生物选修一近五年高考真题
最新生物选修一全国高考近八年试题汇总

选修一物技术实践历年全国卷(2010-2017)汇总(2010年)37.【生物——选修模块1:生物技术实践】(15分)下列是与芳香油提取相关的问题,请回答:(1)玫瑰精油适合用水蒸气蒸馏法提取,其理由是玫瑰精油具有的性质。
蒸馏时收集的蒸馏液(是、不是)纯的玫瑰精油,原因是。
(2)当蒸馏瓶中的水和原料量一定时,蒸馏过程中,影响精油提取量的主要因素有蒸馏时间和。
当原料量等其他条件一定时,提取量随蒸馏时间的变化趋势是。
(3)如果蒸馏过程中不进行冷却,则精油提取量会,原因是。
(4)密封不严的瓶装玫瑰精油保存时最好存放在温度的地方,目的是。
(5)某植物花中精油的相对含量随花的不同生长发育时期的变化趋势如图所示。
提取精油时采摘花的最合适时间为天左右。
(6)从薄荷叶中提取薄荷油时(能、不能)采用从玫瑰花中提取玫瑰精油的方法,理由是。
【答案】⑴易挥发、难溶于水、化学性质稳定;不是;玫瑰精油随水蒸气一起蒸馏出来,所得到的是油水混合物;(2)蒸馏温度在一定时间内提取量随蒸馏时间的延长而增加,一定时间后提取量不再增加;(3)下降部分精油会随水蒸气挥发而流失;(4)较低减少挥发;(5)a;(6)能薄荷油和玫瑰精油的化学性质相似(2011年)39.【生物——选修1:生物技术实践】(15分)有些细菌可分解原油,从而消除由原油泄漏造成的土壤污染。
某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出高效降解原油的菌株。
回答问题:(1)在筛选过程中,应将土壤样品稀释液接种于以为唯一碳源的固体培养基上,从功能上讲,该培养基属于培养基。
(2)纯化菌种时,为了得到单菌落,常采用的接种方法有两种,即和。
(3)为了筛选出高效菌株,可比较单菌落周围分解圈的大小,分解圈说明该菌株的降解能力。
(4)通常情况下,在微生物培养过程中实验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、和。
无菌技术要求实验操作应在酒精灯附近进行,以避免周围环境中微生物的污染。
39. 【答案】(1)原油选择(2)平板划线法稀释涂布平板法(3)强(4)干热灭菌高压蒸汽灭菌火焰(2012年)39.(15分)为了探究6-BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响,某研究小组在MS培养基中加入6-BA和IAA,配制成四种培养基(见下表),灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体,在适宜条件下培养一段时间后,统计再生丛芽外植体的比率(m),以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n),结果如下表。
高中生物选修一高考题

WORD格式选修一、三高考真题1、〔2021全国课标卷Ι〕答复以下有关泡菜制作的习题:1〕制作泡菜是,所用盐水煮沸,其目的是。
为了缩短制作时间,有人还会在冷却后的盐水中参加少量陈泡菜液,参加陈泡菜液的目的是。
2〕泡菜制作过程中,乳酸发酵过程即为乳酸菌进行的过程。
该过程发生在乳酸菌的中。
3〕泡菜制作过程中影响亚硝酸盐含量的因素有、和等。
4〕从开始制作到泡菜质量最正确这段时间内,泡菜液逐渐变酸,这段时间内泡菜坛中乳酸菌和其他杂菌的消长规律是,原因是:。
2、〔2021全国课标卷Ⅱ〕临床试用抗生素前,有时需要做细菌耐药实验。
实验时,首先要从病人身上获取少量样本,然后按照一定的实验步骤操作,以确定某致病菌对不同抗生素的敏感性。
答复以下问题:〔1〕为了从样本中获取致病菌菌落,可用_______法或_________法将样本借种于固体培养基外表,经过选择培养、鉴别等步骤获得。
2〕取该单菌落适当稀释,用______法接种于固体培养基外表,在37℃培养箱中培养24h,使其均匀生长,布满平板。
〔3〕为了检测该致病菌对于抗生素的敏感性,将分别含有A,B,C,D四种抗生素的滤纸片均匀置于该平板上的不同位置,培养一段时间后,含 A的滤纸片周围出现透明圈,说明该致病菌对抗生素A_______;含B的滤纸片周围没有出现透明圈,说明该致病菌对抗生素B_____;含C的滤纸片周围的透明圈比含A的小,说明_______________________D的滤纸片周围的透明圈也比含A的小,且透明圈中出现了一个菌落,在排除杂菌污染的情况下,此菌落很可能是抗生素D的______________________________。
〔4〕根据上述实验结果,为到达抗菌目的,最好应选择抗生素_______。
3、〔2021新课标Ⅱ卷〕为了调查某河流的水质状况,某研究小组测定了该河流水样中的细菌含量,并进行了细菌的别离等工作。
答复以下问题:〔1〕该小组采用稀释涂布平板法检测水样中的细菌含量。
07-17生物选修1高考真题汇编

、
方
法从油料作物中提取。
(2 )筛选产脂肪酶的微生物 M 时,选择培养基中添加的植物油为微生物生长提
供 ,培养基灭菌采用的最适方法是
法。
【11 山东·选修 1】
研究发现柚皮精油和乳酸菌素(小分子蛋白质)均有抑菌作用,两者的提取及应
用如图所示。
(1)柚皮易焦糊,宜采用 ___________法_ 提取柚皮精油,该过程得到的糊状液体 可通过 __________除_ 去其中的固体杂质。
(2)分别在加入和未加入该抗菌蛋白的培养基中接种等量菌液。培养一定时间后,比
【 07 山东·选修 1】
乙醇等“绿色能源”的开发备受世界关注。利用玉米秸杆生产燃料酒精的大致流
较两种培养基中菌落的 (3)细菌培养常用的接种方法有
,确定该蛋白质的抗菌效果。
和
。实验结束后,对使用过的
程为:
培养基应进行
处理。
精品
2007~2017高考生物选修 1 试题
【09 海南·选修 1】
请回答下列与实验室提取芳香油有关的问题: (1 )植物芳香油的提取可采用的方法有压榨法、_____和_______。 (2 )芳香油溶解性的特点是不溶于____,易溶于____,因此可用_____ 作为提取剂来提取芳香油。 (3 )橘子果实含有芳香油,通常可用____作为材料提取芳香油,而且提取时往往 选用新鲜的材料,理由是__________。 (4 )对材料压榨后可得到糊状液体, 为除去其中的固体物获得乳状液可采用的方法是 ______。 (5 )得到的乳状液加入氯化钠并放置一段时间后, 芳香油将分布于液体的____层, 原因是_____。加入氯化钠的作用是____________。 (6 )从乳状液中分离得到的芳香油要加入无水硫酸钠, 此试剂的作用是______ _。
专题12 选修一-十年(2012-2021)高考生物真题分项汇编(浙江专用)(解析版)

专题12 选修一【2021年6月】17.下列关于原生质体和细胞计数的叙述,错误的是()A.测定植物原生质体的密度时,可用血细胞计数板B.红墨水不能进入活细胞,可用于检测细胞的存活状态并计数C.涂布分离法和划线分离法均能得到单菌落,都可用于细胞计数D.酵母菌在液体培养基中培养一段时间后,可用比浊计测定其密度【答案】C【解析】划线分离法不能用于计数(一)回答与甘蔗醋制作有关的问题:(1)为了获得酿造甘蔗醋的高产菌株,以自然发酵的甘蔗渣为材料进行筛选。
首先配制醋酸菌选择培养基:将适量的葡萄糖、KH2PO4、MgSO4溶解并定容,调节pH,再高压蒸汽灭菌,经______后加入3%体积的无水乙醇。
然后将10g 自然发酵的甘蔗渣加入选择培养基,震荡培养24h。
用________将少量上述培养液涂布到含CaCO3的分离培养基上,在30℃培养48h。
再挑取分离培养基上具有__________的单菌落若干,分别接种到与分离培养基成分相同的______培养基上培养24h 后,置于4℃冰箱中保存。
(2)优良产酸菌种筛选。
将冰箱保存的菌种分别接入选择培养基,培养一段时间后,取合适接种量的菌液在30℃、150r/min 条件下震荡培养。
持续培养至培养液中醋酸浓度不再上升,或者培养液中______含量达到最低时,发酵结束。
筛选得到的优良菌种除了产酸量高外,还应有_____________________________________________________________(答出2点即可)等特点。
(3)制醋过程中,可将甘蔗渣制作成固定化介质,经_________后用于发酵。
其固定化分法为_________。
【答案】(一)(1)冷却玻璃刮刀较大透明圈斜面(2)乙醇耐酒精度高、耐酸高(3)灭菌吸附法【2021年1月】10.用白萝卜制作泡菜的过程中,采用适当方法可缩短腌制时间。
下列方法中错误的是()A.将白萝卜切成小块B.向容器中通入无菌空气C.添加已经腌制过的泡菜汁D.用沸水短时处理白萝卜块【答案】B【分析】1、泡菜腌制过程中起作用的主要是假丝酵母和乳酸菌,在无氧条件下乳酸菌无氧呼吸产生乳酸。
高考生物真题分类选修一

(2015江苏)17. 关于“腐乳的制作”实验,下列叙述错误的是()A. 将腐乳坯堆积起来会导致堆内温度升高,影响毛霉生长B. 腐乳坯若被细菌污染,则腐乳坯表面会出现黏性物C. 勤向腐乳坯表面喷水,有利于毛霉菌丝的生长D. 装坛阶段加入料酒,可有效防止杂菌污染(2015江苏)19. 做“微生物的分离与培养”实验时,下列叙述正确的是()A. 高压灭菌加热结束时,打开放气阀使压力表指针回到零后,开启锅盖B. 倒平板时,应将打开的皿盖放到一边,以免培养基溅到皿盖上C. 为了防止污染,接种环经火焰灭菌后应趁热快速挑取菌落D.用记号笔标记培养皿中菌落时,应标记在皿底上(2015江苏)24. 右图为苹果酒的发酵装置示意图,下列叙述错误的是()A.发酵过程中酒精的产生速率越来越快B.集气管中的气体是酵母菌无氧呼吸产生的 CO2C. 发酵过程中酵母种群呈“J”型增长D. 若发酵液表面出现菌膜,最可能原因是发酵瓶漏气(2015江苏)25. 图1、2 分别为“DNA 的粗提取与鉴定冶实验中部分操作步骤示意图,下列叙述正确的是()A. 图1、2 中加入蒸馏水稀释的目的相同B.图1 中完成过滤之后保留滤液C.图2 中完成过滤之后弃去滤液D. 在图1 鸡血细胞液中加入少许嫩肉粉有助于去除杂质(2015江苏)31. (8 分)人工瘤胃模仿了牛羊等反刍动物的胃,可用来发酵处理秸秆,提高秸秆的营养价值。
为了增强发酵效果,研究人员从牛胃中筛选纤维素酶高产菌株,并对其降解纤维素能力进行了研究。
请回答下列问题:(1)在样品稀释和涂布平板步骤中,下列选项不需要的是 (填序号)。
①酒精灯②培养皿③显微镜④无菌水(2)在涂布平板时,滴加到培养基表面的菌悬液量不宜过多的原因是。
(3)向试管内分装含琼脂的培养基时,若试管口粘附有培养基,需要用酒精棉球擦净的原因是。
(4)刚果红可以与纤维素形成红色复合物,但并不与纤维素降解产物纤维二糖和葡萄糖发生这种反应。
高考生物选修高考真题

高考生物选修高考真题生物作为高考科目之一,对考生的综合能力和知识水平提出了很高的要求。
而高考生物的选修内容更是重中之重,涉及生命的各个方面,需要考生们在平时的学习和备考中重点关注。
下面就让我们通过一些经典的高考生物选修高考真题来检验一下大家的学习成果和备考情况。
一、选择题1. 实验表明,通过基因工程将重组DNA导入小鼠的卵细胞中,再由小鼠母体孵化,会使后代的某种细胞表生物体不招人体抗体抗体制用长度来,那么这种方法属于对遗传物质的哪种修饰?A. 点突变B. 插入基因C. 整合基因D. 缺失基因2. 人工选择繁殖过程中,通常会选在种群中有代表性状而且较为优秀的种群繁殖下一代,以达到目标。
在人类历史长河中,对种病人的人工选择的应用最可能在以下哪个历史时期出现?A. 石器时代B. 古代C. 民国时期D. 现代3. 人类尸体的防腐保存常以适量的福尔马林溶液为一种方法,是因为福尔马林溶液能防止人体内部细胞蛋白质的腐败。
请问这种方法主要是通过哪一种生物现象实现的?A. 酶的催化作用B. 细胞膜的渗透作用C. 酶与受体的协同作用D. 细胞及细胞间作用4. 有一种小拟南芥植物,其双列色的叶片一般会长得很小,与正常情况下的单列色叶相比较而言,那么这个特征是受到何种基因的主导?A. 显性基因B. 隐性基因C. 加法效应基因D. 幷行效应基因5. 下列关于叶绿体和线虫基因编辑的叙述,哪一个是正确的?A. 线虫和叶绿体的基因编辑技术都是利用CRISPR-Cas9系统实现的B. 线虫虫和叶绿体的基因编辑技术都是利用TALEN系统实现的C. 线虫和叶绿体的基因编辑技术分别利用CRISPR-Cas9和TALEN 系统实现D. 线虫和叶绿体的基因编辑技术均未利用CRISPR-Cas9和TALEN 系统二、解答题1. 蛋白质将毒素映射成永续在线虫科学中。
生物选择性必修1-高考真题分专题整理(含答案)

专题12 植物的激素调节1.(2020年全国统一高考生物试卷(新课标Ⅲ)·2)取燕麦胚芽鞘切段,随机分成三组,第1组置于一定浓度的蔗糖(Suc)溶液中(蔗糖能进入胚芽鞘细胞),第2组置于适宜浓度的生长素(IAA)溶液中,第3组置于IAA+ Suc溶液中,一定时间内测定胚芽鞘长度的变化,结果如图所示。
用KCl代替蔗糖进行上述实验可以得到相同的结果。
下列说法不合理的是()A.KCl可进入胚芽鞘细胞中调节细胞的渗透压B.胚芽鞘伸长生长过程中,件随细胞对水分的吸收C.本实验中Suc是作为能源物质来提高IAA作用效果的D.IAA促进胚芽鞘伸长的效果可因加入Suc或KC1而提高2.(2020年山东省高考生物试卷(新高考)·9)植物激素或植物生长调节剂在生产、生活中得到了广泛的应用。
下列说法错误的是()A.提高培养基中细胞分裂素与生长素间含量的比值可促进愈伤组织分化出根B.用适宜浓度的生长素类似物处理未受粉的番茄雌蕊,可获得无子番茄C.用适宜浓度的赤霉素处理休眠的种子可促进种子萌发D.利用成熟木瓜释放的乙烯可催熟未成熟的柿子3.(2020年江苏省高考生物试卷·11)为提高银杏枝条扦插成活率,采用800mg/L吲哚丁酸(IBA)浸泡枝条1小时,然后将其插入苗床。
下图为诱导生根过程的示意图,下列叙述错误..的是()A.枝条下切面的愈伤组织是细胞脱分化形成的B.愈伤组织的形成有利于分化出更多的不定根C.不定根的分化是枝条内多种激素共同调控的结果D.新生的不定根中生长素浓度可能高于800mg/L4.(2020年浙江省高考生物试卷(7月选考)·22)下列关于植物激素应用的叙述,错误的是()A.2,4-D可杀除禾谷类田间双子叶杂草是由于双子叶植物对2,4-D的敏感性强B.双子叶植物花、叶和果实的脱落过程中存在生长素与乙烯的对抗作用C.赤霉素能促进果柄伸长,使无籽葡萄的果实增大D.喷洒脱落酸可延长绿色叶菜类蔬菜的保鲜时间5.(2020届东北三省四市教研联合体高三模拟)为探究2,4-D促进插条生根的最适浓度,下列相关叙述合理的是()A.在进行正式实验前先要进行预实验,预实验的浓度梯度较小B.若实验插条全部生根,说明配制的2,4-D溶液对插条生根都有促进作用C.用低浓度的2,4-D溶液处理插条时,可在空气湿度大的地方用沾蘸法操作D.观察实验结果时,除了可以观察生根数目之外,还可以观察根的长度6.(贵州省贵阳市2020高三下学期第五次月考)以下关于植物激素的说法,正确的是()A.施用的植物生长调节剂就是植物激素B.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动C.脱落酸促进细胞分裂和果实衰老脱落D.乙烯的合成部位仅为植物体的成熟果实7.(2020届河北省武邑中学高三下学期第二次质检)已知大麦种子萌发会产生α-淀粉酶,α-淀粉酶能水解淀粉产生可溶性糖;6-甲基嘌呤是人工合成的RNA合成抑制剂,研究人员进行了多种植物调节物对大麦种子萌发影响的实验,结果如图,请回答下列问题:(1)比较1、2、3曲线可知赤霉素对种子萌发有_________(填“促进”“抑制”或“无关”)作用,脱落酸在种子萌发中的作用与赤霉素_________(填“对抗”“类似”或“无关”),脱落酸作用的机制可能是通过________________起作用的。
2024年全国甲卷理综生物高考真题试卷(纯答案版)

参考答案2024年高考全国甲卷生物学试题一、单选题(每小题6分,共36分)1.C2.C3.B4.D5.B6.A二、非选择题(共54分)7.(1)①. 不相等②. 温度a和c时的呼吸速率不相等(2)温度d时,叶片的光合速率与呼吸速率相等,但植物的根部等细胞不进行光合作用,仍呼吸消耗有机物,导致植物体的干重减少(3)温度过高,导致部分气孔关闭,CO2供应不足,暗反应速率降低;温度过高,导致酶的活性降低,使暗反应速率降低(4)光合速率和呼吸速率差值8.(1)体液免疫(2)肽键(3)实验思路:以蛋白质A的片段为抗原,制备单克隆抗体,利用差速离心法将吞噬细胞中的溶酶体分离,并提取溶酶体中的蛋白质,利用抗原抗体杂交技术进行检测预期结果:出现杂交带,表明蛋白质A的片段可出现在吞噬细胞的溶酶体中9.(1)在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及国家公园等(2)天敌、竞争者、食物等(3)存在环境阻力(4)增加生物多样性10.(1)细胞质(2)①. 核糖体②. 3:1(3)①. 1 ②. 3[生物-选修1:生物技术实践](15分)11.(1)前者微生物分散的活菌和死菌一起计数,后者存在多个活菌形成一个菌落的情况且只计数活菌(2)5000(3)①. 杀死涂布器上可能存在的微生物,防止涂布器上可能存在的微生物污染②. 防止温度过高杀死菌种(4)①. A ②. A消毒液活菌数减少量最多,且杀菌时间较短,效率最高(5)黑[生物-选修3:现代生物科技专题](15分)12.(1)①. 变性②. 氢键(2)①. 避免目的基因和质粒的任意连接、防止目的基因和质粒的自身环化②. T4DNA连接酶(3)①. 细胞处于一种能吸收周围环境中DNA分子的生理状态②. 利用DNA分子杂交技术,将大肠杆菌的基因组DNA提取出来,在含有目的基因的DNA片段上用放射性同位素等作标记,以此作为探针,使探针与基因组DNA杂交,如果显示出杂交带,表明大肠杆菌中含有重组质粒(4)甘氨酸-脯氨酸-丝氨酸。
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2018课标1卷 将马铃薯去皮切块,加水煮沸一定时间,过滤得到马铃薯浸出液。在马铃薯浸出液中加入一定量蔗糖和琼脂,用水定容后灭菌,得到M培养基。 回答下列问题: (1)M培养基若用于真菌的筛选,则培养基中应加入链霉素以抑制_______的生长,加入了链霉素的培养基属于____________培养基。 (2)M培养基中的马铃薯浸出液为微生物生长提供了多种营养物质,营养物质类型除氮源外还有__________(答出两点即可)。氮源进入细胞后,可参与合成的生物大分子有 (答出两点即可)。 (3)若在MS培养基中用淀粉取代蔗糖,接种土壤滤液并培养,平板上长出菌落后可通过加入显色剂筛选出能产淀粉酶的微生物。加入的显色剂是____________,该方法能筛选出产淀粉酶微生物的原理是_____________。 (4)甲、乙两位同学用稀释涂布平板法测定某一土壤样品中微生物的数量,在同一稀释倍数下得到以下结果: 甲同学涂布了3个平板,统计的偏落数分别是110、140和149,取平均值133; 乙同学涂布了3个平板,统计的菌落数分别是27、169和176,取平均值124。 有人认为这两位同学的结果中,乙同学的结果可信度低,其原因是____________。
答案:1)细菌 选择 (2)碳源、无机盐 蛋白质、核酸 (3)碘液 淀粉遇碘液显蓝色,产淀粉酶的菌落周围淀粉被水解,形成透明圈 (4)乙同学的结果中,1个平板的计数结果与另2个相差悬殊,结果的重复性差。
2018课标二卷 在生产、生活和科研实践中,经常通过消毒和灭菌来避免杂菌的污染。回答下列问题: (1)在实验室中,玻璃和金属材质的实验器具_____(填“可以”或“不可以”)放入干热灭菌箱中进行干热灭菌。 (2)牛奶的消毒常采用巴氏消毒法或高温瞬时消毒法,与煮沸消毒法相比,这两种方法的优点是________。 (3)密闭空间内的空气可采用紫外线照射消毒,其原因是紫外线能_____,在照射前,适量喷洒______,可强化消毒效果。 (4)水厂供应的自来水通常是经过_____ (填“氯气”“乙醇”或“高锰酸钾”)消毒的。 (5)某同学在使用高压蒸汽灭菌锅时,若压力达到设定要求,而锅内并没有达到相应温度,最可能的原因是______。
(1)可以 (2)在达到消毒目的的同时,营养物质损失较少 (3)破坏DNA结构 消毒液 (4)氯气 (5)未将锅内冷空气排尽
回答下列与酵母菌有关的问题: (1)分离培养酵母菌通常使用 _(填“牛肉膏蛋白胨”“MS”或“麦芽汁琼脂”)培养基,该培养基应采用________灭菌法灭菌。若将酵母菌划线接种在平板上,培养一段时间后会观察到菌落,菌落的含义是_______________。 (2)酵母菌液体培养时,若通入氧气,可促进______________(填“菌体快速增殖”、“乙醇产生”或“乳酸产生”);若进行厌氧培养,可促进_________(填“菌体快速增殖”、“乙醇产生”或“乳酸产生”)。 (3)制作面包时,为使面包松软通常要在面粉中添加一定量的酵母菌,酵母菌引起面包松软的原因是______________________。
1)麦芽汁琼脂 高压蒸汽 由一个细胞繁殖而来的肉眼可见的子细胞群体 (2)菌体快速增殖 乙醇产生 (3)酵母菌分解葡萄糖会产生CO2,CO2使面包松软
1.(2017•新课标Ⅰ卷.37)(15分) 某些土壤细菌可将尿素分解成CO2和NH3,供植物吸收和利用。回答下列问题: (1)有些细菌能分解尿素,有些细菌则不能,原因是前者能产生______。能分解尿素的细菌不能以尿素的分解产物CO2作为碳源,原因是______________,但可用葡萄糖作为碳源,进入细菌体内的葡萄糖的主要作用是________________(答出两点即可)。 (2)为了筛选可分解尿素的细菌,在配制培养基时,应选择____________________(填“尿素”“NH4NO3”或“尿素+NH4NO3”)作为氮源,不选择其他两组的原因是________________________。 (3)用来筛选分解尿素细菌的培养基含有KH2PO4和Na2 HPO4,其作用有________________________(答出两点即可)。
答案 (1)脲酶 分解尿素的细菌是异养型生物,不能利用CO2来合成有机物 为细胞生物生命活动提供能量,为其他有机物的合成提供原料 (2)尿素 其他两组都含有NH4NO3,能分解尿素的细菌和不能分解尿素的细菌都能 利用NH4NO3,不能起到筛选作用 (3)为细菌生长提供无机营养,作为缓冲剂保持细胞生长过程中pH稳定
2.(2017•新课标Ⅱ卷.37)(15分)豆豉是大豆经过发酵制成的一种食品。为了研究影响豆豉发酵效果的因素,某小组将等量的甲、乙两菌种分别接入等量的A、B两桶煮熟大豆中并混匀,再将两者置于适宜条件下进行发酵,并在32 h内定期取样观测发酵效果。回答下列问题: (1)该实验的自变量是____________________、__________________________。 (2)如果发现发酵容器内上层大豆的发酵效果比底层的好,说明该发酵菌是______________________。 (3)如果在实验后,发现32 h内的发酵效果越来越好,且随发酵时间呈直线上升关系,则无法确定发酵的最佳时间;若要确定最佳发酵时间,还需要做的事情是__________________________。 (4)从大豆到豆豉,大豆中的成分会发生一定的变化,其中,蛋白质转变为__________________________,脂肪转变为__________________________。
【答案】 (1)菌种 发酵时间 (2)好氧菌 (3)延长发酵时间,观测发酵效果,最好的发酵效果所对应的时间即为最佳发酵时间 (4)氨基酸和肽 脂肪酸和甘油
4.(2016课标1卷.37) (15分) 空气中的微生物在重力等作用下,可以一定程度地沉降。某研究小组欲用平板收集教室空气中的微生物,以了解教室内不同高度空气中微生物的分布情况。实验步骤如下: ①配置培养基(成分:牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O); ②制作无菌平板; ③设置空白对照组和若干实验组,进行相关操作; ④将各组平板置于37℃恒温箱中培养一段时间,统计各组平板上菌落的平均数。 回答下列问题: (1)该培养基中微生物所需的氮来源于_________________。若要完成步骤②,该培养基中的成分X通常是_________________。 (2)步骤③中,实验组的操作是_________________。 (3)若在某次调查中,某一实验组平板上菌落平均数为36个/平板,而空白对照组的一个平板上出现了6个菌落,这种结果说明在此次调查中出现了_________________现象。若将30(即36-6)个/平板作为本组菌落数的平均值,该做法_______________(填“正确”或“不正确”)。
【答案】(1)牛肉膏、蛋白胨 琼脂 (2)将各实验组平板分别放置在教室不同高度的位置上,开盖暴露一段时间 (3)污染 不正确
6. (2016新课标Ⅲ卷.37) 某同学用新鲜的泡菜滤液为实验材料纯化乳酸菌。分离纯化所用固体培养基中因含有碳酸钙而不透明,乳酸菌产生的乳酸能溶解培养基中的碳酸钙。回答下列问题: (1)分离纯化乳酸菌时,首先需要用_________________对泡菜滤液进行梯度稀释,进行梯度稀释的理由是_________________。 (2)推测在分离纯化所用的培养基中加入碳酸钙的作用有_________________和_________________。分离纯化时应挑选出_________________的菌落作为候选菌。 (3)乳酸菌在-20℃长期保存时,菌液中常需要加入一定量的_________________(填“蒸馏水”、“甘油”或“碳酸钙”)。
【答案】 (1)无菌水 泡菜滤液中细菌的浓度高,直接培养很难分离得到单菌落 (2)鉴别乳酸菌 中和产生的乳酸 具有透明圈 (3)甘油 ( 2015·课标I卷.37) 已知微生物A可以产生油脂,微生物B可以产生脂肪酶。脂肪酶和油脂可用于生物柴油的生产。回答有关问题: (1)显微观察时,微生物A菌体中的油脂通常可用于______________染色。微生物A产生的油脂不易挥发,可选用______________(填“萃取法”或“水蒸气蒸馏法”)从菌体中提取。 (2)为了从自然界中获得能产生脂肪酶的微生物B的单菌落,可从含有油料作物种子腐烂物的土壤中取样,并应选用以______________为碳源的固体培养基进行培养。 (3)若要测定培养液中微生物B的菌体数,可在显微镜下用______________ 直接计数;若要测定其活菌数量,可选用______________法进行计数。 (4)为了确定微生物B产生的脂肪酶的最适温度,某同学测得相同时间内,在35℃、40℃、45℃温度下降解10g油脂所需酶量依次为4mg、1mg、6mg,则上述三个温度中,______________ ℃条件下该酶活力最小。为了进一步确定该酶的最适温度,应围绕______________℃设计后续实验。
【答案】 (1)苏丹III(或者苏丹IV) 萃取法 ⑵油脂 ⑶血细胞计数板 稀释涂布平板 ⑷45 40
( 2015·课标II卷.37)回答与胡萝卜有关的问题: ⑴胡罗卜含有的胡罗卜素中,最主要的是______________(填“α—胡罗卜素”或“β—胡罗卜素”或“γ—胡罗卜素”),该胡罗卜素在人体内可以转变成两分子______________ ,后者缺乏会引起人在弱光下视物不清的病症,该疾病称为______________,胡罗卜素是______________(填“挥发性”或“非挥发性”)物质。 ⑵工业生产上,用养殖的岩藻作为原料提取胡罗卜素时,______________(填“需要”或“不需要”)将新鲜的岩藻干燥。 ⑶现有乙醇和乙酸乙酯两种溶剂,应选用其中的______________作为胡罗卜素的萃取剂,不选用另外一种的理由是__________________________________________。
【答案】 (1)β—胡罗卜素 维生素A 夜盲症 非挥发性 (每空2分) (2)需要(2分) (3)乙酸乙酯(2分) 萃取胡罗卜素的有机溶剂应不与水混溶,而乙醇为水溶性有机溶剂(3分)
高中生物选修一2019年高考真题