预防医学考研试题
预防医学综合试题1
1.样本是总体的C C. 有代表性的部分
2.正态资料的双侧99％的正常值范围是A
A. ( μ-2.58α,μ+2.58α)
3.正常值范围应D D.根据实际情况取单侧或双侧界限
4.计算某种地方病的检出率为 C C.检出人数／受检人数X 100％
5.在统计学中，定量指标是指D D.数值变量
6.以下哪项不属于样本统计量之间的差异编制频数表的步骤D
D.制分布图
7.均数与标准差适用于C C.正态分布
8.X ±2.58s包括变量值的E E. 99. 0％
9.决定个体位正态分布的参数是B B.标准差
10.确定正常人的某项指标的正常范围时，调查对象是B
B.排除影响研究指标的疾病和因素的人
11.中位数与四分位数间距适用于B B.偏态分布资料
12.在X2检验中，四格表的校正公式是B
B. X2 =(|ad-bc|-n/2)2n/(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)
13.下列是有关参考值范围的说法，其中正确的是E
E.所谓的正常和健康都是相对的，在正常人或健康人身上都存在着某种程度的病理状态
14.均数与标准差之间的关系是A A.标准差越小，均数代表性越大
15.分析计数资料时，最常用的显著性检验方法是D D.X2检验法
16.在标准的正态分布的曲线下面积中，区间（1.96，＋∞）所对应的面积是D D.2.5％
17.一组变量值的标准差将E E.随变量值之间的变异增加而增大
18.关于统计资料的列表原则，错误的是B
B.线条主要有顶线，底线及纵标目下面的横线，分析指标后有斜线和竖线
19.初级卫生保健又称B B.基层卫生保健
20.X2检验中，自由度V的计算为D D.（R—1）（C—1）
21.配对资料的校正公式是E E. X2=(|b-c|-1)2/b+c
22.如样本来自某总体，X2值小于3.84时，样本率来自总体率的概率是D D.＞5.0％
23.病因研究中，实验性流行病学研究与观察性流行病学研究之间的主要区别是在实验研究中E
E.调查者决定谁暴露于可疑病因及保护因子，谁不暴露于可疑致病和保护因子
24.当X2值小于3.84时，则样本率来自某一总体的概率为E
E.＞5％
25.说明两个有关联的同类指标的比即为B B.相对比
26.关于相对危险度的正确选项是B
B.在调查特定病因的疾病时，比特异危险度更有用
27.下面哪一个公式用于计算感染率A
A.（受检者中阳性人数／受检人数）X100％
28.队列研究中D D.既可计算相对危险度，又可计算特异危险度
29.下列哪条不是回顾性研究的特点C C、可以计算发病率
30.在以医院为基础进行病例对照研究时，最易出现偏倚的是A
A.选择偏倚
31.100个患有某病的病例中，50个有暴露于A因子的历史，而在200个未患该病的研究对象中，也有50个有A因子的暴露史，该研究中，暴露于A因子的相对危险性约为D D.3.0
32.在有500名病例，500名对照的研究中，其中有400名病例，100名对照发现有所怀疑的病因，因此，特异危险性是E
E.所给资料不能计算
33.某地的一项关于男性膀胱癌与吸烟关系的大规模研究得出，吸烟者膀胱癌的发病率为48.0／10万，非吸烟者的膀胱癌的发病率为
25.4/10万，根据以上资料，因吸烟所致的相对危险度为C
C.1.89
34.调查一群健康学生（n＞100），发现收缩压水平呈正态分布，其均数为12－2mmHg，标准差为13.5mmHg，则D
D.大约有2.5％的测量值大于149mmHg
35.抽样误差的定义为C C.样本统计量与总体参数间的差异
36.下列哪些是实现“2000年人人享有卫生保健”的目标最关键的措施
B B.实施初级卫生保健
37.环境中汞的甲基化是B B.生物浓集
38.决定大气污染程度最基本的因素是B B.污染物排出量
39.汽车废气中主要有害物质包括C C.CO、NO x、烃类、铅化合物
40.一年中夏秋季是发生光化学烟雾的季节是因为C
C.日光辐射强度是形成光化学烟雾的重要条件
41.气温随高度的增加而逐渐下降，这一现象出现在A A.对流层
42.伦敦烟雾事件危害居民健康的主要污染物是A A.烟尘是二氧化硫
43.关于光化学烟雾对人体健康的损害，不正确的是B
B.可与二氧化碳协同促癌
44.常见的居室内空气污染物有以下各项，除了C C.亚硝胺
45.我国《生活饮用水卫生标准中》规定，水中氟含量不应超过B
B.1.0mg／L
46.我国《生活饮用水卫生标准》中规定的细菌总数，不超过C
C.100个／毫升
47.氯化消毒时，水中微生物，有机物和还原性无机物所消耗的氯量称为D D.游离性余氯量
48.评价氯化消毒效果最简便的指标是C C.余氯量
49.饮水臭氧消毒的缺点是A A.投资大，投加量不易调节
50.河水中的鱼类突然大量死亡，可能是由于A A.缺氧
51.污染的土壤化学性污染来源不包括D D.屠宰场污水
52.痛痛病患者主诉疼痛性质多为A A.刺痛，活动时加剧
53.地球化学性疾病的病因是B
B. 地质化学条件的区域性差异超出人体的适应能力
54.吸入体内的金属汞主要分布在C C.肝、肾
55.土壤污染的来源不包括E
E.地质环境中区域性差异导致土壤中某些元素过高
56.痛痛病是一种B B.公害病
57.使某毒物在体内达到一定的蓄积水平引起一定损害时所需的剂量称为A A.中毒阈
58.下列食物中粗蛋白含量最高的是C C.大豆
59.能用来全面评价脂肪酸的含量的是B
B.脂肪消化率、必需脂肪酸含量、脂溶性维生素含量
60.脚气病的病因是E E.维生素B1缺乏
61.我国推荐的每口膳食中热能供给量（极轻体力劳动）成年男子，女子分别为E E.12.OMJ 10.OMJ
62.儿童、青少年尤应补充的维生素是B B.维生素A
63.对于老年人脂肪不宜摄入过多，以摄入的脂肪量占膳食总热能的多少为宜D D. 20 ％
64.肥胖度的公式是C
C.（实测体重一标准身高体重）/ 标准身高体重x 100％
65.对于低蛋白饮食的说法，不正确的是C C.每日蛋白质供给80g
66.以下不属于糖尿病饮食的是 C C.碳水化合物占总热能70％
67.对食物中毒的流行病特点，以下说法不正确的是B
B.化学性食物中毒发病率低，死亡率高
68.感染食物后无感官性状改变的是A A.沙门氏菌属
69.河豚毒素含量最多的器官是E E.卵巢、肝脏
70.葡萄球菌肠毒耐热性最强的是E E.A型
71.各种细菌性食物中毒的机制不同C
C.变形杆菌是以大量活菌为主，葡萄球菌是以毒素为主
72.引起副溶血性弧菌食物中毒的主要食品是E E.家庭自制豆制品
73.下列关于细菌性食物中毒的治疗，说法错误的是C
C.对副溶血性弧菌一般要用抗菌素治疗
74.以下均是黄曲霉生长繁殖产毒所必要的条件，除了E
E.无氧环境
75.对黄曲霉毒素污染，在食品监测中作为污染指标的是A
A.AFB1
76.我国黄曲霉毒素污染最严重的地区是A
A.长江沿岸以及长江以南地区
77.对于婴幼儿代乳食品，黄曲霉毒素B1允许量标准是D
D.不得检出
78.N一亚硝基化合物最主要的毒性是B B.致癌性
79.发生慢性中毒的基本条件是A A.毒物的剂量
80.铅及其化合物引起中毒主要作用于A A.神经系统
81.下列哪项不是职业性有害因素的主要致病条件C
C.环境中多种毒物的联合作用
82.对刺激性气体中毒病人，现场急救处理原则首先是防止毒物继续进入机体，应使患者E E.以上都是
83.慢性汞中毒震颤的特征是A A.意向性震颤
84.汞的理化特性，下列叙述哪项不正确D D.易溶于水和脂肪
85.职业中毒诊断的主要依据是C.职业史、体格检查及现场卫生调查
86.煤矿井防尘主要措施是B B.推广湿式作业
87.烟是指悬浮于空气中的固体微粒，其直径B B.小于0.1微米
88.进入人体的铅主要贮存于B B.骨骼组织
89.控制和消除生产性毒物常采取的措施E E.以上各项都是
90.缓解铅性腹绞痛可用静脉注射D D.葡萄糖酸钙
91.预防汞中毒应注意下列哪些措施E E.综合以上各项
92.粉尘分散度表达的是E E.尘粒的轻重
93.尘肺患者的肺部病变主要是D C.形成大量结节
94.关于铅中毒临床表现的论述，错误的是C C.可出现白血病
95.铅中毒的作用机制中最重要的作用是B B.血红蛋白合成障碍
96.可反映人体吸收程度的指标是D D.肾脏中汞含量
97.苯的急生毒性作用主要损害的系统是B B.神经系统
98.根据我国“矽尘作业工人医疗预防措施”实施办法“规定，矽肺全并结核的患者，不论矽肺期别和结核轻重A.应及时调离矽尘作业99.职业中毒的诊断原则主要是C.体格检查、职业史及现场卫生调查100.急性职业中毒的主要治疗原则是B
B.阻止毒物继续吸收，解毒、排毒，对症治疗
101.氮氧化物的防治重点是E E.以上都正确
[B1型题]
A.率
B.相对比
C.构成比
D.算术平均数
E.中位数102.反映事物发生的强度指标E
103.说明两个同类指标的比B
104.说明某一事物在总体中所占的比重C
105.说明正态分布总体的特征D
A.随机抽样
B.机械抽样
C.分层抽样
D.多级抽样
E.整群抽样
106.对某病患病率调查，若在某市许多工厂中抽查一个大工厂，并按不同工种抽取一定比例的工人进行调查，属于E
107.高发区与低发区各抽查一个县进行肺癌死亡回顾调查，属于D
A.发病率
B.患病率
C.年龄别发病专率或患病专率
D.年龄别死亡专率或病死专率
E.相对危险度108.下面连接四个问题是美国弗明汉冠心病研究所的有关资料，每个问题，从前面五个指标中选择一个最适合的描述指标B
109.最初检查时，45—62岁组中，每100人有31人患冠心病A 110.在研究的头8年期间，每1000个开始时健康的人中，有45人得冠心病D
111.在研究的头8年期间，开始时健康的4500名45—62岁组中，有3人死于急性心肌梗塞。随访5年后，发现重吸烟者心绞痛的发病率是不吸烟者的1. 6倍E
A.P＜0.05
B.0.05＞P＞0.01
C.P＞0.01
D.P＜0. 01
E.P＞0.05 112.当t＞t 0.05，v 时A
113.当t＞t 0.01，v 时D
114.当t＜t 0.05，v 时E
A.1＜T＜5n＞40
B.B＋c＜40
C.有115以上格子中的理论数小于5
D.T＜5 n＞40
E.B＋c≤40
115.什么情况下需用四格表校正公式A
116.什么情况下需用配对资料的校正公式E
117.行x列表计算X2 值，在何种情况下需合并C
A.维生素K
B.维生素E
C.维生素D
D.维生素B2
E.维生素B1
118.幼儿骨骼、牙齿不能正常钙化，变软易变曲，畸形因缺乏什么引起C
119.出现眼、口腔皮肤的炎症反应常用哪种维生素效果好D
120.出现多发性神经炎是因为缺乏何种维生素E
A.阻止毒物继续进入体内，促使毒物排泄以及拮抗或解除毒作用
B.缓解毒物引起的主要症状，以促进人体功能的恢复
C.提高患者抗病能力，促使早日恢复健康
D.降低车间空气中毒物浓度
E.加强个人防护和个人卫生121.病因治疗A
122.支持治疗C
123.对症治疗B
[A2型题]
124.如果正常男性血清胆固醇含量平均为180mg/100ml，并且以胆固醇高作为患冠心病的危险因素，现测得某男性胆固醇含量为220mg/100ml，则认为E
E.不能确定，因为不知道冠心病病人胆固醇含量的分布范围
125.1980年某地2—4岁儿童急性传染病构成表如下：用上表绘制统计图，应该选E E.构成图
126.在某地的调查发现，在各有一个脊髓灰质炎患者的324个家庭中，有56家养了鹦鹉，另一地的调查发现，99名被调查的脊的灰质炎患者中有30家养了鹦鹉，因此，推论为：家中养鹦鹉与家庭成员发生脊髓灰质炎有一定联系，则结论C C.不正确，因为没有对照组127.在一项关于新外科疗法能否减少并发症的研究中，发现25名用新疗法病人的并发症发生率为40％，20名用旧疗法病人的并发症的发生率为60％，两者差别显著。因此可以得出D
D.上述设计不一定能证明新疗法能较少并发症
128.某医师测得100名新生儿童体重均数为3000g，标准差为100g，分布范围为2800—3200g时，其标准正态曲线下的U值是C
C.2.00
129.在一项药物副作用发生情况的研究中 B B.对照组使用安慰剂
130.某卫生部门设A地和B地两个治疗点，其降压治疗高血压的结果如下：该卫生部门没有向A地推广B地的经验，这是因为E
E.应将统计学显著性检验与有效率的差异的实际意义区分开
131.在某地进行冠心病的发病危险因素的研究，开始时患冠心病的病人在30—40岁的男性中为5／1000，同年龄组的女性的患病率也相同，因此，推论此年龄组男性与女性冠心病的危险性相等，则B
B.不正确，因为使用了患病率而没有使用发病率
132.一位医师选择了100名被诊断为新生儿黄疸的儿童和同期住院的100名非黄疸儿童，然后调查他们母亲的产科记录和分娩记录，以确定各种产前和围产期的暴露情况，该研究属于B B.病例对照研究133.男，最近不明原因出现腹泻，皮肤发炎，且智力比以前有明显下降，其可能缺乏的营养素可能为B B.维生素PP
134.某集体食堂100多人一同进餐，同吃了一个猪肉菜的60多人在进餐后数小时至3天内陆续出现呕吐、腹痛、腹泻、大便为黄绿色水样便，有的带有脓血或粘液，多数病人有发热现象，有的体温达39℃以上，严重的出现抽搐、惊厥，你认为该食物中毒的病原可能为D
D.沙门菌属
[A3型题]
某一筛检乳腺癌的试验，检查经活检证实患有乳腺癌的1000名妇女和未患乳腺癌的1000名妇女，检查结果患乳腺癌组有900名测得阳性结果，未患乳腺癌组中有100名阳性。
135.该试验的敏感度是C C. 90％
136.该试验的特异度是A A. 90％
137.该题所述筛检工作阳性预测值是D D. 90 ％138.该题所述筛检工作的阴性预测值是B B. 90％1987 年7月，大西洋上一艘远洋货轮上发生了一起军团菌爆发流行。该货轮起航时载有350名乘客和50名船员。在佛得角群岛停留时（6月30日），有1／7 的乘客离开，随后，在7月份第一周内，船上有30发生军团病，其中一半因抢救不及时而死亡。随后一周内，又有20人发病，但因处理得当没有发生死亡。症状持续一个月。
139.7月1日至14日，军团病的累计发病率是（7月1日零点时船上的人口作为危险人口）B B.0.143
140.7月7日（7月份第一周的最后一天）军因病的患病率是C
C.0.045
141.7月14日军因病的患病率是A A.0.121
142.日本水俣病是由于食用了富含下列哪项的鱼贝类而引起的C
C.甲基汞
143.这是下列哪项的一种疾病B B.中枢神经系统
144.哪种因素与水俣病的发生相关关系不肯定E.饮用含无机氯的水某村一家人收了花生后未晒干即储存起来，日后家人进食该花生仁后，出现一过性发烧、呕吐、厌食、明显黄疸，一人出现腹水，下肢浮肿，最后死亡。
145.发生此现象的原因是D D.副溶血性弧菌食物中毒146.要去除毒素，较好的方法是C C.加水搓洗
2015年医学考研细分专业介绍：公共卫生与预防医学
凯程考研集训营，为学生引路，为学员服务！ 第 1 页 共 1 页 2015年医学考研细分专业介绍：公共卫 生与预防医学 1 流行病与卫生统计学 流行病与卫生统计学是公共卫生与预防医学的一个二级学科，该专业目前已发展形成多门分支的研究方向。分子流行病学作为传统流行病学和分子生物学交叉融合的新学科，代表着流行病学发展的一个重要方向，其研究对功能基因组阶段流行病学的发展和疾病防治具有重要意义。管理流行病学是现代流行病学的一个重要分支，是适应卫生管理需要而发展起来的一门新兴学科，它将流行病学与统计学的原理和方法应用于社区卫生服务、卫生规划或卫生项目的计划、管理与评价，同时利用流行病学调查获得的各种卫生信息，为卫生部门提供决策依据、制定相应的政策和策略。 2 劳动卫生与环境卫生学 劳动卫生与环境卫生学(Occupational and Environmental Health)是公共卫生与预防医学的一个重要分支学科。它是研究劳动条件、自然环境和生活环境与人群健康的关系，揭示环境因素和职业性有害因素对人群健康影响的发生、发展规律;并研究利用有利环境因素，控制不利环境因素和职业性有害因素的对策，预防职业病和与环境有关的疾病，以保障人群健康的一门科学。 劳动卫生与环境卫生学是一门应用性较强、多学科交叉的综合性学科，除与分析化学、分子生物学、生理学、生物化学、免疫学等医学基础学科，毒理学、卫生统计、流行病学等预防医学，以及多数临床医学学科密切相关外，还涉及到生态学、气象学、心理学和人类工效学等学科。 3 卫生毒理学 卫生毒理学(简称毒理学)是预防医学的一个分支，旨在研究外源物的有害作用。它是由古代毒物学发展而来的一门学科。历史上毒理学构成了治疗学和实验医学的基础，而在本世纪，随着消化吸收生物学、化学、数学及物理学许多分支的知识和技术而使其本身继续得到发展。其中，安全评价及危险评估构成了它的新的重要内容。所以，它与法医、临床医学及环境科学三个领域有密切联系。 4 军事预防医学 军事预防医学是公共卫生与预防医学一级学科下设的二级学科。本专业培养具备公共卫生与预防医学基本理论知识和疾病预防控制、卫生宣教和卫生保健服务及卫生监督工作能力，能在高等医药院校、科研院所和相关卫生机构从事预防医学教学、科研和管理的公共卫生实用型人才。 小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。加油！
全国最佳医院排名
全国最佳医院排名——细心的你请为家人保存一份一、全国最佳医院排名-综合排名 No.1 北京协和医院 No.2 中山大学附属第一医院 No.3 上海华山医院 No.4 解放军总院（301医院） No.5 上海瑞金医院 No.6 北京天坛医院 No.7 西安西京医院 No.8 上海仁济医院 No.9 广东省人民医院 No.10 武汉同济医院 二、全国最佳医院排名-神经内科 No.1 北京宣武医院 No.2 吉林大学第一临床医院 No.3 北京中医药大学附属东直门医院 No.4 北京天坛医院 No.5 北京协和医院 No.6 河北医科大学第二医院 No.7 北京军区总院 No.8 上海市中医医院 No.9 复旦大学医学院儿科医院 No.10 浙江省中医院 三、全国最佳医院排名-神经外科 No.1 北京天坛医院 No.2 上海华山医院 No.3 哈尔滨医科大学第一临床医院 No.4 西安唐都医院 No.5 上海长征医院 No.6 广州珠江医院 No.7 上海仁济医院 No.8 北京大学航天中心医院 No.9 重庆新桥医院 No.10 浙江大学附属第二医院
四、全国最佳医院排名-肿瘤科 No.1 中国医学科学院肿瘤医院 No.2 中山大学肿瘤医院 No.3 天津市肿瘤医院 No.4 复旦大学附属肿瘤医院 No.5 第二军医大学东方肝胆外科医院No.6 北京肿瘤医院 No.7 湖南省肿瘤医院 No.8 第一军医大学附属南方医院 No.9 广东省人民医院 No.10 北京市广安门医院 五、全国最佳医院排名-心血管病专科No.1 北京阜外医院 No.2 北京安贞医院 No.3 北京协和医院 No.4 上海长海医院 No.5 武汉协和医院心血管疾病研究所No.6 上海新华医院 No.7 哈尔滨医科大学第一临床医学院No.8 西安西京医院 No.9 广东省心血管病医院霍英东心脏中心No.10 武汉亚洲心脏病医院
公共卫生与预防医学考研就业前景解析
专业介绍 公共卫生是随着社会经济的发展而变化的，对公共卫生的认识随着时间的发展、科技的进步以及国家政治经济和人们意识形态的改变而改变。不同时代对公共卫生内涵和外延界定不同，不同群体对于公共卫生的理解也不一样，即使是学术界，对于公共卫生的界定也不尽相同。八十多年来，关于公共卫生的定义很多，每一个定义对于我们认识公共卫生是什么、做什么提供了重要的视角，他们分别从不同角度描述了公共卫生这一社会事业的重要性和独特性。2003年国务院吴仪副总理针对SARS危机后中国各界对公共卫生认识不清的局面，明确地提出：“公共卫生就是组织社会共同努力，改善环境卫生条件，预防控制传染病和其他疾病流行，培养良好卫生习惯和文明生活方式，提供医疗服务，达到预防疾病，促进人民身体健康的目的。”这从根本上解决了我国公共卫生体系建设与国际接轨的问题，对我国公共卫生体系建设和完善的影响不可低估。 就业前景 公共卫生与预防医学专业就业领域关联的主要行业可分为三类，发展各不相同。一类临床医疗和卫生防疫部门发展缓慢，且缺乏活力，但随着医疗制度改革力度的不断加大和社区医疗的逐步普及，状况将有所改善。从事医疗和防疫工作短期内不会有明显转机。但从长远看将会是不错的选择。因此，此类并非毕业生就业。二类即从事研究工作。此类中要求人才学历层次较高，且从事环境卫生等边缘科学研究或爱滋病预防研究要比从事地方病、流行病研究更有发展前途，且此类出国深造机会极大。三类即从事海关检疫等社会性强的职业，由于其受政治、经济各种因素的影响，其前景难以预测，但可能会是当前毕业生就业的主要方向之一。
就当前情况来看，高级人才处于本科生供求基本平衡，研究生以上学历人才需求略有提高的局面。毕业后从事与健康有关的一切工作，一部分人可能选择出国留学，另外还可以成为： 医师——治病救人的职业； 研究人员——参与卫生政策的制订与实施； 教师——从事教学和科研工作； 公务员——在国家或地方卫生执法和管理部门作为具体执行和实施国家卫生政策和法规的招待者和管理者。 公共卫生与预防医学本科毕业薪酬不会很高，发展空间也相对较小，很多级别的疾控中心去不了。研究生毕业以后能够选择的空间大一些，毕竟整个医学系统对高层次人才的需求更为迫切。医院和药企尤其欢迎流行病与卫生统计学的研究生，可在临床科室就职。
预防医学专业就业前景
预防医学专业就业前景 1预防医学专业就业情况 预防医学专业就业方向有哪些，毕业后预防医学专业学生会去哪里工作？毕业后学生都找了什么工作？以下是预防医学专业常见的几个就业方向，供参考。 1.预防医学专业就业方向有哪些 就当前情况来看，高级预防医学人才处于本科生供求基本平衡。毕业生可从事临床科研工作（进流行病、地方病研究所），或者从事卫生防疫、卫生宣传普及、卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。非医领域可从事环境保护与监测、海关疫检等。 2.预防医学专业需要掌握哪些能力 1.掌握预防医学的基本理论知识和防疫工作的基本能力； 2.掌握对人群劳动、生活、学习、环境和食品进行卫生检测和监督的基本能力； 3.具有分析影响人群健康的各种因素和疾病流行规律，制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的能力； 4.熟悉国家卫生工作方针、政策和法规； 5.熟悉临床医学的基本理论知识和常见病、多发病的防治技术，熟悉健康教育工作； 6.掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有-定的科学研究和实际工作能力。
预防医学专业就业方向有很多，就业前景也比较广阔，但大家还是要在专业上努力学习，争取学习地更深入。 点击查看：预防医学专业属于什么大类 2预防医学专业就业形势分析 预防医学专业就业方向：预防医学专业学生毕业后1）医学领域可从事临床工作（进传染病科室）。从事临床科研工作（进流行病、地方病研究所），或者从事卫生防疫、卫生宣传普及，卫生事业管理、社会医学研究等相关工作。2）非医领域可从事环境保护与监测、海关疫检等。预防医学专业就业前景：预防医学的就业前景，相比来说要比基础医学和临床医学的就业面广一些。 而且就业后接触的行业领域要较基础医学和临床医学丰富一些。总之，预防医学的学生在不同的学历阶段，就业面是不一样的。预防医学的就业前景一：可以到医疗卫生行业的出版社，杂志社，从事医学出版物的编辑工作，如果能到核心期刊的出版社工作的话，待遇也很好的。 预防医学的就业前景二：可以到高校，从事助教工作，不过，说实话，除非你硕士毕业时能留在你所念的学校的院系里，否则，如果是想进一所新的高校从事教学工作的话，基本要是博士为起点。但在高校收入不会很高，除非有一天，你成为研究生导师以后。 3预防医学专业介绍
预防医学考研试题
预防医学综合试题4 1.医学统计的研究内容是 E.研究资料或信息的收集、整理和分析 2.总体应该由 D.同质个体组成 3. 在统计学中，参数的含义是 D.总体的统计指标 4.计算相对数的目的是 C.为了便于比较 5.相对数使用时要注意以下几点，其中哪一项是不正确的 B.离散程度和变异程度 6.抽样误差的定义为 D.样本统计量与总体统计量间的差异 7.在统计学中，定性因素是指 A.定性指标 8.抽样误差是指 D.样本统计量与总体统计量间的差异 9.做频数表时，以组距为5，下列哪项组段划分正确 A.0一，5一，10一，…… 10.用变异系数比较变异程度适用于 C.不同指标，均数相差较大 11.中位数与四分位数间距适用于 B.偏态分布资料 12.均数与标准差之间的关系是 A.标准差越小，均数代表性越大 13.正态分布是以 E.均数为中心的频数分布 14.t值的分布 C.近似正态分布 15.变异系数表示 D.相对变异 16.x±2.58s包括变量值的 E.99.0％ 17.均数与标准差适用于 C.正态分布 19.某数列1，—3，5，—6，3，描述这5个数的大小，用什么指标较合适 A.均方根 20.标准正态分布曲线下，中间90％的面积所对应的横轴尺度u的范围是 C.一1.282~十1.282 21.比较1995年某地三种传染病白喉、乙脑、痢疾的病死率，选择的统计图是 A.直方图 22.在以下基本抽样方法中，哪一种的抽样误差最小 B.分层抽样 23.下列哪些是实现“2000年人人享有卫生保健”目标最关键的措施 B.实施初级卫生保健 24.当今我国预防医学研究的对象是 E.全社会的人群 25.流行病学与临床医学的区别在于 E.流行病学医生研究不同人群中疾病频率的差别，而临床医生研究人群中个体的疾病状况 26.在十二指肠溃疡病人和对照组中进行血型分布的大样本调查，血型分为O、A、B、AB型，为比较病例组和对照组之间的血型分布的差异，
2020暨南大学攻读公共卫生与预防医学硕士学位研究生“卫生综合”考试大纲
暨南大学攻读公共卫生与预防医学硕士学位研究生 “卫生综合”考试大纲 为选拔优秀本科毕业生攻读暨南大学公共卫生与预防医学硕士学位研究生，按照“考查基础，公平竞争，择优录取，优质高效”的原则，特制订本考试大纲，由暨南大学基础医学院公共卫生与预防医学系2019年6月21日审定通过。 第一部分考试性质 卫生综合考试是我校公共卫生与预防医学专业招收硕士研究生设置的具有选拔性质的一门入学专业考试科目，考试内容覆盖了大学本科阶段流行病学、卫生统计学与卫生学（含环境卫生学、职业卫生与职业医学、营养与食品卫生学部分）等课程的基本知识和基本理论。目的在于科学、公平、有效地测试申请者对预防医学基本概念、基本原理及基本分析方法的掌握程度，考查其运用理论和方法分析和解决实际问题的能力，以及是否具备进一步深造的知识储备和潜质。 考试要求考生达到高等学校优秀本科毕业生的水平，保证被录取者具有较好的公共卫生与预防医学理论基础和科研潜质。 第二部分考查内容 一、流行病学 本部分大纲根据沈洪兵、齐秀英主编《流行病学》（第8版，北京：人民卫生出版社）编写。 （一）绪论 1.流行病学定义、流行病学发展简史。 2.流行病学的研究方法、观察性研究、实验性研究。 3.流行病学研究的重要观点。 4.流行病学的应用。 5.流行病学与临床医学的关系。 6.流行病学研究中的伦理学问题。
（二）疾病的分布 1.疾病频率的测量指标。 2.疾病流行的强度：散发、流行、暴发。 3.疾病分布的形式。 （三）描述性研究 1.现况研究概念、应用、类型、实施、偏倚。 2.现况研究的优缺点。 3.生态学研究。 （四）队列研究 1.定义、基本原理、目的、固定队列、动态人群、类型及适用条件。 2.设计与实施、资料整理与分析。 3.偏倚及其控制。 4.优缺点。 （五）病例对照研究 1.定义与基本原理。 2.类型与实施。 3.数据资料整理与分析。 4.偏倚及其控制。 5.优缺点。 （六）实验流行病学研究 1.定义、基本原则、类型。 2.研究设计与实施、资料的整理与分析。 3.优缺点。 （七）筛检与诊断试验的评价 1.定义、筛检的分类、筛检的目的、筛检实验和诊断实验的区别、筛检实施原则。 2.评价试验的原理、真实性、可靠性指标的计算与意义。 3.偏倚领先时间偏倚、病程长短偏倚。 (八)偏倚及其控制 1.常见的三类偏倚及控制。
预防医学专业《 流行病学 》试卷第8套
预防医学专业《流行病学》试卷（8） （卷面100分，占总成绩_____ %） 考试日期：200 年月日 考试时间： 考试方式：闭卷 题号一二总分 得分 登分人核分人 单项选择题（共100题，每题 1分，共 100分。) 【A型题】 1. 流行病学的实验性研究不包括D A. 临床试验 B. 干预试验 C. 人群现场试验 D. 病例对照研究 E. 防制实验研究 2. 流行病学研究的基础是A A. 描述性研究 B. 分析性研究 C. 实验性研究 D. 理论性研究 E. 流行病学方法研究 3. 流行病学研究对象的三个层次是指A A. 疾病、伤害、健康 B. 病人、高危人群、一般人群 C. 传染病、慢性非传染性疾病、伤害 D. 死亡、患病、伤残 E. 以上均不对
4. 流行病学的最重要研究方法是E A. 实验室方法 B. 临床诊断方法 C. 统计学方法 D. 实验法 E. 观察法 5. 疾病年龄分布中的出生队列分析方法是E A. 不需要随访 B. 观察--时间断面的死亡率 C. 将同一时期同一年龄的人划为一组 D. 说明同一时期不同年龄组死亡率的变化 E. 说明不同年代出生的各年龄组的死亡率的变化 6. 时点患病率在理论上是无长度的，但实际上以不超过多长时间为度C A. 1天 B. 1个星期 C. 1个月 D. 6个月 E. 1年 7. 描述疾病时间分布的特征不包括C A. 短期波动 B. 季节性 C. 间断性 D. 周期性 E. 长期变异 8. 一个地区通过首次高血压普查，可计算出当地的B A. 高血压发病率 B. 高血压患病率 C. 高血压罹患率 D. 高血压死亡率 E. 高血压续发率 9. “流行”是指E A. 发病率超过5%的状况 B. 发病率超过10%的状况 C. 在较大范围都发生了新病例 D. 某病的发病率明显地超过邻近地区的发病波动范围 E. 某病在某地区显著超过该病例年发病率水平
公共卫生与预防医学专业毕业生就业前景及求职方向
公共卫生与预防医学专业毕业生就业前景及求职方向 医学院校的专业设置，总体上来说，就是三大领域：基础医学，预防医学，临床医学。因为自己是预防医学领域的学生，所以想随便写两句自己专业的就业前景和方向。 预防医学的就业前景，相比来说，可能要比基础医学和临床医学的就业面广一些。而且就业后接触的行业领域要较基础医学和临床医学丰富一些。预防专业的考研问题，其实并不像基础医学和临床医学那样必须化。因为不管任何学历的人，最终的目的还是就业。读书是手段，不是目的。 现在说说就业情况，当然了，下面列出的情况，都是在没有任何关系，没有任何背景，没人的情况下，完全凭借学历程度和自身能力找到的工作。 基础医学的本科生毕业，如果只是本科毕业，可能只能到一些研究所，高校，医药科研公司去做很简单的重复工作，毕竟上面有无数的硕士，博士，博士后，海归压着，或者当医药代表。或者除非你在上大学时期，就准备出国深造，那么学基础的，本科毕业后，继续出国读硕士，博士的话，那是个很好的选择。 所以，基础的学生，很多都是7年制的，直接出来是硕士，或者就是本科毕业后不断的考硕，考博，然后出国，最后在国外继续迷茫。。。。 临床专业的学生，那就不用说了，如果只是本科毕业的话，除非你有关系，否则可能很难医院工作，除非是你愿意去乡镇的卫生院，区级的社区卫生服务中心。所以很多院校的专业设置，为了逃避这种情况，都纷纷将临床专业设置为7年制硕士。而你要想进区级医院，市级医院或者2甲以上医院的话，最起码是硕士，有的三级医院，起点都是博士，博士后，甚至是带项目的博士，毕竟，学临床专业的学生，基本上只能到医学从事医疗工作。离不开医院的工作环境。 而预防医学的学生，在不同的学历阶段，就业面是不一样的： 本科毕业，就是到区级，县级的CDC，或者卫生监督所，总体来说，工作相对算稳定，有保障，但是想有大发展的话，可能性不是很大。而且不会有特别高的收入。或者考卫生局的公务员，因为卫生行政部门，招录公务员，基本上只要学预防医学的，很少用到临床的和学基础的，因为卫生局需要的是有宏观，大卫生概念，人群健康整体概念的以学生，这是制定政策的基础。 硕士毕业：因为在硕士期间，你是做项目的，做科研课题的，也会接触到各个领域的人。同时，你的专业背景，科研学习经历等等，可以去以下一些工作单位： 1，一些大型综合医院的预防保健科，病案统计科，信息统计科，也可以到医院的科研处，教育处等等，因为你有做项目，管理医疗项目的经历，有从事项目开发与监管的经历（不过，不是所有医学院校的预防专业研究生都如此的）。 2，可以到医疗卫生行业的出版社，杂志社，从事医学出版物的编辑工作，如果能到核心期刊的出版社工作的话，待遇也很好的。 3，可以到高校，从事助教工作，不过，说实话，除非你硕士毕业时能留在你所念的学校的院系里，否则，如果是想进一所新的高校从事教学工作的话，基本要是博士为起点。但在高校收入不会很高，除非有一天，你成为研究生导师以后。 4，可以到一些与公共卫生相关的科研单位，事业单位工作，像CDC，监督所，一些科研单位，同时，因为预防医学有很多分支，如果你是学毒理的，环境卫生的，食品卫生的，你或许可以去一些医药，食品安全的生物技术公司等，如果是学统计与流行病，慢性病，妇幼卫生的话，可能只能到一些科研单位和医疗单位。 5，同时，也可以考国家公务员，地方级的公务员等等，而且要考国家公务员的话，基本上都要求硕士为起点。卫生部和人口计生委，药监局，是作为医学生考国家公务员三个主要选
预防医学考研学校排名
流行病学与卫生统计学的院校排名 1北京大学A+ 2山东大学A+ 3复旦大学A 4哈尔滨医科大学A 5安徽医科大学A+ 6中山大学A 7郑州大学A 8中南大学A 9华中科技大学A 10中国医科大学A B+等(16个)：广西医科大学、西安交通大学、山西医科大学、四川大学、南方医科大学、苏州大学、大理学院、石河子大学、首都医科大学、天津医科大学、南京医科大学、河北医科大学、浙江大学、华北煤炭医学院、南通大学、吉林大学 B等(15个)：新疆医科大学、福建医科大学、泰山医学院、汕头大学、中国人民大学、昆明医学院、广东药学院、同济大学、武汉科技大学、宁夏医学院、重庆医科大学、内蒙古科技大学、辽宁医学院、兰州大学、东南大学 卫生毒理学院校排名 1哈尔滨医科大学A+ 2北京大学A 3南方医科大学A 4广西医科大学A 5吉林大学A 6 华中科技大学A B+等(9个)：苏州大学、中山大学、复旦大学、南华大学、东南大学、安徽医科大学、郑州大学、四川大学、新疆医科大学 B等(9个)：华北煤炭医学院、中南大学、山东大学、浙江大学、山西医科大学、昆明医学院、武汉大学、中国医科大学、广州医学院 C等(7个)：名单略 社会医学与卫生事业管理专业院校排名 1华中科技大学A+ 2北京大学A+ 3复旦大学A 4哈尔滨大学A 5山东大学A 6浙江大学A 7四川大学A 8重庆医科大学A B+ 等( 14 个) ：清华大学、安徽医科大学、广西医科大学、南方医科大学、中国医科大学、南京医科大学、北京中医药大学、中南大学、武汉大学、中山大学、广州中医药大学、上海交通大学、中国人民大学、华北煤炭医学院 B 等( 13个) ：天津医科大学、昆明医学院、首都医科大学、大连医科大学、福建医科大学、新疆医科大学、山西医科大学、西安交通大学、江西中医学院、郑州大学、南京中医药大学、吉林大学、江苏大学 C 等( 9个)：名单略 劳动与卫生环境学的院校排名 1华中科技大学A+ 2复旦大学A 3哈尔滨医科大学A 4新疆医科大学A 5浙江大学A 6北京大学A 7四川大学A B+等(11个)：山西医科大学、广西医科大学、山东大学、武汉大学、郑州大学、中南大学、南京医科
2021北京大学数据科学(公共卫生与预防医学)考研真题经验参考书
考研不仅是和别人的竞争，更是和自己的一场较量，除了在学习的过程猴子那个摆正好自己的心态之外，更重要的是要找到适合自己的学习方法，下边我说一下我的一些经验，希望能对你们有所帮助。 是今年题目就比往年都要难，不过还好个人基础不错考前模拟了真题最后考了70+。英语，我觉得重在平时的积累，再就是真题，真题的价值非常大，没有时间的话，不建议大家做模拟题。一般来说3-6月份背单词，建议大家《一本单词》，反复刷都是有用的，蛋核英语的课程长难句也可以看下。所谓得阅读者得天下，英语的阅读一定要重视。背完单词就7-9月份了，大家一定要利用好这短时间来研究真题，这里我推荐《木糖英语真题手译版》，可以先做14年之前的（一般的经验是先做英语一，再做英语二）。真题不是用来背的，而是用来研究的，这在蛋核英语的课中可以充分感受到。摸清了出题规律，答题方法，结合每天的英语积累，适当练题找感觉，做完后认真反思总结。10-12月份，做真题（近三五年的）的同时背诵一些作文的语料模板之类。有了前期的积累，作文后期是可以提高的，前期可以不用花时间。以上大家可以搜索并关注木糖英语公众号与蛋核英语公众号。 我的政治目标成绩是75，虽然最后没达到目标成绩但是得分还算可以，至少没拉分。推荐李凡《政治新时器》系列考研政治教材与练习题，建议三刷《政治新时器》的选择题。我的政治复习开始比较晚，我的复习步骤是先看一章知识点，然后再去做相应的练习题，总的下来是刷了两遍选择题题。后期是背大题，选择题都是做了两遍。然后考研政治的主观题部分是在临考前一个月左右开始准备的，我只把李凡的主观题前前后后背了四遍。从最后的成绩来看，主观题大家得分都差不多，差就差在选择题，尤其是多选题上。 专业课： 对于专业课的学习，我没报班，有学姐给我的资料，而且个人比较喜欢背自己的笔记。所以看了一遍书以后从一个学姐那买了笔记，对着她的笔记对着书自己又做了一份自己的笔记，这个过程结束已经是10月中旬了。自己整理一下大框就可以，所以专业课的学习我当时分为两个部分，一是整理笔记，二是按照书背。专业课还是有点难背的,需要二十多天，整理笔记的时侯过一遍，然后开始重新背，每天背一章第二天复习前一章后再背下一章。一定要及时复习。
预防医学专业前景浅谈
预防医学专业发展前景浅谈 GDMC 08级预防医学 04班 08205080263 预防医学是从医学科学体系中分化出来的，它是研究预防和消灭病害，讲究卫生，增强体质，改善和创造有利于健康的生产环境和生活条件的科学。预防医学与临床医学不同之处在于它是以人群为对象，而不是仅限于以个体为对象。医学发展的趋势之一，是从个体医学发展到群体医学，今天许多医学问题的真正彻底解决，不可能离开群体和群体医学方法。 预防医学在随着现代医学和统计学、微生物学的先后创立逐步发展完善。由于欧美各国先于我国发展公共卫生事业，并且其都非常重视公共卫生事业健全与完善。我国的预防医学专业创立于动荡的战争年代。改革开放之后，预防医学教育事业得到了蓬勃发展，卫生专业教育的教学质量不断提高。但是相对于欧美各国，我国的卫生事业还是欠发达的，无论是管理层面上的，还是技术层面上的。 2003年一场非典的横扫大半个中国，也把我国的卫生系统践踏得体无完肤。我国相关部门开始醒觉，我们的卫生事业是也是需要随着中华民族的崛起一起崛起的。我国的卫生事业也逐渐开始有起色，从业卫生事业的人才才真正开始吃香。之后的甲型流感流行也促成我国推进卫生事业的发展。除了在疾病预防这一块上，给预防医学带来新的机遇外，国内外近年来不断出现的食品卫生安全事故也使到公众对预防医学的重视程度提高到另一个层面。面对多方面的卫生事件多重压迫下，我国对卫生事业的重视程度前所未有的高，在医疗卫生体制改革及预防医学教育事业上都加大了投入的力度。 如今几乎每所医学院校都开设有预防医学专业，毕业后授予医学学士学位。表面上看由于我国人口众多，地域辽阔，预防医学人才的供给远远赶不上需求，而且相对人数要远少于临床医学专业，所以本专业毕业生有较多选择，想继续深造，可以读硕士、博士，对预防学中的某一领域进行深入的研究；想参加工作，也有比较广的就业面，可以到政府的卫生部门，从事卫生事业管理、卫生经济政策的制定等等，到各级卫生保健机构从事医疗服务，到科研机构进行预防疾病方案的设计、实施等。但是实际上，预防医学生（尤其是本科生）面临的问题却是前所未有的。预防医学专业教育的大量扩招导致的人才的过度饱满，加上国家对卫生事业的资源投入相对不足，卫生事业单位的编制不足进一步限制了我们卫生事业的发展。卫生事业出现了卫生工作人手不足，但是卫生专业人才就业需求却未能满足的尴尬场面。 目前预防医学专业就业领域关联的主要行业主要分为三类，发展各不相同。一类临床医疗和卫生防疫部门发展缓慢，且缺乏活力，但随着医疗制度改革力度的不断加大和社区医疗的逐步普及，状况将有所改善。从事医疗和防疫工作短期内不会有明显转机。但从长远看将会是不错的选择。二类即从事研究工作。此类中要求人才学历层次较高，且从事环境卫生等边缘科学研究或爱滋病预防研究要比从事地方病、流行病研究更有发展前途。三类即从事海关检疫等社会性强的职业，由于其受政治、经济各种因素的影响，其前景难以预测。据不完全调查，我校预防毕业生不是从事与专业相关职业的人数占有一定的比例，不排除是个人因素，但是客观因素上人多岗位少的问题依旧存在。本校预防就业压力还是不小的。
预防医学
预防医学：是医学的一门应用科学，它以个体和确定的人群为对象，目的是保护、促进和维护健康，预防疾病、失能和早逝。 预防医学的特点：①工作对象包括个体及确定的群体，主要为群体，主要着眼于健康和无症状患者②研究方法上注重微观和宏观相结合，重点为影响健康的因素和人群健康的关系③采取的对策更具积极的预防作用，具有较临床医学更大的人群健康效益。 健康的决定因素：社会经济环境、物质环境、个人因素、卫生服务。 三级预防措施：①一级预防又称病因预防：是通过采取措施消除致病因素对机体危害的影响或提高机体的抵抗力来预防疾病的发生。②二级预防又称临床前期预防：通过采取早发现、早诊断、早治疗的三早预防措施以控制疾病的发展和恶化。 ③三级预防又称临床预防：是在疾病的临床期为了防止疾病恶化、预防并发症、减少不良反应、阻止残疾、促进康复、延长寿命而采取的及时而合理的治疗措施。流行病学：是研究人群中疾病与健康状况的分布及其影响因素，并研究如何防治疾病及促进健康的策略和措施的学科。 流行病学的基本内涵：①研究对象：人群②研究内容：疾病与健康状况③研究重点：疾病和健康状态的分布、影响因素及预防策略④研究目的：防治疾病、促进健康。 流行病学基本原则：①群体原则②现场原则③对比原则④代表性原则 流行病学的研究方法的分类：1．观察法：①描述性研究（现况研究、筛查、生态学研究）②分析性研究（病例对照、队列研究）2．实验法：临床研究、现场研究3．数理法 疾病三间分布：指疾病在不同地区、不同时间和不同人群中的存在状态及其发生、发展规律，既疾病在三间所表现的发病率、患病率、死亡率等疾病频率状态。疾病的地方性：由于自然环境和社会因素的影响而使一些疾病无须从外地输入，只存在于某一地区，或在某一地区的发病率水平总是较高。 短期波动：指一个地区或一个集体的人群中，短时间内某病的发病数明显增多的现象。 季节性：疾病每年在一定的季节内出现发病率升高的现在。 周期性：疾病依规律性的时间间隔发生流行。
2019公共卫生与预防医学有哪些专业
2019公共卫生与预防医学有哪些专业 预防医学专业简介： 本专业学生主要学习基础医学、预防医学的基本理论知识，受到 卫生检测技术、疾病控制的基本训练，具有卫生防疫、控制传染病与 职业病、改进人群环境卫生条件、实施食品卫生监督等工作的基本水平。 培养德、智、体、美全面发展，具有系统的预防医学基本理论、 基本知识和基本技能，有一定实践水平、创新水平和发展潜力的应用 型预防医学专门人才。掌握基础医学、临床医学、预防医学的基本理 论知识和防疫工作的基本水平;掌握对人群劳动、生活、学习、环境和 食品实行卫生监督的基本水平;具有分析影响人群健康的各种因素和疾 病流行规律，制定预防疾病和增进人群健康措施与计划的基本水平;熟 悉国家卫生工作方针、政策和法规;熟悉临床医学的基本理论知识和常 见病、多发病的防治技术，熟悉健康教育工作;掌握文献检索、资料查询、计算机应用及统计分析的基本方法，具有一定的科学研究和实际 工作水平。本科毕业时，如符合学校《学位授予条例》，可授予医学 学士学位。 食品卫生与营养学专业简介： 食品卫生与营养学是研究食物与机体的相互作用，以及食物营养 成分(包括营养素、非营养素、抗营养素等成分)在机体里分布、运输、消化、代谢等方面的一门学科。 通过专业四年的学习，培养学生具备基础医学、营养学和预防医学、临床医学的基本知识、基本理论和基本技能，使毕业生能够成为 从事人群的营养指导、保健和营养知识的宣传教育、防病治病、医院 临床营养治疗和指导食品配制的高级营养专业人才。就业单位如学校、幼儿教育机构、宾馆、医院营养科、高等院校、科研单位、各级疾病
预防控制中心(CDC)、卫生监督所、食品药品管理局、社区卫生服务中心、学校和卫生管理机构等。 妇幼保健医学专业简介： 妇幼保健医学专业旨在培养掌握妇幼保健基础医学知识，具备基 础医学、临床医学和预防医学方面的基本技能，能通过国家执业医师 资格考试，能在基层从事妇幼保健和妇产科、儿科常见病的防治，具 有初步处理妇产科急诊、产科大出血及计划生育、围产期保健的水平，也能在妇幼保健业务及行政部门从事临床、预防、科研、管理等方面 工作的医学高级妇幼保健专门人才。 本专业学生主要学习临床医学和预防医学基础理论和基本知识， 接受疾病诊断、治疗、预防、保健及管理方面的基本训练。
预防医学重点归纳_完整版
健康：是身体、心理和社会适应的完好状态，而不仅是没有疾病和虚弱。 预防医学:是研究环境因素对人群健康和疾病的作用规律，分析和评价环境中致病因素对人群健康的影响，通过公共卫生措施达到预防疾病、增进健康的一门科学。 预防医学模式：生物-心理-社会医学模式 预防医学的特点：1预防医学不同于临床医学，其研究对象既包括个体与包括群体，既着眼于健康人群又着眼于亚健康人群。2从整体论出发，研究自然和社会因素对人类身心健康的影响，探索人类与环境的相互依存关系。3重视微观与宏观相结合，客观定量的描述和分析各种生物和社会环境因素对健康的影响及与身心疾病的内在联系和规律。4从群体的角度进行疾病的预防与控制，制定卫生政策，实现社区预防保健，将临床治疗与预防保健相结合，提供社区预防和干预的卫生保健。 三级预防策略：第一级预防（病因预防）：主要任务：针对疾病发生因素，提出综合性预防措施，改善生产、生活环境，消除致病因素，防止各种致病因素对人体的有害作用。第二级预防（临床前期预防）：早期发现、早期诊断、早期治疗。对于传染病还应有早隔离、早报告措施。包括：普查、定期检查、高危人群的重点监护及专科门诊等。第三级预防（临床预防）：着眼于康复，力求减轻疾病的不良后果，对患者及时有效地采取治疗措施，防止并发症、后遗症，防止伤残。 临床预防服务定义：是指由医务人员在临床场所对健康者和无症状的“患者”的健康危险因素进行评价，实施个性化的预防干预措施来预防疾病和促进健康 其服务提供者是临床医务人员，服务的地点是在临床场所，服务的内容强调第一级和第二级预防的结合，且是临床与预防一体化的卫生服务。 临床预防服务内容：1.健康咨询2.健康筛检3.免疫接种4.化学预防。 1.求医者的健康咨询通过收集求医者的健康危险因素，与求医者共同制定改变不健康行为的计划，督促求医者执行干预计划等，促使他们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康、提高生活质量。 2.健康筛查指运用快速、简便的体格检查或实验室检查以及危险因素监测与评估等手段，在健康人群中发现未被识别的病人或有健康缺陷的人。 3.免疫接种是指将抗原或抗体注入机体，使人体获得对某些疾病的特异性抵抗力，从而保护易感人群，预防传染病发生。 4.化学预防指对无症状者使用药物、营养素、生物制剂或其他天然物质作为第一级预防措施，提高人群抵抗疾病的能力，防止某些疾病的发生。 临床预防服务与健康管理的意义临床预防服务和健康管理通过实现个体健康危险性的量化评估，获得控制疾病危险因素的健康干预策略，能有效地调动个人改善不良行为与生活方式的积极性和主动性，有利于管理个人的健康状况，早期发现疾病并及时治疗；有利于改善患者生活质量并延长寿命。 人的社会化：指人从一个自然人转化为一个能够适应一定的社会环境，参与一定的社会生活，履行一定角色职能的社会人的过程。 病患：是对身体健康状况的自我感觉和判断，即对身体、心理、社会三方面失调的判断，它是一种感觉尺度，是一种个人主观上的疾病感觉。 健康决定因素：健康决定因素是指决定个体和人群健康状态的因素。 1.社会经济环境 2.物质环境3.个人因素。4卫生服务 1.社会经济环境：（1）个人收入和社会地位；（2）文化背景和社会支持网络；（3）教育；（4）就业和工作条件。 2.物质环境：包括在生活和职业环境中的物理、化学和生物因素，以及建筑环境等都是影响人们健康的重要因素。3.个人因素：（1）甲亢的婴幼儿发育状态；（2）个人的卫生习惯；（3）个人的能力和技能；（4）人类生物学特征和遗传因素。 健康生态学模型：强调个人和人群健康是个体因素、卫生服务以及物质和社会环境因素相互依赖和相互作用的结果，且这些因素间也相互依赖和相互制约，以多层面上交互作用来影
公共卫生与预防医学类相关专业介绍及院校推荐
公共卫生与预防医学类相关专业介绍及院校推荐 公共医学与预防医学类，下属五个相关专业： 专业简介 公共卫生与预防医学类专业是医学中的一个独立学科，主要以人类群体为研究对象，综合应用统计学、临床医学、基础医学、心理学以及化学等多门学科的知识和方法研究疾病发生、发展以及时间和地域分布的规律，同时探究疾病发生的相关因素以及预防措施，达到防病、治病的目的。该专业通过培养学生扎实的基础知识、锐意进取的科学精神以及实事求是的科学态度，塑造能够在公共卫生与疾病预防领域为国民守住健康第一道防线的专业人才。 专业课程 生物化学、医学微生物学、免疫学、生理学、病理学、诊断学、内科学、卫生统计学、流行病学、环境卫生学、营养与食品卫生学、劳动卫生学、少儿卫生学等。 公共卫生与预防医学类专业介绍 一、预防医学 基本情况 预防医学在大学里学习的课程以基础医学和临床医学为基础，加上预防医学专业的核心内容。与其他医学专业不同的是，预防医学会学习大量数据统计软件。对生物科目要求较高，适合对卫生防疫、控制传染病方面研究感兴趣的学生就读。 就业情况
预防医学的学生就业前景广阔，体制内和体制外皆有较好的出路。传统就业方向是疾病预防控制中心，或是社区卫生服务中心，进入医院的话基本不涉及临床，加班值夜相对较少，与临床医生相比较为轻松。随着信息和技术的发展，预防医学的学生也完全可以凭借医学数据统计的优势进入医药企业做医药代表、CRA/CRO、卫生统计师等。当然，想要得到较高的薪酬还是需要考研甚至考博。 二、食品卫生与营养学 基本情况 食品卫生与营养学是研究食物与机体的相互作用，以及食物营养成分在机体里分布、运输、消化、代谢等方面的一门学科。主要课程包括基本的基础医学和临床医学课程，自身的专业课程以及食品方面的桥梁课，有的学校还会提供中医相关的课程，如中医基础理论，中医诊断学，中药方剂学，中医药膳学，中医饮食与营养等。该专业对生物科目要求较高，适合对营养与食品卫生方面研究感兴趣的学生就读。 就业情况 不论在我国还是欧美，营养学都成了一个很热门的专业。随着社会的发展，人们的健康意识觉醒，高品质的生活已经被大多数人所接受。因此，与之相关的学科也顺势发展和繁荣，营养学专业前途比较光明，但也有营养师鱼龙混杂、良莠不齐的问题存在。 这个专业出来的学生可以进入食品公司如雀巢、中粮等做食品开发、品控、营养咨询；在医院营养科从事营养技师、在健身美容体检等行业做营养顾问；此外，营养编辑、营养相关的新媒体运营等也可以考虑，都比较喜欢有专业背景的人才。 三、妇幼保健医学 基本情况 根据妇女和儿童一生中不同时期的生理和心理特点，针对危害妇女儿童身体健康与心理卫生的各种疾病和因素，运用各种知识和技术对他们进行系统的健康保护和健康防治，以保障妇女儿童的身心健康，提高健康水平的学科。开设课程同样是基础医学、临床医学相关课程以及妇幼保健医学的专业课程。该专业对生物科目要求较高，适合对妇幼卫生及保健方面研究感兴趣的学生就读。 就业情况 由于只能考公共卫生执业医师资格证，没有处方权，所以不能成为妇科和儿科的医生。毕业后可进入妇幼保健院做群体保健管理。但是目前妇幼保健医学认知度不高，与临床医生相比基本功不够强，进入妇幼保健院也竞争激烈，建议有资源的学生尝试一下。 四、卫生监督
宁波大学2016年考研真题【014医学院】751预防医学(A卷)
考试科目:预防医学科目代码：751适用专业:流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学 一、名词解释（每题4分，共60分） 1.定量资料和定性资料 2.续发率 3.双盲 4.共变法 5.突发公共卫生事件 6.非参数统计 7.窒息性气体 8.职业工效学 9.矽肺 10.二次污染物 11.氧债 12.静力作业 13.蛋白质互补作用 14.必需脂肪酸 15.食物的营养价值 二、填空（每空１分，共80分） 1.在临床试验中，常用的随机化分组方法有（）、（）和（）三种。 2.流行病学任务的三个阶段依次是()、()和（）。 3.流行病学的基本特征包括()、()、()、()、预防为主和()。 由()、()两部分构成。 4.单因素方差分析的SS 总 5.统计表内说明数字含义的部分叫(),可分为()、()两种。 6.进行假设检验，发生第一类错误的概率用()表示，发生第二类错误的概率用()表示，把握度为()。 7.描述定量资料的常用统计图有（）、（）、（）、（）。 8.《中华人民共和国传染病防治法》规定，霍乱属于（）类传染病，其防治要点包括对病
考试科目:预防医学科目代码：751适用专业:流行病与卫生统计学、劳动卫生与环境卫生学、营养与食品卫生学 人采取（）；对（）采取“三管一灭；对疫点坚持（）、（）、（）、（）的原则。 9.占正态曲线下面积的（）、（）、（）的区间范围分别为μ±6、μ±1.966和μ±2.586。 10.线性回归模型的适用条件可概括为（）、（）、（）和（）。 11.在流行病学研究中，控制混杂偏倚的方法有（）、（）和（）和统计学处理，最常用的统计学处理方法有（）、（）和（）。 12.随机变量的最常用的概率分布包括离散型变量的()与(）以及(）变量的正态分布。 13.防尘措施的八字方针是：革、()、密、()、护、()、()、()。 14.大气中气态污染物主要可以分为以下五类：()、()、()、()、()。 15.生产性毒物在生产环境中的存在形式包括：()、()、()、()、()和()。 16.人体的热能消耗包括()、()、()三方面的需要。 17.按临床表现、可将毒蕈中毒划分为5种类型：包括()、()、()、()和类光过敏型。 18.食品中检出大肠菌群的卫生学意义是作为()、()。 19.半胱氨酸和酪氨酸在体内分别由()和()转变而来。 20.食物蛋白质营养学评价指标有()、()、()。 21.食物中毒发病率较高但病死率较低的是()。 22.可满足生命某一阶段人群97%~98%个体的营养素需求量是()。 23.发生克山病的原因在于缺乏()。 24.霉变甘蔗中分离的毒素为()。 三、简答题（每题10分，共60分） 1.简述t检验与方差分析的异同点。 2.队列研究中，相对危险度和归因危险度有何区别？
预防医学考研方向
流行病与卫生统计学(共 49个二级学科招生单位) 北京协和医学院(B)、首都医科大学、天津医科大学、华北煤炭医学院、河北医科大学、山西医科大学(B)、中国医科大学、大连医科大学、吉林大学、同济大学、苏州大学、东南大学、南通大学、南京医科大学(B)、浙江大学、安徽医科大学(B)、福建医科大学、江西医学院、山东大学(B)、潍坊医学院、泰山医学院、山东省医学科学院、郑州大学(B)、武汉大学、中南大学(B)、暨南大学、广西医科大学、重庆医科大学、昆明医学院、大理学院、西安交通大学(B)、兰州医学院、宁夏医学院、新疆石河子大学、新疆医科大学、中国人民大学、内蒙古科技大学、内蒙古医学院、辽宁医学院、佳木斯大学、徐州医学院、宁波大学、湖南师范大学、武汉科技大学、汕头大学、广州医学院、广东药学院、贵阳医学院 劳动卫生与环境卫生学(共 32个二级学科招生单位) 首都经济贸易大学、北京市科研院劳动保护研究所、天津医科大学、华北煤炭医学院、山西医科大学(B)、中国辐射防护研究院、中国医科大学(B)、大连医科大学、吉林大学、上海第二医科大学、苏州大学、东南大学(B)、南京医科大学(B)、浙江大学(B)、浙江省医学科学院、安徽医科大学、福建医科大学、山东大学、山东省医学科学院、郑州大学、武汉大学、武汉科技大学、中南大学、广西医科大学、贵阳医学院、昆明医学院、西安交通大学、兰州医学院、宁夏医学院、新疆医科大学、重庆医科大学、南华大学 营养与食品卫生学(共30个二级学科招生单位) 中国农业大学、天津科技大学、天津医科大学、山西医科大学、内蒙古科技大学、中国医科大学、吉林大学、同济大学、上海第二医科大学、苏州大学、东南大学、江南大学、南京医科大学、浙江大学、福建医科大学、南昌大学、山东大学、青岛大学、郑州大学、武汉大学、中南大学、重庆医科大学、西安交通大学、甘肃农业大学、新疆医科大学、河北医科大学、扬州大学、安徽农业大学、湖南农业大学、贵阳医学院、军医进修学院 少儿卫生与妇幼保健学(共 11个二级学科招生单位) 山西医科大学、中国医科大学、吉林大学、南京医科大学、安徽医科大学、山东大学、中南大学、广西医科大学、贵阳医学院、昆明医学院、西安交通大学 卫生毒理学(共26个二级学科招生单位) 首都医科大学、华北煤炭医学院、河北医科大学、山西医科大学、中国医科大学、吉林大学(B)、延边大学、苏州大学(B)、东南大学、南京医科大学(B)、浙江大学、安徽医科大学、福建医科大学、山东大学、郑州大学、武汉大学、中南大学、南华大学、广州医学院、广西医科大学、贵阳医学院、兰州医学院、新疆医科大学、青岛大学、遵义医学院、昆明医学院