苏科版八年级物理下册同步练习：第十章 二、液体的压强]
二、液体的压强
一、选择题
1．用同一压强计探究液体压强特点时，实验现象如图18－K－1所示。
此现象可说明()
图18－K－1
A．液体压强跟液体密度有关
B．液体压强跟深度有关
C．在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等
D．液体内部向各个方向都有压强
2．某同学利用如图18－K－2所示装置探究“液体压强的特点”。
下列对实验现象的分析不正确的是()
图18－K－2
A．只拔掉a、c的孔塞时，观察到两孔均有水流出，说明水向各个方向都有压强
B．只拔掉b、c的孔塞时，观察到两孔水的射程相同，说明同一深度，水的压强相等C．只拔掉a、c的孔塞时，观察到c孔比a孔水的射程远，说明水的压强随深度的增加而增大
D．只拔掉d的孔塞时，观察到有水流出，说明水对容器底有压强
3．如图18－K－3所示，容器内装有水，其底部a、b、c三处受到水的压强分别为p a、p b、p c，则以下判断正确的是()
图18－K－3
A．p a＞p b＞p c
B．p a＜p b＜p c
C．p a＝p b＝p c
D．p a＞p b＝p c
4．如图18－K－4所示，用一块轻质塑料片挡住两端开口的玻璃筒的下端，把玻璃筒竖直插入水中到一定深度，然后向玻璃筒内缓慢注入某种液体，当筒内液面高出筒外水面2 cm时，塑料片下沉。
关于液体密度ρ液和水的密度ρ水的大小关系比较()
图18－K－4
A．ρ液>ρ水B．ρ液＝ρ水
C．ρ液<ρ水D．不能确定
5．如图18－K－5所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面上时，瓶子对桌面的压强为p1，瓶底受到水的压力为F1；倒立放置时瓶子对桌面的压强为p2，瓶盖受到水的压力为F2。
下列关系正确的是()
图18－K－5
A．p1＜p2F1＞F2
B．p1＞p2F1＜F2
C．p1＜p2F1＜F2
D．p1＞p2F1＞F2
6．两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有质量相同的水和酒精，则水和酒精对容器底部的压强大小关系是()
A．p水＞p酒精
B．p水＝p酒精
C．p水＜p酒精
D．以上三种情况都有可能
7．用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图18－K－6所示)，下列问题中可以用该装置探究的是()
图18－K－6
①液体压强是否与液体的深度有关
②液体压强是否与液体的密度有关
③液体是否对容器的底部产生压强
④液体是否对容器的侧壁产生压强
A．①②③B．①②④
C．②③④D．①③④
二、填空题
8．液体的压强随着深度的增加而______，拦河大坝上部所受水的压强比下部所受水的压强________，所以拦河大坝设计成“上窄下宽”的形状。
9．如图18－K－7所示是一辆不慎驶入水中汽车的车门，随着汽车的下沉，车门上A 处所受到水的压强将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
若车门在水下部分的面积为0.8 m2，受到水的压力为4×103 N，此时车门所受水的平均压强为________Pa。
图18－K－7
10．一只木桶能装多少水，并不取决于桶壁上最长的那块木板，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。
已知桶壁上最长的木板长为0.5 m，最短的木板长为0.2 m，桶底内部底面积为4×10－2m2，如图18－K－8所示。
当桶内装足够多的水时，桶底受到水的压强约为________Pa，桶底受到水的压力约为________N，离桶底0.1 m的桶侧壁受到水的压强为__________Pa。
(g取10 N/kg)
图18－K－8
11．如图18－K－9所示，关于液体中a、b、c、d四点的压强，________点压强最大，________点压强最小。
图18－K－9
12．甲、乙、丙三容器中液体的液面相平，如图18－K－10所示，已知图中A、B、C 三点液体的压强相等，则三种液体的密度关系是ρA________ρB________ρC。
(均选填“＞”“＝”或“＜”)
图18－K－10
13．如图18－K－11①所示，一个盛水的试管由竖直放置逐渐倾斜，在水从试管流出前，水对管底的压强将________(选填“逐渐增大”或“逐渐减小”)。
如图②所示，两支相同的试管内盛有等质量的液体。
甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管中液面相平，比较两试管中的液体对试管底压强的大小：p甲________(选填“＞”“＜”或“＝”)p乙。
图18－K－11
三、实验探究题
14．在探究液体压强的实验中，进行了如图18－K－12所示的操作：
图18－K－12
(1)小明同学在安装好液体压强计后，用大小不变的力按压住压强计的橡皮膜，U形管两侧液面出现高度差，如图甲所示，持续一段时间后，发现U形管内两侧液面的高度差保
持不变，说明该装置________________________，该同学的操作的目的是________________。
(2)如图甲、乙所示，用手按压强计的橡皮膜，U形管两侧液面出现高度差，将橡皮膜放入水中，U形管两侧液面也出现高度差，这说明________________________________。
(3)若在使用压强计前发现U形管中有高度差，通过________方法可以进行调节。
A．从U形管内向外倒出适量水
B．拆除软管重新安装
C．向U形管内加适量水
(4)对比丁、戊两图，得出液体压强与盛液体的容器形状________(选填“有关”或“无关”)。
(5)乙、丙两图是探究液体压强与________的关系，结论是________________________________________________________________________。
(6)要探究液体压强与密度的关系，应选用________两图。
(7)在图丙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管两侧液面高度差不变，说明了在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小________。
详解详析
1．A
2．A[解析] 从题图可看出，a、c两孔深度不同，故研究的是压强与深度的关系，A 选项错，C选项正确。
b、c两孔深度相同，方向不同，B选项正确。
拔掉孔塞d时，水向下流出，说明水对容器底部有压强，D选项正确。
3．C[解析] 由图知：容器底部a、b、c三处在水中的深度相同，且水的密度一定，故这三处受到水的压强相同。
4．C[解析] 塑料片刚好下沉时，其所受向上和向下的压力相等，因为受力面积相等，所以塑料片受到某种液体的压强和水对它的压强相等；因为h水＜h液，由液体压强公式p＝ρgh 可知：ρ液＜ρ水。
5．A
6．B[解析] 对于圆柱形容器，液体对容器底部的压力F＝pS＝ρghS＝ρgV＝mg＝G，因为两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有质量相同的水和酒精，所以液体对各自容器底部的压力：F水＝F酒精。
已知两个完全相同的圆柱形容器，即S相同，则液体对各自容器底部的压强：p水＝p酒精。
故选B。
7．B[解析] ①在容器两侧倒入深度不同的同种液体，观察橡皮膜产生的现象，可以探究“液体压强是否与液体的深度有关”。
②在容器两边分别装入深度相同、密度不同的甲、乙两种液体，若橡皮膜凹向左边，则右边液体密度大，若橡皮膜凹向右边，则左边液体密度大，因此本实验装置能大致比较两种液体的密度大小，若要探究“液体压强跟液体密度的关系”，要控制液体深度相同、密度不同，则应在容器两侧倒入深度相同的不同液体，观察橡皮膜产生的现象，可探究“液体压强是否与液体的密度有关”。
③此时的橡皮膜没有处于容器的底部，所以不能探究“液体是否对容器的底部产生压强”。
④此装置可以在一侧倒入液体，如果橡皮膜凸出，则表明液体对容器的侧壁有压强，若不凸出，则表明液体对侧壁没有压强，可以探究“液体是否对容器的侧壁产生压强”。
8．增大小
9．变大5×103
10．2×103801×103
[解析] (1)此桶装满水，水深等于短木板的长，h ＝0.2 m ，桶底受到水的压强： p ＝ρgh ＝1.0×103 kg/m 3×10 N/kg ×0.2 m ＝2×103 Pa 。
(2)由p ＝F S 可得，桶底受到水的压力：F ＝pS ＝2×103 Pa ×4×10－
2 m 2＝80 N 。
(3)离桶底0.1 m 的桶侧壁受到水的压强：p ′＝ρgh ′＝1.0×103 kg/m 3×10 N/kg ×(0.2 m －0.1 m)＝1×103 Pa 。
11．b c 12．＞ ＞ 13．逐渐减小 ＞
14．(1)气密性良好 检查装置气密性 (2)液体内部有压强 (3)B (4)无关
(5)深度 液体内部压强随着深度的增加而增大 (6)丙、丁 (7)相等。
苏科版物理八年级下册压强与浮力测试题有答案
苏科版八年级下册第十单元《压强和浮力》单元检测试卷标准答案（总分：100 考试时间：100分钟）一、单选题：本大题共8小题，第1小题为1.0分；从第2小题到第6小题每题2.0分小计10.0分；第7小题为3.0分；第8小题为6.0分；共计20.0分。
1、◆标准答案：A2、◆标准答案：D3、◆标准答案：C★试题详解：解析：A、B、C均是在压力一定的情况下，通过增大受力面积而减小压强，C是减小受力面积来增大压强，故应选C．4、◆标准答案：B5、◆标准答案：D6、◆标准答案：C7、◆标准答案：B★试题提示：★试题详解：流速大的地方压强小，水就在大气压的作用下上升，选B8、◆标准答案：D;D;A二、填空题：本大题共7小题，从第9小题到第10小题每题1.0分小计2.0分；从第11小题到第12小题每题2.0分小计4.0分；第13小题为4.0分；从第14小题到第15小题每题5.0分小计10.0分；共计20.0分。
9、◆标准答案：降低10、◆标准答案：＞11、★试题详解：气体密度,排开气体的体积12、◆标准答案：变大,不变13、◆标准答案：压力一定，减小受力面积或受力面积一定，增大压力；增大受力面积或受力面积一定，减小压力★试题提示：解答此题时要求掌握压强的相关知识★试题详解：根据公式去考虑★试题错析：14、★试题详解：压强,压力,受力面积,手,墙15、★试题提示：★试题详解：降低升高高于高于100℃低三、作图题：本大题共3小题，第16小题为2.0分；从第17小题到第18小题每题4.0分小计8.0分；共计10.0分。
17、◆标准答案：图略★试题详解：18、★试题详解：如图所示：四、计算题：本大题共4小题，从第19小题到第20小题每题4.0分小计8.0分；从第21小题到第22小题每题6.0分小计12.0分；共计20.0分。
19、★试题详解：解由F浮＝ρ液gV排得F浮＝ρ水gV排＝ρ水gV石＝1.0×103kg/m3×9.8N/kg×1×10－3m3＝9.8N．答受到的浮力是9.8N．20、◆标准答案：18N★试题详解：解：G＝mg＝10kg×9.8N/kg＝98N，F浮＝G－F拉＝98N－80N＝18N．解析：根据G＝mg可求出金属块的重力，浮力大小则是金属块在空气中所受到的重力与在液体中所受到的拉力之差．21、★试题详解：精析与解答：由于压力锅内气体被封闭，锅内外气体之间存在着压强差，因而锅盖上承受着很大的压力，压力锅上的限压阀是当锅内压强达到限定值时为保证安全而设置的一个装置，当锅内压强超过一定数值时，限压阀被抬起，放出部分气体，降低锅内气体压强．求解这道题的关键就是要考虑到最大压强差指的是锅内气体通过限压出气口对限压阀的压力p1S与限压阀所受重力mg及大气压对限压阀的压力p0S平衡时，锅内气压p1与外界大气压p0的差，而锅盖能承受的最大压力就是指这个压强差对锅盖产生的压力，且这个压力由锅盖与锅的接口处来承受．设锅内气压为p1，大气压为p0，当限压阀刚被抬起向外喷气时，有p1S＝p0S＋mg．锅内外最大压强差为Δp＝p1－p0＝＝1.04×105帕≈1标准大气压锅盖与锅的接口处承受的力为F＝ΔpS盖＝Δp×πD2盖＝4.7×103牛五、实验探究题：本大题共6小题，从第23小题到第24小题每题1.0分小计2.0分；从第25小题到第26小题每题2.0分小计4.0分；第27小题为4.0分；第28小题为5.0分；共计15.0分。
2020_2021学年八年级物理下册10.2液体的压强同步作业含解析新版苏科版
10.2 液体的压强同步作业一、单选题1．关于运动项目中所涉及的物理知识，下列分析不正确的是（）A．骑自行车刹车时，不能马上停下来，是因为人和车具有惯性B．人登上较高的山顶时，会感觉不适，是因为山顶气压大于山脚下的气压C．菜刀刀口磨得很锋利——增大压强D．人潜入较深的水中时，必须穿潜水服，是因为液体压强随深度增加而增大【答案】B【解析】A．骑着自行车的人原来处于运动状态，刹车时，人和车由于惯性仍保持原来的运动状态向前运动，所以不能立即停下来．故A正确，不符合题意；B．大气压随着高度的增加而减小，当人在高山上时，由于大气压的减小导致了人吸入肺内的气体减少，所以人感到不适，这是由于高山上的气压低于山脚下的气压造成的．故B错误，符合题意；C．菜刀刀口磨得很锋利，是在压力一定的情况下，减小受力面积从而增大压强的，故C正确，不符合题意；D．液体压强随着深度的增加而增大，当人潜入深水中时，水对人体的压强很大，为了保护人体，所以要穿潜水服．故D正确，不符合题意。
2．如图所示，容器中装满水时，水会从侧壁的三个小孔中向外喷出来。
图中画出了水从三个小孔喷射到水槽的路径，其中正确的是（）A．B．C．D．【答案】D【解析】A．如图所示，容器中装满水时，水会从侧壁的三个小孔中向外喷出来，由于液体的压强随深度的增大而增大，所以越往下的小孔水的压强越大，水柱喷得越远，故A错误；B ．如图所示，容器中装满水时，水会从侧壁的三个小孔中向外喷出来，由于液体的压强随深度的增大而增大，所以越往下的小孔水的压强越大，水柱喷得越远，故B 错误；C ．如图所示，容器中装满水时，水会从侧壁的三个小孔中向外喷出来，由于液体的压强随深度的增大而增大，所以越往下的小孔水的压强越大，水柱喷得越远，故C 错误；D ．如图所示，容器中装满水时，水会从侧壁的三个小孔中向外喷出来，由于液体的压强随深度的增大而增大，所以越往下的小孔水的压强越大，水柱喷得越远，故D 正确。
八年级物理下册-液体的压强(专题训练)【五大题型】(解析版)
9.2液体的压强（专题训练）【五大题型】一．液体压强的概念和特点（共8小题）二．液体压强的比较大小（共7小题）三．探究液体内部的压强（共6小题）四．液体压强的计算以及公式的应用（共12小题）五．连通器原理（共7小题）一．液体压强的概念和特点（共8小题）1．（2023•平潭县模拟）如图所示，平静的湖中，下列哪处水的压强最小（）A．a B．b C．c D．d【答案】A【解答】解：深度是指某点到液面的竖直距离，则由图可知a点的深度最小，根据公式p ＝ρgh可知，a处水的压强最小。
故选：A。
2．（2023春•同心县期末）如图，当竖直盛有水的试管倾斜时（水不溢出），水对管底的压强将（）A．减小B．增大C．不变D．无法确定【答案】A【解答】解：竖直放置的试管中装有一定量的水，从竖直放置到倾斜放置过程中，水柱的长度不变，但水的深度（竖直高度）变小，根据p＝ρgh可知水对管底的压强将减小。
故选：A。
3．（2023春•让胡路区校级期末）如图所示，红色的水从塑料瓶侧壁的两个等大小孔喷出，下列说法错误的是（）A．水从塑料瓶侧壁的孔中喷出，说明液体对容器侧壁有压强B．两孔中喷出的水远近不同，说明液体内部压强的大小跟液体的深度有关C．若两孔大小相同，则相同时间内两个小孔流出的水的质量一样多D．若在塑料瓶底部扎一个同样大小的小孔，该小孔喷出的水流速度更快【答案】C【解答】解：A、图中红色的水从塑料瓶侧壁的两个小孔喷出，说明水对容器侧壁有压强，故A正确；B、由图可知，小孔位置越低，水的深度越深，水喷出得越远，表示水的压强越大，说明液体内部压强的大小跟液体的深度有关，故B正确；C、小孔位置越低，水的深度越深，压强越大，则水的流速越大，若两孔大小相同，则相同时间内流出水的质量越大，故C错误；D、若在塑料瓶底部扎一个同样大小的小孔，水的深度更大，根据液体压强特点可知，水产生的压强更大，所以该小孔喷出的水流速度更快，故D正确。
故选：C。
八年级物理下册《第10章 压强和浮力》单元综合测试题(含解析) 苏科版-苏科版初中八年级下册物理试题
《第10章压强和浮力》一、填空题（38分）1．书架上并列竖直放着10本相同的书，取走5本后，书对书架的压力变为原来的倍，压强是原来的倍．2．如图所示，正方体金属块重30N，力F的大小恒为50N，那么在下列四种情况下，支撑面所受的压力分别是FA=N，FB=N，FC=N，FD=N．3．长江三峡水库建成后，正常蓄水海拔高度为175m，总库容量为393亿立方米，那么在水面下90m 深处水产生的压强是Pa（g=10N/kg）．4．长颈鹿是个子最高的动物，平均高4.3米，血液密度约为1.05×103Kg/m3．当长颈鹿的心脏收缩把血液压到比心脏高3米的脑子里去时，压强至少是Pa．5．一个教室房顶的面积大约为100m2，在一个标准大气压下，房顶受到向下的压力大约是N．6．在托里拆利实验中，玻璃管内水银柱的高为76cm，此时大气压强的数值约为Pa，如果将玻璃管竖直向上提起少许，但管口没有离开水银面，这时管内水银柱的高度将．（填“不变”“上升”或“下降”）7．如图所示，浸在水中装满水的量筒，口朝下，抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分是．（填“空的”，“有水，但不满”或“充满水的”）形成此现象的原因是．8．若在海平面大气压为760mm汞柱高，则在海拔1200m处大气压为mm汞柱高．9．两手分别拿着一个小木块和一个大石块，把它们都浸在水中，同时松开手，小木块上浮，大石块下沉，此时受到的浮力大．10．飞机飞行时，机翼的形状决定了机翼上下表面流动的空气速度是的．如图表示机翼周围空气的流向，机翼上方空气流动比下方，所以机翼压强较大，这一压强差使飞机获得向上的力．二、选择题（30分）11．人们坐软沙发比坐硬木凳感觉舒适些，这是因为人的臀部（）A．受力面积大，压强小B．受力面积大，压强大C．受力面积小，压强小D．受力面积小，压强大12．一名体操运动员做表演时，展示了独掌支撑的雄姿，此时他的手掌对地面的压强最接近于（）A．5.0×102Pa B．5.0×103Pa C．5.0×104Pa D．5.0×105Pa13．质量相等高度相同的四个物体放在水平地面上，如图所示，对地面压强最大的是（）A．B．C． D．14．如图所示，一密封的梯形容器内装有水，由正放改为倒放，则水对容器底的压力和压强变化情况是（）A．压强减小，压力增大B．压强增大，压力减小C．压强减小，压力减小D．压强增大，压力增大15．如图所示，水箱中装满水，打开阀门后，A管和B管中液面高低的情况是（）A．相平 B．A管比B管高C．A管比B管低D．无法比较16．在做托里拆利实验时，下列情况会使测量数值发生变化的是（）A．往水银槽里多加些水银B．将玻璃管上提但管口未离开水银面C．换内径较粗的玻璃管做实验D．从山脚移动山顶做实验17．下列现象中一定与大气压无关的是（）A．用吸管吸瓶中的饮料B．用手拍掉衣服上的灰尘C．用打气筒给车胎打气D．用抽水机把水从低处抽到高处18．某同学将一质量为300g的金属块轻轻放入盛满水的容器中，溢出了80mL的水，则金属块受到的水的浮力是（g=10N/kg）（）A．0.8N B．3.8N C．2.2N D．3N19．如图中，重为5N的木块A，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N，若绳子突然断了，木块A在没有露出水面之前，所受合力的大小和方向是（）A．5N，竖直向下 B．3N，竖直向上 C．2N，竖直向上 D．8N，竖直向下20．一均匀物体漂浮在水中，若将此物体露出水面的部分截去，则余下的部分会（）A．上浮 B．下沉 C．悬浮 D．不能确定三、实验题（15分）21．下列表格是小明同学做“研究液体的压强”实验的部分数据记录：实验次数水的深度/cm 压强计的橡皮膜的方向压强计玻璃管两侧水面的高度差/cm1 4 朝上2 4 朝侧面3 4 朝下4 8 朝下（1）实验次数1、2、3说明了．．22．如图所示，是认识浮力的探究实验．（1）将物体悬挂在弹簧测力计下端，如（a）实验所示，物重G=N．（2）当用手向上托物体时，如（b）实验所示，手对物体向上的托力F2=N．（3）当物体浸入水后，如（c）实验所示．将（c）实验与（a）、（b）实验对照，说明水对物体也有向上的托力，即浮力．水对物体的浮力F浮=N．五、计算题8+9=1723．某人的质量是50kg，他的每只鞋底的面积是140cm2，问（1）他能不能站在承受压强为3×104Pa的冰面上？（2）他能不能站在冰面上行走？2的洞，要想堵住这个洞，需要对挡板施加多大的力？（g取10N/kg）苏科版八年级下册《第10章压强和浮力》2015年单元测试卷（某某省某某市滨海县陆集中学）参考答案与试题解析一、填空题（38分）1．书架上并列竖直放着10本相同的书，取走5本后，书对书架的压力变为原来的倍，压强是原来的1 倍．【考点】压强大小比较．【专题】计算题．【分析】由题意可知书对书架的压力等于其自身的重力，根据压强公式P=可知，取走5本后，其压力减小了一半，受力面积也相应减小了一半，所以其对书架的压强不会改变．【解答】解：由P=，得：P1=，取走5本后，其压强为：P2==，∴P1=P2．故答案为：；1．【点评】通过解答此题可总结出这样的规律：压力与受力面积同时增大或减小相同倍数，其压强不变．2．如图所示，正方体金属块重30N，力F的大小恒为50N，那么在下列四种情况下，支撑面所受的压力分别是FA= 50 N，FB= 30 N，FC= 80 N，FD= 20 N．【考点】力的合成与应用．【分析】要解答本题需掌握：压力和重力无关，有时压力等于重力，有时小于重力，有时大于重力．【解答】解：由图可知，在A图中墙受到的压力和重力无关，大小即力F的值，是50N；在图B中地面受到的压力等于重力，即是30N；图C中地面受到的压力等于重力加上力F的大小，即是80N；图D中地面受到的压力等于力F减去重力，即是20N；故本题的答案为：50，30，80，20．【点评】本题主要考查学生对：压力的定义，以及力的合成的应用．3．长江三峡水库建成后，正常蓄水海拔高度为175m，总库容量为393亿立方米，那么在水面下90m 深处水产生的压强是9×105Pa（g=10N/kg）．【考点】液体的压强的计算．【专题】计算题．【分析】已知水的深度，根据公式P=ρgh可求在水面下90m深处水产生的压强．【解答】解：由题知，h=90m，∴p=ρgh=1×103kg/m3×10N/kg×90m=9×105Pa．故答案为：9×105．【点评】对深度的正确理解（是从该点到水面的垂直距离）是本题的关键，液体内部的压强只与液体的密度和深度有关，与液体重、容器的形状无关．4．长颈鹿是个子最高的动物，平均高4.3米，血液密度约为1.05×103Kg/m3．当长颈鹿的心脏收缩把血液压到比心脏高3米的脑子里去时，压强至少是31500 Pa．【考点】液体的压强的计算．【专题】应用题．【分析】已知密度、增加的高度，根据液体压强公式可求出减少的压强．【解答】解：血液升高，心脏压强减少P=ρgh=1.05×103kg/m3×10N/kg×3m=31500Pa．故答案为：31500．【点评】本题考查液体压强的计算，属于贴近实际生活的题，是一种变形，属于好题．5．一个教室房顶的面积大约为100m2，在一个标准大气压下，房顶受到向下的压力大约是1×107N．【考点】压强的大小及其计算；大气压强的存在．【专题】应用题．【分析】已知大气压和房顶面积，可求产生的压力．【解答】解：F=PS=1.0×105Pa×100m2=1×107N．故答案为1×107．【点评】本题考查气体压强的大小及其计算，需注意，屋顶没被压塌是因为下面也有相同的向上的力，二力抵消．6．在托里拆利实验中，玻璃管内水银柱的高为76cm，此时大气压强的数值约为1.01×105Pa，如果将玻璃管竖直向上提起少许，但管口没有离开水银面，这时管内水银柱的高度将不变．（填“不变”“上升”或“下降”）【考点】液体的压强的计算；大气压强的测量方法．【专题】计算题．【分析】（1）知道大气压能支持的水银柱高，利用液体压强公式计算大气压；（2）玻璃管竖直向上提起少许，但管口没有离开水银面，管内水银面下降，但高度不变（大气压不变，能支持的水银柱高不变）【解答】解：（1）p大=ρ水银gh=13.6×103kg/m3×9.8N/kg×0.76m=1.01×105Pa；（2）外界大气压不变，能支持的水银柱高不变，玻璃管竖直向上提起少许（管口没有离开水银面），这时管内水银柱的高度不变．故答案为：1.01×105Pa，不变．【点评】此题考查的是通过液体压强的计算，求出大气压，由于条件都已给出，所以难度不大．7．如图所示，浸在水中装满水的量筒，口朝下，抓住筒底向上提，在筒口离开水面前，量筒露出水面的部分是充满水的．（填“空的”，“有水，但不满”或“充满水的”）形成此现象的原因是大气压．【考点】大气压强的存在．【分析】从量筒中原来充满水，筒口朝下，说明在向上提起量筒的过程中，没有空气进入量筒中，然后从向上提起量筒入手分析解决问题．【解答】解：向上提起量筒的过程中，量筒的体积增大，由于外界的空气不能进入量筒中，导致了量筒内是真空的，其内部没有气体压强，容器中的水在外界大气压的作用下被压入量筒中，1标准大气压能够支撑大约10米高的水柱，所以水柱能够充满整个量筒．故答案为：充满水的；大气压．【点评】露出水面的部分有没有水，取决于内部压强是否小于外界大气压；能否充满水，取决于量筒内部是否是真空．8．若在海平面大气压为760mm汞柱高，则在海拔1200m处大气压为660 mm汞柱高．【考点】大气压强与高度的关系．【分析】大气压变化规律：在海拔2000米内高度每增加12米，气压减小1mm汞柱．【解答】解：海平面上的气压为760mm汞柱；海拔1200m，地理位置升高了1200m；1200m中有100个12m，汞柱降低100个1mm；汞柱的高为760mm ﹣100mm=660mm．故答案为：660．【点评】此题考查了大气压随高度变化的规律，是一道基础题．9．两手分别拿着一个小木块和一个大石块，把它们都浸在水中，同时松开手，小木块上浮，大石块下沉，此时石块受到的浮力大．【考点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用．【专题】推理法．【分析】根据阿基米德原理F浮=ρ液gV排，因为两物体都浸没，所以物体的体积越大（排开水的体积越大）受到的浮力越大．【解答】解：∵F浮=ρ液gV排，V木＜V石，∴石块受到的浮力大于木块受到的浮力；故答案为：石块．【点评】木块上浮说明木块受到的浮力大于自身重，不能说明木块受到的浮力比石块大！10．飞机飞行时，机翼的形状决定了机翼上下表面流动的空气速度是不同的．如图表示机翼周围空气的流向，机翼上方空气流动比下方快，所以机翼向上压强较大，这一压强差使飞机获得向上的升力．【考点】飞机的升力；流体压强与流速的关系．【专题】压轴题．【分析】（1）液体和气体都称为流体，生活中常见的流体有空气和水．流体的流速越大，压强越小．（2）相同时间内，经过的路程越长，物体速度越大．【解答】解：同一股气流在相同的时间内，通过机翼的上方和下方，上方气流通过时经过的路程大，速度大，压强小；下方气流通过时经过的路程小，速度小，压强大．机翼下方压强大于下方压强，机翼在压强差下产生向上的升力．故答案为：不同；快；向上；升．【点评】（1）掌握流体的流速越大，压强越小．（2）掌握飞机产生升力的原因．二、选择题（30分）11．人们坐软沙发比坐硬木凳感觉舒适些，这是因为人的臀部（）A．受力面积大，压强小B．受力面积大，压强大C．受力面积小，压强小D．受力面积小，压强大【考点】减小压强的方法及其应用．【分析】减小压强的方法有两种：①减小压力，②增大受力面积；具体情况具体分析，然后再判断出正确的选项即可．【解答】解：人们坐软沙发比坐硬木凳感觉舒适些，这是因为沙发容易形变，和人的臀部的接触面积增大，压强减小．故选A【点评】此题主要考查的是增大、减小压强的方法，在平时的学习过程中，要擅于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验．12．一名体操运动员做表演时，展示了独掌支撑的雄姿，此时他的手掌对地面的压强最接近于（）A．5.0×102Pa B．5.0×103Pa C．5.0×104Pa D．5.0×105Pa【考点】压强的大小及其计算．【专题】压轴题；估算题．【分析】要估测运动员对地面的压强，根据P=，需要先估测中学生的体重和中学生手掌的面积．【解答】解：估测运动员体重大约为500N，手掌的面积约为100平方厘米，所以 P===5×104Pa．故选C．【点评】本题考查压强大小的计算，还有重力和面积的估测，这是难点．13．质量相等高度相同的四个物体放在水平地面上，如图所示，对地面压强最大的是（）A．B．C． D．【考点】压强大小比较．【专题】逆推法．【分析】解答此题可以采用逆推法，利用公式p=、V=Sh、ρ=等公式进行分析判断．【解答】解：因为四个物体的质量相同，则重力相同，对地面的压力也相同，根据p=可知，压强最大，则受力面积最小；因为四个物体的高度相同，根据V=Sh可知，受力面积最小，则体积最小；因为四个物体的质量相同，根据ρ=可知，体积最小，则密度最大，而铅的密度最大．故选C．【点评】该题考查了固体压强的比较，对于形状规则，上下粗细相同的物体，也可以利用p======ρhg来判断，这样更为简单．14．如图所示，一密封的梯形容器内装有水，由正放改为倒放，则水对容器底的压力和压强变化情况是（）A．压强减小，压力增大B．压强增大，压力减小C．压强减小，压力减小D．压强增大，压力增大【考点】液体的压强的计算．【专题】定性思想．【分析】根据液体压强公式，如果将梯形容器倒放，但水不流出来，此时水对试管底部的压强P=ρgh，此时h指的是容器底部到液面的垂直距离，此时液体深度会变大，所以很容易得出此时水对试管底部的压强．同时根据p=变形得F=pS=ρghS，将其与重力进行比较即可判断压力的变化．【解答】解：由于该容器正放时下大上小而倒放时下小上大，所以将容器由正放改为倒放时，容器内水的深度会增加，由p=ρgh得液体压强会变大．当容器正放时，F=pS=ρghS，此时压力大于重力；而容器倒放时，压力小于重力，由于前后水的重力不变，所以将容器由正放改为倒放时，液体对容器底部的压力会变小．故选B．【点评】该题的难点是判断压力的变化，由于压强和受力面积变化相反，根据F=PS无法判断压力的变化，所以必须抓住重力不变，将前后两次水对容器底部的压力与水的重力进行比较得出结论．15．如图所示，水箱中装满水，打开阀门后，A管和B管中液面高低的情况是（）A．相平 B．A管比B管高C．A管比B管低D．无法比较【考点】连通器原理．【专题】应用题；信息给予题．【分析】上端开口，下端连通的容器叫做连通器；当装有同中液体的连通器中，待液体不流动时，各液面保持相平．【解答】解：从图中可以看出，当打开阀门后，此容器相当于一个连通器，连通器的特点：装有同中液体的连通器中，待液体不流动时，各液面保持相平．故只有A项符合题意，BCD不符合题意．故选A．【点评】此题是通过连通器的知识来分析相关的问题，关键掌握连通器中液面保持的相平的条件：必须装有同种液体．16．在做托里拆利实验时，下列情况会使测量数值发生变化的是（）A．往水银槽里多加些水银B．将玻璃管上提但管口未离开水银面C．换内径较粗的玻璃管做实验D．从山脚移动山顶做实验【考点】大气压强的测量方法．【分析】托里拆利实验能测出大气压的值，是利用管内水银柱产生的压强等于大气压强，即P大气=P=ρ水银gh．水银【解答】解：A、水银槽中多加些水银，大气压不变，能支持的水银柱高度也不变，故测量值没有变化．B、玻璃管上提但管口未离开水银面，大气压不变，能支持的水银柱高度也不变，故测量值没有变化．C、换内径较粗的玻璃管，对水银柱产生的压强没有影响，大气压不变，能支持的水银柱高度也不变，故测量值没有变化．D、从山脚移到山顶，高度的增加会使大气压减小，故能支持的水银柱高度减小，测量值变小．故选D．【点评】托里拆利实验要抓住是大气压支持住水银柱，故大气压有多大，支持住的水银柱就有多高．17．下列现象中一定与大气压无关的是（）A．用吸管吸瓶中的饮料B．用手拍掉衣服上的灰尘C．用打气筒给车胎打气D．用抽水机把水从低处抽到高处【考点】大气压的综合应用；惯性．【分析】本题需要对四个选项给出的实例进行分析，哪几个是与大气压有关的知识，哪一个与大气压无关，需要找出与其相关的物理知识．【解答】解：A用吸管吸瓶中的饮料、C用打气筒给车胎打气、D用抽水机把水从低处抽到高处三个实例都是应用了大气压知识，只有B用手拍掉衣服上的灰尘是种惯性现象，与大气压无关．故选B．【点评】本题最好是能在平时的学习中，对大气压的相关实例有所了解，这样才能够比较快地得出答案．18．某同学将一质量为300g的金属块轻轻放入盛满水的容器中，溢出了80mL的水，则金属块受到的水的浮力是（g=10N/kg）（）A．0.8N B．3.8N C．2.2N D．3N【考点】阿基米德原理．【专题】计算题．【分析】由阿基米德原理可知：浸在液体中的物体所受到的浮力大小等于物体排开液体的重力．【解答】解：将一质量为300g的金属块轻轻放入盛满水的容器中，溢出了80mL的水．金属块排开水的质量是：m=ρV=1×103kg/m3×80×10﹣6m3=0.08kg，金属块排开水的重力：G排=mg=0.08kg×10N/kg=0.8N．金属块受到的水的浮力是：F浮=G排=0.8N．故选A．【点评】能否熟记阿基米德原理的内容是本题的解题关键．19．如图中，重为5N的木块A，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N，若绳子突然断了，木块A在没有露出水面之前，所受合力的大小和方向是（）A．5N，竖直向下 B．3N，竖直向上 C．2N，竖直向上 D．8N，竖直向下【考点】力的合成与应用．【分析】处于静止状态或匀速直线运动状态的物体受平衡力作用；木块在水中静止时，在竖直方向受到重力、拉力和浮力作用；再根据二力平衡条件可得，竖直向下的力等于竖直向上的力，而物体受到的重力和拉力方向都是竖直向下，因此浮力大小等于重力和拉力的大小之和，并且浮力的方向总是竖直向上的．当绳子突然断了，木块受到浮力和重力作用，其合力大小等于二力之差，因为浮力大于重力，因此合力的方向与浮力的方向相同．【解答】解：因为物体受到重力、拉力以及浮力作用，并且重力和拉力的方向均竖直向下，而浮力的方向总是竖直向上的，因此根据二力平衡的条件可得，浮力大小：F浮=G+F=5N+3N=8N；当绳子突然断了，木块受到竖直向上的浮力和重力作用，合力大小：F合=F浮﹣G=8N﹣5N=3N，方向竖直向上．故选 B．【点评】本题考查二力合成与应用以及二力平衡条件的掌握情况，本类题的关键是会对物体进行正确的受力分析．20．一均匀物体漂浮在水中，若将此物体露出水面的部分截去，则余下的部分会（）A．上浮 B．下沉 C．悬浮 D．不能确定【考点】物体的浮沉条件及其应用．【专题】浮沉的应用．【分析】由物体处于漂浮状态，我们可以得出，物体密度小于液体密度，当截取水面部分时，物体最后仍处于漂浮状态，所以余下部分将上浮．【解答】解：均匀物体漂浮在水面，则物体密度小于液体密度，当截取上表面时，物体会上浮，最终处于漂浮状态．故选A．【点评】本题目考查了物体的浮沉条件，重点考查了根据物体的浮沉来判断物体密度与液体密度之间的大小关系．判断此题还可以利用浮力与重力的大小关系，刚截去时，浮力不变，重力减小，重力小于浮力，所以上浮．三、实验题（15分）21．下列表格是小明同学做“研究液体的压强”实验的部分数据记录：实验次数水的深度/cm 压强计的橡皮膜的方向压强计玻璃管两侧水面的高度差/cm1 4 朝上2 4 朝侧面3 4 朝下4 8 朝下（1）实验次数1、2、3说明了同一深度液体向各个方向压强相等．大．【考点】探究液体压强的特点实验．【专题】实验题；比较思想；控制变量法．【分析】（1）观察表中的数据，寻找实验次数1、2、3中相同的物理量和不同的物理量，得出实验结论；（2）根据液体压强的特点，思考盐水中8厘米深处产生的液体压强与水中8厘米深处产生的液体压强哪个更大一些，然后得结论．【解答】解：（1）分析观察表中的数据1、2、3发现，液体的深度相同，橡皮膜的朝向不同，U型管液面的高度差也相同，可见在深度相同时液体压强的大小与橡皮膜的朝向无关，即同一深度液体向各个方向压强相等；（2）根据液体压强的特点，液体压强的大小还跟液体的密度有关，且在液体深度相同时，液体密度越大液体产生的压强就越大，因此在盐水中8厘米深处产生的液体压强比水中8厘米深处产生的液体压强要大一些，故如果他把金属盒放入盐水中深8厘米处时，压强计左右水面高度差将比7.5厘米要大．故答案为：（1）同一深度液体向各个方向压强相等；（2）大．【点评】本题考查液体压强的特点，培养学生的实验探究能力、分析图象的能力、观察能力，做题的关键是采用控制变量法会用这种物理学方法分析、解决问题，帮助学生加深对液体压强的特点的理解．22．如图所示，是认识浮力的探究实验．（1）将物体悬挂在弹簧测力计下端，如（a）实验所示，物重G= 5 N．（2）当用手向上托物体时，如（b）实验所示，手对物体向上的托力F2= 3 N．（3）当物体浸入水后，如（c）实验所示．将（c）实验与（a）、（b）实验对照，说明水对物体也有向上的托力，即浮力．水对物体的浮力F浮= 2 N．【考点】探究浮力大小的实验．【专题】实验题．【分析】图示中的实验，是以类比手托重物和把重物浸入液体两种不同的方法，来建立起浮力的概念，根据这个思路结合称重法即可得出答案．【解答】解：（1）图（a）中，物重即为弹簧测力计的示数，即G=5N；（2）图（b）中，弹簧测力计的示数为2N，则手对物体向上的托力F2=G﹣F b=5N﹣2N=3N；（3）当物体浸入水后，弹簧测力计的示数为F′=3N，则水对物体的浮力F浮=G﹣F′=5N﹣3N=2N．故答案为：（1）5；（2）3；（3）2．【点评】本题主要考查的是探究浮力的实验，要求掌握弹簧测力计的使用及读数方法，同时还考查了物理中常用的方法：对比法．五、计算题8+9=1723．某人的质量是50kg，他的每只鞋底的面积是140cm2，问（1）他能不能站在承受压强为3×104Pa的冰面上？（2）他能不能站在冰面上行走？【考点】压强的大小及其计算．【专题】应用题．【分析】本道题主要利用公式P=，此题问能不能站在承受压强为3×104Pa的冰面上和在冰面上行走，都需要求出此时人对冰面上的压强，与冰面上所能承受的压强进行比较．只不过（1）中的受力面积是两只脚，（2）中的受力面积是一只脚．【解答】解：（1）由题意可知F=50×9.8=490N，S=140×2=280cm22所以P=1.75×104帕．∵1.75×104p a＜3×104Pa∴能站在承受压强为3×104Pa的冰面上．（2）由题意可知F=50×9.8=490N∵行走时是一脚着地，∴S=140cm22∴P==3.5×104Pa∵3.5×104p a＞3×104Pa∴不能站在冰面上行走．【点评】本题主要考查学生对压强大小以及计算能力理解和掌握．在解答时注意要通用国际单位．2的洞，要想堵住这个洞，需要对挡板施加多大的力？（g取10N/kg）【考点】压强的大小及其计算；二力平衡条件的应用；液体的压强的计算．【专题】计算题．【分析】知道船底所处的水深和水的密度，利用液体压强的公式求出挡板受到的压强；又知道挡板的面积，利用压强的定义式求挡板受到水的压力；再根据二力平衡的知识可以求出，要用挡板堵住这个洞，至少需要的压力．【解答】解：挡板受到的压强：p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×3.5m=3.5×104Pa；挡板受到水的压力：F=ps=3.5×1043=7×103N；根据二力平衡的知识，要用挡板堵住这个洞，至少需要的压力：F′=F=7×103N．答：要用挡板堵住这个洞，至少需要7×103N的压力．【点评】本题考查了学生对液体压强公式、压强定义式的掌握和运用，本题关键：一是知道深度指的是液体内某点到液面的垂直距离，二是计算液体产生的压力，要先根据液体压强公式计算压强，再利用压强定义式求压力．。
苏科版物理八年级下册第10章《压强和浮力》测试题1
一．填空题1．测量液体内部压强的仪器叫，测量气体压强的仪器叫。
2．很多同学在喝完袋装酸奶后，又用力吸一下，会发现奶袋变瘪了，这说叫力可以改变物体的_________；这个实验还可以说明__________的存在，一个标准大气压约为Pa。
3．据报道：“一男子陷在泥沼里，他挣扎着力图把一只脚拔出来，结果下陷得更快更深．抢救队员在泥沼上铺上木板，从木板上靠近该男子，把绳索递给他．大家合力把他拉出后，让他平躺在泥沼上以蛙泳姿势移离泥沼”．⑴报道中描述的过程对泥沼的压强增大；⑵报道中描述______ __和的过程对泥沼的压强减小．4．如下图所示是人们常用的一种工具：铁锨。
铁锨的锨刃做得薄而尖，其目的是为了；脚踏的部位却做成垂直锨面的踏面，其目的是为了。
5．如下图所示，用300N的力将底面积为100cm2，50N重的立方体压在竖直墙面上，这块墙面受到的压力为N，压强为Pa。
正方体受到的摩擦力是N，方向是，摩擦力的是施力物体是。
6．如下图所示是U形管压强计的示意图。
当压强计的金属盒在某种液体中慢慢下移时，两管中液面高度差逐渐增大，这说明；将金属盒停在某一深度，并改变金属盒膜朝向时，两管中液面高度差不变，这表明在同一深度处__________________________。
7．如图所示，放在桌面上的一个瓶子，内部盛有部分水，瓶口塞紧，把瓶子倒过来时，水对瓶塞的压强比图中水对瓶底的压强要______（大/小），此时瓶塞对桌面的压强______（变大/变小/不变）。
8．弹簧测力计下挂一物体，在空气中称时弹簧测力计的示数是785N，浸没在水中时弹簧测力计的示数是735N，则物体受到的浮力是_______ N，物体的体积是_________ m3，物体密度是__________ kg/m3．如把此物体浸没在酒精中，它受到的浮力是________N，弹簧测力计示数为___ ___N。
（ρ汽油=0.8×103 kg/m3,g=10N/kg）9．如右图，在倒置的漏斗里放一个乒乓球，用手指托住乒乓球．然后从漏斗口向下用力吹气，并将手指移开，那么乒乓球不会下落，其原因是乒乓球上方气体流速，压强的缘故。
物理：液体的压强同步练习1(苏科版八年级下)
物理：液体的压强同步练习1（苏科版八年级下）励志名言Life has taught me to think，but thinking has not taught me to live．——A．Herzen生活教会了我思考，但思考却没有教会我生活。
——赫尔岑目标导航1、知识与技能(1)了解液体内部存在压强及液体内部压强的方向；(2)了解液体压强跟什么因素有关。
2．过程与方法(1)通过对实验的观察，了解液体内部存在压强的事实；(2)体验和感悟游泳时身体受到水产生的压强。
3．情感态度与价值观(1)在观察实验过程中，培养实事求是的科学态度；(2)密切联系实际，提高科学技术应用于日常生活和社会的意识。
重点与难点重点是液体内部压强的特点。
难点是液体内部压强规律。
星级提速★1．液体对容器的和都有压强，液体向各个方向都有压强，液体压强随的增加而增大，同一深度，液体向各个方向的压强。
不同液体的压强还与有关。
2．液体压强的计算公式为P＝，由公式可以知道，液体内部压强与和有关。
3．如图所示，当玻璃管中不灌水时，扎着管口的橡皮膜是平的，当玻璃管中灌入水时，橡皮膜向外凸出。
甲图说明：；乙图说明：。
4．液体的压强，只与液体的和有关，跟受力面积的大小，跟容器的形状，跟液体的重力、体积大小。
5．潜水艇潜入水下越深，受到的液体压强，当它在水下的同一深度航行时，它所受到的水的压强大小。
6．如图所示的试管中装有水，当试管从图示位置到竖直放置的过程中，水对试管底部的压强 ( ) A. 变大 B．变小 C. 不变 D．无法确定7．两个底面积相同的量筒和量杯内分别装有质量相同的同种液体，则对于杯底受到的液体压强大小关系，下列表述正确的是 ( )A．量杯大 B．量筒大 C．一样大 D．无法判断8．三只U形管压强计，管中分别装有不同的液体，当用它们来测定某液体同一深度的压强时，则液面高度差最大的是 ( )A．装酒精的压强计 B．装水的压强计 C．装水银的压强计 D．无法确定9．如图所示，三个容器的底面积和高都相同，当向三个容器中注满清水时，水对容器底的压强，下列表述正确的是 ( )A．P A>P B>P C B．P A<P B<P C C. P A＝P B=P C D．P A<P B>P C10．如图所示，三个完全相同的量筒甲、乙、丙置于水平桌面上，分别装有水、盐水、白酒，其液面相平，三种液体对容器底部的压强分别为P1、P2、P3，则它们的大小关系是 ( )A．P1>P2>P3 B．P1>P3>P2 C．P2>P l>P3 D．P l＝P2＝P311．如图所示的四个碗中均盛满水，用力的示意图表示了碗壁上所受的水的压力，大体来说，其中正确的应该是 ( )12．杯内装满水，若将手浸入水中(手不接触杯底)则水对杯底的压强 ( )A. 变大 B．不变 C. 变小 D．无法判断13．如图所示，柱形杯内放有一块冰，冰对杯底的压强为P1，熔化成水后水对杯底的压强为P2，两压强相比较(不计蒸发)则 ( )A．P l>P2 B．P1<P2 C．P1=P2 D．无法比较14．如图所示，在质量为1kg的容器内装有5kg的水，容器底的面积为100cm2，容器放在水平桌面上，桌面面积为0.9m2(取g＝10N/kg)．求：(1)容器底部对桌面的压力；(2)容器底对桌面的压强；(3)水对A点的压强；(4)水对容器底部的压力。
第10章 2 液体的压强 讲义—2020-2021学年苏科版八年级物理下册(机构专用)
液体的压强【学习目标】1、知道液体压强的特点；2、了解连通器及其原理；3、能用液体压强公式进行简单计算。
【要点梳理】要点一、液体压强液体的压强是由液体所受的重力及液体具有流动性而产生的，液体的压强虽然是由液体受的重力产生的，但它的大小却与液体受的重力无关，液体对容器底部的压力不一定等于容器中的液体受到的重力，只有侧壁竖直的容器，底部受到的液体压力才等于容器内的液体所受的重力。
要点诠释：一、液体内部压强的特点：（1）液体对容器的底和侧壁都有压强；（2）液体内部向各个方向都有压强；（3）液体压强随深度的增加而增大；（4）在同一深度处，液体向各个方向的压强都相等；（5）在同一深度处，液体压强还与液体的密度有关系，密度越大，压强也就越大。
要点二、液体压强公式：（1）液体压强的公式p=ρgh。
该公式的物理含义：①对同种液体，p与深度h成正比，h增大，p增大。
②对不同液体，深度一定时，p与液体密度ρ成正比，ρ大的p大。
③公式中不包含面积S，所以压强p的大小跟所取的受力面积大小没有关系。
（2）利用公式计算液体压强时，一定要统一单位，即ρ用千克/米3，h用米，g的单位是牛/千克，计算出的压强单位是帕斯卡。
（3）要理解公式中的h是深度，即液体内某处到自由液面的距离，而不是该处到底部的距离。
要点三、液体压强的测量由于在同一深度，液体向各个方向的压强相等，所以我们只要测出液体某一深度某一方向上的压强，就同时知道了液体在这一深度各个方向上的压强。
如图所示,液体压强可用压强计来测量，工作原理是：当金属盒上的橡皮膜受到挤压时，U型管两边的液面出现高度差；压强越大，两边的高度差越大，读出高度差即可得出压强计金属盒所处之处的压强。
要点四、连通器及其应用1.连通器原理（1）定义：上端开口，下部连通的容器我们就叫做连通器。
（2）连通器原理：连通器里装同种液体且在液体不流动时，各容器中的液面总保持相平。
2．连通器原理的应用①茶壶：茶壶口高于茶壶盖的设计。
2020-2021学年苏科版八年级物理下册 第10章 压强和浮力附答案
2020—2021学年（苏科版）物理：八下第10章 压强和浮力附答案 苏科版八下第10章 压强和浮力1、下面四个图中所涉及的物理知识描述错误的A ．甲图：减小受力面积增大压强B ．乙图，饮料上升到嘴里是吸力的作用C ．丙图，气体的压强与它的流速有关系D ．丁图，液体压强随深度的增加而增大2、如图所示，用一块轻质塑料片挡住两端开口的玻璃筒的下端，把玻璃筒竖直插入水中到一定深度，然后向玻璃筒内缓慢注入某种液体，当筒内液面高出筒外水面2 cm 时，塑料片下沉。
关于液体密度ρ液和水的密度ρ水的大小关系比较( )A ．ρ液>ρ水B ．ρ液＝ρ水C ．ρ液<ρ水D ．不能确定3、如图所示是测量大气压强的装置，玻璃管长约1m ，槽内装有水银。
下列说法正确的是（ ）A ．此装置是一个连通器浅水水下500m水下20m甲：斧头劈柴乙：吸饮料丙：口吹硬币跳栏杆丁：潜水装备76cm 水银真空大气压B ．第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡C ．玻璃管竖直放置时测出的大气压强一定为76cm 汞柱高D ．将此装置从山脚移到山顶，管内外汞液面高度差减小4、粗细均匀、密度为蜡ρ的蜡烛底部粘有一块质量为m 的铁块，蜡烛竖直漂浮在密度为水ρ的水中，蜡烛露出水面的高度为H ，如图。
点燃蜡烛，直至蜡烛与水面相平、烛焰熄灭（假定蜡烛油不流下来），设燃烧掉的蜡烛长为L ，则HL 的关系是（ ）A ．水ρρ蜡B ．蜡水蜡ρρρ+C ．蜡水水ρρρ-D ．蜡水ρρ5、下列物体中不受浮力的是 ( )A ．大海中航行的轮船B ．空中上升的气球C ．太空中运行的宇宙飞船D ．水中下沉的石块6、如图所示为某校校园艺术节时气球悬挂一幅竖标语的情景。
已知气球的体积为8 m 3，气球(含内部所充气体)、标语及细绳的总质量为9 kg ，空气的密度为1.29 kg/m 3，g 取10 N/kg ，则系于地面拉住标语的细绳的拉力为()A ．103.2 NB ．90 NC ．13.2 ND ．193.2 N7、小敏将质量为160 g 的物体放入盛满水的溢水杯中,当物体静止时,溢水杯中溢出130 cm 3的水,则物体(g 取10 N/kg) ( )A.漂浮在水面上B.悬浮在水中C.沉在溢水杯底部D.受到1.6 N 的浮力8、如图所示，一个未装满水的瓶子，正立放置在水平桌面上时，瓶子对桌面的压强为p 1，瓶底受到水的压力为F 1；倒立放置时瓶子对桌面的压强为p 2，瓶盖受到水的压力为F 2。
苏科版八年级物理下册同步练习题 第十章 压强和浮力—— 压强计算题专题练习题 有答案
苏科版八年级物理下册压强计算题专题练习有答案共9题1．如图所示，正方体A的边长为0.2米，密度为2000千克/米3，若沿正方体A的上表面挖去一底面积为0.02米2，高为h的圆柱体C，剩余部分为物体B，如图B和C，若要使B、C对地面的压强相等。
求：（1）正方体A的质量；（2）正方体A对水平地面的压强；（3）h可能的值。
2．水平地面上有底面积为300cm2、不计质量的薄壁盛水柱形容器A，内有质量为400g、边长为10cm、质量分布均匀的正方体物块B，通过一根长10cm的细线与容器底相连，如图所示，此时水面距容器底0.4m，求：(1)水对容器底的压强是多少？(2)物块B受到的拉力为多少？(3)剪断绳子，待物块静止后水对容器底的压强变化了多少？3．水平桌面上放置一轻质圆筒，筒内装有0.2米深的某液体，如图(a)所示。
弹簧测力计悬挂底面积为10-2米2、高为0.1米的圆柱体，从液面逐渐浸入直到浸没，弹簧测力计示数F与圆柱体浸入液体深度h的关系如(b)所示。
圆筒的厚度忽略不计，筒内液体没有溢出，圆柱体不碰到筒底。
（1）若F1=9.8 牛，F2=1.96牛，求圆柱体浸没时所受浮力F浮；筒内液体的密度ρ液。
（2）圆柱体未浸入时筒底受到的液体压强p液。
（3）若轻质圆筒的底面积为2S，筒内液体深度为2h，液体密度为ρ，圆柱体底面积为S、高为h，求圆柱体浸没时，圆筒对桌面的压强p桌．(用字母表示)4．如图所示，实心均匀正方体甲和实心均匀圆柱体乙置于水平地面，已知甲的质量为2千克，边长为0.1米。
（1）求甲的密度ρ甲。
（2）求甲对地面的压强p甲。
（3）若圆柱体乙的底面积是甲底面积的一半，且甲、乙对水平地面的压力相等。
现将乙沿水平方向切去一部分，使乙与甲等高，已知乙的压强变化了980帕，求乙的密度ρ。
乙5．如图所示，在水平桌面上放置一个体积为20cm3、重为1.8N的小球，小球处于静止状态。
旁边的桌面上放置一个平底薄塑料杯（重力忽略不计），高为0.1m，杯中装满水，水重为3N。
江苏省 苏科版 初二物理 下学期 第十章 压强与浮力 汇编之浮力的计算
第十章压强与浮力汇编之浮力的计算1.把一石块挂在弹簧测力计下，称得重为10N，把它全部浸没在水中，弹簧测力计的示数是6N．求：（1）石块受到的浮力；（2）石块的体积；（3）石块的密度。
（g=10N/kg）2.物体的质量为1kg，物体置于水中处于漂浮状态，露出的体积占总体积，再将物体放在密度为0.8g/cm3的油中．的15（1）求物体的密度；（2）物体放置在油中静止时，处于什么状态．3.把体积为1dm3的空心铜球挂在弹簧秤上，浸没在水中静止时，弹簧秤的示数是放在空气中称时的5，已知ρ铜=9.0×103kg/m3．（取g=10N/kg）求：6（1）铜球受到的浮力是多少？（2）铜球的重力是多少？（3）铜球空心部分的体积是多少？4.如图所示，边长为10cm的实心正方体木块，密度为0.6×103kg/m3，静止在装有足量水的容器中，且上下底面与水面平行，求：（1）木块的质量；（2）木块在水中所受浮力的大小；（3）木块浸在水中的体积；（4）水对木块下底面的压强。
（取g=10N/kg）5.一足够高的柱形容器，容器的质量是0.5kg，底面积为250cm2，容器内原来装有10cm深的某种溶液．如图所示，弹簧测力计挂着一个质量为2kg，体积为2.5×10-4m3的实心金属块．当金属块浸没在液体中时，弹簧测力计的示数为18N．求：（1）金属块受到的浮力；（2）液体密度；（3）放入金属块后，液体对容器底增大的压强．（4）放入金属块后，容器对桌面的压强．6.如图甲所示，圆柱形容器中盛有适量的水，其内底面积为100cm2．弹簧测力计的下端挂着一个正方体花岗岩，将花岗岩从容器底部开始缓慢向上提起的过程中，弹簧测力计的示数F与花岗岩下底距容器底部的距离h的关系如图乙所示。
（g=10N/kg）求：（1）在花岗岩未露出水面前所受水的浮力大小；（2）花岗岩的密度；（3）从开始提起到花岗岩完全离开水面，水对容器底部减小的压强．7.一个不规则的实心物体，质量为880g，放入装满水的烧杯中，沉入底部，排开8N的水，然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止，g=10N/kg，求：（1）物体在水中所受的浮力；（2）物体在盐水中受到的浮力；（3）物体悬浮时食盐水的密度．8.如图甲所示，水平放置的平底柱形容器A的底面积为2S，不吸水的正方体木块B重为G，底面积为S，静止在容器底部，质量体积忽略的细线一端固定在容器底部，另一端固定在木块底面中央，且细线的长度L0（且短于木块B边长），已知水的密度为ρ0．（1）图甲中，木块B对容器底部的压强多大？（2）向容器A中缓慢加水，当细线受到拉力为F时，停止加水，如图乙所示，此时木块B受到的浮力是多大？（3）将图乙中与B相连的细线剪断，当木块静止时，容器底部受到水的压力是多大？9.在“阿基米德解开王冠之谜”的故事中，若王冠的重为4.9N，浸没在水中称重时，测力计示数为4.5N，求：（1）王冠浸没在水中受到的浮力是多少？王冠的体积是多少？（2）通过计算说明王冠是否是纯金制成的？（ρ金=19.3×103kg/m3）10.用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触（未浸入水）如图甲，然后将其逐渐浸入水中，如图乙是弹簧测力计示数随柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：（g取10N/kg）（1）圆柱体受的最大浮力．（2）圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强．（3）圆柱体的密度．11.将一质量为4kg的木块放入水中，静止后木块露出水面的体积为2×10-3m3，求：（1）木块受到的浮力；（2）木块在水中的体积；（3）木块的密度．12.如图所示，在容器底部固定乙轻质弹簧，弹簧上端连有一边长为的0.1m的正方体物块A，当容器中水的深度为20cm时，物块A35体积露出水面，此时弹簧恰好处于自然伸长状态（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．求：（1）物块A受到的浮力；（2）物块A的密度；（3）往容器缓慢加水，至物块A刚好浸没水中，立即停止加水，弹簧伸长了3cm，此时弹簧对木块A的作用力F．13.为展示我国人民军队的高科技成果，我军研制出各种新武器、新装备．其中某型号的两栖步兵战车如图所示，战车质量为22t，履带着地总面积为4m2．（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3）（1）该战车在天安门长安街上接受检阅时，对水平地面的压强为多少？（不计战车上人的质量）（2）该战车具有水上打击目标和运送的功能，在一次水上演习中，战车排开水的体积为23m3，则战车受到水的浮力为多大？（3）在这次水上演习中，战车某处在受到水的压强为1.5×104Pa，则该处的深度为多少？14.如图a所示，一长方体木块质量为0.12kg，高为4.0cm；将木块平稳地放在水面上，静止时木块露出水面的高度为2.0cm，如图b所示，利用金属块和细线，使木块浸没水中且保持静止状态。