2021幼儿园小班春节教案
《春节》小班教案
《春节》小班教案《春节》小班教案作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常会需要准备好教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的《春节》小班教案，希望对大家有所帮助。
《春节》小班教案1活动目标：1 通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。
2 引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。
活动准备：幼儿春节活动的照片。
活动过程：1教师与幼儿互相问春节好。
师：你是在哪里过春节的?春节你去了哪里玩?和谁去的看到了什么?春节你吃过什么好吃的东西?2有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来，然后找朋友，一起看。
(小朋友三五成群地一起看)3 幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。
4 现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。
延伸活动：幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。
效果分析：通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。
通过活动的目标要求的学习，我们间接地指引幼儿培养倾听的好习惯。
《春节》小班教案2春节是我们中华民族的传统节日，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接春节做准备。
为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过春节的快乐，知道自己又大一岁了，特意设计小班综合活动——快乐的春节。
活动目标：1、通过谈话了解人们过春节的习俗。
2、乐意说出自己的新年愿望和吉祥话，发展口语表达能力。
3、在说说、吃吃、玩玩中感受过年的热闹、快乐的气氛。
活动准备：新年录像、红包、菜、鞭泡、音乐《春节序曲》、《花好月圆》。
活动重难点：我把重点放在春节的习俗上，难点放在放鞭泡的游戏上，尝试从多方面着手，使幼儿感受春节的的习俗、气氛，培养幼儿对民俗节庆的喜爱。
活动过程：一、经验交流1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?2、老师根据孩子说出的开心事，点击课件图片，并展开讨论：如：放鞭泡：放鞭泡有什么声音吗?我们一起来放鞭泡。
幼儿园小班春节教案
幼儿园小班春节教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿了解春节的传统习俗，如贴对联、放鞭炮、拜年等。
2. 过程与方法：通过故事、歌曲、手工制作等形式，培养幼儿的动手能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：让幼儿感受春节的喜庆氛围，培养他们对传统文化的兴趣和热爱。
二、教学内容：1. 春节的来历和习俗2. 春节的食物和礼物3. 春节的祝福和礼仪三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解春节的传统习俗和祝福礼仪。
2. 难点：让幼儿能够主动参与春节活动，学会表达祝福和感恩。
四、教学方法：1. 故事讲解：通过讲解春节的来历和习俗，让幼儿了解春节的传统意义。
2. 歌曲学唱：教唱春节歌曲，让幼儿感受春节的喜庆氛围。
3. 手工制作：指导幼儿制作春节相关的手工艺品，培养他们的动手能力。
4. 情景模拟：组织幼儿进行春节场景的角色扮演，让幼儿体验春节的习俗和礼仪。
五、教学准备：1. 教具：春节相关的故事书籍、歌曲光盘、手工制作材料等。
2. 环境：布置充满春节氛围的教室，如贴对联、挂灯笼等。
3. 家长配合：请家长提前告知幼儿春节期间的安排，以便教师进行教学设计。
六、教学进程：第一周：介绍春节的来历和习俗1. 讲解春节的来历，让幼儿了解春节的传统意义。
2. 介绍春节期间的习俗，如贴对联、放鞭炮、拜年等。
第二周：学习春节歌曲，感受喜庆氛围1. 教唱春节歌曲，让幼儿感受春节的喜庆氛围。
2. 组织幼儿进行歌曲表演，增强他们的表达能力。
第三周：制作春节手工艺品1. 指导幼儿制作春节相关的手工艺品，如灯笼、对联等。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
第四周：体验春节习俗，学习礼仪1. 组织幼儿进行春节场景的角色扮演，如拜年、给红包等。
2. 让幼儿了解春节的祝福礼仪，培养他们的感恩之心。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对春节的了解和兴趣。
2. 评估幼儿在手工制作和歌曲表演中的表现，培养他们的动手能力和表达能力。
关于春节的幼儿园教案（通用5篇）
关于春节的幼儿园教案（通用5篇）关于春节的幼儿园教案（通用5篇）作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的关于春节的幼儿园教案，欢迎阅读与收藏。
春节的幼儿园教案篇1活动目标：1、理解儿歌内容，交流讨论学说儿歌，感受欢度春节的氛围。
2、积累儿歌中"剥"、"搓"、"踩"、"舞"、等动词，会在生活中正确使用。
3、体验与同伴合作朗诵的快乐。
活动准备：1、教学挂图、幼儿用书。
2、春节歌谣、录音磁带、各种小动物角色图片。
活动过程：一、听音乐磁带，激发幼儿的兴趣。
1、远处传来热闹的背景音乐和鞭炮声。
提问：猜猜是什么事情这么热闹？春节的时候你都做些什么？二、听听、看看、讲讲理解儿歌内容，学习儿歌。
1、观察图片，引导幼儿讲述。
提问：图片上有谁？他们的心情怎么样为什么？2、教师朗诵儿歌，幼儿欣赏。
提问：有哪些小动物兴高采烈的迎接春节？他们是怎样迎接春节的？他们说了什么祝福的话？3、教师根据幼儿的回答，鼓励幼儿做出相应的动作。
三、以游戏的形式，学习动词。
1、教师做动作幼儿说出动词。
2、变化游戏方式，请个别幼儿做动作大家说动词。
四、通过各种形式朗诵儿歌，体验与同伴合作朗诵的快乐。
1、利用图片，教师和幼儿共同朗诵儿歌。
2、请部分幼儿分角色表演儿歌。
3、鼓励幼儿与同伴合作朗诵。
活动延伸：与建议幼儿自由结伴进行表演。
附儿歌：过春节春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。
黄狗贴春联，山羊把地扫，猴子买糖果，花猫蒸年糕。
松鼠宝宝剥花生，母鸡大婶搓元宵，三个小猪来拜年，穿着新衣戴新帽，你来舞龙灯，我来踩高跷，放起爆竹劈啪响，恭喜恭喜春节好。
春节的幼儿园教案篇2教案目标：1．和父母一块购置年货，感受过年的愉快。
2．尝试帮父母做年前扫除工作。
幼儿园小班春节教案：欢乐的春节
幼儿园小班春节教案：欢乐的春节一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解春节的基本知识，如春节的来历、习俗等。
2. 技能目标：培养幼儿的动手能力，如剪窗花、做灯笼等。
3. 情感目标：培养幼儿对传统文化的热爱，增强民族自豪感。
二、教学内容1. 春节的来历：介绍春节的起源和发展，让幼儿了解春节的重要性。
2. 春节的习俗：讲解春节的习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等。
3. 剪窗花：教授剪窗花的基本技巧，让幼儿动手实践，体验成就感。
4. 做灯笼：讲解灯笼的制作方法，引导幼儿动手制作，培养动手能力。
5. 学唱春节歌曲：教唱幼儿春节歌曲，如《恭喜恭喜》、《过大年》等，增强节日氛围。
三、教学方法1. 故事讲解：通过讲述春节的故事，引导幼儿了解春节的来历和习俗。
2. 动手实践：教授剪窗花和做灯笼的技巧，让幼儿亲自动手制作，提高实践能力。
3. 歌曲学唱：采用互动教学法，让幼儿跟着老师学唱春节歌曲，增强节日氛围。
四、教学准备1. 教学材料：剪窗花、灯笼制作材料，如彩纸、绳子等。
2. 教学工具：剪刀、胶水、彩笔等。
3. 教学音频：春节歌曲音频。
五、教学评价1. 认知评价：通过提问方式，了解幼儿对春节知识的掌握程度。
2. 技能评价：观察幼儿在剪窗花和做灯笼过程中的动手能力表现。
3. 情感评价：关注幼儿在活动中的情绪变化，了解他们对传统文化的热爱程度。
六、教学活动安排1. 春节知识讲解：通过图片、视频等资料，向幼儿介绍春节的来历和习俗，让幼儿对春节有初步的认识。
2. 剪窗花活动：教授幼儿剪窗花的基本技巧，分发彩纸和剪刀，引导幼儿动手剪出漂亮的窗花。
3. 做灯笼活动：讲解灯笼的制作方法，分发制作材料，引导幼儿动手制作属于自己的灯笼。
4. 学唱春节歌曲：教唱幼儿春节歌曲，如《恭喜恭喜》、《过大年》等，让幼儿在歌声中感受春节的氛围。
5. 春节主题绘画：分发画纸和绘画工具，引导幼儿发挥想象力，画出自己心中的春节。
七、教学注意事项1. 确保教学内容适合幼儿年龄特点，以生动有趣的方式进行讲解。
2021春节为主题的幼儿教案
2021春节为主题的幼儿教案2021春节为主题的幼儿教案1儿歌《新年》活动目标：1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
活动准备：儿歌《新年》，新年录像活动过程：一、经验交流价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。
(观看录像)3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都觉得非常高兴。
二、欣赏儿歌价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)2、师：儿歌说太阳变成了什么?3、师：月亮变成了什么?星星变成了什么?4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常的高兴。
三：学习儿歌价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。
四：延伸活动：互相拜年价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能力。
2021春节为主题的幼儿教案2认识春节活动目标1、认识新年、喜欢新年、盼望新年，发展幼儿用完整的语言表达自己的想法和愿望2、体会新年的气氛，尝试用自己喜欢的方式装扮节日氛围3、知道新年是哪一天，了解新年的意义教学重点、难点1、用完整话表述春节的故事2、制作礼物活动准备1、有关新年的图片ppt2、橡皮泥、彩纸、剪刀、胶水若干3、以往过新年时的照片活动过程一、导入部分将幼儿慢慢带入活动室(活动室内的窗户上贴满窗花，棚顶上挂满彩条，门上贴上春联、福字、活动是前方挂几挂鞭炮，放《过新年》的音乐)1、提问：你看到了什么，跟我们平时的活动室有什么不一样?2、提问：想想这些东西在什么时候会看得到?3、提问：看到这种场景，听到这个音乐你有什么感觉?二、基本部分1、讨论过年时是什么样的情景，小朋友每年都是怎样过春节的?2、出示ppt课件，帮助幼儿加深一步理解春节(1) 春节的由来，知道我国人民善良与纯朴(2) 春节的习俗，了解我国悠久的历史及文化传统3、音乐游戏，放鞭炮(1) 播放《恭喜发财》的音乐，教师将身体蜷缩并发出爆炸声展开(2) 指导幼儿跟着音乐做动作4、春节趣事(1) 教师出示自己过年时的一张照片向幼儿讲述自己过年时的趣事(2) 指导幼儿说出自己照片中的内容及趣事(3) 引导幼儿用完整话叙述春节为什么会这么快乐(团圆)5、迎新年、送礼物新年快到了，我们要给亲朋好友送去祝福，小朋友可以动手做一做(1)教师出示准备好的工具盒，让小朋友们自己选择(2)幼儿可以用橡皮泥捏，也可用尖刀剪(3)提问：你想做一件什么样的礼物?(4)幼儿制作，教师巡回指导(5)展评作品，幼儿将作品放置在展览区，指导幼儿欣赏，并大胆说出自己的看法三、结束部分(1)谈话：春节快到了，那是我们就要放假了，老师也收不到你们的祝福了，那么今天小朋友就用一个动作祝福老师好吗?(2)教师播放《恭喜恭喜中国年》的音乐，幼儿逐个做动作或表情向老师祝福出活动室2021春节为主题的幼儿教案3活动目标：1、能感知幼儿园过年前的景象。
幼儿园小班春节教案：欢乐的春节
幼儿园小班春节教案：欢乐的春节一、教学目标1. 知识与技能：让幼儿了解春节的基本知识，如春节的日期、习俗等。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、动手操作等方式，培养幼儿的观察力、表达力和动手能力。
3. 情感态度与价值观：让幼儿感受春节的欢乐氛围，培养对传统文化的兴趣。
二、教学内容1. 春节的日期和来历：让幼儿知道春节是中国传统的重要节日，一般在农历正月初一。
2. 春节的习俗：贴春联、放鞭炮、拜年、吃团圆饭等。
3. 手工活动：制作灯笼、剪纸、贴春联等。
4. 歌曲和游戏：学习与春节有关的歌曲，如《恭喜恭喜》、《过大年》等，并进行相关游戏。
三、教学重点与难点1. 重点：让幼儿了解春节的基本知识和习俗。
2. 难点：让幼儿通过手工活动、歌曲和游戏等方式，感受春节的欢乐氛围。
四、教学准备1. 教具：春联、灯笼、剪纸等手工材料，歌曲CD，游戏道具。
2. 环境：布置充满春节氛围的教室，如贴春联、挂灯笼等。
五、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍春节的来历和日期，引导幼儿谈论春节的习俗。
2. 讲解：教师讲解春节的习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年、吃团圆饭等，并展示相关教具。
3. 动手操作：幼儿分组进行手工活动，如制作灯笼、剪纸、贴春联等，教师巡回指导。
4. 学习歌曲：教师教唱与春节有关的歌曲，如《恭喜恭喜》、《过大年》等，让幼儿跟着学唱。
5. 游戏环节：组织幼儿进行与春节有关的游戏，如捉迷藏、扔红包等，让幼儿体验节日的欢乐。
6. 总结：教师引导幼儿谈谈在活动中的感受，让幼儿感受春节的欢乐氛围。
7. 作业：让幼儿回家后，与家长一起找出家里的春节习俗，并拍照或画下来，下次上课分享。
六、教学评价1. 幼儿对春节知识的掌握：通过提问，观察幼儿对春节知识的了解和表达。
2. 幼儿动手操作能力：观察幼儿在手工活动中的参与程度、动手能力和创作效果。
3. 幼儿对春节氛围的感知：通过观察幼儿在游戏环节和课堂总结时的情绪表现，评估他们对春节欢乐氛围的感知。
年幼儿园小班社会春节教案《喜迎新春》
年幼儿园小班社会春节教案《喜迎新春》
一、教学目标
1.让幼儿了解春节的来历和意义。
2.培养幼儿参与集体活动的意识和能力。
3.培养幼儿的团队合作精神。
4.营造浓厚的节日氛围，增强幼儿的节日体验和认知能力。
二、教学准备
1.春节主题的装饰品和道具。
2.红包和小礼物。
3.春节音乐。
4.节日美食。
5.小班幼儿的座位布置。
三、教学过程
第一课：了解春节
1.老师简单介绍春节的来历和意义，引导幼儿观看相关图片或视频。
2.老师带领幼儿一起体验和感受春节的氛围，如张贴春联、贴窗花等。
第二课：制作春节装饰品
1.老师指导幼儿动手制作春节装饰品，如红纸剪纸、灯笼等。
2.引导幼儿在制作中体会节日的快乐和美好。
第三课：春节游戏
1.设计各种春节主题游戏，如抢红包、猜灯谜等，让幼儿在游戏中感受
节日的喜庆氛围。
2.引导幼儿团队合作，加强集体活动的意识和能力。
第四课：春节美食
1.老师带领幼儿制作简单的春节美食，如汤圆、年糕等。
2.让幼儿在动手制作的过程中感受春节美食的乐趣和情感。
四、教学总结
通过本教案设计，幼儿可以在欢乐的春节氛围中感受到节日的快乐和温馨，增强对春节的认知和体验，培养团队合作精神和集体意识，同时也促进幼儿的生活技
能和情感发展。
希望通过这些活动，让幼儿度过一个难忘的春节，学到更多的知识和体验，感受到团结和欢乐的力量。
以上为本次教案设计，祝愿幼儿们在春节中快乐成长，喜迎新春！。
幼儿园春节教案(通用5篇)
幼儿园春节教案(通用5篇)幼儿园春节教案篇1活动目标:1、知道春节时我国最重要的节日。
2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。
3、愿意参加活动，感受春节的热闹气氛。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、体验和大家一起过节的快乐。
活动准备:《闹新年》mp3;《年兽来了》视频;红包、纸、笔若干活动过程一、以音乐“闹新年”导入，激发幼儿的兴趣。
师：小朋友们，刚刚听的歌曲里唱什么呢?这是什么节日呢?二、交流过年的习俗、礼节1、分享过年时的习俗师：你们过年的时候都做些什么好玩的事呢?人们是怎样庆祝的?你知道过年的时候，我们南方都有哪些习俗呢?2、了解拜年时的礼节大年初一我们要给长辈们拜年，那给亲戚朋友们拜年时我们要说哪些祝福的话呢?我们可以做什么动作来祝福他们新年好呢?小结：我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初一要穿上新衣服去亲戚朋友家拜年，这时候大人会给你们送压岁钱，我们要有礼貌的接过来，并说一声“谢谢，恭喜发财”。
三、了解过年习俗的由来。
1、师幼相互讨论交流师：那你们知道为什么新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗?2、观看视频年兽来了》师：年兽最怕什么呢?人们做了什么事呢?最后怎么样?小结：年兽最怕：光、声响、还有红色。
所以人们为了吓跑年兽，就用了贴春联、穿红衣服、放鞭炮等方式来过年。
并且大家在见面的时候还相互祝福。
四、玩“送祝福”的游戏玩法：小朋友把自己想送给别人的新年祝福用画画的形式画下来(如果会写字的也可以写下来)，装进红包里，然后把红包送给自己想送的好朋友。
师：小朋友都画好了吗?现在我们拿着自己的红包去找自己的好朋友吧!记得要有礼貌哦!幼儿园春节教案篇2活动目标1、让幼儿重新体会过年愉快的情景。
2、让幼儿养成讲文明，有礼貌的习惯。
3、让幼儿懂得拜年体现我们中华民族尊老爱幼的一种美德。
4、乐于参与新年的活动。
5、感受到节日的快乐。
教学重点、难点如何培养幼儿尊敬长辈和学会感恩。
幼儿园小班春节主题教案(精选
幼儿园小班春节主题教案(精选一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三章《我们的节日》，详细内容围绕春节这一传统节日展开，包括春节的来历、习俗、美食等方面。
二、教学目标1. 了解春节的来历和意义，培养幼儿对传统文化的热爱。
2. 学习春节的相关习俗，提高幼儿的社会实践能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神和表达能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：春节的来历和意义，以及相关习俗的了解。
2. 教学重点：培养幼儿对传统文化的热爱，提高幼儿的团队协作能力和表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：春节主题挂图、PPT、故事书、音乐CD等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、水粉等。
五、教学过程1. 导入：讲述一个关于春节的传说故事，引发幼儿兴趣。
2. 讲解：通过PPT展示春节的来历、习俗、美食等，让幼儿对春节有全面的了解。
3. 实践情景引入：分组进行春节习俗体验活动，如剪窗花、贴对联、包饺子等。
4. 例题讲解：以剪窗花为例，讲解窗花的制作方法。
5. 随堂练习：幼儿动手制作窗花、贴对联、包饺子等，教师巡回指导。
7. 表演：播放春节音乐，让幼儿进行舞蹈表演，感受节日的氛围。
六、板书设计1. 春节的来历2. 春节习俗贴对联剪窗花包饺子放鞭炮3. 春节美食七、作业设计（1）讲述一个关于春节的传说故事。
（2）制作一份春节手抄报，内容包括春节习俗、美食等。
2. 答案：（1）故事示例：《年兽的故事》。
（2）手抄报示例：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，观察幼儿对春节的了解程度，以及团队合作能力和表达能力。
2. 拓展延伸：（1）组织一次亲子活动，让家长和幼儿共同体验春节习俗。
（2）开展“我眼中的春节”主题绘画活动，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
（3）组织幼儿参观博物馆，了解更多关于传统文化的知识。
重点和难点解析：1. 教学难点：春节的来历和意义，以及相关习俗的了解。
2. 实践情景引入：分组进行春节习俗体验活动。
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2021幼儿园小班春节教案
春节是一年当中最隆重、最盛大的节日。春节正悄悄地向我们走来，大街小巷
都洋溢着节日的气息，各个商场里人山人海，热闹非凡。今天小编就与大家分享
2021幼儿园小班春节教案，仅供大家参考!
2021幼儿园小班春节教案1
教学目的
1、了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同习俗，培养学生注意观察
生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。
2、尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好心愿。培
养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
3、将记忆中春节的美好景象用绘画的方式表达出来，画面要体现出春节的喜
庆氛围和热闹场面。
教学重点
了解有关春节的历史、、文化习俗，加深对民族传统文化的了解。
教学难点
用不同的材料制作各种小礼物。
教学过程
一、导入新课
把学生带到事先布置好的教室里，请学生们欣赏陈列在教室里和他们自己带来
的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同习俗的录像。
提问：①春节有关知识。
②春节有关习俗。
学生讨论
二、讲授新课
(一)提问：
1、你认为春节令你最难忘的、有趣场面有哪些?
2、你准备这样去表现它才能表达出节日美好、、欢乐喜庆场面?
(二)庆个别学生示范其他同学看书、欣赏其他同学的美术作品。
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书中的图给你什么启示
(三)学生对示范作业进行评价：
这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的?
(四)通过讨论来完善自己将要绘制的作业构思。
欣赏其他同学的作品交流经验。
三、学生创作
1、可采用多种绘画形式。
2、可以组为单位画一幅长卷。
四、展评交流
学生互评、教师点评。
哪些作品内容丰富多彩，形象生动，色彩鲜艳?
五、扩展延伸
你还想了解哪些关于节日方面的知识?
教学准备
材料、图片、课件
2021幼儿园小班春节教案2
活动准备：
幼儿春节活动的照片。
活动过程：
1教师与幼儿互相问春节好。
师：你是在哪里过春节的?
春节你去了哪里玩?和谁去的
看到了什么?
春节你吃过什么好吃的东西?
2有的小朋友春节好拍了照片，你们想看吗?大家把春节照的照片拿出来，然
后找朋友，一起看。(小朋友三五成群地一起看)
3 幼儿讲述自己在春节时的有趣的事情。
4 现在有小朋友想看看其他小朋友的照片，那就把你的照片贴到语言区的墙
上，给其他小朋友看看你在过春节的有趣的事。
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延伸活动： 幼儿边看边讲述边用纸笔画出自己过春节的事。
四、效果分析：
通过宝宝过春节的活动，仿佛又让小朋友们回到了春节时的开心氛围中去了，
一时间难以收复小朋友们兴奋的心情。通过活动的目标要求的学习，我们间接地
指引幼儿培养倾听的好习惯。
活动目标：
1 通过谈话使幼儿回忆过春节的快乐，共同分享快乐。
2 引导幼儿认真听其他小朋友的讲话，培养幼儿倾听习惯。
2021幼儿园小班春节教案3
【活动准备】
亲子讨论过有关过年的话题;“新年到”背景图一张;“小朋友、新衣服、帽子、
鞭炮、红包、新年好字体”图片各一张，红包人手一个;喜庆的音乐
【活动过程】
一、导入：敲锣打鼓放鞭炮
听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。
二、初步学念儿歌
出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新
年。
让幼儿说说什么节日快要来了?
(把小朋友的图片贴到背景图中)
提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样?(当幼儿说到穿新衣服，
戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。)
用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情?(当孩子说到“放鞭炮、拿
红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。)
用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。
三、看图片，完整学念儿歌
新年到，新年到，
穿新衣，戴新帽。
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放鞭炮、拿红包，
大家说声新年好。
四、拓展
提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么?(祝你新年快乐、祝你心想
事成……等)
尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”替换为“大
家说声新年快乐、大家说声心想事成……”等等。
每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。
【活动延伸】
在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。
2021幼儿园小班春节教案4
教学目的
1、了解有关春节的文化、历史，欣赏不同地区不同习俗，培养学生注意观察
生活、热爱生活、体会美好生活的情趣。
2、尝试着采用多种材料和工具来制作春节的小礼物，表达自己美好心愿。培
养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
3、将记忆中春节的美好景象用绘画的方式表达出来，画面要体现出春节的喜
庆氛围和热闹场面。
教学重点
了解有关春节的历史、、文化习俗，加深对民族传统文化的了解。
教学难点
用不同的材料制作各种小礼物。
教学过程
一、导入新课
把学生带到事先布置好的教室里，请学生们欣赏陈列在教室里和他们自己带来
的工艺品，观看有关春节喜庆的场面，各地不同习俗的录像。
提问：①春节有关知识。
②春节有关习俗。
学生讨论
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二、讲授新课
(一)提问：
1、你认为春节令你最难忘的、有趣场面有哪些?
2、你准备这样去表现它才能表达出节日美好、、欢乐喜庆场面?
(二)庆个别学生示范其他同学看书、欣赏其他同学的美术作品。
书中的图给你什么启示
(三)学生对示范作业进行评价：
这些美术作品有哪些值得你学习和借鉴的?
(四)通过讨论来完善自己将要绘制的作业构思。
欣赏其他同学的作品交流经验。
三、学生创作
1、可采用多种绘画形式。
2、可以组为单位画一幅长卷。
四、展评交流
学生互评、教师点评。
哪些作品内容丰富多彩，形象生动，色彩鲜艳?
五、扩展延伸
你还想了解哪些关于节日方面的知识?
2021幼儿园小班春节教案5
过新年、真热闹
设计意图
新年是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气
洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴
趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这
一活动主题。为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机
会参与尝试。
活动目标
1、理解儿歌内容，感受过年的热闹、快乐的气氛，了解一些常见的过年形式。
2、愿意在老师的带领下快乐地和别人互相拜年。
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活动准备
儿歌《新年》，新年录像
活动过程
一、经验交流
价值取向：交流以往过年的经验，感受新年的欢快的气氛。
1、师：新年就要到了，我们宝宝过年时会和爸爸妈妈做些什么事情呢?
2、我们一起来看看新年的时候人们是怎么庆祝的。(观看录像)
3、师：你看到了人们是怎么庆祝新年的?(幼儿自由交流)
提升：过新年的时候人们会穿上新的衣服，买好多好吃的东西，贴上对联，燃
放烟火、互相拜年，宝宝还会受到很多压岁钱，来庆祝新年，新年里，每个人都
觉得非常高兴。
二、欣赏儿歌
价值取向：通过儿歌进一步体验到过年的快乐。
1、师：除了我们小朋友们很高兴，还有谁过年了也很高兴呢?(幼儿欣赏儿歌)
2、师：儿歌说太阳变成了什么?
3、师：月亮变成了什么?星星变成了什么?
4、师：为什么太阳、星星、月亮和小朋友一样的高兴呢?
提升：新年到了，小朋友也长大了一岁，本领也变大了，所以大家都觉得非常
的高兴。
三：学习儿歌
价值取向：能够通过学习掌握儿歌的内容。
四：延伸活动：互相拜年
价值取向：通过拜年，进一步感受过年的欢乐，并促进幼儿与人之间的交往能
力。
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