福建省福州市2017届高三下学期3月综合质量检测语文试卷 Word版含答案
福建省福州市2017届高三下学期高中毕业班3月综合质量检测语文试卷本试题卷共10页，22题。
全卷满分150分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★【注意事项】1．答卷前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2．选择题的作答：每小题选出答案后，用合乎要求的2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3．非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4．选考题的作答：先把所选题目的题号在答题卡上指定的位置用2B铅笔涂黑。
答案写在答题卡上对应的答题区域内，写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
5．考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。
“原乡”是早年台湾客家人对于大陆故乡的称呼，原意是指一个宗系之本乡，换言之，原乡是指祖先未迁移前所居住的地方。
“原”小篆字体为“”，像泉水从山崖里涌出来。
“乡”字甲骨文为“”，像二人对食形，本义是用酒食款待别人，后引申为“乡村”、“自己生长的地方或祖籍”两种解释。
所谓“原乡”即“原色本乡”，意味着传承祖先的历史记忆和原味生态环境。
原乡规划理论的提出，是基于我们对人类工业化、城市化进程中，以发展大城市和大力开发经济为指导思想来引导规划所产生的担忧，尤其是中国在新农村建设和城乡统筹过程中，大量的村落被毁，村民集中在社区楼房居住所表现出来的新农村的“城市化运动”，离“原乡”的本意越来越远，这样的规划在毁掉城市后又将毁掉美丽的乡村。
于是，原乡规划理论应运而生。
原乡规划借鉴老庄哲学顺应自然的“无为自化”思想，强调在规划过程中尊重自然，尊重景观本色，尊重乡村本色，尊重自然规律，以实现自然境域下人们生活与生产的原真性，以“道法自然”、“天人合一”为规划的最高境界。
近年来，乡村旅游满足了城市居民回归自然、返朴归真的旅游需求，日益彰显出强大的吸引力和生命力。
乡村保持了完好的生态环境和文化传统，拥有优美的田园风光，村庄与自然环境构成一种和谐关系和有机整体，对乡村景观的向往逐渐成为城市居民逃离现实生活，放松身心压力，体验农家乐趣的主要心理动因。
原乡规划要求在乡村旅游开发过程中有效利用乡村原生景观，严格保护有价值的景观景点，并通过合理的人工修复来完善乡村景观系统，形成真实的乡村景观意象。
因此，在原乡规划理论指导下的乡村旅游景观规划应尽量遵循村庄现有布局，在村庄聚落的内部分区之上合理规划布局项目，并保护村庄建筑特色，不去破坏、异化现有建筑景观，这是乡村景观能够保持地方性特色，继承和发扬乡村文化传统的必然要求，也是乡村景观规划能够切实保护乡村遗产的关键。
同时，还要保护好以乡村文化为主体的人文生态。
其中乡村文化包括乡村物质文化、乡村制度文化和乡村精神文化，它是乡村景观文化内核的主要构成部分。
乡村人文生态是在乡村居民建筑村落和田园景观背景下，所形成的乡村生活方式、生产方式与民俗文化的和谐的乡村环境系统。
它们是乡村景观的独有表达方式，乡村旅游规划应彰显这些元素。
总之，乡村景观规划的精髓是“原乡”，即通过景观设计、风貌控制与建筑保护，维护乡村地区的原乡风味，并在此基础上整治优化社区环境，营造良好的生活、生产和旅游氛围。
乡村景观规划的根本要求是可持续性，应始终关注“人-景-地”的和谐。
（摘编自杨振之《论“原乡规划”及其乡村规划思想》）1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3分）A．“原乡”原指宗系之本乡，这一称呼蕴含着早年台湾客家人对于大陆故乡深厚的历史情结。
B．原乡规划理论是对以发展大城市和大力开发经济为指导思想来引导规划进行反思的产物。
C．大量村落被毁，造成了村民集中在社区楼房居住，这就是所谓的新农村的“城市化运动”。
D．原乡规划借鉴老庄哲学思想，强调在规划过程中尽量以自然原真性为根本，限制人工干预。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分）A．乡村完好的生态环境和文化传统是开发与完善乡村景观系统的构成要素，也是形成真实的乡村景观意象的前提条件。
B．尽量遵循村庄现有布局，原样保护村庄现有建筑，是乡村景观规划能够切实保护乡村遗产的关键。
C．原乡规划所要求的“顺应自然”中的“自然”，既指自然生态，也包括以乡村文化为主体的人文生态。
D．乡村景观是乡村旅游开发所依托的重要资源，乡村旅游规划要特别关注对乡村景观进行保护与规划。
3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A．文章援引“原”字的小篆字体和“乡”字的甲骨文，是为了解释“原乡”的含意，为原乡规划提供理论依据。
B．以城市规划的相关思想为开发理念对乡村景观进行规划设计，会造成乡村原有自然性与人文性的异化和变质。
C.乡村景观规划要以原乡风味为基础，和谐处理人、自然、文化三者之间关系，统筹安排，科学规划旅游诸要素。
D．如何最大程度地协调好经济开发与乡村景观原真性保护之间的关系，是乡村旅游开发过程中不容忽视的问题。
（二）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成4-6题。
叶嘉莹：一生与诗词相恋近日，92岁高龄的叶嘉莹在“世界因你而美丽——影响世界华人盛典”颁奖礼中获颁2015-2016年度“终身成就奖”。
此前数十年间，她身挟满腹诗书，走遍中国台湾以及美国、加拿大……为中国古典文化的传播，立下了汗马功劳。
1924年7月，叶嘉莹出生于北京的一个书香世家。
三四岁时，父母便教她背诵诗词。
而她的伯父叶廷又，是一位有很深古典文化修养的中医。
在伯父的引导下，深居大院的叶嘉莹常常把院子里的草木作为对象，吟诗作词。
1941年，叶嘉莹高中毕业，进入辅仁大学专攻古典文学专业。
在辅仁大学，叶嘉莹遇见了她铭记一生的恩师顾随。
顾随古典文化功底极为深厚，他对诗歌的讲授令叶嘉莹如痴如醉。
师生二人常常诗词唱和，被师友传为佳话。
顾随曾在给她的信中写道：“假使苦水（顾随别号）有法可传，则截至今日，凡所有法，足下已尽得之。
”但他希望叶嘉莹不仅要继承自己的衣钵，更要“别有开发，能自建树，成为‘南岳下之马祖’①”。
如果顾随泉下有知，最高兴的肯定是叶嘉莹果然如他所期望那般做到了“别有开发”和“能自建树”。
师徒二人在诗词世界里研读的轨迹，也有相似之处。
顾随是受蔡元培之命学习西洋文学，得益匪浅；而叶嘉莹则在机缘巧合下，前往北美访问交流，在此期间接触到了西方文学理论。
叶嘉莹发现，西方文学理论与中国的传统词学理论有不少暗合之处，便逐渐尝试用西方文学理论中的诠释学、符号学、接受美学等来诠释中国的古典诗词。
这种将中西理论融合的研究策略很快为叶嘉莹的诗词研究开辟了一片新的天地。
以西方文学理论解析古典小词，成为叶嘉莹治学的重要特点。
南开大学原副校长、文学院院长陈洪评价叶嘉莹说：“融合中西以推进词学研究，卓有成效者，海内外自是不做第二人想。
”在海外教书时，叶嘉莹常常感慨，中国古典诗词的韵味，在翻译成英文后就要逊色不少。
而用英文授课，也让她常常有不能阐尽其意之感。
1979年，凭借一封寄给国家教育部的言真意切的信，叶嘉莹终于可以回国教书。
从那年起，叶嘉莹便犹如候鸟一般，按照时令奔波于大洋两岸。
她讲授古典诗词的足迹遍布祖国大江南北。
1993年，她受邀担任南开大学中华古典文化研究所所长，并捐献出一半退休金约10万美元，设立“驼庵奖学金”和“永言学术基金”奖掖后学。
她自认，这一辈子，她完成了两件大事。
一是在当年顾随的课堂上，她埋首苦记，犹如录音机一般一字不差地把顾随的讲课“录”了下来，并在几十年后整理出版。
另一件事，就是她去海外以后，托人把台湾大学教授戴静山先生的古近体诗歌吟诵录了下来，并最终在内地推广吟诵的过程中发挥作用。
这是她留给人们的两把钥匙。
有了它们，人们要去领略中国古典诗词的意境，去感受中国古典诗词传统的吟诵之美，尽可以循迹而得。
如今，她也在打造自己的钥匙。
她教书70年，留下来的讲课、讲演录音，有2000小时以上。
学生们正在帮助她整理成书。
等到出版之日，喜爱诗词的人们又将迎来一场精神盛宴。
她亲自体会到了古典诗歌里面的美好、高洁的精神，而现在的年轻人，他们进不去，找不到一扇门。
她希望能把这一扇门打开，把不懂诗的人牵引到里面来。
“这就是我一辈子不辞劳苦做的事情。
”“如果到了那么一天，我愿意我的生命结束在讲台上。
”（节选自《东西南北·看人物（上半月）》2016年8期，有删改）【相关链接】我很不喜欢“才女”这两个字，有人说过我是穿裙子的“士”。
我身体是女性，但是我的品格是士大夫的“士”，就有中国儒家传统的“士”的品格和持守。
（节选自《叶嘉莹：我是穿裙子的中国“士”》，有删改）【注】①马祖道一是禅宗洪州宗的祖师，师承南岳怀让禅师。
4．下列对作品内容的概括与分析，不正确的两项是（5分）A．叶嘉莹致力于中国古典文化的传播，为讲授古典诗词奔波于大洋两岸，足迹遍布祖国大江南北。
B.叶嘉莹诗书满腹，离不开她出身于书香门第，幼年时期就开始吟诗作词，后又得遇名师指点。
C．叶嘉莹治学极有特点，她借鉴西方的文学理论来推进中国词学研究，这在海内外是独一无二的。
D．叶嘉莹反对将古典诗词翻译成英文讲解，她认为中国古典诗词的韵味翻译成英文后会逊色不少。
E．叶嘉莹成为诗词研究大家，得益于她深受中国儒家传统熏陶，年轻时埋头苦读，教书时不断积淀。
5．下列对传主的评价，不正确的一项是（3分）A．学贯中西。
她在北美访问交流期间，系统学习西方文学理论，并将这些理论运用到中国古典诗词研究中。
B．诗词研究自成一派。
她师承名家，对诗词的研究在继承传统的基础上融合中西，别有开发，能自建树。
C．注重人才培养。
她出任南开大学中华古典文化研究所所长，出资设立奖学金和学术基金来鼓励年轻人。
D.个性鲜明。
她身为女性，饱读诗书，却不喜欢人家称呼她“才女”，喜欢人送的雅号“穿裙子的士”。
6．作为一代大家的叶嘉莹，对诗词研究有哪些贡献，请简要概括？（4分）（三）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成7-9题。
我爱你，听见了吗我特别害怕一种病：阿尔茨海默症。
通俗上来讲，这种病叫做：老年痴呆。
你不知道这种病什么时候开始，就像情不知所起，一往而深。
我们院里有一个五婶儿，就得了这病。
有一回，五婶儿吵着要吃炸糯米球，附近的店早关门了，但五叔知道李村公园那里有一家店开到很晚。
那时候，天有点黑了，赶上下雨，路上出租车很少，五叔有哮喘病，来回走了5公里，还好，买到了炸糯米球。
买回来以后，五婶儿又说不想吃了。
五叔怕浪费了，就自己吃了。
然后五婶儿又吵着要吃。
五叔叹口气：“唉，这辈子算是着了你的道。
”买回来以后，五婶儿又说，不想吃了。
五叔怕浪费，就又自己吃了。
福州市高三下学期高中毕业班3月综合质量检测语文试卷C卷
福州市高三下学期高中毕业班3月综合质量检测语文试卷C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共3题；共36分)1. （9分） (2018高三上·淮阴月考) 阅读下面的作品，完成下列小题。
发掘传统优秀文化的价值内涵李晓东春秋战国时期，诸子竞秀、百家争鸣，儒、道、法、墨、名、兵、农、阴阳、纵横诸家，以卓越的智慧，奠定了中国传统优秀文化的根基。
汉武帝用董仲舒“罢黜百家，独尊儒术”的策略，其余各家或隐于山林，或潜入民间，或消于无形，以至逮于今日，传统优秀文化在一定程度上等同于传统儒家文化。
实现中华民族伟大复兴，包括全面实现中华传统优秀文化的复兴，就要把诸子百家中优秀的，可以为今日所用的内容重新发掘出来，成为先进文化建设、民族精神凝聚、优秀人才培养的重要资源。
比如，墨子注重科学技术，墨子及其弟子在生产实践中发现了小孔成像、滑轮受力、光线直射、杠杆原理、天平原理、点线面体圆的概念等。
连发出“李约瑟之问”的英国科技史家李约瑟也感叹“墨家的科学水平，超过了整个古希腊”。
法家首重法律制度，蕴含“依法治国”的思想精髓。
名家具有严谨的逻辑学思维。
道家对宇宙起源的思考和自然哲学成就。
炼丹术之于化学，风水之于环境科学，勘舆术之于地理学，兵家之于军事科学，纵横家之于外交和政治学等等。
以及王朝治理的科学性和对现代治理的启示，如科举之于现代公务员选拔，丝绸之路之于现代国际贸易，晋商之于股份制和金融信用体系建设等。
让今天的人，看到中国古人天才的超前创新，在古人身上，看到自己的影子，变“我注六经”为“六经注我”，既符合现代人以自我为中心的认知特点，情感上也更加亲切，容易获得认同。
还有一个重要领域需要发掘复兴，那就是实学传统。
长期以来，中国传统文化被标签化为“无事袖手谈心性，临危一死报君王”，有道德，重气节，但无能力，轻事功。
这一形象的固化，如果不是有意为之，也是极大的误解。
福建省福州市届高三毕业班3月质检 语文
福建省福州市届高三毕业班3月质检语文试卷说明：福州市高中毕业班质量检测一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）1．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（6分）（1）民生各有所乐兮，。
（屈原《离骚》）（2）水何澹澹，。
（曹操《不雅沧海》）（3），亦足以畅叙幽情。
（王羲之《兰亭集序》）（4）连峰去天不盈尽，。
（李白《蜀道难》）（5）复道行空，。
（杜牧《阿房宫赋》）（6）雁过也，正悲伤，。
（李清照《声声慢》）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2-5题。
浪游记快【清】沈复山水怡情，云烟过眼，不外领略其大概，不能探僻寻幽也。
余凡事喜独出己见，不屑随人是非。
名胜所在，贵乎心得，有名胜而不觉其佳者，有非名胜自以为妙者。
余年十五时，吾父稼夫公馆于山阴赵明府幕中。
有赵省斋先生名传者，杭之宿儒也。
赵明府延教其子，吾父命余亦拜投门下。
暇日出游，得至吼山。
近山见一石洞，豁然空其中，四面皆峭壁，俗名之曰“水园”。
临流建石阁五椽，对面石壁有“不雅鱼跃”三字，水深不测，相传有巨鳞暗藏，余投饵试之，仅见不盈尺者出而唼食焉。
阁后有道通旱园，拳石乱矗，有横阔如掌者，有柱石平其顶而上加大石者，凿痕犹在，一无可取。
游览既毕，宴于水阁，命从者放爆仗，轰然一响，万山齐应，如闻霹雳生。
此幼时快游之始。
至山阴之明年，先生以亲老不远游，设帐于家，余遂从至杭，西湖之胜因得畅游。
结构之妙，予以龙井为最，小有天园次之。
石取天竺之飞来峰，城隍山之瑞石古洞。
水取玉泉，以水清多鱼，有活泼趣也。
大约至不堪者，葛岭之玛瑙寺。
其余湖心亭，六一泉诸景，各有妙处，不能尽述，然皆不脱脂粉气，反不如小静室之幽僻，雅近天然。
苏小小墓在西泠桥侧，作八角形，上立一碑，大书曰“钱塘苏小小之墓”。
从此吊古骚人不须徘徊探访矣。
余思古来烈魄忠魂堙没不传者，固数不胜数，即传而不久者亦不为少，小小一歌妓耳，自南齐至今，尽人而知之，此殆灵气所钟，为湖山点缀耶？桥北数武①有崇文书院，余曾与同学赵缉之投考其中。
福建省福州市高三年级质量检测语文试题(Word版,含答案)
福建省福州市高中毕业班质量检测语文试卷第I卷（阅读题共70分）一、现代文阅读(36分）(—)论述类文本阅读(本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。
数千年来，中国画历经发端、童稚、成熟、升华的漫长路程，由实用而艺术化，形成了独特的话语体系和呈现方式。
一幅优秀的中国画，常能以“若坐、若行、若飞、若动”的点线皴檫、风姿绰约的笔情墨象、“似”与“不似”的意态呈现、冲淡玄远或冲突涌动的静谧视觉，形成强大的情感张力；足令观赏者衣带渐宽终不悔地展玩不已的，正是画作中种种对抗而平衡的巨大张力所予人的艺术审美愉悦。
欣赏中国画，其要在意象、在技法、在韵致、在境界，其法在观物、在游心、在体道、在畅神。
须紧扣意象和技法这两大介质，从物我、情景、形神、体道等意象归纳和线条、形态、色彩、构图等技法剖析两途,层层倒逼，以迫近画作的风神和特质；透过画作的物化形态，体悟主导其意象创构和技法表现的思维方式和审美内核，即生命、节律、体势、气韵等主体价值,品味出画作的境界涵养之美。
然而，就艺术而论，画作赏鉴或品评优劣，首在是否能令观者产生共鸣、打动其心,是否能使其从中捕捉并直通画家所欲传达的观念、思想、情绪，是否能令观者从中获得启迪与教益，而非“似”与“不似”。
故赏画之先，观赏者必须知晓浸润、孕育中国画的中国文化的特质。
这是欣赏中国画的出发点、落脚点和重大关窍。
若以人物、山水、花鸟画类分而论之，则人物画所重之“传神”，即借由描摹直观可视的人物表情、眼神、形体语言、肢体动作、背景布局等,表现人物丰富多彩的内心世界,求取以形写神之功；山水画所推崇的“诗情画意”，即借由描摹山式、云雾的雄壮或秀美、粗犷或冷峻、俊逸或萧散之多元样态，力求景中寓情、情随景生、情景交融、物我合一的意境独造，亦即以高、平、深“三远”的画面结构之法，与“计白当黑”的虚实处理之法，将大自然的美与文人逸趣紧密糅合；花鸟画所言之“石分三面”，实指阴阳两面与别开生面等的“道”和“理”，其中深蕴着“三生万物”的生命哲理。
福建省福州市高考语文三模试卷
福建省福州市高考语文三模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、现代文阅读 (共3题；共27分)1. （6分） (2017高二上·佳木斯期末) 阅读下面的文字，完成下面小题。
人与自然的关系不独表现在物质方面，更表现在精神方面的复杂关联。
除了自然界种种物象变化对人心的影响之外，人的现实处境和主体心态也会导致其对自然有不同理解和表现。
梁启超在《饮冰室文集》中说：“同一月夜也，琼筵羽觞，清歌妙舞，绣帘半开，素手相携，则有余乐；劳人思妇，对影独坐，促织鸣壁，枫叶绕船，则有余悲。
”在不同的人眼中，自然的面貌原本就是不同的，给人的感触也不一样。
人与自然的关系呈现出两种形态:一方面，自然摇荡着人的性灵，使人产生或悲或喜之情；另一方面，人将悲喜之情转移、投射到本无情感知觉的自然物上，使其具备了与人同一的感情色彩，从而在自然施与人巨大影响的同时，人也以自我的情志改变着自然物在人们心中的面貌。
对这种人与自然之间奇妙的生命共感现象，西方人类学家弗雷泽认为:自然变化、草木荣枯使古人看到自己的影子，觉察到自己的生命，并联想到万物与人的生死。
因此，在古人的诗文中，纯粹的自然现象是没有的，流动的水，吹过的风，开落的花，都与人自己的命运休戚相关。
生命的共感帮助我们理解了自然物与人的生理心理之间的密切关系，却难以解释为什么有的自然物可以引起人的快感，有的则引起人的悲感。
这就需要探讨自然与人之间异构与同质的问题。
异构，指二者之间有不同的结构形式；同质，指两种物质之间本质的相同。
前者将两种物体区别开来，后者则将两种物体联系在一起。
人类和自然，无论形式差异多大，都遵循生命的规律，如生老病死、兴衰荣枯。
只是作为高等动物的人具有更强烈的心理感受和情感介入，因此自然界的各种变化所具有的特定精神内涵，都是人赋予它的。
但久而久之，这种内涵脱离了人的主观赋予而内化为物的客观属性了。
比如，人愤怒的时候就像江海中翻滚的波涛，于是有人便赋予波涛以愤怒的含义;在悲伤的时候泪如雨下，于是有人便赋予雨以悲伤的含义。
福建省福州市高三语文3月综合质量检测试题(扫描版)
福建省福州市2017届高三语文3月综合质量检测试题（扫描版）语文参考答案1．C（3分）【解析】本题考查理解文中重要概念的含义，理解文中重要句子的含意。
能力层级B。
C项属强加因果。
文章第2段中“大量村落被毁”和“村民集中在社区楼房居住”都是新农村“城市化运动”的表现。
A项是对文章第一段第1句和最后一句话的理解。
B项在文章第2段，原乡规划理论是基于……以发展大城市和大力开发经济为指导思想来引导规划所产生的担忧，言下之意，原乡规划理论乃反思之产物。
D项在文章第3段。
2．B （3分）【解析】本题考查筛选并整合文中的信息，分析文章结构，概括内容要点的能力。
能力层级C。
B项错在“保护村庄现有建筑”。
原文第5段是“保护村庄建筑特色”，且第4段中“严格保护有价值的景观景点”。
因此，保护现有建筑的说法错误。
A、C、D项是对第4、5、6段信息的筛选、整合与概括。
3．A（3分）【解析】本题考查分析论点、论据和论证方法，分析概括作者在文中的观点态度的能力。
能力层级C。
A项错在“为原乡规划提供理论依据”，原乡规划的理论依据是老庄哲学。
B项是对原文第2、5、6段的综合分析。
C项是对第7段信息的概括。
D项是对作者观点态度的分析，可从原文第2段与第3段中找到依据。
4. C D（5分，答对一项3分，答对两项，5分）【解析】C选项错在“这是独一无二的”。
原文中陈洪评价叶嘉莹，说的是“卓有成效者，海内外自是不做第二人想。
”所以，并不是“独一无二”的。
D项错在“她反对将古典诗词翻译成英文”，文中并无此意。
5. A（3分）【解析】叶嘉莹是否系统地学习了西方文学理论，文中并没有直言。
6.（4分）①理论研究上，引入西方文学理论，在诗词研究上有所创新。
②培养人才上，设立奖学金和学术基金奖掖后学，推动诗词研究。
③继承推广上，整理出版了恩师顾随的讲课实录；托人录下并推广戴静山教授的古典诗词吟诵。
④学术成果上，留下了丰富的讲课、讲演录音资料，正在整理成书。
福建省福州市2017届高三3月综合质量检测语文试题含答案
第I卷阅读题一、现代文阅读（35分）（一）阅读下面的文字,完成1-3题.（9分,每小题3分）“原乡”是早年台湾客家人对于大陆故乡的称呼,原意是指一个宗系之本乡，换言之,原乡是指祖先未迁移前所居住的地方。
“原”小篆字体为“0"，像泉水从山崖里涌出来。
“乡”字甲骨文为“0”，像二人对食形，本义是用酒食款待别人，后引申为“乡村"、“自己生长的地方或祖籍"两种解释。
所谓“原乡”即“原色本乡”,意味着传承祖先的历史记忆和原味生态环境。
原乡规划理论的提出，是基于人们对人类工业化、城市化进程中，以发展大城市和大力开发经济为指导思想来引导规划所产生的担忧,尤其是中国在新农村建设和城乡统筹过程中,大量村落被毁，村民集中在社区楼房居住所表现出来的新农村的“城市化运动"，离“原乡”的本意越来越远，这样的规划在毁掉城市之后又将毁掉美丽的乡村.于是，原乡规划理论应运而生。
原乡规划借鉴老庄哲学顺应自然的“无为自化”思想,强调在规划过程中尊重自然，尊重景观本色,尊重乡村本色，尊重自然规律，以实现自然境域下人们生活与生产的原真性，以“道法自然”、“天人合一”为规划的最高境界。
近年来，乡村旅游满足了城市居民回归自然、返朴归真的旅游需求,日益彰显出强大的吸引力和生命力.乡村保持了完好的生态环境和文化传统，拥有优美的田园风光,村庄与自然环境构成一种和谐关系和有机整体,对乡村景观的向往逐渐成为城市居民逃离现实生活，放松身心压力，体验农家乐趣的主要心理动因。
原乡规划要求在乡村旅游开发过程中有效利用乡村原生景观，严格保护有价值的景观景点，并通过合理的人工修复来完善乡村景观系统，形成真实的乡村景观意象.因此，在原乡规划理论指导下的乡村旅游景观规划应尽量遵循村庄现有布局，在村庄聚落的内部分区之上合理规划布局项目，并保护村庄建筑特色，不去破坏、异化现有建筑景观，这是乡村景观能够保持地方性特色,继承和发扬乡村文化传统的必然要求，也是乡村景观规划能够切实保护乡村遗产的关键。
福建省福州市高三质量检查语文试卷(Word版,含答案)
福建省福州市高中毕业班质量检查语文试卷（满分：150分完卷时间：150分钟）一、古代诗文阅读（27分）（一）默写常见的名句名篇（6分）/2（1），长余佩之陆离。
（屈原《离骚》）（2）故不积跬步，。
（荀子《劝学》）（3），相逢何必曾相识！（白居易《琵琶行》）（4）钉头磷磷，。
（杜牧《阿房宫赋》）（5），身世浮沉雨打萍。
（文天祥《过零丁洋》）（6）天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，。
（宋濂《送东阳马生序》）【参考答案】（1）高余冠之岌岌兮（2）无以至千里（3）同是天涯沦落人（4）多于在庾之粟粒（5）山河破碎风飘絮（6）弗之怠（每处1分，凡错、漏、添字，该处不得分。
）（二）文言文阅读（15分）阅读下面的文言文，完成2—5题。
/15西郊观桃花记（清）朱鹤龄吾邑城隍偪（偪，同“逼”）仄，独西郊滨太湖，野趣绵旷，士女接迹。
出西门约里许，为江枫庵。
庵制古朴，开士（对僧人的敬称）指月熏修之所也。
折而南一里，为石里村。
桑麻翳野，桃柳缀之，黄花布金，温黂（fén）炙日②（麻子被日光晒得暖暖的。
黂，麻子）。
昔嘉靖中，乡先生陆公居此地。
陆公治行有声，今遗构尚存，止小听事三间耳。
A又南则桃花弥．望，深红浅红、错杂如绣者，梅里村也。
地多梅花，十年前，余犹见老干数百株，名流觞咏，每集其下，今多就槁。
里人易．种以桃，争红斗绯，缤纷馥郁，园田鸡犬，疑非人间。
奚必武陵路谿畔始堪避秦哉？B迤逦而行数百武，为朴园。
园中有墩，可以四眺。
隆万间，高士张朴所居。
张工画，颇能诗。
邑令徐公尝看梅来访，屏驺从，倾壶觞，日暮列炬前导，人折花一枝以归。
茂宰风流，升平盛事，今不可复睹矣。
C又南数十武③（古时以六尺为步，半步为武），有庵，庵名独木。
万历中，忽有梓木浮太湖而来，木广二十围。
里人异之，锯为栋梁，结构具足，供大士（菩萨）其中。
至此为桃花艳胜处。
花皆映水，两岸维百余株，艳冶如笑，醉面垂垂，暖晕熏人，落英满袖。
为咏唐人“向日分千笑，迎风共一香’之句。
福建省福州市高三文综3月综合质量检测试题(扫描版)
福建省福州市2017届高三文综3月综合质量检测试题（扫描版）2017年福州市普通高中毕业班综合质量检测文科综合试卷参考答案及评分标准第I卷（选择题，每小题4分，共140分。
）1.D2.A3.D4.B5.A6.B7.D8.B9.C 10.A 11.C 12.D 13.B 14.B 15.D16.D 17.C 18.B 19.A 20.D 21.B 22.C 23.A 24.A 25.B 26.D 27.A 28.C 29.D 30.A 31.B 32.C 33.C 34.D 35.B第 II 卷（非选择题，共160分）36. （22分）（1）阿克苏地区降水少，光照强，日照足；昼夜温差大；土地面积广，土质疏松，土层深厚；高温天气多，热量充足；有灌溉水源。
（1点2分，4点满分）（2）靠近棉花产地；劳动力、土地价格较低；政策扶持力度更大，基础设施改善；邻近中亚市场。
（1点2分，3点满分）（3）棉花种植耗水量大，易造成水资源短缺（2分），可能造成生态破坏（2分）；棉纺织生产过程排放大量污水造成环境污染（2分），厂房等基础设施改变自然景观，形成城市聚落景观（2分）。
37. （24 分）（1）河流携带大量泥沙（2分），进入沼泽，地势趋缓，水流速度变慢（2分），泥沙大量沉积（2分）。
（2）三角洲的邻近地区气候干旱，环境恶劣，不适宜大型动物生存（2分）；三角洲地区地域广阔，地形平坦（2分），水源丰富（2分），动植物种类繁多，食物丰富（2分），适合大型动物生存。
（3）防水衣物、鞋子（2分）；遮阳帽，防晒霜，防中暑药品（2分）；驱蚊以及防身用品（2分）。
（4）同意：旅游资源独特且丰富，带动区域经济发展（2分）；带动相关产业发展，增加就业机会等（2分）。
不同意：易造成环境污染，破坏生态环境（2分）；地处偏远，交通不便，基础设施不完善（2分）。
38. （26分）（1）①推进农业转移人口市民化是坚持科学发展观的要求；有利于城乡居民平等享受公民权利，促进经济发展；（4分）②中国共产党坚持为人民服务的宗旨和以人为本、执政为民的理念，科学执政、民主执政。
福州市2017届高三下学期3月综合质量检测文科综合试题
第Ⅰ卷（选择题共140分）本卷共35个小题，每小题4分，共140，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答案填涂在答题卡内。
图1示意2010年-2015年我国部分省级行政区GDP（国内生产总值）占全国比重的变化。
据此完成1-2题。
1.由图可推测（）A.鄂湘渝地区GDP居高水平B.晋陕甘地区GDP占全国比重上升C.京津冀地区GDP出现衰退D.鲁浙粤地区GDP占全国比重下滑2.近年影响我国中部部分地区GDP快速发展的主要原因是（）A.政策扶持B.土地租金低C.资源丰富D.劳动力丰富纳马夸兰地区是世界上著名的野生多肉植物“王国”。
图2示意纳马夸兰地区位置及其雨季近地面等压线分布（百帕）。
据此完成3-5题。
3.纳马夸兰南部地区雨季时的水汽来源主要是（）A.东南风B.东北风C.偏北风D.偏西风4.多肉植物叶小、肉厚反映了当地的自然环境特征是（）A.昼夜温差大B.干旱的气候C.径流量丰富D.多雾的环境5.当地多肉植物进入休眠状态的时间大约是（）A.1-2月B.4-5月C.7-8月D.10-11月娃娃菜为半耐寒性蔬菜，生长周期约为55天，有肥大的肉质直根和发达的侧根，生长适宜温度为10—22℃。
兰州市郊（海拔2000—2800m）是优质娃娃菜的主产区。
图3示意兰州市区（海拔1520m）气候统计。
据此完成6—8题。
6. 该主产区娃娃菜品质优良的原因有（）①水源充足②气候冷凉③土质疏松④空气潮湿A. ①②B.②③C. ①④D.③④7. 当地30吨新鲜的娃娃菜运往杭州批发市场，最佳的运输方式是（）A. 铁路运输B. 航空运输C.水路运输D.公路运输8. 为达到最佳的经济效益，该主产区最适宜种植娃娃菜的时段是（）A. 2—5月B. 5—8月C. 6—9月D. 9—12月位于湟水中下游地区的澧阳平原，存在多处史前遗址，并被确认为世界水稻最早的种植地。
图4适宜澧阳平原及史前遗址分布。
据此完成9-11题。
2017年福州一中高三质量质检 试题卷
班级座号姓名2017年福州一中高三质量质检语文科（试题卷）完卷时间150分钟满分150分第Ⅰ卷阅读题（70分）一、现代文阅读（一）论述类文本阅读（9分）汉代以察举和辟除为主体的选官制度，比较成功地完成了由夺天下到治天下的转变；更为重要的是，这种选官制度从武帝以后以儒家思想作为基本准则，统一了官吏的价值标准，并由此产生了一批以文人为主的职业官吏，适应了当时的大一统王朝治理国家的需要。
但是，这种制度也有它的缺陷。
察举作为一种自下而上的举荐方式，会造成用人权的下移，辟除是直接下放用人权。
推行时间一长，使中央集权受到了严重冲击。
另外，察举和辟除都侧重于名声，越到后来沽名钓誉现象越严重。
同门阀政治的兴起相适应，九品中正制成为魏晋时期特有的选官制度。
九品中正制由曹魏的吏部尚书陈群创立，经过两晋南北朝，一直实行到隋文帝时才彻底废除。
根据这一制度，朝廷在各州和各郡设立了中正一职，但不属于正式官府编制，不得干预政务，只是专门负责品评人才。
中正评价人才的标准，分为家世和行状两个方面，家世包括祖辈资历和门户名望；行状包括道德行为和才干能力。
中正综合家世与行状，把士人分为九等，以备选用。
但中正只有品评权，没有任命权，只是把自己的品评意见提交给政府，作为政府用人的依据。
而政府虽有任用权，却必须根据中正的评定来任免官员，不得擅自做主。
中正同掌握用人权的政府长官互相牵制，谁也不能擅权，有效防止了私人势力集团的形成，在一定程度上克服了汉末选官制度造成的尾大不掉弊端。
现任官员也要受中正制约，每三年按照籍贯由中正‚清定‛一次，官员的考核升迁往往要受这种‚清定‛的左右。
九品中正制的实施，在政治上有利于克服汉末以来的分裂割据局势，但是，却造成了官吏任免中的权责分割。
中正管品评而没有用人权，对用人不当不承担责任；政府有用人权却受到中正品评的牵制，不能按照自己的意图用人。
正如马端临所批评的那样：‚至中正之法行，则评论者自是一人，擢用者自是一人。