小班美术教案设计：美丽的小鱼
《美丽的鱼》教案15篇
《美丽的鱼》教案15篇《美丽的鱼》教案1活动目标：1、能选择与小鱼相吻合的色彩，均匀地涂色。
2、大胆选择自己喜欢的颜色，表达对色彩喜好的倾向。
3、体验色彩构成的画面感觉。
4、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的干净，体验不同形式美术活动的乐趣。
5、感受作品的美感。
活动重难点：能大胆地给小鱼涂上相应的颜色。
学习在轮廓朝一个方向均匀涂的技能。
活动准备：1.每人一份水彩笔及小鱼简笔画的画纸。
2.小鱼的图片。
活动过程：一、情景表演：小鱼妈妈来客导入活动。
1.提问：今天我们教室来谁了？这些小鱼都穿着什么颜色的衣服？2.通过《小鱼捉迷藏》游戏，巩固对小鱼颜色的认知二、幼儿独立涂色，教师巡回指导，并提出要求颜色要涂在轮廓内，并且顺着同一方向涂色。
活动反思：小朋友在活动前欣赏过故事《美人鱼》，因此对该活动比较感兴趣，都能积极、专注地投入涂色活动中。
有个别孩子在握笔和涂色方面技能掌握得不太好，且不能大胆表现自己，我也未能及时关注到个别幼儿的表现，不足之处我会改正的。
《美丽的鱼》教案2活动目标：1、学习运用颜料或各种辅助材料来装饰石头，体验在石头上做画的乐趣。
2、能大胆的进行石头作画，创造出新颖的形象。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、各种形状的小石头（已洗净凉干）2、水粉颜料、水粉笔、橡皮泥、各色纸、毛线、假花、双面胶、吸管、稻草、皱纹纸、纸盒等。
3、各组一块抹布。
活动过程：（一）观看课件，教师引导幼儿欣赏各种各样漂亮的热带鱼并观察讨论（二）教师引导幼儿看看、说说、想想石头象什么？1、每个小朋友去挑选一块自己最喜欢的石头，玩玩、说说、想想它的形状象什么，可以变成什么？2、和同伴说说你的石头可以变成鱼吗？为什么？（三）欣赏用石头画作品（课件）（四）教师介绍制作方法，引导幼儿先挑选好底色，然后在纸盒内把石头涂好底色，底色干后再进行装饰，完成作品。
小班美术教案美丽的小鱼
小班美术教案美丽的小鱼一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术课程，教材为《美丽的小鱼》。
课程内容主要包括：1.认识小鱼的各种形态和特征；2.学习用彩泥制作小鱼；3.培养幼儿的观察力、动手能力和创造力。
二、教学目标1.让幼儿认识小鱼的各种形态和特征，培养幼儿的观察力；2.通过制作小鱼，培养幼儿的动手能力和创造力；3.培养幼儿合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识小鱼的各种形态和特征，学会用彩泥制作小鱼。
难点：培养幼儿的观察力和动手能力，以及合作意识和团队精神。
四、教具与学具准备教具：彩泥、小鱼模板、彩笔、画纸、水彩颜料等。
学具：每人一份彩泥、小鱼模板、彩笔、画纸、水彩颜料等。
五、教学过程1.引入：教师向幼儿展示各种美丽的小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的形态和特征，激发幼儿的兴趣。
2.讲解：教师简要讲解小鱼的各种形态和特征，引导幼儿积极思考。
3.示范：教师示范用彩泥制作小鱼的方法，讲解制作过程中的注意事项。
4.制作：幼儿按照教师的要求，用彩泥制作小鱼。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
6.评价：教师对幼儿制作的小鱼进行评价，鼓励幼儿发挥自己的特长。
六、板书设计板书内容：小鱼的形态和特征、制作小鱼的方法步骤。
七、作业设计1.作业题目：请幼儿回家后，与家长一起观察家里的鱼缸，画出最喜欢的小鱼，并写下自己的感受。
2.答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿对小鱼的形态和特征有了更深入的认识，大部分幼儿能独立完成小鱼的制作。
但在团队合作方面，部分幼儿还需加强。
在今后的教学中，教师应更加注重培养幼儿的合作意识，提高他们的团队精神。
拓展延伸：教师可以组织幼儿参观水族馆，让他们亲身体验小鱼的生活环境，进一步了解小鱼的特点。
同时，开展小鱼绘画比赛，激发幼儿的创造力。
重点和难点解析一、教学内容方面教学内容的选择体现了幼儿教育的实践性和生活化原则。
通过选择美丽的小鱼作为教学内容，既贴近幼儿的生活，又能激发他们对大自然的热爱。
小班美术美丽的小鱼教案
小班美术美丽的小鱼教案一、教学内容本节课选自《小班美术》教材第四章《水中的秘密》，详细内容为“美丽的小鱼”。
通过本章内容的学习，让学生了解鱼类的特征，掌握绘画小鱼的基本技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解小鱼的生活习性和水中环境，提高学生对自然界的认识。
2. 培养学生运用线条、色彩等绘画元素表现小鱼的能力，提高学生的绘画技巧。
3. 培养学生的合作意识，提高学生的审美观念。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察小鱼的特征，运用绘画技巧表现小鱼。
教学重点：掌握绘画小鱼的基本方法，培养学生的观察力和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：小鱼图片、绘画示范、画纸、画笔、颜料等。
学生准备：画纸、画笔、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用小鱼图片，引导学生观察小鱼的特征，让学生了解小鱼的生活习性。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解小鱼的基本结构，演示如何用线条和色彩表现小鱼，让学生了解绘画小鱼的基本方法。
3. 学生练习（10分钟）学生根据教师讲解和示范，开始绘画自己心中的美丽小鱼。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，教师点评，指出优点和不足，指导学生修改。
六、板书设计1. 板书美丽的小鱼2. 板书内容：小鱼的基本结构：头、身、尾、鳍绘画小鱼的方法：线条、色彩注意事项：观察小鱼的特征，发挥想象力七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的美丽小鱼。
2. 答案要求：作品需表现出小鱼的特征，色彩搭配和谐，线条流畅。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生课后观察生活中的小鱼，了解不同种类的小鱼特征，提高学生的观察能力。
同时，引导学生尝试用其他绘画材料表现小鱼，培养学生的创造力。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察小鱼的特征，运用绘画技巧表现小鱼。
2. 学生练习环节：学生根据教师讲解和示范进行绘画实践。
3. 作业设计：作业题目和答案要求的具体性。
小班美术教案及教学反思《美丽的小鱼》4篇
小班美术教案及教学反思《美丽的小鱼》小班美术教案及教学反思《美丽的小鱼》精选4篇（一）教学目标：1. 学会观察小鱼的形状和颜色，培养观察能力。
2. 掌握水彩的基本使用方法，培养绘画技能。
3. 培养学生的创造力和想象力，让他们能够用水彩画出自己理想中的小鱼。
教学准备：1. 色彩饱满的水彩颜料和画笔2. 画纸或画板3. 图片或图片书籍，以便引导学生观察和描绘小鱼的形状和颜色。
4. 制作好的小鱼样板，以供学生参考。
教学过程：1. 激发学生的兴趣：展示一些图片或图片书籍，让学生观察小鱼的形状和颜色，向学生介绍小鱼的特点和美丽之处。
2. 引导学生观察：让学生仔细观察小鱼的形状和颜色，让他们描述小鱼的特点，并与他们暗示的样板进行对比。
3. 示范绘画：老师可以在黑板上或纸上示范绘画小鱼的过程，强调绘画的技巧和注意事项。
4. 学生绘画：学生根据自己的观察和想象力，使用水彩画出自己理想中的小鱼，可以根据老师的示范进行绘画，也可以放手自由创作。
5. 教师指导：在学生绘画的过程中，教师可以给予学生一些指导和建议，鼓励他们发挥创造力，并及时纠正他们的错误。
6. 展示和评价：让学生展示自己的作品，并对他们进行评价和鼓励，让他们感受到自己的进步和成就。
教学反思：在教学过程中，我发现学生对小鱼的形状和颜色非常感兴趣，他们的观察力和创造力得到了很好的发挥。
我在教学中充分引导学生观察，同时也给予了他们足够的自由度，让他们能够自由发挥创造力。
在学生绘画的过程中，我及时给予了他们指导和建议，让他们在不断的尝试和实践中提高绘画技能。
最后，通过展示和评价，学生们充分感受到了自己的进步和成就，他们对美术的兴趣和自信心也得到了增强。
综上所述，这节小班美术课给学生们提供了一个展示观察力和创造力的机会，通过绘画小鱼，让学生们感受到了美术的乐趣和成就感。
同时，通过教学反思，我也发现了自己的不足之处，并在今后的教学中进行了改进和提高。
小班美术教案及教学反思《美丽的小鱼》精选4篇（二）小班美术教案《美丽的手帕》教学目标：1. 培养幼儿的美术兴趣和创造力。
幼儿美术美丽的小鱼教案
幼儿美术美丽的小鱼教案一、教学内容本节课选自幼儿美术教材第三章《海底世界》第三节《美丽的小鱼》。
详细内容包括：认识小鱼的外形特征，学习运用线条、图形和色彩绘制小鱼，培养幼儿对海洋生物的观察力和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小鱼的外形特征，学会用线条、图形和色彩表现小鱼。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、想象力和绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：运用线条、图形和色彩绘制小鱼。
教学重点：观察小鱼的外形特征，学会用绘画表达自己的想法。
四、教具与学具准备教师准备：小鱼图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、课件。
幼儿准备：画纸、画笔、水彩颜料。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）通过课件展示美丽的海底世界，让幼儿观察并讲述他们看到的小鱼。
引导幼儿关注小鱼的外形特征，为绘画活动做好铺垫。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师展示小鱼图片，引导幼儿观察小鱼的外形特征，如鱼鳞、鱼鳍、尾巴等。
（2）教师示范如何用线条、图形和色彩绘制小鱼，边示范边讲解。
（3）幼儿跟随教师一起绘制小鱼，教师巡回指导。
3. 实践环节（10分钟）（1）幼儿自主选择画纸、画笔和水彩颜料，开始绘画。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿完成绘画作品后，教师组织展示活动。
（2）幼儿相互欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
5. 例题讲解（10分钟）（1）教师选择一幅小鱼作品，讲解绘画技巧。
（2）教师示范修改作品，使小鱼更加生动形象。
6. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师讲解和示范，修改自己的绘画作品。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在修改过程中遇到的问题。
六、板书设计1. 美丽的小鱼2. 内容：小鱼的外形特征、绘画步骤、色彩搭配、注意事项七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以小鱼为主题的画。
2. 答案：见附件。
幼儿园小班美术《美丽的小鱼》教案及反思
幼儿园小班美术《美丽的小鱼》教案及反思教案：教学目标：1.让幼儿学会观察小鱼的外观特点，培养幼儿的观察力。
2.培养幼儿对色彩的感知和运用能力。
3.培养幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1.一块大白纸、水彩笔、颜料、画笔等绘画工具。
2.预先准备好小鱼的图片或实物，以供幼儿观察。
教学过程：1.导入（5分钟）：教师给幼儿展示小鱼的图片或实物，引导幼儿观察小鱼的形状、颜色等特点。
2.学习（10分钟）：教师向幼儿展示一张大鱼形状的白纸，并向幼儿介绍今天要学习的内容《美丽的小鱼》。
然后，学生自由发挥，用水彩笔或颜料在大鱼形状的白纸上画出美丽的小鱼。
教师在幼儿绘画过程中适时给予引导和帮助。
3.创作（15分钟）：学生在完成绘画后，可以根据自己的想法自由创作，例如在画中添加水草、水泡、宝石等其他元素，来增加画的层次感和美观度。
4.分享（10分钟）：学生完成作品后，教师组织学生进行作品展示和分享，鼓励幼儿讲解自己的作品，分享画画的心得和感受。
5.反思（5分钟）：教师和学生一起回顾今天的学习内容，讨论学习过程中遇到的困难以及解决方法。
学生也可以分享今天的收获和体会。
反思：这节美术课的教学目标是让幼儿学会观察小鱼的外观特点，培养幼儿的观察力，培养幼儿对色彩的感知和运用能力，以及培养幼儿的创造力和想象力。
整节课的教学过程比较顺利，大部分学生能够积极参与，并且完成了自己的小鱼绘画作品。
但在实施过程中也存在一些问题和需要改进的地方。
首先，在导入环节，我可以引入更多互动的方式，比如让学生自己先描述小鱼的特点，再展示给他们看，让他们进行比较。
这样可以激发学生的学习兴趣，提高他们的观察和描述能力。
其次，在学习环节，我可以更具体地讲解绘画的技巧和方法，比如怎样画出小鱼的鳞片、眼睛等细节。
同时，我也应该更加重视对学生的个体指导，尤其是那些画画技巧较差的学生，及时给予帮助和指导。
最后，在分享环节，我可以设置一些问题，让学生交流彼此的作品，比如为什么你觉得自己的小鱼更加美丽？你在绘画中遇到了什么困难以及怎样解决的？这样可以促进学生之间的交流和合作，培养他们的表达能力。
幼儿园小班美术活动教案《美丽的小鱼》附反思
幼儿园小班美术活动教案《美丽的小鱼》附反思活动目标：1.欣赏小鱼的花纹，感受自然花纹的美。
2.能大胆给鱼身设计各种的花纹。
3.体验制作的乐趣。
活动准备：一次性纸杯、纸盘、废旧彩纸大的池塘背景活动重点为鱼身设计出各种花纹活动难点鱼身有独特的色彩效果活动过程：一、出示一次性纸杯和纸盘，激发幼儿猜想。
师：这是什么？有什么用呢？这些用过的纸杯和纸盘怎么处理呢？（幼儿自由发言）小结：用过的纸盘和纸杯还可以再次利用，今天请小朋友和我一起来利用废旧的纸杯和纸盘制作好玩、好看的小鱼。
二、出示各种鱼的图片，幼儿观察探讨说一说小鱼身上有哪些花纹？师：每条小鱼的花纹都不一样，我们一起来欣赏一下吧。
小结：有的小鱼身上穿了黄色的衣服，上面有圆形的鱼鳞，有的小鱼穿上了蓝色的衣服，上面有一条一条的直线，每条小鱼的花纹都不一样。
三、出示各种材料，教师示范做法1.用一次性杯子制作小鱼。
（1）先把纸杯的杯口对折，然后再给它添上尾巴，用订书机订好。
（2）示范添画：在小鱼的身体上添上眼睛，在杯身上画上花纹，鼓励幼儿大胆想像，画出不一样的花纹。
2.用纸盘制作小鱼。
（1）用剪下的小扇形做鱼尾，用胶水粘在大的扇形上。
（2）在合适的地方添画眼睛。
（3）用废旧彩纸给鱼制作花纹。
老师示范了两种鱼的做法，请小朋友挑选你喜欢的鱼来制作吧。
四、幼儿制作提示。
小朋友大胆画不同花纹，用彩纸贴出好看的花纹。
做得快的小朋友可以再次选择不同的小鱼制作。
五、作品展示。
将制作好的小鱼贴在池塘背景上，幼儿共同欣赏，说说自己的感受。
活动反思：本次活动有几个改动和大胆尝试的地方：1.在导入部分原来的教案中师直接欣赏各式的小鱼，在这篇教案中我直接出示了用过的废旧纸杯和纸盘，以幼儿不以为然的引起他们的猜想，激发兴趣，同时也是将本次活动的主角闪亮登场。
2.制作示范有大胆尝试，通常对小班的幼儿来说，老师有一个示范就足够了，但是老师今天进行了一个大胆的尝试，用了纸杯、纸盘两种示范，做出这个决定是有原因的，在看到其他的老师在上这个活动中，幼儿在立体的鱼上进行添画装饰对不是很方便，对能力强的幼儿来说相对容易，所以我觉得用改用纸盘会不会更合适，所以在我班的操作中我改用了纸盘，但是发现纸盘一半孩子来说又太简单，因此我在这次的教案中决定用两种不同的材料来制作小鱼，其一，出来的作品会有比较丰富，其二让步同能力的孩子选择合适自己的材料，而且我还鼓励能力较强的孩子在时间充足的前提下尝试做两个不同的的小鱼。
幼儿园小班美术《美丽的小鱼》教案及反思
幼儿园小班美术《美丽的小鱼》教案及反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第三章《海洋生物》，详细内容为《美丽的小鱼》。
二、教学目标1. 让幼儿了解和认识海洋中小鱼的外形特征，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿对美术的兴趣和爱好，提高他们的审美能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的色彩搭配技巧。
三、教学难点与重点难点：小鱼外形的描绘和色彩搭配。
重点：让幼儿学会用简单的线条描绘小鱼，并能给小鱼涂上美丽的颜色。
四、教具与学具准备教具：小鱼图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、范例作品。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示小鱼图片，让幼儿观察小鱼的外形特征，引导幼儿说出小鱼的特点。
（2）邀请幼儿上台模仿小鱼游动的样子，活跃课堂气氛。
2. 讲解小鱼绘画方法（10分钟）（1）教师示范如何用简单的线条描绘小鱼，边示范边讲解。
（2）示范如何给小鱼涂上美丽的颜色，讲解色彩搭配技巧。
3. 幼儿动手绘画（15分钟）（1）发放画纸、水彩颜料、画笔、调色板。
（2）幼儿按照教师示范的方法进行绘画。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，互相学习和交流。
（2）教师挑选几幅作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。
（1）让幼儿谈谈自己在绘画过程中的收获。
六、板书设计1. 板书《美丽的小鱼》2. 内容：（1）小鱼外形特征（2）绘画步骤（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：画一幅自己喜欢的小鱼作品。
2. 答案：见教师范例作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课通过观察、模仿、绘画等环节，让幼儿掌握了小鱼的外形特征和绘画方法。
（2）在绘画过程中，注意培养了幼儿的色彩搭配能力。
（3）在课堂互动中，提高了幼儿的观察力和表达能力。
2. 拓展延伸（1）让幼儿回家后，与家长一起观察其他海洋生物，了解它们的特点。
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小班美术教案设计:美丽的小鱼
小班美术教案设计:美丽的小鱼
活动目标：
⒈幼儿知道鱼生活在水里。
⒉幼儿能用不同颜色搭配的方法，涂出漂亮的小鱼。
⒊幼儿愿意使用各种颜色涂画，提高对色彩的兴趣。
活动准备：
⒈多媒体课件
⒉贴有水草的蓝色泡沫板一块
⒊音乐《雪之梦》
⒋教师已涂好的小鱼一尾
⒌教师用来示范涂色的小鱼一尾
⒍与幼儿人数相等的盒装油画棒
⒎与幼儿人数相等的待涂色的鱼
⒏磁铁两块
⒐与幼儿人数相等的白纸
教学过程：
⒈教师以谈话引入海底世界
教师：“小朋友，今天我带你们参观一个非常美丽的地方。
请你们轻轻闭上眼睛。
好了，睁开眼睛吧，看，它就是美丽的海底世界。
”
⒉引导幼儿观察画面，加深幼儿对色彩的认识
教师：“你们看到了什么？”
幼儿：“小鱼。
”
教师：“这些小鱼漂亮吗？”
幼儿：“漂亮。
”
教师：“为什么觉得它们漂亮呢？”
幼儿自由回答。
教师：“因为它们身上有许多漂亮的颜色。
”
⒊出示海底世界背景图，激发幼儿的兴趣
⑴教师：“这里还有一幅海底世界的图片，请大家仔细看，这幅图上缺少什么呢？”
幼儿：“没有鱼。
”
⑵教师：“海里没有鱼，大海很孤单。
它想请小朋友们帮忙添上一些美丽的鱼，好吗？”
幼儿：“好。
”
⒋幼儿动手操作
⑴教师出示已上色的`示范鱼：“这是我为大海添加的小鱼。
你们看，我画的小鱼用了什么颜色呢？”
幼儿：“用了红色、黄色和绿色。
”
教师：“哦，原来我用了三种颜色，画出了漂亮的小鱼，而且颜色涂得很均匀。
”
教师出示未上色的示范鱼并示范涂色：“还有一尾小鱼，我们来给它穿上美丽的衣服。
请小朋友们仔细看，我是怎么来涂色的。
”
⑵教师涂色纸发给幼儿：“请你们用灵巧的小手，给这些小鱼画上漂亮的衣服。
”
⑶幼儿自主涂色，教师播放音乐《雪之梦》并巡视，重点指导动手能力较差的幼儿。
⑷教师出示泡沫板，组织幼儿将自己涂的的鱼贴在泡沫板上：“鱼儿们要开始做游戏了，我们快把小鱼送到这蓝色的大海里。
”
⒌结束部分
教师：“今天，我们用不同的颜色为小鱼穿上了美丽的花衣裳。
大家都涂得很好。
瞧，小鱼们好像在说：‘我们的衣服真漂亮啊！谢谢你们！’其实呀，在我们生活的周围，不仅有漂亮的鱼儿，还有许多可爱的小动物。
我们不能伤害它们，要和它们交朋友，保护它们，做一名保护动物的小卫士。
”。