化学—河北专版·主题二

第12课时┃ 冀考解读
冀考解读
1.认识氢、碳、氧、氮等与人类关系密切的常见元素。 2.记住一些常见的元素名称和符号。 学 习 目 标 3.知道元素的简单分类。
4.能根据原子序数在元素周期表中找到指定的元素。
5.形成化学变化过程中元素不变的观念。 6.知道几种常见元素的化合价。 7.能应用元素的化合价推求化合物的化学式。 考点在该 题中比重 1 ／4 分值 （分） 4*1／4
第11课时┃ 归类示例
的是
[2012· 三河模拟] 关于粒子和宇宙的说法正确 ( A )
A．原子的中心是原子核，在原子核周围有一定数目 的电子在绕核运动 B．沙尘暴说明分子在永不停息地做无规则运动 C．大到天体、小到微观粒子都在不停地运动，其中 太阳是宇宙的中心 D．把 10 mL 酒精和 10 mL 水混合在一起，体积等 于 20 mL
第11课时┃ 归类示例 ► 类型三 粒子的基本特性
命题角度：微粒的基本特征与生活实际的联系。
例3 [2011· 邯郸一模] 压瘪的乒乓球放入热水中重新 鼓起，是因为球内的气体分子 ( ) C A．体积增大 B．质量增大 C．间隔增大 D．个数增多
[解析] 利用球内气体体积膨胀使压瘪的乒乓球重新 鼓起，浸泡在热水中是为了使球内气体分子间隔变大。
第11课时┃ 归类示例
[解析] 沙尘暴不能证明分子的运动， 是沙粒的运 动；宇宙中心目前没有定论，只是因为一些行星围绕太 阳转人们误以为其是中心而已； 10 mL 酒精和 10 mL 水 混合后因为微粒间有间隔，因此体积小于 20 mL 。
[方法点拨] 构成物质的粒子具有一些基本性质，运用这些 基本性质可以解释一些宏观现象。解题的关键是要将粒子的基 本性质与宏观现象对应起来。当物质发生体积或状态变化时， 主要是与粒子之间的间隔发生变化有关；一些扩散现象 (如溶 解、蒸发、挥发等 )与粒子的不停运动有关。
年份
考点
通过原子结构示意图认识核外电子在 化学反应中的作用
题号
题型
选择题
考点在该 题中比重
分值 （分）
难易
4
1
1／4
2*1
中等
2010 构成物质的微粒 微粒观点解释生活现象
5
选择题 选择题
2*1／4
中等 较易
10
1
2*1
第11课时┃ 冀考解读
年份
考点 原子中质子数、核电荷数与核外 电子数的关系
题号
年份
题号 31
题型 填空题
难易 较难
第12课时┃ 认识化学元素
第12课时 认识化学元素
第12课时 认识化学元素
第12课时┃ 冀考解读
年份 元素的存在 2011
考点
题号
题型 选择题
考点在该 题中比重 1／4
分值 （分） 2*1／4
难易 较易
9
化学变化过程中元素不变的观念
第11课时┃ 归类示例
[解析] 根据原子序数＝质子数＝核外电子数＝核电 荷数，以及质子数＋中子数 ≈相对原子质量，可以得出原 子序数为 25 的锰原子，其核电荷数、质子数、核外电子 数都是 25，由于不知道中子数，相对原子质量无法确定。
第11课时┃ 归类示例
[2012· 三河模拟] 根据图11－2中R2－的离子结 构示意图，推测m的值为 ( B ) A. 10 C．18 B．16 D．20
[注意] ①分子、原子、离子都能保持由它们所构成 物质的化学性质。 如水分子可保持水的化学性质； 铁原子 可保持铁的化学性质等。 ②原子在化学变化中不能再分，但在其他的条件下 (如核裂变时 )可以再分。
第11课时┃ 归类示例
归类示例
► 类型一 微粒数值关系
命题角度：原子结构中各粒子的数值关系。
例 1 [2011· 保定模拟] 高锰酸钾是我们熟悉的实验室制 取氧气的原料。 下列有关原子序数为 25 的元素锰(Mn) 的说法 不正确的是 ( D ) A．该元素原子的核电荷数为 25 B．该元素原子的质子数为 25 C．该元素原子的核外电子数为 25 D．该元素的相对原子质量为 25
30
填空题
1／3
3*1／3
中等
物质的元素组成 2012 化学式与化合价互推
6
选择题
1／4
2* 1／4
中等
29
填空题
1／6
6*1／6
中等
第12课时┃ 考点聚焦
考点聚焦
考点1 元素的存在、分类、符号
核电荷数 1．定义：指具有相同____________(即质子数)的一类原子 的总称。 金属 2．分类：目前已发现的 100 多种元素，可分为________元 非金属 素、________元素和稀有气体元素三大类。
不显电性
不显电性
带正电或负电
原子团在某些变 化中可以再分 离子符号
可以再分 化学式
不能再分 元素符号
第11课时┃ 考点聚焦
分子
原子
离子
相 (1)都具有粒子的基本性质(非常小、在不停地运 同 动着、粒子之间有间隔等) (2)都能保持由它们直接构成的物质的化学性质 点 相 互 关 系
第11课时┃ 考点聚焦
[注意] 元素周期表中，原子序数＝原子核内的质子数。
第12课时┃ 考点聚焦
考点4
元素与原子结构关系
元素的种类由原子核内质子数目决定，元素的化学性 质和原子的最外层电子数目密切相关，最外层电子数小于 4，一般为________元素(__________元素例外)，化学变化 金属 第一周期 中容易________电子，形成________离子；最外层电子数 失 阳 大于4，一般为________元素，化学变化中容易________ 非金属 得 电子，形成________离子；稀有气体元素的原子最外层电 阴 子数一般________8(氦为________)，性质相对稳定。 等于 2
1．定义： 以一种碳原子 (核内质子数和中子数都是 6 1 的碳原子，这种碳原子叫碳 12)质量的 作为标准，将其 12 他原子的质量与其比较所得的值，叫做这种原子的相对原 子质量。 2．表达式 某原子质量 相对原子质量＝ 1 碳12原子质量 × 12 [注意] ①电子质量很小，因此原子质量主要集中在原 子核上。 ②相对原子质量≈质子数＋中子数。
命题角度：对一些粒子的结构示意图进行判断，区 分是原子还是阴阳离子结构。
例2
的
[2012· 呼伦贝尔] 下列微粒结构示意图中属于原子 ( ) C
图11－3
第11课时┃ 归类示例
[方法点拨] 判断一个粒子的结构是否是原子结构的 关键是看核内质子数和核外电子数是否相等，原子的核 内质子数＝核外电子数，阴离子核内质子数小于核外电 子数，阳离子核内质子数大于核外电子数。
第12课时┃ 考点聚焦
考点2
化合价
1． 概念： 化合价是用来表示元素的原子之间相互化合 时的数目。它有______价和______价之分。 正 负 2．规律 正 (1)金属元素与非金属元素化合时，金属元素显______ 负 价，非金属元素显______价。 (2)氢元素通常显______价，氧元素通常显______价。 ＋1 －2 (3)在化合物中元素化合价的代数和为______。 0 0 (4)在单质里，元素的化合价为______。
命题角度：根据化学式确定化合价。
例 2 [2011· 石家庄裕华区模拟] 含磷洗涤剂中因含 Na5P3O10 造成水生植物大量繁殖而污染环境。 5P3O10 中磷 Na 元素的化合价是 ( B ) A．＋6 价 B．＋5 价 C．＋4 价 D．＋3 价
第11课时┃ 考点聚焦
考点4
构成物质的粒子——分子原子、离子
分子 由分子构成的 物质，保持物 质___________ 化学性质 的最小粒子 原子 _____________ 化学变化 中的最小粒子 离子 原子 带电的_______ 原子团 或________
定义
不 同 点
电性 化学变化中 是否可分 符号
第12课时┃ 考点聚焦
3．应用 (1)应用化合价检验和书写已知物质的化学式。 (2)应用化合价检验和书写离子符号。 [注意] 化合价的数值为整数，取值范围一般是－4～ ＋7。
第12课时┃ 考点聚焦 考点3 元素周期表
元素周期表：根据元素的原子结构和性质，将元素有 序排列得到的表。 共由______个横行和______个纵行组成。 7 18
3．自然界中的分布(按质量分数) (1)地壳中含量居于前四位的元素 (按由多到少的顺序)： 氧、硅、铝、铁 ________________。 氧 (2)生物体内含量最多的元素是______元素，其次是碳元素。 氮 (3)空气中含量最多的元素是______元素。
第12课时┃ 考点聚焦
4．符号表示：用拉丁文名称的第一个大写字母或再加上 第二个小写字母表示。
第11课时┃ 考点聚焦
[注意] ①根据结构示意图判断某种粒子是原子还是离 子的方法：
>0阳离子 带n个单位正电荷 质子数－核 ＝n＝0原子 外电子总数 <0阴离子 带n个单位负电荷
最外层电子数 ②元素的化学性质与________________关系非常密切。
第11课时┃ 考点聚焦 考点3 相对原子质量
图11－2
[解析] 根据原子核内质子数＝核外电子数， 阴离子核内 质子数＝核外电子数－离子电荷数， 阳离子核内质子数＝核 外电子数＋离子电荷数解题。
第11课时┃ 归类示例
[方法点拨] 理解原子中各粒子之间的数值关系， 关键是理解一组等式关系： 原子的核电荷数＝核内质子 数＝核外电子数＝原子序数。
第11课时┃ 归类示例 ► 类型二 粒子的结构示意图
第12课时┃ 归类示例
[方法点拨] 任何物质都是由相应的元素组成的，在描 述物质组成成分时，指的是物质中所含的元素而并不是所 含的原子或分子。由于物质中的各种元素往往是相互化合 在一起，并不是以单质形式存在的，因此，描述物质成分 时指的也不是某种单质。