八年级下册 生物 重点知识点
八年级下册生物全册知识点
八年级下册生物全册知识点生物是一门研究生命现象的科学，涉及生命起源、生命演化、生命机理以及生态环境等诸多领域。
在初中生物教学中，我们需要掌握一定的生物知识，以便更好地理解生态环境、人类健康、自然界等方面的问题。
下面，我们来一起学习八年级下册生物全册知识点。
一、生态学1.生态系统生态系统是由生物和所处环境相互作用的一个整体。
它包括物种群落、生境、地理位置、生物和非生物组成等因素。
生态系统的组成和结构包括生物群落、生物、生物圈、生态位等。
2.生态平衡生态平衡是指生态系统中各物种之间的相互关系保持着一定的比例，实现了生物多样性、物种数量平衡和物种繁殖等生态状态。
它对于生态系统的稳定和持续发展非常重要。
3.生物圈生物圈是地球表面和大气层中存在的生物活动的范围。
它涵盖了所有生命和所有生态系统，具有非常重要的生态和地理意义。
二、生物分类学1.生物物种分类生物物种分类是指对生物进行分类和命名的学科。
它基于生物的共性和区别进行分类，分类目的在于便于人们对生物的研究和使用。
生物物种分类的方法包括形态学分类、遗传学分类和生物地理分类等。
2.生物的命名生物命名是指对每一个生物物种规定一个科学名称的过程。
科学名称通常以拉丁文或拉丁化词根表示，格式为拉丁名称加上作者名称和发表日期。
三、人体健康1.人体呼吸系统人体呼吸系统包括鼻子、喉咙、气管、支气管和肺部等器官。
它的主要功能是将氧气吸入肺部，通过肺泡和血管壁的交换，将氧气输送到身体各部位。
2.人体循环系统人体循环系统由心脏、血管、血液组成。
它的主要功能是将氧气和养分输送到身体各部位，同时排出二氧化碳和其他废物。
3.人体消化系统人体消化系统包括口腔、食管、胃、小肠、大肠、肝脏和胰腺等器官。
它的主要功能是消化和吸收食物，将营养物质输送到身体各部位，同时将废物排出体外。
四、遗传学1.基因和染色体基因是存在于细胞核内的基本遗传单位，它决定了生物的遗传特征和表现形式。
染色体是基因的载体，通常由DNA和蛋白质组成。
初二下学期生物知识点梳理大全
初二下学期生物知识点梳理大全有很多学生在复习初二下册生物时，因为之前没有做过系统的总结，导致复习时整体效率不高。
下面是由编辑为大家整理的“初二下学期生物知识点梳理大全”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
初二生物下册知识点一1、细胞与遗传变异生物的特征及细胞的结构功能1、生物的特征：⑴生物的生活需要营养;⑵生物能进行呼吸;⑶生物能排除体内的废物;⑷生物能对外界刺激做出反应;⑸生物能生长和繁殖。
(6)除病毒外、生物都是由细胞构成的。
2、细胞的结构和功能：细胞是生物结构和功能的基本单位。
细胞的生活需要物质和能量。
1665年罗伯特·虎克发现细胞并命名。
(1)植物细胞：①细胞壁---保护、支持细胞;②细胞膜---保护、控制物质进出细胞;③细胞质---其中有液泡(含细胞液)、叶绿体(进行光合作用、合成有机物)、线粒体(进行呼吸作用、是能量转换器);④细胞核---含有遗传物质。
(2)动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核。
(3)植物细胞有、动物细胞没有的结构(区别)：细胞壁、液泡、叶绿体。
3、细胞分裂---就是一个细胞分成两个细胞的过程。
细胞分裂使细胞的数目增多。
(1)细胞分裂的过程(步骤)：①染色体复制加倍、均分;②细胞核分裂成两个;③细胞质分裂成两份，每份各含一个细胞核;④形成新的细胞膜(植物细胞还形成细胞壁);⑤一个细胞分裂成两个细胞。
细胞分裂时，染色体的变化最明显。
(2)染色体复制均分的意义：染色体的复制均分，实现了遗传物质DNA的复制和均分，保证了细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质的相同。
4、细胞生长---指新细胞不断从周围环境中吸收营养物质，并转变为组成自身的物质，体积逐渐长大的过程。
细胞生长使细胞的体积变大。
细胞分裂和细胞生长，使生物体由小长大。
正常细胞不能无限的分裂生长。
初二生物下册知识点二生物的遗传与变异5、性状：生物体所表现的形态结构、生理特性和行为方式。
遗传学的创始人——孟德尔。
八年级下册生物必背知识点
八年级下册生物必背知识点一、生物的生殖和发育（一）植物的生殖1. 有性生殖-概念：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。
-过程：开花→传粉→受精→果实和种子的形成。
-优点：后代具有双亲的遗传特性，具有更强的生活力和变异性，有利于生物的进化。
2. 无性生殖-概念：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。
-方式：扦插、嫁接、压条、组织培养等。
-优点：繁殖速度快，能保持母体的优良性状。
-举例：-甘薯、葡萄、菊、月季的栽培，常用扦插的方法。
-苹果、梨、桃等很多果树都是利用嫁接来繁育优良品种的。
嫁接有枝接和芽接两种方式，嫁接时要使接穗和砧木的形成层紧密结合，以确保接穗成活。
-组织培养是利用无性生殖原理，使植物组织在人工控制的条件下，通过细胞的增殖和分化，快速发育成新植株的高新技术手段。
（二）昆虫的生殖和发育1. 完全变态发育-过程：经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上有明显差异。
-举例：家蚕、蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊等。
2. 不完全变态发育-过程：经过卵、若虫、成虫三个时期，若虫与成虫的形态结构和生活习性相似，只是身体较小，生殖器官没有发育成熟。
-举例：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂等。
（三）两栖动物的生殖和发育1. 生殖特点-体外受精：雌雄蛙抱对后，将精子和卵细胞分别排到水中，在水中完成受精作用。
2. 发育特点-变态发育：青蛙的发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成蛙既能生活在水中，也能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。
（四）鸟的生殖和发育1. 生殖特点-体内受精：鸟的生殖方式是有性生殖，受精过程发生在体内。
-卵生：鸟卵产出后，胚胎发育暂时停止，要经过亲鸟孵化或在适宜的温度等条件下，胚胎才能继续发育。
2. 鸟卵的结构与功能-卵壳：保护作用，上面有许多气孔，透气。
-卵壳膜：保护作用，分为内、外卵壳膜。
-气室：为胚胎发育提供氧气。
八年级下册生物知识点详细
八年级下册生物知识点详细
一、细胞的基本结构和特点
1.细胞的基本构成：细胞膜、细胞质、细胞核。
2.细胞的特点：自我复制、自我修复、新陈代谢、遗传变异。
二、细胞的分类和分化
1.细胞的分类：原核细胞和真核细胞。
2.细胞的分化：通过细胞分化形成不同的组织和器官。
三、生物的物质组成和代谢
1.生物的物质组成：蛋白质、碳水化合物、脂类、核酸。
2.生物代谢：有机物的降解和合成，能量的释放和转移。
四、遗传基础
1.基因的结构和特点：DNA分子构成基因，基因编码遗传信息。
2.遗传与突变：基因从父母遗传，突变是基因发生改变。
五、生态系统的组成和功能
1.生态系统的组成：生物群落、生物栖息地、生物种群、非生
物因素。
2.生态系统的功能：物质循环、能量流动、生物多样性维护。
六、生物之间的关系
1.捕食关系：食物链和食物网。
2.协同关系：互利共生和共生关系。
七、生物的进化和演化
1.进化的基本概念：物种的变异和适应，自然选择和进化驱动。
2.演化过程和历程：以大自然选择和人类驯化为主要驱动力，
产生了各种生命形式。
综上所述，生物是一个复杂的系统，我们需要了解其基本构成
和功能，掌握其遗传基础和进化演化等方面的知识，才能更好地
理解和保护自然环境。
八年级生物知识点归纳下册
八年级生物知识点归纳下册生物学是研究生物界万物之总称和它们的结构、功能、发展以及它们相互之间的关系的科学，在人的自然科学知识体系中占有重要的地位。
下面，我们将对八年级下册生物学所学知识点进行归纳。
一、细胞1.细胞的基本结构细胞是生命的基本单位。
细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
其中，细胞膜是包围整个细胞的外层，细胞质是由细胞膜包围的细胞内物质，细胞核是细胞内含有遗传信息的重要结构。
2.细胞的种类按结构可分为原生生物细胞、细菌细胞、真核生物细胞。
真核生物细胞包括植物细胞和动物细胞。
3.细胞膜的作用细胞膜的主要作用是保持细胞内环境稳定、控制物质的进出和传输、维持细胞形态和结构。
二、组织器官1.植物的器官和组织植物的器官包括根、茎、叶、花、果实等。
植物的细胞组成不同的组织，包括表皮组织、导管组织、栅栏组织、维管束组织等。
2.动物的器官和组织动物的器官包括皮肤、肌肉、骨骼、呼吸器官、循环系统、消化器官等。
动物的细胞组成不同的组织，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等。
三、生物的呼吸和循环1.植物的气体交换植物的气体交换主要通过气孔进行。
气孔的开关与环境因素、植物状态等有关。
2.动物的呼吸动物的呼吸分为外呼吸和内呼吸。
外呼吸是指动物与外界进行气体交换，包括鼻咽腔、气管、肺等。
内呼吸是指氧气和二氧化碳在细胞内进行的反应。
3.动物的循环动物的循环分为开放式和闭合式循环。
昆虫和软体动物等具有开放式循环，而哺乳动物等则具有闭合式循环。
四、生命的调节与运动1.植物的生长调节植物的生长调节包括内源性和外源性调节。
内源性调节主要是植物激素的作用，外源性调节则包括光、温度、水分、营养等因素对植物生长的影响。
2.动物的生命调节动物的生命调节主要是通过神经和内分泌系统完成。
神经系统控制动物的运动和感觉，内分泌系统则通过激素调节动物的生长、发育、代谢和生殖等。
3.动物的运动动物的运动包括肌肉运动和骨骼运动。
肌肉运动是指肌肉收缩完成的机体运动，骨骼运动则是指骨骼肌的作用。
八年级下册生物知识点大全
八年级下册生物知识点大全生物学是一门研究生命现象及其规律的学科，是现代化学、物理、数学等多门学科共同发展演化而成的学科。
在生物学的领域内，有很多知识点需要我们了解和掌握，本文将为您详细介绍八年级下册生物知识点大全。
第一章细胞细胞是生命的基础单位，是所有生物的构成单位。
它们的大小形态各异，但均由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。
细胞的种类有原核细胞和真核细胞两种。
第二章遗传与进化遗传是指生物通过繁殖把遗传信息传给下一代的过程。
遗传是由基因决定的，因此基因是遗传的分子基础。
进化是指物种在长时间内的适应和改变，是生物生存和发展的基础。
第三章生命的调控生命活动需要有规律的调控，这由激素和神经调节两种方式实现。
激素主要通过血液传递，神经调节则通过神经元之间的联系实现。
生物体的调控机制对其长期生存和发展具有重要意义。
第四章生态系统生态系统是由生物群落和非生物环境因素所组成的生态单位。
它们之间存在着循环流动和相互作用关系，而这种关系的平衡对生物的生存和繁衍都非常重要。
第五章疾病与预防疾病是人类和生物界的共同问题，预防和治疗是人类控制疾病的主要手段。
对于许多疾病，我们可以通过接种疫苗、保持个人卫生和生活方式等途径来减少发病率。
第六章生物科技生物科技在现代生产和生活中扮演着越来越重要的角色。
生物科技的发展使我们能够更有效地保护环境、提高农业生产力和控制疾病等，同时也带来了一些需要注意的伦理、道德问题。
以上就是本文为您介绍的八年级下册生物知识点大全。
希望本文对您有所帮助，同时也希望您能够进一步深入了解和掌握这些知识点，从而更好地认识和保护生命。
初二下册生物知识点
初二下册生物知识点一、细胞的结构与功能1. 细胞的概念：生物体的基本单位，具有独立的生命活动。
2. 细胞的结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞。
- 细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞活动。
- 细胞质：包含线粒体、内质网、高尔基体等，进行各种生化反应。
- 细胞壁：植物细胞特有的结构，提供支撑和保护。
3. 细胞的功能：- 新陈代谢：细胞内物质和能量的转换。
- 生长与分裂：细胞数量的增加和体积的增大。
二、生物的遗传与进化1. 遗传的基本原理：- DNA的结构和功能：遗传信息的载体。
- 基因的概念：遗传信息的基本单位。
- 染色体的组成：DNA和蛋白质的复合体。
2. 遗传方式：- 孟德尔遗传定律：分离定律和组合定律。
- 性遗传与常染色体遗传。
3. 进化论：- 物种的起源与演化。
- 自然选择：适者生存的原则。
- 进化树：生物进化的分支图。
三、生态系统与环境保护1. 生态系统的组成：- 生产者：通过光合作用制造能量的生物。
- 消费者：直接或间接依赖生产者能量的生物。
- 分解者：分解有机物，循环物质的生物。
2. 生态系统的平衡：- 食物链与食物网：能量的传递与流动。
- 生态平衡：生态系统中物种数量和种类的稳定状态。
3. 环境保护：- 人类活动对生态环境的影响。
- 可持续发展：平衡经济发展与环境保护。
- 生物多样性的保护：保护不同物种和生态系统。
四、人体与健康1. 人体的基本结构：- 细胞、组织、器官、系统的层次结构。
- 人体的四大组织类型：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织。
2. 人体的八大系统：- 循环系统：血液循环和淋巴循环。
- 消化系统：食物的摄入、消化、吸收和排泄。
- 呼吸系统：气体交换。
- 泌尿系统：排泄废物和调节水分、电解质平衡。
- 运动系统：骨骼和肌肉的协调运动。
- 神经系统：信息传递和处理。
- 内分泌系统：激素的分泌和作用。
- 生殖系统：生殖和性功能。
3. 健康的生活方式：- 均衡饮食：营养的合理搭配。
八年级下册生物知识点归纳
八年级下册生物知识点归纳一、生物的生殖和发育1. 植物的生殖- 有性生殖- 就像找对象结婚生孩子一样。
植物的有性生殖得有两性生殖细胞的结合。
像一朵花里有雄蕊（产生花粉，花粉里有精子）和雌蕊（子房里有卵细胞），花粉落到雌蕊柱头上，然后精子和卵细胞结合形成受精卵，这受精卵就像爱情的结晶，之后发育成种子的胚，种子再长成新植株。
- 无性生殖- 这就好比植物自己克隆自己。
像扦插，你从一棵植物上剪个枝条，插到土里，它就能生根发芽长成新植株。
还有嫁接，把一个植物的芽或者枝条接到另一个植物的茎或者根上，就像给植物做了个“器官移植”，而且还能让接穗保持原来的优良性状呢。
压条也是，把植物的枝条压在土里，等它生根后再和母株分开，又是一棵新植物。
2. 昆虫的生殖和发育- 家蚕的生殖和发育- 家蚕的一生可精彩了。
它是完全变态发育，就像变身一样。
家蚕宝宝从受精卵孵化出来是幼虫，就像个小肉虫，整天就知道吃桑叶。
然后它会吐丝结茧，把自己包在里面变成蛹，蛹就像个小房子，在里面悄悄地发生着巨大变化。
最后蛹破茧而出变成成虫（蚕蛾），长了翅膀能飞，还能找对象繁殖下一代。
- 蝗虫的生殖和发育- 蝗虫就不一样啦，它是不完全变态发育。
蝗虫的受精卵孵出的若虫，和成虫长得很像，就是个头小，翅膀没长全，也没有生殖能力。
若虫经过几次蜕皮就慢慢长大变成成虫，而且蝗虫可调皮了，它们成群结队的时候能把庄稼吃得精光呢。
3. 两栖动物的生殖和发育- 两栖动物的生殖离不开水，就像青蛙，雄蛙会在春末夏初的时候“呱呱”叫，这是在求偶呢。
雌蛙把卵产在水里，雄蛙把精子也排在水里，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵。
- 青蛙的发育也是变态发育。
受精卵先发育成蝌蚪，蝌蚪长得像鱼，有尾巴，用鳃呼吸。
慢慢的蝌蚪先长出后肢，再长出前肢，尾巴逐渐消失，鳃也变成了肺，就变成了能在陆地上生活的青蛙啦。
不过现在两栖动物的生存环境不太好，很多都面临着灭绝的危险呢。
4. 鸟的生殖和发育- 鸟的生殖可讲究了。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第一章生物的繁殖第一节被子植物的生殖1、花的结构花是植物的主要生殖器官，花的结构主要包括：花萼（萼片）、花瓣、雌蕊和雄蕊。
雄蕊包括花药、花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房。
雌蕊和雄蕊合称花蕊，是花的主要部分，因为它们与结出果实和种子有直接关系。
2、传粉开花后，花粉从花药中散放出来，落在雌蕊柱头上的过程叫传粉。
传粉方式有两种：自花传粉和异花传粉。
3、受精作用：受精是指精子与卵细胞相融合的现象。
4、果实和种子的形成在受精以后，植物的花萼、花冠、雄蕊和雌蕊的柱头和花柱都逐渐凋落只有子房继续发育。
子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，中央细胞发育成胚乳，最终子房发育成果实。
5、植物的果实里含有多少种子，主要由子房里胚珠的数目决定，形成一粒种子需要一个胚珠，需要两个精子，需要一个花粉粒。
一些植物的果实的某些子粒是干瘪的，主要是由于雌蕊没有完全受粉造成的。
6、有性生殖和无性生殖经过两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合的生殖过程叫做有性生殖。
绿色开花植物的的有性生殖过程包括：开花、传粉、受精、果实和种子的形成。
有性生殖是一种较高级的生殖方式。
无性生殖是指不需要经过两性生殖细胞的结合，而由母体直接产生新个体的生殖方式。
无性生殖是一类比较低级的生殖方式。
7、无性生殖的方式绿色开花植物的无性生殖包括扦插、压条、嫁接和组织培养。
这些繁殖方式的优点就是能够保持植株原有的特性，且繁殖速度快。
接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。
嫁接成活关键：接穗和砧木的形成层紧密结合在一起。
优点：保持接穗的优良品质。
组织培养概念：在无菌条件下，将植物体的一部分组织放入特制的培养基中，培育出完整植物体的方法。
优点：（1）培养无病毒植株（2）保持原植物体的优良特点（3）实现植物幼苗的工厂化生产。
8、有性生殖和无性生殖两种生殖方式并不是对立的的，很多高等植物可以进行有性生殖，也可以进行无性生殖。
但对于高等植物来说，有性生殖仍然是主要的生殖方式。
第二节动物的生殖和发育一、昆虫的生殖和发育1、完全变态发育发育过程经过卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，幼虫的形态结构和生活习性与成虫有明显的差别，这样的发育过程叫完全变态发育。
常见完全变态发育的昆虫：家蚕、蚊、蝇、蛾、蝶、金龟子、蜜蜂、蚂蚁等。
2、不完全变态发育发育过程经过卵→若虫→成虫三个阶段，若虫和成虫的差别不大，这样的发育过程叫不完全变态。
若虫与成虫比较：形态和生活习性相似，只是若虫身体较小、生殖器官没有发育成熟。
常见不完全变态发育的昆虫：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、蜻蜓。
3、昆虫的生殖特点：有性生殖、体内受精、卵生。
二、两栖类、鸟类的生殖和发育1、青蛙的变态发育受精卵蝌蚪幼蛙成蛙2、青蛙的生殖和发育特点：有性生殖、卵生、体外受精、变态发育。
3、鸡卵的结构胚盘：含细胞核，发育成胚胎卵黄：为胚胎发育提供营养卵黄膜：保护卵黄卵白：为胚胎发育提供养料和水分卵黄系带：固定卵黄气室：为胚胎发育提供氧气一个卵细胞：卵黄膜、卵黄、胚盘4、并不是所有的鸡蛋都能孵出小鸡，只有受过精的卵才能孵出小鸡。
5、鸟类的生殖和发育特征：有性生殖、卵生、体内受精、多数鸟具有求偶、筑巢、孵卵、育雏等行为。
第三节人的生殖和胚胎发育1、睾丸是男性的主要生殖器官，能产生精子和分泌雄性激素，是男性的性腺。
2、卵巢是女性的主要生殖器官，能产生卵细胞和分泌雌性激素，是女性的性腺。
3、精子、卵细胞和受精精子与卵细胞结合的过程叫受精（形成受精卵），受精卵形成的部位是输卵管，随后受精卵进入子宫，在子宫内着床，完成胚胎发育。
4、胚胎发育和供养人类胚胎发育初期营养由卵细胞的卵黄提供，以后胚胎发育所需的养料和氧气都是通过胎盘从母体获得，胎儿产生的代谢废物也通过胎盘由母体排出。
连接胎儿和胎盘的直接通道是脐带。
5、胚胎在母体子宫内发育的时间一般280天（40周）。
6、进行有性生殖的生物，受精卵的形成是一个新生命的开始。
第二章生物的遗传和变异1、生物的性状和遗传物质性状：生物体的形态特征、生理特征或行为方式。
遗传: 亲子代之间的相似性。
染色体：在细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质叫染色体，染色体由DNA和蛋白质组成。
（染色体在生物的体细胞中是成对存在的）DNA：又叫脱氧核糖核酸，是生物的主要遗传物质。
基因：染色体上包含遗传信息的DNA片段。
2、染色体、DNA、基因三者之间的关系染色体：遗传物质的载体； DNA：位于染色体上的遗传物质；基因：DNA分子中能控制生物性状的遗传单位。
三者的数量关系：一个染色体上有一个DNA分子，一个DNA分子中有多个基因。
3、生物的相对性状、显性性状、隐性性状相对性状：同种生物同一性状的不同表现类型，例如狗的长毛和短毛，人的A型血和B型血。
相对性状中，在杂种子一代中显现出来的性状叫做显性性状，在杂种子一代未出现的性状叫做隐性性状。
4、显性基因、隐性基因生物的性状常由一对基因控制，成对的基因往往有显隐性之分。
控制显性性状的基因是显性基因，通常用大写英文字母表示；控制隐性性状的基因是隐性基因，通常用小写的英文字母表示。
显性基因对隐性基因通常有遮盖作用，即以A和a为例，控制双眼皮的是A基因，控制单眼皮的是a基因，只有基因型是aa的才是单眼皮，而基因型是AA和Aa的都是双眼皮。
5、基因在亲子代之间的传递基因在体细胞中是成对存在的，在形成生殖细胞时，成对的基因要分到不同的生殖细胞中，随着雌雄生殖细胞的随机结合，父方和母方的基因再组合。
例如：6、常染色体和性染色体人的每个体细胞有23对染色体，其中有一对与性别决定有关，叫性染色体，其余22对叫常染色体。
男性的性染色体是XY,女性的性染色体是XX。
7、人体体细胞的染色体和基因均是成对存在的，在形成生殖细胞时，成对的染色体和基因要分开，即生殖细胞中没有成对的染色体和基因。
8、生殖过程中染色体的变化9、生男生女图解（看课本38页图）10、SRY基因科学家在人的Y染色体上发现了一个与性别有关的基因—SRY基因，该基因能刺激原始胚胎性腺形成睾丸，因而发育成男性。
第二节变异1、变异的概念同种生物亲子代之间以及子代个体之间的差异叫做变异。
2、变异的类型（1）根据引起变异的原因，把变异分成两类：可遗传的变异：由遗传物质的改变引起的变异不遗传的变异：由外界环境变化引起的变异。
（2）根据变异是否有利于生物的生存，把变异分成三类：有利变异不利变异：生物的变异是否有利主要取决于环境中性变异3、遗传与变异的意义遗传保证了生物种族的延续，变异为生物的进化提供了原始材料，利于生物进化。
4、遗传变异原理培育新品种（1）多倍体草莓和无籽西瓜是利用染色体数目改变培育的新品种。
（2）太空育种：将种子带到太空，可以使种子遗传物质发生改变，属于基因突变。
（3）杂交育种小结：基因控制性状，环境影响性状。
第三节遗传病与优生1、遗传病的概念遗传病是指由遗传物质的改变引起的疾病。
2、遗传病分类染色体遗传病：染色体异常引起。
例：21三体综合征（唐氏综合症）基因遗传病显性遗传病：结肠息肉隐性遗传病：白化病、血友病、色盲等禁止近亲结婚的原因：近亲结婚的后代隐性遗传病发病率高。
第三章生命的起源与进化第一节生命的起源1、化学进化说①多数学者赞同生命起源的化学进化说。
该学说将生命的进化分为三阶段：小分子无机物—→小分子有机物—→大分子有机物—→原始生命②该学说认为原始地球为生命起源提供了三种条件：物质条件：甲烷、氨、氢、水蒸气等原始大气能量条件：宇宙射线、紫外线、闪电等场所条件：原始大气、原始海洋③该学说认为原始生命起源于非生命物质。
2、米勒的模拟实验①重点看课本43页图“米勒的模拟实验装置”，记住实验的各部分分别模拟的是什么。
②米勒的实验中合成了哪种重要的有机物：氨基酸③结论：在原始地球条件下，小分子无机物能形成小分子有机物。
第二节生物的进化1、化石是研究生物进化的最直接证据化石：化石是保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或遗迹。
2、研究生物进化的其他方法——比较解剖学3、生物进化的总体趋势简单→复杂，低等→高等，水生→陆生。
4、植物进化的大致历程原始苔藓植物原始藻类植物原始裸子植物原始蕨类植物原始被子植物5、动物进化的大致历程无脊椎动物进化历程：原始单细胞动物（原生动物）→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→软体动物和节肢动物脊椎动物进化历程：古代鱼类→古代两栖类→爬行类鸟类哺乳类注意：鸟类和哺乳类之间没有进化关系，二者共同起源于古爬行类。
6、拉马克的“用进废退”学说认为环境变化了，生物的某些器官由于多用而进化，不用而退化，而且变化的性状能遗传。
7、达尔文的“自然选择”学说⑴认为生物进化的原因内因：遗传和变异外因：外界环境⑵学说的主要内容：①过度繁殖②生存斗争③遗传变异④适者生存8、人工选择人工选择是人们根据自己的喜好，经过不断选择培育生物新品种的方法。
人工选择比自然选择的速度要快，但不一定会利于生物的进化。
第三节人类的起源1、森林古猿是现代类人猿和人类的共同祖先2、人类发展经历的四个阶段：南方古猿阶段、能人阶段、直立人阶段、智人第四章现代生物技术1、转基因技术：一种生物的基因导入另一种生物细胞中，从而创造生物新品种。
2、克隆技术：属于无性繁殖，证明高度分化的细胞核仍具有“全能性”。