七年级上英语辅导资料
七年级上英语辅导资料
第一块国际音标
国际音标是一种工具，其作用是标记英语字母和单词的读音。
1、20个元音
单元音：
／i：／ Ee、／з：／her ／u：／ do
／I／ it ／／about ／u／ book
／ɑ：／ are ／／ or ／æ／ any
／／ us ／／ off ／e／ at
双元音：
／／ Ii ／／ out ／／ ear
／／ Aa，／／ Oo ／／ air
／／ boy ／／ sure
2、28辅音：
成对的清浊辅音：
／p／map ／t／ it ／k／book ／f／off ／θ／math ／s／yes ／b／club ／d／dad ／g／big ／v／have ／ð／this ／z／zoo ／／ fish ／／ watch ／tr ／ tree ／ts／ its
／／ usually ／／ orange ／dr／ dress ／dz／ beds 其他辅音：
／m／ am ／n／ and ／／ English ／l／ like
／h／ hello ／r／ red ／w／ what ／j／ yes
3、国际音标拼读规则：
辅见元，碰一碰。／l／在前，发本音；音节后面卷下舌。
／p／、／t／、／k／、／tr ／清辅音，／s／后读成浊辅音。
本块词汇：
speak说讲 start开始 school学校 strict严格的 out外面club俱乐部 usually通常 dress化妆 about关于大约 us我们 her 她的 ear耳朵 English英语 sure当然能够 air空气 or或者 any一些 boy男孩 orange橙子,桔子 map地图 tree树 math数学 off离开watch观看手表 do做 like喜欢 beds床 what什么 hello喂是的red红色的 yes是的 book书 its它的 zoo动物园 fish鱼 dad爸爸big大的 have有 this这 it它
Starter unit1-3
一、文化常识
1、英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning !
下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如：
(1) Bob： Good morning , Helen !
Helen ： Good morning , Bob !
(2) Bob ： Good afternoon , Helen !
Helen ： Good afternoon , Bob ! ( 注意句子标点)
(3) Bob ： Good evening , Helen !
Helen ： Good evening , Bob !
2、在轻松场合中，人们常用Hello 或者Hi 打招呼，但是两人用
语要一致，
不能一个人用Hello，另一个人用Hi 。例如：
（1） Helen ： Hi , Bob ! Bob ： Hi , Helen !
（2） Helen ： Hello , Bob ! Bob ： Hello , Helen !
二、几个功能句型
1、问答“身体健康”用语
Bob ： Hi , Helen ! How are you ? 喂，海伦！你好吗？
Helen ： Hi , Bob !
= I’m OK ↘对方关心你的健康，↘你也要询问对方的健康。可
= I’m well 一定要向对方说谢谢。以用简略语言：And you ? Bob ：I’m fine , too . 我也很好。
2、问一个东西“英语名字”的常用句型
Helen ：What’s in English ?这个用英语怎么说？
↘(答句中，一定用it 代替this / that)
Bob ：It’s a / an + 英语名称。 ( key jachet quilt orange ruler pen ) Helen ： Spell it , please . ( = How do
you spell it ? ) 请拼写它。（= 你怎样拼写它？） Bob ： K- E-
Y . （拼写单词，用大写字母，并且字母与字母之间用连字符连接）
3、问一个东西颜色的常用句型：
Helen ： What color is it ?
Bob ： It is + 颜色。
三、1、不定冠词 a 与 an 的区别
a用在辅音开头的单词前，an用在元音开头的单词前。例如
a pen 一支钢笔； an apple 一个苹果
a book 一本书 an hour 一小时
a “u” 一个字母“u” an orange一个橙子；；
2、指示代词 this 与 that 的区别
this 指代近处的人或物，that指代远处的人或物。
本块习题：
1、写出同义词或同义句
Hello !_________ I’m fine . __________ Thanks .
_________
Spell it , please ._______________________
2、写出下列词的缩略形式 I am ______ what is ________ it is _________
3、补全对话
（1）、A： Hi , Helen ! How are you ?
B ： _______ , Bob ! ______ ______ well , ______ ______ . ______
_______ ?
A：I’m ______ , _______ .
(2) 、A：What’s this _______English ? B ： _______ is ______ jachet .
(3)、 A ： What ______ is it ? B ： It______ green .
4、改错（1）、---What is it ? ---It is an ―u‖ .
（2）、---What’s that in Engli sh ? ---That is a quilt .
（3）、---What’s this in English ? ---This is a key .
（4）、This is an ruler , that is a orange .
本块词汇：
map 地图 key钥匙 jacket 夹克衫 quilt被子
orange橙子 ruler尺子 pen 钢笔 color颜色
red红色的 yellow黄色的 green绿色的 blue蓝色的
black黑色的 white白色的 this这个 that那个
spell拼写 apple苹果 hour小时
Unit 1 My name’s Gina
一、what is , 缩略式what’s , 表示“是什么”。问“某人的名字是什么”、“某人的姓是什么”、“某人的电话号码是什么”，都用what is 。
1、问某人的名字句型
问句：What’s your name ？答句：My name’s + 名字。
his his
her her
2、问某人的姓句型
问句：What’ ？答句：family name’s + 名字。
his = last name his
her her
3、问某人的姓的句型
问句：What’s your first name ？答句：My first name’s + 名字。
his his
her her
4、问某人电话号码的句型
问句：What’s your telephone number ？答句：It is + 电
话号码。
his
her
5、Nice to meet you ! ( 见到你真高兴！) 是“陌生人”见面
客套用语。对方答语只能是 Nice
to meet you , too . ( 见到你也真高兴)
Nice to see you ! (见到你真高兴！) 是“熟人”见面客套用语。对方答语
只能是 Nice to see you , too . ( 见到你也真高兴)
二、文化常识：英语人名
（1）、英语人名由三部分组成：第一个名字 + 第二个名字 + 姓。
first name middle name family name = last name
（2）、英语人名最突出的特点是：名在前，姓在后，第二个名字
不常说。例如：
1．吉娜 . 格林
first name family name = last name
2. first name family name = last name
（3）、尊敬、客气地称呼一个人，常用方式是：Mr 或 Mrs 或Miss + 姓。
Gina Green 我们能够称呼为 Miss Green 。Jim Smith能够称呼为Mr Green
三、形容词性物主代词
表示“某人的”、修饰名词的代词叫形容词物主代词。
主格人称代词 I you he she it we you they 汉语我你他她它我们你们他们形容词物主代词 my your his her its our your their 汉语我的你的他的她的它的我们的你们的他们的本块习题
1、name is (缩略式)_______ boy (对应词)_______
last name (同义词)_______ telephone number (同义
词)_______
my (主格人称代词)_______ you (形容词性物主代词)_______
2、补全句子
A：_________________ B：My name’s Mary .
A：What’s his name ? B： _____________Jim .
A：_________________? B： My telephone number is 3968.
3.根据括号中的答案，用完整句子回答问题。
1.What’s your name ? ( Mary )
_______________________
2.What’s his name ? ( Jim )
_______________________
3.What’s his last name ( Green )?
_______________________
4.What’s her phone number( 92931 ) ?
_______________________
本块词汇：
my我的 your你的 his他的 her 她的 its 它的 our我们的their他们的 meet 遇见 see看见 we 我们 they 他们 zero 零 one 一 two二 three 三 four四 five 五 six六
seven七 eight 八 nine九 ten 十
first name 名字 middle name 中间名字 nice好的高兴的
telephone number = phone number电话号码
family name = last name 姓
Unit 2 Is this your pencil ?
一、 be 有三个形式：am is are 。 am 是be单第一人称单数形式； is 是be 的第三人称单数形式；are 是be的复数形式； be 是am is are 的原型。be的形式与主语的连用：
am--------------- I （第一人称单数主语）
heshe it
this tha
单数名词
is----------------- 不可数名词（第三人称单数主语）
动词不定式
动名词
we you they
are --------------
these those （复数主语）
复数名词
二、 Excuse me . 能够灵活翻译成“劳驾、打扰了” 。当要“与陌生人搭话”
或者“将要做的事会打扰别人”时，使用该语言。
三、含be的肯定句变否定句和一般疑问句的方法以及一般疑问句的回答方
做一般疑问句。肯定句否定句一般疑问句肯定回答否定回答
1、肯定句 This is my pencil . （这是我的铅笔）
否定句 This ______my pencil . （这不是我的铅笔）
一般疑问句 ______ this______ pencil ? （这是你的铅笔吗）
肯定回答 ____________. 否定回答. _____________
2、肯定句 That is my eraser .（那是我的橡皮擦）
否定句 That ______eraser . （那不是我的橡皮擦）
一般疑问句 ______ that ______eraser ? （那是你的橡皮擦）
肯定回答 ____________ 否定回答 ______________
3、肯定句 These are my pens . （这些是我的钢笔）
否定句 These______ my pens . （这些不是我的钢笔）
一般疑问句 ______ these ______pens ? （这些是你的钢笔吗）
肯定回答 ____________. 否定回答 ____________ .
4、肯定句 Those are his baseballs . （那些是他的棒球）
否定句 Those ______his baseballs . （那些不是他的棒球）
一般疑问句 ______those ______ pens ? （那些是他的棒球吗）
肯定回答 ____________ 否定回答 ____________
5 、肯定句 I am Helen （我是海伦）
否定句 ______ ______Helen . （我不是海伦）
一般疑问句 ______ ______Helen . （你是海伦吗）
肯定回答 ____________. 否定回答 ____________ .
6 、肯定句 It is her notebook . （它是她的笔记本）
否定句 It ______her notebook . （它不是她的笔记本）
一般疑问句 ______ ______ her notebook ? （它是她的笔记本吗）
肯定回答 ____________. 否定回答 ____________ .
7、肯定句 A lot of keys are in the pencil—case .(很多钥匙在铅笔合里)
否定句 A lot of keys ______in the pencil—case .(很多钥匙不在铅笔盒里)
一般疑问句 ______a lot of keys in the pencil—case ? (很多钥匙在铅笔盒里吗？)
肯定回答 ____________. 否定回答 ____________ .
（二）、补全对话
Jim： ______ ______ , Tom . Is this your dictionary ?
Tom： Yes,______ ______
Jim ：What’s this ?
Tom：It’s _______ eraser .
Jim ： How do you ______ it ?
Tom ： E—R—A—S—E—R
本快词汇：
they他们 these这些 those 那些
pencil 铅笔isn’t 不是aren’t不是
dictionary 词典 baseball棒球 noteball笔记本
key钥匙ring 打电话 call 打电话
ruler尺子 pen钢笔 pencil—case铅笔盒
eraser橡皮擦 a lot of很多
every day每天 Excuse me 劳驾打扰了
Unit 3 This is my sister
一、名词：名词分为可数名词和不可数名词。
1、不可数名词：表示的事物，其数量不能够数清或者难以数清。例如： water
“水” , “水”的数量不能够数清; rice “大米，谷粒‖ , 其数量难以数清。不可数名词用法上有两大特点：
（1）、没有复数形式;
（2）、不能用不定冠词 a / an 、基数词、many 修饰。
2、可数名词：表示的事物，其数量能够数清。可数名词用法上
的特点：（1）、有单数、复数两种形式;
（2）、能用不定冠词 a / an 、基数词、many 修饰。
3、单数名词后加s或es变成复数名词。单数名词后加s或es的
方法如下：（1）、一般情况，名词后直接加s （清辅音后读 / s /, 浊辅音后度 / z /）
例如：parents“双亲” ；aunts“阿姨” ；friends“朋友”
（2）、以字母e结尾的名词，直接加s （读 / z /）例如：；
（3）、以字母O结尾的名词，有的加s ，有的加es （读 / z /）
例如：photos“照片” ；tomatoes“西红柿” ；
（4）、以“辅音字母+ y”结尾的名词，变y为i，加es （读
/ z /）
例如：family → families；party → parties
（5）、以s x ch sh 结尾名词，直接加es（读 / Iz/）例如：
“盒子” “希望”
（6）、少数名词的复数形式是不规则的，有特殊形式。
man → men woman → women people → people
deer → deer sheep → sheep tooth → teeth
foot → feet American →Americans Chinese →Chinese
二、指示代词
1、this“这” ，其复数形式these “这些” ，指代近处的人或物体；
2、that“那” ，其复数形式those“那些” ，指代远处的人或物。
三、指示代词this that these those 作主语，一般疑问句的简略回答
1、Is your aunt ? Yes , it is . No , it isn’t .
↘简略回答时，用主格代词 it 代替
2、Are your uncles ? Yes , they are . No , they aren’t .
↘简略回答时，用主格代词 they 代替
四、单句变复句，把句子中单数词变成复数词。
1、This is my friend . ______ ______my
2、That is his parent . ______ ______his ______
3、She is her cousin . ______ ______her ______
4、He is my son . ______ ______ my ______
5、It is my watch . ______ ______ my ______
五、Thanks for 为而感
(1) 、Thanks for the photo of your family . 谢谢你的全家福。
(2)、 Thanks for your apple . 谢谢你的苹果。
本块习题一、写出下列词的相对应形式
（1）、parent ____________ （解释）（2）、friend ______（复数）
（3）、this ______（复数）（4）、that ______（复数）
（5）、son ______对应词）（6）、uncle ______（对应词）
（7）、photo ______（复数）（8）、he / she / it ______（复数）
二、句型转换
1、Is this your daughter ? （假设有，简略回答）
___________________
2、Is that his son?（假设无，简略回答）
___________________
3、These are my family photos .（变成一般疑问句，并作出肯定回答）
（1）、______ ______ ______ family photos ? （2）、
_______________
4、Those are her parents .（变成一般疑问句，并作出否定回答）
（1）、______ ______ her parents ? （2）、______________
5、This is my aunt .（变成复句）
____________________________
6、That is his sister .（变成复句）
____________________________-
7、It is her photos .（变成复句）
____________________________
四、改错
( )_____1、 ( )_____2、
A B C A B C
( )_____3、 ( )_____4、
A B C A B
( )_____5、 ( )_____6、 A B C A B C 本块词汇 water水price 大米谷粒 aunt阿姨friend朋友
photo照片 tomato西红柿 family家 party聚会
bus公共汽车 wish希望 box盒子 watch手表
uncle叔叔 picture 图画 man 男人 men男人
woman 女人 women女人 foot脚 feet
tooth牙齿 teeth牙齿 people人民 sheep绵羊
deer鹿 these这些 those那些 they他们
tree树 for为 son 儿子 daughter女儿
American 美国人 Chinese 中国人
Unit 4 Where’s my backpack ?
一、表示位置单几个介词和介词短语
1、表示位置的三个介词
in在里面 on在上面 under在下面
2、介词短语的构成 the
介词 + 名词所有格（名词后加’s 表示“某人的” +名词
↘ my your his her its our their
in the backpack 在双肩背包里 under the table 在桌子下面
on my sofa 在我的沙发上
二、Where is / are 意思是“在哪儿”
表示“某人或某物是在哪儿”的句型
1、 A：Where is + ？
↘答句中，要用主格人称代词 he she it代替
B：It / She / He is + 介词短语。
（1）、A： Where is my book ? B： It is on the chair .
（2）、A： Where is his sister ? B： She is at school .
2、 A：Where are + ？
↘答句中，要用主格人称代词 they代替
B： They are + 介词短语。
（1）、A： Where are my hats ? B： They are in her drawer .
（2）、A： Where are his beds ? B： They are in the Han Men’s room 。
三、复习：be的形式与主语的连用（第二单元）
四、1、 take ：“带走” ，表示“从说话者处带走” 。
bring：“带来” ，表示“从别处带向说话者处” 。
（1）、bring…… to…… 把带来到
bring some things to school 把一些东西带到学校
（2）、take……to…… 把带走到
take these things to your sister 把这些东西带给你姐姐
2、 some （用于肯定句）
一些 a ny 用于否定句和疑问句）
本快习题
一、用所给的词准确形式填空
1、My hat __________ ( be ) on the chair .
2、Her__________ ( baseball ) is on thefloor .
3、Where are my __________ ( video tape )?
4、Here is my __________ ( room ) .
5、Can you bring some _________ ( thing )to school .
6、Please take these __________( people ) to school .
7、Where ________( be ) the bags ?
8、They ________( be ) on the sofa .
二、句型转换
1、They are some computers . （否定句）
They ______ ______ computers.
2、Those are some tables . （一般疑问句）
______ those ______ tables .
3、Where is her keys ? （假设在床上，回答）
______ is ______ the ______
4、Where are his books ? （假设在桌子下面，回答）
______ are ______ the ______
5、（提问）
______ ______ ______ notebooks ?
6、Are these your watches ? （假设是，回答）
______________
三、选择
1、Please _____ that picture to me . A. take B. bring
2、Please _____the CD to your mother . A .take B. bring
3、Are those _____ plants ? A.any B. some C. a D .an
4、----Where is the computer? ---- _____ are under the table .
A . the computers
B . they
C .it
D . he
5、----Where are those people ? ----_____ are in the room .
A. those people
B. they
C. it
D. she
本快词汇：
under在下面 backpack双肩背包 sofa沙发 table桌子
chair椅子 thing东西事情 hat帽子 drawer 抽屉
bed床 room房间 take带走 bring 带来
to到 baseball棒球 some一些 any 一些
floor地板 video tape录像带 here这里 people 人民
where在哪儿 computer电脑 notebook笔记本
plant 植物
Unit 5 Do you hane a soccer ball ?
（第一块）
一、一般现在时态
1、一般现在时态的概念
（1）、表示现在的状态（谓语多用系动词be）
（2）、表示经常或习惯性的动作（谓语是do类动词）
（3）、表示主语具备的性格和水平（谓语多是 speak like enjoy）
2、be （am is are）“是” ,英语中最重要的一个系动词。
do类动词，又叫实义动词。例如：have （有），play（玩，打）等。3、一
2018年七年级下册英语辅导计划
七年级英语课外辅导计划 一、本学期辅导时间安排： 本学期我校从3月3号正式开学，预计到6月29号左右进行期末测试，教育教学时间大约只有17周，辅导时间大概10周课外活动。这要求对本学期所要进行的指导合理安排，以顺利完成学校安排的工作。 七年级的学生刚从小学升学，很少系统学习过英语，所进行的教学必然会很缓慢，要顺利的完成本学期任务有一定的难度。 二、本学期辅导内容： 《英语课程标准》为依据，以学生的英语语言综合运用能力为目标。不仅以语言知识、语言技能为重点，而且更注重学生的学习策略、情感态度和文化意识。教学内容的处理和取舍灵活开放，只要教师从学生的实际水平和语言能力出发，任何教学内容的调整或取舍，任何教学步骤的安排都是可行的以教材内容为主，扩展相应知识，加强做题技巧，强化知识的巩固与提高。 三、指导学习重、难点可以分为两大块来看： （一）、语法知识点. 1．一般疑问句及回答。
2．一般现在时。 3．祈使句。 4．特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问。 5．There be 句型。 6、一般过去时。 7、时间表达法。 8．整理与复习（试卷） （二）、交际用语（略） （三）具体措施 1. 每天背诵课文中的对话。要求学生背诵并默写，培养语感。 2. 每天记5个生词，2个常用句子或习语。利用互测或教师抽查的方式及时检查，保证效果并坚持下去。 3. 认真贯彻晨读制度，规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 4. 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度。对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。
湖北省武汉市七年级英语下册教师辅导讲义行为动词和Be动词人教新目标版
行为动词和Be动词复习 教学内容 一、专题知识梳理 知识点1：be动词意义用法 be动词属于系动词, 在句子中主要表现为三种形式：am is、are。后面往往接形容词或名词做表语。 如： (1) I’m young. (young形容词做表语) (2) He is a boy.( a boy名词做表语) 含有be动词的句子在进行否定、疑问句变化时，都要在be动词上变化。 (1) 变为否定句：主语+be+ not+其他。即，直接在be后no t. ①I’m a Chinese boy.(变为否定句) ②You are good. (变为否定句) ③He is strict with us. (变为否定句) ④She is from America. (变为否定句) (2)变为一般疑问句：Be+主语+其他.即把be动词提到主语的前面。注意：当肯定句主语为第一人称I和We 时，变一般疑问句要变为第二人称，be动词也要相应的变为are.同样肯定句中的my和our 也要变为your. ① I am a boy. (变为一般疑问句)
1. Those are my books. 否定句：____________________________________ 一般疑问句：________________________________ 肯、否定回答：_____________________________ 变单数：____________________________________ 2. She is my good friend. 否定句：_____________________________________ 一般疑问句：__________________________________ 肯、否定回答：________________________________ 变复数：____________________________________ 3. The pen is in the classroom. 否定句：___________________________________ 一般疑问句：_______________________________ 肯、否定回答：_____________________________ 变复数：____________________________________ 4. I have a good friend. 否定句：___________________________________ 一般疑问句：_______________________________ 肯、否定回答：_____________________________ 变复数：____________________________________ 5. That is my father’s coat. 否定句：___________________________________ 一般疑问句：_______________________________ 肯、否定回答：_____________________________ 变复数：____________________________________ 一、能力检测 一、写出下列动词的第三人称单数 drink（喝） ________ go _______ stay（停留） ________ make ________look _________ have_______ pass （通过）_______ carry （搬）__________come（来）________ watch______ ___________fly ____________study_______ do_________ teach(教书)_______ wash_________ match _______guess______ study______ finish_________ go________ snow______ carry_________ stop______ see________ drive ________let_______ carry______ keep_____ join______ find_______ think________ teach______ catch______ stay_______ begin______ forget_______ forget______ lie________ die _______ run_______ prefer______ give________ ring_______ dance______ hope_____ 二、用括号内动词的适当形式填空 Part One： 1. He often ___________(have) dinner at home. 2. Daniel and Tommy _______(be) in Class One. 3. The girl _______(teach) us English on Sundays. 4. She and I ________(take) a walk together every evening. 6. Mike _______(like) cooking. 7. They _______(have) the same hobby. 8. My aunt _______(look) after her baby carefully. 9. You always _______(do) your homework well. 10. I _______(be) ill. I’m staying in bed.
最新七年级上册英语讲义资料
七年级英语（上册）材料 三个预备单元 ●一、文化常识 英语文化区域，熟人之间见面，常要互相问好。早上用语Good morning ! 下午用语Good afternoon ! 晚上用语Good evening ! 例如： (1) Bob: Good morning , Helen ! Helen : Good morning , Bob ! Bob : Good afternoon , Helen ! Helen : Good afternoon , Bob ! ( 注意句子标点) Bob : Good evening , Helen ! Helen : Good evening , Bob ! 2、在轻松场合中，人们常用Hello 或者Hi打招呼，但是两人用语要一致， 不能一个人用Hello，另一个人用Hi。例如： （1）Helen : Hi , Bob ! Bob : Hi , Helen ! （2）Helen : Hello , Bob ! Bob : Hello , Helen ! ●二、几个功能句型 问答“身体健康”用语 1、Bob : Hi , Helen ! How are you ? 喂，海伦！你好吗？ Helen : Hi , Bob ! I’m fine , thanks . How are you ? = I’m OK ↘对方关心你的健康，↘你也要询问对方的健康。可 = I’m well 一定要向对方说谢谢。以用简略语言：And you ? Bob : I’m fine , too . 我也很好。 2、问一个东西“英语名字”的常用句型 Helen : What’s this / that in English ? 这个用英语怎么说？ ↘(答句中，一定用it 代替this / that) Bob : It’s a / an + 英语名称。( key jachet quilt orange ruler pen ) Helen : Spell it , please . ( = How do you spell it ? ) 请拼写它。（= 你怎样拼写它？）Bob : K- E-Y . （拼写单词，用大写字母，并且字母与字母之间用连字符连接）3、问一个东西颜色的常用句型： Helen : What color is it ? Bob : It is + 颜色。 ●三、1、不定词a与an的区别 a 用在辅音开头的单词前，an 用在元音开头的单词前。例如 a pen 一支钢笔；an apple 一个苹果 a book 一本书an hour 一小时 a “u”一个字母“u”an orange 一个橙子；； ●2、指示代词this 与that 的区别 this 指代近处的人或物，that 指代远处的人或物。 ●本块习题： ●1、写出同义词或同义句
整理七年级下册英语辅导视频
七 年 级 下 册 英 语 辅 导 视 频 20 年月日A4打印/ 可编辑
人教版七年级下册 26猫 （教学设计） 尚田中学邬爱恩 教学目标 1、引导学生品读语言，学习作者细致的描写和对比铺垫详略分明的记叙。 2、通过朗读讨论，感悟文章的主题，引发学生对人生的思考，乐于表达自己的见解。 教学流程 一、导入 （出示猫的图片）猫是大家都很熟悉的—种小动物，是我们人类的亲密伴侣，今天我们就一起走进郑振铎先生笔下的《猫》，看看文中“我”的养猫的历程能为我们带来什么样的体会。（板书：猫） 二、检查预习，理清文脉 污涩红绫酸辛 怂恿怅然诅骂 蜷伏惩戒妄下断语 1、过渡：我们已经预习过课文了，下面检查一下预习的情况。（出示，分行指名读） 2、用一句话概括课文的主要内容。（课文主要写了作者三次养猫的经历，最后永不养猫的事。）
3、能不能用自己的话概括地说说其中一次养猫的经历。（如果学生说不出来，提示：快速地浏览课文再说。） 三、对比研读，感悟情感 1、过渡：对于养的这三只猫，作者对于它们的态度一样吗？ 明确：喜欢前两只猫，讨厌第三只猫。 过渡：同样是猫，为什么作者对它们的态度不一样呢？这第三只猫和前两只猫相比有什么区别吗？带着问题跳读课文，变读边划出有价值的信息。 2、交流讨论，根据学生回答，适时板书：来历外形性情结局 A来历：第一只猫是从隔壁要来的（主动要来的） 第二只猫是从舅舅家抱来的（主动要来的） 第三只猫是从门口捡来的 导语：第三只猫的来历文中是怎么写的？ 交流：（出示）冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。（从这个句子中你读出了什么？） B外形：第一只猫花白的毛，如带着泥土的白雪球似的。 第二只猫浑身黄色 第一只猫丑陋 出示：毛色是花白，但并不好看，又很瘦。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。（倒霉） C性情：第一只猫很可爱很活泼。（从文中的哪些语句中看出来？） 第二只猫更有趣更活泼，还很有用。 第三只猫不活泼，忧郁、懒惰 交流出示：但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。 春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。（不活泼又懒，一无是处） （个性上的缺陷导致了它在这个家中的地位是---若有若无，也就是说它的不被
牛津版英语七年级下册课后辅导练习
牛津版英语七年级下册课后辅导练习 第1题【单选题】 Look! All people _______ fun at the beach. A、has B、having C、have D、are having 【答案】： 【解析】： 第2题【单选题】 ______ do you know about the dogs? A、How B、What C、Where D、When 【答案】： 【解析】： 第3题【单选题】 — Where does the come from? — I don"t know, but it interesting! A、sounds; smells B、sounds; hears C、sound; sounds
【答案】： 【解析】： 第4题【单选题】 — What happened finally? — All the students ran out of the classroom before it fell down. A、at first B、at last C、at once 【答案】： 【解析】： 第5题【单选题】 — David, why are you all in Doctor Meng"s office? —We how the little girl now. A、discuss；to find B、discussed；to miss C、are discussing；to save 【答案】： 【解析】：
第6题【单选题】 Finally, they arrived at the top of the hill. A、At first B、At last C、At once 【答案】： 【解析】： 第7题【单选题】 —Now more and more people die of heart ________. —That"s true. It has become one of the biggest killers of men. A、beat B、question C、disease 【答案】： 【解析】： 第8题【单选题】 I always believe that is difficult if we try our best to do it. A、something B、anything
人教版 七年级英语上册辅导材料
七年级英语（上册）辅导材料人教版 单词第一块 不定冠词，表示“（人，事或物）”，用于读音以辅音音素开头的单数可1.a 为辅音音素） a pen /pen/ 一支钢笔（/p/ 数名词前。以辅音音素/ju:/,一本有用的书（u 是元音字母，但它读作 a useful book 以元/'au?/,h是辅音字母，但它不发音，hour读作开头） an hour 一个小 时（音音素开头）a.m.,十二点之前都用是下午.是把一天二十四小时分一半,2.A.M/P.M a.m.是指上午,p.m.之后直到次日零点都是p.m. 3.after介词，意为“在......之后”，其后可接名词，代词，动词ing形式。反义词为before。After class意为“课后”。 4.all作形容词意为“所有的，全部的”。还可用做代词意为“所有，全部”。 5.always副词，意为“总是”，常用在一般现在时中，表示动作发生的频率。eg.The boy is always early for school.这个男孩总是很早到校。 6.and 连词，意为“和；又；而”，在句中有承上启下的作用。and还做并列连词，意为“和”。他可以连接两个单词，短语或句子，表示并列关系。 7.ask做及物动词，意为“请求，要求”，其常用短语ask sb.for sth.意为 “像某人索取某物”，ask for意为“寻求，要求”，ask sb. for help意 为“向某人请求帮助” eg.You can ask her for the book.你可以找她要那本书。 8.at介词，常用于“钟点时刻”前，表示“在具体的某一时刻”。
七年级英语上册Unit7Howmucharethesesocks辅导讲义(新版)人教新目标版
Unit7 How much are these socks 重难点精讲 重点词汇 scarf belt sneakers jeans men’s wear women’s wear jacket vest tie Numbers ten___ eleven ___ twelve ___ thirteen ___ fourteen ___ fifteen ___ sixteen ___ seventeen ___ eighteen ___ nineteen ___ twenty ___ thirty ___ forty ___fifty ___ sixty ___ seventy ___ eighty ___ ninety ___ twenty-one ___ twenty-two ___ twenty-three ___ twenty-four ___ twenty-five ___ twenty-six ___ twenty-seven ___ twenty-eight ___ twenty-nine ___ 重点句型 A: How much is this T-shirt? B: It’s seven dollars. A: How much are these socks? B: They’re two dollars. 1. We have green sweaters for only $15! 2. Do you like shoes? 3. Do you need trousers? 4. We sell all our clothes at very good prices. 题一： 翻译 来我们商店买球吧。 来我们商店买牛奶吧，大特价。 我们卖的所有水果价格合理。 你需要橡皮吗？
七年级下册英语辅导资料新人教版
七年级下册英语辅导资料新人教版 阅读理解。(30分) (A) For Sale(出售) One-bedroom apartment It’s near No. 1 High School. There is a park, a library and a supermarket near here. Right price. Tel：86825044 Time：10：00 a. m. -4：00 p. m. City English Center Good English teachers give classes from 8：00 a. m. to 11：00 a. m. on weekends. Classes are ￥50 an hour. Please call Lisa at 53545156 on weekdays. Time：9：00 a. m. -4：00 p. m. For Rent One hundred bikes. All bikes are new and colorful. It’s near the Center Hospital. Ten yuan a day. Call Mr. Li at 33843535 every day.
Found A green MP4 on the playground on Monday evening. See Lin Tao in Class 4, Grade 7. Room 518, Building B. 根据以上信息，选择准确答案。 ( )31. You can buy _____ by calling 86825044. A. a bike B. an MP4 C. an apartment D. a bedroom ( )32. If Kangkang wants to learn English on Saturday, it’ll cost him _____ a day. A. ￥50 B. ￥100 C. ￥150 D. ￥200 ( )33. If you want to rent a bike, you should call _____. A. Mr. Li B. Lisa C. Lin Tao D. We don’t know ( )34. Lin Tao _____ a green MP4. A. has B. found C. lost D. is looking for ( )35. Which of the following is NOT true? A. The apartment for sale has only one bedroom. B. It will cost you ten yuan to rent a bike a day. C. Lin Tao lives in Room 518, Building B. D. You can call Lisa at 53545156 on Sunday. (B) Hainan is in the south(南方)of China. The weather there is different from that of other areas of China. There is no
初一下册英语辅导----人教版英语七(下)Unit 6复习学案
Unit 6 I’m watching TV. [学习要求] 1.掌握现在进行时态的意义、结构及时间状语并初步运用。 What are you doing? I’m doing my homework. What’s he doing? He’s reading. 1、掌握及运用短语：do one’s homework, talk with, talk to, talk about, wait for, read a book, watch TV, take photos, talk on the phone 2、通过本单元学习，学会合理安排“学习、劳动、娱乐”三者的时 间。 [学习建议] 1.学习现在进行时态结构“be + 动词ing”, 一定注意不能掉了be助 动词。 2.注意动词现在分词的构成规律以及ing的读音。 3.推荐一条关于“双写“的口诀：辅元辅，倒着数，末尾音节要重读， 双写最后的字母。 4.学习现在进行时态，要注意观察时间状语，例如：now, Look! Listen! It’s two o’clock now. 5.注意短语“看书”不能译为“look a book”，应为“read a book”。[同步训练] Section A I．Add –ing to the following words. 写出下列单词的现在分词形式。 Model: watch watching catch________ think ________ drink________ learn________ clean________ throw________ draw________ read_________ wait_________ tell________ eat________ carry________ worry________ say________ play________
七年级上册英语教学及学习方法
七年级上册英语教学及学习方法 内容由京翰教育一对一家教辅导(https://www.360docs.net/doc/917075013.html,)整理七年级英语上册教学方法 七年级英语是新开设的一门学科，又是一门新的语言，所以在教学上不同于我们母语的教学。总体上在教学中要体现：“慢、细、严、勤”，培养学生学习英语的兴趣，培养学生自觉学习的良好习惯。同时在教学中要符合青少年的心理特征，发挥每个学生的特长，调动他们学习的热情和积极性。 一、“慢、细、严、勤”的启蒙教学风格。 七年级学生刚接触的是“新的环境”，诸如新的老师、新的同学、新的学科等，处处都洋溢着新的气象。但是他们对新事物的接触“既慢又快的”。慢主要是新的语言一时难以接受，快因为他们是青少年，有好奇心和极强的模仿力，一但适应学起来是比较快的。所以我们老师在教学时必须要慢-----语速慢、进度慢、对学生的渴望值上也要“漫”。特别新教师，估计由于有点儿紧张的缘故，往往语速上就快了。 “细”字主要体现在细节知识的传授上和学生易犯错误的纠正上，要细心，这样可以培养学生细心认真地学习习惯。像大写字母E、N 等的笔画顺序，不能像七年级学生说的看起来和你写的一模一样，其实是不一样的，这次的让错可以导致以后的诸多次错误;一般疑问句和否定句的变法是七年上语法教学的重点和难点，特别像一般现在时“单三主语”的句子，变一般疑问句和否定句后，谓语动词的还原是学生易出错的点，在讲时必需要导入清楚，讲解细致而准确。 “严”字主要体现在课堂上要严格要求学生，专心听记，力求随堂消化。七年级学生来自不同的小学，它们的管理层次各不相同，课上有修鼻子的、挖耳朵的、玩笔的等，领读的时候不看书，大声冒喊，检查的时候啥也不知道。这些现象需要我们老师在课上严格课堂纪律，培养学生课上随堂消化的好习惯。新课改倡导的“合作学习”不能淡化课堂的纪律。另外我们老师要严格约束自己的教学习惯，如规范自己的书写、常规的检查督促等都能给学生以潜移默化，润物细无声地影响。“勤”字在七年级的入门工作中更要体现出来。早读要领读，早自习要检查，课上要规范指导等，这一连串的教学活动要求我们教师要有耐心地勤奋
外研版七年级下册英语辅导讲义Unit3
Unit3 Our animal friends 一、核心词汇 词汇精讲 1.blind adj.瞎的；失明的 e.g.He can't see the car. He is blind. 前面用the表示一类人。the blind表示“盲人”。 be blind to…对……视而不见 e.g. I must have be blind not to realize the danger we are in.我一定是瞎了眼，连我们身临险境也看不出来。 turn a blind eye to ……对……熟视无睹 e.g.The police has turn a blind eye to the matter. 警方对那一事件熟视无睹。 2.radio n.无线电广播复数形式：radios We can get some news on this radio. His grandpa likes collecting radios. 3.helpful adj.有用的；有帮助的 be helpful to sb. 对……有好处 e.g.The dog is helpful. It can help the blind.
反义词：helpless adj.无用的 help n./v. 帮助 help sb. do sth. 帮助某人做某事 4.rescue n.营救v.营救 e.g.The man goes to her rescue. (作名词) He rescued her from drowning(溺水). （作动词） go /come to one's rescue 进行某人的营救 rescue sb. from.... 从...中救起 5.mean v.“表示…的意思” 第三人称单数：means, 现在分词：meaning,过去式/过去分词：meant,meant What does this word mean? 这个单词是什么意思？ mean doing sth. 意味着 mean to do有意地，故意地 e.g.I didn’t mean to hurt you. 我并非有意要伤害你。 6.allow v.允许进入（或出去，通过） allow sb. to do sth. 允许某人做某事 e.g.The teacher didn't allow us to fly the paper plane in class. allow doing sth. 允许做某事 e.g.The girls won't allow smoking in the room. 7.anywhere adv.任何地方 e.g.You can go anywhere you like these days. 这些天你可以去你想去的地方。 anywhere 用法：用在肯定句中，译为“任何地方”；用在疑问、否定句中，译为“在某处”。 E.g.It could come from anywhere. 它可以来自任何地方。 You can’t go anywhere. 你哪儿也不准去。 8.apologize v.道歉
7年级英语参考答案
贵阳市普通中学2014—2015学年度第一学期期末监测考试试卷 七年级英语参考答案 1 5 BCAAB 6 10 ABABC 11 15 CBBCA 16.Bob 17.thirteen/13 18.parents 19.apples 20.Friday 21 25 Ff Uu Nn Yy Hh 26 30 Rr Ll Aa Jj Pp 31.basketball 32.plays 33.keys 34.yours 35.Email 36.books 37.on 38.family 39.Who 40.grandfather/grandpa 41 45 BCBCA 46 50 ABBBC 51 55 EDCFA 56 60 ECDAB 61 65 FTTFT 66 70 BCABB 71.flowers 72.clock https://www.360docs.net/doc/917075013.html,puter 74.books https://www.360docs.net/doc/917075013.html, 76.interesting 77.October 78.game 79.ball 80.school 81.Nice to meet you,too. 82.Where is the book? 83.Do you like them?/Do you like hamburgers? 84.How much is the hat? 85.What’s your favorite subject? 评分建议 1.本试卷1-85小题,每小题1分,必须按要求在指定的位置作答三凡书写不规范,大小写不正确的一律不得分三 2.书面表达评分建议 (1)要求格式正确,须有标题; (2)四个要点(姓名二年龄二生日二喜好)必须全部包括; (3)用第三人称单数进行介绍; (4)少于5句话的要酌情扣分; (5)书写不规范二不工整(包括标点符号二大小写)要酌情扣分三 七年级英语参考答案第1 页(共1页)
七年级上册英语课堂练习册参考答案与提示(人教版)
七年级上册英语课堂练习册参考答案与提示(人教版) 篇一：人教版七年级英语上册课本课堂接练习题及 2021年人教版七年级英语上册课堂配套练习系列——课堂接力第starter单元人教版七年级英语上册Starter Unit 1-3课堂接力 【广角镜】文具大全p3 Look at（看） my pencil box（铅笔盒）． It s blue.It s my pencil box. What s in it? Look! This is a pen.It s red. This is a pencil. It s orange. And this is an eraser（橡皮）. It s white. My pencil box is big and nice(好看的). I like it. 根据短文内容回答问题： 1.What?s this?______________________ xK b1.C om 2.What color is the eraser?________________________- 3.What?s in the pencil box?__________________________ (文具大全参考答案：1.It?s a pencil box.2. It?s white.3.A pen,a pencil and an eraser. ) 完形填空p5 Hello,I Dale．Look at（看）this picture(画), please. in the picture? A map, a bed(床quilt, a jacket, a TV are in it. are the quilt and the jacket ? The quilt nice. It isn t . It is white. jacket isn t green. is brown. () 1l.A. are B. am C.is () 12.A. What s B. How s C. What () 13.A. the B. anC.a ()14.A.and B.or .C.of
外研版七年级下册英语辅导讲义 Unit7
Unit7 Poems 一、核心词汇 诗歌n. 普通的adj. 感觉n. 命令n. 建议n. 大声地adv. 组；群n. 同意v. 不同意v. 完整的adj. 井n. 淋浴n. 狭窄的adj. 高度n. 卖方n. 微笑n./v. 迅速移动v. 人群n. 词汇精讲 1.poem n.诗歌 e.g.The poet in the Tang Dynasty, Li Bai, was famous for his poems.唐代诗人李白以其诗歌二名垂青史。 【链接】poet 诗人poetry诗歌，总称 2.ordinary adj. 平凡的；普通的 【辨析】ordinary, common, normal ordinary 平凡的；普通的强调人或事物平凡的，而无特别或出奇之处common 共同的；一般的；通常的强调因为许多人或事物都具备而常见的事物 normal 正常的；标准的强调“正常的”，无异常 例：The boy's knowledge was out of the ordinary.这个男孩的知识面非同寻常。 Oil pollution is the most common cause of death for seabirds. 石油污染是海鸟死亡的最常见的原因。 Her height and weight are normal for her age. 她的身高和体重对于她的年龄来说是正常的。 3.feeling n.感觉；情感 e.g. I know your feelings.我理解你的感受。 【动词】feel--felt -- felt 4.order n. 命令复数：orders
初中英语课外辅导计划
初中英语课外辅导计划 篇一：初一英语下课外辅导计划 初一年级下册英语课外辅导计划 初一英语课外辅导计划 辅导老师：刘晓方 一、学生情况分析 我们班英语底子薄，怕犯错，不敢开口，“哑巴英语”的现象比较严重。七年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。学生们学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，要在本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。 二、教材分析 七年级下册全书共有12个单元，含有两个复习单元，即：Review of units 1—5，Review of units 6—10，同时还附有Additional Material，但无Culture，单词和词组的归纳同七年级上册书，全册书必掌握的单词有398个，词组87个，人名50个，并且课本后附有每个单元的听力材料。具体每个单元所含单词及词组情况：1、there be的一
般现在时用法 2、掌握定冠词和不定冠词的用法。3、一般过去时的用法：规则动词和不规则动词的过去式； was/were 结构。4、过去进行时。5、表示方位的介词on in under behind 等的用法用法。6、情态助动词如can、 would、 have to 等的用法：肯定句与否定句；一般疑问句及其肯定、否定回答；特殊疑问句。can表示许可的用法。7、惯用语 How was your weekend? What do you think of…? I do, too. / I don’t, either. 三、教学辅导内容和目标 七年级英语辅导内容和目标 1、介绍。自我介绍；家人、朋友、认识的人之间的介绍；根据相关信息辨认人物。电话薄、名性片、书信。 2、自己的或他人的爱好及其理由。食物；服装；某一类电影；学科；球类；运动；天气；动物；流行文化；日常生活用品。营养配餐；制定出周末或节假日的行动计划；合理安排自己的作息时间。 3、自己或他人的才能、意愿及看法。Let’s提建议；怎样和自己的朋友度过一段愉快的时光。成立各种俱乐部并制作海报；招聘广告。 4、物品。位置；物品的所属；物品的颜色和价格。购
新人教版七年级英语上册全册辅导资料
新人教版七年级英语上册全册辅导资料
Starter Unit 1 Good morning. 1. Good morning/afternoon/evening. 早上（上午）/下午/晚上好。答语相同。在熟人或家人之间 可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在问候语之后且用逗号隔开。如：Good morning , class!同学们，早上好！△Good night!晚安（晚间告别用语） 2. Hello, Frank! 你好，弗兰克。 3. A: How are you? 你（身体）好吗？ B: (I‘m) fine/Very well/I‘m OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，谢谢。 你呢？ A: (I‘m)fine/OK, too.我也很好。 4. thanks = thank you 谢谢 5. HB（铅笔芯）硬黑CD光盘BBC英国广播公司 Starter Unit 2 What‘s this in English? 1.What‘s this/that? 这/那是什么？ It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．） 1) What‘s this/that? 这/那是什么？2) What‘s this/that? 这/那是什么？ It’s a ruler. （这/那是）直尺。It’s an apple. （这/那是）苹果。 2.What‘s this/that in English? 这/那用英语怎么说？ It’s a/an + 单数物品（△不说This/That is．．．） What‘s this in English? 这用英语怎么说？It’s a jacket. 夹克衫 What‘s that in English? 那用英语怎么说？It’s an orange. 橘子。 in + 语言：用某种语言in Chinese/English/Japanese用汉/英/日语 英语中还可用What‘s the English for….?表达同样的含义。 What‘s the English for直尺？直尺用英语怎么说？It‘s a r uler.是ruler 3.a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示―一‖。a用在以辅音音素开头的单词 前；an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字母。如： a pen /pen/ 一支钢笔(/p/为辅音音素) an orange /‘ ?rind? / 一个桔子(/? /为元音音素) 4. P停车场；停车位NBA（美国）全国篮球协会kg千克；公斤 5.Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。 K – E - Y. Spell ―pen‖, please. = Please spell pen. 请拼读―pen‖。 P – E - N. 注：please置于句末时，前面要加逗号。 Starter Unit 3 What color is it? 1.这/那是什么？ It‘s V. 这是V。 V是字母，是专有名词，前面不必加冠词，但表示某一类东西，则在其单数名词前加a或an。 1) What‘s this/that? 这/那是什么？2) What‘s this/that? 这/那是什么？ It’s a ruler. （这/那是）直尺。It’s an apple. （这/那是）苹果。
初一下册英语辅导资料.doc
初一下册英语辅导资料 注意： １）有些动词一般不用于现在进行时,如see,like,love, want,know等，而用一般现在时。如，Do you know him?你认识他吗？ ２）有些动词如come, go, arrive, leave, start, fly, drive,stay等表示位置转移的词，用现在进行时表示按计划即将发生的动作，如 We are going to Beijing on Friday.我们星期五要去北京。 3．构词知识： 1) 名词后缀：-er,如，singer -or,如 actor -ing, 如 meeting -tion 如 direction 2) 形容词后缀： -ful 如，beautiful -ing 如，boring -ous 如，dangerous -ly 如， friendly 3)副词后缀：-ly 如，really 4)数词后缀：-teen 如，thirteen -ty 如，thirty -th 如，fourth 5)在国家名词后加-ian,-an, -n表示其国家的人。如，
Egypt埃及 Egyptian埃及人 Europe欧洲 European欧洲人 Canada加拿大 Canadian加拿大人 Italy意大利 Italian意大利人 Australia澳大利亚 Australian澳大利亚人 America美国 American美国人 6）在表示天气的名词后加-y如，wind-windy, fog-foggy,sun-sunny 4． Until的用法： Until 和 till的意义相同，都有“直到”，“直到．．．才＂，＂在．．．以前不＂的意思．它们的使用方法为： 1) 作介词: 作介词，后面通常接表时间的名词或短语．如We are back until/till３o’clock.三点种我们才回来． 2) 作连词：作连词时，until和till引导时间状语从句．如Go along this road until you see the park沿着这条路走，直到你看到公园为止。 【注意】１）以上的状语从句的例句都是从句在主句之后，如果把从句放在主句之前，那么，引导词用till.如Till you come back, I won’t leavehere.直到你回来我才回离开这。 ３）主句的动作是终止性的，要用not…until／till句型。 ５．“违反规矩“的现在进行时态 1) 现在进行时比哦按时目前这一段时间内的活动或现阶段正