人教版四年级上册语文17.-长城同步练习(附答案)
17. 长城
基础区。
一、看拼音写词语。
pán xuán chénɡ zhuān jiān bǎnɡ hū yìnɡ wān yán
zhì huì bǎo lěi tún bīnɡ nínɡ jié chénɡ qiánɡ
二、比一比，组词。
蜿（）蜓（）凝（）垒（）峭（）婉（）蜒（）疑（）磊（）俏（）三、给加点的字选择正确的解释。
①美好②赞许
1、无论能不能得到嘉．奖，我们都要继续努力。
（）
2、今天来到现场的嘉．宾都是来自大连的年轻朋友。
（）
①聚集②村庄
3、今年，我们屯．子里有六个年轻人报名参军了。
（）
4、因为有关云长屯．兵在路上，曹操只得收兵回巢了。
（）
四、选词填空。
凝聚凝结
1、万里长城是古代劳动人民用血汗和智慧（）成的。
2、农民的汗水（）成一粒粒粮食。
气势气魄
3、这样（）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
4、这座山很有（）。
五、按要求改写句子。
1、长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
（改写成比喻句）
2、这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（改为反问句）
六、按课文内容填空。
1、长城东起__________,西至__________,全长__________公里,所以又称_______________。
2、这篇文章作者按照从_______到_______，由_______到_______的观察顺序写的。
3、作者远看长城,突出了它的__________,近看长城,突出了它的_______________。
4、课文第4自然段起__________的作用。
A总结全文 B联想升华
5、截至２００３年７月，我国已有_______处景观被列入《世界遗产名录》。
其中文化遗产_______处，自然遗产_______处，自然文化遗产共_______处。
请举出四个：___________、___________、___________、___________。
（一）
从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。
这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。
城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。
城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。
打仗的时候，城台之间可以互相呼应。
1、“垒”用音序查字法应查：______，用部首查字法应查：_____，再查 ___画。
2、请写出下列词语的近义词。
修筑（）坚固（）
3、这段话写的是从_________看长城，这段话主要写______________________________。
4、“从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下”中“不过”的意思是（）。
A 不到，仅仅。
说明长城离北京很近
B 只是。
说明长城离北京得有一百多里。
5、我会用一句话来赞一赞长城。
______________________________________________________
（二）
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这（陡峭险峻）的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
这样气魄（雄伟宏伟）的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
1、作者以（）为例，从四方面想到古代劳动人民修筑长城时的艰难。
这四方面是：修筑长城用的（）多；（）重；（）难；修筑在（）上。
2、“单看”中的“单”字可换成__________字。
3、请用横线画出括号里正确的词语。
4、第一段最后一句是作者发出的感叹，作者感叹什么？__________________________________________________。
四年级上册语文一课一练-17.长城｜人教新课标(含答案)
17长城一、我会看拼音写词语。
1．城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是tún bīnɡ的bǎo lěi。
2．远看长城，它像一条长龙，在chóng山峻岭之间蜿蜒pán uán。
3．古代人民的hì huì是值得我们学习的。
二、读下面的句子，选择一个恰当的词写在括号里：聪明智慧夸奖夸耀满意得意1老师小丽爱动脑筋。
2长城是古代劳动人民汗水和的结晶。
3妈妈对我今天在客人面前的表现非常。
4弟弟像的一休，眼腈一眨就是一个主意。
5．刚买了一枝钢笔，小刚立刻就在同桌面前起来。
6．“你别太早了!”爸爸给他泼冷水。
三、根据要求完成练习。
1．长城是劳动人民血汗和智慧的结晶，看了右边的图片，我想到了这些描写长城的词语：________、________、________。
2．在图片上指出垛子、瞭望口和射口。
四、按要求写句子。
1．劳动人民用无数的肩膀无数的手把条石抬上山岭。
改为“被”字句________________________________________________________________________2．这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
改为反问句：_______________________________________________________________改为感叹句：_______________________________________________________________ 3．那时候没有火车，没有汽车，也没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手。
用加点词仿写一句话________________________________________________________________________五、读课文，我会选一选。
1．这篇课文按顺序分别写了、、、几方面的内容。
A．长城的“高大坚固”B．赞美长城C．长城的“长”D．由长城展开联想2．为什么说长城在世界历史上是一个伟大的奇迹？多选A．因为长城在北京城内。
四年级语文上册第5单元17《长城》课时练习(2)新人教版
17长城（2）基础积累不夯实基础，难建成高楼。
一、拼音小关卡。
1.长城wān yān（）pán xuán（）在chóng shān（）峻岭之间，像一条长龙。
2.城墙顶上，每gé（）三百多米就有一座方形的城台，是tún bīng（）的bǎo lěi（）。
二、词语游艺厅。
1.辨字组词。
砖（）陡（）魄（）转（）徒（）魂（）2.补充短语。
( )的工程( )的山岭( )的长城( )的奇迹3 写出下列词语反义词。
坚固－－( ) 伟大－－( )高大－－( )三、课文回眸室。
1.万里长城像__________，在崇山峻岭之间__________。
她高大________，在世界历史上是一个________，她是由________建造的，体现了我国劳动人民的________和________。
2.用你的语言赞美一下古代的劳动人民。
______________________________________理解感悟重点难点，一网打尽。
四、精彩赏析阁。
______在长城上，_______脚下的方砖，________墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。
那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
1.按原文填空。
2．文中所填词语都是表示_________的词语，说明作者___________________。
3.用心读画线部分的句子，说说你从中体会到了什么？______________________________________4.“前不见头，后不见尾”突出了_________“才”表示长城的建成是多么__________。
“多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
小学语文四年级上册课文解析及练习测试(17-19课)
2009-2010学年度第一学期学案·语文（四年级·上册）17 长城学习目标：1.认识“崇、峻”等8个字，会写“崇、旋”等13个字;能正确读写“崇山峻岭、盘旋、智慧、气魄雄伟”等词语。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，读出长城的气势和自豪感。
3.了解长城的结构，体会长城高大坚固、气势雄伟的特点，感悟古代劳动人民的智慧和力量。
4.培养学生搜集与处理相关资料信息的能力，激发学生了解中国的“世界遗产”的兴趣。
学习重点：1.在阅读中理解长城的高大坚固，感受长城的雄伟气势，体会作者表达的思想感情。
2.结合理解课文，学习作者观察和表达的方法。
学习准备：1.提前入文，搜集整合资料，提前2-3天，感知课文，粗知内容。
（1）结合课文内容，引发学生广泛搜集长城的图片、文字及影像资料。
（2）学生自主与学习伙伴研究资料，归类整理资料。
2.自学生字，初写生字，并大致读顺课文。
3.教师了解学生资料搜集及相关学情。
学习时间：建议用2课时。
学习过程：（一）课前预习你课前预习了吗？如果预习了，准能完成下列各题。
1.我最棒，本课的生字我都会写了。
Pán xuán tún bīnɡbǎo lěi zhì huì( ) ( ) ( ) ( )chïnɡ shān jùn lǐnɡ wān yán pán xuán( ) ( )2.划去括号中的错误读音。
崇．山峻岭（cïnɡ chïnɡ）垛．子（duî duǒ）气魄．雄伟（pâ pî）屯．兵（dùn tún）3.给加点的字选择正确的解释。
①美好②赞许(1)无论能不能取得嘉．奖，我们都要继续努力。
（）(2)今天来到现场的嘉．宾都是来自汶上的年轻朋友。
（）①聚集②村庄(1)今年，我们屯．子里有六个年轻人参加了抗震救灾。
人教部编版四年级语文上册每课详解：第5单元第17课 长城
1.会认8个生字，会写13个生字。
正确读写“智慧、气魄、盘旋”等词语。
2.有感情地朗读课文。
通过朗读表达出长城的雄伟气魄。
.春秋战国时期，各国为了互相防御，都在地势险要的地方修筑长城。
秦始皇灭六国统一中国后，为了防御北方匈奴的南侵，将秦、赵、燕三国的北边长城加以修缮，连贯起来。
故址西起临洮(今甘肃岷县)，北傍阴山，东至辽东，这就是俗称的“万里长城”，至今还有遗迹残存。
此后汉、北魏、北齐、北周、隋等各代都曾修筑过长城。
明代为了防御异族的侵扰，前后修筑长城十余次。
明长城东起河北山海关，西至甘肃嘉峪关，全长约6700千米。
课文中描写的这段长城就是明代修筑的。
.峻 峪 瞭jùn yùliáo .崇高（chónɡ cónɡ）瞭望口（liào liáo ）气魄（pò ɡuǐ ）屯兵（tún dùn ）••••√√√√.旋xuán （旋转、旋梯）xuàn （旋风）堡bǎo （堡垒、地堡）bǔ（堡子、吴堡）pù（十里堡）垛duǒ（城垛、垛堞）duò（麦垛、草垛）.指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。
.说一说课文写了什么？这篇课文主要描绘了高大坚固、气魄雄伟的万里长城。
.结构：上下组词：崇高 崇拜造句：我们每个人都应该有崇高的理想。
音序：C 部首：山书写指导：上小下大，“宗”整体要舒展。
崇chónɡ.书写指导：左侧的“方”向右倾斜，右半部分的捺舒展有力。
结构：左右组词：旋转 盘旋造句：蜿蜒盘旋的小路一直音序：X 部首：方旋xuán.书写指导：上紧下松，“吉”稍扁，上横长，下结构：上中下组词：嘉奖 嘉宾造句：“六一”儿童节联欢会上来了许多嘉宾。
音序：J 部首：士嘉jiā.书写指导：“保”宜扁，“土”的下横要长而舒展。
结构：上下组词：堡垒 城堡造句：他们攻克了一个又一个城堡，终于获得了胜利。
人教版小学四年级上册语文第17课《长城》训练题及答案
人教版小学四年级上册语文第17课《长城》训练题及答案一、看拼音写词语。
二、比一比，组词。
蜿（）蜓（）凝（）垒（）峭（）婉（）蜒（）疑（）磊（）俏（）三、给加点的字选择正确的解释。
①美好②赞许1.无论能不能得到嘉．奖，我们都要继续努力。
（）2.今天来到现场的嘉．宾都是来自大连的年轻朋友。
（）①聚集②村庄3.今年，我们屯．子里有六个年轻人报名参军了。
（）4.因为有关云长屯．兵在路上，曹操只得收兵回巢了。
（）四、选词填空。
凝聚凝结1.万里长城是古代劳动人民用血汗和智慧（）成的。
2.农民的汗水（）成一粒粒粮食。
气势气魄3.这样（）雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
4.这座山很有（）。
五、按要求改写句子。
1.长城在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。
（改写成比喻句）2.这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（改为反问句）六、按课文内容填空。
1.长城东起__________,西至__________,全长__________公里,所以又称_______________。
2.这篇文章作者按照从_______到_______，由_______到_______的观察顺序写的。
3.作者远看长城,突出了它的__________,近看长城,突出了它的_______________。
4.课文第4自然段起__________的作。
A总结全文B联想升华5.截至２００３年７月，我国已有_______处景观被列入《世界遗产名录》。
其中文化遗产_______处，自然遗产_______处，自然文化遗产共_______处。
请举出四个：___________、___________、__________、___________。
阅读区。
（一）从北京出发，不过几十公里就来到长城脚下。
这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。
城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。
城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。
部编版(新课程标准)2018-2019学年四年级上册语文第五组第17课《长城》同步练习
部编版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第五组第17课《长城》同步练习姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、xx题（每空xx 分，共xx分）一、基础运用1.读拼音，写词语。
bǎo lěizhì huìpán xuánqī liángwěi dà qí jìchóng shān jùn lǐng________________________________________________2.比一比，再组词。
转________ 隔________ 夫________ 仗________砖________ 融________ 扶________ 丈________3.反义词。
远看----________ 陡峭----________雄伟----________ 蜿蜒----________4.按要求写句子。
这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
①缩写上面的句子。
②把上面的句子改为反问句。
5.读课文《长城》，长城“在世界历史上是一个伟大的奇迹”是因为________。
二、阅读理解6.课内阅读。
站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
单看这数不清的条石，一块有两三千斤重。
那时候没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
（1）从“多少”“才”你体会到________。
（2）请你想象一下：那数不清的条石，一块有两三千斤重，那时候没有工具，是怎样被运上这陡峭的山岭的？7.阅读短文，回答问题。
长城三大名关山海关南抵渤海，北踞燕山，位于河北秦皇岛东15千米。
“两京锁钥无双地，万里长城第一关”。
人教四年级上册附答案17 长城 习题1 (1)
人教版小学语文第七册第五单元第一课《长城》练习题一、看拼音，写词语。
qí jì qū zｈé pǔ xiě lián mián qǐ fú（）（）（）（）jià shǐ shī piān bù xiǔ wàn lǐchánɡ chénɡ（）（）（）（）二、多音字组词。
都dōu （）行xínɡ（）曲qū（）dū（） hánɡ（） qǔ（）三、比一比，组词。
蜿（）蜓（）凝（）垒（）峭（）婉（）蜒（）疑（）磊（）俏（）四、选择正确的词义。
1、靠：a、接近，挨近 b、依靠 c、信赖(])我们的船渐渐靠岸了。
( )(2)数不清的条石，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。
( )(3)他做事很可靠．你不必担心。
( )2、自然：a、自由发展 b、不拘束 c、理所当然(1)他的表情有些不自然。
( )(2)我的病不用吃药，过两天自然就会好了。
( )(3)站在长城上，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。
( )五、给加点的字选择正确的解释。
1、①美好②赞许无论能不能得到嘉奖 , 我们都要继续努力。
（）今天来到现场的嘉宾都是来自大连的年轻朋友。
（）2、①聚集②村庄今年 , 我们屯子里有六个年轻人报名参军了。
（）因为有关云长屯兵在路上 , 曹操只得收兵回巢了。
（）六、填空。
1、长城是我们伟大祖国的（） , 它体现了我国古代劳动人民的（）和（）。
2、这篇文章作者按照从（）到（） , 由（）到（）的观察顺序写的。
七、读下面的句子，选择一个恰当的词写在括号里：聪明智慧夸奖夸耀满意得意1、老师( )小丽爱动脑筋。
2、长城是古代劳动人民汗水和( )的结晶。
3、妈妈对我今天在客人面前的表现非常( )。
4、弟弟像( )的一休，眼腈一眨就是一个主意。
5、买了一枝钢笔，小刚立刻就在同桌面前( )起来。
语文人教版四年级上·课时训练·17 长城(含答案)
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魄( 魂( ) 的山岭 ) 的奇迹 (
) )
2 . 补充短语 ㊂
) 的工程 ) 的长城 ( (
1 . 按Байду номын сангаас文填空 ㊂ 明作者
2 . 文中所填词语都是表示 3 . 用心读画
3 . 写出下列词语反义词 ㊂ 坚固 高大 ) )
伟大
)
会到了什么 ?
部分的句子 , 说说你从中体
㊂
的词语 , 说
七 ㊁阅读链接台 ㊂
������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������������
( 1 . 长城 w ā ny ā n ( c h ó n h ā n gs
一 ㊁拼音小关卡 ㊂
不夯实基础 , 难建成高楼 ㊂
如果你站在长城上 , 你想说些什么 ?
每g 2 . 城墙顶 上 , é( ( ) ㊂
) 峻岭之间, 像一条长龙㊂
) ( á nx u á n p
2019-2020学年度小学四年级上册语文17 长城人教版复习巩固第十二篇
2019-2020学年度小学四年级上册语文17 长城人教版复习巩固第十二篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】读课文《长城》，把句子补充完整。
无数劳动人民的劳动和智慧，______。
【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】写出下列词语的近义词。
盘旋---______ 修筑---______ 坚固---______ 陡峭---______ 平整---______ 瞭望---______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】比一比，组词。
旋______ 喜______ 砖______旅______ 嘉______ 传______【答案】：【解析】：第8题【填空题】选择正确字。
①这样气______（魄魅）雄伟的工程，在世界______（历厉）史上是一个伟大的奇迹。
②这一段长城修筑在八达岭上，高大______（坚艰）固，是用______（巨具）大的条石和城______（砖专）筑成的。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】写出下面句子的歇后语。
芝麻开花——______张飞卖豆腐——______叶公好龙——______【答案】：【解析】：第10题【填空题】查字典填空。
①“慧”字的音序是______，音节是______。
②“扶”为______结构，这个偏旁是______，组词为______。
【答案】：【解析】：第11题【填空题】比一比，再组词。
转______ 隔______ 夫______ 仗______ 砖______ 融______ 扶______ 丈______ 【答案】：【解析】：第12题【填空题】【答案】：【解析】：第13题【填空题】【答案】：【解析】：第14题【语言表达】给句子换个说法，不改变句子的意思。
①劳动人民用血汗和智慧，凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。
②打仗的时候，城台之间可以相互呼应。
人教版四年级语文上册长江作业本17 长城答案
1．请你用“ ”画出文中的一句过渡句，用 “ ”画出短文的中心句。 2．文章是从哪三个方面介绍莫高窟的？
文章是从彩塑、笔画、洞窟等三个方面介绍 莫高窟的。 六、长城是中国的巨龙，也是我们民族精神的 代表！
2．用“没有……没有……”写一句话：没有阳光，没有雨露，那些小树就不会长得 那么茂盛。 课后拓展 五、阅读下面的文章，再完成练习。
莫高窟
敦煌莫高窟是租国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃 省三危山和呜沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞 窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。 莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明， 神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王， 还有……有一尊卧佛真大，长达16米，大概有五层楼 高。他侧身卧着，眼睛微闭，神态安详。看到这一尊 尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。莫高窟不仅 有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽 的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的， 有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自
【读写新视点】 四、阅读课文中的语段，按要求做题。 站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很 自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清 的条石，一块有两三千斤重，那时候没有火车、汽车， 没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地 抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝 结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的 奇迹。 1．片段中写长城“长”的词句有前不见头、后不见尾。 写修筑长城艰辛的词句有单看这数不清的条石，……这陡 峭的山岭。 抒发作者情感的词句有多少劳动人民的血汗和智慧，…… 万里长城。
1．站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的 条石，很自然地想起古代修筑长 城的劳动人民来。 (③) 2．他很固执，没有人能劝得动他，那就任其 自然吧！ (④) 三、读句子，注意带点的词语，说说这样表达 的好处。 多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前 不见头、后不见尾的万里长城。 “多少”表示无数。“才”表示长城的不容 易。整句话表达了作者对古代劳中最引人注目的，是那成百上千的飞天。 看着精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。 莫高窟里还有一个面积不大的洞窟藏经洞。洞里曾藏 有我国古代的各种经卷、文书、帛画、刺绣、铜像等 六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被 帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现在陈列于北 京故宫等处。莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的 每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智 慧的结晶。