小班美术活动教案：美丽的小鱼教案(附教学反思)
小班美术教案美丽的小鱼
小班美术教案美丽的小鱼一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《美丽的小鱼》。
课程内容主要包括：1.认识小鱼的各种形态和特征；2.学习用彩泥制作小鱼；3.培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1.让幼儿认识小鱼的各种形态和特征，培养幼儿的观察力；2.通过制作小鱼，培养幼儿的动手能力和创造力；3.培养幼儿合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识小鱼的各种形态和特征，学会用彩泥制作小鱼。
难点：培养幼儿的观察力和动手能力，以及合作意识和团队精神。
四、教具与学具准备教具：彩泥、小鱼模板、彩笔、画纸、水彩颜料等。
学具：每人一份彩泥、小鱼模板、彩笔、画纸、水彩颜料等。
五、教学过程1.引入：教师向幼儿展示各种美丽的小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的形态和特征，激发幼儿的兴趣。
2.讲解：教师简要讲解小鱼的各种形态和特征，引导幼儿积极思考。
3.示范：教师示范用彩泥制作小鱼的方法，讲解制作过程中的注意事项。
4.制作：幼儿按照教师的要求，用彩泥制作小鱼。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
6.评价：教师对幼儿制作的小鱼进行评价，鼓励幼儿发挥自己的特长。
六、板书设计板书内容：小鱼的形态和特征、制作小鱼的方法步骤。
七、作业设计1.作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察家里的鱼缸，画出最喜欢的小鱼，并写下自己的感受。
2.答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿对小鱼的形态和特征有了更深入的认识，大部分幼儿能独立完成小鱼的制作。
但在团队合作方面，部分幼儿还需加强。
在今后的教学中，教师应更加注重培养幼儿的合作意识，提高他们的团队精神。
拓展延伸：教师可以组织幼儿参观水族馆，让他们亲身体验小鱼的生活环境，进一步了解小鱼的特点。
同时，开展小鱼绘画比赛，激发幼儿的创造力。
重点和难点解析一、教学内容方面教学内容的选择体现了幼儿教育的实践性和生活化原则。
通过选择美丽的小鱼作为教学内容，既贴近幼儿的生活，又能激发他们对大自然的热爱。
幼儿园中班美术活动教案《美丽的小鱼》
幼儿园中班美术活动教案《美丽的小鱼》【教学目标】1.帮助孩子了解鱼儿的特点，形成对鱼类的基本印象；2.发展孩子颜色概念，教会孩子简单的涂色技巧，培养孩子的色彩感知能力；3.指导孩子制作小海洋世界，让孩子了解大自然中的多样性和美丽。
【教学内容】1. 鱼儿小知识首先向孩子介绍各类鱼儿的基本特征，如：呼吸、移动方式等。
并让孩子观察图片、实物，体验不同种类鱼儿的特点，形成对其基本印象。
2. 涂色创作1.准备工作：班里准备鱼的模板、各种颜色的水彩笔和蜡笔、白色画纸、白胶等。
2.演示示范：老师和孩子一起进行涂色创作，老师可以演示先用水彩、再用蜡笔加深颜色的技巧，引导孩子进行涂色。
3.孩子们开始进行创作，班里可以先准备好让孩子们涂色的部位，如：鱼的躯干、鱼鳍等。
4.在涂色完成之后，让孩子们用剪刀将鱼儿的模板剪下来，班里可以配合孩子完成。
3. 制作小海洋世界1.准备工作：班里准备好各种用于制作海洋环境的材料，如：海藻、小石子、贝壳、海草、三维胶水等。
2.示范演示：老师可以先向孩子展示如何制作小海洋世界的方法，让孩子们明白其中的构造原理，如：首先放置小石子，再添加海草和海藻。
3.孩子们开始进行制作，老师可以进行现场指导和辅助。
【教学评价】1. 涂色作品评价1.用马克笔进行评价：班里可以用红、黄、绿、蓝、紫、橙、黑、白这些颜色的马克笔来评价孩子的涂色作品，用相应的颜色打上表情包，如：非常棒、很好、一般、请在细节上下下功夫等。
2.班里进行评价：在涂色作品完成之后，班里的孩子们可以整体评价班里的涂色作品，评出每一位孩子在这次活动中的涂色效果。
2. 制作小海洋世界评价1.新奇、有趣：让孩子在制作小海洋世界时，能够体验到制作过程带来的新奇以及制作完成后的有趣。
2.自己动手：让孩子能够自己动手制作，培养孩子们的手工制作能力。
3.结构合理：要求孩子制作的小海洋世界能够根据照片进行仿制，且结构合理，颜色协调。
【教学反思】1.教学过程中要避免让孩子感觉涂色和制作海洋环境是独立的内容，应该将这两者紧密结合在一起，让孩子在创作时进行理解和体验。
小班美术教案及教学反思《美丽的小鱼》 (2)
小班美术教案及教学反思《美丽的小鱼》教案：课程名称：小班美术教学教学目标：1. 学生能够用简单的形状和颜色绘制小鱼。
2. 学生能够通过绘画表达自己对小动物美的感受。
3. 学生能够培养观察力和想象力。
教学准备：1. 幻灯片或图书《美丽的小鱼》。
2. 彩色纸、颜料、水彩笔、刷子等画画工具。
3. 包装纸或其他废纸，用于制作鱼的模板。
4. 几个小鱼的图片。
教学过程：1. 导入：通过展示图片或读《美丽的小鱼》的故事来引起学生的兴趣。
2. 讲解：介绍绘画小鱼的步骤和注意事项，比如用废纸制作鱼的模板，用几种简单的形状（如圆形、三角形等）组合画出鱼的形状，用不同的颜色涂抹鱼的身体等。
3. 实践：让学生使用彩色纸和画画工具来绘制小鱼。
老师可以示范一些基本的绘画技巧，并给学生提供指导和帮助。
4. 展示和讨论：让学生展示自己绘制的小鱼，并鼓励他们分享自己的创作过程和想法。
老师可以引导学生讨论小鱼的形状、颜色和美丽之处。
5. 总结：回顾本节课的学习内容，并向学生展示其他小动物的图片，让他们继续绘制和创作。
教学反思：这节课的教学效果还算满意。
学生们表现出了浓厚的兴趣，积极参与了绘画活动。
在教学过程中，我发现了一些问题和改进的地方。
首先，我在展示和讨论环节时，有时没有给学生足够的时间去观察和思考。
下次我打算增加一些观察和思考的时间，让学生能更好地理解和表达自己的创作。
其次，我还可以引入一些更具体的绘画技巧，比如如何用颜色和笔触来表现小鱼的质感和光影效果。
这样可以帮助学生更好地表达自己对美的感受。
最后，我也要注意组织学生的时间和空间，确保每个学生都有足够的材料和工具来完成绘画任务。
同时，我还要给学生更多的自主性，让他们根据自己的喜好和想象力去创作。
总的来说，这节课给学生提供了一个良好的绘画体验，培养了他们的观察力和想象力。
我将继续加强教学质量，提供更多的绘画技巧和素材，让学生可以更自由地创作。
幼儿园小班美术教案《小鱼》含反思
幼儿园小班美术教案《小鱼》含反思一、教学目标1.了解小班幼儿的认知水平和发展特点，创设安全、和谐、丰富多彩的学习环境；2.在教师的引导下，通过绘画辅助幼儿表达和描述自己的情感，提高幼儿的情感理解和创造思维；3.通过本次教学，培养幼儿的审美意识和审美能力，提高幼儿的绘画技能和变换能力。
二、教学内容《小鱼》的绘画创作：1.考虑幼儿的认知水平和发展特点，通过介绍小鱼颜色和生活环境，引导幼儿在逐渐领悟小鱼的生活习性，在本次绘画活动中，将小鱼的生活情景通过一张画纸模拟出来；2.在画出小鱼在水中游动的情景后，鼓励幼儿发挥自己的想象力，在画纸其它空白区域任意创作与小鱼相呼应的环境场景；3.画纸的边框可以用棉线、彩带、糖纸等任何材料，自由变换，从而让幼儿更加愉快地享受创作的过程。
三、教学流程1.入门活动：教师通过逐步呈现小鱼的形态和生活习性引导幼儿对“小鱼”的基本认识；2.内容讲解：教师根据幼儿认知特点，以小故事和情景语言的方式生动有趣地介绍“小鱼”的生活环境和特点；3.开始创作：教师现场向幼儿呈现一张已画好的小鱼环境图，并引导幼儿意识到环境场景与小鱼相呼应的特性；4.绘画指导：教师在绘画过程中给予适当的指导和鼓励，比如提醒幼儿可以使用不同颜色的画笔，变换画笔力度和画笔角度等；5.反思总结：通过分组讨论和艺术展示的方式，让幼儿展示自己的画作，让幼儿较为深刻地认识到创作的过程，引导幼儿进行艺术观察、观念欣赏和体验创造的过程。
四、教学手段1.小鱼的图片或视频资料；2.画笔、透明胶带、强光台灯等绘画材料；3.小班的情绪表情牌、文化美术品、学生自制标志等环境布置。
五、教学反思本次绘画课的教学过程中，教师虽然能够较好地引导幼儿感悟小鱼的生活环境和特性，提高幼儿的情感理解和创造思维，但是对幼儿的绘画过程缺乏及时的指导和问询，导致部分幼儿绘画的效果较差，希望下节课可以对此进行优化。
同时，教师也应该关注到幼儿的绘画沟通能力的培养，引导幼儿合理运用艺术语言表达自己的想法和经历，从而提升幼儿的艺术素养和综合能力。
小班美术美丽的小鱼教案
小班美术美丽的小鱼教案一、教学内容本节课选自《小班美术》教材第四章《水中的秘密》，详细内容为“美丽的小鱼”。
通过本章内容的学习，让学生了解鱼类的特征，掌握绘画小鱼的基本技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解小鱼的生活习性和水中环境，提高学生对自然界的认识。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素表现小鱼的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的合作意识，提高学生的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察小鱼的特征，运用绘画技巧表现小鱼。
教学重点：掌握绘画小鱼的基本方法，培养学生的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：小鱼图片、绘画示范、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鱼图片，引导学生观察小鱼的特征，让学生了解小鱼的生活习性。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解小鱼的基本结构，演示如何用线条和色彩表现小鱼，让学生了解绘画小鱼的基本方法。
3. 学生练习（10分钟）学生根据教师讲解和示范，开始绘画自己心中的美丽小鱼。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，教师点评，指出优点和不足，指导学生修改。
六、板书设计1. 板书美丽的小鱼2. 板书内容：小鱼的基本结构：头、身、尾、鳍绘画小鱼的方法：线条、色彩注意事项：观察小鱼的特征，发挥想象力七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的美丽小鱼。
2. 答案要求：作品需表现出小鱼的特征，色彩搭配和谐，线条流畅。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的小鱼，了解不同种类的小鱼特征，提高学生的观察能力。
同时，引导学生尝试用其他绘画材料表现小鱼，培养学生的创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察小鱼的特征，运用绘画技巧表现小鱼。
2. 学生练习环节：学生根据教师讲解和示范进行绘画实践。
3. 作业设计：作业题目和答案要求的具体性。
幼儿园小班美术教案我的小鱼最漂亮
一、教学目标：1. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 培养幼儿的手工技巧，提高幼儿的动手能力。
3. 培养幼儿的审美观念，使幼儿能够欣赏和创造美丽的事物。
二、教学内容：1. 学习使用彩纸、剪刀、胶水等工具进行手工制作。
2. 学习用简单的线条和颜色画出自己喜欢的小鱼。
3. 通过观察小鱼的特征，培养幼儿的观察力和表达能力。
三、教学准备：1. 彩纸、剪刀、胶水、画纸、颜料等手工制作材料。
2. 小鱼图片或实物，用于观察和参考。
四、教学步骤：1. 教师向幼儿展示彩纸、剪刀、胶水等工具，讲解如何使用这些工具进行手工制作。
2. 教师引导幼儿观察小鱼的特征，如鱼鳞、鱼尾等，并鼓励幼儿用自己的语言表达出来。
3. 教师示范如何用彩纸和胶水制作小鱼，边示范边讲解每个步骤。
4. 幼儿按照教师的示范，自己动手制作小鱼，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 制作完成后，教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏和评价。
五、教学评价：1. 教师通过观察幼儿的制作过程，评价幼儿的手工技巧和创造力。
2. 教师通过幼儿的参与度和互动情况，评价幼儿的兴趣和爱好。
3. 教师通过幼儿的作品，评价幼儿的审美观念和观察力。
六、教学扩展：1. 邀请家长参与幼儿的作品展示，让家长了解幼儿在幼儿园的学习情况。
2. 组织幼儿参观水族馆或观赏鱼类，让幼儿更加了解鱼类的生活习性和特征。
3. 开展“我的小鱼最漂亮”主题的比赛，让幼儿通过绘画、手工制作等形式展示自己的作品。
七、安全注意事项：1. 教师在课堂上要确保幼儿使用剪刀、胶水等工具的安全，避免发生意外。
2. 教师要检查幼儿的作品，确保使用的是无毒、安全的颜料和材料。
3. 教师要引导幼儿注意作品的摆放，避免幼儿误食或误用。
八、教学反思：2. 教师要根据幼儿在课堂上的表现，调整教学方法和内容，以满足幼儿的需求。
3. 教师要关注幼儿在教学活动中的情感体验，确保幼儿在快乐中学习。
小班美术活动美丽的小鱼教案
小班美术活动美丽的小鱼教案一、活动目标：1. 让幼儿体验绘画的乐趣，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 学习用简单的线条和色彩画出自己喜欢的小鱼，发展幼儿的绘画技能。
3. 培养幼儿的手眼协调能力，提高幼儿的动手操作能力。
二、活动准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
2. 各种各样的小鱼图片。
3. 水彩笔或者蜡笔。
三、活动过程：1. 引导幼儿观察小鱼的特点，如鱼鳞、鱼尾等。
2. 教师范画小鱼，引导幼儿注意画小鱼的方法和步骤。
3. 幼儿自己动手画小鱼，教师巡回指导。
4. 鼓励幼儿用鲜艳的色彩给小鱼上色。
四、活动延伸：1. 组织幼儿将自己的作品展示给大家，让幼儿分享自己的绘画心得。
2. 邀请家长来园参观幼儿的绘画作品，让家长共同分享幼儿的进步。
3. 开展“小鱼的一家”主题展示活动，让幼儿发挥想象，创作出小鱼的一家。
五、活动评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的兴趣和参与度，评价幼儿对绘画活动的喜爱程度。
2. 关注幼儿在绘画中的创意和想象力，评价幼儿的绘画能力。
3. 搜集幼儿的绘画作品，进行作品评价，鼓励幼儿的进步。
六、活动注意事项：1. 在绘画过程中，教师要关注每个幼儿的操作情况，对有困难的幼儿给予个别指导。
2. 鼓励幼儿大胆使用色彩，但也要指导幼儿合理搭配色彩，使画面更加和谐美观。
3. 绘画过程中，要注意安全使用绘画工具，避免发生意外。
七、活动步骤：1. 教师向幼儿展示小鱼的图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征和色彩。
2. 教师示范画小鱼的方法，步骤如下：a. 用线条画出小鱼的外形。
b. 画出小鱼的鱼鳞、鱼尾等细节。
c. 用色彩给小鱼上色。
3. 幼儿按照教师示范的步骤，自己尝试画小鱼。
4. 教师巡回指导，对幼儿的作品进行肯定和鼓励。
八、活动建议：1. 在活动前，可以让幼儿先观察水池中的小鱼，了解小鱼的特点，为绘画活动积累经验。
2. 鼓励幼儿在绘画过程中相互交流、分享经验，提高幼儿的沟通能力。
3. 定期举行绘画比赛或展示活动，激发幼儿的竞争意识和表现欲望。
幼儿园小班美术《美丽的小鱼》教案及反思
幼儿园小班美术《美丽的小鱼》教案及反思教案：教学目标：1.让幼儿学会观察小鱼的外观特点，培养幼儿的观察力。
2.培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
3.培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1.一块大白纸、水彩笔、颜料、画笔等绘画工具。
2.预先准备好小鱼的图片或实物，以供幼儿观察。
教学过程：1.导入（5分钟）：教师给幼儿展示小鱼的图片或实物，引导幼儿观察小鱼的形状、颜色等特点。
2.学习（10分钟）：教师向幼儿展示一张大鱼形状的白纸，并向幼儿介绍今天要学习的内容《美丽的小鱼》。
然后，学生自由发挥，用水彩笔或颜料在大鱼形状的白纸上画出美丽的小鱼。
教师在幼儿绘画过程中适时给予引导和帮助。
3.创作（15分钟）：学生在完成绘画后，可以根据自己的想法自由创作，例如在画中添加水草、水泡、宝石等其他元素，来增加画的层次感和美观度。
4.分享（10分钟）：学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示和分享，鼓励幼儿讲解自己的作品，分享画画的心得和感受。
5.反思（5分钟）：教师和学生一起回顾今天的学习内容，讨论学习过程中遇到的困难以及解决方法。
学生也可以分享今天的收获和体会。
反思：这节美术课的教学目标是让幼儿学会观察小鱼的外观特点，培养幼儿的观察力，培养幼儿对色彩的感知和运用能力，以及培养幼儿的创造力和想象力。
整节课的教学过程比较顺利，大部分学生能够积极参与，并且完成了自己的小鱼绘画作品。
但在实施过程中也存在一些问题和需要改进的地方。
首先，在导入环节，我可以引入更多互动的方式，比如让学生自己先描述小鱼的特点，再展示给他们看，让他们进行比较。
这样可以激发学生的学习兴趣，提高他们的观察和描述能力。
其次，在学习环节，我可以更具体地讲解绘画的技巧和方法，比如怎样画出小鱼的鳞片、眼睛等细节。
同时，我也应该更加重视对学生的个体指导，尤其是那些画画技巧较差的学生，及时给予帮助和指导。
最后，在分享环节，我可以设置一些问题，让学生交流彼此的作品，比如为什么你觉得自己的小鱼更加美丽？你在绘画中遇到了什么困难以及怎样解决的？这样可以促进学生之间的交流和合作，培养他们的表达能力。
小班美术教案《小鱼》
小班美术教案《小鱼》
教案名称：小班美术教案《小鱼》
教学目标：
1. 培养幼儿对小鱼形象的观察和把握能力。
2. 通过绘画表现，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿对颜色的辨认和运用能力。
教学准备：
1. 《小鱼》绘本或图片。
2. 彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等美术工具。
3. 幼儿座椅和桌子。
教学过程：
步骤一：引入（5分钟）
1. 引导幼儿回忆之前学过的有关鱼的知识，如鱼的形状、颜色等。
2. 准备《小鱼》绘本或图片，并让幼儿观察、描述小鱼的形象。
步骤二：创作（15分钟）
1. 给每个幼儿发放彩色纸、画笔等绘画工具。
2. 让幼儿根据自己的想象和观察，用彩色纸、颜料和画笔绘制小鱼的形象。
3. 引导幼儿关注小鱼的特征，例如尾巴的形状、鳍的颜色等，并给予他们相关的表达提示。
步骤三：交流与展示（10分钟）
1. 让每位幼儿向其他小朋友展示自己绘制的小鱼，并向他们介绍自己绘制小鱼时的想法和创意。
2. 鼓励幼儿互相欣赏和赞美对方的作品，并提出一些具体的肯定和建议。
步骤四：总结（5分钟）
1. 引导幼儿回顾自己的绘画成果，并对他们的绘画进行综合评价。
2. 引导幼儿分享自己在绘画过程中的收获和体会。
教学延伸：
1. 可以让幼儿用剪纸的方式制作小鱼，增加创作的多样性。
2. 可以引导幼儿通过绘画的方式，想象小鱼在水中的游动姿态，增加绘画的趣味性。
教学评估：
教师可通过观察幼儿的绘画过程和作品，以及幼儿对小鱼形象的描述和表达，来评估幼儿的学习情况和对美术知识的掌握程度。
幼儿园小班美术教案《美丽的小鱼》含反思
幼儿园小班美术教案《美丽的小鱼》含反思一、教学目标1. 通过观察和模仿，培养幼儿的艺术创造能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
3. 激发幼儿的对海洋生物的兴趣。
4. 培养幼儿的团队合作意识。
二、教学准备彩色纸、颜料、刷子、剪刀、胶水、海洋生物图片。
三、教学过程1. 导入教师向幼儿们展示一幅海洋生物的图片，提问：“大家看看这是什么？是什么颜色的？”引导幼儿们观察和描述。
2. 创作将幼儿分为小组，每个小组给予一块彩色纸和剪刀。
教师给出制作小鱼的示范和指导：（1）每个幼儿用彩色纸剪出一个鱼的形状。
（2）选择自己喜欢的颜色并用刷子蘸取颜料，画出小鱼的鳞。
（3）剪出小鱼的眼睛和嘴巴，用胶水将它们粘在鱼的脸上。
（4）贴一根线在鱼的尾巴上，制作成可悬挂的装饰品。
3. 展示与分享每个小组完成后，幼儿们将作品展示给其他小组，交流各自作品的创意和过程。
教师可以引导他们谈论颜色和形状的选择以及对海洋生物的感受。
4. 小结教师引导幼儿回顾已学到的内容，总结今天的学习成果和感受。
提问：“你们觉得自己的小鱼做得好吗？下次有什么可以改进的地方？”鼓励幼儿们积极表达自己的看法和建议。
五、教学反思通过本节美术课《美丽的小鱼》的教学，我发现了几个可以改进的地方：1. 教学目标的设定可以更加详细和具体，例如在目标中加入培养幼儿对自然环境的保护意识。
2. 在导入环节可以设置一些激发幼儿兴趣的问题或活动，以更好地吸引幼儿的注意力。
3. 在创作环节可以加入一些合作的活动，例如让小组成员互相协助剪纸和涂色，培养幼儿的合作意识和团队精神。
4. 在分享环节可以引导幼儿更深入地表达自己的感受和体会，例如让他们形容自己的小鱼有什么特别之处，或者分享他们在创作过程中的困难和解决方法。
通过反思，我认识到自己在教学中的不足之处，并且能够提出一些改进的措施。
希望在今后的教学中，能够更好地引导和激发幼儿的创造力，提高他们的艺术修养和审美能力。
同时，通过这样的教学反思，也能够不断提高自己的教学水平，更好地为幼儿的成长和发展提供支持和帮助。
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小班美术活动教案：美丽的小鱼教案(附教学反思)
小班美术活动美丽的小鱼教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，欣赏小鱼的花纹，感受自然花纹的美，能大胆给鱼身设计各种的花纹，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看美丽的小鱼教案吧。
活动目标：
1.欣赏小鱼的花纹，感受自然花纹的美。
2.能大胆给鱼身设计各种的花纹。
3.体验制作的乐趣。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：
一次性纸杯、纸盘、废旧彩纸 大的池塘背景活动重点 为鱼身设计出各种花纹活动难点 鱼身有独特的色彩效果
活动过程：
一、出示一次性纸杯和纸盘，激发幼儿猜想。
师：这是什么？有什么用呢？这些用过的纸杯和纸盘怎么处理呢？（幼儿自由发言）小结：用过的纸盘和纸杯还可以再次利用，今天请小朋友和我一起来利用废旧的纸杯和纸盘制作好玩、好看的小鱼。
二、出示各种鱼的图片，幼儿观察探讨说一说小鱼身上有哪些花纹？
师：每条小鱼的花纹都不一样，我们一起来欣赏一下吧。
小结：有的小鱼身上穿了黄色的衣服，上面有圆形的鱼鳞，有的小鱼穿上了蓝色的衣服，上面有一条一条的直线，每条小鱼的花纹都不一样。
三、出示各种材料，教师示范做法
1.用一次性杯子制作小鱼。
（1）先把纸杯的杯口对折，然后再给它添上尾巴，用订书机订好。
（2）示范添画：在小鱼的身体上添上眼睛，在杯身上画上花纹，鼓励幼儿大胆想像，画出不一样的花纹。
2.用纸盘制作小鱼。
（1）用剪下的小扇形做鱼尾，用胶水粘在大的扇形上。
（2）在合适的地方添画眼睛。
（3）用废旧彩纸给鱼制作花纹。
老师示范了两种鱼的做法，请小朋友挑选你喜欢的鱼来制作吧。
四、幼儿制作提示。
小朋友大胆画不同花纹，用彩纸贴出好看的花纹。
做得快的小朋友可以再次选择不同的小鱼制作。
五、作品展示。
将制作好的小鱼贴在池塘背景上，幼儿共同欣赏，说说自己的感受。
活动反思：
本次活动有几个改动和大胆尝试的地方：
1.在导入部分原来的教案中师直接欣赏各式的小鱼，在这篇教案中我直接出示了用过的废旧纸杯和纸盘，以幼儿不以为然的引起他们的猜想，激发兴趣，同时也是将本次活动的主角闪亮登场。
2.制作示范有大胆尝试，通常对小班的幼儿来说，老师有一个示范就足够了，但是老师今天进行了一个大胆的尝试，用了纸杯、纸盘两种示范，做出这个决定是有原因的，在看到其他的老师在上这个活动中，幼儿在立体的鱼上进行添画装饰对不是很方便，对能力强的幼儿来说相对容易，所以我觉得用改用纸盘会不会更合适，所以在我班的操作中我改用了纸盘，但是发现纸盘一半孩子来说又太简单，因此我在这次的教案中决定用两种不同的材料来制作小鱼，其一，出来的作品会有比较丰富，其二让步同能力的孩子选择合适自己的材料，而且我还鼓励能力较强的孩子在时间充足的前提下尝试做两个不同的的小鱼。
3.最后的展示部分的改动是，将小鱼布置在事先准备好的池塘背景中，让大家感受自己的劳动成果，感受整体的画面效果，让幼儿充分体验亲手制作的乐趣。