普通高中理化生实验室建设标准
普通高中通用技术实验室建设标准要求
普通高中通用技术实验室建设标准要求1. 介绍在现代教育中，通用技术实验室是为了培养学生综合实践能力和创新意识而建设的重要场所。
为了提供一个安全、环保、科学的实验环境，开展高质量的实验教学活动，普通高中通用技术实验室建设标准要求在实验室的设计和设备配置上进行规范。
2. 实验室布局与设计要求2.1 建筑与空间要求•实验室建筑：实验室建筑应符合相关的建筑设计标准，确保建筑结构稳固，地面平整，墙面光滑；实验室门窗应保证严密性，采光良好。
•空间要求：实验室空间应充足，满足各种实验设备的布置和学生活动的需要。
实验室应设置教学区、操作区、存储区、处理区等功能区域，保证安全通道的设置，确保实验室的安全性。
2.2 环境要求•通风：实验室应有良好的通风系统，保证空气流动，及时排除有害气体和异味。
•照明：实验室应有良好的照明设备，确保照明充足、均匀，以满足学生实验需求。
•噪音控制：实验室应采取措施减少实验活动产生的噪音，保持较低的噪音水平。
3. 设备配置要求3.1 实验室基础设施•操作台：操作台应具备耐腐蚀、耐磨损、易清洁等特点，材质应为优质人造石材或耐酸碱的材质。
•座椅：座椅应符合人体工学原理，具备调节高度和角度的功能，保证学生在实验过程中的舒适性。
3.2 通用实验设备•基本设备：实验室应配备实验室常用的设备，如称量仪器、温度计、容器、称量仪等。
•电子设备：实验室应配备一定数量的计算机、投影仪等电子设备，以满足信息化教学需求。
•安全设备：实验室应配置灭火器、安全眼镜、实验室外套、急救箱等安全设备，保障学生在实验过程中的安全。
4. 实验室管理要求4.1 安全管理•实验室应制定详细的安全管理制度，明确学生和教师的安全责任和义务。
•实验室应定期进行安全隐患排查，及时修复安全设施的损坏，确保实验室的安全性。
4.2 设备维护和保养•实验室设备应定期进行维护和保养，保证设备的正常运行和延长使用寿命。
•实验室设备的维护和保养记录应详细记录，便于查阅和追溯。
普通高中办学条件
地理教室
使用面积不小于96平方米，建成数字化地理教室，设施设备、仪器、模型、挂图等齐全，功能完备，有特色。
理科教学仪器配备
1.数学、物理、化学、生物、地理、信息技术、通用技术教育仪器配备，符合教育部《高中理科教学仪器配备标准》（2010版）。
2.建议数字化实验室仪器设备配备不少于四名学生一组。
2.学校各类建筑、场地、功能馆室、区域布局和安全、水电、环保等设施配备符合国家标准《中小学校设计规范》（GB 50099—2011）的要求。
一级
指标
二级
指标
三级
指标
内容
办
学
条
件
图
书
图书馆
图书馆必须达到教育部《中小学图书馆（室）规程》（教基[2003]5号）中规定的各项标准，实行校长领导下的馆长负责制；图书馆按规定配备专职管理人员，每天按规定时间开放；图书馆管理采用计算机管理系统。建立书刊总括登录和个别登录两种账目；按照《中国图书馆图书分类法》进行分类。设施设备齐备。
3.新建36班型以上学校，必须按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》和《辽宁省普通高中办学标准（试行）》的规定，建设400米（环形）塑胶田径场地。
4.有一个足球场。
5.有1000平方米以上的体育馆。
设施和
器材
1.体育馆、体育活动室和体育仓库，场地固定器材和常用活动器材的配备，能够满足教学、训练、活动的需要。
普通高中办学标准（试行）第一部分：办学条件
一级
指标
二级
指标
三级
指标
内容
一、
办
学
条
件
校
园
校
舍
占地面积
吉林省普通中小学实验室及其多功能教室建设和仪器配备标准
吉林省普通中小学实验室及其多功能教室建设和仪器配备标准（试行）（吉林省教育厅吉教装备字[2004]11号2004年3月26日）第一章总则1.0.1条中小学实验室及其功能教室是学校必备的设施，是培养创新人才的重要基地。
教育技术装备是学校现代化教学手段的重要条件之一。
为贯彻落实教育部和省教育厅《关于进一步加强中小学教育技术装备工作的意见》等文件的要求，巩固和提高“普九”“普实”成果，加快我省教育技术装备现代化的步伐，全面提高全省中小学教育技术装备水平。
特制定《吉林省普通中小学实验室及其多功能教室建设标准和仪器配备标准（试行）》（简称建设标准）。
1.0.2条中小学教育技术装备主要是指在教育技术装备工作中的建设、配备、管理和使用，包括基础性教育技术装备工作和现代化教育技术装备工作两方面。
基础性教育技术装备工作的建设与配备，主要包含：理科实验室、地理室、科技活动室、劳动技术室、图书室（馆）、卫生室、音体美类和文科类专用功能教室等的建设与配备。
现代化教育技术装备的建设与配备是指计算机网络、多媒体、现代化通讯等科学技术。
主要包含：计算机室、语音室、多媒体电教室、电子备课室、电子图书阅览室等专用功能教室和校园广播、闭路电视，校园计算机网络等系统。
1.0.3条“建设标准”是结合普通高中和九年义务教育新的课程标准、新教材和信息技术课程，在进行充分调查、测算、论证的基础上，既考虑到与“普九”“普实”标准的衔接，又考虑到我省实验室及多功能教室建设的发展，参照GB102—2002国家标准而制定的。
该标准作为我省中小学进行实验室及多功能教室建设的总体规划和改建、新建的基本依据。
第二章实验室及其多功能教室建设的基本原则第一节既要满足现实需要又要考虑长远发展2.1.1条适应教育改革的需要。
要满足新的课程标准、新教材和信息技术课程对教育技术装备提出的要求，引导学生从验证性实验向探究性实验过渡。
2.1.2条适应经济建设和科技发展的需要。
优质化普通高中评估验收细则
4.体育场馆、器材使用制度健全，有专人负责管理，每次使用情况有详细记录。
7
艺术
基础设施
1.音乐教室24班以下1套，使用面积不小于96m²，30班以上2套，使用面积不小于169m²；教室墙面应装有吸音板，配备钢琴（电钢琴），阶梯式合唱台，音响设备，多媒体一体机；
2.专任教师具有研究生学历或学位占20%以上。
2
结构要求
1.具有中学一级教师以上专业职称者占专任教师总数的70%以上，其中高级教师占教师总数的40%以上。
2.学校有2名以上特级教师，各学科都有区级以上骨干教师。
2
职业化发展
师资培训
1.校本培训全员参与，全学科覆盖。每位教师5年内不少于480学时，校级干部不少于360学时。
优质化普通高中评估验收细则
一级指标
二级指标
三级指标
评价内容
分值
一、功能馆室建设与使用
理科专用教室
基础设施
1.18班型学校至少拥有一间物理实验室，24-36班型学校至少拥有2间物理实验室；每间实验室的面积不小于96平方米，准备室和仪器室的面积均不小于24平方米。各室应备有效的消防设施。物理实验室仪器设备符合《辽宁省普通高中物理教学仪器配备标准》要求。
3.学籍管理人员要熟练掌握并严格执行《辽宁省普通高级中学学生学籍管理规定（试行）》（辽教发〔2008〕9号）、《辽宁省普通高级中学外国学生学籍管理暂行规定（试行）》（辽教发〔2008〕9号）、《辽宁省教育厅关于进一步加强普通高中学籍管理工作的意见》（辽教发〔2013〕87号）和《普通高中学生学籍管理规定（试行）》（沈教发〔2009〕105号）、《民办普通高中、中等职业学校学籍管理实施细则（试行）》（沈教发〔2010〕30号）等相关文件中的各项规定。
山东省普通高级中学基本办学条件标准
山东省普通高级中学基本办学条件标准（试行）目录一、总则二、学校设置与规划（一）学校设置（二）学校规模（三）校园规划设计三、学校建设用地标准（一）学校建设用地组成1、建筑用地2、体育用地3、绿化用地（二）学校建设用地面积四、学校校舍建设标准（一）校舍建筑组成（二）校舍建筑面积（三）校舍用房面积（四）校舍建筑标准五、装备条件标准（一）常规通用教学设备（二）学科教学专用设备1、理科教学专用设备2、文科教学专用设备3、艺术科教学专用设备4、体育与健康教学专用设备5、通用技术教学专用设备（三）现代教育技术设备（四）图书馆设备（五）办公及生活设备六、师资配备标准七、公用经费标准附件：1. 山东省普通高中各类校舍用房使用面积标准2. 山东省普通高中文科教学专用设备配备标准3. 山东省普通高中艺术科教学专用设备配备标准4. 山东省普通高中体育卫生保健专用设备配备标准5. 山东省普通高中现代教育技术设备配备标准6. 山东省普通高中图书馆（室）图书配备标准山东省普通高级中学基本办学条件标准（试行）一、总则为了贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，适应教育现代化和教育改革与发展的需要，满足新课程实施对校园建设、师资、设施配备等办学条件的要求，创造有利于学生全面发展的育人环境，推动普通高中学校办学条件标准化、科学化、规范化建设，高水平、高质量普及高中阶段教育。
根据国家有关法律、法规和山东省经济社会和教育发展规划，特制定《山东省普通高级中学基本办学条件标准（试行）》（以下简称《标准》）。
本《标准》是各级政府规划、设置和管理学校的重要依据，也是评价学校办学条件的标准。
《标准》规定的各项办学条件是本省举办普通高级中学应当执行的基本标准，在达到《标准》的基础上，应逐步提高相关办学条件指标，以充分满足教育教学及学校发展的需要。
本《标准》适用于山东省独立设置的普通高级中学。
新建学校土地规划和校舍建筑应不低于《标准》要求，其他学校应参照《标准》逐步改建和扩建。
高中建设标准2018
高中建设标准2018一、总则1.为了适应苏南地区启动教育现代化工程的需要，创造一个适合青少年德、智、体、美、劳全面发展的育人环境，不断提高普通中学的设计建设水平，合理控制建设标准，加强学校基本建设工作的标准化、规范化、科学化管理，特制订本标准。
2.本标准是根据国家GBJ99-86《中小学校建筑设计规范》和江苏省教育厅苏教人〔1984〕354号文件规定的一般中小学教职工编制标准，结合苏南地区的实际情况，本着既保证教学与生活的基本需要，又提高校舍利用率的原则制定的。
3.本标准适用于普通高中（含完全中学）新建、改建和扩建。
在现阶段，不宜作为主管部门对所属学校进行评估及验收的统一标准。
4.普通中学的规划、设计，除执行本标准外，还应符合国家现行的有关建设规范。
5.教职工住宅未列入本标准，根据国务院国办发〔1995〕18号文件规定，教职工住宅由地方政府和学校主管部门组织建设，统筹解决。
6.校办工厂（农场）用房、用地未列入本标准，这部分用房、用地，由学校报主管部门另行增加。
二、学校布局、选址与规划7.学校布局(l)学校布局应根据区域的人口规划和建设总体规划要求，结合人口密度、学生来源，实行“规模”办学，交通、环境等因素综合考虑，合理布局。
新建住宅区、经济开发区要按生源规划建设合适规模的普通中学。
(2)学校服务半径要根据学校规模、学生住宿条件、方便学生就近人学的原则确定。
应避免学生跨越车流量大的城镇主要干道、无立交设施的铁路干线及高速公路上学。
8.校址选择：(l)新建（含迁建）的普通中学校址应在地质条件好、交通方便、地势开阔平坦、空气新鲜、阳光充足、排水畅通、环境适宜、公共设施比较完善、远离污染源的地段。
应避开高层建筑的阴影区、地震断裂带、山区及丘陵区的阴坡面、滑坡段、悬崖边及崖底、河湾地、泥石流及洪水频发地区等地段。
架空高压输电线及通航河道不得穿越校区。
(2)学校不应与集贸市场、公共娱乐场所、医院传染病房、太平间、公安看守所等不利于学生学习和身心健康，以及危及学生安全的场所毗邻。
山东省普通高中基本办学条件标准
山东省普通高级中学基本办学条件标准（试行）目录一、总则二、学校设置与规划（一）学校设置（二）学校规模（三）校园规划设计三、学校建设用地标准（一）学校建设用地组成1、建筑用地2、体育用地3、绿化用地（二）学校建设用地面积四、学校校舍建设标准（一）校舍建筑组成（二）校舍建筑面积（三）校舍用房面积（四）校舍建筑标准五、装备条件标准（一）常规通用教学设备（二）学科教学专用设备1、理科教学专用设备2、文科教学专用设备3、艺术科教学专用设备4、体育与健康教学专用设备5、通用技术教学专用设备（三）现代教育技术设备（四）图书馆设备（五）办公及生活设备六、师资配备标准七、公用经费标准附件：1. 山东省普通高中各类校舍用房使用面积标准2. 山东省普通高中文科教学专用设备配备标准3. 山东省普通高中艺术科教学专用设备配备标准4. 山东省普通高中体育卫生保健专用设备配备标准5. 山东省普通高中现代教育技术设备配备标准6. 山东省普通高中图书馆（室）图书配备标准山东省普通高级中学基本办学条件标准（试行）一、总则为了贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，适应教育现代化和教育改革与发展的需要，满足新课程实施对校园建设、师资、设施配备等办学条件的要求，创造有利于学生全面发展的育人环境，推动普通高中学校办学条件标准化、科学化、规范化建设，高水平、高质量普及高中阶段教育。
根据国家有关法律、法规和山东省经济社会和教育发展规划，特制定《山东省普通高级中学基本办学条件标准（试行）》（以下简称《标准》）。
本《标准》是各级政府规划、设置和管理学校的重要依据，也是评价学校办学条件的标准。
《标准》规定的各项办学条件是本省举办普通高级中学应当执行的基本标准，在达到《标准》的基础上，应逐步提高相关办学条件指标，以充分满足教育教学及学校发展的需要。
本《标准》适用于山东省独立设置的普通高级中学。
新建学校土地规划和校舍建筑应不低于《标准》要求，其他学校应参照《标准》逐步改建和扩建。
山东普通高中基本办学条件标准
山东省普通高级中学基本办学条件标准（试行）目录一、总则二、学校设置与规划（一）学校设置（二）学校规模（三）校园规划设计三、学校建设用地标准（一）学校建设用地组成1、建筑用地2、体育用地3、绿化用地（二）学校建设用地面积四、学校校舍建设标准（一）校舍建筑组成（二）校舍建筑面积（三）校舍用房面积（四）校舍建筑标准五、装备条件标准（一）常规通用教学设备（二）学科教学专用设备1、理科教学专用设备2、文科教学专用设备3、艺术科教学专用设备4、体育与健康教学专用设备5、通用技术教学专用设备（三）现代教育技术设备（四）图书馆设备（五）办公及生活设备六、师资配备标准七、公用经费标准附件：1.山东省普通高中各类校舍用房使用面积标准2.山东省普通高中文科教学专用设备配备标准3.山东省普通高中艺术科教学专用设备配备标准4.山东省普通高中体育卫生保健专用设备配备标准5.山东省普通高中现代教育技术设备配备标准6.山东省普通高中图书馆（室）图书配备标准山东省普通高级中学基本办学条件标准（试行）一、总则为了贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，适应教育现代化和教育改革与发展的需要，满足新课程实施对校园建设、师资、设施配备等办学条件的要求，创造有利于学生全面发展的育人环境，推动普通高中学校办学条件标准化、科学化、规范化建设，高水平、高质量普及高中阶段教育。
根据国家有关法律、法规和山东省经济社会和教育发展规划，特制定《山东省普通高级中学基本办学条件标准（试行）》（以下简称《标准》）。
本《标准》是各级政府规划、设置和管理学校的重要依据，也是评价学校办学条件的标准。
《标准》规定的各项办学条件是本省举办普通高级中学应当执行的基本标准，在达到《标准》的基础上，应逐步提高相关办学条件指标，以充分满足教育教学及学校发展的需要。
本《标准》适用于山东省独立设置的普通高级中学。
新建学校土地规划和校舍建筑应不低于《标准》要求，其他学校应参照《标准》逐步改建和扩建。
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江苏省高级中学实验室装备标准一、 实验室建设 （一）实验室设置要求 序号 名称 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类 必配选配 必配 选配 必配 选配 1 物理实验室 ☆ ☆ ☆ 2 物理探究实验室 ☆ ☆ ☆ 3 物理仪器准备室 ☆ ☆ ☆ 4 化学实验室 ☆ ☆ ☆ 5 化学探究实验室 ☆ ☆ ☆ 6 化学仪器准备室 ☆ ☆ ☆ 7 生物实验室 ☆ ☆ ☆ 8 生物探究实验室 ☆ ☆ ☆ 9 生物培养室 ☆ ☆ ☆ 10 生物标本室、园地 ☆ ☆ ☆ 11生物仪器准备室☆☆☆（二）实验室数量要求８轨１２轨１６轨２０轨物理Ⅰ类３ ４ ５ ６ Ⅱ类 3 3 4 Ⅲ类 2 3 4 5 化学Ⅰ类２ ３ ４ ５ Ⅱ类 2 2 4 5 Ⅲ类2 234 生物 Ⅰ类 ２ ３ ４ ５ Ⅱ类 2 3 45 Ⅲ类2234轨 数数 量 学科说明：8轨以下可参照8轨，9轨~12轨可参照12轨，13轨~16轨可参照16轨，17轨~20轨可参照20轨，20轨以上的可根据学校情况适量增加。
新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室规划上应充分考虑班级数，根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加实验室个数，并留有一定余地。
（三）实验室通用要求1、实验室的使用面积：90～110㎡/间，生均不小于1.80㎡。
探究实验室使用面积建议在120㎡以上。
（注：老式建筑的实验室面积不宜小于86㎡）2、位置：实验室（楼）应保证最佳建筑朝向，室内避免直射阳光，主要采光面应位于学生座位的左侧。
实验室（楼）要建造在地面较高处（或垫高地平）。
3、照明：采用自然光及辅助照明。
教师演示台面及学生实验桌面的平均照度不应低于300 Lx，书写黑板宜设局部照明，其垂直照度的平均值不应低于200 Lx，黑板面上的照度均匀度不应低于0.7 。
实验桌面无阳光直射，室内无可见眩光，灯具悬挂高度距实验桌面不应低于1700mm，宜安装窗帘。
4、通风条件：采用自然通风及排气扇强制排风o5、噪声控制：室内环境噪声应低于60分贝。
6、温度：室内温度以不高于30℃为宜，室温过高宜采用器械降温。
7、供水：至少设计一处水源。
供水指标：供水水压不低于2×105P a。
冬季室温低于00C地区的管道应有防冻措施。
8、供电：用电负荷应留有余地，以满足不断增加的现代化教学设备的需要；按规范敷设强、弱电线，空调专线敷设，安装漏电过载保护器和可靠的接地保护。
配电源型实验桌标准：讲台设单相交流电（220v）、三相四线（380V）和低压交、直流电；其中：低压交流设：2~24V连续可调，额定电流6A；稳压直流1.5~24V 连续可调，额定电流5A，设漏电过载保护。
学生实验桌设单相220V二、三孔插座和低压交流：2~16V连续可调，额定电流2A；稳压直流1~16V连续可调，额定电流2A。
9、实验室的平面设计要求：第一排实验桌前沿与黑板的水平距离不应小于2500mm，边坐的学生与黑板远端的水平视角不应小于300；最后一排实验桌的后沿距后墙不应小于1200mm，与黑板的水平距离不应大于11000mm。
10、安全条件：配备防火、防潮、防盗等设备。
11、环保：新建、改建、扩建实验室要选用环保型材料，应符合相关标准中的限量值,避免甲醛、苯、氡等有害气体和放射性污染。
12、环境：各科目实验室环境布置应有较高的文化品位，且要突出科目特点，营造良好的科学研究、探索和学术氛围，具有启迪作用。
13、探究实验室作为开放式实验室，应根据学校课程的设置配备相应的仪器设备及计算机和数字化实验数据采集、分析系统（如传感器、数据采集器、应用分析软件等）；将先进的现代化实验仪器，提供给学生进行自主的科学探究实验。
14、实验教师（实验员）办公室不允许设在化学药品室内，各科目实验教师（实验员）可集中在一个办公室内。
办公室配置网络信息口，配备计算机。
（四）实验室专用要求1、物理实验室（1）物理实验室功能要求为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。
它包含实验室、仪器室、准备室和实验员工作室等配套设施。
各室功能如下表功能室名称主要功能配备要点备注实验室进行演示实验、学生实验、开放探究实验的场地配电到桌、可配音视频设备、信息端口等实验桌放置位置根据需要定仪器室存放仪器设备通风、防火、防潮、防盗与相应实验室相邻准备室进行实验准备水、电到桌，网络信息口与实验室、仪器室相邻实验员工作室办公及仪器设备维护办公设备、管理用计算机、网络信息口及修理用必备工具序号名称参考规格要求单位配备数量备注Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类1 书写板4000×1200（mm）块 1 1 1 根据需要定2 演示台2800×700×950（mm）个 1 1 1 根据需要定3 总控电源套 1 1 14 视频展台台 1 1 15 计算机多媒体套 1 1 （1）6 显示设备①34吋彩电②大屏幕背投电视③投影机、银幕、音响设备套 1 1 1Ⅰ、Ⅱ类配②或③7 水嘴、水池防锈水嘴，防堵、防臭水池套 1 1 18 学生实验桌双人桌:1200×600×780（mm）张28 28 289 学生实验凳张56 56 5610 网络信息口个若干若干11 灭火器只 2 2 2说明：1、物理实验室可分为：（1）力学实验室（讲台设公用水嘴、水池）。
（2）电学实验室（可设实验电源型实验桌）。
（3）光学实验室（学生桌设电源、室内安装遮光窗帘和通风设备）。
2、多媒体设备可根据实际情况配备不低于1套。
序号设备名称参考规格要求配备数量单位备注1 书写板4000×1200（mm） 1 块根据需要定2 演示讲台2800×700×950（mm） 1 张根据需要定3 电源系统配电到桌 1 套每桌设单相电源插座1套4 计算机多媒体、配音视频设备8～12 台防水、防尘、联网5 数字化采集、分析系统传感器、数据采集器和分析软件等8～12 套根据教学需要6 水嘴、水池防锈水嘴，防堵、防臭水池 1 套7 学生操作台可拼装、尺寸根据教学需要8～12 张学生以4-6人一组8 学生凳若干张9 实验仪器若干套根据教学需要10 陈列柜若干个放置学生作品11 资料柜若干个放置仪器、资料（4）物理仪器室配置要求说明：仪器室使用面积应满足仪器存放要求并有余地，宜与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。
（5）物理实验准备室配置要求序号 设备名称 参考规格要求 单位 配备数量备注Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类 1 准备实验台 2400×1000×850（mm ） 张 1 1 12 水嘴及水池 防锈水嘴，防堵、防臭水池 套 1 1 1置于准备台侧或室角3 网络信息口 个 22（2）4 仪器柜个 若干 若干 若干数量和规格可根据实际情况确定5 办公桌椅套 若干 若干 若干 每人一套 6 管理用计算机含管理软件台 1 1 （1） 7常用维修工具 金工、电工、木工等维修常用工具套1118 维修工作台张 1 1 1配备台钳、台钻，设单相（220V ）和三相四线（380V ）插座若干说明：准备室使用面积30㎡左右/间，宜与相应仪器室毗邻设置，以方便实验和实验研究。
在满足仪器贮存的情况下，准备室和仪器室可合一使用。
2、化学实验室（1）化学实验室功能要求为课程内容提供演示实验、学生实验、科学实践活动的场地，为开放式探究实验提供方便。
它包含实验室、仪器室、准备室和实验员工作室等配套设施。
各室功能如下表功能室名称 主要功能 配备要点备注实验室进行演示实验、学生实上下水管、排风设备到桌或到实验桌放置位置根据序号设备名称参考规格要求 单位配备数量备注 Ⅰ类 Ⅱ类 Ⅲ类1 仪器柜 1000×600×2150（mm ） 个若干 若干 若干 可变通结构设计、数量按实际需要确定 2 常规教学 仪器设备按省标准配置套一人一组二人一组二人一组验、开放探究实验的场地室、可配音视频设备、信息端口等需要定仪器室存放仪器、设备通风、防火、防盗与相应实验室相邻药品室存放药品试剂通风、防火、防腐、防盗宜朝北准备室进行实验准备水、电、通风设备到桌，网络信息口与仪器室相邻实验员工作室办公及仪器设备维护办公设备、管理用计算机、网络信息口及修理用必备工具序号名称参考规格要求单位配备数量备注Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类1 书写板4000×1200（mm）块 1 1 12 演示台2800×700×950（mm）张 1 1 1 防酸碱、阻燃面板,根据需要定3 总控电源套 1 1 14 视频展台台 1 1 15 多媒体计算机套 1 1 （1）6 显示设备①34吋彩电②大屏幕背投电视③投影机、银幕、音响设备套 1 1 1Ⅰ、Ⅱ类配②或③7 水嘴、水池鹅颈管水嘴和防堵、防臭水池套15 15 158 学生实验桌双人桌:1200×600×780（mm）张28 28 28防酸碱、阻燃面板9 学生实验凳张56 56 5610 吸风装置到台面个29 2911 排风系统套 1 1 1 Ⅲ类配普通通风换气型12 网络信息口个若干若干13 灭火器只 2 2 2说明：1、普通通风换气型：通风换气装置的中心距地面不小于300mm，室内通风口一面应设防护罩，室外一面应有挡风设施。
2、配备废液处理装置，实验中废液应收集，经集中处理后排入污水管道。
3、设置一个事故急救冲洗水嘴(洗眼器)，配急救箱，急救箱中的药品应注意及时更换。
4、多媒体设备可根据实际情况配备不低于1套。
（3）化学探究实验室配置要求序号设备名称参考规格要求配备数量单位备注1 书写板4000×1200（mm） 1 块根据需要定2 演示讲台2800×700×950（mm） 1 张防酸碱、阻燃面板，根据需要定3 电源系统配电到桌 1 套每桌设单相电源插座1套4 计算机多媒体8～12 台防水、防尘、联网5 数字化采集、分析系统传感器、数据采集器和分析软件等8～12 套根据教学需要6 水嘴、水池鹅颈管水嘴和防堵、防臭水池8～12 套7 学生操作台防酸碱、阻燃面板，可拼装、尺寸根据教学需要定8～12 张学生以4-6人一组8 学生凳若干张9 吸风装置到台面8～12 个10 排风系统 1 套11 实验专用仪器若干套12 实验工具若干套13 实验教学资料若干套14 陈列柜若干个放置学生作品15 资料柜若干个放置仪器、资料（4）化学仪器室配置要求说明：仪器室使用面积应满足仪器存放要求并有余地，宜与相应实验室毗邻设置，以方便教学和实验研究。
（5）化学实验准备室配置要求序号设备名称参考规格要求单位配备数量备注Ⅰ类Ⅱ类Ⅲ类1 准备实验台2400×1000×850（mm）张 1 1 1 防酸碱、阻燃面板2 水嘴、水池鹅颈管水嘴和防堵、防臭水池套 1 1 1置于准备台侧或室角3 网络信息口个 2 2 （2）7 通风柜作有毒害气体实验用个 1 1 1 与总排风管道相通8 抽排气系统套 1 1 （1）9 仪器柜个若干若干若干数量和规格可根据实际情况确定10 办公桌椅套若干若干若干每人一套11 管理用计算机含管理软件台 1 1 （1）12 常用维修工具套 1 1 113 维修工作台张 1 1 1 配单相电源插座1套说明：1、准备室使用面积：30㎡左右/间，宜与相应仪器室毗邻设置，以方便实验和实验研究。