语文s版六年级下册语文阅读试卷
六下语文归类复习阅读卷
命题人：刘娟
一、鲧禹治水
夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着□到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击□冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来□为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。
人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。
1.在选段中的“□”中加上标点。
2.句中描写天气的词语有。
3.描写大禹动作的词语有。
4.用“”画出大禹克服重重困难的句子
5.从“仍然”“毫不在乎”“又”等词中可以看出大禹的精神。
二、大卫
大卫带着他放羊的棍子和一个大弹弓，又在溪水中挑选了五块光滑的鹅卵石，挺着胸脯出营门。
歌利亚看到来的是个小孩子，便毫不在意，摘掉头盔，哈哈大笑了几声，对着大叫道：“你竟然敢这么轻视我，拿着一根棍子来打我，
把我当做什么了？我要把你杀了喂鸟！”
大卫毫不畏惧，向歌利亚大声喊道：“你不要骂我们以色列人，也不要用大话吓唬人。
咱俩较量一下，看看飞鸟是吃我的肉还是吃你的肉。
”
歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎了上去，两人的距离越来越近了。
突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。
歌利亚哇地惨叫一声，直挺挺地倒在地上死了。
非利士人大惊失色，仓皇逃窜；以色列人乘胜追击，大获全胜。
1.当歌利亚看到大卫是一个小孩子时，能表现他心理的词语是。
2.选段当中有两个象声词分别是和
3.用曲线画出表现大卫勇敢机智的语句。
三、夸父逐日
夸父与日逐走，入日；，，；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
1.补充文中空白处。
2.解释下列加点的词语。
①与日逐．走（）②河．、渭不足（）
③北．饮大泽（）④弃其．杖（）
3.选字填空
丈杖仗
手（）（）夫打（）扶（）而行
4.对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？
5.从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？
6.你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。
7、表现坚持不懈的精神，并且是来自神话的成语有、。
四、商鞅南门立木
这天清晨，商鞅派人在都城的南门竖起了一根三丈高的大木柱，并在南门城墙上挂出告示，下令道：谁能把这根大木柱扛到北门，朝廷就赏给他十两黄金。
这个消息立刻在全城引起了轰动。
人们纷纷涌向南门，拥在大木柱的四周。
大家（），议论纷纷。
“嘿，这倒是稀奇事，扛一根木头就赏金十两。
”
“天底下哪有这么便宜的事儿，怕是耍人玩儿的吧？”
“这位新来的左庶长葫芦里到底卖的什么药？”
围观的人越来越多，可就是没人去碰那根木头。
更有一些胆小怕事的人，怕惹是生非，（），悄悄地溜走了。
因此，尽管这天前来围观大木柱的
人（），但是没有一个人上前去搬动它。
1.请把下面词语的序号填在括号里。
A.成百上千
B.七嘴八舌
C.自讨苦吃
2.在文中横线上填上合适的关联词。
3.从文中哪些地方可以感受到老百姓对朝廷的不信任？请用“”在文中画出来。
4.说说文中画波浪线句子的意思，并将反问句改为陈述句。
5.谈谈你对“言而有信，说到做到”的理解。
五、出色的老师
之后，我愤愤不平地去校园管理处缴纳罚金。
收罚金的是一位身体发胖的老太太。
她的鼻尖挂着一副小小的老花眼镜，显得分外和蔼（ǎi）可亲。
她看看我的罚单，问：“你的手表对你很重要吗？是朋友送的？”我一听这话，忽然感到一股暖流涌上心头，仿佛见到了我远隔重洋的奶奶。
于是，我就把这件事原原本本地讲给她听。
她听完后，微笑着说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗（撼憾）不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”
老人的话让我（翻番）然醒悟。
这时，我才意识到黑大哥的确是一位。
s版六年级下册语文试题及答案
s版六年级下册语文试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，没有错别字的一项是（）。
A. 栩栩如生B. 悄无声息C. 风声鹤唳D. 风起云涌2. “海内存知己，天涯若比邻”出自（）。
A. 李白B. 杜甫C. 王维D. 苏轼3. 下列句子中，使用了拟人手法的是（）。
A. 春风又绿江南岸B. 明月几时有C. 举头望明月D. 低头思故乡4. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是形容（）的景色。
A. 春天B. 夏天C. 秋天D. 冬天5. “不以物喜，不以己悲”是（）的名言。
A. 孔子C. 庄子D. 孟子6. “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”出自（）。
A. 苏轼B. 辛弃疾C. 李清照D. 李煜7. 下列词语中，属于褒义词的是（）。
A. 狡猾B. 奸诈C. 聪明D. 愚笨8. “会当凌绝顶，一览众山小”出自（）。
A. 王之涣B. 杜甫C. 李白D. 王安石9. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”是（）的诗句。
A. 杜甫B. 李白C. 白居易D. 王维10. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自（）。
A. 杜甫B. 王维D. 苏轼二、填空题（每空1分，共20分）1. “江畔何人初见月，江月何年初照人”出自唐代诗人________的《春江花月夜》。
2. “但愿人长久，千里共婵娟”出自宋代词人________的《水调歌头》。
3. “山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是________的名句。
4. “会当凌绝顶，一览众山小”是________的诗句。
5. “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”出自________的《游园不值》。
6. “海内存知己，天涯若比邻”是唐代诗人________的名句。
7. “不以物喜，不以己悲”是________的名言。
8. “草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”出自________的《春夜喜雨》。
9. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”是________的诗句。
10. “落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是________的名句。
语文s版六年级下册语文阅读试卷
语文s版六年级下册语文阅读试卷六下语文归类复习阅读卷命题人：刘娟一、鲧禹治水夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着□到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击□冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来□为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。
人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干着。
1.在选段中的“□”中加上标点。
2.句中描写天气的词语有。
3.描写大禹动作的词语有。
4.用“ ”画出大禹克服重重困难的句子 5.从“仍然” “毫不在乎”“又”等词中可以看出大禹的精神。
二、大卫大卫带着他放羊的棍子和一个大弹弓，又在溪水中挑选了五块光滑的鹅卵石，挺着胸脯出营门。
歌利亚看到来的是个小孩子，便毫不在意，摘掉头盔，哈哈大笑了几声，对着大叫道：“你竟然敢这么轻视我，拿着一根棍子来打我，把我当做什么了？我要把你杀了喂鸟！” 大卫毫不畏惧，向歌利亚大声喊道：“你不要骂我们以色列人，也不要用大话吓唬人。
咱俩较量一下，看看飞鸟是吃我的肉还是吃你的肉。
”歌利亚一步一步向大卫走来，大卫也一步一步迎了上去，两人的距离越来越近了。
突然，大卫飞快地拿出弹弓和鹅卵石，迅速瞄准，只听见嘭的一声，鹅卵石正打在歌利亚的额头上。
歌利亚哇地惨叫一声，直挺挺地倒在地上死了。
非利士人大惊失色，仓皇逃窜；以色列人乘胜追击，大获全胜。
1.当歌利亚看到大卫是一个小孩子时，能表现他心理的词语是。
2.选段当中有两个象声词分别是和3.用曲线画出表现大卫勇敢机智的语句。
三、夸父逐日夸父与日逐走，入日；，，；河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
1.补充文中空白处。
2.解释下列加点的词语。
①与日逐走（）②河、渭不足（）．．③北饮大泽（）④弃其杖（）．．3.选字填空丈杖仗手（）（）夫打（）扶（）而行4.对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？5.从《夸父逐日》这个古代神话中，你了解到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？6.你认为夸父逐日以至于丧了命，这样做值得吗？请简述理由。
小学语文s版六年级下册测试题及答案
小学语文s版六年级下册测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，书写完全正确的一组是（）。
A. 阴谋鬼计B. 阴谋诡计C. 阴魂鬼计D. 阴魂诡计答案：B2. “春眠不觉晓”的下一句是（）。
A. 处处闻啼鸟B. 夜来风雨声C. 花落知多少D. 夜来风雨声，花落知多少答案：A3. “不入虎穴，焉得虎子”出自以下哪部作品？（）A. 《三国演义》B. 《水浒传》C. 《西游记》D. 《红楼梦》答案：A4. 下列句子中，没有语病的一项是（）。
A. 经过老师耐心的教导，我的语文成绩有了明显的提高。
B. 为了提高学习成绩，我们要努力克服学习中的困难。
C. 他虽然学习成绩优异，但是学习态度不端正。
D. 他不仅学习成绩优异，而且学习态度端正。
答案：D5. “草长莺飞二月天”这句诗描绘的是（）。
A. 春天的景象B. 夏天的景象C. 秋天的景象D. 冬天的景象答案：A6. “桃李不言，下自成蹊”这句话的意思是（）。
A. 桃树和李树不讲话，但树下自然形成了小路。
B. 桃树和李树不讲话，但它们很美丽。
C. 桃树和李树不讲话，但它们很香。
D. 桃树和李树不讲话，但它们很甜。
答案：A7. “海内存知己，天涯若比邻”出自（）。
A. 王勃的《送杜少府之任蜀州》B. 李白的《将进酒》C. 杜甫的《春望》D. 白居易的《赋得古原草送别》答案：A8. “风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”是（）。
A. 一副对联B. 一句谚语C. 一首古诗D. 一句成语答案：A9. “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话告诉我们（）。
A. 时间比金钱更重要B. 金钱比时间更重要C. 时间和金钱一样重要D. 时间和金钱都不重要答案：A10. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句诗的作者是（）。
A. 李白B. 杜甫C. 李商隐D. 白居易答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维的《》。
语文S版六年级语文下册阅读理解真题含答案
语文S版六年级语文下册阅读理解真题含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读下面的小说，完成练习。
一盏灯下的爱皮尔斯十二岁那年成了孤儿，父母在一场车祸中双双身亡，从此，他便开始了一个人的生活。
①无情的车轮不仅夺去了双亲的生命，也碾碎了他美好的少年时代。
于是大家常常能看见这样一个小孩，他面色阴沉，眼中射出冷冷的光。
是的，皮尔斯开始憎恨这个世界，憎恨每一个人。
那些日子，他不去上学，整日里东游西荡，欺负爱笑的小同学，给别人的汽车轮胎放气，夜里投石头去打路灯，他用种种极端的行为去发泄愤恨。
就在这时，一个爱管闲事的人出现了。
那是一个六十多岁的老妇人，当地人都叫她琼斯太太。
琼斯太太第一次闯进皮尔斯的生活，是在皮尔斯痛殴一个小男孩的时候。
②从那以后，这个琼斯太太竟然缠上了皮尔斯，经常在皮尔斯做坏事的时候突然出现，唠唠叨叨地讲一大堆废话，这让皮尔斯极为恼火．有一天他悄悄地跟踪琼斯太太，知道了她家的位置，于是夜里便跑了过来。
他本想扔石头砸玻璃吓吓这个多管闲事的老太太，忽然发现她家的门顶有一盏极亮的灯，于是立刻改变了主意。
他一扬手，石头飞出砸中那盏灯，灯灭了，传来一阵碎片落地的声音。
皮尔斯有些兴奋地躲在黑暗中观察着，琼斯太太出来了，她抬头看了看，便回屋里搬出一把凳孑，颤颤巍巍地踩着凳子更换灯泡。
不一会儿，灯又亮了。
皮尔斯又捡起一块石头，想了想觉得这样做容易暴露，便停了手。
第二天夜里，皮尔斯又来到琼斯太太的门前，又轻易地打碎了那盏灯。
而琼斯太太依然像昨晚一样，艰难地换上了灯泡。
③这一下激起了皮尔斯的斗志，他心想：我天天晚上来，看你能坚持多久。
于是一场拉锯战开始了，让皮尔斯不解的是：这个老太太家里到底预备了多少个灯泡？终于，在第十二天的夜里，当皮尔斯打碎灯泡，琼斯太太更换时，她被玻璃划破了手，从凳子上摔了下来，挣扎了半天也没能爬起来。
皮尔斯一见祸惹大了，转身欲逃，却听琼斯太太叫他：“皮尔斯，你过来一下，我知道是你！”皮尔斯犹豫了一下，还是硬着头皮走了过去。
语文s版六年级下册测试题及答案
语文s版六年级下册测试题及答案语文S版六年级下册测试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是（）A. 囫囵（hú lún）踉跄（liàng qiàng）蹒跚（pán shān）B. 镌刻（juān kè）拮据（jié jū）蹂躏（róu lìn）C. 瞠目结舌（chēng mù jié shé）叱咤风云（chì zhà fēng yún）饕餮盛宴（tāo tiè shèng yàn）D. 恣意妄为（zì yì wàng wéi）涣散（huàn sàn）蹊跷（qī qiāo）2. 下列句子中，加点字的解释不正确的一项是（）A. 他总是不厌其烦地帮助别人。
（厌烦）B. 他总是不厌其烦地帮助别人。
（满足）C. 他总是不厌其烦地帮助别人。
（讨厌）D. 他总是不厌其烦地帮助别人。
（厌倦）3. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（）A. 他虽然年纪轻轻，但已经学富五车，真是年轻有为。
B. 他虽然年纪轻轻，但已经学富五车，真是老气横秋。
C. 他虽然年纪轻轻，但已经学富五车，真是鹤立鸡群。
D. 他虽然年纪轻轻，但已经学富五车，真是瓮中捉鳖。
4. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 通过这次活动，使我们认识到保护环境的重要性。
B. 通过这次活动，我们认识到保护环境的重要性。
C. 这次活动使我们认识到保护环境的重要性。
D. 这次活动，使我们认识到保护环境的重要性。
5. 下列句子中，加点字的解释正确的一项是（）A. 他总是不厌其烦地帮助别人。
（厌烦）B. 他总是不厌其烦地帮助别人。
（满足）C. 他总是不厌其烦地帮助别人。
（讨厌）D. 他总是不厌其烦地帮助别人。
六年级语文S版语文下学期文言文阅读理解专项真题
六年级语文S版语文下学期文言文阅读理解专项真题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读文言文，完成练习。
北人食菱①北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。
或曰：“食菱须去壳。
”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。
”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”夫菱生于水而曰土产，此坐②强不知以为知也。
（注释）①菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。
②坐：因为。
［1］“其人自护其短”中的“其人”指的是什么人？（）A.其他人B.北人C.问者D.北人和问者［2］文中的北人为什么要“并壳入口”？（）A.因为这样吃味道更好。
B.因为煮熟的菱角很烫，这样吃可以避免烫伤。
C.因为他不知道吃菱角需要去壳。
D.因为“并壳入口”的吃法是南方的风俗。
［3］下面对短文的理解，正确的一项是（）A.菱角一般生长在南方。
B.菱角属于土产品。
C.菱角生长在前山和后山。
D.南方人吃菱角不需要去掉壳。
［4］你觉得文中的北人是一个怎样的人？_________________________________2. 阅读文言文，完成练习。
今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾，告臣日：“我欲之四楚。
”臣日：“君之楚，将奚为北面？”日：“吾马良！”臣日：“马虽良，此非楚之路也。
”日：“吾用四多！”臣日：“用虽多，此非楚之路也。
”日：“吾御者田善！”此数者愈善，而离楚愈远耳。
[注释]①持其驾：拿着缰绳，驾着他的车子。
②之：动词，往．到。
③用：资用，即路费。
④御者：驾车的仆夫。
［1］解释加点的字。
我欲之楚（______）将奚为北面（___）［2］“马虽良，此非楚之路也。
”这句话的意思是。
_________________________。
［3］成语“_______”出自本文，比喻_________________。
3. 阅读下面文言文，回答问题。
苏洵（xún）①欲往京城，道②泰山间行，遇隐士行于道，憩③于茶亭，论秦国与六国之事，隐士举兵家之道，以为六国用兵之道④不及秦国，苏洵不以为然。
语文S版六年级下册语文古诗阅读专项真题
语文S版六年级下册语文古诗阅读专项真题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 课外阅读。
雁门太守行[唐]李贺黑云压城城欲摧，甲光①向日金鳞开②。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临③易水，霜重鼓寒④声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙⑤为君死。
（注释）①甲光：铠甲迎着太阳闪出的光。
②金鳞开：（铠甲）像金色的鱼鳞一样闪闪发光。
③临：逼近，到，临近。
④霜重鼓寒：天寒霜降，战鼓声沉闷而不响亮。
⑤玉龙：宝剑的代称。
［1］解释加点字。
（1）黑云压城城欲摧。
（_____）（2）甲光向日金鳞开。
（_____）（3）霜重鼓寒声不起。
（_____）［2］用原句填空。
（1）写敌人兵临城下，战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是_________。
（2）表现誓死也要忠心报国的诗句是_________________________________。
［3］“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
”显然是潜师夜袭，一场苦战。
“易水”二字使人联想起战国时刺客______________的《易水歌》：____________________________。
［4］对这首诗内容的分析，不恰当的一项是（）A.第一句中的“黑云”比喻敌人大军压城的气势，第二句中的“金鳞”比喻铠甲在太阳下反射的光。
B.第四句中的“燕脂”“紫”都是形容边塞泥土的颜色怪异，包含着当时战况严峻的象征意义。
C.第六句中的“鼓寒”指战鼓的声音低沉重浊，“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。
D.第七、八句的意思是战士们为了报答君王平日里对自己的重视，决心奋战沙场，为君王献身。
2. 古诗文阅读。
新柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。
［1］“水中柳影引他长”中的“引”字照应了诗中“____”一词，用了____的修辞手法来描写柳条的优美。
［2］这首诗表现了作者怎样的情感？______________________________3. 阅读理解。
语文S版六年级下册语文阅读理解专项精选练习含答案
语文S版六年级下册语文阅读理解专项精选练习含答案班级：__________ 姓名：__________一、阅读短文，完成练习。
月光曲（节选）一阵风把蜡烛吹灭了。
月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上银纱，显得格外清幽。
贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来。
皮鞋匠静静的听着。
他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看着妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。
她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
等他们清醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。
他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
1．在第2自然段，用“”画出描写实实在在事物的句子。
用波浪线画出描写由事物引起联想的句子。
2．从“月亮正从水天相接．．．．的海面上，时间洒满了银．．．．．．．．的地方升起来。
微波粼粼光．”带点词语中可以体会到海面是（________）（平静、汹涌），音乐的旋律是（________）（舒缓、高昂）。
（选填词语）3．读句子“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……”想到了怎样美丽的画面，把它写下来。
________________________4．通过阅读短文，体会到艺术的创造来源于（_____）（多项选择）A．现实生活 B．追求真善美的情感5．阅读第二自然段，我们可以发现：在写实实在在的事物时加上适当的联想，可以使文章增加怎样的表达效果？_________________________二、阅读课内选文片段，完成练习题。
少年闰土（节选）第二日，我便要他捕鸟。
他说：“这不能。
须大雪下了才好。
六年级语文S版语文下册古诗阅读专项真题
六年级语文S版语文下册古诗阅读专项真题班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 诗文赏析，韵无穷。
回乡偶书（其二）离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。
［1］_______（朝代）诗人_______（作者）一共写了两首《回乡偶书》，这是第二首，除了这两首诗，我还知道他写的诗句有：____________，_____________。
［2］本诗通过诗人归乡后发现改变的“________”和不变的“_________”之间的对比，流露出作者_____________的思想感情。
2. 阅读《西江月﹒夜行黄沙道中》，完成练习。
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
［1］这是由______代词人_____所写的一首词。
“________”是词牌名，______是词题。
［2］首词中“见”字的读音为_________，它的意思与“_______”相同。
［3］这首词描写的是______季的景色，从“_______”“________”“__________”这些词语可以看得出来。
［4］《西江月﹒夜行黄沙道中》的“__________，____________。
”从嗅觉和听觉描述了丰收在望的喜悦。
［5］这首词表达了词人怎样的情感？下面说法正确的一项是（）A.表达了词人对乡村夏夜的宁静和优美的喜爱，对丰收之年的喜悦，对农村生活的热爱之情。
B.表达了词人旅途的忧愁孤寂、对家乡的思念之情。
3. 阅读。
闲居初夏午睡起杨万里梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。
日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。
［1］“闲看儿童捉柳花”中的“闲”字用得极妙，请简要赏析。
______________________________________________________［2］这首诗选用了哪些景物来表现初夏的特点？_______________________________________________________4. 阅读下面这首诗，完成下题。
六年级2022年语文S版语文下册阅读理解真题(含答案)
六年级2022年语文S版语文下册阅读理解真题（含答案）班级：________ 姓名：________ 时间：________一、阅读理解。
橡树之谜①一个严寒的冬季，我和几个从没见过寒带原始森林风光的年轻人，到原始森林去探险观光。
为了躲避一头受惊扰而暴怒的黑熊，我们在惊恐中拼命地奔跑，等我喘着粗气停下来的时候，发觉自己掉了队，已是孤身一人。
我在莽苍阴森、遮天蔽日的林海深处，迷失了方向，只能在森林中兜转。
②两天后，我拖着沉重的双腿走出了林海，走进了一片低矮的橡树林。
我只觉得眼前突然一亮：我终于见到了完整的太阳！见到了完整的太阳，见到了橡树，我的心中就燃起了生命的希望。
我知道，橡树的果实——橡子，是可以食用的。
小时候，我曾吃过橡子面制作的食品，不仅耐饥饿，口感也不错。
我急不可耐地寻找橡子，可树上的橡子都被鸟儿和松鼠吃掉了，只留下空空的壳。
我趴在地上，扒开积雪，挖地三尺，还是一无所获。
③我绝望地靠在一棵枯死的橡树上。
凛冽的寒风一阵紧一阵，吹得饥肠辘辘、精疲力竭的我一阵紧一阵地颤抖。
我觉得自己也变成了一副空荡荡的躯壳。
④对生命的渴望使我做出最后的努力。
我使尽最后的力气，用匕首剥枯死的橡树树皮，想用它们燃起一堆篝火驱散寒冷。
就在这时，奇迹发生了：被刮去树皮的树干上有许多小洞，每个小洞都镶嵌着一粒橡子——饱满成熟的橡子，珍珠般闪亮的橡子！⑤这真是大自然的恩赐啊！幸运之神又一次眷顾了我。
我噙着泪，疯狂地用匕首挖着小洞里的橡子。
那树干，缀着一个个小洞，每个小洞，不大不小，不深不浅，刚好镶进一粒橡子，简直就是一件完美的艺术品！⑥篝火在欢快地跳跃着，映红了洁白的雪地，橡树林显得分外绚丽。
我用烤熟的橡子驱散了绝望，恢复了体力，靠北斗星认准了方向，最后回到了驻地。
⑦同伴们听了我的奇特经历万分惊讶，我的内心深处也沉淀着一个难解的谜。
⑧前不久，遇到一位研究寒带原始森林的专家，他说：“拯救了你生命的（）什么神灵，（）森林中常见的啄木鸟。