北师大版六年级下册总复习-《常见的量》
)时
2元4分=(
)分
单位换算
1.7吨=（ ）吨（ ）千克； 3.5日=（ ）分； 40角=（ ）日（ 2.5分=（ ）元 ）小时 ）秒
3吨40千克=（ 1.2小时=（
）吨； ）小时（
2050米=（
（
）千米（
）米；
）平方厘米。
）平方米=750平方分米=（ ）平方米
4.05公顷=（
开放题
8（
）＞8（
时间单位 质量单位
年、月、日、小时 千克 角
货币单位
长度单位 面积单位 体积（容积) 单位
毫米 平方米
升
整理这些知识点时要注意哪些细节？
1、分类整理
2、按大小的顺序、做到不重复、不遗漏。
常用的计量单位及 其 他们之间的进率
长度单位
面积单位 体(容)积单位
时间单位 质量单位
货币单位
大月：一、三、五、七、八、十、腊, 31天永不差。 小月：四、六、九、冬，30整。
） ＞ 8（
）
5（
）=500（
）=0.05（
）
判断。（对的打“√”，错的打“×”） （1）1900年是闰年。 （ ） （2）边长4分米的正方形的周长和面积一样大。（ （3）一张课桌宽52厘米。 （ ） （4）17时45分也就是下午5时45分。（ ） （5）每年都有366天。（ ） （6）1千克铁和1千克棉花一样重。（ ）
）
一瓶果糖注射液有250（ 亳升 ）
地球绕太阳转一圈要365（ 天 ）
一元硬币约厚2（毫米 ）
一辆大客车的内部空间约50（立方米 ）
小沈阳体重约60（千克 ）
中国领土面积有960万（ 平方千米 ）
10000粒大米约重200（ 克
）
1亿张纸叠起来约高10（ 千米 ）
晋江5月份降雨量约是200（
）
比比谁的反应快！
2050m＝( 2 )km( 50 )m
4.6吨＝( 4600 )千克
( 7.5 )m2＝750 dm2 =( 75000 )cm2
3千克50克=(
)克 )米
3千克50克=( 3050米=( 2.4时=(
)千克 )千米 )分
3050米=( )千米( 2.4时=( )时( )分
2时40分=(
一个钟每小时慢3分钟，照这样计 算，早上5时对准时间后，当晚上这个 钟指着12时的时候，标准时间是几时 几分？
）
（7）1米的
3 4
1 和3米的 4
一样长。 （
）
）
（8）边长100米的正方形土地，占地1公顷。（
解决问题
大宅小学作息时间表： 上午 8时上课，11时15分放学 下午 1时45分上课，4时35分放学。
计算我校学生一天中的在校时间！
解决问题
每袋 榨菜重80克，一盒里面有100袋， 现在要运700盒，一辆载重5吨的一次能 运走吗？
平年二月28，闰年二月29。
一般的年份，是4的倍数的是闰年，不是4的倍数的是平年。 整百年份的，是400的倍数是闰年，不是400的倍数是平年。
常见的量
单位的改写
高级单位改写成低级单位 (×进率) 低级单位改写成高级单位 (÷进率)
一头大象约重4（ 吨 ）
一本《水浒传》要18（ 元 ）
一本《水浒传》的长是18（
北师大版数学六年级（下）
常见的量
2011年2月29日
晴
今天是2011年2月的最后一天，早上从睡梦中醒 来已经7点钟了，我立刻从床上爬起来，拿起8平方米 的毛巾开始洗脸,又用5毫米长的牙刷刷牙。不知不觉 中已经过了20小时。该吃饭了，我端起一杯200升的 牛奶一饮而尽，又吃了200千克面包，两个鸡蛋。吃 过早餐，我从抽屉里拿了5角钱冲出家门，因为今天 是爸爸生日，要买生日礼物呢！
北师大版六年级数学下册总复习《常见的量》教学设计
北师大版六年级数学下册总复习《常见的量》教学设计一、教学目标1. 让学生理解长度、面积、体积、容积、质量、时间等常见量的概念，掌握它们的单位及单位之间的进率，并能正确进行单位换算。
2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学思维和数学素养。
3. 培养学生合作交流、自主探究的学习习惯，激发学生学习数学的兴趣。
二、教学内容1. 长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米2. 面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米3. 体积单位：立方米、立方分米、立方厘米4. 容积单位：升、毫升5. 质量单位：吨、千克、克6. 时间单位：年、月、日、时、分、秒三、教学重点与难点1. 重点：理解常见量的概念，掌握单位及单位之间的进率，能正确进行单位换算。
2. 难点：运用所学知识解决实际问题，特别是单位换算和计算过程中的数据处理。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、直尺、计算器等。
2. 学具：练习本、铅笔、橡皮、直尺、计算器等。
五、教学过程1. 导入：通过生活中的实例，让学生了解常见量的重要性，激发学生学习兴趣。
2. 新课：讲解长度、面积、体积、容积、质量、时间等常见量的概念、单位及单位之间的进率，并进行单位换算的演示。
3. 练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
4. 小组讨论：分组讨论生活中的常见量问题，培养学生合作交流、自主探究的学习习惯。
6. 作业布置：布置适量的作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《常见的量》2. 目录：长度、面积、体积、容积、质量、时间3. 重点内容：单位及单位之间的进率，单位换算方法七、作业设计1. 基础题：完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 提高题：解决实际问题，培养学生运用所学知识解决问题的能力。
3. 拓展题：研究生活中其他常见量，激发学生学习兴趣。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 注重培养学生的合作交流、自主探究能力，激发学生学习兴趣。
北师大版六年数学下册《总复习常见的量》教学设计
北师大版六年数学下册《总复习常见的量》教学设计一. 教材分析北师大版六年数学下册《总复习常见的量》主要包括面积单位、体积单位、质量单位、时间单位、人民币单位等常见的量的学习。
这部分内容是学生对小学阶段数学知识的总结和归纳，对于培养学生的逻辑思维能力和综合运用能力具有重要意义。
二. 学情分析六年级的学生在经历了五年数学学习的基础上，对数学知识有了基本的了解和掌握。
但是，对于一些概念的理解还可能存在模糊的地方，需要通过本节课的学习进行巩固和提高。
同时，学生对于实际问题的解决能力还需要进一步的培养和提高。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生掌握面积单位、体积单位、质量单位、时间单位、人民币单位等常见的量的定义和换算，提高学生解决问题的能力。
2.过程与方法：通过自主学习、合作交流的方式，培养学生的逻辑思维能力和综合运用能力。
3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的团队合作意识和积极进取的精神。
四. 教学重难点1.重点：掌握面积单位、体积单位、质量单位、时间单位、人民币单位等常见的量的定义和换算。
2.难点：对一些概念的理解和实际问题的解决。
五. 教学方法采用自主学习、合作交流、教师引导相结合的方法，充分发挥学生的主体作用，培养学生的逻辑思维能力和综合运用能力。
六. 教学准备1.教师准备：教材、PPT、黑板、粉笔等教学工具。
2.学生准备：课本、练习本、文具等学习工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一个实际问题引入本节课的主题，如“小明家的客厅面积是20平方米，他想知道这个面积是多少平方厘米，他应该怎么计算？”引导学生思考面积单位的换算。
2.呈现（10分钟）教师通过PPT展示面积单位、体积单位、质量单位、时间单位、人民币单位等常见的量的定义和换算表格，引导学生了解和掌握这些单位。
3.操练（10分钟）教师提出一些实际问题，让学生运用所学的知识进行解答。
如“一个长方体的长是10厘米，宽是5厘米，高是8厘米，求它的体积是多少立方厘米？”学生独立完成练习，教师进行讲解和指导。
六年级下册数学总复习 - 数与代数 常见的量 北师大版
总复习数与代数常见的量重点导学知识点：熟练掌握长度、面积、体积的计量单位，质量单位，时间单位等。
能正确使用计量单位解决实际问题。
例题：在（）里填上适当的数。
6.5立方分米=（）升=（）毫升8吨35千克=( )吨=（）千克点拨：把高级单位的名数改写成低级单位的名数要乘进率，把低级单位的名数改写成高级单位的名数要除以进率。
【轻松通关】一、在（）中填上适当的计量单位。
1、小学数学书厚度约6（）。
2、长江大约长6300（）。
3、1瓶注射盐水容量是500（）。
4、一个鸡蛋约重55（）。
5、铅笔大约长20（）。
6、豹子奔跑的速度大约每小时120（）。
7、小刚跑百米的时间大约是12（）。
8、一节课40 （）。
9、我国领土面积约约960万（）。
10、学校篮球架高是2（）。
二、在括号里填上两个单位间的进率。
1.长度单位：千米（）米（）分米（）厘米（）毫米2.面积单位：平方千米（）公顷（）平方米（）平方分米（）平方厘米3.体积（容积）单位：立方米（）立方分米（）立方厘米升（）毫升4.重量单位：吨（）千克（）克三、在（）里填上适当的数。
3 时=（）分 1时25分＝（）时9000克=（）千克 0.75吨=（）千克2时30分=（）时=（）分3吨45千克=（）吨=（）千克6.5立方分米=（）升=（）毫升2.04立方米=（）立方米（）立方分米=（）立方分米四、判断是非。
（对的画“√”，错的画“×”）1.凡是能被4整除的年份就是闰年。
（）2.1立方米比1平方米大。
（）3.任何两个体积单位之间的进率都是100。
（）4.3时24分=3.24时。
（）5.一支圆珠笔的长度大约是130毫米。
（）6.2008年在北京举行第29届奥运会，这一年的第一季度有90天。
（）五、精挑细选。
（把正确答案的序号填在括号里）1.一部电影从上午10点50分开始放映，中午12点4分结束，这部电影放映（）时间．A．2小时54分 B．1小时14分2.教室的占地面积约 56（）。
六年级下册数学教案-总复习常见的量｜北师大版
六年级下册数学教案总复习常见的量｜北师大版教学目标1. 知识与技能：巩固对质量单位、长度单位、面积单位、体积单位、时间单位以及货币单位等常见量的认识，并能够熟练地进行单位间的转换。
2. 过程与方法：通过实际操作和问题解决，提高学生运用数学知识解决实际问题的能力，培养他们的逻辑思维能力和团队合作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对数学学习的兴趣，增强他们解决实际问题的自信心，并培养他们的科学态度和探索精神。
教学内容复习内容主要包括：质量单位：克、千克、吨长度单位：毫米、厘米、分米、米、千米面积单位：平方毫米、平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米体积单位：立方厘米、立方分米、立方米时间单位：秒、分钟、小时、天、周、月、年货币单位：分、角、元教学重点与难点重点：各个量单位的换算方法与进率。
正确选择合适的单位，解决实际问题。
难点：不同单位之间的换算，尤其是面积和体积单位的换算。
在实际问题中灵活运用单位换算，解决复杂问题。
教具与学具准备教师准备：多媒体教学设备、单位换算表、练习题。
学生准备：计算器、草稿纸、铅笔。
教学过程1. 导入（5分钟）：通过日常生活中的实例，引出常见的量，让学生回顾所学知识。
2. 知识梳理（15分钟）：教师引导学生回顾各个常见量的单位及其换算方法，强调记忆的要点。
3. 实例讲解（10分钟）：教师通过具体例题，展示如何在实际问题中运用单位换算。
4. 小组合作（15分钟）：学生分小组，共同解决教师提供的实际问题，巩固所学知识。
5. 课堂练习（15分钟）：学生独立完成练习题，检验学习效果。
板书设计板书将简洁明了地展示各个常见量的单位及其换算方法，并通过图表等形式，直观展示单位间的进率。
作业设计作业将包括基础练习题和挑战题两部分，旨在巩固学生的基础知识，并提高他们解决实际问题的能力。
课后反思课后，教师应反思教学内容的难易程度是否适中，教学方法的适用性，以及学生的接受程度。
根据学生的反馈和学习效果，及时调整教学策略，以提高教学效果。
总复习常见的量(教案)2023-2024学年数学六年级下册北师大版
总复习常见的量（教案）20232024学年数学六年级下册北师大版一、教学目标1. 让学生掌握各种常见的量，包括长度、面积、体积、质量、时间等，并能熟练地进行单位换算。
2. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，能够根据情景选择合适的计量单位。
3. 培养学生的观察能力、思考能力和创新能力，提高学生的数学素养。
二、教学内容1. 长度的单位换算，包括米、分米、厘米、毫米等。
2. 面积的单位换算，包括平方米、平方分米、平方厘米等。
3. 体积的单位换算，包括立方米、立方分米、立方厘米等。
4. 质量的单位换算，包括吨、千克、克等。
5. 时间的单位换算，包括年、月、日、时、分、秒等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：各种量的单位换算方法及技巧。
2. 教学难点：如何灵活运用单位换算解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：计量单位模型、计量单位换算表、多媒体课件等。
2. 学具：计算器、草稿纸、铅笔等。
五、教学过程1. 引入：通过实例引出各种常见的量，让学生初步认识这些量。
2. 新课导入：讲解各种量的单位换算方法，让学生掌握换算技巧。
3. 案例分析：分析典型例题，让学生学会如何运用单位换算解决实际问题。
4. 练习巩固：布置练习题，让学生巩固所学知识。
6. 课后作业：布置课后作业，让学生独立完成。
六、板书设计1. 总复习常见的量2. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思3. 根据教学过程逐步展示教学内容、重点与难点、练习题等。
七、作业设计1. 基础题：进行各种量的单位换算，巩固基本知识。
2. 提高题：运用单位换算解决实际问题，培养学生的应用能力。
3. 拓展题：研究生活中的计量问题，培养学生的创新能力。
八、课后反思本教案旨在帮助学生全面掌握常见的量，培养学生的数学素养，提高学生解决问题的能力。
在教学过程中，要注意引导学生积极参与，关注学生的个体差异，因材施教，确保每位学生都能在原有基础上得到提高。
六年级下册数学说课稿-总复习 常见的量｜北师大版
六年级下册数学说课稿-总复习常见的量｜北师大版一、前言六年级下册是小学阶段的最后一个学期，在数学学科中，我们教师提倡在学生基础知识的基础上考虑更快的掌握能力。
我们采用北师大版《小学数学》，着重讲解数量关系与函数关系。
此文档为六年级下册数学中关于常见的量的总复习，并给出了一些与之相伴的问题作为学生思考的方向。
二、常见的量1. 长度长度是空间单位量的一种度量。
在学生学习初期，一般把长度这个概念和米制有关，比如“1米等于10个10分米”，“一条粉笔的长度是10厘米”等等。
但通过后面数学学习的慢慢深入，我们发现长度不仅仅由米制去计算，还有其他计量长度。
问题：•如果需要测量一条龙的长度，该用哪个度量标准？•如果你用尺子测量你的桌子，会得到哪个值：145厘米，1.45米还是0.145千米？2. 面积面积是描述平面图形的大小量，是由一个封闭的曲线围成的平面区域，它的单位是平方长度单位。
问题：•对于长方形的面积，我们知道S=长×宽，但如果长宽单位不一致应该怎样计算？•如果一座正方形花坛的边长为2米，那它的面积是多少平方米？如果将花坛变为一条边为4米的正方形，花坛的面积又是多少平方米？3. 重量重量是物体沿地球引力方向的等效力，通常采用千克，克，毫克等作为单位。
问题：•如果一只袋子里的石头重1千克，那这里面排名第一的石头有多重？•如果一张纸至少需要10克，那么哪张纸是最重的？4. 时间时间是一个连贯的、不可逆的、无限延伸的概念，是事物在时空中运动状态的表现。
通常用年、月、日、小时、分钟、秒等来计算。
问题：•如果从现在开始到距离中秋节还有50天，那今天是几月几号？•如果两只汽车在相同时间出发，在不同的距离内相互接近，那么它们到达对于同一城市的最优实行速度是多少？5. 容积容积，指的是物体占据的空间的大小，它是一个非常基本和重要的概念。
那么，我们可以通过它来计算许多不同的实物，如：杯子，球，方箱等。
问题：•如果一个圆桶的直径是30厘米，那容积是多少？假设圆桶的高度是40厘米。
六年级下册数学教案-总复习《常见的量》北师大版
六年级下册数学教案总复习《常见的量》北师大版一、教学目标1. 让学生理解和掌握长度、面积、体积（容积）、质量、时间、人民币等常见量的知识，形成完整的知识体系。
2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学思维和应用能力。
3. 培养学生对数学学习的兴趣，激发学生自主学习、合作学习的积极性。
二、教学内容1. 长度的单位换算，包括千米、米、分米、厘米、毫米。
2. 面积的单位换算，包括平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。
3. 体积（容积）的单位换算，包括立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升。
4. 质量的单位换算，包括吨、千克、克。
5. 时间的单位换算，包括年、月、日、时、分、秒。
6. 人民币的单位换算，包括元、角、分。
三、教学重点与难点1. 教学重点：长度、面积、体积（容积）、质量、时间、人民币的单位换算。
2. 教学难点：面积、体积（容积）的单位换算，以及在实际生活中的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：直尺、圆规、量筒、计算器。
五、教学过程1. 导入：通过提问和生活实例，引导学生回顾已学的常见量知识，为新课的学习做好铺垫。
2. 新课：讲解长度、面积、体积（容积）、质量、时间、人民币的单位换算，结合实例，让学生理解和掌握换算方法。
3. 练习：布置练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
4. 讲解：针对学生练习中的问题，进行讲解和指导，帮助学生解决问题。
5. 应用：设计实际情境，让学生运用所学知识解决实际问题，提高学生的数学思维和应用能力。
7. 作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。
六、板书设计1. 长度的单位换算：千米、米、分米、厘米、毫米。
2. 面积的单位换算：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米。
3. 体积（容积）的单位换算：立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升。
4. 质量的单位换算：吨、千克、克。
5. 时间的单位换算：年、月、日、时、分、秒。
北师大版六年数学下册《总复习常见的量》说课稿
北师大版六年数学下册《总复习常见的量》说课稿一. 教材分析北师大版六年数学下册《总复习常见的量》，这部分内容是对整数、分数、小数、几何等基本数学知识的综合复习。
通过本节课的学习，使学生能够熟练掌握常见的量，如长度、面积、体积、重量等，并能够进行相应的计算和转换。
教材内容丰富，既有理论知识，又有大量的练习题，能够有效地巩固学生的数学知识。
二. 学情分析六年级的学生已经掌握了基本的数学知识，对于常见的量有一定的了解，但可能在具体的计算和转换上还存在一些问题。
学生的学习兴趣浓厚，但部分学生可能因为数学基础薄弱而对这部分内容感到困难。
因此，在教学过程中，需要关注这部分学生的学习情况，给予他们更多的帮助和鼓励。
三. 说教学目标1.让学生掌握常见的量，如长度、面积、体积、重量等，并能够进行相应的计算和转换。
2.培养学生的数学思维能力，提高他们的数学素养。
3.培养学生的团队合作意识，提高他们的沟通能力和解决问题的能力。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握常见的量，并能够进行相应的计算和转换。
2.教学难点：对于一些特殊的计算和转换，如面积的换算、体积的计算等，学生可能存在困惑。
五. 说教学方法与手段1.采用问题驱动的教学方法，引导学生主动探索和解决问题。
2.利用多媒体教学手段，如PPT、视频等，生动形象地展示常见的量的计算和转换过程。
3.学生进行小组讨论和合作，培养他们的团队合作意识。
六. 说教学过程1.导入：通过一个实际问题，引出本节课的主题——常见的量。
2.理论知识讲解：讲解常见的量的定义和计算方法。
3.实例演示：通过具体的例子，演示常见的量的计算和转换过程。
4.练习环节：学生进行自主练习，巩固所学知识。
5.小组讨论：学生分组讨论，解决练习中遇到的问题。
6.总结：对本节课的内容进行总结，强调重点和难点。
7.课后作业：布置相关的练习题，巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计要清晰、简洁，能够突出本节课的重点内容。
六年级下册数学教案-总复习常见的量-北师大版
六年级下册数学教案：总复习常见的量北师大版教学目标1. 知识与技能：让学生回顾和掌握常见的量（长度、面积、体积、质量、时间）的基本概念、单位及单位之间的进率，能够正确进行单位换算。
2. 过程与方法：通过实践操作和问题解决，培养学生的观察能力、动手能力和解决实际问题的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对数学的兴趣，使学生感受到数学与生活的紧密联系，提高学生的合作意识和团队精神。
教学内容常见的量：长度、面积、体积、质量、时间的基本概念、单位及单位之间的进率。
单位换算：掌握各单位之间的换算方法，能够熟练地进行换算。
教学重点与难点重点：长度、面积、体积、质量、时间的基本概念、单位及单位之间的进率，单位换算。
难点：单位换算中的进率理解和应用，解决实际问题。
教具与学具准备教具：尺子、天平、计算器、多媒体设备。
学具：练习本、铅笔、橡皮。
教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生回顾已学的量的知识，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：利用多媒体展示生活中的量的实例，引入长度、面积、体积、质量、时间的基本概念和单位。
3. 实践操作：让学生分组进行量的测量和单位换算的实践活动，培养学生的动手能力和合作精神。
4. 问题解决：通过解决实际问题，让学生理解和掌握单位换算的方法和技巧。
板书设计总复习常见的量提纲：长度、面积、体积、质量、时间的基本概念和单位，单位换算。
示例：单位换算的步骤和方法。
作业设计书面作业：完成练习册上的相关习题。
实践作业：在家中测量物品的长度、面积、体积、质量，并记录下来，进行单位换算。
课后反思教师要反思教学过程中存在的问题，如是否讲解清晰，是否给予学生足够的实践机会等。
学生要反思学习过程中遇到的问题，如是否理解了量的概念，是否掌握了单位换算的方法等。
本教案旨在帮助学生在复习阶段对常见的量有一个全面而深入的理解，同时提高他们解决实际问题的能力。
通过实践操作和问题解决，使学生能够将数学知识应用到实际生活中，真正实现学以致用。
北师大版六年级下册数学总复习课件常见的量共21页
常见的量
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
55、 为 中 华 之 崛起而 读。 ——周 恩来