《随堂优化训练》2012年高中地理 第三章 第一节 自然界的水循环课件 新人教版必修1
)
①图中的箭头 a 表示长江水补给洞庭湖；②长 江汛期一般发生在 6～7 月的梅雨季节。
长江水补给洞庭湖→长江的水位较洞庭湖水
位高→此时长江流域进入汛期→6～7 月。 【答案】C (2)近年来洞庭湖区实行退耕还湖，由此导致的箭头 a、b 流
量的变化趋势是(
)
A．a、b 都变小 C．a 在丰水期变小
课程标准
具体解读
运用示意图，说1.知道水圈概念和水体的组成类型、形态、分布
出水循环的过 2.河流补给的类型与河、湖补给关系
程和主要环节，3.读水循环示意图，理解水循环概念、三种主要
说明水循环的 地理意义 类型及它们相互间区别和联系
4.说明水循环的地理意义
一、相互联系的水体
气态
液态 高纬 高山
2．地球上水体的构成：⑤ 海洋水、⑥ 陆地水和大气水。 河流水 3．陆地上的各种水体：⑦_______、湖泊水、沼泽水、土壤 冰川水 水、地下水、⑧_______、生物水等。
水循环包括自然循环和社会循环。读图 3－1－5，回答 3～ 4 题。
图 3－1－5
某地水循环示意图
3．图中①、②、③、④分别为(
)
A．蒸发、地表径流、跨流域调水、降水 B．降水、地表径流、蒸发、跨流域调水 C．跨流域调水、下渗、地下径流、蒸发
D．降水、蒸发、地表径流、跨流域调水
【答案】B 点拨：图示以地表水体及③为界分为自然循环、 社会循环。地表水体与水汽输送之间的水循环环节为蒸发，其 余①为降水，②为地表径流，④跨流域调水。 4．在水资源的社会循环各环节中，下列做法不够恰当的是 ( )
③若汛期出现在夏季而冬季断流，则为高山冰川融水补给； ④若汛期出现在夏季而冬季未断流，则为雨水补给。 水循环的类型和过程
图 3－1－2
水循环 类型
发生领域
基本环节
作用或特点 使陆地水得到补 充，水资源得以
意义 水循环维持全球水 体的动态平衡，使陆 地水资源不断更新；
海陆间
循环
海洋与陆地
之间
蒸发、 水汽输 送、 降水、下 渗、径流等
补给 补 给 季
类型 节
补给特点
主要影响因素 ①降水量的多
我国主要分
布地区
径流量的季节变化
雨水 补给
一般以 夏秋季 为主
①时间集中 少 ②不连续 ②降水量的季 ③ 水 量 变 节分配 化大 ③降水量的年 际变化
普遍，尤以 东部季风区 最为典型
季节
性积
雪融 春季 水补 给 永久 性积 雪和 主 要 在 冰川 夏季 融水 补给
教师专享
【备用样题】
下图为我国某河流的年径流量
变化曲线示意图。读图回答(1)～(2)题。
(1)该河流位于( A．亚热带季风区 C．温带季风区
) B．热带季风区 D．高寒地带
①我国某河流；②4 月份和 7、8 月份各有一次
汛期。
我国 4 月份为春季，7、8 月份为夏季→春汛和 夏汛两次汛期→为东北地区河流→位于温带季风区。 【答案】C (2)能正确反映该河流水文特征的是( )
二、水循环的过程和意义 大气圈 生物 1．概念：自然界的水在水圈、⑨_______、岩石圈、⑩_____ 圈 ___四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。 2．类型及主要环节
图 3－1－1
字母 A B
类型
主要环节 水汽输送 蒸发、⑬_________、降水、 地表径流 地下径流 ⑭、_________下渗、⑮_________ 蒸发、降水 蒸发、蒸腾 ⑯____________、降水
作用的循环运动，但它不能塑造地表形态
④它对地表太阳辐射能可起到传输作用，但不能起吸收和 转化的作用 A．①② 【答案】A B．③④ C．②④ D．①④
读水循环示意图，完成 3～5 题。
3．下列实现图中①功能的是(
)
A．长江
C．我国的夏季风
B．副热带高气压带
D．我国的冬季风
【答案】C 送
点拨：根据水循环示意图可知，①是水汽输
环节，我国的夏季风可以从海洋带来大量水汽。 4．在水循环的各个环节中，我国的南水北调工程体现人类 活动对下列哪个环节施加了影响？( A．① B．④ C．⑤ ) D．⑥
草原(绿色蓄水池)是有利的措施；反之，则会产生不良后果。
【样题】(2011 年济宁月考)水循环是地球上物质转移、能 量交换最活跃的过程之一，水循环也是最具动力的自然循环之 一。读图 3－1－3(图中箭头代表水流补给方向)，回答(1)～(2)
题。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
图 3－1－3
(1)箭头 a 代表的补给现象一般发生在( A．1～2 月 C．6～7 月 B．3～4 月 D．11～12 月
A．取水——保护水源地 B．输水——减少过程损耗
C．用水——节约、综合利用
D．排水——防止当地污染 【答案】D 点拨：在社会循环中，人类的排水活动若不对 污染进行回收处理，则会导致当地环境污染。 5．下列地区水循环最活跃的是( A．南极大陆 C．亚马孙河 )
B．长江流域 D．北非撒哈拉沙漠
【答案】C
图 3－1－4 (1)该河流参与的水循环环节主要是( A．水汽输送 B．降水 ) D．蒸发
C．径流
【答案】C (2)图中 8 月中旬的一次降水过程中，最大降水量与最大流
量之间有一个时间差，近年观测发现，这个时间差逐年变大，
这可能是由于该流域( )
A．水土流失现象加剧 B．种草种树，植被覆盖率不断提高 C．降水强度逐年增大 D．气候趋暖，蒸发量不断增大 【答案】B
)
A．雨水 C．冰川融水 【答案】A 3．塔里木河的水循环属于( A．海陆间循环 C．海上内循环 【答案】B
B．地下水 D．积雪融水补给
) B．陆地内循环 D．大循环
4．下列水循环各环节中，人类活动对其影响最大的是( A．海洋蒸发 C．水汽输送 B．地表径流 D．凝结降水
)
【答案】B 5．下列关于水循环意义的叙述，正确的是(
地表形态 (4)自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造着_________。
1．下列四种陆地水的储量，从小到大排列正确的是(
A．河水、湖泊水、地下水、冰川水 B．地下水、冰川水、河水、湖泊水 C．冰川水、地下水、湖泊水、河水 D．湖泊水、冰川水、地下水、河水 【答案】A 2．珠江的主要补给水源是( )
流，由于水面面积的扩大和地下水水位的提高，可加大蒸发。
2.农林措施中，“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造 林等能增加下渗，调节径流，加大蒸发，在一定程度上可增加
降水。
3.修水库、跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加 了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。 但是围湖造田，减少了湖泊自然蓄水量，削弱了防洪抗旱 的能力，也削弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。 此外，保护湿地资源(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护
①较稳定
①取决于湖泊
地下 水补 全年
①稳定 ②一般与河 流有互补作
①地下水补给 区降水量 ② 地 下 水 位 与 普遍 河流水位的相
给
用
互位置关系
特别提示：河流补给形式的判断，主要看河流汛期、枯水 期的时间和流量的大小及变化趋势。 ①若河流汛期出现在春季，则为季节性积雪融水补给；
②若全年流量稳定但流量较小，则为地下水或湖泊水补给；
【答案】C 点拨：南水北调是改变地表水空间分布的工程 措施，其影响的水循环环节为地表径流。 5．关于水循环深刻而广泛地影响着全球地理环境的原因， 叙述正确的是( )
①它是地球上最活跃的能量交换过程之一，能缓解不同纬
度热量收支不平衡的矛盾 ②它是地球上最活跃的物质循环过 ③它是自然界最富动力
程之一，是联系海陆之间的主要纽带
A．由雨水和地下水补给
B．有一个汛期 C．冬季断流 D．年径流总量大
该河流：①春季和夏秋季各有一个汛期；②冬 季有断流；③水文特征。 该河流有两个汛期→由季节性积雪融水补给和 雨水补给→该河流其他时间流量很小，甚至断流→年径流总量 小。 【答案】C
1．下列关于河流汛期与河流补给之间关系的叙述，正确的 是(
读我国某地一河流流量与含沙量逐月变化图，完成 1～2 题。
1．该河流春汛的主要补给水源是( A．冰川融水 C．雨水 【答案】B 2．该河流主要分布在( A．东北地区 ) B．华北地区
)
B．季节性积雪融水 D．地下水
C．江淮地区
【答案】B
D．华南地区
点拨：东北地区森林覆盖率较高，一般河流含
沙量较小；江淮地区和华南地区的河流一般不会出现春汛现象。
第三章 地球上的水
教师专享 【教学建议】
本章重点讲述了水循环、洋流运动、洋流分布规律。在讲
授本章内容时注意以下几点：
①认真研究课标与考纲，教学中把本单元知识主干传授给 学生的同时应紧紧围绕自然地理要素的物质循环和能量交换的 原理，在此基础上，注意形成系统的地理相关知识之间的内在 联系。
②教学素材要密切联系实际，内容的选取力求贴近学生生
)
A．以雨水补给为主的河流，全年流量都比较稳定 B．以高山冰雪融水补给为主的河流，冬汛最明显
C．有季节性积雪地区的河流，常常形成春汛
D．以地下水补给为主的河流，汛期多在夏季 【答案】C 2．(2011 年广州期末统考)使大气圈、水圈、岩石圈、生物 圈相互联系起来，并在它们之间进行能量交换的是( A．大气环流 C．地壳物质循环 【答案】B B．水循环 D．洋流的运动 )
① 有 时 间 性 ①气温高低 ②连续性 ③水量稳定 ②积雪多少 东北地区 ③地形状况
①有时间性 ②有明显的 季节、日变化 ③水量较稳 定 ①太阳辐射 ②气温变化 西北和青藏 ③ 积 雪 和 高原地区 冰 川储量
湖泊
与河流水位的相 水补 全年 ② 对 径 流 普遍 对位置②湖泊 有调节作用 给 水量的大小
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高中一年级地理必修1第三章地球上的水第一节自然界的水循环第一课时课件
补偿流
风海流 本格拉寒流 补偿流
风海流 南赤道暖流 风海流
补偿流 北印度夏季洋流 风海流
风海流 拉布拉多寒流 风海流
补偿流
补偿流
③洋流分布规律
（1）中低纬度海区： 以副热带海区为中心的反气旋型大 洋环流,北顺南逆,东寒西暖
（2）北半球中高纬度海区： 是气旋型大洋环流,呈逆时针方
向环流,东暖西寒 （3）南极大陆外围：西风漂流 (寒流) （4）北印度洋海区：
下图是水循环示意图，据图回答
2.下列地理事象具有图中①环节功能的是
A.长江
B.塔里木河
(D)
C.我国冬季风
D.我国夏季风
3.南水北调工程体现了人类活动对图中哪个环节施加影响 (C)
A.①
B.②
C.③ D.④
M
P
N
B
E
C
F D
A
(1)水循环的原动力是_太__阳___辐__射___
(2)海洋水在太阳辐射作用下，大量的海水(A)_蒸___发__ 形成水汽，水汽被(B)__输___送___到陆地上空，在适当 的条件下凝结形成(C)_降__水__，降落到地面的水，通
洋流
暖流：洋流水温比 到达海区的温度高， 一般是由低纬流向 高纬的洋流。
洋流：海洋表层海水沿着一定方向赤道 有规律的运动
寒流：洋流水温比到 达海区的温度低，一 般是由高纬流向低纬 的洋流。
洋流
• 1、概念：
• 2、成因：
•
盛行风、陆地形状、地转偏向力
• 3、洋流的形成与分类
• 1）按成因分类： 风海流
二、海水的运动------世界洋流
海水运动形式
风浪是最常见的一种海浪。 一、海浪
高中地理必修一 3.1水循环的过程和意义 PPT 课件 新人教版必修1
活
动
20世纪90年代末，黄河下游出现了严重的断流现 象。黄河下游断流与哪些自然或人为因素有关？应该 采取什么措施来缓解或者避免断流现象。
青藏高原
黄 河
小结：
存在形态：液态 固态 气态
相互联系的水体 存在空间：海洋水 陆地水 大气水 陆地水体 ：地表水 地下水
过程
动力：太阳辐射能 重力能
环节：蒸发 蒸腾 水汽输送 凝结降 水 径流 下渗.
2、水循环的过程
(3)、注意水循环的各个环节，请你用 更简单的示意图表示出各种类型的水循
水循环示意图
2、水循环的意义
（1）水循环促进陆地水体的不断更新，维持了全球 水量的动态平衡
（1）滚滚长江东逝水。为什么长江水源源不断东流入海而 不枯竭？海洋水位也没有因江河入海而上涨？
（2）水循环是最活跃的能量交换和物质迁移过程之 一，是海陆间联系的纽带
陆地内循环
水循环的过程 和意义
类型 .海上内循环
意义
海陆间水循环
水资源不断更新。 维持全球水的动态平衡。 进行能量交换和物质转移。 不断塑造着地表形态。
反馈练习：
1、地球淡水的主体是
C
A.海洋水
B.地下水
C.冰川水
D.河流水
2、下列地理现象，属于内陆循环的是（ )
C
A.长江东流 B.台风登陆 C.塔里木河的水蒸发 D.海水蒸发
水循环示意图
2、水循环的意义
（1）水循环促进陆地水体的不断更新，维持了全球 水量的动态平衡
（1）滚滚长江东逝水。为什么长江水源源不断东流入海而 不枯竭？海洋水位也没有因江河入海而上涨？
（2）水循环是最活跃的能量交换和物质迁移过程之 一，是海陆间联系的纽带
高中新教材地理人教版必修第一册课件-第三章-第一节-水循环
1. 与“快排”模式相比，“海绵城市”的主要优势是( B )
①下渗明显增加 ②排放量明显减少
③集蓄利用从无到有 ④排放量明显增加
A. ①②
B. ①③
C. ②③
D. ②④
[解析] 从图中可以看出，“海绵城市”排放比例明显减小，下惨明显增加，
①正确；增加了蓄水池等，集蓄利用从无到有，③正确；材料只体现了排放
一、水循环的过程及类型
类型
陆地内循环
海陆间循环
海上内循环
水循环 海陆间循环
海上内循环
水循环及 环节
③⑧⑨
①②③④⑤⑥
①⑦
发生领域 陆地与陆地上空之间 海洋和陆地之间 海洋和海洋上空之间
典例
长江参与了水循环的 未登陆的台风形成的
塔里木河流域的降水 地表径流,夏季风参与 降雨
2. 该城市的用水主要来自( D )
A. 污水处理厂和河川
B. 河川和浅层地下水
C. 雨水和污水处理厂
D. 河川和深层地下水
[解析] 读图可知，该城市的用水主要来自河川与深层地下水，D正确。
3. 图中河川水的来源主要有( B )
A. 污水处理厂、浅层地下水、海水 B. 雨水、浅层地下水、污水处理厂
二、水循环的地理意义
1.使地球上各种水体处于不断⑦_更__新__状__态____，维持全球水量的动态平衡。 2.促使物质迁移和能量转换。 （1）不断塑造着⑧_地__表__形__态____。 （2）缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。 3.影响全球的气候和⑨_生__态____。
1. 判断下列说法的正误。 （1） 自然界的水循环时刻都在全球范围内进行着。( √ ) [解析] 自然界的水循环时刻都在进行着。 （2） 水的运动对于地表形态的塑造有着重要作用。( √ ) [解析] 流水的侵蚀作用和沉积作用都会影响地表形态。
人教版高一地理必修1 3.1 自然界的水循环 课件优质课件
不对，因为海洋水、大气水和陆地水之间 不断进行着转化。
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统 中重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我 激励能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后 院练习棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧 没有击中。男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁， 一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励 下的执著，而这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使 自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是 呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自 己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说， 不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕， 可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面 临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。 我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自 嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感 受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人 一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要 自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那 么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为 自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了��
我们很容易遭遇逆境，也很容易被一次次的失败打垮。但是人生不容许我们停留在失败的瞬间，如果不前进，不会自我激励的话，就注定只能被这个世界抛弃。自我激励能力是人自我调节系统 中重要的组成部分，主要表现在对于在压力或者困境中，个体自我安慰、自我积极暗示、自我调节的能力，在个体克服困难、顶住压力、勇对挑战等情况下，都发挥着关键性的作用。具备自我 激励能力的人，富有弹性，经常表现出反败为胜、后来居上、东山再起的倾向，而缺乏这种能力的人，在逆境中的表现就大打折扣，表现为过分依赖外界的鼓励和支持。一个小男孩在自家的后 院练习棒球。在挥动球棒前，对自己大喊：“我是世界上最棒的棒球手！”然后扔出棒球，挥动……但是没有击中。接着，他又对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”扔出棒球，挥动依旧 没有击中。男孩子停下来，检查了球棒和球，然后用更大的力气对自己喊：“我是世界上最棒的棒球手！”可是接下来的结果，并未如愿。男孩子似乎有些气馁，可是转念一想：我抛球这么刁， 一定是个很棒的挥球手。接着男孩子又对自己喊：“我是世界上最棒的挥球手！”其实，大多数情况下，很多人做不到这看似荒谬的自我鼓励，可是，这故事却深深反映了这个男孩子自我鼓励 下的执著，而这执著是很多人并不具备的……而许多奇迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使 自己失去动力。如果你的主要目标不能激发你的想象力，目标的实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是 呈现出一条波浪线，有起也有落，但你可以安排自己的休整点。事先看看你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自 己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出一大段时间让自己隐退一下，即使是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说， 不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。如果把困难看作对自己的诅咒，就很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕， 可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自己。获得别人对自己的反映很不错，尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面 临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的棋局该由自己来摆。不要从别人身上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。 我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵感的降临。你可不要这样。如果有些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自 嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以，这次犯错，是为了下次接受挑战后，要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感 受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的勇气。事过境迁，面对人生，面对社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人 一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努力。谁都不可能一生一世的帮你，一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要 自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有稍微有点意识的年轻人都想努力提高自己。看着身边一个个同龄人那 么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕着越来越多的年轻人，我们太想改变自己，太想早一日成为 自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了��
《水循环》课件(共20张PPT)
2. 运 用 水 循 环 的 原 理 ， 分 析 常 见的人类活动对水资源的影响。
水循环过程
面对滔滔黄河水，李白曾感叹：
“黄河之水天上来，奔流到海不复还！”
过程及类型
1.概念：自然界的水在_水__圈、_大__气__圈、_岩__石__圈、生物圈四大圈层中通过各个环节 连续运动的过程。 2.水循环类型及主要环节
2 课后总结
拓 展
二、水循环的过程和环节
水循环的过程包括蒸发、凝结、降水和回流四个环节。 蒸发是指水从地表或水体表面转化为水蒸气的过程。蒸发可以在任何温度下发生，但温度越高，蒸发速度 越快。蒸发是水循环的重要过程之一，它是海洋和陆地水循环的起点，也是大气水循环的重要环节之一。 凝结是指水蒸气在空气中遇到较冷的空气或物体表面时，转化为小水滴或冰晶的过程。凝结是水循环的重 要过程之一，它是大气中云和雾的形成原因之一，也是陆地和海洋水体的重要补给来源之一。 降水是指大气中的水滴或冰晶在重力作用下落到地面上的过程。降水包括雨、雪、雾露等形式，它是大气 水循环的重要环节之一，也是陆地和海洋水体的主要补给来源之一。 回流是指水流从地表或水体表面流回水源的过程。回流可以是自发形成的，也可以是在重力作用下发生的 。回流是水循环的重要过程之一，它是海洋和陆地水循环的重要环节之一，也是河流和湖泊等水体的主要 补给来源之一。
循环类型 字母
主要环节
a蒸发、b_水__汽__输__送__、c降水、d_地__表__径__流__、e下渗、地下径流 海陆间循环 A
f_________
海上内循环 B
a蒸发、g降水
陆地内循环 C
j蒸发、h植物蒸腾、c降水
陆地内循环
植物蒸腾
降水 蒸发
水循环示意图
海陆间循环
水循环过程
面对滔滔黄河水，李白曾感叹：
“黄河之水天上来，奔流到海不复还！”
过程及类型
1.概念：自然界的水在_水__圈、_大__气__圈、_岩__石__圈、生物圈四大圈层中通过各个环节 连续运动的过程。 2.水循环类型及主要环节
2 课后总结
拓 展
二、水循环的过程和环节
水循环的过程包括蒸发、凝结、降水和回流四个环节。 蒸发是指水从地表或水体表面转化为水蒸气的过程。蒸发可以在任何温度下发生，但温度越高，蒸发速度 越快。蒸发是水循环的重要过程之一，它是海洋和陆地水循环的起点，也是大气水循环的重要环节之一。 凝结是指水蒸气在空气中遇到较冷的空气或物体表面时，转化为小水滴或冰晶的过程。凝结是水循环的重 要过程之一，它是大气中云和雾的形成原因之一，也是陆地和海洋水体的重要补给来源之一。 降水是指大气中的水滴或冰晶在重力作用下落到地面上的过程。降水包括雨、雪、雾露等形式，它是大气 水循环的重要环节之一，也是陆地和海洋水体的主要补给来源之一。 回流是指水流从地表或水体表面流回水源的过程。回流可以是自发形成的，也可以是在重力作用下发生的 。回流是水循环的重要过程之一，它是海洋和陆地水循环的重要环节之一，也是河流和湖泊等水体的主要 补给来源之一。
循环类型 字母
主要环节
a蒸发、b_水__汽__输__送__、c降水、d_地__表__径__流__、e下渗、地下径流 海陆间循环 A
f_________
海上内循环 B
a蒸发、g降水
陆地内循环 C
j蒸发、h植物蒸腾、c降水
陆地内循环
植物蒸腾
降水 蒸发
水循环示意图
海陆间循环
高中地理 第三章第一节自然界的水循环精品课件 新人教版必修-优选PPT
提示：(1)海洋和陆地之间的为海陆间循环； 在陆地上的为陆地内循环；在海洋上的为海 上内循环。 (2)水圈、大气圈、岩石圈和生物圈。 (3)地表径流。 (4)略。
疑难突破 水循环的三种类型各有特点，意义不同，具 体区别如下表所示：
【特别提醒】 (1)陆地内循环不只发生在内 流区域。 (2)外流区域既有海陆间循环又有陆地内循环. (3)海洋同时参与海上内循环和海陆间循环。 (4)人类活动可通过改变水循环的某些环节来 改变水循环。 (5)三种水循环类型都包括蒸发和降水环节。 (6)海陆间循环中的水汽输送是双向的，只是 从海洋输往陆地的水汽量更大。
思考 2．“黄河之水天上来”，可理解为黄河的主要 补给水源是什么？“百川归大海，何日复西归 ”说的是哪种类型的水循环？ 【提示】 大气降水。海陆间循环。
课堂互动•释疑解惑
探究一 相互联系的水体 互动探究
1．读教材图3.1“水圈的构成”,完成下列问题. (1)水圈构成一个连续圈层的基础是什么？ (2)从形态上看，何种水体占世界水储量的大 部分？比例是多少？ (3)我们目前利用的水体包括哪些？
⑤下渗、⑥地下径流
海上内循环 _B__
①蒸发、⑦降水
_陆__地__内__循__环_ C
⑧_蒸__发___、植物蒸腾、 ③降水
3.意义 (1)维持了全球水的__动__态__平__衡__。 (2)通过吸收、转化和传输地表_太__阳__辐__射__能___, 缓解不同纬度__热__量__收支不平衡的矛盾。 (3)海陆间联系的主要纽带。 (4)不断塑造__地__表__形__态___。
8 、学者须要自信，既自信，怎生夺亦不得。 13 、内心强大，世界就渺小，内心渺小，世界就很大! 15 、选择一条自己的路，不顾一切的走下去。 15 、一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。 13 、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 4 、任重而道远，博学而笃志，切问而近思。 17 、你笑，全世界都跟着你笑;你哭，全世界只有你一个人哭! 3 、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。 3 、不要给自己的失败找借口! 2 、即使没有成功，但是你尽力了，你的人生也一定与众不同。 10 、把工作当乐趣看，那么我们天天有乐趣。 3 、一个真正想成功的人是勤奋与努力的，而不是躺在床上说大话。 18 、世界上没有做不到的事，只有不想做的事。 7 、每天告诉自己一次，“我真的很不错”。 12 、没有失败，只有暂时停止成功! 11 、信息、价格、市场、质量……都富有挑战性，充满紧迫感。相信您一定能以不断进取的精神，在竞争中成为胜利者! 12 、人生的真谛就是对自己有超越，对别人有挑战。 8 、学者须要自信，既自信，怎生夺亦不得。 11 、耐心是一切聪明才智的基础。 12 、没有失败，只有暂时停止成功! 18 、雨后的城市寂寞又狼狈，路边的座位空着在等谁。 4 、悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。 1 、想像，这是一种特质。没有它，一个人既不能成为诗人，也不能成为哲学家、有机智的人、有理性的生物，也就不成其为人。 3 、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 12 、没有失败，只有暂时停止成功!
人教版地理《水循环》课件ppt
C．蒸发量增加
D．汛期洪峰流量加大
6．城市建设后地面径流发生变化的主要原因是(
A．生活用水量增加
B．植被覆盖率增加
C)
C．降水下渗量减少
D．城市热岛效应6
下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程 中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减 缓了。 据此回答下列小题。
高一地理 新课标人教版 必修一 第三章 第一节水循环(共29张PPT) 高一地理 新课标人教版 必修一 第三章 第一节水循环(共29张PPT)
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【思考】 图中涉及到几种 水体？它们之间 的补给关系是怎 样的？
高一地理 新课标人教版 必修一 第三章 第一节水循环(共29张PPT)
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一、水循环的过程和类型
水汽输送
蒸植 腾物
降
水蒸
降 水
发
降
蒸发
水
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2.类型
海陆间循环（蒸发→水汽输送→降水→径流） 海上内循环（蒸发→降水） 陆地内循环（蒸发→降水）
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【拓展】水体 补给关系
湖泊对河流具有蓄洪补枯、调节径流的作用
1.河流水与湖泊水相互补给
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(新教材)人教版地理必修第一册课件：第3章 第1节水循环
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[归纳总结]
水循环的地理意义
性质(论述角度) 意义
含义
理解
在水循环系统中，水的 气态水、液态水与固态
促进水体 连续运动、转化，使各 水，大气水、海洋水与
更新
种水体处于不断更新状 陆地水始终相互转化、
水循环是一个庞
态
不断更新
大的系统
维持全球 从总体上看，海洋水、 局部地区短时间内可能
水的动态 陆地水、大气水不会增 有变化；平衡过程中水
平衡
多，也不会减少
循环一直在进行
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水循环对太阳辐射能起 太阳辐射能是水循环的
吸收、转化
着吸收、转化和传输作 动力和能量源泉；水循环
和传输太
用，缓解了不同纬度地区 平衡了海陆之间、高低纬
阳辐射能
水循环是地球上
热量收支不平衡的矛盾 度之间的热量收支
最活跃的能量交
陆地通过径流向海洋输
联系海陆 水循环是海陆间联系的
提示：蒸腾作用减弱，地表径流增加，下渗量减少等。
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[归纳总结]
1．水循环的类型及特点
水循环的三种类型各有特点，意义不同，具体区别如下表所示：
类型
海陆间循环 陆地内循环 海上内循环
发生领域
陆地与陆地上空 海洋与海洋上空
海洋与陆地之间
之间
之间
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主要环 节及示
意图
最重要的类型，又
携带水量最大的水
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一、水循环的过程及类型 [特别提醒] 1 陆地内循环不只发生在内流区域。,2 外流区 域既有海陆间循环又有陆地内循环。
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二、水循环的地理意义
1．维持全球水的 动态平衡 。
2．促进水资源的更新
[归纳总结]
水循环的地理意义
性质(论述角度) 意义
含义
理解
在水循环系统中，水的 气态水、液态水与固态
促进水体 连续运动、转化，使各 水，大气水、海洋水与
更新
种水体处于不断更新状 陆地水始终相互转化、
水循环是一个庞
态
不断更新
大的系统
维持全球 从总体上看，海洋水、 局部地区短时间内可能
水的动态 陆地水、大气水不会增 有变化；平衡过程中水
平衡
多，也不会减少
循环一直在进行
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水循环对太阳辐射能起 太阳辐射能是水循环的
吸收、转化
着吸收、转化和传输作 动力和能量源泉；水循环
和传输太
用，缓解了不同纬度地区 平衡了海陆之间、高低纬
阳辐射能
水循环是地球上
热量收支不平衡的矛盾 度之间的热量收支
最活跃的能量交
陆地通过径流向海洋输
联系海陆 水循环是海陆间联系的
提示：蒸腾作用减弱，地表径流增加，下渗量减少等。
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[归纳总结]
1．水循环的类型及特点
水循环的三种类型各有特点，意义不同，具体区别如下表所示：
类型
海陆间循环 陆地内循环 海上内循环
发生领域
陆地与陆地上空 海洋与海洋上空
海洋与陆地之间
之间
之间
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主要环 节及示
意图
最重要的类型，又
携带水量最大的水
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一、水循环的过程及类型 [特别提醒] 1 陆地内循环不只发生在内流区域。,2 外流区 域既有海陆间循环又有陆地内循环。
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二、水循环的地理意义
1．维持全球水的 动态平衡 。
2．促进水资源的更新