揭开货币神秘的面纱

货币流通次数
由公式可知，流通中所需的货币量与商品的价格总 额成正比，与货币流通速度成反比。
算一算
1.假设一年里全社会待售商品为5000亿件， 价格水平为8元，在这一年里货币平均周转 5次，流通中需要货币量是多少？
2.假设某国在一定时期内，商品价格总额增 长40%，货币流通次数减少30%，流通中需 要的货币量是原来的多少？
8、消费者之所以购买商品，是因为它有价值。
×
×
9、生产者之所以重视产品质量，是因为使用价值是价值的物 质承担者。
√
学以致用：（判断正误，并阐明理由） 1、有使用价值的一定有价值 2、有使用价值的不一定有价值 3、有价值的一定有使用价值 4、有价值的不一定有使用价值 5、有价值的一定是商品 6、有使用价值的一定是商品 7、有使用价值的一定不是商品 8、商品是使用价值和价值的统一体
为谁生产 管理者
在什么舞台上 生产 建设者
第一课
神奇的货币
揭开货币的神秘面纱
一、商品的含义及其属性
你认为下列哪些是商品？为什么？ 自然界的空气 母亲为你织的毛衣 雪山上待售的氧气
你家正在使 用的电饭煲
送给老姨家的西 瓜
卖给废品收购站的 啤酒瓶
1、商品是用于交换的劳动产品。
有用性（使 用价值） 耗费人类劳 动（价值）
要的货币量为限度。 纸币超发会引发通货膨胀，纸币发行 过少，则会引起通货紧缩。
合作探究
货币能够与一切商品相交换，并表现其他 一切商品的价值,是社会财富的代表。那么， 流通中的货币量是不是越多越好呢？流通中 所需要的货币量与哪些因素有关呢？ 流通中 所需要 的货币 量
=
商品价格总额
货币流通速度
=
待售商 × 商品价 品数量 格水平
× 2、有了商品交换，就产生了货币。 × 3、货币天然是金银，金银天然是货币。 ×
1、只有货币才能充当一般等价物。 4、货币的本质是表现其他一切商品的价值， 充当商品交换的媒介。
√
5、一般等价物就是金银，金银固定地充当一 般等价物货币产生。 6、购买商品要“物美价廉”，揭示了商品的 使用价值与价值要达到最佳结合点。
结论：
1、货币的产生：货币是商品交换发展到一定阶 段的产物。（货币的出现要比商品晚的多） 2、货币的含义：货币是指从商品中分离出来，固 定地充当一般等价物的商品。 金银天然不是货币，货币天然是金银 3、货币的本质：货币的本质是一般等价物。
（一般等价物表现其它一切商品的价值，充当商品交换 的媒介）
学以致用：（判断正误，并阐明理由）
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《经济生活》教材脉络
教材内容 生活与消 生产、劳动 收入与分配 发展社会主义
费（第一 与经营（第 （第三单元）市场经济（第 单元） 二单元） 四单元） 生活主题 生活的体 生活的创造 生活的规划 生活的舞台 验
学科知识 生产什么 怎样生产 对象主体 消费者
投资者 创业者
学以致用：（判断正误，并阐明理由）
× 2、在优酷网付费下载的《小苹果》MV不属于商品。 × 3、定制的包月上网服务属于商品。 √ 4、国家向地震灾区提供的援助物资不是商品。 √ 5、长白上的天然矿泉水属于商品。× 6、有使用价值的东西一定是商品。×
1、老张家自己制作自己食用的中牟大糖蒜属于商品。
7、无价值的东西不一定无使用价值，所以不一定是商品。
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现（价值 决定价格，价格反映价值）。
（2）流通手段职能
①流通手段含义：货币充当商品交换媒介的职能。 ②商品流通：以货币为媒介的商品交换。 公式表示为：商品——货币——商品。
☆ “流通手段”和“商品流通”有什么区 别？
注意：需要现 实的货币
货币执行流通手段职能
商品流 通（整 个环节）
1.一部苹果6手机售价5000元 2.小王用5元钱买一支钢笔
（贮藏手段）
4.《马关条约》规定，清政府向日本赔 （世界货币） 偿军费2亿两白银 5.企业财务人员向工人发放工资
（支付手段）
6.小王用银行按揭贷款的方式购买了一 套78万的房子，首付34万元，利息10万 元。 （价值尺度、流通手段、支付手段）
(3)非基本职能
支付手段职能 贮藏手段职能
教材第六页“相关链接”
世界货币职能
注意：支付手段和流通手段的区别：
（1）流通手段是 “一手交钱，一手交货” （2）支付手段是 买卖不同步(有一定的时间差） （3）总之二者最大的区别在于货币的支付与商品 转让是否同时、同步实现。
牛刀小试：
以下各题货币分别执行的是什么职能？
纸币
1、纸币的产生过程
金银条块 (足值） 足值的 铸币 不足值 的铸币
纸币
2、纸币的含义
是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。
①纸币必须是由国家（或某个地区）发行的、强制使用的。
理 解
②国家有权发行纸币，有权规定纸币的面值，但无权规
定纸币的购买力。
③国家不能任意发行纸币，纸币的发行量必须以流通中所需
通货膨胀
经济运行中出现的全面、持 续的物价上涨的现象 纸币贬值、物价持续上涨、 经济过热
通货紧缩
经济运行中出现的全面、持续的物 价下跌的现象 物价下跌、经济萎缩、企业利润率 降低，生产投资减少，以及失业增 加、收入下降等现象
表现
原因
影响 和危 害 联系
社会总需求大于社会总供给
引发通货膨胀，纸币贬值， 物价上涨，人的生活水平下 降，购买力降低。
× √
4、货币的基本职能 货币的职能: 货币在人们经济生活中所起的作用。
价值尺度
流通手段
（基本职能）
（1）价值尺度职能
①含义：表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
☆货币如何去执行价值尺度职能？ 用观念中的
货币即可
②货币之所以具有该职能，是因为货币也是商品，也有价值
③价格：通过一定数量的货币表现出来的商品价值。
社会总需求小于社会总供给
短期有利于消费，但企业生产和投 资缩减，市场销售不振，对经济的 长远发展和人民的长远利益不利。
1、都是由社会总需求与社会总供给不平衡造成的 2、都会影响正常的经济生活和社会经济秩序 3、都需要国家宏观调控，以达到经济总量的平衡和结构的优化
小结：
商品
什么是商品 商品的基本属性 货币的产生
揭开货 币的神 秘面纱
货币的含义
货币
货币的本质 货币的基本职能及其他职能 货币流通公式
纸币 （纸币的含义、职能、优点、纸币的发行、
通胀与通缩）
作业布置：
1、整理“揭开货币神秘的面纱”知识结构 2、预习“信用工具和外汇”
通货膨胀VS通货紧缩
比较
含义
物品
劳动产品 商 品
2、商品必须同时具有两种属性，即使 用价值和价值。商品是使用价值与价 值的统一体。 商品的使用价值VS价值
含义不同 商品具有的满足人们 凝结在商品中的无差别的
需要的属性 人类劳动。 是商品的社会属性
属性不同 是商品的自然属性 联系
商品必须同时具有价值与使用价值两种属性。 使用价值是价值的物质承担者。