五年级下册语文第三单元测试题及答案
人教部编版语文五年级下册：第三单元测试(含答案)
第三单元测试卷一、给加点字的选择正确的读音，打上“√”。
（4分）造诣．(zhǐ yì) 总数．（shǔ shù）琵．琶(pí bí) 国子监．(jiān jiàn)蜀．国(shǔ sǔ) 繁．琐(fán fǎn) 传．说（chuán zhuàn）祭祀．(yì sì)二、下列选项中汉字字形结构不完全一样的一项是( )。
（2分）A．删剩殷挫剪 B．锥鸿撇树奈C．赴曲迂匠迎 D．闷问间闯闲三、给加点字选择正确的解释。
（填序号）（6分）1．“星”的解释如下：A．天文学上指宇宙间能发光的或反射光的天体；B．细碎的小颗粒东西；C．秤等衡器上记数的点。
火星．儿（）披星．戴月（）定盘星．（）2．“祭”的解释如下：A．对死者表示追悼、敬意的仪式；B．供奉鬼神或祖先；C．使用（法宝）。
祭．祀（）祭．奠（）祭．起一件法宝来（）四、猜字谜。
（6分）1.千字头，木字腰，太阳出来从下照，人人都说味道好。
谜底：（）2.左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。
谜底：（）3.一人一张口，口下长只手。
谜底：（）4.一点一横长，一撇向四方，并排两棵树，栽在石头上。
谜底：（）5．身穿白皮袄，山坡啃青草。
为了人们暖，甘脱身上袍。
谜底：（）6．耳朵两把扉，身体似小山，鼻子长又软，做活真能干。
谜底：（）五、选词填空。
（5分）独特奇特1.我无限钟情于我赖以思维和交往的汉字，并震惊于它的无限活力和（）魅力。
2.汉字是一门（）的艺术。
虽然……但是……不是……而是……因为……所以……3.（）我掌握了学语文的诀窍，（）我的语文水平不错。
4.这次综合性学习（）结束了，（）对汉字的探究并没有结束。
5.这可（）僵硬的符号，（）有着独特性格的精灵。
六、把歇后语补充完整,再选择填空。
（ 9分）1.芝麻开花——（）。
2.小葱拌豆腐——( )。
3.隔着门缝吹喇叭——（）。
部编版五年级语文下册第三单元达标测试卷(附答案)
第三单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分一、基础训练营(36分)1．看看这些字是怎么从图变成字的，把现在的字写在后面的括号里。
(4分)甲骨文金文小篆(1) ( )(2) ( )(3) ( )(4) ( ) 2．根据提示，写出相应的同音词。
(8分)(1)pí pɑ①一种水果。
( ) ②一种乐器。
( )(2)quán lì①人在社会中得到的价值回报。
( )②指某种影响力和支配力。
( )(3)shí yóu ①可以用来炒菜的油。
( )②一种黏稠的、深褐色液体。
( )(4)shù mù①树的总称。
( )②通过单位表现出来的事物的多少。
( ) 3．猜字谜。
(4分)(1)半青半紫。
谜底：( )(2)三面有墙一面空，一个小孩坐当中。
谜底：( )(3)一阴一阳，一短一长，一昼一夜，一热一凉。
谜底：( )(4)有心走不快，见水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。
谜底：( )4．用“____”画出广告语中的错别字，并改正过来。
(6分)默默无蚊( ) 无可替带( ) 百衣百顺( ) 随心所浴( ) 咳不容缓( ) 无屑可击( ) 5．根据图片所表达的内容，写出相应的成语。
(8分)( ) ( ) ( ) ( ) 6．将正确选项的字母填在“( )”内。
(6分)(1)( )和( )都是在象形字的基础上增加声符创造出来的。
A．蜀B．凤C．星D．祭(2)下列形声字中，左边是形符，右边是声符的是( )A．梅B．攻C．颈D．期(3)下列歇后语的使用有误的一项是( )A．打扫卫生的同学匆匆将工具“飞回”卫生角，教室和包干区整洁了，这里的“脏乱差”还是外甥打灯笼——照旧(舅)。
B．一片好心却把事情办糟了，我真是哑巴吃黄连——有苦说不出。
C．李医生的医术可真是“隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外”啦！连外省的人都来找她治病。
D．奶奶第一次来我家，做饭的时候找不到盐，我对她说：“这不是‘咸菜烧豆腐——有言(盐)在先’吗？您怎么就看不到呢？”(4)下列关于汉字字体的说法不正确的一项是( )A．甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。
部编版五年级语文下册第三单元综合训练(含参考答案)
部编版五年级语文下册第三单元综合训练时间：90分钟满分100分一、用“\”划去加点字的错误读音，并改正在横线上。
（3分）1.小篆．(zuàn）湖畔．（ｐàｎ）皇冠．(guān) __________2.乾．坤(qián) 撇捺．(nà) 蜷．缩(juán) __________3.狩．猎(shòu) 纤．细(qiān) 遨．游(áo) __________二、选择题。
（填序号）（20分）1.“火”的造字法是（）,“清”的造字法是（）。
A.指事B.形声C.会意D.象形2.在汉字字体演变过程中，最早出现的字体是（）A.楷书B.金文C.篆书D.甲骨文3.甲骨文是（）发现的。
A.王懿荣B.张乖崖C.仓颉D.欧阳修4.楷书四大家指的是：（）、颜真卿、柳公权和赵孟頫。
A.王羲之B.欧阳询C.王献之D.黄庭坚5.汉字的演变过程是（）A.甲骨文——金文——隶书——小篆——楷书B.甲骨文——小篆——金文——隶书——楷书C.甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书D.甲骨文——小篆——金文——楷书——隶书6.下列猜字谜答案正确的一项是（）A.十字尾巴弯弯，算算数目少三。
(士)B.左看马靠它，右看它靠马，两边一起看，脚踩万里沙。
(驼)C.二十四小时，莫当日字猜。
(甲)D.十个哥哥力量大，一切困难都不怕。
(手)7.下列有关“汉字”的说法正确的一项是（）A.是抽象性与形象性，哲理性与艺术性的统一。
B.汉字已经有两千年的历史。
C.是中华文化的唯一载体。
D.所有中华文化都是通过它来记载和传播的。
8.下列说法不正确的一项是（）A.小篆是我国最早的统一的文字。
B.“李”姓是世界上人口最多的姓氏。
C.国家通用语言文字法有利于维护国家统一。
D.楷书字形方正，笔画规整平直，是通行至今的字体。
9.一份简单的研究性报告可以分为四部分，按照顺序排列正确的一项是（）A.问题的提出——资料整理——研究方法——研究结论B.问题的提出——研究方法——资料整理——研究结论C.问题的提出——研究方法——研究结论——资料整理D.问题的提出——研究结论——资料整理——研究方法10.下列说法不正确的一项是（）A.“册”是一个象形文字，指用绳子把竹简编穿成册。
新人教版五年级语文下册三单元试题附参考答案(三套)
新人教版五年级语文下册三单元试题（附参考答案(三篇)目录：新人教版五年级语文下册三单元试题附参考答案一新人教版五年级语文下册三单元试题附答案二新人教版五年级语文下册三单元调研卷及答案三新人教版五年级语文下册三单元试题附参考答案一班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟一、读拼音，写词语。
（10分）zhǔ fàn（________）qǐ dí（________）zhǐ xiè（________）táng guǒ（________）péi jià（________）bì yè（________）bào kǎo（________）xīn téng（________）二、比一比，再组词。
（10分）疗（_______）玲（_______）氏（________）编（________）滑（________）辽（_______）铃（_______）纸（________）遍（________）猾（________）三、把成语补充完整，并按要求填空。
（15分）众星（____）月（____）（____）辉煌（____）（____）画意不可（____）量（____）（____）闻名玲珑（____）（____）1．游览故宫，我想到的词语是__________，看到一样器物绘画结构新奇、精巧美观，我想到的词语是__________。
2．“众星拱月”一词运用了______的手法，其中的“月”指________，“星”指__________，它描绘出了圆明园的__________。
四、选择恰当的关联词语填空。
（10分）因为……所以即使……也不是……而是如果……就①这些设想________实现了，________是遥远的事情了。
②________不加节制地开采，地球上的矿物资源________会越来越少。
③拿矿物资源来说，它________上帝的恩赐，________经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
五年级下册语文第三单元卷子
五年级下册语文第三单元卷子一、题目：《草船借箭》的故事中，诸葛亮利用了什么自然现象来成功借箭？A. 大雾B. 大风C. 大雨D. 大雪（答案）A。
解析：在《草船借箭》的故事中，诸葛亮利用大雾天气，使曹操的军队无法看清江面上的情况，从而成功借到了箭。
二、题目：《红楼梦》的作者是谁？A. 曹雪芹B. 施耐庵C. 罗贯中D. 吴承恩（答案）A。
解析：《红楼梦》的作者是曹雪芹，该书是中国古典四大名著之一。
三、题目：下列哪首诗是唐代诗人李白的作品？A. 《春晓》B. 《静夜思》C. 《登鹳雀楼》D. 《赋得古原草送别》（答案）B。
解析：《静夜思》是唐代诗人李白的作品，表达了诗人对故乡的思念之情。
四、题目：《西游记》中，唐僧师徒四人去西天取经，其中“西天”指的是哪里？A. 天竺国B. 西天灵山C. 玉皇大帝的宫殿D. 佛祖的讲经之地（答案）A。
解析：在《西游记》中，“西天”指的是天竺国，即现在的印度，是佛教的发源地，唐僧师徒四人去那里取真经。
五、题目：下列哪个成语与“亡羊补牢”意思相近？A. 画蛇添足B. 亡羊得牛C. 未雨绸缪D. 见兔顾犬（答案）D。
解析：“亡羊补牢”意思是出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失，与“见兔顾犬”意思相近，都表示在事情发生后采取措施补救。
六、题目：《水浒传》中，被称为“及时雨”的人物是谁？A. 宋江B. 武松C. 林冲D. 鲁智深（答案）A。
解析：在《水浒传》中，宋江因为乐于助人，常常在人们需要帮助的时候及时出现，所以被称为“及时雨”。
七、题目：下列哪部作品是冰心的作品？A. 《繁星》B. 《骆驼祥子》C. 《家》D. 《春》（答案）A。
解析：《繁星》是冰心的作品，是一部描写童年、母爱和自然的诗集。
八、题目：《三国演义》中，刘备“三顾茅庐”是为了拜访哪位历史人物？A. 诸葛亮B. 关羽C. 张飞D. 赵云（答案）A。
解析：在《三国演义》中，刘备为了请诸葛亮出山辅佐自己，三次上门拜访，这就是“三顾茅庐”的故事。
人教版小学语文五年级下册第三单元测试题含答案
人教版小学语文五年级下册第三单元测试题含答案小学语文五年级下册第三单元测试题附参考答案姓名：一、巧练基础（36%）（一）看拼音，写词语，要求写得正确，美观。
（5%）wǔrǔguījuqiúfàngānjúdàozéi()()()()()（二）给加点的选择正确的读音，对的打“√”。
（6%）应声（yīngyìng）大夫晏子（dàidà）瞅（chóuqiū）．．．为难（wéiwèi）腔调（diàotiáo）堵塞（sāisè）．．．（三）把下面的词语补充完整。
（8%）小心（）（）不（）不（）（）无（）事沉（）（）言（）居（）业不（）不（）（）可（）何大（）大（）（四）填写对联。
（8%）1、地满红花红满地（联）2、一夜五更，半夜三更有半（联）3、翠翠红红，处处莺莺燕燕（联）4、楼外青山，山外白云，云飞天外（联）（五）走在大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱，这时你是怎样劝说他的，请把话写下来。
（3%）（六）平时，你是否注意到汽车后面常贴一些字条，上面写的内容很1有意思，诸如，“假如你看清了这行字，就是离我太近了”，“别让我们因相撞而相识”等等。
假如你是一名司机，你想在车后贴些什么字呢？（3%）（七）判别题，正确的打“√”，错误的“×”。
（3%）1、剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节，描画人物。
（）2、相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。
（）3、汉语中有一些在表达方法上很有特性的熟语，如歇后语、谚语。
（）2、快乐浏览（34%）（一）根据课文《杨氏之子》内容填空，再回答问题。
（13%）梁国杨氏子（），甚（）。
孔君平（），父不在，（）呼儿出。
为设果，果有（）孔指以示儿曰：“（）。
”儿应声答曰：“（）。
”（7%）1、用原文中的词语往返答：杨氏之子待客很热情，是从“”看出来的；他反应很敏捷，是从“”看出来的；他言语委婉而有礼貌，是从“”看出来的。
部编版五年级语文下册第三单元综合练习试题(含答案)
部编版五年级语文下册第三单元综合练习试题（含答案）一、选择题1．下列说法不当的一项是（）A．隶书形成于战国晚期，通行于两汉，笔画简化，书写方便。
B．小篆在秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早统一的文字。
C．金文是刻在木头上的文字，主要在商周时期使用。
D．“楷书”中“楷”的意思是规矩、楷模。
2．下列词语中没有错别字的一组是（）A．负责撒慌招待小心翼翼B．故意出息淮南得意扬扬C．取笑矮小吩附了如旨掌D．解释家禽尊重若无其是3．下列形声字分类属于同一类的一组是（）①材②辐③秧④缄⑤颈⑥攻⑦囿⑧琶⑨闻⑩颖A．①材②辐③秧④缄B．①材②辐③秧⑤颈C．①材④缄⑦囿⑩颖D．④缄⑤颈⑥攻⑩颖4．对下面句子所运用的修辞手法分析正确的一项是（）正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
A．反复排比B．排比比喻C．反复比喻5．下列关于汉字的解说，有误的一项是（）A．甲骨文主要在春秋时期使用，是最早的成熟的汉字。
B．金文字形结构稳定，线条圆转，粗细一致。
C．隶书的线条或直笔或方笔，是汉字发展史上古今文字的分水岭。
D．楷书魏晋以后使用，字形方正，笔画规整平直。
二、填空题6．选择同音词填空。
功课攻克琵琶枇杷（1）军军说：“等我，______________了这个难题，我今天的____________就做完了。
”（2）小红多才多艺，她不仅会唱歌，还会弹______________。
她最喜欢的水果是_____________。
7．根据下面图中字形的变化写出汉字字体的演变。
―→―→―→―→字体：甲骨文→（______）→（______）→（______）→（______）8．歇后语填空。
（1）孔夫子搬家——（____________）（2）打破砂锅——（____________）（3）和尚打伞——（____________）（4）井底青蛙——（____________）（5）竹篮打水——（____________）9．在下面括号中填入不同的动词。
五年级下册语文云南教育社人教版第三单元试卷答案
选择题：1、下列哪个词语的书写完全正确？A、严阵以侍B、迫不急待C、再接再厉D、举不失措（答案：C）解析：A项“严阵以侍”应为“严阵以待”，表示做好充分准备，等待来犯之敌；B项“迫不急待”应为“迫不及待”，表示急迫得不能等待；D项“举不失措”应为“举措失措”，指举动措施不得当。
只有C项“再接再厉”书写正确，表示继续努力，再加一把劲。
2、下列句子中，没有语病的一句是？A、通过努力，使他的成绩得到了提高。
B、他穿着一件蓝色的上衣和一顶红色的帽子。
C、我们应该珍惜今天的幸福生活。
D、他因为生病，所以没来上课，但他做了昨天的作业。
（答案：C）解析：A项缺少主语，应去掉“通过”或“使”；B项搭配不当，“穿着”不能与“帽子”搭配；D项逻辑混乱，“他做了昨天的作业”与前面生病没来上课的语境不符。
只有C项句子通顺，没有语病。
3、下列哪个词语与“聚精会神”意思相近？A、心不在焉B、全神贯注C、三心二意D、漫不经心（答案：B）解析：“聚精会神”形容专心致志，注意力高度集中的样子。
B项“全神贯注”与之意思相近，也表示全神贯注地集中精神。
A项“心不在焉”表示心思不在这里，指不专心，精神不集中；C项“三心二意”表示意志不坚定，犹豫不决；D项“漫不经心”表示随随便便，不放在心上。
4、下列句子中，使用了比喻修辞手法的是哪一句？A、他的心情像天空一样晴朗。
B、他的心情很好。
C、他的心情很糟糕，像阴天一样。
D、他昨天去了图书馆。
（答案：A）解析：比喻是用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
A项“他的心情像天空一样晴朗”就是将“心情”比作“晴朗的天空”，使用了比喻修辞手法。
B项只是简单陈述心情，没有使用修辞；C项虽然提到了“像”，但只是比较，没有明确的本体和喻体，不构成比喻；D项只是陈述事实，没有使用修辞。
5、下列哪个词语不是表示时间短暂的？A、一瞬间B、霎时间C、长年累月D、刹那间（答案：C）解析：A项“一瞬间”、B项“霎时间”、D项“刹那间”都是表示时间非常短暂的词语，而C项“长年累月”表示经过了很多年月，形容时间长久。
部编版五年级语文下册第3单元达标测试卷 附答案
部编版五年级语文下册第3单元达标测试卷时间:90分钟满分:100分题号一二三四五卷面分总分得分★卷面分:2分一、拼音、汉字。
(11分)1.看拼音写词语。
(8分)2.比一比,再组词。
(3分)二、词语、句子。
(11分)1.按照规律填成语。
(3分)一尘不染——两败俱伤——( )——( )——( )——六神无主——( )——( )——九霄云外——( )2.我知道下列歇后语中加点字的谐音字。
(3分)(1)秃子打伞——无法．无天( )(2)盲人戴眼镜——假聪．明( )(3)黄鼠狼钻鸡笼——投机．．( )3.猜字谜。
(5分)(1)十字尾巴弯弯,算算数目少三。
( )(2)天没有地有,你没有他有。
( )(3)一个字,两张口,下面还有一条狗。
( )(4)左看马靠它,右看它靠马,两边一起看,脚踩万里沙。
( )(5)有耳能听到,有口能请教,有心就烦恼。
( )三、积累运用。
(14分)1.判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“✕”。
(2分)(1)汉字已经有三四千年的历史,在漫长的发展演变过程中,字体发生的变化很小。
( )(2)甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字,主要在商国时期使用。
( )2.填空。
(12分)(1)通过阅读,我了解到书法字体,各具特点:篆书隶书, ,行书,正楷,狂草,凤舞龙翔。
(2)我认识古代两位著名书法家: 和。
(3)通过读课文,我了解到朝的是发现和研究甲骨文的第一人。
(4)汉字字体主要有、、、、。
四、课外阅读。
(27分)(一)这是一些多么可爱的小精灵啊!在书法家的笔下,它们更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或凝华如脂。
它们自身就有一种智慧的力量,一个想象的天地,任你尽情飞翔与驰骋。
在人类古老的历史长河中,有哪一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法瑰宝?为什么中华民族成为拥有诗歌传统的民族呢?因为这些美丽而富有魅力的文字,给使用它的人带来了诗的灵性。
看着这些有色彩、有声音、有气味的字词,怎能不诱发你调动这些语言文字的情绪啊!1.读文中画线的句子回答问题。
部编版五年级语文下册第三单元达标测试卷(附答案)
部编版五年级语文下册第三单元达标测试卷（附答案）基础百花园(41分)一、书法展示，我会把字书写得工整、美观。
(5分)二、巧填同音字。
(6分)yì：()思()论利()容()chéng：继() ()立()墙()法jì：日() ()念妒() 四()三、按查字典的要求填空。
(5分)1.如果你不认识“颧”字，应按()查字法查字典，先查()，再查()。
2.如果你不会写“咳sou”的“sou”，应按()查字法查字典，先查()，再查()。
3.在《新华字典》的正文中，“喝”“渴”“揭”三个字的位置是()在前，()在中，()在后，我还会给“喝”换个偏旁变成新字，如()。
四、我会变，我会猜。
(5分)1.照样子，减一笔或加一笔变成新字。
(3分)例：旧—()衰—()兔—()钩—()例：予—()冶—()晴—()休—()2.猜字谜。
(2分)(1)多出一半。
()(2)一阳一阴，一短一长，一昼一夜，一热一凉。
()(3)耳朵贴在门缝里，听听有无好东西。
()(4)一人关入口，急得乱发抖，下边蹬掉底，上边顶出头。
()五、给下列加点字选择正确的意思。
(填字母，4分)1.【举】：A.提出；B.推选，选举；C.全；D.往上托，往上伸。
(1)举．世闻名()(2)选举．()(3)举．例()(4)举．重()2.【老】：A.年岁大(跟“少、幼”相对)；B.对某些方面富有经验，老练；C.很久以前就存在的，时间久的；D.经常；E.很，极。
(1)老．远() (2)老．大爷()(3)老．迟到() (4)老．朋友()六、把下面的歇后语补充完整，并选择恰当的歇后语填空。
(1、2题填序号，8分)①____________________——照旧(舅)②四月的冰河——____________________③________________——有言(盐)在先④梁山泊军师——____________________⑤________________——无法(发)无天⑥隔着门缝吹喇叭——________________1.佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道，可以说是()啊！2.尽管父母、老师都苦口婆心地教育他，可他仍是()。
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五年级下册语文第三单元测试题
班级姓名分数
一、看拼音，写词语（8分）
wǔrǔwēi fēngǎi xiǎo jiāqín
（）（）（）（）
gān júpéi búshìgūi jǔdào zéi （）（）（）（）二、用“√”为带点字选择正确的读音（3分）
1．儿应（yīng yìng）声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”
2．这是什么话？我国首都(dōu dū)临淄住满了人。
3．我最不中(zhōng zhòng)用，所以派到这儿来了。
三、下列各组词语中，有错别字的一组是（）（2分）
A．冷笑为难招待安居乐业
B．出息取笑笑嘻嘻聊如指掌
C．囚犯解释实话实说面不改色
D．负责大臣完好无损不惜代价
四、选关联词填空（3分）
即使……也……不管……也……是……还是……
宁可……也不……如果……就……
1．（）多么艰苦，你（）要把他们带出草地。
2．邱少云（）牺牲自己，（）挪动一寸地方。
3．（）只剩下一个人，我们（）要渡过江。
五、给带点的字选择正确的解释（3分）
1．为设果（） A.假设 B.排放 C.假使
2．乃呼儿出（） A.你，你的 B.竟 C.就，于是3．若无其事（） A.若是，如果 B.如同，好像 C.你
六、判断题（4分）
1．剧本主要是通过人物对话或者唱词来推进情节，刻画人物。
（）2．相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。
（）
3．杰奎琳宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱。
运用了比喻的修辞手法。
（）
4．杰克像个男子汉似的挺挺胸脯。
运用了比喻的修辞手法。
（）
七、仿写句子，把句子写生动。
（6分）
1．雨下得很大。
（改为比喻句）
2．太阳落山了。
（改为拟人句）
八、补充对联，并且写一句课外积累的对联（8分）
1．地满红花红满地，。
2．，，三秋九月，中秋八月之中。
3．，山外白云，，池边绿树，，雨落溪边。
4．我会积累：。
九、结合语境回答问题（3分）
有学生在没有征得老师的同意，就离开了学校，这时你刚好看见了，你会说：。
十、阅读积累与运用（30分）
阅读一《晏子使楚》片段
楚王安排酒席（招待款待）晏子。
正当他们吃得高兴地时候，有两个武士押
着一个囚犯，从堂下走过。
楚王看见了，问他们：“那个囚犯犯的什么罪？他是哪里人？”武士回答说：“犯了盗窃罪，是齐国人。
”楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事儿？”楚国的大臣们听了，都（自高自大得意洋洋）地笑起来，以为这一下可以让晏子丢尽脸了。
哪知晏子面不改色，站起来，说：“大王怎么不知道哇？淮南的柑橘，又大又甜。
可是橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，也许是两国的水土不同吧。
”楚王听了，只好赔不是，说：“我原想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。
”
从这以后，楚王不敢不尊重晏子了。
1．“囚”字用音序查字法应查，用部首查字法应查部。
（1分）
2．在文中（）里用“√”选择恰当的词语。
（1分）
3．从文中找出下列词语的近义词。
（2分）
沾沾自喜—（）笑眯眯—（）嘲笑—（）
神情自若—（）
4．把文中画线的句子改为反问句。
（2分）
5．用“～～”画出晏子反驳楚王的话，并且说说这些话妙在何处？（2分）6．经过晏子的反驳，楚王对晏子的态度发生了什么变化吗？（2分）
7．你觉得晏子是一个怎样的人？结合课文内容写一写。
（2分）
阅读二：阅读短文，回答问题（18分）
徐文长从小就善于动脑筋思考。
他聪明、机智，也充满了情趣。
徐文长的伯父很喜欢他，时常想些法子逗他玩，考他的思考能力。
有一次，伯父领着徐文长来到一座贴着水面、桥身既窄又软的竹桥边，把两只水桶装满了水，对徐文长说：“我想考考你，你能提着这两桶水过桥，我就送你一件礼物。
” 少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。
伯父还想用一个更难得法子把徐文长难倒。
他说：“既然你过了桥，礼物我当然要给你，但是必须要按我的要求去取礼物。
”说着，他就把那件礼物吊到一根长竿顶上，并且告诉徐文长：“你（）不能站在凳子之类的高处去取，（）不能把竹竿横下来。
”
伯父想，这下徐文长就没有办法了。
但是徐文长摸了摸后脑勺，马上就想出了取礼物的办法。
只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
伯父被聪明的徐文长惊呆了，不禁拍手称赞：“真是聪明的徐文长啊！” 1．给短文加上一个题目，写在前面的横线上。
（2分）
2．在文中的（）里填上恰当的关联词。
（2分）
3．伯父想了两个什么难题考徐文长的？（4分）
4．徐文长是怎样解决伯父的两个难题的呢？请用“”在文中画下来。
（2分）
5．你觉得徐文长有哪些地方值得我们去学习呢？（2分）
6．我会概括短文的主要内容。
（3分）
7．联系实际，你有过用巧妙的办法解决难题的经历吗？请举例说一说。
（3分）
十一、习作（30分）
写一份发言稿：班里要改选班干部了，你打算竞选班长，请写一份竞选班长的发言稿。
内容具体，感情真实，语句通顺，字数在450字左右。
参考答案
一、侮辱威风矮小家禽柑橘赔不是规矩盗贼
二、1．yìng 2.ūōng
三、B
四、1.……也…… 2.可……也不…… 3.使……也……
五、1. 2. 3.
六、1、√ 2、× 3、√ 4、×
七、
1.下得很大，像断了线的珠子一般。
2.阳落山了，悄悄地把自己隐藏在地平线的下面。
八、1．天连碧水水连天
2．一夜五更，半夜二更有半
3。
楼外青山云飞天外树边红雨
九、参考答案：我会说：“你这样做是不对的，你应该先去老师那里履行请假手续，向老师说明情况，征得老师的同意。
”（或者类似的做法即可）
十、阅读一：1、Q 口 2、招待得意洋洋 3、得意洋洋笑嘻嘻取笑面不改色 4、同样的道理，齐国人在齐国能安居乐业，好好地劳动，一到楚国，就做起盗贼来了，难道不是因为两国的水土不同吗？（注意反问词和标点符号的变化）
5、晏子的话不但形象生动地点明了齐国人在出国为盗贼的原因，而且也回敬楚王。
使楚王不但没有达到侮辱齐国的目的，反而搬起石头砸了自己的脚。
6、楚王与晏子的几次较量中认输了，对晏子不敢不尊重了。
7、晏子是一个能言善辩，有胆有识的人，面对侮辱不急不躁，以巧妙的方式和惊人的智慧进行还击，是一个才智和胆识过人的人才。
阅读二1、聪明的徐文长（能够紧扣短文中心即可） 2、既……又…… 3、提着两桶水过又窄又软的竹桥；巧取竹竿顶上的礼物。
4、第三段：少年徐文长想了一下，就脱下鞋，用两根绳子把小桶系住，然后再把装满了水的木桶放到水里，就这样他提着两根绳子走过了竹桥。
第六段第2句话：只见他拿住竹竿一直走到一口井边，然后把竹竿往井里放，当竹竿顶快到井口时，他就顺利地拿到了那件礼物。
5、机智善于动脑思考问题
6、（围绕中心词句即可）徐文长机智地解决了伯父给他的两个难题，获得了礼物。
7、学生据实回答，教师根据答案的可行性和创意性进行评价。
十一、学生习作评价由教师根据实际情况把握。