欧洲风情——《桑塔露琪亚》教学设计

欧洲风情——《桑塔露琪亚》教学设计

2010 年10月19日

教学目标:

认知目标：辨别二拍子和三拍子的感觉

能力目标：学会挥打三拍子，并能边打拍子边唱歌用自然圆润的声音演唱《桑塔·露琪亚》, 。

情感目标：对欧洲民间音乐感兴趣,喜欢不同民族的艺术风格,并能主动探索与其相关的音乐文化内涵。

教学重点和难点:

用自然圆润的声音演唱《桑塔露琪亚》

课前准备:

1、学生课前准备:收集有关船歌的素材

2、教学器材:多媒体

3、教学课件:威尼斯风光片背景下的歌曲《桑塔·露琪亚》

教学设计:

一、设计演唱形式

1、老师提问学生：四大洋，七大洲分别是什么？

2、学生回答：太平洋、北冰洋、印度洋、大西洋（4大洋）

七大洲：亚洲、非洲、北美洲、南美洲、欧洲、南极洲

3、老师：欧洲在哪个国家，展示欧洲地图。（提问）

4、学生回答：意大利、德国

5、老师：哪个国家的批萨闻名世界？

6、学生：意大利

7、学生欣赏意大利风景，老师播放背景音乐（茉莉花纯音乐）

7、桑塔·露琪亚是那不勒斯中的一个海滩，并展示那不勒斯的景色，欣赏由《桑塔·露琪亚》歌曲。

老师解释什么是船歌，代表人物和代表作在ppt展示

8、老师：展示三拍子的图片，学生学打三拍子。并学唱《桑塔·露琪亚》

小结：同学们这堂课老师带大家走进了意大利、学唱了具有般歌特点的《桑塔路琪亚》。其实还有很多优美具有意大利风格特点的歌曲比如我们世界三大男高，回去把世界三大男高音的每个代表作品找出来，下节课要检查。