部编版二年级语文下册《24 当世界年纪还小的时候》ppt课件【精】
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部编版二年级语文下册第24课《当世界年纪还小的时候》精美课件

思考:怎样才能让世界有秩序?
只要人们不违背自然规律,让万物都按 照自然规律自由生长、运行,世界就会很有 秩序。
未来不可预知,开头变化无穷 哦!不要往下讲了,最好再从头开始。这个 故事没有结局,却有很多开头,很多很多开头。
作者对神秘的世界之初充满想象
这个故事没有结局,却有很多开头。 这个故事没有结局,却有很多开头,很多很多开头。
二、从文中找出下列词语的反义词。 失败——(成功) 细腻——(粗糙) 迟钝——(敏感) 约束——(自由) 复杂——(简单) 困难——(容易)
课后习题
课文充满了奇妙的想象。你最喜欢哪部分? 好好读一读。
示例:我最喜欢的部分是作者关于太 阳因为唱歌声音粗糙,于是学习发光的想 象。作者运用拟人的手法,形象地刻画出 太阳粗犷的形象,具有童话色彩。
雨 滋润万物 眼 看到一切 最容易做 有秩序 万物都做它最容易做的事,世界就会和谐美好
“这世界还相当有秩序……”还有哪些 事物也在做着自己最容易做的事?
*小鸟在森林里安家,为树歌唱,为树治病。 *星星白天睡觉,晚上出来和我们捉迷藏。 *高山静静挺立,任树木自由生长……
这世界还相当有秩序……
指有条理,不混乱的情况
强调故事开头多,世界很美好,想象很奇妙。
思考:作者为什么说不要往下讲了,最 好再从头开始?
人们已经违背了自然规律,对大自然 进行了破坏,作者希望人们能认识并改正 错误,遵循自然规律,让大自然重新变得 有秩序,从而避免“结局”。
很久很久以前,当世界年纪还小 的时候……
这一句照应开头,同时给人留下了 无尽的想象空间。
选一个开头,接着往下讲。
◇ 这世界还相当有秩序…… ◇ 很久很久以前,当世界年纪还小的时候……
指导:任意选择一个开头,想象人们 遵循自然规律,大自然还没被人为破坏时 的美好景象来进行描述。
只要人们不违背自然规律,让万物都按 照自然规律自由生长、运行,世界就会很有 秩序。
未来不可预知,开头变化无穷 哦!不要往下讲了,最好再从头开始。这个 故事没有结局,却有很多开头,很多很多开头。
作者对神秘的世界之初充满想象
这个故事没有结局,却有很多开头。 这个故事没有结局,却有很多开头,很多很多开头。
二、从文中找出下列词语的反义词。 失败——(成功) 细腻——(粗糙) 迟钝——(敏感) 约束——(自由) 复杂——(简单) 困难——(容易)
课后习题
课文充满了奇妙的想象。你最喜欢哪部分? 好好读一读。
示例:我最喜欢的部分是作者关于太 阳因为唱歌声音粗糙,于是学习发光的想 象。作者运用拟人的手法,形象地刻画出 太阳粗犷的形象,具有童话色彩。
雨 滋润万物 眼 看到一切 最容易做 有秩序 万物都做它最容易做的事,世界就会和谐美好
“这世界还相当有秩序……”还有哪些 事物也在做着自己最容易做的事?
*小鸟在森林里安家,为树歌唱,为树治病。 *星星白天睡觉,晚上出来和我们捉迷藏。 *高山静静挺立,任树木自由生长……
这世界还相当有秩序……
指有条理,不混乱的情况
强调故事开头多,世界很美好,想象很奇妙。
思考:作者为什么说不要往下讲了,最 好再从头开始?
人们已经违背了自然规律,对大自然 进行了破坏,作者希望人们能认识并改正 错误,遵循自然规律,让大自然重新变得 有秩序,从而避免“结局”。
很久很久以前,当世界年纪还小 的时候……
这一句照应开头,同时给人留下了 无尽的想象空间。
选一个开头,接着往下讲。
◇ 这世界还相当有秩序…… ◇ 很久很久以前,当世界年纪还小的时候……
指导:任意选择一个开头,想象人们 遵循自然规律,大自然还没被人为破坏时 的美好景象来进行描述。
部编人教版二年级语文下册24 、当世界年纪还小的时候ppt课件(公开课优质教学课件)

4.小组交流。
5.交流体验,表达情感。 同学们那么喜爱动物,一定和动物有过动人的有趣的故事。我们可以说一说自己 是怎 样表达对动物的喜爱之情的。 6、学生自由选材、定题目,自行拟稿成篇。 三、评改延伸,深化习作感受
1.小组评改。 2.班级交流。
小组推选优秀习作在班级宣读
3.学生修改。 板书设计:
2.提出修改意见。
你画的动物有什么特点,能介绍一下吗?(要注意动物的特征,可以采用与其他 动物 进行比较的方法,还可以用比喻、拟人、夸张等修辞手法。) 3.师生归纳。
1写一种动物的外形、脾气等特点,要按一定的顺序,如从上到下、从整体 到部分、先
分别叙述再归纳总体感觉等。
2可以写动物怎样吃食、嬉戏、活动、休息等习性。 3要写出自己和动物之间的联系。
模仿例文的写法,写自己喜欢的一种动物,把动物的外形和动作写下来。 教学过程: 一、激发情趣,明确训练要求 1.谈话激情。
(1)同学们,你们肯定有很多朋友。谁能说一说,你交了哪些朋友? (2)除了这些人以外,你们还有什么特别的朋友吗?(花草树木、鸟兽虫鱼、家禽 野兽)
这些有生命的动植物,和人类共同生存在这个地球上。我们应当像看待老朋友一 样, 与它们和谐、友好地相处,甚至还要保护它们。
1.以四人小组为单位,合作制作一幅叶贴画,并给这幅画取一个贴切的名字 。 2.以四人小组为单位,说说创作的意图、过程以及名字的由来。
2.大组交流,师生互提修改意见ห้องสมุดไป่ตู้ 四、学生练习写作 1、今天,我们就以“秋天的树叶”为题写一篇习作。同学们你准备按怎样的 思路完 成这篇习作呢?说说自己的想法。
(1)四人小组交流讨论。 (2)大组汇报交流,师生评议。
课文分析
你认为世界怎样才会很有秩序?到文中 找一找,用:“______”画一画。
二年级下册语文课件(内嵌音频素材)-24 当世界年纪还小的时候 人教部编版 (共26张PPT)

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非2、最困难的事情就是认识自己。——希腊3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞4、与肝胆人共事,无字句处读书。——周恩来5、阅读使人充实,会谈 使人敏捷,写作使人精确。——培根6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎7、自知之明是最难得的知识。——西班牙8、勇气通往天堂,怯懦通往地狱。——塞内加9、有时候 读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。— —爱尔兰13、知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强。——老子14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利16、 业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云19、自己活着,就是为 了使别人过得更美好。——雷锋20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根22、业精于勤,荒于嬉;行 成于思,毁于随。——韩愈23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯 基26、要使整个人生都过得舒适、愉快,这是不可能的,因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭27、只有把抱怨环境的心情,化为上进的力量,才是成功的保证。——罗曼·罗28、知之者不如 好之者,好之者不如乐之者。——孔子29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇30、意志是一个强壮的盲人,倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华31、只有永远躺在泥坑里的人, 才不会再掉进坑里。——黑格尔32、希望的灯一旦熄灭,生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德33、希望是人生的乳母。——科策布34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若35、学到很多东 西的诀窍,就是一下子不要学很多。——洛克36、自己的鞋子,自己知道紧在哪里。——西班牙37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科38、我这个人走得很慢,但是我从不后退。——亚伯拉 罕·林39、勿问成功的秘诀为何,且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳40、学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹42、只有 在人群中间,才能认识自己。——德国43、重复别人所说的话,只需要教育;而要挑战别人所说的话,则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔44、卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝 多芬45、自己的饭量自己知道。——苏46、我们若已接受最坏的,就再没有什么损失。——卡耐47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游48、书籍把我们引入最美好的社会,使我们认识各个时代的 伟大智者。——史美尔49、熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。——孙50、谁和我一样用功,谁就会和我一样成功。——莫扎特51、天下之事常成于困约,而败于奢靡。——陆游52、生命不等于是呼吸,生 命是活动。——卢梭53、伟大的事业,需要决心,能力,组织和责任感。 ——易卜生54、唯书籍不朽。——乔特55、为中华之崛起而读书。——周恩来56、书不仅是生活,而且是现在、过去和未来文化生 活的源泉。——库法耶夫57、生命不可能有两次,但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特58、问渠哪得清如许,为有源头活水来。——朱熹59、我的努力求学没有得到别的好处,只不过是愈来愈发觉自 己的无知。——笛卡儿60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地走到底,决不回头。——左拉61、奢侈是舒适的,否则就不是奢侈。——CocoChanel62、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;志而好 学,如炳烛之光。——刘向63、三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。——孔丘64、人生就是学校。在那里,与其说好的教师是幸福,不如说好的教师是不幸。——海贝尔65、接受挑战,就可以享受胜利的喜 悦。——杰纳勒尔·乔治·S·巴顿66、节制使快乐增加并使享受加强。——德谟克利特67、今天应做的事没有做,明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐68、决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之 间。——歌德69、懒人无法享受休息之乐。——拉布克70、浪费时间是一桩大罪过。——卢梭71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德72、家庭成为快乐的 种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原75、内外相应,言行相 称。——韩非76、你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料。——富兰克林77、坚强的信心,能使平凡的人做出惊人的事业。——马尔顿78、读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。— —笛卡儿79、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹80、读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹81、对一个人来说,所期望的不是别的,而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。— —爱因斯坦82、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人,说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。——达尔文83、感激每一个新的挑战,因为它会锻造你的意志和品格。——佚名84、共同的事业,共同的斗争,可以 使人们产生忍受一切的力量。 ——奥斯特洛夫斯基85、古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。——苏轼86、故立志者,为学之心也;为学者,立志之事也。——王阳明87、读一本好书,就 如同和一个高尚的人在交谈。——歌德88、过去一切时代的精华尽在书中。——卡莱尔89、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基90、读书是易事,思索是难事,但两者缺一,便全无用处。——富兰克林 91、读书是在别人思想的帮助下,建立起自己的思想。——鲁巴金92、合理安排时间,就等于节约时间。——培根93、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫94、抛弃时间的人,时 间也抛弃他。——莎士比亚95、普通人只想到如何度过时间,有才能的人设法利用时间。——叔本华96、读书破万卷,下笔如有神。——杜甫97、取得成就时坚持不懈,要比遭到失败时顽强不屈更重要。— —拉罗什夫科98、人的一生是短的,但如果卑劣地过这一生,就太长了。——莎士比亚
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郊
必
须
譬
糙
敏
睁
秩
序
哦
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我会读
jì
年纪
mǐn
敏感
bì xū
必须
zhēn
ɡ睁开
pì
譬如
zhì xù
秩序
cā
粗o糙
ò
哦
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当世界年纪还小的时候,每样东西都必须 学习怎么生活。
总起句。开篇点题,引出后文。 点明了万物学习怎样生活的重要性。
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学习课文2~4自然段,思考:这几段中分别 介绍了哪些东西学会了怎样的生活?
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小
知
识
为什么月亮会有圆缺的变化
由于月球本身不发光也不透明,在太阳光照射下,向着 太阳的半个球面是亮区,另半个球面是暗区(被自己挡住的)。 随着月球相对于地球和太阳的位置变化,就使它被太阳照亮 的一面有时对向地球,有时背向地球;有时对向地球的亮面 部分大一些,有时小一些,这样就出现了不同的月相。
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当世界年纪还小的时候,每样东西都必须 学习怎么生活。
总起句。开篇点题,引出后文。 点明了万物学习怎样生活的重要性。
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为什么月亮会有圆缺的变化
由于月球本身不发光也不透明,在太阳光照射下,向着 太阳的半个球面是亮区,另半个球面是暗区(被自己挡住的)。 随着月球相对于地球和太阳的位置变化,就使它被太阳照亮 的一面有时对向地球,有时背向地球;有时对向地球的亮面 部分大一些,有时小一些,这样就出现了不同的月相。
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