湘教版八年级地理上册第二章 第二节 第2课时 气候复杂多样(二)课件
第2课时 气候复杂多样（二）
中国降水量的分布
中国年降水量分布图
中国降水量的分布
中国年降水量分布图
中国降 水最少 的地方
中国降 水最多 的地方
中国降水的地区差 异大。东南沿海地 区降水量较大，较 为湿润，而越往西 北内陆，年降水量 就越小，干旱程度 也逐渐加重。
中国降水量的分布
气候湿润 气候干燥
中国干湿地区的划分
我国干湿地区的划分
我国年降水量分布
秦岭半湿润 淮河
湿润
湿润地区 半湿润地区 半干旱地区
干旱地区
400 mm～800 mm 800 mm以上 200 mm以下 200 mm～400 mm
干湿地区的分布和植被、生产生活的关系
荒漠草原
我国干湿地区的划分
荒漠
森林草原
草原
亚热带季风气候
气候特点：四 季分明气候特点： 冬季漫长，寒冷干燥； 夏季短促，温暖湿润
中国气候复杂多样
中国主要气候类型
温带大陆性气候
气候特点：冬 冷夏热，气温 年较差大，降 水稀少。
中国气候复杂多样
中国主要气候类型
高山高原气候
气候特点：终 年寒冷，降水 较少。
中国年降水量分布图
400毫米
200毫米
800毫米
800毫米：华北平原、 青藏高原的边缘
400毫米：东北平原、 黄土高原、青藏高原
200毫米：内蒙古高 原、柴达木盆地、青 藏高原
中国降水量的分布
中国年降水量分布图
中国年降水量季节分布不均，降水集中在夏季。
中国干湿地区的划分
中国干湿地区的划分图
降水量 > 蒸发量 降水量 < 蒸发量
中国气候复杂多样
中国主要气候类型
中国复杂多样的气候有利于生物资 源丰富、农业类型多样、地域文化 多样，对中国的生产、生活有重要 影响。
森林
干湿地区的分布和植被、生产生活的关系
畜牧业
我国干湿地区的划分
种植业
小窗厚墙
“人”字型屋顶
中国气候复杂多样
中国主要气候类型
温带大陆性气候
高山高原气候
秦岭
淮河
亚热带季风气候
热带季风气候
中国气候复杂多样
中国主要气候类型
热带季风气候
气候特点：全 年高温，分旱、 雨两季。
中国气候复杂多样
中国主要气候类型
湘教版八年级地理第二节 中国的气候(4.多特殊天气与气象灾害)教学设计
一、基本信息
二、对本节课的基本认识与理解
三、教学过程
任务2.5：认识洪涝的危害、时空分布
任务2.6：认识台风的来源、时空分布、应对措施【讲解】
1、洪涝的危害
【提问】
1、洪涝与地形、降水的分布关系
【提问】
1、台风的来源
2、发生的时间
3、影响的范围
4、带来的危害
5、如何应对
【思考】
利用“洪涝灾害分布图”
与“中国地形图”，说出我
国洪涝灾害分布与地形
地势的关系。
【思考】
利用“中国台风移动路径
图”，说出我国台风的来
源地、影响的范围和时
间。
【观看视频】回答台风的
危害。
【小组合作】讨论如何应
对台风灾害。
运用不同特殊天气分
布图与气温降水图，引
导学生读图认识各种
气象灾害的时空分布，
理解气象灾害发生与
我国气温降水的关系。
板块三：感悟提升学以致用
任务3.1：梳理总结，学以致用中国，是一个多灾多难的国家。
但中华民
族，是一个不屈不挠的民族。
多难，兴邦。
只要我们对地理环境的认识不断加深，人
与自然和谐相处，最终人们在面对灾害天
气时，就会更加从容。
感悟地理规律与生产生
活的关系
升华人地关系
五、板书设计。
八年级地理上册_第二章第一节中国的地形(第二课时)课件_湘教版
西岳华山
• 华山位于华阴县境内，为五岳中的西岳。华山之险居五岳 之首，有“华山自古一条路”的说法。 • 华山有东、西、南、北、中五峰。东峰是华山的奇峰之一， 因峰顶有朝台可以观看日出、美景，故又名朝阳峰。北峰 也叫云台峰，山势峥嵘，三面绝壁，只有一条山道通往南 面山岭，电影 《智取华山》即取材于此西峰叫莲花峰， 峰顶有一块“斧劈石”，相传神话传说故事《宝莲灯》中 的沉香劈山救母就发生在这里。南峰即落雁峰，是华山主 峰，海拔2083米，也是华山最险峰，峰上苍松翠柏，林 木葱郁，峰东有凌空飞架的长空栈道，中峰亦名玉女峰， 依附于东峰西壁，是通往东、西、南三峰的咽喉。
华山—奇险天下第一山
南岳衡山
南岳衡山位于湖南省衡阳市境内，是我国著名的五岳 名山之一，国务院于一九八二年批准为国家级重点风 景名胜区，现为中国首批5A级风景区。南岳衡山自然 风光秀丽多姿，人文景观丰富多彩，素有“五岳独秀” 和“文明奥区”之称。祝融峰之高，藏经殿之秀，方 广寺之深，水帘洞之奇，古称南岳“四绝”。春看花， 夏观云，秋望日，冬赏雪，为南岳四季奇观；飞瀑流 泉，茂林修竹，奇峰异石，古树名木，亦是南岳佳景。 风景区内有24岩、12洞、7潭、8溪、20泉、3瀑布。自 晋以来南岳佛道共存，历代不衰，为宗教史上所罕见。 南岳山高林密，环境宜人，气候独特，是著名的避暑 和观冰赏雪胜地。
四 大 高 原
准噶尔盆地
四 大 盆 地
塔里木盆地 柴达木盆地
四川盆地
确定四大盆地的位置
塔里木盆地中的沙漠
四 大 盆 地
准噶尔盆地中的风蚀城堡
四 大 盆 地
柴达木盆地
四 大 盆 地
四川盆地
四 大 盆 地
对照中国地形图，填出下表所列 出山脉两侧空格内的地形区名称。
中国的气候 中国的气候类型及特殊天气 课件2021-2022学年湘教版八年级地理上册
4、寒潮的影响范围：我国大部分地区
5、我国寒潮影响小的地区： 青藏高原、云贵高原、四川盆地、 华南沿海
侵入中国的寒潮路径示意
1、梅雨的发生时间： 夏初，6月
2、梅雨的影响地区： 江淮地区和长江中 下游地区
3、梅雨的天气特征： 长时间的连续降雨
1、台风的天气特征： 狂风、暴雨
1、我国气候复杂多样，有哪些优越性？
复杂多样的气候条件，①有利于多种生物的繁殖生长，使中国的动植物资源比较丰 富；②有利于开展多种经营，使中国农、林、牧、渔各业综合发展；③还有利于社 会生活的丰富多彩，形成中国各具特色的地域文化。
2、复杂多样的气候条件对中国生产、生活有哪些重要的影响？请举例说明。
2、台风的影响地区： 东南沿海：广东、广西、台 湾、海南、福建、浙江等
3、台风的发生时间
夏秋季，7、8月最多
4、台风带来的有利方面： 带来的降水可以缓解部分 地区的旱情
1、什么是沙尘暴？ 沙尘暴是指大风扬起地面的沙尘，使空气变得混浊，水平能见距离 降低到1千米以下的现象。
2、沙尘暴的发生地区：
我国北方和西北 3、沙尘暴的发生环境：
植被稀少，沙质土壤多，大风 频繁、天气干旱。
4、沙尘暴的发生时间： 春季，3、4月份
中国是气象灾害严重的国家，主要气象灾害 有洪涝、干旱、寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等。
多气象灾害
1、洪涝的多发季节： 夏秋季
2、洪涝的多发地区：
中国是气象灾害严重的国家，主要气象灾害 有洪涝、干旱、寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等。
D.华南沿海
高山高原气候 亚热带季风气候
热带季风气候
A
B
C
识记图中气候的类型
八年级地理上册 第二章 第二节 中国的气温和温度带教学设计 (新版)湘教版
第二节中国的气温和温度带、教材分析：1、本节内容在教材中的地位与作用。
《中国的气温和温度带》是湘教版地理八年级上册教材第二章《中国的自然环境》第二节中的内容。
《中国的气温和温度带》这一部分内容教材分为两部分，第一部分分析中国的气温冬、夏季南北差异及成因；第二部分中国温度带的划分是本课的重点。
2、教学内容的拓展及依据。
中国的气温冬、夏季气温最高和最低在什么地方，分析原因，依托原有知识进行解答。
中国的温度带与地球五带的区别，并且说出各自的作物熟制和农作物。
3、教学重点及难点。
气温分布规律及其成因和温度带的划分是本节的重点。
我国冬季南北气温差异大的原因是难点。
二、目标分析：课程标准中对《中国的气温和温度带》学习的基本要求是如下阐述的：a、能运用气候资料，包括地图（如气温、降水量分布图）气候统计资料等，归纳出中国气候的主要特征（气温和降水特征）；b、能简单分析影响气温的主要因素。
根据这一要求，结合教材内容、学生特点，我确定了以下三个教学目标：1、知识与技能目标：了解我国冬、夏季气温分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。
了解我国温度带的划分依据及划分地区。
2、过程与方法目标：在教学中提高学生读图、析图的能力；在探究过程中提高学生分析、解决问题的能力；在探究与应用中培养学生的创造思维与创新意识。
3、情感、态度、价值观目标：通过学习能让学生感受祖国的伟岸增强学生对祖国的热爱之情。
激发学生的爱国主义情感和开发祖国的雄心壮志。
三、教学手段：本课时以多媒体教学为主要手段，充分发挥多媒体形象、直观以及显示地理事实材料方面的优越性，营造探究情境，突出重点、淡化难点、培养学生的思维能力。
四、教法学法：本课时将“探究式学习”引入课堂，以“问题解决式”学习为主要教学方式，灵活运用演示、讲述、暗示、讨论、引导学生发现等教法，循序渐进地进行教学。
经过一年多的地理学习，八年级学生积累了比较丰富的感性知识，具有一定的理性分析及探究能力，但还缺乏方法与深度。
湘教版八年级地理上册《中国的气候——气候复杂多样气温分布及温度带》教学设计
第二节中国的气候——气候复杂多样气温分布及温度带班级：初二（4）班授课教材：湘教版八年级地理上册【一】教学目标（一）知识与技能1、了解我国冬、夏气温分布的特点，初步学会分析其形成原因。
2、了解我国温度带划分和分布，及其它对农业生产的影响，理解气候与人类生活关系密切。
（二）过程与方法通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。
初步学会分析气温形成原因，培养学生分析归纳问题的能力。
（三）情感、态度、价值观目标1 ．培养学生的环境意识，使他们懂得利用不同的热量资源为社会主义经济建设服务。
2 ．通过学习使学生明白气候与人类的生活、生产活动密切相关，培养学生爱护大自然，保护大自然的环境意识。
【二】教学重点：1．我国冬、夏季气温分布规律及温度带的划分2．我国南北气温悬殊的原因【三】教学难点：冬季我国南北气温悬殊的原因。
【四】课堂类型：讲授、探究等综合课【五】课时安排：1课时【六】学法指导学会运用气温图等资料说出我国气温分布特征并探求其原因，鼓励学生依据资料、事实等去主动地探求发现结论，就能品尝到科学探索成功的喜悦。
【七】教具准备：多媒体课件【八】教学方法：读图比较分析法、探究法、讨论法【九】教学过程：【复习导入】同学们，上节课我们说到了自然地理环境都包括哪些组成要素?（地形、气候、河流、动植物等）。
同时我们也学习了其中的一个要素……地形。
那么这节课开始，我们接着学习另外的一个自然地理环境要素……气候。
【展示】2月份的漠河与海南的景观图【设问】同学们，思考一下，造成我国黑龙江的漠河与海南岛景观有如此大差异的原因是什么呢？（气温）那么我国的冬季到底各地的气温情况如何呢？【提问】：接下来我们具体地分析一下我国冬季的气温分布特点：1月平均气温分布图【读图讲解】：①让学生根据图例,观察图中气温数值的变化规律。
【小结】：根据图例和气温数值，可以看出我国冬季气温的空间分布规律是由南向北递减，即越往北去，气温越低。
湘教版八年级地理第二节 中国的气候(2.降水)教学设计
《中国的气候》第二课时教学设计（湘教版地理八年级上册第二章第二节）【新课导入】读图观察福建和新疆两地民居的屋顶有什么不同？【讲授新课】【活动1】展示（中国年降水量分布图），这是我国年降水量的空间分布图。
读图，比较广州、武汉、兰州、乌鲁木齐四个城市年降水量大小，总结中国降水的空间分布特点。
【提问】先看图例，不同的颜色代表不同的降水量。
在图中描出800毫米、400毫米、200毫米年等降水量线。
年降水量广州>武汉>兰州>乌鲁木齐。
从图中可以看出我国哪个方向的降水多？哪个方向的降水少？可以看出我国的降水是由哪个方向向哪个方向递减的？【归纳】我国降水的空间分布特点是从东南沿海向西北内陆递减。
【提问】我国降水的空间差异那么大，那降水量最多和降水量最少的地方在哪里？【阅读】台湾东部的火烧寮是我国降水最多的地方，是深圳的近3倍。
降水最少的地方是新疆吐鲁番盆地的托克逊，年平均降水量只有5.9毫米。
【提问】为什么降水从东南沿海向西北内陆递减呢？【总结】影响降水的因素：海陆位置、夏季风、地形因素【活动2】读图，比较广州、武汉、哈尔滨3个城市降水量的季节变化，说一说它们大致反映了中国降水怎样的季节分配规律。
【总结】中国降水的时间分布特点降水季节分配不均匀，多集中于夏季。
主要是因为我国夏季受夏季风影响较大，来自海洋的湿润气流使我国降水夏季较多。
【活动3】读我国的干湿地区的划分，请同学们找出四个干湿地区，对比教材34页“中国年降水量的分布图”，说出它们的分界线大致是多少毫米年等降水量线。
【总结】一个地区气候的干湿程度，与当地的降水量和蒸发量有关。
降水量大于蒸发量，气候湿润；反之，气候干旱。
根据气候的干湿程度，可将中国划分为湿润、半湿润、半干旱、干旱四类干湿地区。
湿润地区年降水量大于800毫米，半湿润地区年降水量400-800毫米之间，半干旱地区年降水量200-400毫米之间，干旱地区年降水量小于200毫米。
八年级地理上册 第二章 第一节 中国的地形 地形复杂多样教案 (新版)湘教版-(新版)湘教版初中八年
中国的地形——地形复杂多样拓展延伸昆仑山塔里木盆地青藏高原开发山区的有利条件和不利条件有哪些？（P28）探究结论：山区开发的有利条件：山区在发展生态旅游、采矿和农业多种经营等方面优势较大，部分水热条件好的山间盆地和河谷平原，可以发展种植业。
山区开发的不利条件：山区地面较为崎岖，交通不便，自然灾害多发，基础设施建设难度大，开发利用时要注意生态环境的建设，预防和避免崩塌、滑坡、泥石流等土地灾害的发生。
3、调查我们新化主要地形类型，如果你是县长，你将如何因地制宜发展我县经济？分组编写调查报告和可行性报告。
三、自主检测（我过关，我快乐）（一）基础过关1、“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”描绘的是我国哪个高原？（ C ）A、黄土高原B、青藏高原C、某某高原 D\云贵高原2、在地形区图中，相对位置排列不正确的是（ D ）思考回顾完成练习3、读我国沿36°N的地形剖面图，图中A、B、C三点对应的地形区分别是（C）A．青藏高原、云贵高原、长江中下游平原B．塔里木盆地、某某盆地、长江中下游平原C．青藏高原、黄土高原、华北平原D．某某高原、某某盆地、云贵高原（二）拓展提升连线一青藏高原“世界屋脊”“风吹来的高原”某某高原地势崎岖，石灰岩广布“远看是山，近看成川”黄土高原“见面容易，拉拉手难”地表坦荡云贵高原雪山连绵，冰川广布地表沟壑纵横连线二塔里木盆地“聚宝盆”“紫色盆地”准噶尔盆地我国最大盆地，石油天然气丰富我国最湿润的盆讨论归纳代表发言。
八年级地理上册第二章重点知识点归纳(湘教版)
南北走向
横断山脉、六盘山、贺兰山
西北――东南走向
阿尔泰山、祁连山、小兴安岭※
弧形山脉
喜马拉雅山脉
3、中华五岳山：东岳泰山（山东中部）、西岳华山（陕西东南部）、南岳衡山（湖南中南部）、北岳恒山（山西北部）和中岳嵩山（河南中部）。 4、中国地形分布特点：地形复杂多样；山区面积广大（占全国的三分之二）。 5、我国西高东低、阶梯状的地势特点对我国气候与河流有什么影响？ 答：对于河流，有利于河流东流入海，并在阶梯的交界处形成巨大的水能，可利用巨大的发电兴修水利；对于气候，有利于东部深入内陆形成降水。 6、四大高原、四大盆地（外一盆地）、三大丘陵与三大平原：
植被名称
干湿地区名称
植被名称
湿润地区
森林
半湿润地区
森林草原
半干旱地区
草原
干旱地区
荒漠草原与沙漠
6、干湿地区： 7、我国的气候类型： （1）季风气候：温带、亚热带和热带；（2）温带大陆性气候；（3）高原高山气候。 8、季风区界线：大兴安岭――阴山――贺兰山――乌鞘岭――巴颜喀拉山――冈底斯山 9、秦岭――淮河线：（见第4-1课表格） 10、我国特殊天气：寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等。 11、标注： （1）“三大火炉”――重庆、武汉、南京（2）中国“雨极”――台湾省火烧寮 （3）中国“旱极”――x疆维吾尔自治区托克逊
八年级地理上册第二章重点知识点归纳（湘教版）
第一章中国的自然环境 §2-1 中国的地形 1、中国的地势特点：西高东低，呈阶梯状分布。 2、山脉的走向： 山脉走向名称
山脉名称
备注
东西走向
天山――阴山、昆仑山――秦岭、南岭
（1）台湾山脉主峰为玉山，海拔3997米，是我国东部最高峰。 （2）喜马拉雅山脉主峰为珠穆朗玛峰，海拔为8844.43米，是世界最高峰。 东北――西南走向
湘教版地理八年级上册第二章第二节中国的气候教案
《第二节中国的气候》教案教学目标知识和技能1、了解我国冬夏气温的特点和降水的时空分布特点，初步学会分析其形成原因。
2、了解我国温度带和干湿带的划分和分布，及其它们对农业生产的影响。
3、了解我国季风气候的特征，并初步学会分析原因。
4、了解我国的主要的一些自然灾害，并初步学会分析形成原因。
5、学会阅读和分析等温线图，等降水路线图，气温年变化曲线图，年降水量分配柱状图，温度带图和干湿区图等图标的能力。
过程和方法1、通过学生自己及其老师的辅导下，了解我国冬夏气温分布特点，温度带和干湿带的划分。
2、通过阅读和分析各种类型的图，初步掌握看图的步骤和方法。
3、通过阅读材料和教师的分析，初步掌握分析地理现象的形成原因。
情感态度价值观通过学习本节内容，明白气候与人类的生活，生产活动的密切关系，培养爱护大自然，保护大自然的环境意识。
教学过程第一课时气候复杂多样导入部分快到国庆节了，大家都想出去玩吧，那我就想到了为咱们的出行设计路线，在我国的几大城市转一圈。
咱们先从重庆出发，到广东省的广州，到湖北的武汉，到首都北京再到黑龙江的哈尔滨，最后到新疆的乌鲁木齐，再回到重庆。
不过呢？在出门之前，咱们的做好准备，我们不能打无准备的仗，是不是?首先咱们得知道我们要去的地方冷不冷，下不下雨。
要带多少衣服，那要得知道这些，那就得了解中国的气候。
一部分•气温分布和温度带——气候和天气说道气候，我就想起了天气，我看了看今天的天气预报，上面说，今天的天气是18~21度，小雨微风，明天是18~20度，小雨微风，后天是18~21度，小雨微风。
那说明天气是短时间的大气运动状况，它只代表了最近几天的情况，而气候是长时间的平均的天气状况，比如说道重庆的气候就是：夏天高温多雨，冬天寒冷少雨，而且是常年都是如此。
过渡——问——那说到中国的气候，大家可以在教材上看到中国气候的总体特征是什么？解——复杂多样，这是我国气候的最主要的特征，那下面我们就来看看具体我国的气候是如何的复杂。
湘教版八年级地理【教案】第一节 第2课时 地形复杂多样教案与反思
第2课时地形复杂多样知己知彼，百战不殆。
《孙子兵法·谋攻》樱落学校曾泽平【教学目标】★知识与技能（1）运用中国地形图和景观图，说出我国重要地形区的空间分布和特点。
（2）分析不同地形对人们生产、生活的影响，树立因地制宜的观念。
★过程与方法能在地形图上识别我国的主要地形，提高读图、识图能力。
★情感态度与价值观增强对我国“基本地形国情”的好奇心，提高学习地形的兴趣，增强热爱祖国的情感。
【教学重点】（1）我国五种地形的特点。
（2）学会在地形图上识别我国的主要地形。
【教学难点】读中国地形图。
【教学方法】读图、析图、比较、讨论、探究、多媒体辅助。
【教学过程】一、情景导入多媒体展示：我国主要山脉示意图。
承转过渡：我国不同走向的山脉，就像大地上隆起的一根根脊梁，构成了我国地形的“骨架”，它们纵横交织，把我国地表分隔成大大小小的地形区。
接下来，我们要学习我国的主要地形区。
二、新课学习（一）四大高原★多媒体展示：中国地形分布图，颜色显示青藏高原位置、青藏高原风光。
讲解：青藏高原位于我国西南部，是世界上最大的大高原，高原上雪山连绵，冰川广布。
★多媒体展示：中国地形分布图，颜色显示内蒙古高原位置、内蒙古高原风光。
讲解：天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊。
这首举世闻名的《敕勒歌》，形象生动地描绘了内蒙古大草原兴旺发达的景象。
内蒙古草原草场广布，草质优良，是我国重要的奶源地。
★多媒体展示：中国地形分布图，颜色显示黄土高原位置、黄土高原风光。
讲解：黄土高原是世界上最大黄土分布面积最广的区域，水土流失严重，沟壑纵横。
★多媒体展示：云贵高原梯田。
引导：引导学生回答云贵高原梯田的形成与云贵高原的地形有关。
总结：四大高原的景观特点：青藏高原——终年积雪，冰川纵横；内蒙古高原——起伏和缓，草原肥美；黄土高原——黄土最多，沟壑纵横；云贵高原——地形崎岖，梯田景观。
（二）四大盆地承转过渡：在纵横交错的山脉之间分布着大大小小的盆地，其中四大盆地最为著名。