2024年教师访万家工作总结(优选5篇)
2024年教师家访工作总结范文（四篇）
2024年教师家访工作总结范文在暑假期间，遵循上级的工作规划，同时为新学期的教学工作做好充分准备，确保学生能以良好的状态回归学校的学习和生活，我校组织全体教职员工展开了“教师访万家”家访活动。
教师们利用休假时间，不畏炎热，亲自上门或通过电话与学生和家长进行深入交流和沟通。
此次活动对加强家校联系起到了积极的推动作用，也为建立学校、家庭、社会共同参与的教育体系营造了正面的社会影响。
一、家访活动总体概况本中心小学及下属三所村小的全部在岗教师，共计____位，参与了本次家访活动。
共访问了____名学生，其中进行上门家访的有____名，电话家访的有____名，覆盖了我校管辖的五村所有学生家长。
二、家访活动的组织安排1、提前规划，明确要求。
根据学校的实际情况，我们提前进行了动员和部署。
在放假前，我们召开了全体教师的家访工作布置会议，明确了家访的内容、注意事项及具体要求。
2、细化任务，强调重点。
各班班主任和科任教师按照学校要求，对被访学生进行分类，重点对特殊家庭，如单亲家庭、困难家庭、行为问题学生家庭、学习困难学生家庭以及留守学生家庭进行家访，及时为他们提供帮助。
3、重视反馈，强化沟通。
教师携带“家访登记表”进行家访，结束后详细填写活动记录，并在开学后及时反馈给学校，以便学校进行梳理并逐步解决相关问题。
三、家访意见与建议统计在本次家访中，我们共收集到的意见和建议为99条，其中针对教师的有69条，针对学校和党组织的有30条。
经过学校的仔细梳理，共归纳出19条具体意见和建议，其中针对教师的19条，针对学校和党组织的10条。
开学后的一个月内，我们依据收集到的反馈，结合“办创做”主题实践活动和创先争优活动，多数问题已得到解决。
少数问题因资金和设备限制尚未解决，学校正在积极寻求解决方案，以尽快处理。
2024年教师家访工作总结范文（二）以下是我对历年家访经验的分享，以供各位参考：一、把握恰当的时机，与教学工作紧密结合，以便迅速识别学生在学习中遇到的困难。
2024年教师家访个人工作总结（3篇）
2024年教师家访个人工作总结作为班主任，家访是工作中的重要环节。
在本学期结束之际，我利用寒假对部分学生进行了家访。
对于一位新手班主任，我起初在与家长沟通方面感到困惑，缺乏必要的经验和策略。
通过家访，我认识到，只要能让家长感受到你对他们的孩子真诚的关心，你的行动都是以孩子的持续成长为出发点，即使你的言辞朴素，家长也会对你的意见表示关注和理解。
家访过程中，我意识到全面了解每个孩子的情况至关重要。
有时家长会提出各种问题，我必须做好充分准备，以免让他们觉得孩子的某些方面被忽视，从而对我的工作产生失望。
在访问郑博文同学家时，由于刚刚完成期中考试，我只关注了他的语文成绩和失分原因。
当家长询问英语学习情况时，我发现自己准备不足，这使我深感工作中存在的疏漏。
家访也促进了我与一些平时交流较少的家长之间的关系。
在访问张秋悦同学家时，我了解到家长之所以不常与我沟通，可能是因为他们对孩子的生活学习不够关心，或者担心表达不当。
因此，我鼓励家长们不必顾虑，任何关于孩子的问题，包括对我们工作的建议和批评，都可以直接提出。
这样的互动方式逐渐增强了我们的沟通，使家长能及时了解孩子的情况，同时也让我能迅速改进工作中的不足，形成了双方共赢的局面。
在访问孙明浩同学家时，由于他的母亲是一位资深且优秀的教师，她对我工作中存在的问题提出了许多宝贵的建议，如如何组织学习小组、调整孩子们的座位安排、培养班级干部的能力等，对我帮助极大。
这表明，家访不仅有助于家长更深入地了解孩子，也对提升我的教学工作产生了积极影响。
我要感谢学校为我们提供了与家长近距离交流的平台。
我也深感庆幸，我们班级的大多数家长都是通情达理的人，这使得我们的沟通更为顺畅，他们对班级工作的支持也让我深受鼓舞。
我将继续保持这种和谐的沟通氛围，传达我的教育理念，也将我对孩子们的关爱传递给每一位家长。
只要我们以真诚的态度，与家长共享相同的目标，他们就会接纳、理解我们，进而更好地支持我们的工作。
“千名教师访万家”活动总结5篇
“千名教师访万家”活动总结5篇篇1一、引言近期，我们开展了“千名教师访万家”活动，旨在加强学校与家庭之间的联系，促进学生的全面发展。
通过走访学生家庭，教师们不仅能够更好地了解学生的成长环境和家庭状况，还能为学生的成长提供更有针对性的指导和帮助。
本次活动取得了显著成效，现将具体情况总结如下。
二、活动背景与目标随着教育事业的不断发展，学校与家庭之间的联系变得越来越重要。
为了加强学校与家庭之间的沟通，促进学生的全面发展，我们开展了“千名教师访万家”活动。
本次活动的目标是：了解学生的成长环境和家庭状况，为学生提供更有针对性的指导和帮助，促进学生的全面发展。
三、活动时间与范围本次活动于XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日进行，涉及全校千余名学生。
活动范围覆盖了学校所在地的多个社区和村庄。
四、活动内容与方法1. 教师走访：我们组织了千余名教师分批次走访学生的家庭，了解学生的成长环境和家庭状况。
在走访过程中，教师们详细记录了每个学生的家庭情况、成长经历以及存在的问题。
2. 个性化指导：根据走访了解到的情况，教师们为学生提供了个性化的指导和帮助。
针对学生在学习、生活等方面存在的问题，教师们制定了具体的解决方案和计划，并协助学生付诸实践。
3. 家庭联系册：为了让学校和家庭更好地保持联系，我们制定了家庭联系册。
在联系册中，教师们详细记录了每个学生的家庭地址、联系方式以及家庭成员的基本信息。
同时，联系册还设置了定期更新的功能，以便教师们及时了解学生的家庭变化。
4. 家长会与座谈会：为了加强学校与家长之间的沟通，我们组织了多次家长会与座谈会。
在会上，教师们向家长们介绍了学校的教育理念、教学方法以及学生在校表现等情况。
同时，家长们也纷纷发言，对学校的教育工作提出了宝贵的意见和建议。
五、活动成效与亮点1. 增强了学校与家庭之间的联系：通过走访学生家庭和制定家庭联系册等措施，我们加强了学校与家庭之间的联系。
这不仅有助于教师们更好地了解学生的成长环境和家庭状况，还能为学生的成长提供更有针对性的指导和帮助。
2024年课外访万家“工作总结样本（3篇）
2024年课外访万家“工作总结样本“课外访万家”活动总结报告文锦学校在本学期，依据区教育局的指导意见及学校工作部署，文锦学校成功开展了“课外访万家”活动。
本次活动，教师们认真填写了《教师家访学生情况登记表》，全面记录了家访过程。
活动期间，通过深入学生家庭，教师们与家长面对面交流，以清茶一杯、促膝长谈的方式，收获了与电话沟通截然不同的效果。
在一周的密集家访中，教师们不仅直观地了解了学生在家庭环境中的生活状态，也深刻感受到了旅游明星镇木鱼家长们对子女教育的关切与重视。
家访虽已结束，但随之而来的是一系列新的工作挑战：如何解决发现的问题、满足家长的期望、优化班级管理以及打造木鱼小学的教育特色等。
以下是对本次家访工作的总结：一、家访工作的重要性家访是学校教育与家庭教育之间的重要纽带，有助于加强家长的参与意识和发挥家庭教育的作用。
家访也是提升教师职业素养、增进教育效果的重要途径，体现了现代教育观念，是一种高效的教育服务形式。
二、家访前的准备工作在进行家访前，教师需全面了解学生的家庭背景和个人情况，确保家访的目标明确、准备充分，内容具体且真实，以达到预期的效果。
三、家访过程中的正面教育家访的核心目的是与家长和学生进行真诚的沟通与交流，而非简单的告状或指责。
家访应着重于表扬学生的优点，为后进生的转化创造良好条件，旨在关心、爱护、转化、教育学生。
四、家访后的记录与反馈家访结束后，教师需及时记录家访过程中的共识、启发及问题，并根据学生的在校表现，结合家访所得信息，重新分析评估，制定针对性的教育方案和措施，及时对学生进行深化教育。
在本次活动中，我校教师与刘老师共同深入____户家庭进行家访，家访参与率达到了____％。
总体来看，本次活动取得了显著成效，有效拉近了家校之间的距离，加强了师生之间的联系。
2024年课外访万家“工作总结样本（二）“课外访万家”活动成效综述在我国教育工作中，家庭访问作为一项传统的育人手段，对于促进家校沟通、全面了解学生具有重要意义。
2024年教师家访的工作总结（5篇）
2024年教师家访的工作总结在本次家访活动中，我深切地认识到，教师与家长之间的互动与沟通至关重要。
我们应当积极引导家长，促进双方的交流，建立互学、互信、互协的教育伙伴关系，共同构建家庭与学校间的教育联盟，以期教育工作能取得更显著的成效。
家访确实能有效增进教师与家长之间的亲近感，消除可能存在的误解与抱怨，使我们的教育工作更为得心应手。
众多家长的热情款待让我深感身为教师的荣耀与责任。
小明的家长对我此次的到访表示出极大的惊喜和喜悦，他们对我介绍了当前的教育理念和学校在孩子教育上的指导方向表示赞赏。
我们进行了深入的交谈，对于工作中可能存在的不足，我恳请家长的理解，并欢迎他们对学校的发展和班级建设提出宝贵意见。
他们表示：“未曾想到教师对学生的关怀如此深切，将孩子交给你们，我们十分安心，你们在建设人民满意的学校，我们会全力支持学校的工作。
”许多家长对我热情的接待，他们感到被尊重和关注，学生们也意识到自己并非被忽视的存在，他们在老师心中占有重要的位置。
小刚同学表示：“老师，您的家访给了我很大动力，我将更加自信，更加努力学习，无论在学校还是在家，都要做个好学生、好孩子，您看我以后的表现。
”这次家访，让家长和学生都感到亲切和感激。
小红同学在开始时显得十分紧张，担心我会向家长投诉她的不足，然而我并未提及，而是鼓励她发挥优势，追求更大的进步。
在轻松的交谈中，她敞开心扉，分享了自己的抱负和思考，也让家长更深入地了解了她的内心世界，对她的表现更加满意。
他们一家依依不舍地送我们到门口，期盼教师能常来进行家访。
总之，这次家访活动拉近了我们与家长、学生之间的距离，从心底激发了他们的感激之情。
我们承诺，将持续致力于建立这样的互动桥梁，共同为学生的成长创造更好的环境。
2024年教师家访的工作总结（二）在今年的寒假期间，我与冀秋云老师共同走访了包括王同学、马同学和陈同学在内的多位学生的家庭。
这次家访活动对我产生了深远影响。
在访问过程中，我深切感受到了家长们对子女教育的深切关注和重视，同时也深刻意识到作为教师所肩负的重大责任。
教师家访2024年工作总结（5篇）
教师家访2024年工作总结本学期暑假期间，我校秉承“为学生全面健康成长服务”的宗旨，积极响应上级教育部门的号召，组织开展了教师访万家的活动。
本人与同事张老师、李校长组成小组，对三年(1)班全体学生家庭进行了深入访问，经过一个半月的不懈努力，圆满完成了家访任务。
以下是本次家访工作的总结：一、家访内容本次家访主要围绕了解学生家庭状况、成长环境，学生在家的思想状况、学习习惯及生活习惯等方面展开。
我们也积极征求家长对学校教育及教育部门的意见和建议。
二、家访结果分析通过家访发现，部分学生在家的学习主动性不足，家长普遍期望教师能对孩子施加更严格的要求。
单亲家庭和进城务工家庭的学生存在一些特殊问题。
单亲家庭的学生因缺少完整的家庭关爱，往往性格内向、忧郁；而进城务工家庭的学生由于家长工作繁忙，缺乏有效的家庭教育，学习成绩普遍欠佳。
三、家访体会家访作为一种重要的教育形式，让我有了以下几点深刻体会：1. 家访有助于全面了解学生，发现他们在学校里不易观察到的一面。
比如，我班学生从尚君，在学校内向胆小，但在家里却活泼开朗。
2. 家访有助于建立家长与教师的信任关系。
通过耐心沟通，我们向家长传达了学校的办学理念，帮助家长树立正确的教育观念，增强了家长的责任感和信任度。
3. 家访收集到的第一手育人资料，为今后的教学工作提供了宝贵的信息。
4. 对于单亲家庭的学生，教师应给予更多的关爱，让他们感受到集体的温暖。
总之，家访让我深刻认识到教育的责任重大，我们不仅要关注学生的学业，还要关注他们的身心健康和家庭环境。
我们将进一步加强家校联系，注重学生的个性化教育，努力实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育目标。
教师家访2024年工作总结（二）随着时光流逝，学期末的脚步已然临近。
本学期历时四个半月，相对于过去年份稍显短暂，且结束时间较往年提前，以往均至____月底方才结束，而今年已于____月____号落幕。
因此，期末的一些收尾工作我们不得不加速完成。
教师2024家访工作总结范文（3篇）
教师2024家访工作总结范文为进一步加强我校学生思想品德教育，密切学校与家庭、教师与家长的联系志沟通，形成学校、家庭、社会教育合力，促进我校学生健康成长。
学校组织全体教师对超过三分之一人数的学生进行了家访。
我们亚父中心学校把此次家访活动作为学校的一项重要工作来抓，并制定了详细的家访方案，使这项工作做到有人抓、有人管、有组织、有制度、有落实、有奖惩，取得了良好的效果。
其次，带领教师认真学习区教育局《____开展“关心学生成长，走进学生家庭”万名教师家访活动____》精神，把全校教师分成若干组，主要采取登门走访的形式，以班主任为主，任课教师为辅，采取分组、分片、分班、包人等办法进行。
此次家访使学校教师与学生家长能进行面对面的交流和沟通，学校利用它可以有的放矢地教育引导学生。
家长也可以借机准确地了解学校对孩子的期盼和要求。
我们的教师利用课余时间不讲条件、不讲代价，主动走进学生家中家访，让学生及其家长感动不已。
并能够与学生像知心朋友一样平等的交流，帮助他们树立信心，改掉不良习惯和毛病，引导他们发愤读书，立志成才。
几乎所有的家长都希望这样的家访搞的好，应该多多益善。
历时____天的家访，在社会上引起了不小的反响，它使我们人民教师的作用既体现在课堂上，又体现在八小时以外，将教书育人由课堂延伸到学生的家庭和每一位学生的课余时间，并针对不同学生的不同情况实行分类指导，让其避短扬长，健康成长。
教师2024家访工作总结范文（二）本学期，我们中二班班两位老师根据幼儿的实际情况不定时地对幼儿进行电访、家访、书面联系，使家长能够及时了解到孩子的发展情况。
期末走访幼儿家庭主要是了解幼儿的家庭生活环境和在家表现，并和家长互相交换意见，了解彼此的一些看法。
通过彼此间的沟通、交流与密切配合，共同达到教育的目的，使得孩子能够更好的发展。
在本学期家访过程中，家长主要反映了以下一些情况提出了一些问题：1、孩子们通过两年来的幼儿园集体生活，在各个方面都有了很大进步，如：扬扬的妈妈说：“我们孩子的脾气好了许多！谢谢两位老师、阿姨！”唯一的爸爸说：“孩子自从上了幼儿园以后懂事了不少，学到了很多东西！也非常活泼”等等。
2024年“教师访万家”家访工作总结范文_家电工作总结范文
2024年“教师访万家”家访工作总结范文_家电工作总结范文一、工作背景“教师访万家”家访工作是教育工作者日常工作的重要组成部分，通过家访可以了解学生家庭情况，促进学校与家庭的沟通与合作，同时也可以更加全面地了解学生的成长情况，为学校提供更好的教育服务和支持。
2024年，我校全体老师积极响应学校号召，统一安排，全力开展“教师访万家”家访工作。
在学校领导的支持下，我们深入到学生家庭，开展了一系列有益的活动。
下面就我校2024年“教师访万家”家访工作做一份总结。
二、工作总结1. 全员参与，形成合力本次家访工作中，我校全体教师积极参与，形成了良好的合力。
学校领导高度重视家访工作，提前做好了统一安排和培训。
在开展家访前，学校领导向全体教师传达了家访的重要性和意义，并就家访中可能遇到的问题进行了讲解和指导。
通过这样的培训，让老师们明确了家访的目的和原则，提高了家访的效果和质量。
学校还制定了详细的家访计划，规范了家访流程，为家访工作的顺利开展提供了保障。
2. 充分调动学生家长的参与积极性在本次家访中，我们充分调动了学生家长的参与积极性。
在家访的开展过程中，我们不仅仅是简单地了解学生的家庭情况，更是和家长进行沟通交流，让家长更多地参与到学生的教育中来。
我们通过家访，了解了家庭对孩子学习生活上的期望和意见，并就家长在孩子成长过程中可能存在的困惑进行了解答和引导。
这不仅增加了家长对学校的信任，也有助于学校更好地把握学生的成长点和需求。
3. 发现问题，提出解决方案通过本次家访，我们发现了一些学生在学习生活中存在的问题，例如上网时间过长、家庭教育缺失、交友圈子有些问题等。
对于这些问题，我们在和家长进行沟通时，细心倾听了他们的想法和意见，并提出了一些解决建议。
学校还通过家访了解到了一些困难学生，对于这些学生，学校将提供更多的帮助和支持，积极和家庭沟通，共同促进学生的健康成长。
4. 形成长效机制，持续发挥作用本次家访不仅仅是一次性的活动，更是为了形成长效机制，持续发挥作用。
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2024年教师访万家工作总结（优选5篇）目录第1篇“教师访万家”家访工作总结第2篇“千名教师访万家”活动总结第3篇学校开展“教师访万家”活动情况总结第4篇“万名教师访万家”活动情况总结第5篇2023年“教师访万家”家访工作总结范文“教师访万家”家访工作总结为了让学生能更健康地成长，促进师生、家长和教师之间，学校和家庭之间有效的沟通交流，共同教育好孩子，本学期，根据上级有关精神，我校开展了教师访万家的活动，我和本班的语文老师zz老师、李校长三人一组，家访对象是我校三年（1）班全体学生，经过一个半月的努力，已全部走访完毕，现将家访工作总结汇报如下：一、内容1、了解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等；2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现，指导家长转变教育观念，用科学的方法教育孩子，与家长共商共同促进学生发展的教育措施、方法和手段，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观3、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
二、家访结果分析（一）、情况反映出，学生的教育除学校教育外，家庭教育十分重要，学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。
本次家访学生，是全班学生。
我们把孩子们的生活情况分为以下几种：1、城市户口并与父母一起生活，占家访人数的66％，2、进城务工子弟占了13%，3、单亲家庭约占10%，与父母不生活在一起的孩子约占10%。
（二）.在家访中得知，很多学生在家贪玩，学习的主动性不够，家长讲得最多的一句话是：老师多费心，对孩子严格要求。
家长对孩子都寄予了厚望。
（三）、缺少关爱的单亲家庭和进城务工子弟本班的单亲家庭孩子占了一定比例，因为缺少完整的家庭，导致这些学生性格内向、忧郁、不善言语。
进城务工家庭的孩子，由于父母整天忙于生计，没有时间管教孩子，导致这样的学生学习成绩普遍较差。
三、家访的体会通过这次家访，我认识到，家访是必不可少的教育形式。
1、能全方位认识孩子。
了解了很多学校里无法了解的东西，认识了更真实、更全面的学生。
较典型的是我班的从尚君，在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟老师说，但听他妈妈说，家里他可活泼了，把学校里学的什么都跟他们说，其实班中家校反差很大的学生还有很多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地掌握他们的心理，以引导他们的行为。
2、能更好地建立了家长与老师之间的信任。
我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我们拿出比平时更耐心地向学生家长讲述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度。
很多家长对于我们的到，很受感动，也很热情。
虽然一杯开水很普通，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我们心中倍感温暖。
3、获得许多第一手育人资料。
我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。
4、教师对单亲家庭的学生，要多给他们的爱，让他们能感觉到集体的温暖，在爱的天空中享受人间的真情。
总之，家访让我受益非浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。
我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，我觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的身理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。
“千名教师访万家”活动总结为了加强学校、家庭、社会三结合育人，更好地服务学校，服务家长，强化学校管理，提高教学质量，发展学生特长，使我校教育教学工作，做到社会、家长、学生三满意，我校积极响应上级号召，开展“千名教师访万家”活动。
放寒假时，我校向学生发放了家长通知书，把学生的学习成绩和在校的表现客观地鼓励地评价。
同时要求每位教师假期最少要访问五位家长，向家长了解对学校工作的建议和意见；对师德师风建议以及整改的建议；廉政方面的意见建议。
并要求每位教师写出师德师风调查报告，对照“八查八看”找出不组，订出整改措施。
通过家访我们把一些家长反映强烈的问题摆出来：意见一：对学生在校学习时间过长；学生家庭作业量过大，进而影响学生第二天课堂效益疲劳作战；对个别教师，只注重家庭作业布置，而不去认真检查；对教师布置家庭作业方法单一，不考虑学生的情感等做法表示担心。
意见二：对个别教师不注重业务政治学习，素质低下，教育方法不当，体罚和变相体罚学生；讽刺、挖苦学生。
意见三：个别教师不注重师德建设，不能起带头和模范作用，责任心、事业心不强，擅离工作岗位，不安心教学，做一天和尚撞一天钟。
通过家访我们也收集到一些较好的建议：（1）学校一定要强化管理，特别是加强教师常规教学管理，把工资和考勤、备课、批改、善待差生等挂钩，奖励罚懒。
同时对教师应多一些培训，不断提高业务素质。
（2）学校应扎实有效地开展教学研究，狠抓课堂效益，使学生轻轻松松学到知识，提高能力，对学生的家庭作业，应有个限量，家庭作业灵活多样，教师及时检查。
（3）对教学成绩的评估，以考试成绩为主，同时也参与其他内容，如课堂教学方法、师德师风、新课程改革等。
（4）学校应注重特色，培养学生特长。
音、体、美、电脑课程不仅要开全，更应开足，不可流于形式。
学校兴趣活动小组一定要很好地活动下去。
（5）为了制止乱收费，学校应成立收费监督小组，成员由家长代表、村委会代表、学生代表组成。
为了达到办人民满意的教育。
结合家长的意见建议，特采取如下整改措施：（1）每位教师一定要严格执行《教师职业道德规范》，人人对照“三不做”“八不准”，找出自己的不足，制定整改计划，学校每月对教师师德师风做以评估。
每年年底让家长、学生评出师德高尚的教师3—4，并给予奖励。
（2）凡向学校反映的违纪“三不做”“八不准”行为的教师，学校一定要坚持治病救人，对教师一定要认真的帮助教育。
（3）强化完善各种教育教学制度，并对照制度逐条落实。
对教师严于管理，使每位教师都能作到监守岗位，遵守学校纪律，上好每节课，把好落实关。
（4）为了保证教学质量，不仅要研究学法，更要教给学生的学习方法，使学生学会学习，同时要培养学生的创造能力。
学校要兑现《奖惩制度》，对教学成绩不好的老师，绝不会让他们再耽误学生的前途。
（5）学校一定要开足开全课程，使学生的特长得到张扬，成立特长小组，使每个学生都得到发展。
（6）学校每次收费必须向学生公布清楚，要求村委或学生家长进行监督。
每位教师不许向学生推销学习资料或书籍，如有此行为，一定严肃处理。
（7）通过提高课堂效益方法，来减轻学生的学业负担，教师留给学生的家庭作业要适当。
一般不能超过半小时，作业题要灵活多样，不可做简单地重复练习，对学生家庭作业一定要认真检查。
（8）坚决不允许有放任差生，相信没有不合格的学生。
学校开展“教师访万家”活动情况总结一是召开专题会议周密部署。
中心校组织召开了完小校长以上的教育干部会议，专题研究“教师访万家”工作。
会上，集中学习了教育局《关于深入推进教师访万家活动的通知》（x教字[2023]x号）精神，要求利用8月1日至3日三天时间集中家访，并就如何落实提出了具体要求。
会后，各校召开了全体教师会，传达了教育局文件和中心校会议精神，根据本校情况针对性制定了落实措施。
二是做足家访准备强化宣传。
除了教育局下发的《致全市学生家长的一封信》和《面对面家访情况统计表》之外，中心校印制了《致学生家长朋友们的一封信》，设计了《xx 中心校家访情况统计表》，同时，每名教师配备了专用的家访记录本用于记录家长的诉求、意见和建议。
家访前，要求家访教师熟知两封信的内容和学生在校表现，确保与家长的沟通效果。
三是搞好新老结合分工协作。
各校根据教师情况，尤其是今年新分配教师情况，进行具体分工。
要求两人一组，新老结合，以老为主，共同家访，新教师重点做好记录、照相等辅助工作。
这样，一方面充分利用了老教师熟悉学生情况的优势，方便了家校沟通，另一方面，带领新教师参与家访可以帮助他们上好岗前第一课，尽快提升今后的家校沟通水平。
四是领导带头家访以访促访。
中心校要求，中心校站室人员要主动联系各自包靠学校，与一名学校教育干部或教师结成两人团队，承担至少5名学生的家访任务。
各辖区学校从校长开始，每名教育干部都要与普通教师一样，参与面对面家访，而且家访量不能低于教师的平均家访量。
另外，领导家访还承担另一个任务，就是除介绍教育发展基本情况外，重点对本次教师家访的状况和效果进行调研，搞好反馈、反思与问题梳理。
五是实施过程管理增强效果。
中心校实行每日汇报通报制度，要求各校每天下午五点前将家访情况汇总上报中心校办公室，包括班级人数、当日家访数、当日留存现场照片数、已完成家访数、已留存家访照片数、已完成家访占比数、征集到的家长意见建议等，由中心校家庭教育总协调员汇总通报，并相应提出改进工作的意见和建议，推动家访工作扎实进行。
等全部家访工作完成后，在根据教育局要求系统整理相关数据和材料，上报教育局。
“万名教师访万家”活动情况总结本校根据县教育局及黄羌镇中心小学工作计划，精心安排了这次活动，全校教师积极响应，放弃许多休息时间，参与到这次活动中。
这次活动组织有序，效果明显，受到了学生及家长的好评。
现将活动开展情况简要汇报如下：一、组织学习，明确活动的重要意义。
1、利用政治学习组织全体教职员工认真学习上级有关文件，统一思想，提高认识，深入领会“万名教师访万家”活动与开展学校各项工作的密切联系，进一步理解活动对学生健康茁壮成长的重大意义，充分调动了全体教职员工的积极性，为活动的顺利开展奠定了良好的基础。
2、成立以校长、教导主任、班主任、教师代表组成的领导小组，负责活动的方案拟定、组织、协调、指导、检查等具体工作，使活动得以更好、更广泛、更持久的开展。
自今年起，我校决定把“万名教师访万家”活动，作为学校的常规工作进行开展，统筹安排，使之成为一种经常化、制度化的活动机制，杜绝“走过场”现象的产生。
二、办好家长会，加强家校互动。
定期举办家长会。
我校的家长会一般在学期开始、期中或期末举行。
本学期的主要内容是：向家长汇报学校或班级教育工作的基本情况和今后工作计划；征求家长意见；表扬优秀学生；请家长介绍教育子女的经验；交流学生在校在家表现及思想发展动态；探讨减轻学生课业负担和心理压力的方法途径。
我们主要采取班级家长会的形式举办。
举办前，我们组织老师事先讨论研究，做好充分准备，使每次家长会目的明确、中心突出、内容扎实丰富，并根据农村特点选择合适的时间，这样吸引了更多的家长参加，有效地完成了学校与家庭的联系工作。