.主观能动性B.社会历史性C.组织原则性D.客观规律性3、决定领导本质的主要因素是领导的 ( B )A.群体属性B.社会属性C.自然属性D.创造属性4、在社会主义现代化建设中,领导者最重要的价值观念是重视人才和 ( C )A.资金B.设备C.知识D.技术5、决策活动的第二阶段是 ( A )A.集思广益,拟定方案B.分析评估,选择方案C.明确问题,确立目标D.实施方案,完善决策6、对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,这体现了 ( B )A.扬长避短,各尽所能B.量才用人,职能相称C.用人不疑,疑人不用D.五湖四海,宽以容人7、领导者开展思想政治工作的唯一正确方式是( B )A.疏通B.疏导C.引导D.教导8、领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是 ( B )A.疏通B.疏导C.引导D.教导9、我国各民主党派在国家政治生活中的重要任务是 ( C )A.参加竞选B.联合执政C.参政议政D.干预政权10、我国国家机关过去在领导企业方面存在的弊端是 ( C )A.放得太活B.监督太严C.统得太死D.税收太重11、领导者素质的基本内容包括:文化知识素质,能力素质,道德品质素质和( D )。
工会管理制度
工会工作职责工会是党领导的职工群众自愿结合的群众组织，是党联系群众的桥梁和纽带。
企业工会在上级工会的领导下，以"三个代表"重要思想为指导，认真贯彻《工会法》，坚持"以人为本"的工作原则，推进民主政治建设，实行民主管理与民主监督，围绕企业改革与发展的中心任务，加强对各单位组织管理和工作指导，组织职工依法行使民主权利，维护职工的合法权益，充分调动和发挥广大职工的积极性、主动性、创造性，提高职工主人翁的政治责任感，积极投身到企业建设与发展之中。
采取多种形式，帮助职工不断提高思想、道德、技术、业务素质，建设有理想，有道德，有文化，有纪律的职工队伍。
根据工会组织的特点，坚持独立自主地开展各种活动，落实工会基本职责。
一、组织工会干部学习和贯彻党和国家的方针、政策、法律和法规，依法加强工会组织建设和保护工会的合法权益。
二、开展职工对党和国家的方针、政策、法律和法规的学习活动，加强安全生产教育，提高思想道德、技术业务和科学文化素质，增强民主管理和民主监督的能力。
三、工会要支持职工的合理化建议；维护职工的合法权益，参与调处和裁决与职工切身利益有关的争议问题。
四、完善工会职能，加强公司工会组织建设，最大限度地把职工组织到工会中来，充分发挥工会在保护女职工方面的作用。
五、执行职代会工作规程，落实工作机构职能，调动和保护职工参政议政的积极性，宣传贯彻上级关于工会工作的方针、政策、精神要求，把发展、稳定和维护职工具体利益结合起来推进民主管理工作，依法维护职工的政治权利和物质利益。
六、关心职工生活，坚持"以人为本"，急职工之所急，排职工之所难，解职工之所忧的工作原则，采取多种方式扎实开展送温暖工作。
协助行政做好住房分配、医疗保健、计划生育、教职工福利费的管理和使用，开展群众性的文化、体育活动，组织好教职工的节假日活动。
七、加强与有关部门的协调，组织和开展劳动竞赛。
县人民建议奖励办法
县人民建议奖励办法县人民建议奖励办法县人民建议奖励办法第一条为鼓励人民群众献计献策，集中群众智慧，共同推动大足发展，制定本办法。
第二条本县公民、县外公民以及外国人、无国籍人均可就本县改革开放和经济社会发展、政府工作等方面提出意见和建议。
所提意见和建议（以下统称人民建议）应以书面为主，也可通过来访、电话或网络等形式，但应注明建议人的姓名和通信地址。
县人民政府对有价值的人民建议给予奖励。
第三条人民建议奖励，坚持精神鼓励和物质奖励相结合，以精神鼓励为主的原则。
第四条县人民政府设立人民建议奖，其奖金由县财政直接划拨。
人民建议奖分为特等奖，一、二、三等奖和鼓励奖。
获奖者由县人民政府颁发荣誉证书予以表彰，并发给奖金。
特等奖：所提建议对本县的建设和发展具有重要价值或产生了重要作用的，奖金不低于10000元人民币。
一等奖：所提建议能够产生或产生了显著的经济效益或社会效益的，奖金5000元人民币。
二等奖：所提建议能够产生或产生了明显的经济效益或社会效益的，奖金201X元人民币。
三等奖：所提建议能够产生或产生了一定的经济效益或社会效益的，奖金800元人民币。
鼓励奖：经常提出建议，并有一定参考价值的，奖金300元人民币或纪念品。
第五条人民建议奖每年颁发一次，由县人民建议奖评审小组组织评审。
评审小组由县委办、县人大办、县政府办、县政协办、县信访办、县目标办、县人事局、县财政局、县人民政府人民建议征集办公室（以下简称县征集办）等相关部门和有关专家组成。
第六条奖励评审程序：（一）每年3月，由县征集办商县人事局提出上年度奖励建议名单，填写《人民建议奖励申报表》，并根据奖励建议名单，确定参加评审的单位和人员；（二）提请评审小组审核奖励建议名单；（三）奖励建议名单评审完毕后报县人民政府审批；（四）向社会公布获奖名单除尘滤布，并采用适当方式颁奖。
提请评审的建议，须附具原始信访件、有关部门对建议作出的论证结论及其它应附的材料。
同一内容的建议，以收文时间为序，提请评审最早提出的建议。
行政人员奖励制度实用范本
行政人员奖励制度实用范本一、概述行政人员是组织中不可或缺的一部分，他们的工作对于组织的发展具有重要的作用。
为了激励行政人员的工作积极性和创造性，建立和完善行政人员奖励制度至关重要。
本文旨在提供一个实用的行政人员奖励制度范本，为组织提供参考和借鉴。
二、奖励类别1. 优秀工作奖励对于工作表现突出的行政人员，可以通过以下方式予以奖励：- 经济奖励：包括现金奖励、绩效奖金等；- 物质奖励：如礼品、旅游机会等；- 荣誉奖励：以证书、奖杯等形式表彰目标人员的杰出贡献。
2. 创新贡献奖励对于在工作中提出创新理念、解决难题并取得显著成果的行政人员，可以给予以下奖励：- 新项目奖励：为推广和鼓励创新，可以提供专项经费支持新项目的启动和发展；- 专利奖励：对于具备商业价值的专利成果，可根据其价值给予专利奖励；- 内部交流机会：给予机会参加行业内相关会议、论坛和研讨会。
3. 能力提升奖励为了激励行政人员持续提升个人能力和专业技能，组织可以提供以下奖励：- 学术进修奖励：对参加培训、进修和学术研究的行政人员给予一定补贴和机会；- 职业发展奖励：包括升职机会、职位调整等，以激励行政人员在组织中的长期发展。
三、奖励评定标准1. 工作绩效评定标准应该根据具体职位的责任和工作内容进行制定，可以采用定量和定性相结合的方法来评定行政人员的工作绩效。
例如，可以考核完成的任务数量、质量以及客户满意度等。
2. 创新能力通过评估行政人员在工作中提出的创新理念、解决方案以及取得的成果来评定其创新能力。
可以考虑创新的实用性、可行性以及对组织发展的影响等因素。
3. 能力提升对于行政人员的能力提升，可以评估其参与的培训项目、学术研究成果以及在工作中所展现出的专业技能水平等。
四、奖励程序1. 提名阶段在提名阶段，通过向相关人员征集提名和推荐，筛选出满足奖励条件的行政人员。
2. 评审阶段评审委员会成员根据奖励标准进行评审，并根据评审结果决定是否给予行政人员相应的奖励。
2015届高三《政治生活》第四课第一框复习学案
2015届高三年级政治学科《政治生活》第一轮复习导学案编号：20401第四课第一框政府的权力：依法行使课时：2课时课型：复习课审核：高三备课组班级组别姓名学号一、学习目标：1、明确政府依法行政的含义和具体要求。
2、理解政府为什么要依法行政。
3、理解政府如何审慎用权，坚持科学决策、民主决策、依法决策。
二、重点与难点1、依法行政。
三、知识清单，找出/写出准确答案并记忆。
1、依法行政的含义？2、依法行政的具体要求？3、政府为什么要依法行政？（必要性与重要性）4、政府如何审慎行使权力，坚持科学决策、民主决策、依法决策？四、判断正误，并予以解释说明。
1、政府要树立权威必须要依法执政。
( )说明：2、我国政府应做到依法行政、严格执法、公正司法。
( )说明：3、政府属于立法机关，政府必须加强立法工作，提高依法行政的水平。
( )说明：五、巩固练习1、目前，我国市场上假冒伪劣产品盛行。
假冒伪劣之所以屡禁不止，主要原因之一是地方保护。
一些地方政府以招商引资、增加税收、创造宽松发展环境为由，阻碍跨地区的打假行动，不允许执法部门进行检查。
从政治生活角度看，这些地方政府的上述做法（）①没有正确履行管理经济的职能②忽视了市场经济的开放性③违背了依法行政的要求④违背了严格执法、公正司法的要求A.①②B.③④C.①③D.②④2、在有些地方，发展就是不断毁掉资源，留下垃圾和污染，产生GDP。
如果把排污企业比作老鼠，那么环保执法人员就应该是猫，但结果往往是猫要靠老鼠供养，老鼠更要靠猫活下去。
针对这种现象（）A、政府及其工作人员应坚持依法执政 B.政府及其工作人员应坚持依法行政C.党应坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋D.党应坚持依法行政3、“对于公民来说，凡法无禁止就是自由，而对于政府来说，凡法无授权就当禁止。
这段话表明（）A、政府的权力小于公民的权力B、从根本上讲，政府的权力来源于宪法和法律C、政府的权力受制约，公民的权力不受制约D、政府必须严格按照法律规定的权限行使权力4、安徽省太各县公安局因治安拘留争议被诉上法庭，公安局长主动出庭，并要求全局中层以上干部参加旁听。
论建立和完善开发区人大工作机构
2020.11建立开发区是我国扩大对外开放和推动经济科技发展的重大战略选择。
至2018年2月，国家级开发区已达552家,各类省级开发区1991家。
2017年，仅375家国家级经济技术开发区和高新技术产业开发区总产值就占全国GDP 比重22.5%，成为带动各地经济增长的强大引擎。
经过三十多年的快速发展，大多数开发区已经不再是面积几万平方公里、人口几万人的单一经济区域，而是规模扩大十几倍，甚至几十倍的经济社会多功能新城区。
随着开发区管委会职权的扩大和政府垂直管理部门在开发区设立派出机构的增加，以及开发区法院检察院纷纷设立，如何建立和完善开发区人大工作机构，保障开发区行政司法机构依法用权，使开发区人民依法参与开发区公共事务管理，防止权力腐败，成为开发区持续健康发展的突出问题，正在引起研究者的关注。
一、开发区人大工作机构应运而生大部分开发区起初因侧重工业和经济开发而未设行政区，其管理大多是以上级派出的党工委、管委会“两套班子”来承担，未设立相对应的人大机构。
随着开发区区域的不断扩大和功能的急剧增加，社会管理和公共服务事务越来越繁重。
为了及时化解开发区面临的经济社会矛盾，一些有远见有创新精神的开发区开始尝试设立开发区人大工作机构。
目前，开发区人大工作机构设置模式主要有四种：一是将开发区转变为行政区，设置人大权力机关；二是延续开发区体制，由上级设置与开发区党工委和管委会并立的人大常委会开发区工作委员会；三是在市人大常委会论建立和完善开发区人大工作机构*■鞠连和杨朝霞【提要】经过30多年的快速发展，开发区已经由早期发展经济的单一功能区转变为经济社会文化生态一体化的多功能新城区。
为了监督开发区行政司法机构依法用权，体现开发区特点的开发区人大工作机构应运而生。
但总体上，开发区人大工作机构建设步伐缓慢，明显滞后于经济社会发展，不利于开发区人民参与开发区公共事务，实现当家作主的权利。
各类开发区制约人大组织建设和职能发挥的主要因素各不相同，支撑开发区人大工作机构建设和发挥作用的法律机制仍有缺失。
公共政策分析
公共政策分析一、公共政策主体构成？公共政策主体是相对于政策客体而言的，它是指在整个公共政策的运行周期中，在政策制定、实施与评估等阶段上对政策问题、政策过程、政策目标群体主动施加影响的人员。
这些人员既包括个人，也包括群体或组织。
由于不同国家社会经济、政治制度不同，文化传统各异，政策生命周期有别，从而，公共政策主体所包含的内容与类别也是有差别的。
关于公共政策主体的构成，不同的政策学家有不同的看法。
西方的公共政策研究者常常以官方与非官方或以政府内与政府外为标准来加以划分，比如区分为官方的公共政策主体与非官方的公共政策主体两大类；或政府内部的政策主体与政府外部的政策主体。
可以从个体与群体的关系、政治体制内外关系以及人们在政策制定与执行中的作用来研究公共政策主体的构成。
二、举例说明公共政策问题的主观性表现在哪几个方面？主观性表现1、公共政策问题通常是被人们有选择地加以限定、分类和评价的，而且是被社会上大多数人所关注和认同的，所以都包含了人的主观能动性，即人们的主观认定。
2、人们对公共政策问题的分析和判定是以一定的价值观念、规范和利益取向为衡量标准的。
当人们认为公共问题与既定的价值、规范和利益相冲突时，就会产生需求和不满足。
3、政府的工作人员在断定某一个公共问题是否在其职权范围之内，是否能被列入政策议程，这一系列的断定活动也都是人的大脑思维过程活动的产物，因此也都具有主观性。
三、政策制定基本原则？公共政策制定是社会政治生活中公共决策系统的经常性活动。
公共政策制定机构及其实际政策过程具有相对独立性，作为政策主体与环境及目标团体互动之产物的公共政策，必然更多地取决于政策主体即政策制定者的行为。
为了使公共政策制定更加合理、公正和有效，并使政策内容更能反映社会的公共利益，在公共政策制定过程中，应该坚持理性化、规范化和民主化的基本原则。
四、政策有效执行基本条件？公共政策执行是指公共政策主体将公共政策付诸实施的实践过程。
国家工商总局行政学院网络教学平台课程练习题及答案
马克思主义中国化最新成果解读一. 单选题（共5题）1. 科学发展观就是主张和强调A.第一要义是发展B.第一要义是发展，核心是以人为本C.第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续D.第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾★标准答案：D2. 中国特色社会主义理论体系包括A.马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论B.毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观C.邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观D.毛泽东思想、中国特色社会主义理论★标准答案：C3. 中国特色社会主义建设应该包括A.经济建设、政治建设、文化建设B.经济建设、政治建设、文化建设、社会建设C.经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设D.经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设、党的建设★标准答案：D4. 转变经济发展方式就是要A.实现国民经济又好又快发展B.实现国民经济又快又好发展C.实现国民经济又好又快增展D.实现国民经济又快又好增展★标准答案：A5. “三个代表”重要思想的理论主题是A.什么是社会主义，怎样建设社会主义B.建设什么样的党，怎样建设党C.实现什么样的发展，怎样发展D.什么是正确的世界观、价值观和方法论★标准答案：B二. 多选题（共5题）1. 中国共产党的思想路线是A.创新务实B.解放思想C.实事求是D.与时俱进★标准答案：B,C,D2. 积极发展社会主义民主政治需要推进和实现A.知情权、参与权、表达权、监督权B.民主选举、民主决策、民主管理、民主监督C.自我管理、自我服务、自我教育、自我监督D.村务公开、常务公开、政务公开、党务公开★标准答案：A,B,C,D3. 深化体制改革就是要A.深化经济体制改革，深化政治体制改革B.深化文化体制改革，深化社会体制改革C.深化国内体制改革，深化国际体制改革D.深化基层体制改革，深化上层体制改革★标准答案：A,B4. 指导中国特色社会主义理论体系的思想基础是A.马克思主义B.列宁主义C.毛泽东思想D.中国特色社会主义★标准答案：A,B,C5. 马克思主义中国化最新成果A.既解决了中国革命道路问题B.又完成了中国社会主义改造C.既坚持了科学社会主义的基本原则D.又与创新特色结合起来★标准答案：C,D三. 判断题（共5题）1. 注重社会建设和民生问题，是我们固有的传统和历来的做法。
“三重一大”事项集体决策制度模板(三篇)
“三重一大”事项集体决策制度模板[公司/组织名称]“三重一大”事项集体决策制度模板（二）第一章总则第一条目的本制度旨在确保公司/组织的重要事项合理、民主和科学决策，健全集体决策机制，发挥广大成员的积极性和主动性，推动公司/组织的持续发展。
第二条适用范围本制度适用于公司/组织的重要决策事项，包括但不限于制定战略计划、引进重大投资、调整组织架构等。
对于公司/组织日常运营决策以及一般性事项，可以参照本制度执行，但不强制执行。
第三条决策原则在集体决策中，应坚持集思广益、民主决策、科学决策、依法依规原则。
第四条决策程序决策程序包括决策前的准备工作、决策过程中的讨论和决策结果的确认等环节。
按照“三重一大”原则，决策程序分为以下几个阶段：方案准备阶段、方案讨论阶段、决策阶段、决策结果确认阶段。
第五条决策机构决策机构包括决策委员会、监事会、执行委员会等。
第二章方案准备阶段第六条决策提案决策提案是指组织成员就某个具体事项提出方案，提案应包括问题描述、方案目标、实施方案、预算估算等内容。
提案可以由任何公司/组织成员提出，并附上相应的资料和论证。
第七条方案评审决策机构应按照事项的重要程度和复杂程度，组织相关成员对提案进行评审，对提案中的问题、目标、方案和预算等内容进行综合分析和评估。
第八条环境分析在方案准备阶段，应进行环境分析，包括产业分析、竞争对手分析、市场需求分析等，为制定有效的方案提供依据。
第九条方案修订在方案准备阶段，根据提案评审和环境分析的结果，可以对方案进行修订和完善，确保方案的科学性和可行性。
第三章方案讨论阶段第十条方案沟通决策机构应组织相关成员对修订后的方案进行沟通，确保相关人员对方案有充分的了解，并收集各方意见和建议。
第十一条方案讨论决策机构应组织相关成员就方案进行深入讨论，包括对方案的优缺点、风险控制措施、实施方案等进行综合评估和探讨。
第十二条议案形成根据方案讨论的结果，决策机构应形成最终的决策议案，并将相关资料和论证结果附加于议案中。
道德与法治的民主与法治
道德与法治的民主与法治一、引言道德与法治是人类社会发展过程中不可分割的两个方面。
道德是指人们行为准则与行为规范的内在准则，是一种具有普遍性和时代性的守则。
而法治则是指以法律为基础、依法治国的一种治理模式。
在民主社会中，如何在道德和法治之间进行平衡，从而实现道德与法治的完美结合，成为一个重要课题。
本文将探讨道德与法治的民主与法治的关系，并就如何在现代社会中实现这种平衡提出一些思考。
二、道德与法治的关系1. 道德与法律的相互关系道德与法律都是社会规范，二者之间存在一定的相互关系。
道德作为一种自我约束和他律约束的力量，可以补充法律的不足，弥补法律的漏洞，从而提升法律的有效性。
同时，法律又能够起到规范道德行为的作用，强制执行法律的制裁机制可以对违反道德的行为进行制止和惩罚。
因此，道德与法律是相互促进、相互制约的关系。
2. 道德与法治的共同目标道德和法治都致力于维护社会的公平正义、保障人民的权利和和谐稳定。
道德以人为本，强调人的尊严和价值，追求社会的共同福祉；而法治则通过制定公正合理的法律，保障各个群体的权益，并确保社会秩序的正常运转。
因此，道德和法治在最终目标上是一致的。
三、民主与法治的融合1. 民主的价值与法治的保障民主作为一种决策方式和治理原则，强调人民的平等参与、自主决策。
法治作为一种治理模式，依靠法律保障社会秩序和公正。
民主与法治的融合体现在，民主决策原则应该建立在法治的基础上，即通过制定法律来规范和保障民主决策的合法性和有效性。
只有在法治的框架下，民主才能真正体现其价值。
2. 公民道德与法治建设公民道德是市民对社会认同感和他律要求的内在表现，也是法治建设的重要基础。
为了实现道德与法治的民主与法治，我们需要关注公民的道德教育和法制教育，提升公民的自觉遵守法律、尊重法律的意识，培育社会公德和职业道德。
只有培养高尚的公民道德，才能使法治得以有效推动并深入人心。
四、实现道德与法治的民主与法治的思考1. 加强社会道德建设道德建设是实现道德与法治的民主与法治的关键环节。
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以人为本，民主决策、强势执行，有效奖励
“以人为本”：员工是推动公司发展的主体，要把公司的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足顾客的需要求，实现企业与人的全面发展；二是以员工需求来分析和解决与人相关的一切问题，其核心内容就是尊重人，尊重人的特性和人的本质，大致包涵以下１０种含义。
一是尊重人的生命。
生命价值高于一切价值，珍惜并爱护自己和他人的生命，是尊重人类价值的首要要求；生命并不是个人私有财产，承载着众多的社会义务和家庭责任，因此绝不轻言放弃生命，遇到困难与挫折时，不能采取伤害自己甚至结束自己生命来作为解决问题的方法；尊重自己和他人的生命，不嘲笑有缺陷、不健全的生命，并尽自己的努力去维护生命。
二是尊重人的利益。
严格区分正当利益和不正当利益，正确对待人的正当利益和合理需要，对不正当利益则应努力抵制；合法、合情、合理地维护自己的利益，对损害自身利益的他人或行为应采取积极有效的办法加以解决；尊重自身利益，更要尊重他人的利益，不做损害他人利益的行为；面对利益，不回避、不贬低、不夸大；正确解决自身利益、他人利益和公司利益的冲突和矛盾。
三是尊重人的劳动。
公司给每一个员工提供一个施展才华的舞台，同时也为其提供发挥其潜能的机会和条件；员工应尽自己最大努力，不能得过且过、消极怠工；管理人员应认真对待他人的付出，而不能随意的诋毁和贬低他人；就劳动本身而言，并没有贵贱之分，因此不能因劳动形式不同，而自行分成等级，加以区别对待。
四是尊重人的价值。
努力实现自我价值和社会价值的统一。
如果单纯强调社会价值，就会对个人的利益、愿望和尊严注意得不够甚至抹杀；如果单纯强调自我价值，就会加深自我与社会的矛盾，从而陷入痛苦之中，甚至导致唯我独尊的自我中心主义。
因此，不能过多地将某人或集体的意志强加给个人，而应注意为个人实现其自身价值创造条件，并不断地在认识和实践中探索和证明自身的价值。
五是尊重人的权利。
尊重、维护并正确行使自己的合法权利；尊重并维护他人尤其是社会中的弱势群体在法律允许范围内的各种权利，如选择生活方式的权利、表达自己意见的权利、决定发展方向和途径的权利等；在注重自身权利的同时，应重视并承担相应的义务和责任。
六是尊重人的人格。
注重自身健康人格的培养与塑造；视每个人在人格上是平等的，不能因性别、年龄、职业、民族、职务、社会地位等的不同，而辱及人格尊严；讲诚信、重承诺，努力做到以德服人、以德树威；努力培养自主选择行为方式、自觉承担行为责任的独立人格，不盲从又不自以为是；自觉地把完美人格的塑造与能力的提高结合起来；以宽容心态对待与己不同的观点、不同的行为、不同的生活方式。
七是尊重人的创造和创新。
尊重创新，意味着塑造创新意识、勇于创新；尊重创造本身，对于新事物的产生，采取多了解、多观察、多考验的态度；尊重创造，也意味着人的劳动、人的价值得到了尊重。
八是尊重人的个性。
个性是每个个体的象征与性格的凝结，是其人格、尊严、价值的具体体现。
张扬每个人的个性，对待新问题、新实践做到有自己的思考和分析；不轻易唯书为上、唯经验为上、唯领导为上、唯权威为上；不人云亦云、不随波逐流；勇于坚持自己的观点和原则却不固执己见，勇于表达不同的想法却不排斥与人交流，勇于表现自己却不过分夸张炫耀，勇于保持自身的独特与独立却不过分追求“另类”、“异端”。
九是尊重人的自由。
自由意味着自主而不放纵，平等而不是简单地均衡；自由意味着一定物质文明和精神文明发展程度上的价值观与生活方式的多元化，而不是单一选择、狭窄范围内无选择的自由；自由意味着遵循自然和社会发展的规律，努力掌握规律，按规律办事，而不是违背规律、无视规律而为所欲为；自由意味着一定纪律下的自主性、灵活性、主动性和创造性，而不是无组织、无纪律、无政府主义。
十是尊重人的能力。
确立“能力本位”的价值观和文化理念；树立能力意识，努力提高各方面能力的培养；正确认识能力与知识、素质的关系；把人的能力与道德品质有机地统一起来；做到人尽其能、人尽其才、人尽其用；以自身能力寻求自身价值的实现；以增强能力为人生价值取向，以“能力人”为人生奋斗目标。
总之，“以人为本”关键在于尊重人，体现着价值尺度从“物”到“人”的转移，是关切现实人的命运和关怀人生价值取向的集中反映，是时代精神的核心。
“民主决策”：让企业员工都有权参与企业经营决策，充分发挥大家的智慧，集思广益，群策群力，让大多数员工来关心，拥护各项政策的实施，以达到强势执行的最佳效果，其最终目的是让所有员工达到某种共同愿景，取得大家的认同感，使各项政策得以有效实施。
“强势执行”：执行是企业走向辉煌的核心力量，是企业运营中各项改革方案的成功关键。
从三个方面理解：一是领导必须深入了解，实事求是，明确目标，有效跟进，奖励执行，提升素质；二是执行文化，构建体系，绩效挂钩，强调传播，有效沟通；三是量才适用、定员定岗、技能评鉴、科学配备，作业流畅。
“有效激励”：精神激励是支柱，物质激励是基础，两者有机结合是磁场，磁力大小靠机制。
因此要建立一套公平、公正、公开的有效机制，包括工资、奖励、文化、生活、娱乐、环境等。