XX学校近五年学校发展规划实施方案

XX学校近五年学校发展规划实施方案

一、总目标：

未来五年，我校将按“校有特色、师有特点、生有特长”的思路，创“规范＋特色”学校、建“敬业＋专长”师资、育“合格＋特长”人才，形成可持续发展的办学的氛围，共同打造和校园。

一年目标：教育教学秩序规范，学生行为习惯良好，校园环境优美，创建区级文明校园。

三年目标：学生形成“自我教育、自我发展”的良好意识和行为习惯，教师形成“学习、研究、创新”的科研意识和工作习惯，校园文化富有特色，教育质量稳中有升，建成区级重点中学。

五年目标：打造一个教育质量优良、管理富有特色、文化氛围浓厚和可持续发展的学习型学校。

二、教师队伍建设一年目标1.完善制度建设。汇集出台我校各处室、年级组、教研职责。

2.实行师德“一票否决制”。对于严重违背教师职业道德的教师，在教师评优评模、竞争上岗、职务评聘、晋升职称等方面实行师德“一票否决制”。

3．建立**网站。成立网站工作领导小组和编辑部，畅通信息交流渠道，提高我校的整体形象。

三年目标、1．加强师德师风建设，提高教师职业道德素养和政治素质。开展丰富多彩的师德建设的主题活动，大力宣传和推广师德先进典型。每年推出1-2名师德先进典型，通过召开现场展示会、举行演讲报告会等形式对先进典型加以宣传和推广。

2．推进无纸化办公的进程。试行网上公文起草、传递、审批、下发、存档和查询，改进公文传递方式，提高行文办事效率、五年目标1．逐步实施学校人事制度改革，完善教职工聘任制。在岗位设置、职称评定、绩效考核、文书档案服务方面急师生之所急，想师生之所想。

2．大力推行校务公开。在收费、招生、干部任用、重大决策等各个方面全面实行校务公开，使我校的民主政治建设再上新台阶。

三、德育管理目标：

一年目标1．建立健全学生会组织。要加大学生自主管理力度，要充分发挥学生自主管理的优势，增强学生自主管理的意识和能力，并使学校的规章制度内化为学生的自觉行为。

2．建立家长学校、家长委员会，全方位抓好学生思想工作。通过家长来学校，老师家访等形式，加强联系，紧密配合。

3.对学生进行跟踪式教育，形成”学校工作家长支持，家教困惑学校帮助”的局面，努力构建学校、家庭、社会一体化的大德育格局。

三年目标1．继续深入开展”克服陋习讲文明，自强素质树新风、做文明**人”活动。规范学生的行为养成，教育学生严格遵守《中学生守则》、《中学生行为规范》和校纪校规，在学生中倡导”做文明人，做文明事”，以形成“团结、和谐、务实、奋进”的校风和“文明、勤奋、踏实、争优“的学风。

2．建立德育研讨论坛。加大对班主任自我提高的支持力度，要把德育研讨论坛纳入德育工作计划和班主任培训规划中，每学期召开一次，并能真正解决1-2个实际问题，使德育研讨论坛成为班主任老师个人管理艺术的平台，进行思想工作和班级管理交流与学习的讲台。

五年目标1．教师人人树立大艺术教育观意识。我校的每一位科任教师，每一位班主任都应是一位艺术大师，我们的每一块黑板，每一个教室，每一门学科课，每一处学生活动场所，都是一块艺术园地，我们都应努力营造一个充

满生机的校园文化艺术环境，以提升学生的文化品位，以陶冶学生的美好心灵。

2．努力实现“重点加特色”的办学目标。我们要培养"优秀加特长"的学生，就必须全面提升学校艺术的管理水平，拓展艺术团队的训练项目。以使我们的学生学有所长，学有所成。

四、教学管理目标：

一年目标：

1.建立健全我校常规教学检查考核制度，确保教学管理的规范性，连续性，调动教师工作的积极性和主动性。

2.推行集体备课，尝试高效课堂教学模式。

3．着手整理现有图书，对全校师生开放图书室。

三年目标1．以人为本，打造一流的教师队伍，探索适合**学校的高效课堂。改变教学模式，让培优与改差同步进行，创“人人都有收获，人人都有所得，人人都有进步，人人都有所长”的特色学校。

2．对理、化、生实验员进行专业技能培训，加强学科教学与实验教学的联系，让实验员更加熟悉教材，熟悉操作，进一步提高实验员的业务技能。同时，今后要求实验员完善设备帐册、活动记录等电子档案管理。

3. 充分利用外部资源，派教师"走出去"参加多种形式的培训、听课、学习活动，以拓宽视野，增长见识。

4．尊重教师的职业特点，尊重教师成长和发展的规律，制定并完善各项激励方案，激发教师工作的积极性、创造性、事业心，使教师"愿教、会教、乐教"，最大限度的发挥自己的潜能，创造一种团结和谐、紧张有序的工作氛围，为学校的可持续发展奠定坚实的基础。

5．注重师徒结对，着力培养青年教师，每个教研组要为青年教师量身设计发展方案。通过培训、赛教、主题研讨会等形式，锻炼优秀教师、骨干教师、教学能手，推出一批名师，提升学校品位，重塑学校社会形象，打造精品学校。

五年目标：

1．聘请专家、学者进校做关于课程改革、校本教研、心理健康等方面的专题报告，以转变教育观念，树立创新意识，提高创新能力，促进教师专业发展。

培养更多优秀学生，力争在市一中创“**班”，为高一级学校输送更多优质生源。

2．树立"科研育师"、"科研兴校"的意识，以教研促进学校的可持续性发展。实施教学研究的"五个一"工程，即每个教师每学期改进一个教学现实问题，完成一个学生成功辅导案例，上一堂能展示自己教学风格和教研探索的公开课，

撰写一篇有分量的教育教学论文，参与一个课题研究。学期末进行教研组和个人的综合考评，奖励先进教研组和先进个人，以骨干和典型推动和引领学校的教研工作。

3．开展信息技术培训，提高教师的现代教育技能。对教师进行现代教育技术应用的培训工作。其主要内容为"课件制作"和"网络教学"两大部分。从2015年上半年起，每学期举办一期校本培训--计算机多媒体教学，教师根据自己掌握情况选择不同学习时间、不同要求班次的校本培训。

4．利用课余时间开放实验室。在开足开好实验课的前提下，增加学生实验机会，开展学生特殊实验活动，凡课本外的实验只要学生有兴趣，提前一周通知实验室，实验员将尽力准备仪器满足学生需要。

五、文化环境目标教师宣言：我们是**学校教师，我们坚信“人人有才，人人成才”，我们追求“人人发展，和谐发展”；

思想同心，目标同向，行为同步，事业同干；

我们走求索之路，做智慧教师，让我们的生命价值得到永恒提升。学生宣言：我是**学校学生，我牢记父母的嘱托，我铭记师长的教诲。志存高远，拼搏向上，成人、成才、成大事；

争强、争气、争荣光；