五下我与杭州练习答案
2022年浙江省杭州市中考道德与法治卷(PDF含答案)
2022年浙江省杭州市中考道德与法治试卷一、判断题（本大题有6小题，每小题1分，共6分。
判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的T涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的F涂黑）1．（1分）“赠人玫瑰，手有余香”，说明帮助他人可以带给我们愉悦的情感体验。
（判断对错）2．（1分）黄某隐瞒疫情高风险地区旅居史致使疫情扩散，被判处有期徒刑二年，这一行为属于一般违法行为。
（判断对错）3．（1分）规范国家权力运行以保障公民权利，是我国宪法的核心价值追求。
（判断对错）4．（1分）从法律意义上看，老人乘坐公交车得到特殊关照，体现了平等含义中的同等情况同等对待。
（判断对错）5．（1分）实施创新驱动发展战略，要不断推进以制度创新为核心的全面创新。
（判断对错）6．（1分）实现中国梦，必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量。
（判断对错）二、选择题（共12小题，每小题2分，请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分）7．（2分）中国共产党十九届六中全会强调的“两个确立”是我党十八大以来最重要的政治成果。
这“两个确立”是指，确立（）①“三个代表”重要思想为中国共产党的指导思想②科学发展观为中国共产党的指导思想③习近平同志党中央的核心、全党的核心地位④习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位A．①②B．①③C．②④D．③④8．（2分）2022年2月，来自91个国家和地区的近3000名运动员参加了在中国举办的第24届冬季奥林匹克运动会，本届冬奥会的主办城市是（）A．北京B．杭州C．哈尔滨D．乌鲁木齐9．（2分）读漫画《某些人的缺点，自己总是看不见》（作者白晓东）。
其寓意是（）A．我们可以从兴趣爱好来认识自己B．他人评价是认识自己的一面镜子C．我们要学会欣赏自己的独特之处D．做更好的自己需要不断激发潜能10．（2分）面对传染性强、传播速度快、隐匿性高的奥密克戎变异株，无数普通人站了出来，以平常心做平凡事，积极参与疫情防控，让我们看到了每个普通人身上的“不平凡”。
2023年浙江省杭州市中考道德与法治真题试卷(含答案)
C. “三个代表”重要思想D. 邓小平理论
【答案】A
8. 2023年3月15日，在中国共产党与世界政党高层对话会上，国家主席习近平首次向全世界提出________倡议，进一步丰富了人类命运共同体的内涵。（ ）
A. 全球发展B. 全球安全C. 全球文明 D. 全球交流
答案二：打造智能化的城市管理服务平台，是创新驱动发展战略在城市治理中的具体运用。借助科技手段创新政务服务方式，有利于提高政务服务效能，建设人民满意的服务型政府，让群众的生活更加便捷、舒适和美好。
（3）可从坚定文化自信、做自信的中国人等角度作答。
示例：
文化是国家和民族的灵魂。做文明使者，展中国自信，需要我们对中华优秀文化有底气，坚守中华文化立场，传承中华文化基因，坚定文化自信。
①增强社会责任感和主人翁意识 ②理解中国特色社会主义制度的优势
③了解政协这一行政机关的工作 ④提高依法有序参与民主生活的能力
A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④
【答案】B
18. 近年来，杭州市深入实施榜样引领行动，用身边的“最美人物”引领市民追求真善美，营造城市文明新风尚，孕育了“最美群像”，形成了“最美精神”。这种精神（ ）
（2）可从合理利用网络、亲子沟通、学会学习、情绪调节、学会依法办事等角度，任选两个作答。
答案示例：
①合理控制玩网络游戏的时间，正确处理休闲与学习的关系。②及时寻求法律救助，依靠法律维护自身的合法权益。③可以尝试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。④保持积极的心态，合理调节情绪。
20. “办好一个会，提升一座城。”某校九年级同学开展“喜迎亚运盛会，体验城市品质”探究实践活动，请你参与。
最新人教版五年级语文下册二单元试卷基础练习及答案
最新人教版五年级语文下册二单元试卷基础练习及答案班级：姓名：分数：考试时间：90分钟一、看拼音，写词语。
kǒu shào jiāo shuǐɡāo bǐnɡfēn fùpián yi bō zhǒnɡyùn wèi ǎi xiǎo二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
开辟．（pì bì）腰胯．（kuà kuā）诡．计（guǐ wéi）翎．毛（líng yǔ）绷．带（bēng běng）麻．醉（má mǎ）三、比一比，再组词。
妒（__________）泄（__________）擂（__________）喘（__________）护（__________）泻（__________）蕾（__________）瑞（__________）四、补充词语，再按要求完成练习。
负（_____）请罪孤（_____）难鸣兴高（_____）烈国（_____）民安内忧外（_____）兵（_____）马乱完（_____）归赵处心积（_____）1.“负（）请罪”这个词语中的“罪在《将相和》一文中指_____________________________。
2.表示“一个巴掌拍不响”的是____________。
3.“兴高（）烈”这个成语的近义词是_____________，反义词是_____________。
五、选词填空。
竟然居然突然1.气急败坏的鬼子，（________）打了雨来。
2.（________），天空中乌云密布，不一会儿就下起了倾盆大雨。
3.种下花生没过几个月，（________）收获了。
即使……也……虽然……但是……因为……所以……4.（________）如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，（________）觉得大了些，而且太不寻常了。
5.（_______）花生的好处很多，（________）我们都很喜欢它。
专题 05古诗文和日积月累 五年级语文上册部编版(含答案)
【期末专项】专题05 古诗文和日积月累一、古诗文盘点。
第12课古诗三首(必背)示儿（宋）陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
题临安邸（宋）林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
已亥杂诗（清）龚自珍九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
第21课古诗词三首(必背)山居秋暝（唐）王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
枫桥夜泊（唐）张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
长相思（清）纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
第25课古人谈读书一敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。
知之为知之，不知为不知，是知也。
默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我哉！我非生而知之者，好古，敏以求之者也。
学如不及，犹恐失之。
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
——《论语》二余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎？——[宋]朱熹二、日积月累盘点。
语文园地一蝉（唐）虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
语文园地二不饱食以终日，不弃功于寸阴。
——葛洪盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，只争朝夕。
——毛泽东语文园地三乞巧（唐）林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
语文园地四太平盛世国泰民安丰衣足食安居乐业政通人和人寿年丰夜不闭户路不拾遗多事之秋兵荒马乱流离失所生灵涂炭家破人亡哀鸿遍野民不聊生内忧外患语文园地六克勤于邦，克俭于家。
——《尚书》居安思危，戒奢以俭。
第五部分：把字句和被字句、关联词、扩句和缩句、修辞手法
第五部分把字句和被字句、关联词、扩句和缩句、修辞手法把字句和被字句一、怎样把“把”字句变成“被”字句？方法一：在陈述句中分析出名词和动词，而后按下面格式改写：（1）改为把字句：名词1+把+名词2+动词（2）改为被字句：名词2+被+名词1+动词方法二：理解句子意思，自问自答。
如“谁做了什么”该为“谁把什么做了”，“谁怎么样”改为“谁把什么怎么样”；“谁做了什么”和“谁怎么样”改为“什么被谁怎么样”。
（把字句改为被字句，被字句改为把字句，把字句和被字句改为陈述句，其方法与以上的方法1、方法2相反，请大家多去细心领悟，学习，运用。
）如：英雄的狼牙山五壮士挡住了日本鬼子的去路。
在改为把字句时，分清了施事者“英雄的狼牙山五壮士”，受事者“日本鬼子的去路”，动作词“挡住了”，在施事者与受事者之间加上“把”字，按以上方法，改成的把字句是：英雄的狼牙山五壮士把日本鬼子的去路挡住了。
同样，改为被字句，就应将把字句的施事者与受事者调换过来，“把”改为“被”字，动作词位置不变，改成的被字句是：日本鬼子的去路被英雄的狼牙山五壮士挡住了。
二、练习题：（一）把下面句子改成用把字的句子。
1.一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。
2.雨水淋湿了小菲的衣服。
3.同学们交给我一项任务。
4.姐姐送给我一件最有意义的礼物。
5.陈医生看好了孩子的病。
（二）将下面句子改成用被字的句子。
1.船里装载的新米把船身压得很低。
2.詹天佑克服了一个又一个困难，提前完成了修筑京张铁路的任务。
3.黄鹂吃了卷叶虫。
4.我把这幅画挂在书桌前，多年来不曾换样。
5.一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。
（三）将下面的句子分别改写成“把”字句和“被”字句。
1.一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
2.医务人员精心地治好了一个个病人。
3.熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
4.树木挡住了风沙。
5. 一条鲸鱼吃掉了一头海兽。
- 1 -关联词用关联词语的句子，一般都由两个以上的分句组成。
反问句与陈述句相互转换练习100题含答案
反问句改陈述句（1）将肯定句中的肯定词（是、能、会、有等）改为否定词（不是、不能、不会、没有等）。
（2）将否定句中的否定词（不是、不能、不会、没有等）改为肯定词（是、能、会、有等）。
（3）在反问句上删除反问语气词“怎么、难道”和句尾疑问助词“呢、吗”。
（4）句末的问号（?）改为句号（。
）【例1】我们怎么能言而无信呢?我们不能言而无信。
【例2】欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,怎么不令我们感动呢?欧阳海舍身拦惊马的英雄事迹,令我们感动。
练习1、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗2、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？3、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？4、难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？5、字典不正是我无声的朋友和老师吗？6、你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？7、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？8、这些设想即使能够实现，又有多少人能够去居住呢？9、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？10、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？11、海边上不是还泛着白色的浪花吗？12、我们遇到困难，怎么能退缩呢？13、说出的话难道可以不算数？14、难道这不是祖国母亲对我的期望吗？15、不是自家人，难道就不该互相关心吗？16、不劳动，连棵花也弄不活，这难道不是真理吗？17、当农民，难道就不需要文化知识了吗？18、十万支箭，三天怎么造得成？19、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？20、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？21、我们怎能忘记老师的谆谆教导？22、.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？23.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？24、.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？25、字典不正是我无声的朋友和老师吗？26、当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？27、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？28、外公，这不是您最宝贵的画吗？29、白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？30、这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢？31、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？32、还有比事实更能说明道理的吗？33、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？34、他呀！都老头子了，还订这些东西干什么呀？35、大至矿井、铁路，小至椽柱、桌椅，有几个省市的建设与兴安岭完全没有关系呢？36、在阳光下，一片青松的边沿，闪动着白桦的银裙，不像海边上的浪花吗？37、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗？38、我们怎能忘记老师的谆谆教导？39、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？40、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？41、冬天来了，春天还会远吗？42.人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？43.海边上不是还泛着白色的浪花吗？44.我们遇到困难，怎么能退缩呢？45.说出的话难道可以不算数？46.不好好学习，怎能能取得好成绩呢？47.那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？48. 既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，为什么我们播下的种子不会在自己的学生身上结果呢？49、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗？50、谁没有父母兄弟？谁没有妻子儿女？你们怎么能忍心用枪来打这些受人压迫受人打骂的穷朋友呢？51、难道打仗就是为了多杀人吗？52、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。
1.山中访友练习及答案
山中访友练习及答案1．请根据拼音写出汉字：①走出门，就与含着露水和zhī___________子花气息的好风撞个满怀。
②德高望重的老桥，你在这jiàn___________水上站了几百年了？③波光明灭，泡沫聚散，岁月是一去不返的shì__________，惟有你坚持着，你那从不改变的姿态，让我看到了一种古老而坚rèn_______的灵魂。
④你好！白云大嫂！月亮的好女儿，天空的好护士，你洁白的身影，让qiáo cuì_____的天空返老还童，露出zhàn_______蓝的笑容。
2．给下面加粗字注音：玄妙（）禅心（）凝神（）犬吠（）纯粹（）短暂（）3．为下列多音字注音组词：和：_____（）禅：_____（）_____（）_____（）冠：_____（）累：_____（）_____（）_____（）4．结合句子，解释下列加粗的词语：①你好，溪流妹妹！你吟着一首小诗，是邀我与你唱和吗？唱和：________________________________________________②你好呀，悬崖爷爷！高高的额头，刻着玄奥的智慧，深深的峡谷漾着清澈的禅心。
玄奥：________________________________________________③德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？德高望重：____________________________________________5．下列各句中使用成语不恰当的一项是（）Ａ、夜晚的秦淮河，在灯光照耀下，波光明灭，流光溢彩。
Ｂ、在学校的礼堂中，大家正在倾耳聆听着德高望重的大学生演讲团的演讲。
Ｃ、走出电影院很久了，大家还对刚看完的电影《哈利·波特》津津乐道，意犹未尽。
Ｄ、小华的爷爷平时注重体育锻炼，身体很好，大家都说他好像返老还童一样。
6．根据课文，为下文横线上填上恰当的词语：不______车，不______游伴，也不带什么礼物，就带着_____的好心情，_____几段小曲，______一条幽径，独自去______我的朋友。
部编版四年级语文上册第一单元阅读题练习(带答案和解析)
部编版四年级语文上册第一单元阅读题练习感知自然：画面描绘赏自然密西西比河的黎明①黎明悄然而至，黑黝黝的树林如同坚实的壁垒，这会儿成了灰白色。
宽阔的河面在眼前打开，水面像玻璃一样平滑，泛着一圈圈的白雾。
没有一丝风，树叶一动也不动，一切如此静谧，让人感到无比惬意。
②这时一只鸟儿唱起来，另一只也跟着唱，不一会儿百鸟争鸣，成了一场热闹的音乐狂欢。
可是你一只鸟儿也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声自己在唱。
③天更亮了，可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。
这绿色在你面前越来越浅，一英里外或更远一点，在下一个伸进河里的岬角上，已淡成春天娇柔的嫩绿。
再远处的岬角几乎没有了颜色，最远处的则在数英里外的地平线下,安静地睡在水面，化为一团氤氲的雾，与周围的天际线连成一片。
这一片河面就好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影。
④啊，这真是太美了！那么柔和、浓郁、美丽！太阳完全跃出了地平线，在这边的灌木丛上洒下一片粉红，在那边洒下一缕金光，还有那最美不过的一抹紫烟，你得承认这是真正值得铭记的美景。
1.阅读文中画“”的部分，为什么说这里“成了一场热闹的音乐狂欢”却“一只鸟儿也看不见”呢？2.第三自然段是按照顺序写的,我是从、、等词语中看出来的。
3.“这一片河面就好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影。
”这是一个句，说明了河面的特点。
4.读最后一个自然段，你的脑海中浮现了怎样的画面？松坊溪的冬天（节选）郭风①下雪了。
②雪降落在松坊村了。
③雪降落在松坊溪上了。
④像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带绒毛的种子一般的雪，在风中飞舞。
⑤溪中的大溪石上和小溪石上都覆盖着白雪了：好像有一群白色的小牛，在溪中饮水；好像有两只白色的狮，睡在雪地里；好像有几只白色的熊，正准备从溪中冒雪走上溪岸。
⑥松坊溪的石桥上覆盖着白雪了：好像松坊村有一座白玉雕出来的桥，搭在松坊溪上了。
⑦雪止了。
⑧早晨，村子的屋顶上，稻草垛和篱笆上，拖拉机站的木棚上，都披着白雪。
统编版语文五年级上册期末默写练习(积累与运用情景题+古诗名句填空)
五年级语文上册期末默写练习班级考号姓名总分一、积累与运用情景题1.有关惜时的名言：。
（答案不唯一）2.有关勤俭的名言：答案不唯一）3.古人谈读书的名言：（答案不唯一）4.《长相思》作者是代词人。
山一程，水一程，，。
这首词表达了作者思念家乡的感情。
5.《白鹭》这篇课文的作者是，《鸟的天堂》是写的。
6.从单元的日积月累中，我懂得了时间的可贵，“莫”我体会到钓鱼的乐趣，“”我知道古代乞巧节时妇女们都会：“”7.课文《少年中国说》的作者是，文章主要运用了、排的修辞方法，表达了作者。
8.通过本学期的学习，我知道中国的四大民间故事分别是它们都表达古代劳动人民。
其中我最喜欢的民间故事是《》（答案不唯一），理由是（答案不唯一）9.《落花生》一文的作者是，他的笔名是“”。
作者在这篇课文中运用了的写法，按照事情发展的顺序，通过写种花生、收花生、吃花生、议花生四部分内容，揭示了花生默默无闻、无私奉献、朴实无华的品格，并让我们明白了做人的道理：。
10.珍珠鸟是一种，作者在与珍珠鸟相处的过程中，逐渐取得了珍珠鸟的信任，于是作者深深体会到：。
11.《白鹭》为我们描写了三幅画面: ,赞扬了寻常的事物中蕴含着 ,抒发了作者对的美好境界的追求和向往。
12.虞世南《蝉》这首诗中，“。
”两句不但表现了蝉孤傲清高的品格，而且表现了诗人洁身自好的品质。
13.《桂花雨》一文中母亲的这句话“”直接表达了作者的母亲对故乡的之情。
14.小明喜欢玩游戏，认为现在年纪小，多玩玩，长大后再学课本知识。
你会用岳飞的“”来劝告他，用毛泽东的“”提醒他抓住现在大好时光，发奋学习，因为“”(陶渊明)。
15.《搭石》一文主要描写了乡亲们等几个平凡的生活情景。
其中“一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着，也联结着乡亲们美好情感”。
这句话运用了的手法，赞扬了搭石无私奉献、默默无闻的精神和乡亲们的美好品质。
16.《什么比猎豹的速度更快》这篇文章主要运用的说明方法，介绍了9种陆地和空中事物的速度，告诉我们，。
部编人教版五年级语文上册阅读与理解专项强化练习及答案
部编人教版五年级语文上册阅读与理解专项强化练习及答案一、课内阅读。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只，第三只。
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是（），到处都是（）。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
我注意地看着，眼睛（），看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。
一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！1．上文选自课文《_________》，作者是__________。
2．根据课文内容填空。
3．用“”画出表示鸟多得让人看不过来的句子。
4．“大的，小的”这是写了鸟的______，“花的，黑的”这是写了鸟的_____。
“有的……有的……有的……”这是写了鸟的_______。
5．最后一句话第一个“鸟的天堂”是指_________，第二个指_________。
二、课内阅读。
桂花雨（节选）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
桂花成熟时，就应当“摇”。
摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。
如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹浇，比摇下来的香味就差多了。
摇花对我来说是件大事。
所以，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。
”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。
这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。
摇呀摇，桂花纷纷落下来，人们满头满身都是桂花。
我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。
全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
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《我与杭州》练习（一）
一． 判断题
1. 西湖胜景中的“双塔”指的的是雷峰塔和保俶塔。 （ 对 ）
2. 宝石流霞这个西湖胜景成名于有人在宝石山上发现了宝石。 （ 错 ）
3. 西溪湿地是我国第一个国家湿地公园，每年的2月2日是“世界湿地日”。 （ 对 ）
4. 端午节指的是每年的5月5日。 （ 错 ）
5. 亮亮想随身带一把小刀，在飞机飞行中可以削苹果吃。 （ 错 ）
6. 飞机顺利起飞后，亮亮迫不及待地打开电脑上网玩游戏。 （ 错 ）
7. 罗雪娟是23届奥运会上的体操冠军。 （ 错 ）
8. 杭州的全民健身日是每年的6月10日。 （ 对 ）
9. 挂艾草和菖蒲是杭州人过清明节是的习俗。 （ 错 ）
10. 端午节是杭州人会在小孩的额头上用雄黄酒写一个“王”字。 （ 对 ）
二． 选择题。
1. 西湖三岛中的三岛中不包括下面哪一个？（ D ）
A三潭印月 B阮公墩 C湖心亭 D小瀛洲
2. 以下哪一处景点不属于宝石山的？（ D ）
A初阳台 B寿星石 C蹬开岭 D净慈寺
3. 以下哪一项不是传统端午的“五黄”之一？（ D ）
A黄瓜 B黄鳝 C咸蛋黄 D黄丝带
4. 运河边上的博物馆群中没有以下哪一个？（ D ）
A刀剪剑博物馆 B伞博物馆 C扇博物馆 D丝绸博物馆
5. 乘飞机的登机过程中不包含哪一步？（ D ）
A购票 B托运行李 C过安检 D办护照
6. 首届西湖博览会举办于哪一年？（ D ）
A1921 B1949 C1919 D1929
7. 运河沟通的五大水系中没有哪一条河？（ D ）
A淮河 B黄河 C长江 D珠江
8. 中日《马关条约》之后，日本人在杭州哪一处设立了租界？（ D ）
A清波门 B庆春门 C四季青 D拱宸桥
9. 运河整治方案中的景点中没有以下哪一个？（ D ）
A江河流霞 B艮新秋韵 C武林新姿 D平湖秋月
10. 以下哪一位运动员不是杭州人？（ D ）
A叶诗文 B罗雪娟 C吴鹏 D邓亚萍