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体育社会学智慧树知到答案章节测试2023年山东体育学院

体育社会学智慧树知到答案章节测试2023年山东体育学院

绪论单元测试1.体育社会学是介于体育科学和社会学之间的一门综合性学科,它既是社会学的分支学科,又是体育科学中的一门基础学科。

A:错B:对答案:B2.关于民族体育文化的研究,也是目前学界研究的一个重要的领域和热点。

A:对B:错答案:A第一章测试1.体育社会学的研究对象是A:体育社会问题B:体育社会现象C:社会现象D:社会问题答案:B2.社会现象具有个体性、特殊性、影响力和强制力等特性。

A:错B:对答案:A3.以下属于体育社会现象性质的是:A:体育社会现象是一种集体的普遍的现象B:体育社会现象具有影响力和强制性C:体育社会现象必须与体育运动有密切关联D:它是人的社会属性的产物,不同于作用于人体的生物现象和个体的心理现象。

答案:ABCD4.体育社会现象的重大变化主要表现在A:体育社会现象的专门化B:体育社会现象的单一化C:体育社会现象的复杂化D:体育社会现象的扩大化答案:ACD5.( )是指体育社会现象出现多元化、多样性,各种利益关系出现错综复杂因素的过程。

A:体育社会现象的复杂化B:体育社会现象的单一化C:体育社会现象的专门化D:体育社会现象的扩大化答案:A6.体育服从社会大系统,并为社会大系统的稳定发展贡献力量A:对B:错答案:A7.体育是社会的缩影和焦点A:错B:对答案:B第二章测试1.社会分层是指社会中的人们被区分为高低有序的不同等级、层次的过程和现象A:错B:对答案:B2.人与人之间存在着差别,除了自然属性的差别外,更主要的是社会地位的差别。

A:对B:错答案:A3.直接参与是指人们经过体育教育和社会体育的感召,可能参与,也可能不参与体育,或然参与者对体育的参与表现出很大的偶然性。

A:对B:错答案:B4.社会流动是指社会成员从一种社会地位向另一种社会地位,从一种职业向另一种职业的转变过程。

A:错B:对答案:B5.体育参与者或者从业者不改变社会地位级别,只改变群体、组织或社区关系的流动属于A:非自然流动B:自然流动C:垂直流动D:水平流动答案:D6.合理性控制是依赖于社会强制力对体育进行的控制,是一种硬控制,也称为正式控制。

山东体育学院2021年运动训练专业武术与民族传统体育专业招生简章

山东体育学院2021年运动训练专业武术与民族传统体育专业招生简章

山东体育学院2021年运动训练专业武术与民族传统体育专业招生简章山东体育学院2021年运动训练专业武术与民族传统体育专业招生简章山东体育学院(Shandong Sport University),简称“山体”,是一所以体育学学科为主的普通高等体育院校。

以下小编为大家整理了山东体育学院2021年运动训练专业武术与民族传统体育专业招生简章的详细内容,希望对大家有所帮助!专业介绍:(一)运动训练(足球、篮球)专业的代码:040202修业年限:基本修业年限为4年,学习期限为3-8年授予学位:教育学学士培养目标:坚持社会主义办学方向,根据国家和山东省社会、经济发展对足球、篮球专门人才的需求,立足山东、面向全国,培养德、智、体、美全面发展,具有国际视野、现代健康理念和较好科学文化素养,掌握体育学基本理论以及足球、篮球运动项目教学、训练、竞赛的基本理论与方法,具备一定科学研究能力、较强专业技能、实践能力和自主学习能力,能胜任足球、篮球运动和体育学科相关的教学科研、训练竞赛、管理咨询、俱乐部服务等工作的'高水平应用型人才。

主要课程:体育概论、健康教育学、运动解剖学、运动生理学、体育社会学、体育心理学、体育科学研究方法、运动训练学、运动竞赛学、运动医学、教练员学、田径、运动技能学习与控制(二)运动训练(其他项目)专业的代码:040202修业年限:基本修业年限为4年,学习期限为3-8年授予学位:教育学学士培养目标:依据国家和山东省社会经济发展需求,面向山东省、辐射全国,培养思想品德优秀,具有较好科学文化素养、高度社会责任感,掌握专项运动教学、训练、竞赛、体育运动与健康促进的基本理论与方法,具备较强的专项运动技能、运动训练指导及竞赛组织能力,能够胜任基层专项运动教学、训练和竞赛工作,具有健全人格和明显社会竞争力的高素质体育应用型人才。

主要课程:体育概论、体育科研方法、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、运动员选材学、运动训练学、运动竞赛学、运动技能学习、田径、体操、专项理论与实践。

中国大学体育院校类校训

中国大学体育院校类校训

中国大学体育院校类校训北京体育大学:爱国拼搏求实创新天津体育学院:自树树人自强不息广州体育学院:德厚学博文精武杰哈尔滨体育学院:崇德尚勇求知躬行沈阳体育学院:厚德博学弘毅致强首都体育学院:以挑战者精神拼搏创新上海体育学院:身心一统兼蓄竞攀成都体育学院:厚德博学、睿智健体吉林体育学院:团结求实拼搏敬业山东体育学院:严勤创实武汉体育学院:团结、求实、勤奋、拼搏西安体育学院:严谨创新团结拼搏北京体育大学的校训为:追求卓越。

校训释义为:追求卓越,卓越不是一个标准,而是一种境界。

它不是优秀,它是优秀中的最优。

卓越是一种追求,它在于将自身的优势、能力,以及所能使用的资源,发挥到极致的一种状态。

也是“更快、更高、更强”的奥林匹克精神的体现,更是北京体育大学创建世界一流体育大学的行动指南。

上海体育学院:身心一统兼蓄竞攀上海体育学院“身心一统、兼蓄竞攀”的校训源自于学院首任院长、著名体育家、教育家吴蕴瑞的体育教育思想。

他的办学理念既体现了中国传统文化的影响,又反映出他求学西方的教育背景。

其中,“身心一统”源自吴先生的“身心一元论”,是先生一直热心倡导的教育理念之一。

先生认为:由生物学言之,生命为一,心身自不能不为一;由心理学言之,有行为之机体为一,心身亦自不能不为一。

他认为体育的主要价值不仅是促进身体发展,更重要的是为了人的全面发展,注重体育即生活,是人类生活的经验和习惯,是生活中不可缺少的,因而体育应当促使人们善用闲暇、丰富生活,使生活美满和幸福,也使个性得到充分发展,从而达到身心两健的目的。

“兼蓄竞攀”中的“兼蓄”源出朱熹《己酉拟上封事》中“兼收并蓄”一词。

中国传统体育文化讲究“德艺双修、文武兼蓄”,校训中的“兼蓄”就蕴含了文理兼蓄、文武兼蓄、德技兼蓄等多方面的内容。

“竞攀”则是由两个体育特色鲜明的单字组合而成。

“竞”含有竞赛、竞争的意思,竞赛是竞技体育中不可或缺的基本元素,竞争也是体育理念和体育手段之一;“攀”代表攀登向上,象征着永不言败、永攀高峰的体育精神。

2005年山东体育学院男子排球联赛前三名队伍的比赛结果分析

2005年山东体育学院男子排球联赛前三名队伍的比赛结果分析
A队和 0 级队作为研究对象。 5
2 2 研 究方 法 .
33 身高 、 高分 析 . 摸
表 3表明三队在 队员平均身高 、 场上队员平均身高、 场上
队员平均摸高的排序为 0 5级 队、3 A队、2 o级 0 级队 , 但联赛最
数理分析法通过对 20 年度山东体育学 院男子排球联赛 05
中图分类号 :82 G 4
1 引言
文献标识码 : A
文章编号 : 0 — 2 6 20 )1 04 一l 1 5 0 5 (08 1 — 0 2 0
表10 5级 队 v0 s2级 队得 分统 计 ( 分率 ) 得 表
通过对 20 山东体育学院男子排球联赛的前三名参赛 05年 队伍 的扣球 、 发球 、 等技术情况 , 结合身高 、 弹跳力、 等队员身体 素质条件进行试分析 , 对获得前三名的 0 2级队、3级 A队、5 0 0
本次联赛为单循 环赛 制, 0 队举例分析 。从联赛结 以 5级 果来看 0 2级队为冠军 , 但在 0 2级队与 0 的比赛 中 0 5级 5级获 胜 ,5 0 级队与 O 3级 A队的比赛 o 3级 A队获胜。拿 o 级与 0 5 2 级队的比赛 中扣球率 、 网率、 拦 发球率来看 ,5级在 这三项技 0 术数据与 0 级队差距并不是太大 , 2 但反 观 0 5级队与 0 3级 A
Байду номын сангаас
级队员。低年级队员们因入校时间较高年级短 , 在配合上比高
年级队员要生疏, 比赛 中经常 出现 由于球到人不到、 在 人到球 不到的配合问题, 流畅 、 默契的配合较高年级少很多。
表 3 队员 身 高和 弹跳 摸 高统 计 比较 表
队的 比赛 , 则可看 出 0 级 A队的扣球率 、 网率 、 3 拦 发球 率上均

电子竞技概论智慧树知到答案2024年山东体育学院

电子竞技概论智慧树知到答案2024年山东体育学院

电子竞技概论山东体育学院智慧树知到答案2024年第一章测试1.游戏是人类特有的产物A:错 B:对答案:A2.游戏是人类文化发展的必然产物A:对 B:错答案:A3.()时期游戏开始从体力决斗向思维斗智转变A:春秋战国 B:明清 C:唐宋 D:先秦答案:A4.下列关于游戏的内涵的描述正确的是()A:游戏没有任何规则 B:游戏是一种活动 C:游戏的目的是为了获得快乐 D:游戏是人们非主动参加的一种活动答案:BC5.游戏的功能分别有:教育功能、()、益智功能、()、()A:娱乐功能 B:完善个人社会角色的功能 C:制定规则的功能 D:提高人际交往能力答案:ABD6.下列不是影响游戏发展的因素的一项是()A:文化因素 B:经济因素 C:政治因素 D:人为因素答案:D7.下列属于未来智体竞技运动的是()A:跳高 B:网球 C:足球 D:F1赛车答案:D8.竞技运动的功能有哪些()A:丰富精神文化生活,提高生活质量 B:强身健体,培养坚强意志 C:实现爱国主义教育,振奋民族精神 D:加强国际交往,促进世界和平答案:ABCD9.“流图”概念是()提出的A:威力·海金博塞姆 B:冯·诺伊曼 C:阿兰·麦锡森·图灵 D:约翰·赫伊津哈答案:B10.世界上第一场大型电子竞技赛事是()A:太空侵略者锦标赛 B:雅达利电子竞技大赛 C:雷神之锤大奖赛 D:任天堂电子竞技大赛答案:A第二章测试1.下列属于电子竞技特征的是()A:竞技性 B:经济性 C:社会性 D:规则性答案:ACD2.电子竞技运动的发展得益于网络游戏的发展,这也就意味着所有的网络游戏都是电子竞技运动项目A:错 B:对答案:A3.电子竞技的社会功能有()A:娱乐功能 B:文化功能 C:教育功能 D:社会功能答案:ABC4.游戏行业是与电子竞技行业联系最为密切的行业,因而电子竞技的带动作用尤为明显A:错 B:对答案:B5.以《英雄联盟》项目为例,各个赛区的赛事规则无差别A:对 B:错答案:B6.电子竞技是以基于信息技术的软、硬件设备为载体,在虚拟空间中按照一定规则进行的人与人之间的智力与反应速度对抗运动A:对 B:错答案:A7.电子竞技运动与竞技运动的共性有A:自愿性 B:公平性 C:经济性 D:强制性答案:BD8.在电子竞技运动中,游戏始终是核心,竞技是根本的特征。

一项PTSD的质性研究——山东体育学院大学生心理咨询个案研究

一项PTSD的质性研究——山东体育学院大学生心理咨询个案研究

些让 自己觉得不舒服 的状 态。在家上 网 , 无意 间搜索 到了
电影{ 0 2 越 看越 害 怕 , 2 1}, 脑子 里很 乱 , 个 夏天 都很 少 出 整 门, 总感觉有东西压在心里 , 心里很不 安。从来 到体院后 , 越
来越 害怕 , 经常做着同样的一个 梦。梦见 自己拿着护 具在训 练场馆二楼 , 转头就看见发大水 了 , 之后 就拼命 跑 , 最后 被淹 死 了。从那个梦后 , 就非 常讨 厌 学校 , 不敢 去 海边 。老 想 也
以它更贴 近实 践 经验 的优 势 架起 了实 践 和 研究 之 间 的桥 梁 J 。个案研究作 为心理 咨询 和治疗领 域三类 核 心研究 方
理咨询 , 每周 1次 , 每次咨 询持续 时 间大 约 5 m n 共 1 0 i, 2次 ,
历 时 3个 月 。
2 1 收集资料 . 来访者主述 ,0 0年 5月份来参 加体育学 院的单招考试 21 的前一天 , 早上八 点 由其母亲 送 到体育 老师那 里 , 师开 车 老 送他来 学 校。在 高 速路 上 , 师犯 困打 盹 , 撞 上 了 防 护 老 车
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A s t dy b y h l g c lCo s l o a Co lg r o ha do g Sp r i e st Ca e S u y Ps c o o i a un ei t l e fS n n o tUn v r iy ng e
杨 健 梅
Ab t a t T i e s y r c r s t e p o e s o o n ei g t e P S ain y t e a ay i o u l aie r - s r c : h s sa e od h r c s f c u s l h T D p t t b h n l s f q ai t e n e s t v

运动员石运飞简介

运动员石运飞简介

石运飞个人简介
石运飞,1992年1月7日出生于山东临沂,毕业于山东体育学院,现山东橄榄球队队员。

中文名石运飞外文名Patrick 别名小龙国籍中国民族汉出生地山东临沂出生日期1992-01-07毕业院校山东体育学院身高182cm 体重82KG运动项目田径--橄榄球所属运动队山东橄榄球队专业
特点正直热情
主要奖项2009年山东省田径锦标赛,获得十项全能第二名。

2010年山东省22届省运会,获得十项全能第三名。

主要奖项2011年全国七人制橄榄球冠军赛,第三名。

橄榄球锦标赛,第二名。

2012年全国橄榄球锦标赛第三名。

2013年全国橄榄球冠军赛第三名。

体校练习体育。

2010年入选山东橄榄球队队员。

2011年获山东省威海体育训练中心优秀运动员。

2014年入选中国橄榄球国家队队员。

2016年获英式橄榄球项目一级裁判员证书。

展开
兴趣爱好运动-健身星座摩羯。

武术散打智慧树知到答案章节测试2023年山东体育学院

武术散打智慧树知到答案章节测试2023年山东体育学院

第一章测试1.武术散打被摔倒地时,要尽可能减少身体倒地瞬间的接触面积。

A:对B:错答案:B2.防守反击的形式有三种:一是先防守后反击;二是防守的同时施以反击;三是以攻代防。

A:对B:错答案:A3.武术散打的实战姿势中进攻型重心偏低,常以攻代防;防守型重心偏高。

A:错B:对答案:A4.武术散打属于格斗对抗项目A:错B:对答案:B5.武术散打中对于步法的要求为()。

A:活B:准C:稳D:疾答案:ABCD6.武术散打涵盖()三种技术动作。

A:腿法B:摔法C:跌法D:拳法答案:ABD7.武术徒手格斗形式在历史曾被称为:()。

A:国术B:角抵C:武艺D:手搏答案:ABCD8.武术散打打靶训练中的()主要提高动作力度和耐久力;A:技术靶B:战术靶C:固定靶D:素质靶答案:C9.()朝武举制的推行,大大促进了武术的发,练武之风盛行。

A:唐朝B:元朝C:晋朝D:商朝答案:A10.()朝是中国武术重要的大发展时期,出现了系统阐述武术流派原理功法等的武术典籍。

A:汉朝B:秦朝C:明朝D:宋朝答案:C第二章测试1.以下属于散打得分部位的是()。

A:头部、颈部、躯干B:头部、躯干、大腿C:头部、躯干、裆部D:颈部、躯干、大腿答案:B2.在散打比赛中用手法击中对方得分部位可得()。

A:5分B:2分C:1分D:3分答案:C3.对散打“右冲拳”技术的说明正确的是()A:左手保持不动B:右脚微蹬并外展C:转腰送肩,同时右拳直线向前冲出D:臂内旋,力达拳背答案:C4.对散打基本姿势(以左势为例),下列说明正确的是A:重心保持在前脚B:两手握拳,拳眼斜朝上C:两手紧护躯体D:侧身,成开立步答案:BCD5.对散打“鞭拳”技术(右拳为例)说明正确的是的是:()。

A:上体微右转,抬肘甩臂B:以腰带臂,展肘伸前臂,鞭打甩拳C:反臂向后侧横向鞭打D:拳眼朝上,力达拳面答案:ABC6.对散打“左贯拳”技术说明正确的的是()。

A:右拳护右腮旁B:臂微屈,拳眼朝上,力达拳面C:同时左拳向外(约45度)、向前、向里横贯D:上体微右转答案:ACD7.在散打比赛过程中,双方相互搂抱时,互打互击,不需要暂停比赛。

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山 东 体 育 学 院 2017年硕士研究生招生专业目录

招生专业及代码 研究方向 指导教师 拟招生人数 考试科目 备注

040301体育人文社会学 体育价值论、中国体育的发展战略研究 张松林 全日制:10 非全日制:2 初试:①101政治②201英语一③701专业基础综合 复试: 1、口试:专业理论和综合素质(专项理论以体育学院各专项统编教材为参考书目)。 2、笔试: (1)英语 (2)体育概论和体育社会学 同等学力加试:学校体育学和体育管理学

专业基础综合总分300分:体育基础理论教程(体育概论)150分,体育社会学150分。

体育发展战略研究 韩冬、闫立亮、李政 体育文化、体育新闻传播 张云龙、谢惠蓉 体育发展史与奥林匹克运动 张艳霞 运动心理学 魏平 体育教育与人的发展 王必琪 教育教学改革、体育教学 高艳 体育经济学 刘远祥 民间体育文化、休闲体育理论与实践 张基振 体育管理、公共体育服务 马玉华、冯晓玲 社会体育、学校体育 马国英 体育教育与人的发展、体育信息 卢成义 体育人文社会学、体育教学训练、科技期刊编辑写作 李皿、宋辉、王津秋、栾凤岩 特殊儿童心理与教育 郭方玲 体育产业、体育管理 张继忠、刘益民、丁利荣 二语习得与跨文化交际 李丽 休闲体育、户外运动 李琳琳 体育经济与管理、体育历史与文化 刘显 体育赛事翻译 宁翠叶 经济管理、生态经济 任运河 体育空间与行为 王芹 运动心理学 许昭 体育文化、体育美学 袁宏 教育管理、齐鲁文化研究 张佃波 元明清文学 褚殷超 体育文化传播、体育产业管理 种莉莉 体育教育与管理 刘兴 体育教学与训练、体育管理 刘健 体育信息学、体育情报学、期刊编辑学 钟炼 大众体育理论与实践 奚风兰 体育文化、体育创意产业 王玉珠 体育管理与系统工程 孙晋海 学校体育与运动训练的管理与控制 曹莉

040302运动人体科学 运动生物力学技术诊断、科学健身指导、太极拳 毛德伟 全日制:5 非全日制:2 初试:①101政治②201英语一③702专业基础综合 复试: 1、口试:专业理论和综合 素质(专项理论以体育学院各专项统编教材为参考书目)。 2、笔试: (1)英语 (2)运动生理学和运动解剖学 同等学力加试:运动生物力学、运动生物化学。

专业基础综合总分300分:运动生理学150分,运动解剖学 150分。

体能训练的理论与方法、运动训练的生物学监控 吴耀宇、葛新发 运动与健身的生物学理论与方法研究 章岚 运动与体质健康评价、低氧训练与理论、健身理论与指导 李晓霞

运动与机体调控能力 隋波 运动与骨健康 高丽 运动与人体健康促进 孙红梅 足底压力分布的量化诊断与运动能力研究 杨春荣 运动技术的运动解剖学和运动生物力学的研究 金丽颖 运动人体科学 韩勇 低氧与固有免疫、运动对肠道菌群影响 沙继斌 运动与健身的生物学效应及应用研究 陈万 互联网新技术促进运动健身发展的应用研究 卢朝霞 运动损伤防治 王文燕 运动与体质健康 李骁君 体质健康与运动、运动器材的流体动力性能 张东彦 运动损伤适应性机制研究 董贵俊、李可峰 运动生理生化及分子机制研究 张鹏翼 运动疲劳与身体机能评定 黄传业 运动医学 蔡爱芳 运动与健身生物学机制研究、运动免疫学 耿青青 人体和心理健康的研究、运动心理的应用研究 刘旭光 体育工程 刘振宇 运动生物力学与运动生物化学 宋亚军 体育用品制造与研发 卞智勇 体育系统仿真 李祥晨 运动训练的生理生化监控 杨谦 运动生化及运动生理 孙桂芳

0403Z2运动康复学 体能训练与康复 郑念军 全日制:5 非全日制:2 初试:①101政治②201英语一③704专业基础综合 复试: 1、口试:专业理论和综合 素质(专项理论以体育学院各专项统编教材为参考书目)。 2、笔试: (1)英语 (2)康复评定与运动疗法和运动解剖学 同等学力加试:理疗学、运动生理学。 专业基础综合总分300分:康复评定与运动疗法150分,运动解剖学 150分。 大众健身指导 毛德伟 运动康复器材研制与开发 吴耀宇 运动与健康促进 隋波 运动营养与康复 章岚

慢病防治 王文燕 体育教学理论与方法 韩冬 初试:①101政治②201英语一③703专业基础综合 复试: 1、专业技术测评(场地) 2、口试:专项理论与综合素质(专项理论以体育学院各专项统编教材为参考书目)。 3、笔试:英语 同等学力加试:运动解剖学、学校体育学。 专业基础综合总分300分:运动生理学150分,运动训练学150分。

田径训练理论与方法 姜明、田敏、孙化玉 篮球教学理论与方法 姚维国、潘力平、赵世飞、郑鑫 排球教学理论与方法 孙健、王广峰、何清、潘永生 足球教学理论与方法、沙滩足球 赵勇、栾彬 乒乓球教学理论与方法 龚大力、刘爱华 体育教学训练 李美娜、杨晓璟 健美操、蹦床、体操 理论与实践 李恩琦 健美健身及力量训练理论与实践 张疆之 专项力量训练与评价 谷忠德、吴耀宇 专项力量与体能训练、体育器材开发 吴耀宇 体能训练 郑念军 040303 体育教育训练学 竞技体育训练与管理;体育空间行为 周曰智 全日制:22 非全日制:3 体育教学、训练理论与实践 李双军 现代运动训练理论与方法 毛永 一般训练学理论、体能训练理论与方法 韩炜 田径运动教学、训练理论与方法 原维佳 田径运动理论与实践、体育教育教学实践 王立平 篮球教学与训练 曲国洋 健美操、体操、体育舞蹈教学与训练 曲直 运动训练理论与方法 陈艳萍、王毅 网球教学与训练;体育期刊编辑 陈勇、潘永生、李彦、梁高亮 田径、网球教学与训练 于学清 网球、羽毛球训练理论与实践 林晓光 舞蹈、健美操、体育舞蹈理论与实践 崔宗祥

体育教育训练学 惠萍、宋信勇、徐连军、王振涛、李志勇 竞技运动训练理论与方法 石磊 健美操、大众健身 杨秀娣 体育教育教学实践、全民健身理论与方法 赵岱昌 跆拳道教学与训练 周长涛 体育教学与训练管理 刘振堂、杜建国、杨静暖 体育教育与训练 谭清华、吴国生 运动员科学选材与国民体质研究 迟荣国 学校体育学 张志勇 高等体育教学 葛振营、张雪林 040304 民族传统体育学 武术与传统体育养生 王美娟、张茂林 全日制:4 非全日制:1 初试:①101政治②201英语一③703专业基础综合 复试: 1、专业技术测评(场地) 2、口试:专项理论与综合素质(专项理论以体育学院各专项统编教材为参考书目)。 3、笔试:英语 专业基础综合总分300分:运动生理学150分,运动训练学150分。

武术与民族传统体育 汝安 武术与中国传统文化的关联研究 于均刚 散打训练理论与实践、民族传统体育 刘凤虎 太极拳与传统体育养生 李圣

菏泽学校武术研究 刘传进 同等学力加试:运动解剖学、学校体育学。

045201体育教学 (体育硕士) 体育教学理论与方法 韩冬 全日制:39 非全日制:20 初试:①101政治②204英语二③346体育综合 复试: 1、专项技术测评(场地) 2、口试:专项理论与综合素质(专项理论以体育学院各专项统编教材为参考书目)。 3、笔试:英语

同等学力加试:运动解剖学、学校体育学。

体育综合总分300分:运动生理学150分,运动训练学150分。

田径训练理论与方法 姜明、田敏、孙化玉

足球教学理论与方法、沙滩足球 赵勇、栾彬 田径运动教学、训练理论与方法 原维佳 田径运动理论与实践、体育教育教学实践 王立平

体育教育训练学 惠萍、宋信勇、徐连军、王振涛、李志勇 体育教育与训练 谭清华、吴国生 体育教学与训练管理 刘振堂、杜建国、杨静暖 体育教学训练 李美娜、杨晓璟 健美操、蹦床、体操 理论与实践 李恩琦 健美健身及力量训练理论与实践 张疆之 健美操、体操、体育舞蹈教学与训练 曲直 舞蹈、健美操、体育舞蹈理论与实践 崔宗祥

045202运动训练 (体育硕士) 篮球教学理论与方法 姚维国、潘力平、赵世飞、郑鑫 全日制:34 非全日制:20 初试:①101政治②204英语二③346体育综合 复试: 1、专项技术测评(场地) 2、口试:专项理论与综合素质(专项理论以体育学院各专项统编教材为参考书目)。 3、笔试:英语 同等学力加试:运动解剖学、学校体育学。 体育综合总分300分:运动生理学150分,运动训练学150分。 排球教学理论与方法 孙健、王广峰、何清、潘永生 乒乓球教学理论与方法 龚大力、刘爱华 专项力量训练与评价 谷忠德、吴耀宇 专项力量与体能训练、体育器材开发 吴耀宇 体能训练 郑念军 竞技体育训练与管理;体育空间行为 周曰智 体育教学、训练理论与实践 李双军 现代运动训练理论与方法 毛永 一般训练学理论、体能训练理论与方法 韩炜 篮球教学与训练 曲国洋 运动训练理论与方法 陈艳萍、王毅 网球教学与训练;体育期刊编辑 陈勇、潘永生、李彦、梁高亮 田径、网球教学与训练 于学清

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