“三个代表”——对三大规律认识的深化
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团的基本知识题库1.1925年1月26日,社会主义青年团第三次全国代表大会上作出决定:将中国社会主义青年团改名为(中国共产主义青年团)。
2.中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的(群众组织),是广大青年在实践中学习共产主义的学校,是中国共产党的助手和后备军。
3.1957年11月17日,(毛泽东)在莫斯科向中国留学生讲话:世界是你们的,也是我们的,但是归根结底是你们的。
你们青年人朝气蓬勃,正在兴旺时期,好像早晨八、九点钟的太阳。
希望寄托在你们身上。
4.中国青年志愿者服务日是(3月5日)。
5.志愿者精神是“(奉献、友爱、互助、进步)”。
6.关于非公有制经济组织团的建设,共青团中央提出了(独立建团、联合建团、依托建团、公寓建团、社区建团)等五种方式。
7.共青团中央对基层团委的最高综合性奖励称号是:(全国五四红旗团委)。
8.共青团中央、全国青联授予青年的最高荣誉称号是(中国青年五四奖章)。
9.中国共产主义青年团坚决拥护中国共产党的纲领,以(马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想)为行动指南,解放思想,实事求是,团结全国各族青年,为把我国建设成为(富强、民主、文明)的社会主义现代化国家,为最终实现共产主义的社会制度而奋斗。
10.团章规定,要求入团的青年要向支部委员会提出申请,填写人团志愿书,经(支部大会)讨论通过和上级委员会批准,才能成为团员。
11.团章规定,被批准入团的青年(从支部大会通过)之日起取得团籍。
12.新团员必须在团旗下进行人团宣誓。
誓词如下:我志愿加人中国共产主义青年团,坚决拥护中国共产党的领导,(遵守团的章程,执行团的决议,履行团员义务,严守团的纪律),勤奋学习,积极工作,吃苦在前,享受在后,为共产主义事业而奋斗。
13.团的全国代表大会每(五)年举行一次,由中央委委员会召集,在特殊情况下,可以提前或延期举行。
14.团章规定,团员没有正当理由,连续(六个月)不缴纳团费、不过团的组织生活,均被认为是自行脱团。
第八讲 三个代表重要思想学习纲要

社会主义要强大,体现优越性,关键在发 展。发展是更道理,是我们必须坚持的战略思 想。国际竞争如同逆水行舟,不进则退,只有 加快发展,才能处于主动地位。
用发展的办法解决前进中的问题,是改革
开放以来我们的一条主要经验。历史证明,坚
持以发展为主题,用发展的眼光,发展的思路,
发展的办法解决前进中的问题,就能把中国特
(10)坚持解放思想,实事求是,与时俱进, 要以科学的态度对待马克思主义。
要做到两个“坚定不移,不能含糊”:一 是必须坚持马克思主义的立场,观点和方法, 坚持马克思主义基本原理。二是必须贯彻解放 思想,实事求是的思想路线,坚持勇于追求真 理和探索真理的革命精神。两个“坚定不移, 不能含糊”是检验马克思主义者的试金石。坚 持和发展马克思主义,要统一于建设中国特色 社会主义的伟大实践。
离开本国实际和时代发展谈马克思主义,
没有意义,把马克思主义同它在现实生活中的
生动发展割裂开来,没有出路,不能拿本本去
框实践,而是要用实践去发展本本。
要坚持以实际问题为中心研究马克
思主义的方法,以我国改革开放和现代
化建设的实际问题,以我们正在做的事
情为中心,着眼于马克思主义理论的运
用,着眼于对实际问题的理论思考,着
为实现全面建设小康社会的发展目标,发 展要有新思路,改革要有新突破,开放要有 新局面,各项工作要有新措。
全面建设小康社会的目标实现时,经济更 加发展,民主更加健全,科教更加进步,文 化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加 殷实,中国特色社会主义必将进一步显示出 巨大的优越性。
四.不断促进先进生产力的发展 —关于中国特色社会主义的根本任务
改革、发展、稳定好比是我国现代化建设
中国特色社会主义理论体系内在逻辑

中国特色社会主义理论体系内在逻辑字号:[大][中][小][我要评论][打印]2012年03月26日来源:学习时报作者:包心鉴中国特色社会主义理论体系的内在逻辑证明,需要着重深入回答相互关联的三大基本问题。
中国特色社会主义理论体系与我国新时期改革开放实践的逻辑关系。
首先,改革开放将什么是社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题首当其冲地提到我们党的面前。
中国特色社会主义理论体系,正是以探索和回答这一根本问题为逻辑起点的。
30多年前党的十一届三中全会所以要提出改革开放的历史任务,我们党所以要带领人民义无反顾地走上改革开放之路,从根本性的历史原因来说,是由于对什么是社会主义、怎样建设社会主义这一根本问题长期“没有搞清楚”。
在国际共产主义运动史上,包括在我国社会主义建设过程中,很长一段时间,由于脱离时代新变化和实践新发展,抽象地谈论马克思主义,从而使社会主义陷入了严重的本本主义和“乌托邦”空想。
正是引导党和人民摒弃了从“本本”出发来理解和坚持社会主义的思想方法和思维定势,着眼于时代变化和现实国情来理解和坚持社会主义,邓小平明确提出了“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来,走自己的道路,建设有中国特色的社会主义”的重大科学命题,在改革开放实践中系统形成了关于中国特色社会主义的新理念、新论断、新思想,标志着中国特色社会主义理论体系的开始。
其次,改革开放的不断深入,经济社会的不断发展,推动着我们党在运用马克思主义基本原理回答现实问题的道路上不断前进。
三大重大课题——什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展;三大基本规律——共产党执政的规律、社会主义建设的规律、人类社会发展的规律;三大阶段性成果——邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观,相互联系,融为一体,共同构成马克思主义中国化新飞跃的伟大成果——中国特色社会主义理论体系。
中国特色社会主义理论体系形成于和发展于改革开放伟大实践,又极其深刻地指导着和推动着改革开放伟大实践。
毛概背诵

第一讲:第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果第一节马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程一、1.党的中央领导真正认识到把马克思列宁主义应用到中国的实践中去这个问题的重要性是在1935年遵义会议以后,而就全党来讲,则是在延安整风以后。
2.1938年,毛泽东在党的六届六中全会上作的题为《论新阶段》的政治报告中最先提出了“马克思主义中国化”这个命题。
所谓具体的马克思主义,就是通过名族形式的马克思主义,就是把马克思主义应用到中国具体环境的具体斗争中去,而不是抽象地应用它。
3.为什么要实现马克思主义中国化?答:①实现马克思主义中国化,也就是马克思主义理论的内在要求。
②毛泽东之所以提出要实现马克思主义的中国化,源于对中国革命进程中正反两个方面的实践经验的科学总结。
③实现马克思主义中国化,是解决中国问题的需要。
二、马克思主义中国化的科学内涵1.马克思主义中国化,就是将马克思主义基本原理同中国具体实际相结合。
具体地说,就是把马克思主义的基本原理更进一步地同中国实践、中国历史、中国文化结合起来,使马克思主义在中国实现具体化。
第一,马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。
就是为了解决中国的具体问题,把马克思主义应用到中国具体环境的具体实践中去,使马克思主义在中国具体化,从而用“具体的马克思主义”来指导中国的具体行动。
第二,马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。
﹎马克思主义中国化是运用马克思主义的立场、观点和方法来解决中国的实际问题,它的基础是中国人民的实践。
还包括要运用马克思主义的立场、观点和方法去总结中国的历史经验。
在当代中国,马克思主义中国化就是要把马克思主义的基本原理同中国社会主义现代化建设的实践经验很好地结合起来,一方面要坚持用马克思主义的基本原理来指导社会主义现代化建设;另一方面又要把中国和社会主义现代化建设的经验加以马克思主义的的提炼和升华。
第六章 “三个代表”重要思想(2018年版)

第二节
“三个代表”重要思想的核心观 点和主要内容
“三个代表”重要思想的核心观点
代表中国先进生产力的发展要求
“ 三 个 代 表 ”
代表中国先进文化的前进方向
代表中国最广大人民的根本利益
“三个代表”之间的关系
相互区别,各有其特定内涵;但又相互联系,相 互促进。 ①.发展先进的生产力,是发展先进文化、实现 最广大人民根本利益的基础条件。 ②.人民群众是先进生产力和先进文化的创造主 体,也是实现自身利益的根本力量。 ③.不断发展先进生产力和先进文化,归根到底 都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活 需要,不断实现最广大人民的根本利益。
入世界贸易组织带来机遇和挑战
2001年12月11日中国成为WTO的第143个正式成员
温州是鞋类“中国制造”的重要之地,欧盟对华鞋 类反倾销案对温州制鞋业及中国制鞋业产生巨大影响。 2006年4月起,欧盟对中国皮鞋开始征收4.8%至19.4%的 渐进临时关税,其后又多次调高税率,这使一些规模较 小的鞋类出口企业面临困境。 据统计,2008年美国政府对中国产品进行了十余次反倾销、 反补贴调查,涉案金额约60亿美元,同比上升近700%。 不仅是美国,还有欧盟甚至新兴市场国家,都展开了一系 列对华贸易保护举措。据中国商务部统计,2009年全年中 国遭受到各种贸易保护主义的案子有116个,涉及金额达 127亿美元,两个数字均比同期翻了一番
(1)时代背景:对冷 战结束后国际局势科学 判断的基础上形成的。 (世情)
世情变化
社会主义运动出现严重挫折 世界多极化在曲折中发展 经济全球化在曲折中发展 世界还很不安宁 科技革命日新月异 文化冲突更为明显 综合国力竞争日趋激烈
苏联解 美国成 为超级 体,东 欧剧变 1 2 大国
三个代表重要思想

毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
二、“三个代表”重要思想的 科学体系和主要内容
中国国民党在台湾失去“执政地位”
毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
第二,实践基础:改革开放以来特别 是党的十三届四中全会以来党和人民建设 中国特色社会主义的伟大实践
“三个代表”重要思想是在科学认识当代 中国的发展变化的基础上形成的。 发展阶段和战略任务的变化
毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
第一,时代背景:新世纪国际局 势的新变化
“三个代表”重要思想是在对当今国际局势 科学判断的基础上形成的。 国际经济科技竞争的挑战 全球化的挑战
国际政治生活的挑战
国际文化交流和传播的挑战
毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
邓 小 平 交 班 江 泽 民
毛泽东思想和中国特色 社会主义理论体系概论
第一章 马克思主义中国化的历史进程和理论成果
在1989年到1999年的十年中,以江泽 民同志为核心的党的第三代中央领导集体, 先后发表了许多关于加强党的建设的讲话, 采取了一系列加强党的建设的措施,从理 论和实践两个方面为加强党的建设,改进 党的领导,作出了积极的理论探索和实践 创新,并逐步明确了“建设什么样的党, 怎样建设党”的问题是加强党的建设、改 善党的领导的根本问题。
苏联为什么解体?
苏共解体前不久,苏联社会科学院曾进行 过一次问卷调查,被调查者认为苏共仍然 能够代表工人的占4%,认为代表全体人民 的占7%,认为代表全体党员的也只占11%, 而认为苏共代表党的官僚、代表干部、代 表机关工作人员的,竟占85%! 苏共: 20万党员时,十月革命胜利;200 万党员时,打败了德国法西斯;接近2000 万党员时,在平静中退出历史舞台。
正确认识“三大规律”推动消防事业科学发展(何畅达)

浅谈正确认识“三大规律”推动消防事业科学发展胡锦涛同志指出,认识规律、把握规律、遵循和运用规律,是坚持求真务实的根本要求。
当前,在我们消防事业努力寻求新突破,谋求新发展,开创新局面的重要历史阶段,我们有必要回过头去,进一步地深入寻求和总结党领导的人民军队发展建设规律、公安消防部队发展建设特殊性规律和消防工作发展建设规律即三大规律,进而形成对“三大规律”的正确认识、科学总结和准确把握,这对于新形势下引领消防工作和公安消防部队建设沿着科学道路,实现又好又快发展具有重要指导作用和重大的现实意义。
一、正确认识“三大规律”是推动消防事业科学发展的思想基础和实践指南随着中国特色社会主义事业沿着科学的道路快速发展,具有中国特色的消防事业同样步入快速、跨越式发展的轨道。
认真回顾、总结和思考消防工作和部队建设发展历史,深入地分析我们消防事业面临的纷繁复杂现实状况,抽丝剥茧,形成对“三大规律”的正确认识、科学总结和准确把握,对于我们今后推动消防事业科学发展既是思想理论基础又是实践创新的锐利武器。
此文挂一漏万,然笔者意在抛砖引玉,初衷在于引发更多消防人广泛而深入的思考,以求证消防事业发展更为科学的工作思想路线和工作方法。
(一)进一步深化对人民军队建设发展一般规律的认识和掌握。
中国共产党领导的人民军队是以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导,从中国的具体实际出发,坚持党对军队的绝对领导,坚持全心全意为人民服务的宗旨,以实现革命化、现代化、正规化为建设目标的武装力量。
人民军队合格的政治觉悟性、高度的集中统一性、英勇的作战性、过硬的军事技能性、严明的纪律性、有力的保障性以及部队的革命化、现代化、正规化建设过程中的众多经验和成果共同构成了人民军队建设的一般性规律。
我们公安消防现役部队是严格按照中国人民解放军体制、编制、管理、教育、训练、作战等总体要求,并全面落实军队革命化、现代化、正规化建设的一支武装力量。
除肩负和执行的具体任务不同,她具有中国人民解放军所有特征和性质。
划时代的指导思想跨世纪的行动指南—学习“三个代表”

划时代的指导思想跨世纪的行动指南—学习“三个代表”前别久,江泽民同志在广东视察时,就加强新阶段党的建设咨询题发表了重要谈话。
他指出:“只要我们党始终成为中国先进社会生产力的进展要求、中国先进文化的前进方向、中国最广阔人民的全然利益的忠实代表,我们党就能永久立于别败之地,永久得到全国各族人民的衷心拥护并带领人民别断前进。
”江泽民同志对于“三个代表”的论述,高瞻远瞩,精辟深刻,富有创新,时代感强,关于新的历史条件下全面加强党的建设,提高党的领导水平和执政水平,增强党员干部拒腐防变能力,全面推进建设有中国特色社会主义伟大事业,具有十分重大的意义。
科学总结高度概括世纪之交,面对复杂的国际国内环境,我们要抓住机遇,迎接挑战,把建设有中国特色社会主义事业别断推向前进,实现中华民族的伟大复兴,就必须依赖党的领导。
正如邓小平同志指出,中国的情况能别能办好,关键是我们共产党内部要搞好。
既然把中国的情况办好取决于我们党,那么面对新世纪,面对复杂激烈的国际环境,在执政、改革开放和进展市场经济三大考验面前,我们怎么把党建设好呢?江泽民同志提出“三个代表”的论断,算是他在跨世纪的重要历史时间对怎么搞好党的建设进行战略性考虑所得出的结论,是对党的先锋队性质的高度概括,是对我们党在七十多年历程中所起作用的充分确信。
任何政党,基本上一定阶级利益的政治代表。
当别当“三个代表”,当好当不行“三个代表”,是中国共产党与其他政党的全然区别。
什么原因中国共产党可以跳出“其兴也勃焉,其亡也忽焉”的历史“周期率”,始终葆其美妙之青春呢?算是因为中国共产党始终能当好“三个代表”,习惯了中国先进社会生产力、中国先进文化、中国最广阔人民全然利益的要求。
近代以来,帝国主义、封建主义和官僚资本主义三座大山,严峻地阻碍着中国社会生产力的进展,殖民地、半殖民地、半封建的文化严峻窒息着中国人民的思想和精神。
为了推翻“三座大山”,以毛泽东同志为代表的中国共产党人,依照马克思主义基本原理,从中国的国情动身,成功地把马克思主义的普遍原理同中国革命的具体实践结合起来,使毛泽东思想诞生了。
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“三个代表”——对三大规律认识的深化
共产党执政的规律、社会主义建设的规律、人类社会发展的规律,是时代给中国共产党人提出的重大课题。
深化对这三大规律的认识,是我们党巩固执政地位的要求,是中国现代化建设的要求,是中国维护世界和平促进人类共同发展的要求。
“三个代表”重要思想的提出,是对这三大规律认识深化的标志,将“三个代表”理论付诸实践,中国的事会办得更好。
什么是社会主义、怎样建设社会主义?建设一个什么样的党?怎样建设党?这些我们过去认为似乎是不成问题的问题,其实都是十分艰巨、十分繁杂、又十分重大的历史性课题。
这些问题过去如果说是没有引起人们足够的重视,没把它看成问题,那只能说明人们认识的层次尚受到某种局限。
如今我们党提出这个问题,是我们党对这些重大规律在认识层次上迈出了一大步,提出“三个代表”重大理论,标志着我们党对这些重大规律的认识又迈出了一大步。
因为思想的东西不过是移人人的头脑并经过改造的物质的东西而已。
任何时代性的课题只有在相应的客观条件具备的情况下才能提出和得到解决。
就如当年法国的欧文、莫尔、圣西门、傅立叶等人只能提出空想共产主义的理论,却不可能提出科学社会主义的理论;太平天国的领袖们只能喊出“天下多男子,皆兄弟
之辈;天下多女子,皆姐妹之群”。
却不可能喊出全世界无产者联合起来的口号。
我们党在世纪之交提出“三个代表”的重要思想,是在国际国内形势新变化的基础上提出的,是在我国改革开放进程的重要阶段提出的,是在我们党的队伍新变化的基础上提出的,是在我国现代化建设的关键时期提出的,是在马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基础上提出的。
正是这些理论的和现实的基础,催生了“三个代表”的理论。
“三个代表”是对党的执政规律认识的深化。
既要革命,就要有一个革命党;既要执政,就要有一个执政党。
作为一个执政党,就要研究执政的规律性,规律具有一种强制的力量,你脱离它,轻视它,就必然要受它的惩罚,离开了规律性,没有不碰钉子的。
我们党一执掌政权,关于执政的规律便产生了,从而便对我们党提出了认识执政规律、探索执政规律、按规律办事的要求。
在我们党半个多世纪的执政过程中,对执政规律是进行过积极的探索的。
如在我们党执政前夕,毛泽东同志就提出过全党务必保持艰苦奋斗的作风,务必保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风的要求,提出过我们不但善于破坏一个旧世界,还将善于建设一个新世界的要求,提出过我们要学会我们原来不懂的东西的要求。
在与民主人士黄炎培的谈话中也提出了一个执政党如何避免覆亡的周期律的应对之策。
改革开放之后,邓小平同志又提出了加强和
改善党的领导的要求。
深刻思考着执政党应该是个什么样的党,执政党的党员怎样才合格,党怎样才叫善于领导的问题。
正是邓小平同志这些深沉的思考,为“三个代表”重要思想的创立奠定了基础。
“三个代表”重要思想的提出,是我国第三代领导人对邓小平政治交待的完满答卷。
建设一个什么样的党,怎样建设党,这个我们党一直探索的历史性课题,到第三代领导人这里,得到了突破性的破解。
“三个代表”重要思想是对党的执政规律的准确把握。
它不仅提出了要建设一个什么样的党,怎样建设党的问题,而且提出了一个衡量党的标准问题,就是只有按“三个代表”去做,才能建设好我们的党;只有符合“三个代表”的要求标准,才能算是合格的党。
过去我们搞党的建设,主要是抓党的思想建设、组织建设、作风建设,这固然是十分重要的,但按照一个什么样的标准去搞,则是更为重要的。
“三个代表”重要思想就是提供了一个标准。
党的思想建设、组织建设、作风建设的最终标准是要达到“三个代表”,反映在“三个代表”之中。
倘若离开了这个标准,就可能被一些似是而非的东西所困扰。
在我们党内,不是曾出现过“两个凡是”的迷信吗,不是也奉行过“残酷打击、无情斗争”、搞什么“红色恐怖”的作风吗?倘若“三个代表”重要思想深入人心,上述情况是不可能出现的。
有了“三个代表”这个重要思想,我们就有了识别正确与错误的标准,就会把人们的思想从‘左’的、僵化的、教条式的观念做法习惯
中解放出来,从而把我们的党建设得更好。
“三个代表”是对社会主义建设规律认识的深化。
怎样建设党、建设一个什么样的党?这个问题是与什么是社会主义、怎样建设社会主义这个问题紧紧相联系的。
搞好中国的事情,关键在党,摘中国特色的社会主义,搞中国的现代化,关键在党。
“三个代表”不仅是党的建设的根本指针,同时也是建设中国特色社会主义的强大思想武器。
改革开放之前,没有人提出过什么是社会主义的问题,人们对社会主义的理解,全囿于十九世纪中叶马恩对未来社会的猜想。
那就是完全的公有制、消灭商品和货币、按劳分配、计划经济那一套。
中国改革开放后,邓小平同志率先提出了这个问题,也最早回答了这个问题。
那就是他著名的”社会主义论”。
“三个代表”重要思想,进一步回答了什么是社会主义,怎样建设社会主义的问题。
“三个代表”强调与时俱进、强调先进性。
搞社会主义不能落后,如同邓小平同志说的,贫穷不是社会主义。
要先进就不能封闭,不能固步自封,就要学习借鉴世界上一切先进的东西。
不仅仅是在物质财富的生产能力方面要先进,其他的方面如精神文明、政治文明方面也要先进,也要学习借鉴世界上一切好的东西;对于历史或其他原因造成的某些尚处于落后位置的方面,我们要努力争取尽快赶上。
“三个代表”强调发展,发展是党执政兴国的第一要务。
这就要求我们摘社会主义建设,要有比资本主义更快的发展速度,更
先进更丰富的文化成果,以满足最广大人民群众的需要。
经济是社会发展的主要标志,生产力是历史进步的杠杆,但社会的文明与进步又不仅仅是看生产力这唯一的指标。
先进的文化、人的需求的满足,人的全面自由的发展也是重要的因素。
按“三个代表”的要求,我们不仅要有比其他社会制度更快的生产力的发展速度,还要有先进的文化和人的本身更好的发展。
正是依据“三个代表”的要求,我党的十六大提出了建设全面小康社会更快发展生产力的目标;提出了政治文明建设以满足人的发展的目标;提出了物质文明、精神文明、政治文明三者协调发展、共同促进的要求。
可见“三个代表”是对什么是社会主义,怎样建设社会主义的进一步说明,反映了我们党对社会主义这个关系中国前途与命运的大课题认识的进一步深化。
“三个代表”是对人类社会发展规律认识的深化。
要研究中国共产党执政的规律,不能不研究执政党的规律;要研究中国的社会主义,不能不研究社会主义;要研究中国社会,不能不研究人类社会。
党、执政党、中国执政党。
人类社会、社会主义社会、中国社会主义这些概念,在逻辑学上都是种属关系,在哲学上是一般与特殊的关系。
在外延上一般包含了特殊,在内涵上特殊比一般更丰富,即特殊包含了一般。
要是认不清一般,是不能很好认识特殊的。
认不清人类社会的发展规律,也是不能很好地认识中国的发展规律的。
人类
社会总是不断发展、不断进化的。
每一个有点历史唯物主义常识的人都会懂得顺应世界进步潮流的重要意义。
但如何顺应,怎样做才算是顺应?却不是件容易的事。
我们党提出“三个代表”的重要思想,正是基于对人类社会发展规律的正确认识而提出的。
在我们党执政的过程中、在我们建设社会主义实践的过程中,曾有过种种模糊的观念和偏执的做法。
如在生产力的发展方面,我们并不是一以贯之的将其作为第一要务来看待的,而人类社会的发展可以说任何时候都是以生产力为动力和以生产力为标志的。
关于社会主义文化方面,过去我们曾过多的强调其特殊性,忽视整个人类文化的广泛吸纳性和共容性。
在个体与群体方面,过多强调群体的作用、群体的利益,忽视个体的利益、无视个体全面自由的发展。
而“三个代表”重要思想强调我们对生产力规律及其所决定的社会基本矛盾规律的依存性,强调社会主义文化对人类文明优秀成果、不同社会文明的广泛吸纳性和共存性,强调入的利益、权力和全面发展。
并且,“三个代表”重要思想为人们的实践构筑了一种新的思维框架、思维的空间和朝向,提供一个评价问题、认识问题、判断问题、解决问题基本方向和方法,会引领我们全党和整个中华民族在未来的实践中不断深化对党的执政规律、社会主义建设的规律、人类社会发展的规律的认识。