人教版七年级语文名著阅读解题方法和技巧及习题训练及答案
人教版七年级语文名著阅读解题方法和技巧及习题训练及答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读《骆驼祥子》选段，完成题目。
祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”样子把钱又数了一追：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了。
保六个月，除非你把大箱碰碎，我都白给修理。
保单，拿着！”（1）结合选段中的相关语句，简要分析样子的性格。
（2）小说结尾写道：“祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。
一点也不是他自己的过错。
你认同这种说法吗？结合整部小说，谈谈你的观点，并用具体情节支撑你的观点。
【答案】（1）示例1：选段通过“脸通红”“手哆嗦”等细节写出了祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实（内向、老实）的性格。
示例2：选段通过祥子“我要这辆年”两句重复的语言，表现了祥子坚定（执拗、朴实、死心眼）的性格。
（2）示例1：同意。
老实、健壮、坚忍的祥子最终沦为麻木、倒、狡猾、自暴自奔的“走兽原因主要有两个方面：黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因（车被大兵抢走了，买车的钱被孙侦探敲诈去了，他的希望次次破灭）。
他人的影响也是造成悲剧的另一个原因（虎妞的难产死亡，小福子的自杀）。
示例2：不同意。
“一点也不是他自己的过错”这话太绝对，祥子自身的性格局限（双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个因素，例如他完全可以带小福子过上安定的生活，但他怕小福子一家拖累自己，没有答应小福子的请求，造成小福子失去最后的希望。
他的性格局限对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。
【解析】【分析】⑴起初，祥子是一个纯朴、善良、为人正直并追求独立的人。
在他的身上随时散发出劳动人民的优秀品质来，即使他仅是一个微不足道的车夫。
但是他怀着对美好生活的憧憬和向往，装着一颗顽强拼搏的心上路了。
堕落的祥子变得自私、狭隘、保守，支撑着他的却只是个虚空的幻想。
选段写出了祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实（内向、老实）的性格。
⑵“ 祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。
一点也不是他自己的过错”作为小说的结尾，揭露了战乱频繁，黑暗混乱的旧社会对底层百姓善良人性的摧残，暴露了旧中国的地狱众生相。
表明了城市贫民要做生活和命运的主人，单靠个人的奋斗是无出路的。
这是一道开放性试题，也可以从祥子个人的角度来评价，祥子自身的性格局限（双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个因素，他的性格局限对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。
故答案为：⑴示例1：选段通过“脸通红”“手哆嗦”等细节写出了祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实（内向、老实）的性格。
示例2：选段通过祥子“我要这辆年”两句重复的语言，表现了祥子坚定（执拗、朴实、死心眼）的性格。
⑵示例1：同意。
老实、健壮、坚忍的祥子最终沦为麻木、倒、狡猾、自暴自奔的“走兽原因主要有两个方面：黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因（车被大兵抢走了，买车的钱被孙侦探敲诈去了，他的希望次次破灭）。
他人的影响也是造成悲剧的另一个原因（虎妞的难产死亡，小福子的自杀）。
示例2：不同意。
“一点也不是他自己的过错”这话太绝对，祥子自身的性格局限（双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个因素，例如他完全可以带小福子过上安定的生活，但他怕小福子一家拖累自己，没有答应小福子的请求，造成小福子失去最后的希望。
他的性格局限对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。
【点评】⑴本题考查对名著人物的分析评价和比较阅读。
答题时应注意，必须抓住故事情节进行多层面的分析，总体评价。
⑵本题考查对名著的理解评价。
答题时应注意，沉入名著的中，去领悟，去品味，去咀嚼，感同身受，从关注情节、内容主题、写法语言、分析人物、把握主题、注重环境描写等方面来鉴赏名著。
2．阅读下面名著选段,完成下面小题。
冬天过去了,春天的阳光是自然给一切人的衣服。
他把棉衣卷巴卷巴全卖了。
他要吃口好的,喝口好的,不必存着冬衣,更根本不预备着再看见冬天;今天快活一天吧,明天就死!管什么冬天不冬天呢!不幸,到了冬天,自己还活着,那就再说吧。
原先,他一思索,便想到辈子的事;现在,他只顾眼前。
经验告诉了他,明天只是今天的继续,明天承继着今天的委屈。
卖了棉衣,他觉得非常的痛快,拿着现钱作什么不好呢,何必留着等那个一阵风便噎死人的冬天呢?祥子,多么体面的祥子,变成个又瘦又脏的低等车夫。
脸,身体,衣服,他都不洗,头发有时候一个多月不剃一回。
他的车也不讲究了,什么新车旧车的,只要车份儿小就好。
拉上买卖,稍微有点甜头,他就中途倒出去。
坐车的不答应,他会瞪眼,打起架来,到警区去住两天才不算一回事!独自拉着车,他走得很慢,他心疼自己的汗。
及至走上帮儿车,要是高兴的话,他还肯跑一气,专为把别人落在后头。
在这种时候,他也很会掏坏,什么横切别的车,什么故意拐硬弯,什么剐扭着后面的车,什么抽冷子搡前面的车一把,他都会。
原先他以为拉车是拉着条人命,一不小心便有摔死人的危险。
现在,他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!（1）请概括选文第一段的内容。
（2）联系原著,说说祥子前后的性格有什么不同?他是遭遇了怎样的打击才变成这样的? （3）以选段为例,分析作品的一个艺术特色。
【答案】（1）祥子只顾眼前吃好喝好，把棉衣全卖了。
（2）以前：善良、憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳。
现在：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落.祥子拥有自己的车以求自力更生的梦想彻底破灭了（或经历了“三起三落”），加上心上人小福子的自杀，他对人生失去希望，迷失了人生方向。
（3）【示例1】老舍善于运用口语化的语言，使语言文字变得生动新鲜、朴实有力。
如“他要吃口好的，喝口好的”这样的语言，简洁直白，通俗易懂，朗朗上口。
【示例2】老舍笔下的人物个性突出，他善于调动各种手法描写，塑造人物形象生动，具有强烈的艺术感染力。
如“现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！”通过心理描写，表现祥子的麻木、堕落，“变成了走兽”的形象特点。
【解析】【分析】（1）本题可结合“他把棉衣卷巴卷巴全卖了。
他要吃口好的,喝口好的,不必存着冬衣,更根本不预备着再看见冬天;今天快活一天吧,明天就死!管什么冬天不冬天呢!”这一语句，从祥子的行为的角度概括作答即可。
（2）《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作。
描写了20年代中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历的辛酸故事。
向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情。
祥子来自农村，是个破产的青年农民，勤劳、纯朴、善良，保留着农村哺育他、教养他的一切，却再也不愿意回农村去了。
从农村来到城市的祥子，渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。
做个独立的劳动者是祥子的志愿、希望、甚至是宗教，凭着勤劳和坚忍，他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。
但是，经历了“三起三落”的遭遇，又加上心上人小福子的自杀，他对人生失去希望，迷失了人生方向。
最终变成了无耻，麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，自暴自弃的行尸走肉。
（3）本文中的祥子，就是一个普通的人力车夫；语言口语化，风趣幽默，寓意深刻，如文本中的“他要吃口好的，喝口好的”这样的语言，简洁直白，通俗易懂；善于运用各种写作手法，刻画人物的个性特点，如“原先他以为拉车是拉着条人命,一不小心便有摔死人的危险。
现在,他故意的耍坏;摔死谁也没大关系,人都该死!”，运用对比的手法，刻画了祥子人性的转变。
答案是多元的，符合题目要求即可。
故答案为：⑴祥子只顾眼前吃好喝好，把棉衣全卖了。
⑵以前：善良、憨厚老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳。
现在：麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自甘堕落.祥子拥有自己的车以求自力更生的梦想彻底破灭了（或经历了“三起三落”），加上心上人小福子的自杀，他对人生失去希望，迷失了人生方向。
⑶【示例1】老舍善于运用口语化的语言，使语言文字变得生动新鲜、朴实有力。
如“他要吃口好的，喝口好的”这样的语言，简洁直白，通俗易懂，朗朗上口。
【示例2】老舍笔下的人物个性突出，他善于调动各种手法描写，塑造人物形象生动，具有强烈的艺术感染力。
如“现在，他故意的耍坏；摔死谁也没大关系，人都该死！”通过心理描写，表现祥子的麻木、堕落，“变成了走兽”的形象特点。
【点评】⑴本题考查名著情节的概述，注意通读语段，明确内容，用“谁+干什么+结果如何”的格式概述。
⑵本题考查名著人物个性的把握，注意分析祥子前后的不同性格，然后结合名著内容分析变化的直接原因和社会原因。
⑶本题考查名著艺术特色的把握，通读语段，从口语化的语言和突出的人物个性两方面分析。
3．阅读下面文字，列举《骆驼祥子》中三个“比他高的人物”，分别说说他们与祥子的关系。
车夫们而外，我又去想，祥子应该租赁哪一车主的车，和拉过什么样的人。
这样，我便把他的车夫社会扩大了，而把比他的地位高的人也能介绍进来。
可是，这些比他高的人物，也还是因祥子而存在故事里，我决定不许任何人夺去祥子的主角地位。
（老舍《我怎样写<骆驼祥子>》）【答案】曹先生，待人宽和，被祥子认为是“圣人”，是祥子的雇主；刘四爷，人和车行的老板，为人苛刻，是祥子的雇主；虎妞，车厂老板刘四爷的女儿，粗俗凶悍，是祥子的妻子。
【解析】【分析】《骆驼祥子》中，祥子认为“比他高的人物”，无外乎和他经常交往的几个重要人物。
刘四爷——七十岁。
人和车厂的老板，为人苛刻，祥子的雇主，为人耿直，性格刚强，爱惜钱财，略喜欢占小便宜，从不肯在外场失面子。
曹先生对祥子的帮助非常大，祥子也非常尊敬他，认为他是“圣人”，他在生活上帮助祥子，在精神上经常鼓励祥子，让祥子走上正确的道路，这个可以说是祥子的贵人，这个人就是曹先生。
虎妞是主要人物之一，祥子的妻子，是人和车厂，厂主刘四爷的女儿。
在和祥子的爱情纠葛中，一直处于主动地位，是个敢于追求个人自由爱情的人。
身上有很多阶级剥削的色彩，既有许多旧社会恶俗，也是社会的牺牲品。
故答案为：曹先生，待人宽和，被祥子认为是“圣人”，是祥子的雇主；刘四爷，人和车行的老板，为人苛刻，是祥子的雇主；虎妞，车厂老板刘四爷的女儿，粗俗凶悍，是祥子的妻子。
【点评】本题考查评价分析人物性格特征。
答题时应注意，抓住故事情节、社会环境等描写，通过分析人物的具体描写，注意其思想性格的多重性。
部编人教版七年级 语文名著阅读解题方法和技巧及习题训练含答案
部编人教版七年级语文名著阅读解题方法和技巧及习题训练含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．读名著让人受益匪浅，学校组织名著推荐活动，请选择名著《骆驼祥子》或《格列佛游记》中的一本，完成问题。
①选择推荐的书名。
②此书的作者。
③概括其中一个让你难忘的情节。
④写出推荐本书的理由。
【答案】乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》，主人公因海难，漂流到小人国。
在小人国被小人用锁链锁住，小人们每天供应他的吃喝，导致物资消耗太大，小人国与其帝国对战，主人公帮助他们获胜，但释放了俘虏，他被嘉奖，后来王宫起火他用一泡尿救了火，导致往后的不满……推荐的理由：一般推荐名著，推荐的是名著的思想价值和艺术价值。
如《格列佛游记》一书，深刻剖析英国当时的社会现实，这就是思想价值。
运用讽刺手法和虚构幻想，这就是艺术价值。
【解析】【分析】首先要根据你对名著的日常积累，从题干所给的两个名著中选出你最熟悉、印象最深、对你影响最大、最有话说的一部。
然后答出作者，概括一个情节，如乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》，主人公因海难，漂流到小人国。
在小人国被小人用锁链锁住，小人们每天供应他的吃喝，导致物资消耗太大，小人国与其帝国对战，主人公帮助他们获胜，但释放了俘虏，他被嘉奖，后来王宫起火他用一泡尿救了火，导致往后的不满……写明推荐的理由：一般推荐名著，推荐的是名著的思想价值和艺术价值。
如《格列佛游记》一书，深刻剖析英国当时的社会现实，这就是思想价值。
运用讽刺手法和虚构幻想，这就是艺术价值。
推荐一本经典。
要么关注于经典有价值的思想内容，要么关注于精彩的艺术形式。
推荐缘由要准确无误。
本题的开放性较大，可根据自身的日常阅读积累，阐释自己的观点。
符合经典阅读的主要思想，合情合理即可。
故答案为：乔纳森·斯威夫特的《格列佛游记》，主人公因海难，漂流到小人国。
在小人国被小人用锁链锁住，小人们每天供应他的吃喝，导致物资消耗太大，小人国与其帝国对战，主人公帮助他们获胜，但释放了俘虏，他被嘉奖，后来王宫起火他用一泡尿救了火，导致往后的不满……推荐的理由：一般推荐名著，推荐的是名著的思想价值和艺术价值。
部编人教版七年级语文名著阅读解题方法和技巧及习题训练及答案
部编人教版七年级语文名著阅读解题方法和技巧及习题训练及答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读《海底两万里》选段，完成小题。
【甲】鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。
我现在还看见尼摩船长当时的姿态，他弯下身子，带着一种特别的冷静，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。
不过，事情并没有完，结果尚未分晓，怕人的战斗开始进行了。
勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏，鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了我很想跑去接应船长，但被恐怖慑住，不能挪动。
我两眼发直地注视着，我看见战斗的形势改变了……船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，排在水底地下。
一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼德·兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出可怕的利叉，打中了鲨鱼。
【乙】这个不幸的人眼看是完了。
谁能从这强大的卷抱中把他夺过来呢？可是尼摩船长跳在章鱼身上，又一斧子，他把另一只胳膊又砍下来了。
他的副手奋勇狂怒地跟那些爬在鹦鹉螺号两边的其他章鱼战斗，船员们各人挥动斧头，乱砍乱杀，加拿大人，康塞尔和我，我们也把我们的武器穿进这大团肉块中去，空气中弥没着一种浓郁的怪味，真是可怕极了。
在一瞬间，我以为那个不幸被章鱼缠住的人可能从它那强大的吸盘上救下来。
八只胳膊有七只都被砍下了。
剩下的一只把那个人像一支笔般挥动，在空中转来转去，但当尼摩船长和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。
我们的眼睛都被弄得昏花看不见了。
当这团浓黑雾气消散的时候，枪乌贼不见了，跟它一起，我的不幸的同胞也不见了！（1）用简洁的语言概括【甲】【乙】选段的主要内容：________、________。
人教版七年级语文名著导读练习解题方法和技巧及习题训练及解析
人教版七年级语文名著导读练习解题方法和技巧及习题训练及解析一、部编语文七年级上册名著导读练习1．图中与孙悟空打斗的人物是谁？请根据图示简述该场打斗的结果。
【答案】红孩儿。
悟空请来四海龙王喷水助阵，也不敌红孩儿的三昧真火。
悟空反被烟呛得败下阵来。
【解析】【分析】图片描绘的是大战红孩儿的情节。
红孩儿想吃唐僧肉，变作小孩喊救命，把唐僧抓到了火云洞。
悟空得知红孩儿是自己五百年前结拜的兄长牛魔王之子，想要借此关系向他讨还师父。
红孩儿不信悟空所说，从口鼻中喷出烟火烧退悟空八戒。
龙王弟兄被请来向红孩儿喷水，可红孩儿喷的是三昧真火，雨水浇不灭，反使悟空熏了一身的烟火。
故答案为：红孩儿。
悟空请来四海龙王喷水助阵，也不敌红孩儿的三昧真火。
悟空反被烟呛得败下阵来。
【点评】本题考查考生对名著知识的掌握情况。
要求考生熟读名著，了解名著的内容和基本情节，掌握相关的人物及故事，其次要求考生读懂图片了解图内容。
2．（题文）名著阅读。
（1）《朝花夕拾》里有不少与读书有关的叙述。
请写出下面两段文字所属的篇名。
①“哥儿,有画儿的‘三哼经’,我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚起来;赶紧去接过来,打开纸包,是四本小小的书,略略一翻,人面的兽,九头的蛇,……果然都在内。
②“给我读熟。
背不出,就不准去看会。
”他说完,便站起来,走进房里去了。
我似乎从头上浇了一盆冷水。
但是,有什么法子呢?自然是读着,读着,强记着,——而且要背出来。
①________②________（2）请用一句话,写出你读《朝花夕拾》的感受。
【答案】（1）《阿长与<山海经>》；《五猖会》（2）示例:读鲁迅的《朝花夕拾》,让我感受到了作品的温馨和理性。
【解析】此题考查学生对名著的阅读积累能力。
用心读《课标》推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。
该题考查的是对《朝花夕拾》的内容以及人物的识记和阅读感受。
故答案为：⑴《阿长与<山海经>》；《五猖会》⑵示例:读鲁迅的《朝花夕拾》,让我感受到了作品的温馨和理性。
人教版七年级语文名著阅读解题方法和技巧及习题训练
人教版七年级语文名著阅读解题方法和技巧及习题训练一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读下面文段，完成后面的问题。
唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。
他那脊梁上有一行字，叫做‘白骨夫人’。
”唐僧倒也信了；怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼泪哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。
行者禁不得疼痛，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头，还有甚说话！出家人行善。
你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪了我也。
这厮分明是个妖魔，他实有心害你。
我打死他，替你除了害，你却不认得，反信了那呆子，屡次逐我。
”（1）上文是《西游记》第27回的节选，作者是________朝代________。
该回目讲述了一个精彩的故事，这个故事叫________。
（2）根据文段中的对话描写，说说唐僧有怎样的性格特征。
【答案】（1）吴承恩；明代；三打白骨精（2）唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子软（立场不坚定）。
【解析】【分析】（1）《西游记》是中国古典四大名著之一，由明代文学家吴承恩编写而成。
此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧西天取经的传奇故事。
从文中重点词语“白骨夫人”推断，该回目的故事名字叫“三打白骨精”。
（2）人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反映该性格特征的事例。
如“唐僧果然耳软，又信了他，随复念起”“猴头，还有甚说话！出家人行善。
你在这荒郊野外，一连打死三人，倘到城市之中，人烟凑集之所，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢”等描写即可分析出唐僧是一个不辨妖魔，不辨是非，耳根子软的僧人。
故答案为：⑴吴承恩；明代；三打白骨精；⑵唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子软（立场不坚定）。
【精品】人教版七年级语文名著导读练习解题方法和技巧及习题训练含解析
【精品】人教版七年级语文名著导读练习解题方法和技巧及习题训练含解析一、部编语文七年级上册名著导读练习1．有同学认为；课文名著导读“专题探究·话说唐僧师徒”中“唐僧师徒四人”的说法不准确。
这位同学为什么会有这样的见解？结合下列回目的相关内容，简述原因。
第十五回蛇盘山诸神暗佑鹰愁涧意马收缰第三十回邪魔侵正法意马忆心猿第一百回径回东土五圣成真【答案】示例：取经团队还应包括小白龙，共五人。
第十五回写观音菩萨收小白龙，让它化作白龙马作为唐僧的脚力；第三十回写小白龙为救唐僧，与黄袍怪打斗受伤，并让八戒前往花果山请孙悟空；第一百回写小白龙取经成功之后修得正果，被封为八部天龙马。
因此，取经团队应是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、小白龙师徒五人，而不是四人。
【解析】【分析】阅读《西游记》，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答即可。
西天取经的团队除了唐僧师徒四人外，好有小白龙。
“蛇盘山诸神暗佑，鹰愁涧意马收缰”一回写马却被恶龙吃掉了。
恶龙打不过悟空藏匿涧底,观音召出恶龙,将其变为白马赐给唐僧当坐骑，此为小白龙。
“邪魔侵正法，意马忆心猿”一回写黄袍怪变为一美男子，前往宝象国探望岳丈国王，将唐倍变为猛虎。
白龙马变为宫娥，举刀暗算黄袍怪，被打中后腿。
八戒要回高老庄，白龙马劝他去找悟空。
悟拒绝，八戒下山大骂，被众猴捉回。
“径回东土，五圣成真”一回写白龙马为“八部天龙马”，修得正果。
故答案为：示例：取经团队还应包括小白龙，共五人。
第十五回写观音菩萨收小白龙，让它化作白龙马作为唐僧的脚力；第三十回写小白龙为救唐僧，与黄袍怪打斗受伤，并让八戒前往花果山请孙悟空；第一百回写小白龙取经成功之后修得正果，被封为八部天龙马。
因此，取经团队应是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧、小白龙师徒五人，而不是四人。
【点评】本题考查考生对文学名著的知识掌握情况，要求考生熟读名著，理解名著的内容，对经典情节、精彩片段、人物形象等要耳熟能详。
要结合题意进行回答。
新人教版七年级语文名著阅读解题方法和技巧及习题训练及答案
新人教版七年级语文名著阅读解题方法和技巧及习题训练及答案一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读《骆驼祥子》选段，完成题目。
祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”样子把钱又数了一追：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了。
保六个月，除非你把大箱碰碎，我都白给修理。
保单，拿着！”（1）结合选段中的相关语句，简要分析样子的性格。
（2）小说结尾写道：“祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。
一点也不是他自己的过错。
你认同这种说法吗？结合整部小说，谈谈你的观点，并用具体情节支撑你的观点。
【答案】（1）示例1：选段通过“脸通红”“手哆嗦”等细节写出了祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实（内向、老实）的性格。
示例2：选段通过祥子“我要这辆年”两句重复的语言，表现了祥子坚定（执拗、朴实、死心眼）的性格。
（2）示例1：同意。
老实、健壮、坚忍的祥子最终沦为麻木、倒、狡猾、自暴自奔的“走兽原因主要有两个方面：黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因（车被大兵抢走了，买车的钱被孙侦探敲诈去了，他的希望次次破灭）。
他人的影响也是造成悲剧的另一个原因（虎妞的难产死亡，小福子的自杀）。
示例2：不同意。
“一点也不是他自己的过错”这话太绝对，祥子自身的性格局限（双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个因素，例如他完全可以带小福子过上安定的生活，但他怕小福子一家拖累自己，没有答应小福子的请求，造成小福子失去最后的希望。
他的性格局限对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。
【解析】【分析】⑴起初，祥子是一个纯朴、善良、为人正直并追求独立的人。
【精品】部编人教版七年级 语文名著导读练习解题方法和技巧及习题训练及答案
【精品】部编人教版七年级语文名著导读练习解题方法和技巧及习题训练及答案一、部编语文七年级上册名著导读练习1．名著阅读。
（1）阅读下面名著选段，回答问题。
好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手挂着一根穹头竹杖，一步一声的哭着走来。
（）见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿采寻人了！”……行者道：“兄弟莫要胡说！……断乎是个假的。
等老孙去看采。
”①选段出自《________》，作者是________。
②文中括号处人物指的是________。
③结合文中划线句行者说的话语简要说说行者认为胡说明的理由________。
（2）下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是（）A.（狗·猫·鼠）B.《五猖会》C.《二十四孝图》D.《琐记》【答案】（1）《西游记》；吴承恩；八戒（或猪八戒）；他知道自己打死的是妖精，“老妈妈”与妖精不可能有关系自己刚打死女儿，老妈妈就来寻女儿不可能（2）D【解析】【分析】（1）①②此语段出自《西游记》第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王；③根据对这个故事情节的积累可知，文中括号处的人物是猪八戒。
④因为孙悟空有火眼金睛，他能一眼看出这是妖精变的来骗师傅的，因此才说她胡说。
据此意思答题即可。
（2）《狗·猫·鼠》里面有长妈妈踩死了他的隐鼠的内容，《五猖会》我背书的时候，有“长妈妈即阿长静候着我读熟，而且背出来的情节，《二十四孝图》有“便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹”，只有《琐记》中没有提到阿长。
故答案为：⑴1、《西游记》；2、吴承恩；3、八戒（或猪八戒）；4、他知道自己打死的是妖精，“老妈妈”与妖精不可能有关系自己刚打死女儿，老妈妈就来寻女儿不可能⑵ D【点评】⑴此题考查对名著知识的掌握情况。
名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。
新部编人教版七年级 语文名著阅读解题方法和技巧及习题训练含解析
新部编人教版七年级语文名著阅读解题方法和技巧及习题训练含解析一、部编七年级语文下册名著阅读1．圈点批注法是古人读书时常用的传统方法，小涵就用这种方法阅读《骆驼祥子》，当他读到下面这个片段时，在旁边作了如下批注。
（2）小涵在批注中提出了“拉车夫”作为书名有何好处的疑问，根据你对全书的阅读理解，帮他解答困惑。
【答案】（1）①二落：祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。
②三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。
③三落：为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。
（2）①标题直接点出了祥子的职业。
②小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节。
③以此为题更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。
【解析】【分析】（1）《骆驼祥子》讲述的是中国北平城里的一个年轻好强、充满生命活力的人力车夫祥子三起三落的人生经历。
第一次，祥子渴望以自己的诚实劳动买一辆属于自己的车。
他用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，以拉散座的方式，成为自食其力的上等车夫。
但刚拉半年，连人带车就在兵荒马乱中被大兵抓去，祥子失去了洋车，只牵回三匹骆驼；第二次，祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，拉车攒钱，想再买一辆车，这次采用了以在杨家和曹家拉包月的方式。
可是，还没有等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈、洗劫一空，买车的梦想再次成泡影；第三次，祥子还是想再买辆车，结果用虎妞的钱买了一辆拉散座。
好景不长，因虎妞死于难产，他不得不卖掉人力车去料理丧事。
至此，他的人生理想彻底破灭了。
（2）祥子本身就是一个人力车夫，“拉车夫”直接点出了祥子的职业；小说自始至终围绕祥子拉车，描写了他三起三落的人生经历，“拉车夫”的书名概括了文章故事情节；“拉车夫”点明了祥子处于社会底层的身份，更能凸现劳动人民的贫苦生活与悲惨命运。
故答案为：⑴①二落：祥子辛苦攒的钱被孙侦探骗去。
②三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车。
③三落：为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。
⑵①标题直接点出了祥子的职业。
②小说自始至终围绕祥子拉车展开故事情节。
新人教版七年级语文名著阅读解题方法和技巧及习题训练及解析
新人教版七年级语文名著阅读解题方法和技巧及习题训练及解析一、部编七年级语文下册名著阅读1．阅读下面语段，回答问题。
尼摩船长走在前面，他的同伴在后面距离好几步跟随着我们。
康塞尔和我，彼此紧挨着，好像我们可以通过我们的金属外壳交谈似的。
我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量，我的脑袋在圆球中间摇来晃去，像杏仁在它的核中滚动一般。
（1）选文出自世界文学名著《________》。
（2）尼摩船长等人散步的地点是（）A.雪山上B.太空中C.海底D.船上（3）说说小说中的灵魂人物尼摩船长是个怎样的人。
【答案】（1）海底两万里（2）C（3）示例1：尼摩船长逃避人类，蛰居海底，而又隐隐约约和陆地上的某些人有一种特殊联系。
他富有同情心，性格阴郁、知识渊博、带有浪漫、神秘色彩，是一个非常吸引人的人物。
示例2：尼摩船长是一位不明国籍的神秘人物，是杰出的建筑师、工程师、航海家和学者。
他身材高大，目光犀利，有着哲人般的沉静，蔑视人类社会的法规。
他勇敢刚毅，有着超人的智慧，乐观自信，富有同情心，崇尚自由独立，是一名富有正义感、反对压迫的战士。
【解析】【分析】（1）根据文段中“尼摩船长、康塞尔”等人名可知选自《海底两万里》。
（2）此题考查学生对名著知识的掌握情况。
由文段中“我不再感到我的衣服，我的鞋底，我的空气箱的沉重了，也不觉得这厚厚的圆球的分量”可以分析，尼摩船长等人散步的地点是海底，因为有水的浮力。
故选C。
（3）本题考查对名著人物形象的分析。
尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。
这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。
表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。
尼摩艇长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。
结合作品内容分析，尼摩船长很勇敢、沉着冷静，在印度人遇到危险时，他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗；在与鲨鱼的搏斗中，毫不慌乱，冷静地选择进攻的时机；“尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人”，他富有爱心，关爱被压迫国家的人民；他愿意用自己的生去换取印度人的生命，有牺牲精神。
人教版七年级语文名著阅读解题方法和技巧及习题训练及答案(Word版)
人教版七年级语文名著阅读解题方法和技巧及习题训练及答案（Word版）一、部编七年级语文下册名著阅读1．运用你课外阅读积累的知识填空。
（1）《骆驼祥子》讲述了北平一个普通人力车夫祥子为实现________的梦想，经历了“三起三落”的故事。
（2）“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。
大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。
”《海底两万里》中的这句话是________说的，他在海底用________做的笔写字。
【答案】（1）（能）拥有一辆自己的（人力）车（2）尼摩（船长）；鲸鱼骨头【解析】【分析】（1）《骆驼祥子》是老舍的代表作之一，主人公祥子来自农村，立志买一辆自己的车，做一个独立的劳动者。
（2）《海底两万里》作者儒尔·凡尔纳发挥他超凡的想象力撰写了一部科幻小说中的经典——《海底两万里》。
故事讲的是主人公：阿罗纳克斯先生、尼德·兰、龚赛伊和尼莫艇长，前三位因船受到撞击而坠入大海，被尼莫艇长救了，并把他们收留在鹦鹉螺号。
尼德·兰总想着要返回大陆，逃离鹦鹉螺号，而“我”却希望能与尼莫艇长一起环游海底世界，探索海洋深处的奥秘。
最终他们在一次大漩涡中死里逃生，可以在结实的土地上走路了，而尼莫艇长和船员们消失在茫茫大海中。
“大海就是一切，它覆盖了地球表面的七分之一。
大海纯净清新、大海充满了生命力、大海具有宽广的胸怀、大海就是永恒。
”这句话是尼摩船长说的。
故答案为：⑴（能）拥有一辆自己的（人力）车⑵尼摩（船长）；鲸鱼骨头【点评】⑴本题考查对名著的积累。
要完整地阅读名著，了解名著主要内容，把握名著脉络，熟悉重要故事情节；能根据相关故事情节，分析主要人物的性格特点，理解其形象；能分析环境描写对刻画人物，突出主题的作用；同时还要积累相关的文学常识。
⑵本题考查名著积累。
这类题考查名著的名称、作者、人物形象、故事情节、内容理解较多。
一般选取的片段应该是该名著中比较经典或者是特征明显的片段，建议考生对于课本提供的精彩片段阅读要认真阅读，烂熟于心。